實習工作計劃3篇。

大家都說，實踐后才會有收獲。大學生參加實習工作能夠更好地提升自己，寫實習范文可以總結經驗，避免失誤，以指導未來的工作。一篇實習范文應該要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的“實習工作計劃3篇”歡迎您參考，希望對您有所助益！

實習工作計劃(篇1)

一、實習要求：

1、實習護士應遵守科室的各項規章制度，服從帶教老師的安排。

2.如果不能上班求助，必須提前向護理部和護士長請假，辦理請假手續后才能休假。

3.尊重老師，認真執行各種操作套路，未經允許不得進行各種操作，否則取消實習資格。

4、必須服從部門安排，按時參加部門組織的講座和各種活動。

5.要求教師放開各種診療操作，因教師教學不認真造成的失誤和事故由教師負責，取消其教學資格。

二、具體安排：

第一周：

1、熟悉病房環境，介紹病房醫療護理工作制度及相關要求。

2、掌握病人出院護理。

3.掌握鋪床方法，生命體征的測量和記錄，體溫單的繪制。

第2周：

1、掌握每個班的職責。

2、了解病歷書寫的原則和方法。了解各種疾病的治療和護理措施，掌握病人入院教育和健康指導的方法。

骨外科、泌尿外科疾病的護理常規，熟悉危重患者的接診和搶救程序。

4.掌握各種無菌技術的操作原理，嚴格執行“三檢七對一注意”。

皮試液的配制濃度和方法、皮試結果判斷、過敏反應的臨床表現及急救措施。

6、掌握各種標本保存方法及注意事項。

第3周：

1、熟悉各種專科疾病的術前準備和術后護理。

導尿、口腔護理、重癥病人翻身、吸痰等護理技術。

清潔灌腸方法及注意事項。

第四周：

1、征求實習護士對本科教學工作的意見。

2.對實習護士進行理論答題和技術操作考核。

3.填寫實習鑒定。

三、講座：

1.揚聲器：

2.講座內容：

(1)神經外科病情觀察。

(2)骨科疾病護理常規。

實習工作計劃(篇2)

伴著收獲的喜悅，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!

思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃：

一、指導思想：

對于高一(11)班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：

尊重;信任;共情;關注;

記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問，疑人不用“。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。

所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個”大人“了!但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂”關注“，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二、奮斗目標：

對于高一(11)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績“。前面的”四有“是教育學生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們如何學習。

1、”有人格“是做人的最起碼的標準;

2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;

那么什么是”有能力“呢?有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后

實習工作計劃(篇3)

文案策劃工作計劃實習

導言：在當今競爭激烈的市場環境下，企業需要富有創意和誘人性的文案來吸引潛在客戶。因此，文案策劃工作的重要性不可忽視。本文將詳細介紹一份文案策劃工作計劃實習，包括實習目標、具體任務、時間安排和評估指標等，以期為實習生提供有關文案策劃的全面指導和培訓。

一、實習目標：

1. 理解文案策劃的基本概念、原則和技巧；

2. 掌握撰寫創意、引人入勝的文案的能力；

3. 熟悉市場調研、客戶需求分析和目標受眾研究方法；

4. 掌握各類文案策劃工具和軟件的使用方法；

5. 培養團隊協作和項目管理的技巧。

二、具體任務：

1. 學習文案策劃基礎知識：通過閱讀相關書籍、參加培訓課程，了解文案策劃的基本原理、概念和技巧，如品牌定位、信息架構、標題設計等。

2. 市場調研和競爭分析：學習市場調研的方法，了解行業的動態和競爭對手的策略，分析目標受眾的需求和喜好。

3. 制定文案策略：根據市場調研結果和客戶需求分析，制定適合公司產品或服務的文案策略，包括定位、傳達核心信息和設置目標等。

4. 撰寫文案：通過實際操作，學習如何撰寫各種類型的文案，如廣告文案、產品介紹、宣傳冊、網站內容等，追求創意和感染力。

5. 文案審校和修訂：學習如何審校和修訂文案，確保信息準確、語言得體、邏輯清晰，符合品牌形象和目標受眾的需求。

6. 學習使用文案策劃工具和軟件：通過實際操作，熟悉和掌握各類文案策劃工具和軟件，如Adobe Creative Suite、Google Analytics等。

