實習發言稿精選(9篇)。

通過演講稿，你能夠更好地理解自己的思路和話題，大家是否有寫不好主題演講稿而一籌莫展呢？我們帶您了解“實習發言稿”的故事和文化底蘊請閱讀，我們致力于為您提供更多的財務規劃和風險控制方案！

實習發言稿 篇1

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自旅游酒店學院20xx級涉外酒店班的蔣尚敏，在這個即將別離母校的時刻，能代表旅游酒店學院全體畢業生在此發言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表全體畢業生向辛勤培養我們的各位領導、老師們表示最衷心的感謝，并致以最崇高的敬意！

前我們彼此都是懷揣著同樣的夢想，帶著對大學生活的無限幢憬，從全國各地相約在了重慶城市職業學院。轉眼間，時光的年輪匆匆轉過，這一刻我們就將與美好的大學生活告別。

回首三年的大學生活，走過的點點滴滴，在這一刻看來一切就象發生在昨天的故事。還清晰記得軍訓時額頭上滾下的那顆顆晶瑩汗珠，軍訓很苦很累，但辛苦得美麗動人，累得讓人難以忘卻，俗語說：“不經歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。 20天謂之辛苦的軍訓后，我明白了什么是堅強的意志，什么是團結的力量。

都說大學是夢開始的地方。也是我們人生路上的第一個驛站；三年來，在城職的臂彎里，在老師們的引領下，我們“團結、勤奮、求實、創新” “自尊自信、自立自強”，我們百折不撓，自強不息！我們一起歡笑，一起打拼，一起見證了城職學院發展的一點一滴，城職為我們的成才構筑了堅實的平臺，老師們恪盡職守、盡著自己最大的努力培養教育了我們。不僅教給了我們豐富的知識，而且教我們學會了怎樣學習、怎樣做人、怎樣生活。我們由當初的天真爛漫、懵懂無知，到今天的成熟穩重、壯志滿懷。這是城職賜予我們人生中最最珍貴的禮物。

畢業實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，大三我們將教室搬到了實習基地。在實習崗位我們竭盡全力做好份內外的每一份工作，不求最好，但求更好。雖然是實習生，但我們的工作量并不比老員工少，做出的成績也并不比她們差，我們的成長與進步大家都有目共睹！但每日重復單調繁瑣的工作，時間久了就容易厭倦，有段時間我強列感覺到我們的實習生活的單調。那種感覺壓抑得我就快要死掉，那段時間里自己有過傍徨，有過退縮，慶幸的是我堅持下來了。因為我一直告訴自己：我是城職的學生，我要給母校爭光。

在實習工作中我以熱心、誠懇的服務態度一視同仁每位賓客，我堅信人心都是善良的，只要我們是在用“真心，像對待親人或朋友一樣去關心客人，再蠻橫不講理的客人都會被我們的真誠打動，真心感動。我的堅持是對的，我的熱情服務得到眾多客人的好評，客人在我這里得到的是驚喜，而我也在客人的驚喜中找到了富有的人生。

可能正因為如此我才會被上級領導發現。在大堂吧實習3個月后，我就被調到了餐飲辦公室，擔任總經理秘書一職，剛去那些天，我過得很辛苦，面對這份工作我感到前所未有的壓力，每天早上八點上班到晚上九點才下班，經常有加班，且每周只有單休日。雖然很辛苦但自始至終我都未曾想過放棄，因為我知道:天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。 所以我努力的讓自己靜下來，學會從調整心態來舒解壓力，憑著一種不屈不撓信念我才能走到今天。我慢慢地適應這個崗位，并熟悉了企業的組織結構、人事關系、企業文化，最后我順利完成了我的實習任務。實習讓我積累了工作經驗，培養了人際關系，開拓了視野，豐富了知識，為我今后的發展奠定了堅實的基礎，誠然，今天的實習生表彰會是對我們實習環節的表彰，也是宣告這一階段學習的結束，但我們還是應該記住這樣的詩句：“紛紛落下的花蕾，不是為了果實而生，是為追求在風中的偶然相遇?！蔽覀兊纳壽E有幸在城職交匯，在這里，相識，相知，相互幫助，結下了深厚的友誼。在這里“我們成就了自己的夢想，還了父母的心愿” 開創了一片屬于自己的新天地！天下沒有不散的宴席，在這別離的時刻，我們不必悲傷，因為今天的離別，正是為了明天更好的團聚。暫時的離別并不意味著結束，而恰好是我們尋找新的驛站，開始我們精彩人生的新起點。

無論我們走到哪里，永遠也不會忘記城職的培養。三年里，我們已經獲得了足夠的能力和自信，并且擁有城職所賦予的獨特氣質與精神。在我們的內心中激蕩著這樣的豪情，（還記得雷婷婷學姐去年站在這里說過的話嗎，我覺得她說得很有理）那就是： 今天，我們為城職而驕傲， 明天，城職因我們而自豪！ 最后，請允許我再次代表旅游酒店學院07級全體畢業生對我們的領導、老師道一聲：“謝謝，你們辛苦了!”，祝愿您們身體安康、工作順心、萬事如意！也寄語我們的學弟學妹們：認真對待你們的實習環節，你辛苦的付出，必將收獲欣喜！

祝愿我們的母校興旺發達，蒸蒸日上，再創輝煌！ 謝謝大家！

實習發言稿 篇2

我是94年英文系畢業,92級的學程,實習半年制新制的第一屆。畢業后，我被師范大學英語系研究所錄取，但我被停學半年實習。和我一樣是英文所的同學,下學期就決定要復學,而我就想要沖一下國檢和教甄,所以我就下學期的整個半年都在念書。

