教育實習方案精選。

為使用時更加方便，下面是小編整理的“教育實習方案”。我們在做自己本分的工作時，一定要提前想好計劃，做好準備，為了確保事情或工作有序有效開展。此時我們就需要一套具體的方案，方案是一種對某個項目進行具體安排的文書。只有不斷進步才能實現更大的夢想！

教育實習方案(篇1)

為提高實習學生學習的積極性和主動性，加深實習學生對臨床護理健康教育知識的理解和掌握，引導學生對健康教育手段方式的思考和拓展，為實習學生提供一個展示自我的良好平臺，護理部決定舉辦太和醫院實習學生健康教育大賽。具體事宜安排如下:

一、活動對象：全體實習學生

二、活動時間地點

時間：2011年11月22日

活動地點：護理示教室

三、活動形式和內容

1、以實習隊為單位，各實習隊長負責組織、討論、設計健康教育表現形式和載體，每個實習隊推薦一個健康教育參賽項目，參加人數由各實習隊根據故事設計自行決定。

2、可以原創或已有故事為載體和背景，將各種疾病貫穿其中，體現對相關疾病所對應的健康教育。

3、作為載體和背景的故事題材不限，可以是電視劇、電影、童話、網絡熱門話題、熱門人物或自創故事等，參賽隊可自由發揮，但應題材新穎、健康向上、主題緊扣健康教育且內容與專業知識相符。

4、參賽項目的設計和排演根據各實習隊選擇的疾病和健康教育內容確定指導教師，可由各參賽隊自行選擇教師進行指導。

四、活動規則

1報名截止日期：2011年11月10日

2參賽隊將提前15分鐘抽簽決定比賽順序。

3、參賽選手需自備**服裝、口罩等用物。

4、比賽設集體一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎2名，由評委團根據評分標準對選手評分，競賽結束后，對成績優秀的實習隊和個人頒發榮譽證書。

護理部2010年7月20日

教育實習方案(篇2)

學前教育專業畢業實習方案范本

一、實習目的

畢業實習是我系專業教育的重要組成部分，是理論聯系實際的重要的實踐課程，它對于學生了解幼兒的學習與心理，驗證理論知識與教育設想，培養教育教學實際能力和教育科研的初步能力等均有重要的作用。畢業實習是培養合格幼兒教師及其他教育工作者的重要途徑。

1.使學生受到一次深刻的專業思想教育，增強對學前教育事業的適應性和從事教育工作的光榮感與責任感。為形成良好的教師職業道德品質打下基礎。

基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐。培養學生從事學前教育的獨立工作能力，初步熟悉學前教育工作的各個環節。

