小學實習班主任工作總結11篇。

大家了解的范文有哪些？當寫作遭遇瓶頸期一般都會查閱相關的范文。閱讀范文是加強我們對于教育重要性和未來趨勢認知的有效途徑，看一篇不錯的文章嗎看看“小學實習班主任工作總結”，敬請您留心閱讀本文！

小學實習班主任工作總結 篇1

實習是大學教育中最后一個極其重要的實踐教學環節。通過實習，在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉綜合運用所學基礎理論、基本技能和專業知識獨立分析和解決實際問題的能力，理論與實踐相結合，提高實踐能力，為我們畢業后上班打下一定的基礎；同時，可以檢驗教學效果，進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，為自己的成功與社會環境做準備。

帶著一種說不出的心情和對教師這個職業的神圣向往，我們乘著飛翔的火車來到了我們的實習目的地——XXX中心學校，這是一所美麗的學校，也是一個色彩斑斕的花園。當然，萬萬沒想到，在接下來的一個月里，我會在這里收獲一段快樂難忘的時光。我不僅從各種老師和同學身上學到了很多，還和他們成為了朋友，更重要的是，我覺得我在實習期間學到的東西比X年在校園里學到的更多更豐富、更精彩。當然，這并不否定老師的教誨和自己的學習，但實踐中的收獲，遠比書本更真實、更真實。

俗話說：“雖辛苦，但一波三折，終有收獲?！蔽覀儊淼絏XX中心學校，受到了熱烈的歡迎。首先，我們與學校領導和老師們召開了座談會。他們向我們介紹了xxx中心學校的情況：建校至今已有100年的歷史。背靠青山，一旁綠水，青杉挺拔，鮮花盛開，綠草如茵，是打坐修行的好去處。總占地面積13333平方米，校舍建筑面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米?，F有教職工63人，教學班24個，學生1058人。堅持以質量求生存，以教學、科研、教學改革促發展。多年來承擔全縣初等教育研究和實驗示范任務，為xxx縣基礎教育事業發展做出了突出貢獻。是xx地區重點學校之一。為國家經濟社會發展做出了顯著貢獻。

實習基本情況如下：

1、課堂教學：完成教案數8個，課時數16個（英文、中文、數學、道德、自然、音樂等），藝術7科）。

2.班主任工作：組織一次“我是文明小市民”主題班會。

3. 帶領學生發行黑板報。

4. 拜訪學生家。

這次實習讓我感觸良多。一方面，我深感知識浩瀚，不得不夜以繼日地努力學習；另一方面，我也深深體會到教與學的深刻內涵。備課、上課、換作業……每天，無數瑣碎平凡的事情，構成了我實習生涯的主旋律。首先，我讓班主任給了我一份清單，因為我知道，記不起學生的名字，看似一件小事，但在學生眼中，卻是非常重要的。如果不記得學生的名字，學生會覺得他們是老師，在他們心中沒有位置。我覺得老師不關心我，甚至造成隔閡。然后我找了個機會去了解全班同學，下課后同學們都圍了上來。我嘰嘰喳喳說：“老師，你怎么知道我們的名字來的？很多老師教了我們一年，都不記得我們的名字?！边@也讓我明白，溝通是一項重要的技能，是任何時候都可以明智地使用的能力。想認識一個人，首先要記住他們的名字。了解一個人需要深入的溝通。這些必須由他們主動完成。

下課后，當孩子們從我身邊經過時，他們都和藹地喊道：“x老師你好！我也用羞澀和喜悅回應。同時我也發現幸福就是這么簡單，只是因為被一群天真的孩子認出來，被親切地迎接。

我在從事教育教學活動的時候，第一次走進教室的時候，遇到了很多我曾經遇到過的問題在學校從來沒有學過也沒有想過，下課后我問同學們：“聽完課，你印象最深的是什么？”同學們面面相覷，無言以對。同學們為什么要這樣做？在我看來，主要是學生對學習缺乏興趣，古人說：“知者不如知者，知者不如愛知者?！睂W生學習的關鍵條件 興趣是學習的第一步 興趣孕育欲望熱情洋溢著動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢？其實這不僅僅是學生的問題，老師也需要有激情和耐心，這才是一個老師該有的。熱情與耐心，如同火與冰，看似完全不同的兩種東西，卻能碰撞出最美的火花。其實，無論你身處哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的。激情使我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標而奮斗；耐心使我們對工作一絲不茍，努力做好每一個細節，精益求精。激情與耐心相得益彰，激發出最美的火花，努力做到最好。作為第一次當老師，我總是有點緊張。

當我帶著課本和教案走上講臺時，雖然已經做了很多準備，但當我真的面對這么多眼睛的時候，我還是很緊張。 “同學們，現在開始上課。”我機械地重復了我在聽眾中讀過很多遍的開場白。然而，這句話說完，接下來我該怎么說呢？頓時我腦袋一片空白，只感覺有幾十雙眼睛盯著我，讓我很不舒服。短暫的猶豫后，我只剩下一個微笑，因為我記得那句話：“微笑是法寶?！蓖瑢W們也對我笑了笑，看著他們稚嫩的臉龐，我所有的緊張都在這一刻消失了，透過那雙清澈的眼睛，我也仿佛讀懂了那些純潔的心。從那時起，我一直在微笑。于是，課堂氣氛變得更加輕松活潑，45分鐘的課一晃而過。

雖然，我知道我的課并不成功。突然，一個學生遞給我一張紙條：“X先生，我喜歡你的笑容。當你微笑著走近我時，我感受到了從未有過的親切感。我很喜歡你，X先生?！边@是一個三年級學生寫的，這也是我在為期一個月的實習中收到的最好最珍貴的禮物。這也讓我明白，其實接近學生的第一步就是微笑。在班主任實習工作期間，我組織開展了“我是文明小市民”主題班會。起初，我遇到了很多困難：例如，學生的不合作行為常常讓我難過。當時，我被建議使用強制方法。例如，點球看臺、點球蹲等。當然，這種方法幾乎不能維持課堂秩序。然而，這無疑會加深師生之間的隔閡，甚至讓學生感到學習厭倦。作為教育工作者，我們必須想方設法營造民主和諧的教學氛圍，在教學活動中建立平等的師生關系。此外，教師應視自己為活動的成員、學生活動的組織者、參與者和發起者，以及學生的學習伙伴和知心朋友。

