實習計劃書怎么寫(通用8篇)。

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實習計劃書怎么寫 篇1

2010-2011年銷售實踐計劃

趙勇的營銷宗旨：把營銷理論與實踐結合起來，積累實踐經驗，為以后的工作打下基礎，制定營銷計劃。

營銷物品：毛絨玩具

營銷對象：喜歡毛絨玩具的人群（如女孩、兒童等）

營銷時間：2010/10/1—

營銷地點：家鄉和朋友合開的店

營銷準備：9月28日下午，我們去揚州五亭龍批發玩具，然后讓店主直接送到我們店里。

營銷流程：首先在10月1號的時候，我們會大加宣傳，因為，在10月1號的時候，放假回來的人比較多，再者，天氣也轉冷，有許多女生就會需要。

經過10月1號以后，相信，名聲已經出去了，所以，接下來，就把商品直接放店里出樣，等朋友幫我經營。最后與其分攤紅利。

市場分析：1。因為在我的家鄉，這種毛絨玩具的商店很少。

2.我在揚州上學，而揚州是一個“毛絨玩具之都”，所以，我在這邊拿貨，成本就可以比人家少，因而具有一定的降價優勢。

三。我們店有一定的地理優勢。它位于我們家鄉一條繁華的街道上，是年輕人的聚集地

宣傳方式：我們準備采取發傳單的方式，再者，就在店里多放一些飄亮可愛的玩具出樣。

預算：1。車費：我坐公車來回：總共3.2英鎊

來回家的路費：41*2+10=92

2.貨物：大約300左右

總預算在400

實習計劃書怎么寫 篇2

一、時間：

20xx年7月上旬--20xx年8月中下旬

二、地點：

揚州人家國際大酒店

三、預期目標：

1、了解酒店運營流程及相關的管理知識

，d（do）。c（check）。a（act）模式的運轉。 3、鍛煉人際交往能力和涉外交際能力。

4、領會餐飲營銷策略。

5、深入團隊，培養團隊意識。

四、具體內容：

第一周（前臺服務部）

自身目標：

1、了解前臺服務部在酒店服務中的運營模式。

2、掌握一定的對客服務技能。

工作細則：

1、推行”微笑”服務。博恩。希思曾提出：”1：25裂變”理論，贏得一位客人，就有可能給酒店帶來25位隱藏客人。

2、加強門童，引座員，迎賓和前臺咨詢員的職業技能，培養職業意識，人的動作是由內而外所發出的過程，服務意識的培養十分必要。

3、及時回答客人所提出的疑問，重視客人的投訴和反饋的情況?！鼻Ю锖拥虧⒂谙佈ā币粋€小小的失誤或許潛藏著巨大的危機。

4、做好vip客人的和優惠工作，及時向vip客人反饋信息和必要的問卷調查，找出存在的服務漏洞。對住店客人和用餐客人發放小禮物，體現人性化服務。

5、行李生及時給顧客拿行李年，客人需要寄存物品，為客人辦好寄存手續。

期望目標：

1、使客人享受貼心服務，增加顧客的滿意度。

自身目標；

1、了解餐飲部運營環節及主要部門的職能。

2、增強對餐飲活動的領導力和敏感度。

3、協調各部門之間的聯系，集中主打”組合拳”。

西餐廳，酒吧等營業點的理論知識應運實踐。

工作細則：

1、加強部門合作，培養團隊精神，增強員工的向心力和凝聚力，以期達到1+1>2的效果。

2、注重創新，在海盜的世界里，第二名永遠是敗者。因此對菜品方面要不斷推陳出新，滿足顧客”日新月異”的服務要求。

實習計劃書怎么寫 篇3

學期：2012-2013學年第一學期

學校名稱：純化鎮王文完小

日期：2012年6月8日

2012-2013純化鎮王文小學一學期

綜合實踐活動實施計劃

一、指導思想：

以素質教育理論為指導，全面貫徹全教會的精神，積極落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》中的有關目標，根據市縣教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，創新學習的形式，發揮課題的導向作用，汲取兄弟學校的寶貴經驗。結合我校特點，加強學科整合，積極構建活動評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生的創新精神和實踐能力，力爭讓綜合實踐活動在鍛煉學生成長與成才方面發揮更大作用。