智、體、美、勞各個方面所取得的進步，檢驗學生掌握所學基礎理論、基本知識的情況和基本技能的實際運用水平，檢驗?？茖W生初步的科研能力。

培養目標、培養規格是否符合和達到國家的標準及要求。檢驗我院的教學內容與教學方法改革是否與當代教育發展趨勢相一致，及時獲得反饋信息，不斷調整和改進我院工作。

5.學習實習基地的優良傳統和先進經驗，為加大素質教育力度，提高學院辦學質量及辦學水平提供豐富素材。

二、實習任務和基本要求

（一）實習任務

1.了解幼兒園教師的全面工作

（1）聽取實習幼兒園領導介紹本園的情況和教師的要求；

（教學以及幼兒的情況；

（教學及幼兒的一日生活等活動；

（討論等教研活動。

2.學習全面獨立帶班

（1）幼兒的一日生活護理及教育；

（2）組織和指導幼兒的各項教育活動；

（3）對幼兒進行有針對性的個別教育；

（4）創設適宜幼兒成長和發展的教育環境；

（5）與家長進行有關幼兒教育的交流和溝通。

教案、教育記錄

（1）教育工作計劃為一日生活安排及其教育要求；

（2）教案為事先制訂的教育活動方案；

（；教育活動實錄（即教育活動案例）；個案考察記錄（即對個別兒童的觀察記錄）。

（二）基本要求：

1.對實習生的要求

（1）認真執行教育實習計劃和實習學校的教學計劃要求，以認真負責的態度，保質保量地完成實習的各項任務。

（2）充分做好實習前的準備工作，主動請教指導教師，認真聽取相應活動專題的課，并做好聽課記錄。

（協助實習班級的教學管理工作。

（熱愛幼兒，認真履行《未成年人保護法》，有高度的安全意識。不擅自組織開展活動，不擅自帶領兒童外出實習學校。

（5）在實習過程中處處事事為人師表，文明禮貌，儀表端莊，行為規范，堅持講普通話，堅持寫規范字。

（6）嚴格遵守實習學校的.各項規章制度，遵守社會公德。每天要準時到校，不擅自離校，不無故缺席，有特殊情況須向實習學校領導辦理請假手續，并報系辦備案。

（教師和工作人員，服從指導教師的教育管理，服從實習小組長的安排。在實習中有意見或建議時，必須經指導教師提出反映。實習生之間要搞好團結，互相幫助，互相學習。

（8）在實習中表現優異的實習生，應受到表彰。

2.對本院實習指導教師的要求

（1）認真執行教育實習計劃，以認真負責的態度，保質保量地完成各項任務。

（2）指導學生做好備課和教育教學管理工作，并解答疑難問題。

（能力與表現，抓好實習生的引導與教育工作。

（生活、工作、紀律、安全等方面負責。

（5）謙虛謹慎，為人師表，堅守崗位，遵守實習學校的各項規章制度。

（指導實習生寫好個人的總結和專題報告。

3.實習材料要求

（1）案例：實習生需將自己在實習期間進行的教育活動過程記錄整理成一份完整的書面材料，即案例。

（性別、年齡、班級等。

（3）周記：每周撰寫不少于200字的周記。

（教訓和體會作分析評價和全面總結。撰寫一篇實習綜合報告，字數不少于2000字。

（5）上交各種相關的實習表格。

三、實習內容

了解幼兒園教師的全面工作；學習全面獨立帶班；編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄；走上課堂進行教學；撰寫案例、個案觀察記錄、實習綜合報告。

四、實習方式

原則上由學生自行聯系單位進行分散實習，也可由學校協助聯系實習單位進行實習。

五、時間安排

本專業畢業實習的時間安排在第六學期，實習時間為20xx年1月至20xx年6月。

六、考核方式

（一）實習成績評定標準

優：（認真做好衛生保健和生活管理工作，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養。（注意進行個別教育工作，對不同的兒童能區別情況，努力做到因材施教。（教育質量提高比較顯著，認真寫出實習日記和總結。

良：（注意幼兒的安全、衛生保健和兒童道德品質的培養，教育兒童的效果好；（評議會上能作自我分析，但有的地方不夠深刻全面，能聽取別人意見，改進工作。

中：（比較注意兒童安全、衛生保健和道德品質的培養；（評議會上態度認真，但自我分析一般化，能接受別人的意見。教學中有改進，但效果不明顯。

及格：（尚能注意兒童安全、衛生保健和道德品質的培養；（評議會上自我分析能力較差，還能接受別人意見，但工作改進不大。

不及格：（不注意兒童的安全、衛生保健，對兒童道德素質培養不關心；（評議會上自我評價抓不住重點，接受別人意見不虛心，工作無改進。

實習評語以工作態度、個人表現為主要內容，包括能否對兒童全面負責，關心和熱愛兒童，遵守制度和紀律，團結幫助其他教師，工作主動性、創造性如何?？梢暰唧w情況加以總評。

（二）畢業實習成績的評定方法

1.實習單位指導教師根據學生在頂崗實習期間的表現評定成績。

實習周記、實習報告和實習成果評定成績。

×××10%

4.實習成績按百分制及五級制記分；

實事求是，避免標準過寬與學生實際水平差距較大的傾向，成績為“優”的人數，必須嚴格加以控制。

教育實習方案(篇3)

養成良好的學習習慣

一、設計背景

我所實習的這個班級，很多孩子聰明伶俐，但學習成績并不是特別突出，究其原因，大都是因為沒有一個好的學習習慣。但這些孩子還是很有上進心，有目標，有追求。他們渴望成功，但對自己的問題了解不夠，需要老師的指導。