教甄我考了很多學校:臺北市,某某縣,國,高中都有考,不過,都沒有考上,最好的成績是備一,但是備一是最遙遠的距離,看得到摸不到。因此，我曾經很沮喪，大聲哭泣。

之后,我又回去念研究所。一年后，我還是參加了聯考，但我沒有學教育專業，成績也不理想。但是這時龍門國中在辦理獨招,而我就決定去考考看,幸運的我就考上了。

事實上，當時很多人勸我放棄這個機會，也不看好我，但我想告訴我的同學，他們不應該放棄任何機會。態度部分(一)身段要放低,心態要柔軟我覺得我們最大的強勢,就是我們是東吳畢業的。因為我們并非出身於所謂師范體系的學校,所以我們會更加的謙卑,一切都會扎實的從頭學起,也才能更加的茁壯成長。

當初我在實習的時候,一開始都是做打雜的工作,包括倒垃圾。幾乎一整天，我都在做垃圾分類，或者搬桌椅，即便如此，也別再說了。(二)嘴巴要甜,多問多學習無論是學校的干事或是老師,嘴巴要甜一點,一定要打招呼。

關系打好以后,一有機會就是多問,像是班級經營等等,若是在處室還要多聽,比如說主任,組長在罵人的時候,可以聽一下他們是怎麼在處理的!然后趁主任,組長有空時多去問,「組長,請問一下這組負責的業務大概是什麼

」就把他記下來。不論在哪個處室,做什麼樣的工作,你都要找出可以學習的點。比如說,我曾經輪到油印室,油印室也是可以學到東西哦,我就很會影印唷,怎樣的影印都難不倒,學個技能也很不錯;或是在檔案室的時候,都在打公文,那就是要看一下公文格式要怎麼弄,我是覺得每個地方都有值得學。

然后大家就是看你這麼認真,漸漸的也會愿意傳授一些事情這樣。(三)把自己當成是一個老師我覺得這心態很重要!不管是實習老師,實習生還是怎樣的身分,今天我站在這里,我就是老師,麥克風拿起來,我就是老師,就要有老師的樣子。

從衣著開始做起,也不用說太夸張,每天都要穿裙子,但是就是要簡潔有力。一些不必要的裝飾品，如愛的發圈和其他可愛的東西，應該放好。我覺得態度做出來,久了,人家就認為你是一位老師。

實習發言稿 篇3

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！我是**車間分析室四班的***，很高興能夠成為****公司的一員，今天很榮幸能夠作為優秀實習生代表在這里和大家共同交流，也很感謝公司給我的這次機會。 自20xx年8月19號我們來到公司報到，經過兩個月崗前培訓后，我們被分配到公司的各個生產崗位當中。****公司是一個管理嚴格、氣氛活躍的大家庭，公司領導和藹可親、沒有一點領導架子；老員工對我們實習生的工作以及生活各個方面細心培養、精心照顧，快速幫助我們適應工作崗位，使我們感受到了大家庭的親近和溫暖；同事之間互相支持、協作，促進各項工作能夠順利完成。在此，我代表我們新員工向公司的各級領導對我們工作的.指導和幫助致以崇高的敬意！向老員工同事們對我們的工作生活的關懷表示深深地感謝！

公司**項目為河南省重點建設項目，20xx年以來，公司抓住有利時機，在安全穩定的生產情況下穩步提升生產負荷，創造了一個又一個新紀錄。作為一名新職工，能夠恰逢這個機會投入到煤制**事業大發展的有利時機，投身于**技術的快速成長期，既是一個千載難逢的機會，也是一個快速成長的機遇。作為一名新入職的新職工，我要緊緊抓住這個機遇，人企合一，順勢而為，鍛煉自己，提升技能，借公司事業發展東風，成就公司輝煌，助我人生成長，早日成為公司的支柱棟梁。

進入****這個大家庭是忙碌的，也是幸福的。在這短短半年時間，我深深地感受到“心用到哪里，收獲就在哪里”這

句話的含義，在公司工程師、師傅的培養下，我們初步掌握了基本工作技能，適應了我們的工作崗位。對待工作，態度決定一切，細節決定成敗。我們應在自己的崗位上以認真負責的態度，吃苦奉獻的精神，敏捷準確的操作行為，在平凡的工作崗位上盡心盡力做好每一件事，只為成功找方法，不為失敗找借口。

對來到****公司5個月的工作，現做一個小的總結，匯報如下：

一、學會適應工作環境，培養吃苦耐勞精神。

從學校到單位，可謂天壤之別，從炎炎夏日在現場打掃衛生，到寒風烈烈在現場取樣分析，對一個大學生的就業夢想多多少少產生了心里落差?？墒?，作為一名****的職工，這就是人生的又一個考場。在公司領導的諄諄教導、同事師傅的悉心關照下，我們調整好心態，在工作中吃苦耐勞，不怕臟不怕累，有活搶著干，快速融入全新的工作生活當中。

二、注意學習崗位技能，不斷提升技能水平。

對于剛剛跨出校門的我們，進入公司生產崗位，就要放棄在學校所學專業，重新學習新的生產技能。

對于分析來說，分析是工藝的“眼睛”，工藝生產需要通過了解分析數據的變化再決定生產調節的步驟，失去準確的分析結果，工藝生產將無所適從，生產安全也無法保障，可見分析對工藝生產的重大意義。我自從進入分析室，***就專門給我們逐項講解分析色譜的使用，教會基本的分析原理和方法；班長***對我支持鼓勵，放手鍛煉操作技能，發現失誤細心糾正；***、***以及和我一起進班組的新員工，我們也一起經常交流心得體會，共同鍛煉提高。就這樣，在師傅和同事的關心幫助下，我加強自身的學習，逐步提高自身的理論水