為了辦好這次班會，我努力為每一位學生創造展示自我的機會，為他們提供展示自我的平臺，讓每一位學生都能體驗成功的喜悅，感受他們的成功。有自己的價值，嘗嘗它的樂趣。 .結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目種類繁多，有唱歌、跳舞等。每個學生都非常積極和熱情。最后一個學生獨奏——“春天在哪里？”把班會推向了高潮。當然，在開展班會活動的過程中，我也發現了很多問題，方法有待改進。實習期間，我上了一個活動課，帶學生去操場玩。一個男生抓到一只蟾蜍，拿給同學們看。女孩們嚇得尖叫起來。我從小就害怕蟾蜍。我用命令的語氣說：“放下那個丑陋的東西！”小男孩搖了搖頭，轉過頭，眨眨眼問我：“老師，丑嗎？”我試著對他說：“是的。是的，你看它可怕的樣子。它會嚇到人的。”他似懂非懂地點點頭，一臉委屈的松開了癩蛤蟆。

過了一會，他又一臉不解的走到我面前問：“老師，真的很難看嗎？奶奶也說是益蟲?！蔽业男θ蓊D時僵在了臉上。這些小動物在孩子們的眼中是如此美麗。而我與他之間，有著成人與童年、天真與世俗的隔閡。于是，我帶著全班同學去看癩蛤蟆，讓他們討論“癩蛤蟆是丑還是美？”我不敢說癩蛤蟆丑，因為在不同的審美面前，美與丑是不可比的。我也正因如此想，其實癩蛤蟆也不是很丑，只是我用丑陋的眼光看它，而孩子們用美麗的眼光看它。同時，我也看到了孩子眼中的珍貴純真。在孩子的眼里，這個世界是最純凈最美麗的。前三個星期，我發現我在孩子們心中的印象還可以，我告訴自己，“繼續努力！”然而，在一個下雨天，我第一次對我的學生生氣。 ，那個男孩是班上最麻煩的學生。他總是在課堂上閑聊，不時影響其他學生的學習。他也對我一再的警告無動于衷。那天上課時，他在教室里隨意走動，大聲喧嘩。

雖然作為老師和學生發生沖突在所難免，但作為新手作為老師，我沒有處理此類突發事件的經驗。我盡量讓自己平靜下來，而他卻在斥責他：“不想學就出去！”突然，教室里鴉雀無聲，男孩把頭扭到一邊，沒有看我。我在那里很尷尬。我背對著房間里的學生。遺憾、憤怒、委屈和悲傷混合在一起。雖然很努力，但還是控制不住眼角的淚水。教室里一片寂靜，還聽到一個孩子對男孩低聲說：“是你讓老師哭了！”第一次在學生面前如此脆弱，男孩也主動認錯，他說：“老師，我錯了，打我吧，我不應該惹你生氣，我會聽的以后對你，別生氣。..”他也哽咽了。其他小朋友也過來勸我：“老師，別哭了，再哭就不好看了。 “老師，請微笑！”那天，我像個孩子一樣，被同學們哄著，心里突然的暖意催化了我第二次淚流滿面，好久沒把眼淚擦掉。給孩子們上最后一節課的時候，我假裝對講座漠不關心，但我不敢說一句話，不敢直視他們的眼睛，生怕自己多愁善感的性格會泄露秘密，藏不住自己的心。脆弱的眼淚。 ,

那堂課的氣氛很沉重。也許孩子們也知道我們要分開了。他們都仔細聽著，沒有人說話，但我能看出他們眼中的強烈不情愿。雖然聽過無數次“老師你好”，但每次回應時，我還是帶著幸福的笑容。每當我站在講臺上，被一雙純凈的眼睛注視著，作為老師的價值感和成就感油然而生。過去一個月，我沒有當好老師，不可能所有學生都喜歡我，但只要有一個學生記得我，我的實習生涯就會有不可磨滅的光芒。在實習的過程中，我也發現有些東西是不能選擇的，但有些東西是可以選擇的。當然，你要認真做好自己的工作，但勇敢地“主動出擊”可以為你贏得更多的機會。只要你努力要求，努力學習，努力工作，你就會有意想不到的結果?；仡欉^去的xx天，我一直很勤奮，但勤奮并不一定等于成功。我畢竟是實習生，在知識的建構上還是有很多斷章的，還缺乏教學經驗，甚至因為我讀錯了。在一個英語單詞或某個單詞之后，學生們指出了他們的錯誤，并感到羞愧和羞愧幾天。在當老師的道路上，我已經邁出了第一步，然后是第二步和第三步……但無論如何，我都會以人為本，將實習中學到的一切融入我的未來職業。中間，我會用我的真心去照顧學生，因為我面對的是一顆純潔的心。簡而言之，教育是一個互動的過程。只要老師認真教學，孩子就會積極配合。這個過程非常愉快！實習就像進入了社會的大熔爐。雖然很辛苦，但即使被訓練得傷痕累累，也必須做好再次加入大熔爐的準備。我在實習期間逐漸變得“勇敢”。

雖然一開始會有顧忌，但怕“主動”會招來“不知天上地下”的鄙視。但事實告訴我，我應該對自己有信心，有勇氣去嘗試。即使你的嘗試失敗了，你仍然可以成長自己。沒有鍛煉的機會，如何積累和成長？ 而這一切都只能靠自己來實現。 等待只能讓你在沉默中死去。 只有主動出擊，才能為自己創造良好的機會。 實習，陪我度過挫折和快樂！ 雖然實習經歷已經過去，但我會回頭看看自己留下的足跡。 我相信這不會是我旅程的終點，而是我挑戰和希望的開始！

小學實習班主任工作總結 篇2

在本學期的見習班主任工作中，給我很大的啟示，作為一個班的領導核心—班主任。除了狠抓班風、班貌的建設，同時，還要組織好，協調好同學之間的矛盾糾紛，深入了解同學的心理狀況和思想動機。

對于學生正是長身體，求知識的黃金時代，同時由于生理、心理以及社會風氣的不良影響。指導同學走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，這就是教師必須應盡的責任。而主要進行這方面工作教育的教師就是班主任。我們每一個人都會犯錯誤，更何況是學生，避免下一次不再犯相同的錯誤。俗話說：“有則改之，無則加勉”。對于犯錯誤的同學，促使他們改正，也是一個好同學;沒有犯錯誤的同學進行表揚，發揮他們積極性。

作為一個優秀班主任，除了要有廣博的專業之外，更重要的是還要深入學生中去，充分挖掘出，學生所反映的一切心聲，班主任是聯系學生與教師，學生家庭的第一手資料，應該做學生最親密的朋友，充分接近學生，和學生打成一片才能了解得到學生發自內心的話語;班主任在和學生無意的交談中，應該說學生道出的話語才是最真實。這樣班主任就了解學生的學習情況，認識了學生心理的反映。為做學生的思想工作，怎樣引導學生，怎樣教育學生等等許多工作的開展作好準備。