二、活動目標

1教育學生明確認識習慣的二重性；

2讓學生發現并糾正不良習慣，提高自我控制能力；

三。使學生充分認識到良好的學習習慣在學習中的重要作用，提高培養良好學習習慣的意識。

三、班會準備

1請仔細觀察班上哪些學生有良好的學習習慣；

2. 讓學生總結自己學習上的壞習慣和好習慣(包括同學的好習慣)；

3. 準備一些優秀作業；

4. 多**課件及相關**和答卷。

四、活動過程

主持人：本人

（一）導入

（**顯示**）

師：在印度和泰國，馴象人在大象還是很小的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。

問題：小象被拴在鏈子上，而大象被拴起來。

生：習慣！

（屏幕上顯示）

1習慣是人們生活中最大的向導；

習慣要么是最好的仆人，要么是最壞的主人；

三。習慣的鏈條是隱藏的，不容易被觀察到。直到有一天它牢不可破，人們才會發現它的存在；

4. 好習慣使人終身受益；

5習慣造就性格，性格決定命運。

老師：可見習慣對人很重要。它就像指南針，指引著每個人的行為?？v觀歷史，大多數成功人士都是品行端正、長期堅持養成良好習慣、養成自然的人。

“好習慣，益終生”。一個好習慣可以成就一個人，而一個壞習慣則會摧毀一個人。對于好習慣我們應該堅持，對于壞習慣我們應該克服。

老師：養成良好的習慣可以使人終生受益。1961年4月12日，是人類的第一次

踏上太空的日子。你知道誰是第一個進入太空的人嗎？

生：加加林。

師：非常正確，是前蘇聯空軍少校尤里.加加林（***--加加林**及為紀念人類第一次踏上太空發行的郵票），可同學們知道加加林是怎樣被挑選為第一人的嗎？

（學生無人回答）

師：有這樣一個插曲。（***故事1）：

20多名宇航員去參觀他們的宇宙飛船。當他們進入艙門時，加加林一個人脫了鞋。他覺得這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢。這是一個小小的舉動，總設計師非常感動。他認為只有把飛船交給一個如此珍惜它的人，他才能放心。

在他的推薦下，加加林成為第一位飛入太空的人類宇航員。因為這一集，有人開玩笑說成功始于拖鞋。要得到賞識很簡單，養成好習慣就行。

還有一個故事（***故事2）：當即視為諾貝爾獎得主聚會時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西？

”科學家回答道：“幼兒園，學到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀察大自然……”

科學家出人意料的回答表明，兒童時期良好習慣的養成對人的一生具有決定性的意義。對于我們而言，應該有哪些良好的習慣呢？

學生一：我們應該有良好的學習習慣

學生2：我們應該有良好的生活習慣

學生3：我們應該有良好的健康習慣

結論：在學校里，我們應該養成以下良好習慣：

1早睡早起。別遲到了。升旗時要認真；

2. 早讀時整齊些，響亮些；

3. 出操時不缺席，出早操時整體協調些；

4時刻注意座位中心一米范圍內是否有垃圾。不管是不是你的垃圾，如果有，就撿起來；

5.自習課和晚上學習，要安靜。若發現附近有同學說閑話，應予以勸告或制止；

6.輪到您上班時，加倍努力，并將其視為鍛煉自己的機會；

7中午和晚上在宿舍睡覺時，少說話，以免影響他人休息，改善宿舍衛生；

8在小組活動中，投入更多，更認真。

（二）學習習慣

師：作為一名中學生，我們的首要任務是學習，學習習慣關系到每個同學的終身發展！良好的學習習慣是我們成功的助推器。如果我們想取得成功，實現我們的大學夢，我們必須有良好的學習習慣。