平和實際操作技能，熟練掌握分析技能，目前基本能夠獨立作業，完成工作任務，以自己的實際行動為確保裝置生產安全、穩定、長周期運行默默努力工作。

三、樹立遠大目標，認真打造堅實基礎。

煤制**技術在**公司的大力推動下，正煥發出咄咄生機。在****公司領導的正確引領下，我要借助公司發展的大好時機，以**分析專業化、精確化、系統化為目標，努力學習深入研究，爭取成為一名技術領先、技能過硬的分析專業人員，為******事業成為行業領先、國際一流的新興企業，積蓄力量，團結協作。我呼吁廣大新員工們振奮精神，樹立目標，努力提升，為實現大家共同的理想努力奮斗。

各位領導、各位師傅，成績只代表過去，20xx年沖鋒的號角已經吹響，為了實現年產**萬噸的工作目標，為了裝置生產負荷再上新臺階，今后需要我們努力的事情還有很多很多。今后，我們要以愛崗敬業的工作精神，團結協作的工作態度，腳踏實地的在崗位上實現自我價值，和****一起，共同發展，共同成功！

謝謝大家！

實習發言稿 篇4

【篇一：社會實踐答辯演講稿】

各位領導、各位老師、同學們，晚上好！我代表外國語學院向巴中市暑期社會實踐團隊介紹我們的團隊，并匯報我們的社會實踐情況。

讓我們看一段**，快速了解實習團隊的基本情況和活動。

我們的主題是：感受紅色文化，關注革命老區。

2012年是中華人民共和國成立63周年，也是中國共產黨成立91周年。以大學生暑期社會實踐為契機，組織開展紅色之旅、走訪老黨員,老紅軍等主題社會實踐活動，使廣大青年學生切實感受中國共產黨成立91年來的光輝歷程，進一步增強責任感、使命感和自豪感，激發團員青年的報國之心、愛黨之情和成才之志有深刻的意義。

在為期一周的暑期社會實踐中，外國語學院紅色團隊結合巴中市紅色資源，開展老紅軍訪談、革命遺跡尋訪，把“學黨史、知黨情、跟黨走”和紀念建黨91周年的活動結合起來，在學習中秉承革命傳統，堅定理想信念。同時，要在革命老區中小學開展英語學習研究活動，用自己的專業知識積極為革命老區服務。

通過社會實踐，青年學生們重溫光輝歷程，在實踐中積極提高團結合作能力、交際能力以及吃苦耐勞的能力，增進了對革命歷史的了解，緬懷革命先賢，繼承優良傳統，牢記使命責任，并形成了一定的實踐成果，收效良好。

我們的活動分為三個部分：前期準備階段、活動開展階段和活動總結階段。

一、 前期準備階段

1、認真領悟*****大學關于組織2012年暑期社會實踐的文件精神，認真學習外國語學院下發的有關通知；2、學院團委精心計劃、認真組織，成立了“感受紅色文化關注革命老區”紅色尋訪暑期社會實踐團隊；三。積極細化各項任務安排，責任到人。根據實際情況，將此次活動細化為三個小方面：英語學習情況調研，拜訪老紅軍及革命博物館，開展紅色旅游及教育的調研；4最后，選出11名隊員，制定活動計劃和詳細的任務分配。

四川省巴中市被確定為此次活動的主會場。

以下是我們實習團隊從備戰到巴中的部分情況；這是計劃書的封面，這是計劃書的部分內容，這是校門口的集體合影，這是匆匆的背影，這是疲倦的隊員，這是巴中的日出，這是第一頓飯。

在整個活動的準備階段，我們多次召開團隊會議，討論具體的行程安排和活動安排。例如：人員的具體分工、應急情況和應急預案、隊伍財產制度等。

正是這些充分的準備，為以后的具體活動打下了良好的基礎。

二、 活動開展階段

活動開展階段分為三大方面：開展英語學習情況的調研、拜訪老戰士，參觀博物館、采訪旅游局局長，了解紅色旅游的開發情況。

1、英語學習情況的調研

這是我們作的問卷和收集到的有效答卷。我們結合自己所學的知識，在當地中學開展有關“英語學習情況的調研”，了解當地的英語教學以及學生學習情況，并為他們建言獻策，初步的討論今后的一些志愿服務計劃，積極為老區人民服務。

這是南江中學弟弟、妹妹積極填寫問卷，實習隊員們忙得不可開交的場景。我們收到了南江中學學生的熱烈歡迎。

2、拜訪老戰士，參觀博物館

紅色巴中簡介：巴中是四川省一個地級市，位于四川盆地東北部，地處大巴山系米倉山南麓，全國第二大蘇區——川陜革命根據地的中心和首府，素有“紅軍之鄉”之稱。巴中歷史悠久，人類活動源遠流長，留下了豐富的文化遺產。

委員們參觀了將軍碑林、巴山游擊隊紀念館、川陜革命根據地博物館，看望了老戰士王振廷。紅色基地具有良好的教育指示作用，這些“不是雕塑，不是聲光電等現代化的東西，而是那些最樸素、最原始的事物?！笔堑模粗锩沂?、歷史偉人的生平經歷、歷史貢獻，不再是單薄的書本宣教，而是實物的立體沖擊。

將帥碑林：將帥碑林全稱為川陜蘇區將帥碑林，位于四川省巴中市南郊南龕山頂，碑林的建造旨在紀念和緬懷中國工農紅軍第四方面軍將士的豐功偉績。將帥碑林占地120多畝，現已建有紅四方面軍主要將領紀念像園、碑林長廊、紅軍將士英名紀念碑、紅軍陵園、楹聯長廊、標志碑、觀景臺、劉伯堅烈士紀念像園、吳瑞林將軍紀念碑、將帥碑林紀念館、紅軍紀念碑、思源湖共十四大景點，是現在中國最大的紅軍碑林。