作為班主任，我們應該主動和學生家長保持聯系。學生的教育當然學校教育是關鍵，但是學校的教育也要得到家庭教育支持，學校教育的水平有多高也只是學生接授教育的一部分，更多的時間還是要靠學生主動地學習。學習主動勤奮學習與家庭的關心支持分不開的。在學校和家庭的共同努力教育下學生才能向著好的方向發展，積極創造學生成才的條件。

作為班主任，我們還要多一份耐心和責任心。我們在進行學生的教育過程，不妨會遇到一些比較棘手的學生，多次做思想工作也不見效，甚至于和老師對著干，遇到類似這樣的學生我們不要急于求成，要以老師的心真正地去感化、打動他，以老師的實際行動去教化。要以百倍的耐心去軟化他“僵死”的心，“人非草木”我要總有那么一天，他會明白老師的一片苦心。這些學生一但能夠教育好那是你老師的一件光榮，學生也永遠會記住。教育是一件光榮而辛苦的一件事，它得到的回報很少但付出的相當多。這就要求我們教師多一份責任心，少一些索取。在和學生的交談中我們發現學生也是相當喜歡有責任心的老師，我們付出多了，學生給了我們工作的肯定，我覺得是我們為人師的一件光榮的事情，比起得到更多的金錢更有價值。

小學實習班主任工作總結 篇3

一學期的見習班主任，讓我對班主任工作有了比較深刻的認識，深刻地明白：做一個好的班主任真不簡單。見習期間，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學到了許多書本上沒有的知識，提高了班主任工作技能。只有不斷總結，才能不斷地進步，下面和大家分享一下過去一學期擔任見習班主任期間的工作狀況以及感受。

一、了解學生，交流溝通

作為一個班主任，必須要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。在實習的最初，我通過班主任了解狀況，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的基本狀況，包括學生的主題思想、學習現狀、優秀生和后進生等。同時，還透過利用自習、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步了解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特征。

二、作好計劃、繁而不亂

我利用教學空隙，根據自己了解到的狀況和班主任的推薦，制定了詳盡的工作計劃。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能到達預期的目標，而且還可能出現一些不可預測的問題。

三、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范作用，會對學生產生潛移默化的影響。高中生的心理、生理以及其綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了必須的決定潛力，也有了必須的看法。俗話說："身教重于言教。"我無論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學潛力方面，還是在個人修養方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有加強師德修養，成為學生為人的楷模，才能樹立起學生對自己的威信。

四、建設好班干隊伍、樹立良好班風

要做好學生各方面的工作，單憑班主任是絕對做不好的，而就應構成以班團干部為中心的學生骨干力量。班干部在班級中是各項活動的組織者和倡導者。我一到x班和x班，就著手了解班委狀況，組織班干會議，明確他們的職務，對他們提出了自己的要求，并表示了對他們的關心與信任。在其他同學面前，我幫忙他們樹立班干部的威信，讓全班同學都聽從班干部的指揮，使班干部的工作順利開展。

見習班主任工作雖然短暫，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱巨性。它是一門科學，也是一門藝術。它既有規律可循，又無一成不變的模式。而做班主任更重要的要具有愛心、耐心、細心。在以后的日子里，我將繼續鉆研學習，爭取早日成為一名優秀的班主任。

小學實習班主任工作總結 篇4

為期六周的實習工作已接近尾聲，總結這一階段的實習，感觸良多。在此期間，我用用師德八條嚴格要求自己，認真完成實習的各門功課。兢兢業業地做好自己的本質工作。把全部精力投入到教育教學之中。認真備好、上好每一節課，向四十分鐘要質量，要成績。

我實習班級是xx班，擔任九班的班主任，在實習中，我做到了不要隨意體罰學生，關心學生，幫助學生，經常與學生之間加強思想交流，建立良好的、平等的師生關系，讓學生對老師感興趣，讓學生喜歡老師上課，讓學生信任老師。通過一個多月的相處，我與學生們有了一定的感情。走在路上，看到自己學生的時候，聽到他們叫自己老是，那種感覺是幸福的。

在擔任xx班班主任期間，我得到了同學們的信任，宿舍發生矛盾了，同學之間發生矛盾了，他們會跟我說，找我一起商量如何更好的解決問題。他們也不會忌諱告訴我他們正在交往，對于他們的戀愛，我不會鼓勵也不會禁止，因為高中生的心理已經發展到了另外一個階段，這其實是一種正?，F象，但是我會糾正他們的戀愛觀，因為一個錯誤的戀愛觀不僅會影響交往中兩人的感情，還會影響他們的學習，這對于他們來說是得不償失的，畢竟高中階段最主要的任務是學習。

在擔任班主任期間，最遺憾的應該是在我們班上的課比較少吧。由于種種原因，我只在我們班上上了幾次課，有很多想告訴他們的東西都沒有說，有很多想做的事都沒有做。我想通過心理健康教育課，讓他們可以擁有更健康的情緒，擁有更良好的心態去面對他們的學習和生活，也想讓他們學會用不同的視角去感受生活。

在教學工作方面，我都能做到認真的備課，努力的上好每一節課，向四十分鐘要質量，要成績。由于心理健康教育課的特殊性，我有比較多的機會到不同的班級上課，這對于我來說是一個很大的挑戰，每到一個新的班級的第一課，我都會異常的緊張，應該是對于未知的一種恐懼吧，這個班的學生究竟是怎樣的呢，他們會配合自己嗎？這些問題總會縈繞在腦中。最后，在實踐中，我證明了自己，指導老師的肯定給了我很大的信心，我是可以做到的。每次課后，我都會虛心的向指導老師請教，讓其指出我在課堂教學中的不足，并在下一次的課中努力做好。

這次實習的另外一個挑戰，是團體心理輔導。在校學習期間，雖然也曾參加多團體心理輔導活動，但那時的自己只是作為一個小小的指導者，有很多工作都沒有參與。這次，我與高二級的其他兩位成員一次，使自信心團體輔導從無到有，從宣傳，到招募對象，到制定輔導方案，再到實施，一步一步走來真的不容易。特別是在方案的實施階段，因為我們沒有經驗，所以總會出現一些小小的失誤，如時間的把握和對于學生的引導等。每次團體輔導結束，我們都會一起討論不足的地方，并做好修正，使下一次可以更好的實施，讓學生有實質性的提高。

實習接近尾聲，發現自己確實有許多不足的地方，在教師這條路上，我們還要許許多多要學習的東西，但是我有足夠的信心，我的未來，我可以把握。

小學實習班主任工作總結 篇5

為期5個星期的班主任工作已經結束，雖然只有短短的5個星期，但是卻是我人生中最難能可貴的財富。班主任工作是一項繁重枯燥的工作，也因為它的特殊而重要。隨著素質教育之風越刮越烈，重視人的全面發展，重視學生完整人格培養、個性充分發展，是當前教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育，創建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。