7. 團隊協作和項目管理：參與團隊項目，學習如何與團隊成員合作，分工協作，按時完成任務，并管理好自己的時間和進度。

三、時間安排：

1. 第一周：學習文案策劃的基本概念和原則；

2. 第二周：進行市場調研和競爭分析，了解目標受眾的需求；

3. 第三周：制定文案策略，包括定位、傳達核心信息和設置目標；

4. 第四周至第六周：撰寫不同類型的文案，并進行審校和修訂；

5. 第七周至第八周：學習使用文案策劃工具和軟件，并參與團隊項目；

6. 第九周至第十周：繼續參與團隊項目，學習團隊協作和項目管理。

四、評估指標：

1. 學習成果評估：通過考試、實際文案作品的成績以及學員反饋，評估實習生在文案策劃基礎知識方面的學習成果。

2. 實踐能力評估：通過實際文案作品的質量、創意程度和感染力，評估實習生在撰寫文案、審校和修訂方面的實踐能力。

3. 團隊協作和項目管理評估：評估實習生在團隊項目中的協作能力、分工合作能力以及按時完成任務和管理時間的能力。

文案策劃工作計劃實習旨在提供有針對性和全面的培訓，幫助實習生在短時間內掌握文案策劃的基本理論和實踐技巧。通過實際操作和團隊項目的參與，實習生將能夠提升自己的撰寫能力、創意思維和團隊協作能力，為將來的求職和職業發展奠定堅實的基礎。

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[薦]學校實習工作計劃(3篇)

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學校實習工作計劃【篇1】

學校實習工作計劃

隨著社會的發展，人們對人才的需求也日益增加。為了培養適應社會需求、具備實踐經驗、掌握專業知識和技能的優秀人才，各類實習機會得到了廣泛重視。本文將從實習基地、實習崗位安排、實習時間、實習報告等方面詳細介紹學校實習工作計劃。

一、實習基地

實習基地既應具有一定的規模和實力，還應與所選專業相接近，以便讓學生更好地接觸到相關的實踐操作。學校為學生提供實習基地應充分考慮實習所需的資源條件，包括實習環境、設備、技術和人員等。在與實習基地的協商中，應注意簽訂保密協議，保證學生在實習過程中不會泄露機構涉及的商業機密和敏感信息。

二、實習崗位安排

實習崗位應結合學生所學專業和實踐需求來安排，同時要充分考慮實習基地的需求，通常包括以下幾個方面：

（1）學生崗位應同實習機構實際業務相符，不能只是簡單的觀摩或者略作體驗；

（2）學生應有機會參與實際操作，并每天堅持實習時間和記錄；

（3）實習過程中應注意與實習基地員工和管理人員良好交流，以獲得更多有益經驗和建議；

（4）實習崗位應了解學生自身情況，安排適當的崗位使其發揮最大潛能。

三、實習時間

實習時間應根據專業要求具有一定的時限，一般以4-8周為宜。這樣可以保證學生有足夠的時間深入實踐，了解實際工作，掌握崗位技能，并有機會參與實際項目，提高專業素養和綜合能力。實習時間一般分配到學生的暑假或寒假期間，也可以根據實習機構的要求靈活安排。

四、實習報告

實習報告是對實習過程與實習成果的總結，應詳細介紹實習的目的、實施過程、實踐內容、收獲和反思等，讓學校了解學生的實習情況，為評價學生實習成果和及時給予指導提供依據。實習報告應嚴格按照規定格式撰寫，注意語言簡練、邏輯嚴密、格式規范。

總之，“學校實習工作計劃”旨在幫助學生更好地了解社會、熟悉行業、深化專業知識，同時增進與實踐基地的互動交流，積極探索專業發展方向，為未來的就業和事業打下堅實的基礎。

學校實習工作計劃【篇2】

學校實習工作計劃

隨著現代社會的快速發展，越來越多的學生意識到實習對于未來的職業規劃和就業有著至關重要的作用，而學校實習工作計劃便成了幫助學生充分發揮個人潛力，提升專業素質，獲得職業經驗和拓展社交關系的重要途徑。