二、總體目標：

密切學生與生活的聯系，推進學生對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質?！?/p>

三、活動理念：

關注學生作為“整體的人”的發展；回歸學生的生活世界；尋找個人理解的指示建構；創建具有個性的學校文化。

四、實施策略：

（一）、時間安排

由于綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統的學校教學時間管理策略，因此本學期在綜合實踐活動課時的安排上，我們采用彈性課時制，。課時集中使用與分散使用相結合，將每周綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，教師組織學生全員參與，及時對班級或小組的活動情況加以指導。當需要走出校門開展實地活動時，可以將綜合實踐活動時間與某學科打通使用，或者將幾周的時間集中在一天使用。

（2） 根據學科特點合理安排學習內容。

1、與學科教學相結合

每一門學科都不是孤立的，而是相互滲透的。在學科教學中，學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，每一個教師都要在教學中培養自己挖掘綜合實踐活動素材的意識， 使學科教學深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。如結合語文的閱讀教學可開展閱讀實踐：

充分利用現實生活中的各種閱讀材料、開展大量語文閱讀實踐活動，培養學生對各類讀物和閱讀活動的強烈興趣，使之養成良好的閱讀習慣，形成優良的閱讀品質，提高學生的閱讀水平和閱讀能力，可采用室內與室外相結合、個體與群體相結合、小組與班級相結合等多種形式提供閱讀素材展開閱讀。

2、與學生的生活實際相結合

生活，是學生學習的大舞臺。但是很多學生對自己的生活視而不見，豐富多彩的生活對他們來說是平淡的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見怪不怪。

如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質和研究習慣。這是綜合實踐活動的重要使命。如開展賞識活動課：

即通過多種形式開展賞識活動課，可以幫助學生學會正確賞識自己、賞識別人、賞識自我，幫助學生正確認識自我，進而關注個人專長、能力、樹立自信心，賞識別人，讓孩子發現別人長處，學會與別人合作，發展學生合作過程中的人際溝通能力。

五、課程的評價

1、評價的內容

綜合實踐活動課程評價涉及多層次、多內容，可以從不同角度進行評價。如可以根據活動的過程順序進行評價，也可以根據評價主體的不同開展評價，還可以根據不同的考查內容開展評價等。采用何種方式評價，是根據學生的年齡特點和主題等的不同綜合地加以考慮使用

2評價方法（如：作品展示與評價、研究報告等）。）

綜合實踐課的評價方法分為定性評價和定量評價。既要注重過程性評價，也要注重對最終學習結果的總結和評價。

六、機構建設

綜合實踐課程實施領導小組

組長：（校長）熊劍林

成員：（分管教學副院長、教務長等）李建鵬、晉克超、王立強

分管領導：李建鵬

綜合實踐教研組組長：晉克超

級部備課組長：王立強晉克超

組員：（老師）晉克超、王立強

七、教研組主要工作安排：（根據學校實際，按月份以**形式上報，如：開展一次集體備課、組織一次公開課、作品展示評比等活動。）

綜合實踐活動計劃表

綜合實踐活動科三年級備課組組長王立強

綜合實踐活動計劃表

學科綜合實踐活動學段四年級備課組長王立強

綜合實踐活動計劃表

學科綜合實踐活動學段小學五年級備課組長晉克超

社會實踐課六年級備課主任晉克超

實習計劃書怎么寫 篇4

1、新教師培訓

(1)培訓對象：教齡在3年內的教師;

(2)培訓內容：結合維揚區教師培訓方案，學校以實施青年教師導師制為主要方式，加強新年教師教師職業道德規范，教育政策法規，學校規劃，教師業務發展方向，學校規章制度，所擔任的學科課程標準，教材教法分析及班主任工作等方面的培訓。