素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。小學班主任面對6、7歲—11、12歲的兒童，工作更加繁重。作為學校最基層的“領導”的班主任，是班集體的核心，要對學生全面負責。班主任工作好壞將直接影響學校整體工作的順利進行，關系到學生的前途學校的形象?，F就這幾個星期的工作做一個總結！

一、工作煩瑣，堅持到底

在實習的5個星期當中，我每天早上7：30以前準時趕到實習學校。然后就是到操場組織學生站好隊列，進行早操或者校會。早操結束，回到教室又組織學生進行早讀（或者叫學習委員組織）。中午的時候，學生都在教室吃飯，這時候要組織學生排隊洗手，然后依次打飯。守著學生吃飯。吃飯結束，又組織學生進行午休，如果不睡覺的就在教室做作業。由于我們是2個實學生，所以我們一般是輪流守學生。下午的時候，第3節課一般都是班主任在布置工作，或者在講一些事情，批評教育一些學生。接下來就是守著學生進行衛生打掃。每天都是這樣的重復著，有些時候學生之間發生沖突，學生都跑來告狀，這也比較考驗人。如何處理才會讓兩個學生都平息下來是很重要的。

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我除了班會課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，增加與他們每個人接觸的機會。我在批改他們作業的時候也了解了他們很多，這都為我做好班級輔助管理工作做好了準備。雖然每天的工作很煩瑣，但是我卻也比較高興。特別是當學生親切的稱呼我“任老師”的時候，我更感受到自己的價值。

班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立，不預則廢?！?這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。

二、尊重學生，以誠相待

曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養。在實習班主任期間，我與這群孩子和諧相處，建立起了良好的師生關系。學生也都很喜歡我，還經常跟我開玩笑。有一次一大群女生還搶了我的包，看著他們那高興的樣子，我也感到欣慰。由于我們實習馬上結束，所以我們跟學生合影留念。所有的學生都爭著來合影，當他們知道我們就要離開的時候，又上演了一幕幕感人肺腑的場景。我們哭了，他們比我們哭得更兇。短短幾個星期的相處，他們真正的接受了我們，我們知足了。

作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我用了一個星期的時間，通過原班主任的介紹和找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。同時，還通過批改周記、作文，找學生聊天，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

三、做好自己，為人師表

老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重學習、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學生出現這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我們，應該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的態度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。平時多找后進生進行特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心與關懷。并找出原因，耐心勸導，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展他們自己。

四、鉆研教學，提高自己

常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！痹趯嵙暟嘀魅纹陂g，我深深地知道要想搞好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關重要的。5個星期實習班主任的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競

爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的，是有創造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學

會做事，學會生活”的過程中，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

“十年樹木，百年樹人。”班主任工作是辛苦而高尚的，苦中有樂，樂在其中。班主任工作任重而道遠，班主任要不斷提高、充實自己，以迎接新挑戰，適合社會新形勢。

小學實習班主任工作總結 篇6

藥房員工實習工作總結（一）

I．實習生單位介紹

1實習生單位：連鎖藥店分店

2實習崗位：見習營業員、保管員、訂單員、維修員、營業員兼收銀員、值班員經理

二、實習概述

1、我在分公司做了一個月的實習銷售員。我的職責是負責藥品的擺放、清潔和整理，對應標簽和價格代碼等，正確地向顧客推薦非處方藥，并介紹非處方藥的功能和適應癥、用法用量和禁忌癥。及時用藥。及其他確保藥品安全的相關知識。中藥配方堅決實行處方配藥制度；西成藥按處方銷售處方藥，按處方審核制度進行二次雙簽，確保無差錯事故。此外，他還負責相關柜臺藥品的質量和維護，以及服務投訴的預處理。商品信息及柜內藥品缺貨情況應向店長報告，并由其對負責區域藥品數量與實際賬目是否一致承擔財務責任。

2個月后，他被調到倉庫擔任藥品保管員。他的職責是每天根據辦公室印制的配送清單，對每家門店進行配送、審核和裝貨。裝載、檢查、放置。每天，倉庫的新貨需要建立一個卡賬戶。出貨時，必須嚴格核對產品名稱、規格、生產廠家、批號、數量和有效期。藥品應整齊擺放在貨架上，方向一致。之后，我被調到倉儲部擔任訂單制造者。職責是每天根據各店鋪的收貨單打印各店鋪的發貨單，并負責發貨單的蓋章、校對、分揀、核對貨品數量、各店鋪的信息反饋.打印的發貨單格式要一致，不同種類的藥品分開打印，主要分為中藥保健品、西藥外用、生物制品、醫療器械、中藥飲片和其他類別。統計和打印一式三份。對各門店配送問題的反饋要詳細記錄，并對責任人進行追查。之后，他轉為倉庫部的藥品維修員，并取得了藥品維修驗收證書。他主要定期記錄各個存儲區域的溫度和濕度，并做好倉庫的防鼠、防曬、防潮、防風等工作。做好藥品的定期保養記錄。

3 我在倉庫部門實習已經快半年了。經過我的申請和公司的評估，我被允許調到分店擔任銷售員和收銀員。后調任本店值班經理，負責落實標準化服務，處理門店糾紛。確保店鋪的財務平衡相對平衡，并對其利潤負責。負責門店商品計劃的驗證和交付，以及文件和日報的存儲。檢查并接受到達商店的商品質量并對所有商品的質量負責。負責門店顧客用藥及藥品推薦咨詢，指導顧客合理用藥，確保用藥安全有效。

三。實習印象

通過近一年的實習，我對自己的能力有了更深的認識。

我看到了將在學校學到的理論知識應用到實際工作中的問題。藥理學書描述了藥物分類的一般方向。在實際應用中，不同的商家生產的藥品名稱不同，但藥用相似。為了更好地理解這些藥物，除了理解理論知識外，更重要的是把這些知識應用到實踐中，讓這些知識在大腦中被更深入地消化。

藥房員工實習工作總結（二）

就這樣過去了三個月。經過三年的努力，我終于可以說我在成長中得到了更多的進步。三個月過得真快。作為醫院藥學部的一員，我實習三個月一直在努力。今年對我來說也是值得紀念的一年。我相信，隨著我的成長，我會取得更大的進步。這些都是我能做好的。我相信我能做好。我會在我的不斷成長中得到最好的發展。實習是一種期待，是對自己成長的期待，也是我角色的開始。對轉型的期待，也是對自己夢想的期待；學習中，也有忐忑感，擔心對自己缺乏信心，擔心不能適應新環境，更擔心不知所措。