看看我們周圍，看看人群，好習慣創造了多少光榮，又有多少人被壞習慣毀了。

問卷調查：你有這樣的情況嗎？

1迷失方向，發呆和注意力不集中（）

2.時間觀念不強（）

三。懶惰，高傲，低調（）

4. 馬虎粗心 （ ）

5. 半途而廢、無恒心 （ ）

6. 閑話閑聊 （ ）

7. 浮躁 （ ）

8. 散漫 （ ）

9. 自制力差 （ ）

10.課堂效率低（）

11. 無計劃 （ ）

12. 閑思 （ ）

13. 上課愛瞌睡 （ ）

14悲觀、消極、自信（）

15.不要問問題（）

16學習下意識的動作（如轉動筆、挑指甲等）（）

17找借口避免挫折（）

18. 抱怨別人 （ ）

19.不喜歡總結（）

20. 愛吃零食 （ ）

老師：對于這些習慣，我們應該像秋葉一樣把他們去掉，同時還要培養良好的學習習慣。良好的學習習慣有什么表現？

（**展示）

1他們喜歡動腦，觀察和提問；

2有學習精神，喜歡獨立完成學習任務；

3. 學習有計劃；

4善于集中和排除干擾；

5有一套適合自己的學習方法；

6經常使用工具書和工具書；

7. 經常與同學討論問題；

8. 今日事今日畢；……

(三)我們存在的問題

1. 課堂

學生1：注意力不集中。

學生2：知識掌握不夠扎實。

學生3：不能堅持到最后一分鐘。

學生4：只是聽，不記筆記。

學生5：小動作、轉筆、喝水、摸頭發、游蕩、打哈欠等。

2.作業

學生一：有應付作業的現象。

學生2：作業完成不及時。

學生3：不要認真寫作業，甚至抄襲別人的作業。

古希臘哲學家亞里士多德說：“如果說優秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣?！比顺錾臅r候，除了脾氣會因為天性不同而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結果。

所以，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有些人養成了好習慣，有些人養成了壞習慣。因此，我們應該從現在起把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習慣化，成為我們的第二天性。

讓我們習慣性地創造性地思考，認真地做事。當前，首先要注意養成良好的課堂習慣，創造高效課堂。

（四）打造高效課堂

1. 課前必要準備

（1） 第一天是預習第二天的課程，知道要學什么。

（2） 每節課結束后，第一件事就是為下一堂課準備課本、筆記本和草稿書。

2. 課堂上把握重點

（1） 老師提高語氣，強調語氣的內容。

（2）老師語速放慢的內容。

（3）在黑板上書寫或用彩色粉筆標記。

（4）老師反復強調的內容。

3. 課堂筆記“十記”

重點要理清；難點不放過；疑點做標記。

4. 課堂上積極思考問題

課堂是老師的“教”和學生的“學”的統一體，課堂上要積極思考老師提出的問題；主動大膽地說出自己的見解；虛心接受同學們的意見看法。

（五）活動

拿出一張白紙，折成兩面。在左邊寫下你自己的好習慣；右邊寫上你已存在的壞習慣，想想你要如何加強好習慣，如何改變壞習慣。

師：人生仿佛是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰，要能搞創造盡善盡美的人生，就要讓自己的習慣中好的比例逐日遞增，壞的比例日趨減少。良好的習慣是成功的核心，也是人生的基石。

為了告別壞習慣，挑戰自我，我們班委發出了以下倡議。（***——班委倡議內容）

（全班起立，班長領讀）

播種一個行為，收獲一種習慣；

播種一個習慣，收獲一種性格；

播種一個性格，收獲一種命運。

五、學生感想

成功是一種習慣，失敗是一種習慣。你不能改變你的習慣，但你可以用好習慣來代替它們。成功很簡單，只要把簡單的事情反復做，養成習慣，就行了。

六、老師總結

人的一生是奮斗的一生，但有些人的一生是非常偉大的，有些人的生命是非常瑣碎的。如果我們有一個偉大的理想和一顆善良的心，我們可以堆積許多瑣碎的日子，把它們變成偉大的生活。但是如果你每天平庸，沒有理想，停止進步，你未來生活中的日子將永遠是一堆瑣碎。

所以，我希望所有的同學能把每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。

七、反思

通過這次班會，很多同學都認識到了習慣對一個人的重要影響也看到了自己身上存在的壞習慣，并制訂了改變習慣的措施。可是一種習慣一旦養成，糾正起來還是很困難的。雖然一些同學希望能改正，但這并不是一朝一夕能做到的事情。

它不僅需要學生努力學習，更需要教師的監督和鼓勵。這是一項長期的工作，也是一件非常有挑戰性的事情。希望我們能堅持下去。

教育實習方案(篇4)

一、教育實習的目的和意義

1． 鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。

2． 在中學教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。

3． 通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業知識的掌握程度，及時發現問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。

二、教育實習時間安排我們的教育實習時間為八周，自XX年9月20日至11月15日。我們把時間分為四個階段：

1．準備階段（6月下旬至9月20日，課余時間）

（1） 實習隊召開全體成員會議，選定正副隊長，落實正副隊長的職責。及大家相互認識交流。

（2） 隊員們利用微格時間、暑假期間備課寫教案，最好先寫1-2篇教案，練好師范基本功，做到三個“基本”要求，完成好五個“一”，做好自己的個人簡歷。

（3） 了解學校情況,準備踩點要了解的問題.