以下是將帥碑林的部分情況：

川陜革命根據地博物館：川陜革命根據地博物館是中國地方性專題博物館。位于當年川陜革命根據地的中心四川省巴中城南。

博物館系統地表現了以毛澤東為首的中國共產黨，在第二次國內革命戰爭時期，領導川陜革命根據地軍民，進行土地革命斗爭的歷史。

革命戰士王振廷：無數的革命前輩為革命勝利建立了卓越的功勛，沒有老一輩的革命先烈的流血犧牲就沒有今天的幸福生活。老八路86歲的老爺爺王振廷，只是數萬革命先輩中的普通一員，也是他們的優秀代表。

在與王振廷爺爺的談話中，我們更深刻地體會到了戰爭年代的艱苦生活和革命年代的血腥犧牲。王振廷爺爺講話風趣幽默，隊員們個個聽得津津有味。不知不覺中接受了良好的紅色教育。

以下是采訪的一些**（****右上角點擊**）

三。采訪旅游局局長了解紅色旅游發展情況

以下是采訪的一些情況，（**點擊左上角**）采訪結束以后，南江縣旅游局副局長樂明和我們合影留念，并為我們題字，祝愿我們社會實踐順順利利。歡迎更多西南石油大學的學生來到巴中、南江。

三、 活動總結階段

活動結束后，我們團隊積極總結。專人負責撰寫調研報告，整理活動**，完善日志。最后召開了此次活動的總結座談會，會上所有隊員積極發言，發表自己的感想。

火在七月燃燒，雷電交加在七月；七月的云是五彩繽紛的，七月的土地是綠色的；七月，有火的旗幟，有火的激情，有火的青春。

2012年7月，一個激情燃燒的夏季，外國語學院紅色尋訪實踐團踏上了紅色足跡尋訪的旅途，一周的尋訪讓我們對歷史有了新的理解。從將帥碑林十萬名字到川陜革命博物館件件實物，從輝煌的當下遙望九十一年的光輝歷史，這是一次震撼之旅，這是一次穿越之旅，也是一次見證之旅。延綿百里的紅色尋訪之路，我們舉著紅色象征青春、象征愛國的旗幟走在同樣炙熱的陽光下，用活力和虔誠的腳步去尋那些消逝了的紅色足跡。

我們知道，這不僅僅只是一次紅色旅游，當我們的青春腳步從一處紅色景點走到另一個紅色景點，產生的除了震撼，更有對歷史的回顧和反思，革命先烈的鮮血鑄就了今天的輝煌，時刻提醒著：勿忘歷史，青春建功。

謝謝！【篇二：社會實踐答辯演講稿】

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家，下午好！

我是浙江工業大學反邪教協會會長。我們一共20人到桐鄉、紹興開展為期6天的暑期社會實踐活動。

同在座的各實踐小組一樣，我們認真完成了實際任務。幾年來的暑期社會實踐，浙江理工大學反邪教協會一直在路上，也一直在思考，這幾年，我們共發放了2000多份問卷，通過對問卷調查結果的分析，我們厘清了反邪教宣傳所存在的難點和盲區。

難點在于：活動形式難以滿足活動對象的需要，。

盲區是：活動對象偏離社會活動的主體，即青壯年人群，僅限于未成年人和老年人。

為了突破困難、覆蓋盲區，這次社會實踐采取了兩項措施，這也是我們的特色和亮點之一。

針對這些困難，我們從活動對象的具體需要出發，選擇他們喜歡看的形式開展實踐活動。

在暑期社會實踐在校準備期間，我們通過分析社區問卷調查結果，依據社區負責人相關建設性意見，以及圍繞“踐行科學〃助力中國夢”這一主題，不斷完善實踐活動方案。

面對未成年人為主體的活動對象，我們以興趣為出發點，通過舉辦趣味活動，“潤物細無聲”的引導方式開展實踐活動。

比如在桐鄉市環南社區，我們秉承“快樂學習〃快樂獲取”的宗旨，舉辦了科學小常識講座，穿插歌唱和話劇表演，并利用知識有獎競猜充分調動他們的積

極性和參和度，并**了自己制作的以“中國建國以來的偉大成就”為主題的**，潛移默化地增強了大家民族自豪感，活動期間利用恰當的時機融入一定的反邪教育，傳播反邪思想，獲得了很好的效果。

面對老年人為主體的活動對象，我們從心理需求和行為習慣出發，以“貼心、交心、熱心”的服務方式開展實踐活動

比如在桐鄉市永寧社區，一方面考慮到老年人的行為習慣，我們別開生面的舉辦了一次“方言版”講座，另一方面考慮到老年人的心理健康，我們以生活為切入點，了解他們內心真正的想法，慰問并解決他們的心理需求，并適合開展反邪思想教育。

我認為，反邪活動沒有取得非常凸顯的效果，原因在于宣傳沒有涉及和滲透中青年人群，而中青年人群做為社會的主要活動主體，無論是經濟地位還是社會擔當，都決定了他的思維狀況可以影響一家人。

針對這一盲區，考慮到中青年人群白天忙碌于工作，我們把活動主要放于傍晚市民散步的時間，以親子活動的形式，融合感恩教育、和諧家庭以及健康生活等理念，提高中青年人群對活動的參和度，達到了1+1大于2的宣傳效果。

實習發言稿 篇5

以雷鋒同志為榜樣

大力弘揚互助、誠信、孝敬美德

“厚德衡水”主題道德實踐活動是我市精神文明建設中的一件大事，是弘揚雷鋒精神、建設社會主義核心價值體系的重大舉措，是新形勢下學習雷鋒、推進公民道德建設和精神文明建設創新之舉，對于我們深入貫徹落實**、省和市委的有關部署，弘揚正氣、激發斗志、凝聚力量、推動發展具有十分重要的意義。