三個月的實習轉眼就結束了。幾個月來，在單位領導老師的悉心培養和帶領下，通過自己的不斷努力，無論是思想、學習還是工作，我都學到了很多。

在工作中，我嚴格遵守醫院各項規章制度，認真履行護士職責，尊重領導，團結同事，關心病人，不遲到，不礦工，努力工作，努力規范護理工作，提供技術服務。優質、靈活的基礎護理，定期開展愛心活動，理論聯系實際，使理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施有記錄，工作中始終注重愛心、關懷、耐心。 ，力求做到眼、手、足、口，想病人所想，急病人所急，全心全意為病人服務，樹立良好的醫德醫風。

我一直能夠認真負責地做藥房工作。在工作中，我深刻體會到一個合格的藥師應該具備的素質和條件。努力提高自己的業務水平，不斷加強對業務理論的學習，通過閱讀大量的業務雜志和書籍，學習醫藥衛生知識，寫大量的讀書筆記，豐富自己的理論知識。他經常參加衛生局和健康診所行業協會舉辦的學術會議，聽知名專家學者的學術講座，經常閱讀雜志、報紙和網絡信息，學習到很多新的藥學知識，極大地拓寬了他的視野。視野。擴展知識。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，并能熟練地發現一些處方錯誤和不兼容之處。在工作中嚴格執行各項工作制度和操作規程，認真負責地認真接待和對待每一位患者，最大限度地避免錯發、漏發現象。三個月來，我工作認真踏實，從來沒有發生過事故，也沒有和病人發生過爭執?？傊鳛橐幻幏抗ぷ魅藛T，我會盡全力完成各項工作任務?；仡欉^去的三個月，我可以說我非常勝任現在的職位和職位，我也非常熱愛自己的職位。對于我從事的職業，我奉獻了我自己、我的靈魂和我的精神。試想有一天，當我脫下白大褂時，我真的很難放棄這份神圣而偉大的工作。

過去，我們一直沉迷于自己的夢幻國度，沒有真正了解我們所處的社會。現在我已經慢慢走出了自己的世界，不再幼稚。只是活在自己的世界里，而忽略其他的存在。對于一些我無法接受也無法改變的事情，我只能接受，不再抱怨。對于我不欣賞和不認同的人，我在工作和生活中疏遠，對于那些不認同自己的人，任何言語都是無用的。很高興知道你心中的一切。也許是因為我還年輕，天真，天真。有時候我沖動的時候還是會做錯事。也許是因為積累了豐富的經驗，我才知道如何做到完美。隨著時間的流逝，我慢慢長大，成熟了很多。生活就是這樣。只有你經歷的越多，你知道的就越多。處理人際關系是一門難學的課程。也許我這輩子都學不會理解。我必須活著才能學習。

這段時間的實習讓我學到了很多知識和技能，有機會將理論與實踐有機地結合起來，讓我受益匪淺。今后一定要認真總結，及時反思，多向別人學習，這樣才能不斷進步，一天比一天進步。在各級領導的幫助和同事的支持下，雖然在工作上取得了一些成績，但與其他同事相比還有差距。我還需要進一步加強理論學習，堅持理論聯系實際、服務實踐的原則。做好為教師、學生和教職工服務的工作。我決定，在今后的工作中，要繼續努力學習，繼續努力，努力克服理論和實踐能力的不足，以創造更加優秀的工作成果。

未來，我們要更加善于學習和總結，與時俱進，與時俱進，學會掌握更新更好的醫療技術，造福社會和患者，同時提高并豐富我們自己的生活。

藥房員工實習工作總結（三）

實習期間，我嚴格遵守公司各項工作管理制度，自覺克制自己與老員工的嚴格要求規范，虛心求教，利用空余時間熟悉藥品的成分、功效和禁忌癥及其陳列位置，積極幫助店長、藥師在工作中做力所能及的事。鍛煉的機會讓自己能夠獨立地分析、判斷和解決事情，不僅開闊了眼界，擴展了知識面，還提高了適應實際操作的能力。對此，我總結一下這次實習的工作：

我。如何提高我的專業知識

專業知識是最真實的東西，最優秀的資本，有了它，無論什么樣的客戶，你都可以自信地銷售，因為你知道你所知道的他們不知道，只有你能給他們答案，我羨慕那些資深藥劑師，俗話說得好：師父帶門，修行親身。我珍惜公司安排的每一次培訓。培訓期間，我認真聽，做筆記，然后回去積極復習。此外，我閱讀和聆聽更多?？鬃诱f好的三人行必有我師，所以當其他店需要幫助時我會主動幫助，為了向不同的人學習我不知道和不知道的知識，拿取其精華，去其糟粕，不斷提升自己，將自己的專業知識推向更高的層次。

二、對銷售技巧的理解

希望我們店的營業額每天都有一個更高更好的飛躍，如何才能做到目標嘛，我個人認為專業知識、語言能力、真誠的微笑，這些都決定了營業額。銷售人員專業知識過硬，語言表達會讓您無懈可擊，真誠地微笑著關心您的病情。我認為沒有人會拒絕真正關心他們的人。一個人生病時，他是最虛弱的。真誠的問候和真誠的勸告，會讓他信任你，依賴你。然后你可以用你學到的知識來幫助別人。服務他人，解決客戶問題的同時滿足自己的需求，豈不是很有趣！

三、了解人際關系

兩者都說大學是進入社會的過渡期，但我覺得實習期真的是進入社會的過渡期。大學里的關系其實很簡單。沒有明爭暗斗，沒有利益沖突，社會完全不同。為了一點好處，原本關系好的朋友突然變成了敵人。出來的時候，我很迷茫，不知道為什么會變成這樣？這值得么？現在我好像有點明白了，這就是社會，這就是現實。過去，我們一直沉迷于自己的夢幻國度，沒有真正了解我們所處的社會?，F在我正在慢慢走出自己的世界，不再天真，只活在自己的世界里。忽略其他存在。對于一些我無法接受也無法改變的事情，我只能接受，不再抱怨。對于我不欣賞和不認同的人，我在工作和生活中疏遠，對于那些不認同自己的人，任何言語都是無用的。很高興知道你心中的一切。也許是因為我還年輕，天真，天真。有時候我沖動的時候還是會做錯事。也許是因為積累了豐富的經驗，我才知道如何做到完美。隨著時間的推移，我慢慢長大，變得成熟了很多。生活就是這樣。你只能知道你經歷了什么。處理人際關系是一門難學的課程。也許我你永遠學不會懂，你要活到老才能學?？傊以诤闾┙洑v和學到了很多，不僅僅是以上幾點。我不會在這里全部解釋。有些東西只能理解，不能傳達。我真的很幸運遇到了很多好人，我真的很感謝他們。此時的感激是那么的渺小。對他們最真摯的祝福是他們教會了我很多東西，教會了我如何看待問題和分析問題。解決問題，這些將是我實習期間最難忘的回憶。我認為有些事情會一直影響我，它們會激勵我繼續前進。同時，也會讓我更堅強面對人生路上的荊棘。的。