一、實習計劃的制定

首先，學生需要制定具體的實習計劃。計劃包括實習時間、實習地點、實習崗位、實習內容、實習目標等，通過制定具體合理的實習計劃來有針對性地提高實習的效率。

其次，需要做好實習前的準備。學生需要對所要實習的公司或機構進行充分了解，包括其發展歷程、業務范圍、市場前景、公司文化等，以便更好地適應實習環境，學習專業知識，落實實習計劃。

二、實習過程中的注意事項

實習過程中，學生還需注意以下幾點：

1.要有責任心和耐心，在實習中要嚴格遵守公司規定，認真完成交付的任務，切實提高自身的工作效率和能力。

2.要有學習能力和團隊合作精神，積極融入公司團隊，與同事和領導相互配合，共同完成團隊任務。

3.要有實踐動手能力并盡可能提出建設性意見和方案，不僅能夠獨立完成安排的工作，還要通過對實際工作的思考和改進，從而能夠為公司提出更好的方案和建議。

4.要有積極進取的精神和創新的意識，在實習過程中要保持學習狀態，不斷拓寬自己的知識面，提高自己的職業技能和綜合素質，為將來的就業和職業發展做好準備。

三、實習結束后的總結

在實習結束后，學生需要對自己的實習經歷進行總結和反思。學生可以通過總結和反思實習期間的工作經驗和感悟，進一步發現自身所存在的局限，提高自己的職業素質和綜合能力。

同時，學生還需對實習單位和承擔實習指導工作的老師、導師和企業領導進行感謝，并向他們反饋自己的實習情況，說出自己更多真實的感受和體驗，爭取更多的建議和幫助。

最后，學生還可以將自己的實習經歷，尤其是自己的優點和長處，展現在簡歷上，讓未來的用人單位更加客觀地了解自己的專業和職業素質，從而更好地獲得自己理想的職業機會和職業發展路徑。

總之，學校實習工作計劃對于提高學生的就業能力和職業素質，發揮個人潛力、掌握實踐技巧和經驗等方面都有著重要的作用，學生需要積極主動地去參加實習計劃，并在實習過程中盡可能地充分發揮自己的優勢，為自己的未來職業生涯打好基礎。

學校實習工作計劃【篇3】

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一、班主任實習目的：

1、實習期間熟悉班主任工作的基本要求，學會根據學生特點制定班主任計劃。在前任班主任的指導下，將學校的教育計劃落實到班級，使學校的培養目標具體化、階段性，保證學生的健康成長。

2、在班主任的工作實踐中，注重“教書”和“育人”，努力提高學生的學習興趣、學習技能，培養他們的探索和創新精神;加強對學生的思想教育，如愛國主義教育、集體主義教育、禮貌行為習慣教育，幫助學生形成團結進步的良好班風，有效提高學生的思想道德素質和個人素質。加強師生同學之間的溝通，幫助學生解決思想、學習和生活上的困難。

二、班主任實習措施：

1、了解班級基本情況和班主任工作情況。包括要求班主任了解學生的學習生活情況和班主任的工作情況，開和班委會。具體信息如下：

黎明中心小學二(1)班23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲。這個班的學生都在上學，家庭經濟條件普遍較低。作為大二學生，這個班的學生在課余時間非?；钴S。但由于小學生心理成熟度的限制，有些學生上課會注意力不集中?？偟膩碚f，學生的成績在學校處于一個比較有利的位置，學習的積極性比較高。班委有五個職務：班長、學習委員、文藝委員、生活委員、勞動委員。班級將定期參加少先隊活動，每周舉行一次。

2、進行班級管理。具體信息如下：

(1)做好班主任的日常工作，如帶領學生做早操和閱讀，舉辦適當的文體活動，按時檢查學生宿舍的衛生，注重學生的安全。

(2)與學生交流，了解學生的思想和學習情況，對學生進行有針對性的個性化教育。

(3)利用時間帶領學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，讓學生表達自己的感受。

(4)每周召開，根據班級情況召開主題，開展班級活動。

(5)配合前任班主任處理班級事務

3。在班主任工作的實踐過程中，我們不斷總結自己，爭取更大的提高。第一周的具體安排

第一周：在試用期內迅速了解學校的各項規章制度，并在與導師等老師溝通后，查看學生登記表、學生名單、座位表、與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況

第二周：協助班主任工作，了解班級和學生的一般問題。

第三周：召開主題，組織學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，整頓班風，改善學習氛圍。

第四周：繼續抓好學習和紀律。

第五周：召開主題，增加學生之間的情感交流。

第六周：組織指導學生期末復習。

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畢業實習工作計劃(系列3篇)