弘揚雷鋒精神，開展“厚德衡水”主題道德實踐活動，是推進社會主義核心價值體系建設的生動實踐。社會主義核心價值體系是加快發展的基礎，是富民強城的靈魂；開展社會主義榮辱觀教育，加強公民道德建設，是全面建設小康社會的重要內容。開展這項活動，就是要以此為載體，堅持不懈地抓好社會主義精神文明建設，持之以恒地弘揚社會主義道德新風，動員全市人民大力弘揚雷鋒精神，倡導文明新風，匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平，都來做中華民族美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好道德風尚的創造者。

弘揚雷鋒精神，開展“厚德衡水”主題道德實踐活動，是加快發展、富民強市的迫切需要。促進發展、保障民生，離不開精神文明建設，精神文明建設提供了強大的精神動力和強大的道德支撐。開展“厚德衡水”主題道德實踐活動，就能夠充分發揮道德的凝聚力和感召力，匯集全市各方面的智慧和力量，合力推動社會公德、職業道德、家庭美德建設，大力弘揚真善美的社會主流價值，做到以良好的人際關系、社會風尚促進經濟的健康發展，推動社會的和諧穩定，提高人們的幸福指數。

弘揚雷鋒精神，開展“厚德衡水”主題道德實踐活動，是全面提升和展示衡水對外形象的重要舉措。衡水作為大儒之鄉，自古就有厚德重義、行善積德的優秀傳統，現今更涌現出了林秀貞、王文忠等許多道德模范和身邊好人。開展這項活動，就能夠在全社會大力褒獎“善”、倡行“善”，推出更多的“衡水好人”，使之更好地發揮“催化劑”、“助推器”、“導航儀”的作用，最大程度地激發全社會崇善、求善、行善的強大力量，最大程度地營造學習好人、尊敬好人、爭當好人的濃厚氛圍，叫響我市“道德高地”精神文化品牌，不斷提高衡水的知名度和美譽度。

作為我市重要的宣傳部門，報社將把這次活動列入重要議事日程，精心安排，認真組織實施。在報紙宣傳中，將把這項活動與創先爭優活動、加強基層建設年活動結合起來，集中精兵強將，運用標語口號、消息、**、訪談、理**章等形式，對主題活動進行持續報道，深入挖掘和大力宣傳活動中涌現出來的重大典型，并大力褒揚群眾中的善人、善事、善舉，鞭撻公共交往、職業活動、家庭生活中的不道德現象，形成揚善抑惡的**強勢。引導人們都來做一個善良的衡水人，從自己做起、從身邊做起、從平凡事做起，弘揚真善美的社會主流價值，打造大儒之鄉人文新優勢，叫響我市“道德高地”精神文化品牌，為推動活動廣泛開展營造濃厚的氛圍。

時代需要崇高的精神，社會需要更多的好人。在加快發展、富民強市的新征程中，讓我們積極投入到“厚德衡水”主題道德實踐活動中來，以雷鋒同志為榜樣，做一個樂于助人的衡水人，做一個誠實守信的衡水人，做一個孝老敬老的衡水人，做一個善良的衡水人，讓衡水大地普照互助、誠信、孝敬之光。

二〇一二年三月四日

實習發言稿 篇6

發掘生活源泉培養實踐能力

出租車在安陸城區運營為何不打表計費》教學實踐展示

尊敬的各位專家、各位老師：

上午好！

我來自孝感，我是安陸市驗小學數學研究組的劉國剛。我報告的主題是：探索生命之源，培養實踐能力。

我校研究的課題是：《小學數學“綜合與實踐”學與教有效性教學方式的研究》，今天展示的是該課題中的一個案例——《出租車在安陸城區運營為何不打表計費》。

我將從四個方面進行報告：案例研究與開發的背景與價值、實踐活動的過程、學生的學習成果和案例反思。

【案例研發的背景及價值】

開發課題資源、研發活動案例是我校課題組的一項重要工作，本案例的主題研發源于一次邂逅：一次數學活動課中，一個關于出租車的話題引起了孩子們的極大興趣，他們議論的焦點是：旅游城市的出租車都是打表計費，而安陸城區的出租車從不打表。

出租車在安陸城區運營為何不打表計費？由于研究小組成員的研究敏感性，我立刻意識到這一問題可能的研究價值。向課題組進行匯報后，大家一致認為可以將這一問題開發成一次數學“綜合與實踐”活動主題。

因為要了解這個問題，首先，學生應該進行相關的數據收集。

1、 學生要想了解安陸市居民乘坐出租車的里程，必須通過調查收集整理數據。

2、 學生還需要了解安陸出租車是如何按照規定收費的，因此他們必須通過調查和數據訪問獲得這些信息。

3、 學生還需要通過調查、測量和查閱資料，了解安陸市東西、南北的距離。然后，在原始數據的基礎上，學生要運用分段計費的知識算出不同車程情況下的車價，并追根求源地找到“不打表計費”在安陸普遍存在的原因。

在“還原真相”的過程中學生綜合運用了數與代數、統計與概率等領域中計算與統計的知識，培養了學生的數感、數據分析觀念、運算能力、模型思想、推理能力、應用意識和創新意識。

在這一活動尾聲我們還能把分段計算的知識延伸到水費、通話費等更廣的領域，加深學生對分段計算的領悟，建立其模型，進一步培養學生的模型思想。

【實踐活動過程】

①制定活動方案

要確定研究主題，就要引導學生制訂活動計劃。該方案的制訂經歷了從支持到發布的過程。

當我們把這個活動的主題拋給學生時，學生們的反應異常激烈，可以說激起了千層浪。

（**確定調查內容的**指南片段）

然后，我讓學生們自由分組，制定活動計劃。孩子們很快地確定了調查內容、（課件展示活動調查內容）明確了調查方法、進行了人員分工，安排了活進程，制定了活動方案。這時，學生或獨立思考或小組合作經歷了觀察、猜想和推理的過程，這就打開了驗證猜想的大門。