(3)培訓目標：通過培訓，使受訓者鞏固專業思想，熟悉有關教育法規，初步掌握所任教學科的教學常規，熟悉教學內容。

2、骨干教師培訓

(1)培訓對象：師德修養好，有較強教育教學能力和發展潛力的教師。年齡一般在35周歲以下。

(2)培訓內容：現代教育教學理論和實踐;學科前沿知識與綜合知識;課程改革專題研究;現代教育技術與信息技術應用;教育科學研究。骨干教師培訓實行以自我學習提高為主的研究式學習，重視實踐環節和跟蹤培訓環節。

(3)培養目標：通過培訓，使骨干教師在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，在學校實施素質教育中起骨干帶頭和示范輻射作用。

3、學科帶頭人培訓：

(1)培訓對象：具有較強教學科研能力和發展潛力的骨干教師。

(2)培訓內容：主要內容為教育教學理論，教育思想與學科教學藝術，科學技術及人文社會科學知識，教學實踐經驗總結與教育教學科學研究等內容。培訓主要聘請教育專家或市內名師、特級教師和教科研機構的“研究型”教師為其指導和外出學習。

(3)培訓目標：通過培訓，使教師樹立現代教育觀念，不斷提高學科教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，逐步提高學術水平，成為省、市范圍內有較大影響的教師。

實習計劃書怎么寫 篇5

時間午別內 容 安 排主講人主持人8月21日上午

1.開學典禮

①市教育局領導致開幕詞

②團市委領導講話

③教員代表發言

⑤學員體表發言

2.全體人員合影

3.教師教育理念的更新

4.新課標的認識與理解

錢潔雅局長

李 彬書記

蔣四良

吳雪芹

周仁麗

蔣四良

市局袁科長

市局趙科長

陳正美下午

1.三校教師暑假作業展評

2.

羅會詞

孫振中

蔣四良8月22日上午

港口鄭校長

胡關喬下午

鳳凰錢校長

8月23日上午

1.

2.

孫振中

朱建剛下午

1.

2.班主任工作經驗交流

蔣四良

有關老師

8月24日上午

1.小學語文教學

2.小學數學教學

市局候主任西張盧校長

蔣四良

下午

1.書法教學

2.

3.學唱歌曲

泗港陳校長

大新夏校長

吳雪芹

8月25日上午

1.學校安全工作要點

2.體育課教學

3.音樂課教學

4．評選優秀學員

市局陸科長

市局孫忠義

孫振中

各校校長

胡關橋

下午

1.舉行培訓班休業式

①市教育局領導講話

②學員代表學習心德交流

③頒發優秀學員證書

④暑期培訓班工作總結

2.培訓班結束

市局領導

學員代表

陳正美

陳正美

朱建剛

附作息時間:

上午:7：40——11：20 下午：1：40——5：40 午飯：11：30。

實習計劃書怎么寫 篇6

(一)加強青年教師的思想建設，把師德修養放在首位。

組織青年教師學習《規程》、〈教育指導綱要〉、〈中小學教師職業道德規范〉等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

(二)通過以中帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。

教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。

在培訓中，我園仍將以"以中帶新，以優帶新，以學促新，"等方式，牽動整體教師隊伍業務素質的提高。我們將通過中年教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年教師的業務水平。

(三)加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力

我園提倡，青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。圍繞我園的科研課題〈開展豐富多彩的民間游戲，發展幼兒的想象力創造力〉引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

(四)狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

實習計劃書怎么寫 篇7

1、師德培訓

（一）創新學習形式。要不斷完善師德師能學習“四一六有制度”?！八囊弧奔疵咳嗣恳惶熳詫W一小時，每月參加一次學習交流，每月參加一次輔導講座，每學期撰寫一篇心得體會?！傲小奔磳W習有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結束有測試。采取個人自學與集中學習相結合，個人思考與座談交流相結合，講課輔導與團體討論相結合，聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結合的辦法，促進教師不斷提高自身師德修養，不斷提高自身業務本事。