（4） 準備調研方案.

（5）討論在實習期間有可能舉辦的活動,并落實各隊員的主要責積.

（6）踩點完畢,開例會,向隊員說明學校祥細情況和注意事項.后勤副隊長安排宿舍,按"自由組合,合理分配, 服從安排"的原則分配宿舍人員,按"自愿,明主"原則選出舍長.舍長按隊規靈活安排舍務.

（7） 由后勤副隊長做好財務和交通安排。

2．見習階段（9月20日至9月25日）

（1） 9月19日，全實習隊于中午到校，后勤副隊長同舍長協助安排隊員購買日用品、安排食宿，各宿舍開展清潔衛生工作，教學副隊長帶同學熟悉辦公室和試講地點。

（2） 晚上分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。

（3） 9月21日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學生見面，并從即日起參加班級活動，了解學生思想、學習情況，在原班主任指導下指定班主任工作計劃。

（4） 聽原科任老師的課，參加科組教研活動。

（5） 在原科任老師指導下進行備課、預講。

（6） 準備班會內容。

3．實習階段（9月28日至11月6日）

（1） 上好試教課，同組實習生或全組隊員可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。

（2） 繼續認真備課，寫教案，預講，做好課前準備工作。

（3） 及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。

（4） 做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。

（5） 國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。

4．總結階段（11月9日至11月15日）

（1） 每個隊員寫工作總結和個人鑒定。

（2） 隊長收集每位隊員的總結或專題報告，調查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內將實習隊的總結以及推薦兩篇寫得較好的專題總結或調查報告交教務處教育實踐科。

（3） 隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》對每個同學的'教育實習紀律、調查與總結進行評定，最后隊長寫出每人的小組鑒定。

（4） 原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，并征求實習學校提名“優秀實習生”初選名單，把初選名單與鑒定一起放進檔案袋，加蓋密封后，由隊長負責帶回學校教務處實習科。交領隊教師帶回教務處實習科。

（5） 隊長負責填寫好隊員的考勤表、實習學?；厩闆r統計表以及補充完善實習隊日記本。

（6） 召開總結座談會，征求實習學校的領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見。

（7） 寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本院系教學法教師。

（8） 各隊員應研究如何為實習學校做好事。

（9） 搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

（10） 隊內采用無記名投票方式評出“教育實習積極分子”（人數不超過全隊1/3），回校后和其他材料一起上交給教務處教育實踐科評審。

教育實習方案(篇5)

開展“從業素養”報告會。

邀請幼兒園領導來校作職業素養報告，使學生進一步明確怎樣做一個受幼兒園歡迎的人，充分發揮自己的特長和優勢，用過硬的操作本領參與職業競爭。同時邀請骨干教師作誠心敬業報告，進一步了解敬業與成才的關系，確立從一線崗位做起，安心崗位，踏實肯干，從一線崗位上去尋求發展，培養良好的就業心理和敬業愛崗的素質。同時，我們要明白，只有尊重、真誠、寬容，才能在社會上立足和發展。

使學生適應學習、做人、學會做事、學會工作、盡快適應社會家庭，為順利就業打下堅石基礎。

開展“創業之星”報告會。

邀請成功的優秀中職畢業來校生作職業生涯規劃與創業報告，使學生進一步理解“有志者事竟成”、“天生我才必有用”的真啼，增強創業意識，樹立創業精神。通過講述他們在職校畢業之后的創業歷程和成功的經驗，告訴校友做事要先學會做人，要做大事必須先做好小事，要培養良好的習慣，要誠信待人，要堅信無事不可為，要做好準備抓住身邊的每一個機遇，并且要做到干一行、愛一行、專一行。

教育實習方案(篇6)