藥房員工實習工作總結（四）

實習只是一個過程，實習中我們能學到多少、理解多少、幫助我們多少也只是自己的理解。在學校的安排下。我去藥店實習。藥房對我們平民來說并不陌生，因為如果我們有小病痛，我們會買一些藥吃。我對藥物有了更深入的了解，對藥師的工作流程有了更深入的了解，這也讓我對未來的工作充滿了信心。

剛來藥房實習，學長也沒有給我難的工作，只是讓我幫忙打架。另一方面，我認真學習老年人的工作方式。如果遇到不明白的地方，我會虛心請教前輩，然后仔細思考，從中學習。藥劑師的工作就是根據病人的情況，選擇最合適、最有幫助的藥物，讓他們盡快健康。在前輩的指導下，我開始了正式的工作。一開始，我只會給感冒、感冒等小病開藥。雖然這些任務很簡單，但我還是很認真地去做。萬千世界充滿了奇跡。隨便給病人下藥，如果病人過敏了，就得試試。所以在我的工作中，我是認真的，而不是馬虎的。經過長期的工作實習，積累了必要的工作經驗，形成了良好的工作素質。這一刻，我也和其他前輩一樣開始了正式的工作。

經過這次實習，我學到了很多，也明白了很多。實習期間，我把課堂上學到的理論知識和工作結合起來，讓我更加了解工作和自己的專業。我也對它有了更多的了解，實習也培養了我的動手能力、社交能力，積累了工作經驗。這些都是在課堂上學不到的，我在工作中很開心，因為我可以親手幫助這些人。人的素質在不斷的下降，每個人都是那么的自私，所有的年輕人都只為自己著想，長輩們從來沒有為自己考慮過。花了一分錢，魏到底是誰，但有多少年輕人想到自己的長輩，我想很少。通過這次實習，我深刻體會到親情的價值。時間只是一瞬間的東西，會被陰陽分開。即便到了那個時候后悔，也只會更加悲傷。畢竟，這個世界上沒有賣的遺憾。

藥房員工實習工作總結（五）

我20號成為了一家藥房的見習員工，2個月的實習馬上就結束了。在這2個月里，領導和同事的耐心指導和幫助，讓我很快融入了這個大家庭。

剛到店的時候，就覺得藥店營業員的工作很簡單，但要做好卻并不容易。首先，我要熟悉藥房的工作流程，學習藥品知識。每天開店前，有幾項工作要檢查，比如店鋪收銀系統、醫保系統和POS系統的檢查，儲備金的檢查和準備，藥品陳列的檢查，檢查的商業用品。做好各項工作，確保業務平穩安全運行。工作中嚴格要求自己，認真及時地做好領導主題的每一項任務，虛心請教同事學習，積極參加公司培訓，做好培訓筆記。

其次是醫藥知識的學習，公司優勢品種和銷售技巧。良好的藥學知識可以更好地服務客戶并增加銷售額。扎實的藥學知識可以讓客戶更加信任我們推出的產品，也可以讓我們的客戶團隊不斷壯大。

最后，作為一名合格的銷售人員，你必須有良好的服務態度和良好的銷售技巧。我會禮貌熱情地接待客戶，接受客戶咨詢，了解患者身體狀況，為患者提供安全、有效、價格合理的藥品。

兩個月的實習期間，公司領導和藥房同事給了我很多幫助，讓我學到了很多商業知識，提高了我的業務水平，但同時，我也發現自己 在以后的工作中，我會加強對醫藥知識銷售技巧的學習，用自己的醫藥知識服務于客戶，用公司終身學習、不斷創新、不斷改進的行為準則來約束和提升自己。

小學實習班主任工作總結 篇7

我在 xxx 小學實習了 x 天。這幾天，我上了一堂課。作為實踐班的班主任，我帶領同學們參加鍛煉，帶領班里的同學們參加運動會，在看報的時候保持秩序，在休息的時候鍛煉，做到一絲不茍少數后進者的思想工作。 “學會關愛”主題班會。整個實習期間，我盡我所能，本著對學生負責的態度做好每一件事。這次實習讓我感觸良多。一方面，我深感知識浩瀚，不得不夜以繼日地努力學習；另一方面，我也深深體會到教與學的深刻內涵。比如我從事教育教學活動的時候。

當我第一次深入課堂的時候，遇到了很多在師范學校沒有學過、沒有想過的問題。也就是在自稱雄辯的我生動地完成了一節課之后，我問學生們：“聽完這堂課，你印象最深的是什么？”同學們面面相覷，一時語塞。為什么學生會這樣做？在我看來，這主要是由于學生對學習缺乏興趣。要想在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氛圍，要從教學內容中找到學生的興奮點。你必須在課前做好充分的準備。有時候，我一般是凌晨三四點起床備課、查資料、寫教案，課前還要考慮各種細節。盡管如此，我仍然覺得如果我有足夠的時間準備，我會在課堂上表現得更好。老師講課時，聲音要大，氣勢要好，氣質要好。我把自己定位為一個有德的人：直率、真誠、堅強、溫柔。

我覺得老師要有一點韌性，言傳身教有利于學生品格的發展。學生提出問題后應該有足夠的時間思考。我在這方面做得還不夠。經常問問題，要求學生舉手回答，我的語速和教學過程都比較快。我認為應該根據教學內容的性質和重要性以及大多數學生的適應程度靈活控制語速和教學過程。在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會。起初，我遇到了很多困難：例如，學生的不合作行為常常讓我難過。當時，我被建議使用強制方法。例如，點球看臺、點球蹲等。當然，這種方法幾乎不能維持課堂秩序。然而，這無疑會加深師生之間的隔閡，甚至讓學生感到學習厭倦。

作為教育工作者，我們必須想方設法營造民主和諧的教學氛圍，在教學活動中建立平等的師生關系。此外，教師應視自己為活動的成員、學生活動的組織者、參與者和發起者，以及學生的學習伙伴和知心朋友。為了辦好這次班會，我盡力為每個學生創造展示自我的機會，為他們提供展示自我的平臺，讓每個學生都能體驗到成功的喜悅，感受到自己的價值，并品嘗其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會節目種類繁多，有唱歌、小品等，每個學生的積極性和積極性都非常強。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。