（二）加強學習考評。堅持學以致用，以評促學。抓實“團體解讀，輔導重點難點；個人自學，規范學習筆記；討論交流，舉辦論壇演講”三個環節，要將師德師風教育與師能提高緊密結合起來，不斷提高學習教育活動的針對性和實效性。

2、業務培訓

第一，加強教育理論學習。

加強教育學、心理學、現代教育理論和學科發展前沿理論的學習，學習國內外、校內外課程改革的先進經驗、課例。學習研討“優秀課例”。學校教科室將定期組織學習或下發學習材料，使教師掌握本學科新課程知識結構和編排體系，掌握課程改革新動態。

第二，實施“強師戰略”。

以“教研培訓一體化”為載體，實施校本培訓，提高教師專業化水平和本事。

（1）提高教學行為“六種本事”。

一是提高教學設計本事；二是提高知識加工本事；三是提高教學組織本事；四是提高實踐反思本事；五是提高現代教育技術應用本事；六是提高教學質量的監控本事。

（2）注重兩種培訓。一是教育科研本事的培訓：注重研究過程的積累，強化承擔科研課題研究的教師在常規教學中進行研究實驗的力度。二是“雙新”工程培訓，以備課組和學科教研組為主陣地，加強《基礎教育課程改革綱要》與《學科課程標準》解讀；加強新課程理念下教師主角及教學方式、學生的學習方式的轉變，教學策略、評價制度的改革的學習培訓。

第三、錘煉師功。

（1）教師基本功培訓

培訓資料包括：

一般教學基本功，有三筆字、朗讀、普通話、簡筆畫、使用工具書、備課、課堂教學、教學研究、作業設計、考核、批改作業等；學科教學基本功，如掌握學科知識結構與特點，探索在學科領域中提高課堂效益和質量的辦法與途徑，發揮與本學科相適應的教學風格與個性，讓學生學會學習，調動起學生學習的進取性，對所學知識產生濃厚的興趣；專業特長基本功，主要指教師除了精通所授學科知識之外，還應在教育學、心理學知識基礎上，具有收集運用各種信息的本事，并能熟練掌握現代化的教學手段，如計算機操作、教學課件的制作、指導學生進行課外活動等。

（2）自我反思本事培訓

教師在先進的教育理論指導下，要經常性的對自我的教育教學行為進行自我反思。一是反思教育教學理念；二是反思教育教學行為。

實習計劃書怎么寫 篇8

（一）教師全員培訓：

目標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

內容：政治思想與師德教育。

方式：講座、研討會等，并與自學相結合，側重于實踐活動（力求結合學校實際，為提高教師實施素質教育的能力服務）。

時間安排：每教研時間。

（二）新課程標準培訓：

目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。

內容：各學科新課程標準及新課程標準解讀，省、市級新課程培訓學習材料等。

活動形式：以單位集中學習與自學相結合。

時間：每周業務學習、各教研組活動時間。

（三）教師信息化培訓：

目標：要求教師實現“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網查閱、下載資料，會收、發電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。

方式：

1、定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓。

2、采取定期練習及考核的辦法相結合。

（四）教師讀書活動：

目標：要求40周歲以內的教師每月讀兩本書；40周歲以上的教師每月讀一本書。

內容：優秀學科書籍。

方式：教師自學與集體組織相結合，并組織讀書沙龍、讀書征文、“書走動”起來等活動調動教師讀書的積極性。

（五）教研與科研活動：

目標：通過教科研活動的開展，全體教師中的學科帶頭人、教育教學能手要占教師總數的10%—15%，骨干教師要占教師總數的60%，中青年教師參與課題研究的達到50%，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網絡技術輔助教學。

內容：

1、每學期集中組織教師集體學習各科《課程標準》、《教學常規》及有關的教育教學理論的文章等。

2、繼續加強校內、外教研活動，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學活動。

3、開展“人人上一堂好課”的活動，組織一次全校性的教學評優活動。

4、每學期組織一次教學開放日活動。每次活動時家長、教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。