教育見實習是師范專業學生的綜合實踐課，是培養合格小學、幼兒園教師不可缺少的重要環節。對學生了解小學、幼兒教育、熟悉幼兒和小學學生、鞏固專業思想、培養實際教育教學能力，進一步掌握科學的教育教學方法具有重要意義。為提高學生實習質量，為學生就業奠定有利物質基礎。

一、教育見實習的目的、要求

1、通過教育實習，使學生在實踐中接受職業道德教育，體驗和感受到教師職業的神圣與責任感，自覺加強師德修養。

2、通過教育使學生加深理解和運用所學專業技能及理論，進一步拓寬文化基礎知識，增強對基礎教育，尤其是幼兒園教育的認識，樹立正確的教育思想及先進的教育理念。

3、通過教育實踐培養學生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能夠按照教育、教學的理論要求，做好實習、實踐,學會做班主任等輔導工作。

4、通過教育實踐，使學生了解小學新課程改革方向，熟悉小學及幼兒園教育教學及管理工作，為學生就業上崗奠定基礎。

5、通過教育實習，檢驗學生的學習質量，調整專業培養目標和課程計劃，推進師范教育教學的改革與發展，培養高質量、高素質的小學、幼兒園師資。

6、為用人單位提供了解將要畢業的學生情況創造條件，為畢業生就業提供相關信息。

二、見實習內容、要求及組織安排

學生按專業分別進行幼兒園教育及教學實習實踐、小學教育教學實習實踐。

整個實習分準備階段、實習階段、和總結驗收階段三步進行。

（一）準備階段（xx年3月1日——4月30日）

1、實習領導小組研究制定實習方案，并具體安排實習的各項事宜。

2、劃分實習領導小組。

3、實習領導小組作學生實習動員報告，使學生明確實習目的、任務和要求。

（二）見實習階段（xx年5月4日---6月1日）

1、實習學生必須進行崗位見實習，主動了解實習幼兒園或所在學校有關教育教學的規章制度，并嚴格遵守見實習學校的各項規章制度。

2、跟班進行見習，觀摩教學，了解教學常規要求，了解幼兒園、小學教師教學風格特點和教學方法的運用。見習聽課不少于15節，上課教案不少于10節。

3、觀摩幼兒園、小學各教學班日常管理和班隊活動，學會制定幼兒園活動設計方案等。

4、實習期間要寫出詳細的實習教案，并按教學內容認真準備教具，上好每一節實習課。

（三）總結階段

1、實習結束后請實習幼兒園、學校對學生進行全面的、客觀的評價。填寫好“實習成績鑒定表”并請實習所在幼兒園或學校簽署意見，做為評定學生實習成績的重要依據。

2、實習結束后，每位實習學生要針對自己的見實習進行總結，返校后上交一篇字數在1500字左右的實踐總結報告，高職學生完成xx字左右的教學研究論文一篇，做為實習成績鑒定的依據和畢業設計一部分。

三、實習成績評定

1、實習成績從實習態度、課堂教學、班隊活動、實習效果等方面進行評定。分優秀、良好、及格、不及格四個等級。

2、按照上述要求完成實習的視為良好，其中，對于實習校鑒定學生成績優秀的，上交材料齊全，質量較高，經檢查小組檢查反饋成績較好的，按實習生人數15%的比例評選出優秀實習生，并發證書。作為學院推薦就業的首選條件之一。

3、完不成實習任務者；實習校鑒定成績不合格者；上交材料不全者；實習期間造成不良影響者；有上述情況之一者視為實習成績不合格，學校不予推薦就業。

4、學生實習成績要記入個人檔案。

四、組織領導

為了切實加強對學生見實習工作的領導，師范教育系成立教育實習領導小組。全面負責實習的組織領導工作。

教育實習領導小組成員有：

教育實習方案(篇7)