這幾天的實習讓我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐結合起來。站在教育的最前沿，面對一雙求知的眼睛，感覺自己的路還很長。我要繼續努力學習，做一個勤奮的園丁，把祖國的花朵澆得更漂亮。

小學實習班主任工作總結 篇8

實習員工工作總結

不知不覺工作了4個月。感謝公司領導給我這次鍛煉的機會，讓我在工作中學習。工作期間，我的工作能力和自身素質都有了明顯的提高，學到了很多，也成長了。在此，謹向公司領導和同事表示感謝。謝謝你的知識讓我更成功。

作為一個剛進入職場的新員工，缺乏專業知識和經驗是我的致命缺陷。剛到公司的時候，我學習的動力很大，因為我之前從來沒有接觸過消防，對消防預算一無所知。我告訴自己要從頭開始，不斷告訴自己“學習、學習、再學習；努力，努力，再努力”。誰知道過一段時間，我會有些疏忽，學習動力不足，工作不積極。

首先，可能是因為我有工作了這么久一直沒能上手，所以有點著急；二來覺得無聊，因為沒有專攻研究的精神，看不懂圖紙，還有軟件無法運行。

調整心態后，他開始認真學習業務技能，通過不斷探索和總結，進一步了解企業相關專業知識和技能；堅持學習并在實踐中提高，時刻反思，牢記領導的教導和指導 認真，對自己不理解的問題及時向領導和同事請教，及時糾正錯誤，提高工作中的專業技能持續學習循環，實踐時間，進步。

工作取得了一些實際成效，但也存在一些問題和不足，主要表現在：一是專業知識和技能有待加強，工作效果有待進一步提高;二是有些工作不是很詳細，三是他的理論知識水平很有限，工作效率有待提高。因此，在今后的工作中，我將按照領導和工作的要求，進一步加強理論和專業技能的學習，努力做一名合格的消防預算員。

總之有成有敗，我細心

接受領導的批評和指正，對工作有責任感，對公司有毅力，有熱情對于同事，我會嚴格要求自己，為公司更好的發展盡自己最大的努力。

小學實習班主任工作總結 篇9

*** *** 應屆本科畢業生入職及常態化工作總結

單位******** 姓名******

* * **月

工作總結

時間過得真快，來到****已經一年了 好陌生，但是通過不斷的學習和領導的幫助，老師和同事，我已經完全融入了這個大家庭。能夠在****工作我覺得很幸運，雖然只有一年，但讓我受益匪淺。在這期間，我收獲了很多，學到了很多，也發現了自己的不足。下面我將從以下幾個方面來總結一下我這段時間的工作。SxW9.cOM

我。角色轉變

讀了十幾年書，做了十幾年的學生，剛進入職場的時候，我還處于學生的狀態，他們不知道自己要做什么，一切都需要別人安排。他們不會主動自己去發現和解決問題。有句話說的好，先學會做人，再做事。只有對自己的角色和職位有清晰的認識，才能把事情做好。因此，走出校園，進入職場，對我們來說非常重要。時間是磨刀石。經過幾個月的實習工作，在師父和同事的幫助下，我逐漸適應了工作環境，了解了工作內容，掌握了更多的基礎知識，并不斷學習、積累和提高。把你學到的東西付諸實踐。

經過一年的學習和工作，我已經從一個剛畢業的學生變成了一名合格的企業員工。

二、工作態度

工作好不好，要看態度。在工作中，能否將自己的心態調整到最佳狀態，是工作能否做好的關鍵。我們要始終以積極的態度對待工作和他人，永遠不要懷疑自己的能力。工作要積極主動，有不明白或不知道的要立即求教，直到明白明白為止；你應該更多地思考如何開始你的工作，工作內容是什么，以及如何更有效地完成它。這其中的意義在于，嗯，這些都是需要考慮的問題；加強團隊在工作中的合作，任何一項任務都不是一個人可以完成的，需要團隊中多人的配合。如何配合其他成員的工作是團隊工作的重點；工作需要強烈的責任心，這是非常重要的，也是保證工作質量的關鍵。

三．工作知識

******業務板塊主要包括開發地質儲層研究、沉積相研究、地質與測試監督、信息研究等。我所屬的組是開發研究組地質儲層站.地質油藏站工作復雜多樣，涉及地質、物探、油藏、工程等多個專業領域。它也與實際的現場操作密切相關，需要理論與實際相結合才能更好地發揮作用。

僅僅掌握所學的專業知識是不夠的。工作需要多種專業知識的綜合運用，還需要多學習其他相關專業知識。

4.完成實習計劃

導師協議內容：

1.了解地震、鉆井、勘測、井、地質、油藏學科在油田開發中的分工和實際應用，了解油田基本情況，編制鉆井地質設計；

2.鉆井過程中的油藏 綜合研究、對比、劃分油組和子層，分析油、氣、水分布規律，提高對地質模型的認識；

3.鉆后構造研究、儲層研究、油氣水系統及儲層模型研究及儲量計算。

1.熟悉油田基本情況，掌握油田評價階段和開發階段地質儲層特征；

2．結合測井、地球物理、實驗分析等知識，系統掌握油田開發地質儲層綜合評價方法（沉積相分析、有效儲層厚度及物性評價、砂體連通性分析等）；

3.了解油田開發前期開發方案的編制方法，系統掌握油田開發實施階段的隨鉆分析方法和開發井打完后的儲層綜合評價方法。

完成狀態：

1。掌握油氣田開發的基本知識，對四大盆地各油氣區的地質儲層特征有大致的了解。知道和理解； 了解鉆井地質設計的主要內容；熟悉四大盆地主要油田的開發現狀和生產動態特征；進一步了解油田開發各專業的分工與應用。

2.可以分析儲層厚度和物性的橫向變化規律； 可以應用軟件和地震數據對鉆井中的油組和子層進行劃分和比較，并創建連接良好的比較剖面；根據構造變化特征和儲層物性特征分析油氣水分布規律，提高對地質模型的認識。

3.能分析結構變化的原因； 可以計算和統計油藏的各種參數，并對油藏進行評估；可以結合實際鉆井液條件和結構特征分析油氣水系統，重新認識油藏模型；將使用體積法計算儲量。

5、工作成果

這一年，我首先掌握了一些基礎軟件，并在以后的工作中使用。學習使用Gxplorer軟件解釋單井，繪制連續井剖面進行地層對比和平面等高線圖；學會使用Grapher軟件繪制井眼軌跡；學會使用 CorelDRAW 軟件繪制油藏剖面；了解儲層物性分析和儲層非均質性分析的基本方法；學會了儲備計算方法。