在這個過程中，學生們表現出強烈的求知欲和求知欲，這讓我非常高興。似乎只要你為學生打開一扇窗，學生們就會向你展示一個新的世界。

②開展實踐活動

項目確定后，我們將及時引導學生圍繞項目開展**活動。

首先，我們把編好的案例式教材及活動指南等資料傳到校園網上讓學生查閱（案例截圖），為學生開展活動提供導向，這也是對翻轉課堂的一次嘗試。為了保證學生實踐活動的有效開展，我們把課題實驗教師分成若干個小組，陪伴學生歷經活動的全過程（老師指導學生的圖）。同時，我們我創建了安陸市實驗小學數學綜合實踐活動群，采用**群對話的形式對學生進行交流指導（課件展示**對話框）。

在小組中，學生們交流實踐活動中的困難、經驗和感受，上傳和分享參與數學綜合實踐活動的作品。（學生在群中上傳文件截圖）

學生在活動中或實景觀察或實地測量或動手操作或問卷調查或直接收集數據完成了原始數據的采集工作，為進一步驗證猜想做好了準備。在這個過程中，中學生的想象力、創造力和實踐能力真是讓我們驚嘆不已！如：

程宇昕、仰文鵬等同學通過表演特長、聚眾、搜集資料，贏得了極大的贊譽。（課件展示**）學生在實踐活動中表現出來的“奇思妙想”還遠遠不只這些。我們可以給學生足夠的空間飛行。

③、研究解決問題

在采集原始數據的基礎上，我們及時組織學生對數據進行計算、分析、對比，弄清了出租車在安陸城區運營不打表計費的“玄機”。 （**學生解決問題的**）在“還原真相”的同時我們見證了學生成長的足跡，聽到了學生智慧成長的聲音。

【學生學習成果】

實踐活動后，我們對學生進行了問卷調查（課件展示調查學生問卷），從問卷中我們發現：在活動中很多同學查閱了相關資料（展示學生運用不同方式查閱資料的**），他們獲取信息的途徑是多樣的。他們解決問題的方法來自于獨立思考、于同學交流或來自老師和家長的幫助。

解題的技巧和準確性都很令人滿意。（課件用柱形圖展現）在活動中他們增長了知識（展示學生繪制的統計圖表）學會了在社會中怎樣與人交流才能獲取別人的幫助與尊重（展示學生活動的集影），還收獲了快樂（展示學生活動的集影）。這些微小的進步可以從他們的成長日記、學生的評論和建議中找到。

（展示學生成長日記和學生評論），

【案例反思】

一次完整的數學綜合實踐活動開展下來（課件展示本課題開展的流程），審視我們整個案例的編寫和活動的開展，真可謂：生活是數學的源頭活水，實踐是數學能力形成的重要途徑。

本次活動，我們力求做到了以下幾點：

（1） 抓住結點，開展綜合實踐活動。本次數學綜合實踐活動開展，源于學生身邊的常見現象，我們在學生生活和興趣的結點上開啟了**之旅，因此學生參入實踐活動的興趣濃，思維的創造性高。他們在生活中綻放著智慧之花。

（2） 開展綜合實踐活動的多種方式。數學綜合實踐活動是數學學科內的綜合，它不僅是數學知識的綜合（課件），也是數學方式與方法的綜合（課件）。本次數學綜合實踐活動的開展，我們既注重了教師引導的多樣性，還注重了學生在綜合實踐過程中方式和方法的多樣性。

在活動中我們沒有評判學生方式與方法的優劣，只是注重指導學生怎樣結合自已的方式開展**活動，讓學生體驗到了解決相同問題途徑的多樣性，培養了他們的創新意識和實踐能力

（3） 分析推理，提高解決問題的能力。數據采集完成后，及時組織學生對數據進行對比分析和推理操作。提高了學生收集信息、處理信息和解決問題的能力。

在研究的過程中我們也發現數學綜合實踐活動周期長且課外活動占了相當大的比重，如何對學生進行有效的跟蹤指導和跟蹤評價？如何建立長效評價機制，讓學生的成長更加有目共睹？這將是我們下一步研究的重點。

小學數學“綜合與實踐”這片“肥沃的原野”遍布待墾的沃土，期待著開拓者的作為。我們將在堅持中成長，在錘煉中收獲，與主體一起成長！

實習發言稿 篇7

在去年的九月份，我們開始了實習，在分配的那一刻起，仿佛所有的朋友都在那么短的幾天從此天各一方，打包好行囊，揮別所有的依戀和不舍，去踏上遠方的路。從分別的那一刻起，便告訴朋友們，此番實習，肯定能有所得期待我們再次重逢的時刻。

到達實習基地后，從我個人來說，沒有做好心理準備，在角色轉換上還沒有做好準備，從學生成為一個合格的員工，還有很多的路要走，還是抱著以前學校時的態度，懶散，毫無紀律，而且做事不考慮后果，剛去時，工作消極，不聽從指揮，經常違反紀律，對工作也是缺乏熱情，每天都是拖著疲憊的身子等待著下班，很快便被部門評為了落后的典型，那是我在實習基地最困難的階段，也是讓我思考最多的一段時間。

晚上躺在床上睡不著時會想，在學校是懶散，不遵守紀律，可能還有老師，同學去包容你，去給你機會彌補，而現在參加了工作，沒有人會為你的錯誤買單，在一個有著完整規章制度的酒店，違反紀律的結果只能是處罰，處罰，然后淘汰。每天工作一天渾渾噩噩，每天下班也是一身疲憊?為何我不能多做一點?