圣誕平安夜的第一輪快速判斷是：12月24日晚上

世界著名喜劇作品《摩登時代》由卓別林自編自導自演

青藏公路開通時間：1954年

中國首次南極科學考察隊的名字是：向陽紅10號

《雷雨》是誰創作的：曹禺

張學良1928年在東北易旗

南京長江大橋的鐵路橋有多少米：6700多米

“天下興亡，匹夫有責”是顧炎武提出的 ：

率軍盜取東陵的東陵大盜是 ： 孫殿英

維也納新年慶?；顒娱_始于1954年

著名劇作家莎士比亞是：英語？

“天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過”是泰戈爾作家的名言？

愛默生說，真正的詩詩是人的心，真正的船是造船者？

《白雪公主》出自《格林童話》

被魯迅先生贊為史家之絕唱的書，是《史記》

《星空》 是郭沫若先生他寫的

金星是太陽系中的第二顆行星。金星年是幾天？（即金星繞太陽公轉的地球日）：584.92

北極熊的妊娠期是兩個月

舉世聞名的的蟒蛇城是指威達

北極熊出生后最大的天敵是什么？ ： 雄北極熊

二搶答環節

為什么人們在夏天擦完地后會覺得有點涼快？：因為水在蒸發時會吸收周圍的熱量。

2.兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點時，哪只狗出汗多? (答案：

狗不會出汗) 3什么東西比烏鴉更討厭? (答案：烏鴉嘴) 4一個不會游泳的人掉進了水里卻沒有淹死，為什么?

(答案：穿著救生衣) 5什么樣的路不能走?...(答案：

電路）6世界上除了火車啥車最長? (答案：塞車) 7睡.

美人最怕的是什么? (答案：失眠)8 你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸與你叔叔的兒子的嫂子是什么關系?

(答案：親戚關系) 9哪項比賽是往后跑的? (答案：

拔河)10.牙醫靠什么吃飯? (答案：

嘴巴) 11小王是一名優秀士兵，一天他在站崗值勤時，明明看到有敵人悄悄向他摸過來，為什么他卻睜一只眼閉一只眼？(答案：因為他正在瞄準)12 阿明給蚊子咬了一大一小的包，請問較大的包，是公蚊子咬的，還是母蚊子咬的？

(答案：公蚊是不咬人的) 13一個人在沙灘上行走，回頭為什么看不見自己的腳?。?答案：

倒著走) 14張大媽整天說個不停，可有一個月她說話最少，那是哪個月？(答案：二月份) 15早晨醒來，每個人都會去做的第一件事是什么？

(答案：睜眼)15 什么東西人們都不喜歡吃? (答案：

吃虧) 16什么門永遠關不上?(答案：足球門)

三比手劃腳

動作組：打網球，看電視，洗熱水澡，睡覺，疊被子，洗臉，遛狗，摔倒，嚇一跳，上樓梯剪劉海洗衣服打游戲擠牙膏洗冷水澡明星組：周杰倫蘇有朋楊冪劉德華張學友李宇春曾軼可范冰冰葛優韓紅孫楠成龍 she 謝娜騰格爾

活動主題：幸運52

活動背景及目的：同學們即將面臨畢業就業，為了緩解同學們的學業及就業壓力特舉辦此次活動，讓同學們在活動中學到課外知識的同時進一步的提高哦班級凝聚力，增進同學們之間的友誼。

參加人員：機械系實習畢業生3人，數控105班未參加培訓的學生

活動方案：

1、不實訓的同學自由組合分成兩隊，各隊推選一名隊長，共同商量起隊名及隊號。

2、各自隊長講自己隊的隊名及隊號寫在黑板上

3、幸運52活動正式開始

第一環節：是是非非

規則：各隊派一名反應能力強的隊員來判斷主持人提出的是非題，只需回答是與不是即可，答對一題積十分，積分少的隊要派一名隊員表演節目或是做俯臥撐10個

第二環節：快速搶答

規則:各隊做好準備，等主持人讀完題說好開始方可搶答，本環節題目均為腦筋急轉彎或是生活常識等，答對積10分，答錯不扣分，最后兩次積分少的一方至少派3人表表演節目（節目內容可供選擇：（1）模仿大猩猩吃面條噎著了（2）唱一首你喜歡的歌手的歌（3）講一個笑話直到同學笑為止）不選擇者做俯臥撐30個。

第三環節：比手劃腳

規則：共有兩套題，一套為動作類，一套為明星類，兩隊各自一套，其中動作類的不能說話，明星類的只能通過模仿明星唱歌或是動作讓隊友來猜，猜對一個積10分，三次成績累計最高者為勝方，時間限定在5分鐘之內。

獎勵制度：優勝者有三次機會讓在場的所有人（包括**）表演節目

活動結束