隨鉆和鉆后研究跟蹤三個油田。同時，他參與了澳大利亞項目烴源巖評價相關工作，從零開始，成功完成了澳大利亞奧特韋盆地多口井和單井的評價工作。完成了3部英文文獻的翻譯。

6. 理解與體驗

工作一年以來，在工作中積累了一些經驗：

工作態度是關鍵，不是'不管能不能做，只要端正態度，認真學習就能做好。

軟件是一種輔助的工作手段。軟件的使用是熟能生巧，主要是數據的準備和處理。數據錄入首先要把數據整理成軟件要求的格式，作為統一的模板，方便以后使用。還可以提高工作效率。

工作不要局限于自己的專業，要多了解相關專業知識，基礎理論知識要扎實，還要理論聯系實際，實際應用應該強調。

工作是通過不斷的學習、總結、積累和改進來進步的。

7.接下來的工作計劃

我已經工作一年了，做過的工作比較復雜，很多都不是我專業的內容。很多時候覺得自己很辛苦很無能為力，有時覺得自己什么都做不了。

學到了很多相關的知識，了解了

通過總結一年來的工作，雖然有了一定的進步和成績，但是在一些方面還是有不足的地方，還有沒有創新的工作理念，沒有合理的工作時間安排，一些實用的軟件不是很好，個人工作不夠完善。在以后的工作中，我會盡量找出工作中的不足，以便在以后的工作中克服。同時，我也需要多看書，仔細研究項目流程和相關文件，掌握專業知識，多和老師傅多交流。 ，同事請教，提高工作能力，增強責任心，及時做好個人工作。不斷總結反思，不斷鞭策自己，充實自己的精力，提高自身素質和專業水平，以適應時代和企業的發展，與公司共同進步，共同成長。

小學實習班主任工作總結 篇10

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，是學校管理的中堅力量和骨干，對良好班風和校風的形成起著舉足輕重的作用。作為班主任，怎樣才能讓自己的工作上、上、上、上？在實習期間擔任班主任，我有這樣的認識，班主任對學生的思想教育工作，本質上是一個與學生進行心理交流的過程。教師為學生的成長提供幫助和指導，學生配合和支持教師的工作，從而獲得良好的教育效果。說一下我在實習班工作中的一點心得。

首先，獎懲是適當的。

我知道一個優秀的班主任應該時刻用“愛”打開學生的心扉。很多時候我們面帶微笑，課后真誠交談，時而看一眼，一句鼓勵的話。如果你這樣做，它將對學生產生長期的影響。你的付出和付出會得到愛的回報，但仔細想想，有多少學生。真正能體會到老師厚愛的學生，是絕對受教的。很多時候，你對他的寬容會增加他的放縱，削弱紀律的約束力，這也是我在修行中所經歷的。我們今天面對的不是幾個學生，而是一個沒有嚴格紀律的62名學生。我們怎樣才能有一個好的課堂風格？在我們的教育工作中，懲罰也是一種教育手段。當然，懲罰要非常小心。我認為我們在懲罰學生的時候，應該注意以下幾個方面：

①首先要注意尊重學生的獨立人格，保護學生的自信心和自尊心.對的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯再錯，一概否定；

②懲罰的目的是警告學生什么不該做，后果是什么，不是為了懲罰學生，而是為了教育學生而懲罰學生，也就是說，懲罰是手段，教育就是目的；關鍵是改正錯誤，關鍵是不懲罰，關鍵是吸取教訓，改正錯誤。

二是組織活動的魅力。

一個好的班級集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，拉近師生關系，讓每個學生都能發揮主體的積極性，然后進行集體主義教育，健康的競爭心理教育是有效的；在我的班上，我和班主任非常重視學校組織的各項活動，比如學校運動會的報名、培訓等。學生培訓。告訴他們不要把好壞放在首位，只要我們盡力而為。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望不能太高或太低。只有適度的期望，才能使參賽者保持最佳的競技狀態。對于我們每一位同學來說，賽事的目的不是為了獲得名次，而是看我們如何應對競爭，是否有參與感，是否全心投入，能否做到問心無愧。教育是在活動中進行的，學生容易接受，能迅速轉化為行動。抓住“活動”的最佳教育機會，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會。

經過一周的準備，我在第一周的星期五主持了一次班級會議，這是我主持的第一次班級會議。本次班會的主題是“安全教育”。班會上同學們踴躍發言，讓我深刻體會到現在的中學生已經具備了很多安全知識。比如體育課的注意事項、交通安全、地震臺風來襲時的注意事項等，這也培養了學生上講臺的心態。雖然不是每個學生都會在班會上發言，但我堅信每個學生都有自己的新計劃和新計劃。每一個學生都對上臺發言的同學情有獨鐘。

總之，教書是崇高而神圣的職業，做一個好老師更是難上加難。在這次實習中，我也看到了自己的不足。隨著社會的不斷進步，學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰。這就要求我們不斷提升自己，準備投身于教育的未來。

小學實習班主任工作總結 篇11

天，好冷，班主任實習工作總結。

灰暗的天空下，零星的小雨在飄著。

呼嘯的寒風割在臉上，感覺，好疼……

破舊的`汽車在蜿蜒的山路上顛簸著，緩緩地前進，仿佛看透了我們的心事。然而，不管有多么不舍，該走的時候還是要走的。

收起失落的情緒，我冷靜地思考：除了收獲到這一段美好的感情以外，我還收獲到了什么？預期的目標，達到了嗎？

背景

科學的管理體系和嚴謹、樸素的校風。普通班的學生學業水平雖然很低，但其思想素質還是很高的。

和中的學習、生活時間安排非常緊湊。早上午睡的時間也是有安排的，而且，比大學的充足多了。下午六節是正課，第七節基本上每天都有不同安排。洗澡！晚上午、晚正式上課前都有十分鐘的預備時間。很多學生都喜歡掐準時間進教室，所以當他們急忙趕進教室后，必然不會立刻安靜下來，而是會有一陣子的躁動。下午上課，很多學生也是瞇著眼睛進的，一副還沒睡醒的樣子。預備10分鐘在這里起了非常重要的作用，保證了課堂效果。

和中嚴謹的管理的一個重要體現和手段就是嚴格對學生進行德育量化考核。學校制定了一些比較重要和大體上的紀律、德育要求和獎懲制度。各班在此基礎上制定了相應的、詳細的班規，并附有詳細的獎懲細節和扣加分制度。整個德育考核就是通過考核分的形式進行的，該考核占有一個學分。每個學生一個學期的量化基礎分是80分，從開學開始累積到學期結束。每個月初，班主任負責將每個學生的量化分統計并上報到政教情況后，開展工作就順利多了，工作總結《班主任實習工作總結》。