為何我不把它當成我的興趣去做?為何我不多點熱情，讓每天的工作充實一些?

后來，經過一段時間的改變，在充實了自我的同時，領導和同事對我的印象和態度都有了改變，靜下心來，更明白我該做些什么，對于實習，對于工作，對于以后，對于我自己，我不能再像以前那么消極了，這是我的第一份工作，如果我在這么頹廢下去，消極下去，可能以后我的整個職業生涯和人生就會這么匆匆忙忙的過下去了，怎么對得起我立下的志向?

從十二月份，酒店進入了旺季，為了提高服務質量，提高服務水平，酒店開展了“親情服務一百天活動“，我的領班找到我，他和我分析了一下我的情況，認為作為新員工，我在短時間內動手勞動方面很難超過老員工，而我有了一定的理論知識，而且平時在對客服務方面做得不錯。不如多發揮發揮長處，爭取在服務中作出亮點。

作為一名基層服務生，我明白服務的關鍵是用心去感受。用心，用心去觀察，用心去觀懷，用心去工作；用愛心，用愛心去理解，用愛心去思考，用愛心去服務。每天開始營業之前，自己先檢查一下儀容儀表，調整好心情，喊一下口號激勵自己，在工作時間，去留意客人的表情，語言，動作。

盡力為每一位有需要的客人服務。

因為受到客人表揚信三次，被酒店通報表揚，在開班前會時，領導念完表揚，讓大家為我鼓掌，我的心里，有高興，有壓力，也有愧疚。

有高興，因為我知道付出就有收獲，只要用心做事，就會有人知道你的時候。而且，作為部門的落后典型，我覺得自己可以甩掉落后的帽子了，我也可以經過自己的努力，讓自己，讓別人都明白，我也可以做的更好。

有壓力，被通報表揚以后，我的工作不能再像以前的那種工作狀態了，不能再像以前，工作狀態隨著情緒起伏，要成為真正的優秀服務人員就必須用標準要求自己，每天都要總結自己，記錄下來，既下每天的進步，也寫哪些地方還沒有做到。

實習發言稿 篇8

各位老師、各位同學：

晚上好！很高興能有機會在這里跟大家分享我的實習經驗和體會，希望能給你們一些啟發。當老師是我一直的夢想，所以今年9月到11月，借實習機會我在某某高中做了兩個月的老師。主要教授高一八班、高一九班英語以及擔任高一九班的班主任。這兩個月實現了我兒時的夢想，也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣。

下面我就實習談一下自己的經驗和體會。

首先，談談教學。我從以下三個方面來講。1、聽課。剛開始實習的時候，每天做的最多的就是聽課。當時，我的指導老師除了安排我聽她的課外，還介紹其他老師的課讓我去聽，我自己也聯系了一些認識的老師，去聽他們的課。所以，整個實習過程中，高一高二高三段的英語課，我基本都聽過。除此之外，我會選擇一些優秀語文、歷史、地理的公開課去聽，吸收不同教學方法和經驗。2、備課和寫教案。這是很關鍵的一個環節。教案寫得詳細、備課備得好，課才能上得好。我的第一堂課是一節題為“現在進行時表將來時”的語法課，做ppt、寫教案、備課共花了五天的時間。那時，我已對教案滾瓜爛熟，對課堂內可能發生的事情也做了預測，學生可能問的問題也予以準備。最后，那堂課上得很成功，指導老師評價說，很出乎她的意料，很老練，一點都不像是一位新老師。當時，聽到這樣的評價確實挺開心的，感覺一切的努力終于有了回報。當時，我還找了另外一個實習生幫我拍了視頻，自己有空的時候拿出來看看，挺有意思的，而且還可以看到自己的缺點和不足，有利于改進。3、專業知識要扎實。剛開始實習的時候，一方面，我希望有學生來問問題，因為學生認可你才會來問你問題；另一方面，我又怕他們來問，怕自己解釋不清楚。因為很多時候我們自己做題靠的是一種語感，根本說不出為什么。但是，作為一個老師，不僅要會做題更要會解釋，而且要解釋地讓他們聽懂。所以，實習的第一個周末我就趕緊去書店買來資料惡補。這次的實習讓我完全體會到自己專業知識方面的不足，雖然我們常常不服輸，覺得對外漢語在漢語方面比英語系好，也就是有內涵；同時我們也覺得自己的英語水平不一定比他們差。但這次的實習讓我覺得自己英語知識方面存在很大問題，我們得承認我們的弱點，盡量去努力、去克服。像在座的各位，很快就要面臨實習，現在可以在專業知識上準備起來，這樣實習的時候就會輕松很多。

接下來，說說班主任工作。我覺得去實習老師的時候一定要順帶實習班主任，這樣的實習才算完美。高中生活是辛苦的，高中老師也是辛苦的，特別是班主任。這兩個月，我每天7：10分開始跟早讀；9：00跟他們一起出操，幫他們整隊形，監督他們做操；檢查眼保健操；下午5點要陪他們跑800；有的時候還要跟晚自修，幫他們解疑。每天的生活都很充實。早上7點起床成了一種奢望，晚上12點睡覺是再正常不過的事情。所以，在座的各位，經驗告訴我們，大學是美好的，好好珍惜吧！

在擔任班主任工作期間，我盡量找個別同學談話，了解他們的個性特點和思想情況。同時，我也協助班里的各項課外活動如歌詠比賽、主題班會和運動會。

實習期間，不管是班主任還是在教學上，我都得到一次較全面、系統的鍛煉，也學到了許多書本上學不到的知識與技能，人也變得成熟穩重了。實習還有一個好處，就是可以減肥。只要你認真做，一定可以瘦！這對于女生來說，是個好消息哦。

最后，用我最喜歡的一句話與大家共勉：“人生成功的秘訣在于當機會來臨的時候你已經準備好了?！眛hank you for your listening!

實習發言稿 篇9

尊敬的各位領導、同志們：

很榮幸能與您交流學習。

作為一名參加工作不久的新同志，我積極要求進步，在黨的群眾路線教育實踐活動中，黨組織培養我為入黨積極分子，我按照積極分子的要求，認真學習楊善洲同志的先進事跡，深受教育和啟發，對群眾路線的根本含義、如何做一名合格的公務員有了幾點新的認識和體會。

一、弄清“我是誰，我為誰”，夯實思想基礎

進入公務員隊伍，我感受到了公務員的待遇。和我周圍的同學相比，我的薪水真的很差。每當看到同學有了房子、車子的時候，我也曾為自己的選擇感到迷惑彷徨，做合格黨員、當人民公仆、為各族群眾群眾的理想和目標開始搖擺。當我飽含熱淚看完楊善洲老人的事跡的時候，我為老書記不計個人得失，退休后依舊在人民最需要的地方，依舊做人民最需要的事，以愚公移山之精神，造福一方百姓時，我感到無比的羞愧，老書記的精神再次點燃了我心中的明燈，點亮了我的理想，照亮了我的人生目標，我對自己選擇做一名人民公仆有了清晰肯定的回答。

作為一名公務員，首先應該誠意正心，明確自己的職業操守，“人民公仆”的職業定位要求我們必須耐得住寂寞，守得住清貧，不計個人得失，努力為云南少數民族和民族地區服務。通過群眾路線教育實踐活動，自己對“我是誰，我為誰”有了更加準確的回答：我是誰——我是一名普通公務員，一名民族工作者；為了誰——為了各族群眾特別是少數民族群眾的根本利益。

自己要把共產主義理想和中國特色社會主義信念化作一心一意為云南各族群眾利益奮斗終身的實際行動，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。

二、明白“我信誰，我靠誰”，明確目標和使命

群眾是歷史的主體，是社會物質文化財富的創造者和持有者，這是馬克思主義的一個基本觀點。楊善洲老人始終忠于黨的事業，始終全心全意服務人民群眾，他不但從農民的角度去思考怎樣“為民”，而且從農民的角度去思考怎樣“為官”；他堅信，“共產黨人什么困難也不怕，就怕脫離群眾、失掉民心”，他用自己的實際行動，踐行了“相信群眾、依靠群眾、一切為了群眾”的原則。通過這次學習，自覺對照楊善洲精神，自己對“我信誰，我靠誰”有了更加清醒的認識和準確的回答。

信誰，要相信人民群眾，相信人民群眾的智慧和首創精神，拜人民群眾為師，虛心向人民群眾學習，從人民群眾中汲取養份；靠誰，靠人民群眾，人民群眾既是我們的衣食父母，又是我們干事創業的堅強后盾，只有依靠群眾，組織群眾，發動群眾，才能創造輝煌，我們的事業才能蓬勃發展，各項工作才能取得成功。作為一名普通的民族工作者，目前，我們面臨著推進民族團結進步邊疆繁榮穩定示范區建設的大好機遇，同時也面臨著制約少數民族和民族地區發展的諸多困難，在推進示范區建設中，我們一定要尊重群眾的主體地位，充分調動各族群眾的積極性和創造性，組織和發動他們，積極投身示范區建設，為實現跨越發展、與全國全省同步建成小康社會而努力奮斗。

三、清楚“我干啥、我做什么”，努力提高能力和本領

楊善洲老人一輩子兩袖清風，艱苦樸素，一生都在為群眾奔波，始終把群眾的利益放在第一位，沒有利用自己的職權為家人謀取任何私利。趙主任指出，群眾路線是民族工作的根本路線和方法。做好群眾工作，構建和諧的民族關系，是促進國民經濟和社會發展的內在需要。

通過教育實踐活動，自己對“我干啥”有了明晰的定位——就是立足本職工作，勤勉敬業，為示范區建設貢獻綿薄之力。作為一名民族外事接待工作者，自己要努力提高兩種能力，一是努力提高與少數民族群眾溝通的能力，在日常工作中要學會“入鄉隨俗”，努力學習老百姓的語言，拉近與他們的距離，了解他們的需求，誠心誠意為來訪少數民族辦實事謀福祉；二是努力提高服務少數民族群眾的能力，不斷加強業務知識的學習，深入基層深入群眾開展調研，進一步拓展少數民族對外交流合作領域，充分借助外事部門優勢，努力推動云南民族文化對外宣傳交流。

總之，教育實踐活動，學習楊善洲精神，開展“五個我”學習討論，使我更加堅信了我的正確選擇，選擇了公務員這職業，就要以人民公仆的要求規范約束自己，不記名利，甘于寂寞，愛崗敬業，勇于擔當，不斷更新自己的知識，不斷提高自己的素質，不斷充實完善自己，積極投身于民族團結進步事業。我將始終堅持學習楊善洲精神，像他那樣以正確的世界觀立身，忠于祖國，忠于人民，用一名合格黨員的標準要求自己；像他那樣以正確的事業觀做事，始終保持一股艱苦奮斗的勁頭和銳意進取的激情，把全部心思和精力用在工作上；像他那樣以正確的群眾觀做人，牢固樹立群眾觀點，把少數民族群眾的事看成頭等大事，把少數民族群眾的冷暖疾苦掛在心上，努力為群眾辦實事、辦好事、解難事。要把學習成果轉化成實際工作中的一舉一動，切切實實為少數民族群眾謀利益，做一名合格的共產黨員，一名稱職的公務員。

以上講話如有不妥之處，請批評指正！