為了更好地優化工作的流程和系統，我們的工作又進入新的階段。如何從他人的工作計劃中獲得成功？這是我們整理的“畢業實習工作計劃 ”類文章希望對你有所裨益，想獲取更多信息請持續關注我們的網站！

畢業實習工作計劃 (篇1)

根據xx大學《關于集中實踐性教學工作的若干要求》和有關文件精神，結合xx級各專業本科生培養方案，對我院xx級本科生七個專業方向11個班學生的畢業實習作如下安排：

一、畢業實習的目的和地位

畢業實習是大學專業人才培養方案中根據人才培養需要設置的、各專業學生必修的集中實踐性教學環節，是學生在教師指導下通過其親身體驗、自己動手完成的教學過程，其目的是提高學生的學習效率、更好地培養學生的創新能力和獨立工作能力，提高學生的綜合素質。畢業實習環節合格者獲得10學分;按xx大學規定，畢業實習不能免修。

二、實習時間

xx級各專業本科生的畢業實習均安排8周，跨學期實施，具體日期為20xx年xx月18日起，至20xx年3月28日止。

三、組織辦法

1、組織領導

本次畢業實習由院xx屆畢業生畢業實習領導小組領導

組 長：

副組長

成 員

秘 書

2、畢業實習的指導

各專業方向設負責人，并指定若干有經驗的教師共同指導

(1)證券投資方向負責人

(2)期貨投資方向負責人：

(3)保 險 學方向負責人：

(4)投資銀行方向負責人

(5)經 紀 人方向負責人

(6)信用管理方向負責人：

(7)傳媒經濟方向負責人

3、實習學生的組織形式

(1)本次畢業實習的xx級本科生學生共499人，按集中實習和分散實習兩種辦法組織。學生結合所學專業和自身條件自主選擇一種實習方式。

(對方單位的接收確認函等。

(3)選擇集中實習的學生，由學院聯系實習單位;參加集中實習的學生必須服從學院統一的編組安排。

(4)學生的實習地點和單位確定以后，必須保持穩定。集中實習的學生在實習期間不準以任何理由調換實習單位;分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位并及時向學院報告備案。

四、工作程序

1、編制實習教學文件

20xx年xx月10日前領導小組辦公室完成本次實習有關文件的編制。

2、布置實習任務

基本內容和要求。

實習單位：

部門、專業方向實習負責人和實習學生共同多方聯系，確定集中實習學生的教學地點和單位。

4、動員大會

學團辦領導、xx級班主任及全體學生參加。

5、返校時間

學生實習結束后，返校時間為證明備查。凡無故不按時返校者，一律按曠課計，不能獲得實習學分，并按學校的學籍管理規定處理。

班主任參加，在500人報告廳召開xx級全體學生大會，檢查同學返校情況，同時布置畢業論文工作。

6、綜合評定實習成績

20xx年4月2日4月xx日由各專業方向實習負責人組織評定學生畢業實習成績，4月13日報教學部。

五、對學生實習情況的指導、檢查和考核內容

1、教師指導：對集中實習的學生，指導教師應到實習點了解學生實習情況，進行必要的檢查和指導，作好考核工作;對分散實習的同學應通過書信(含Email)進行聯系檢查和指導。領導小組分別在20xx年1月17 日和20xx年3月14日召開階段情況分析會，并形成簡報報xx大學教務處。

實習的實際情況，匯報本周實習工作的.主要內容，有感而發，寫出自己的體會和經驗。

3、學生書面(含Email)匯報：所有學生在實習期間，必須向實習指導教師分別在20xx年1月15 日前和20xx年3月1日前做二次書面(含Email)匯報;并由實習指導教師留存，作為成績評定的依據之一。

4、學生實習報告：學生必須在實習的最后兩周內寫好實習報告。實習報告應運用所學專業的理論知識，結合在實習單位實習的實際情況撰寫?？梢跃?至4個在實習過程中體會深刻，或自己感興趣的專業問題進行論述，也可以就此談自己的體會和看法。實習報告不少于3000字。

5、學生實習鑒定：實習結束時學生應填寫好《畢業實習鑒定表》中畢業生實習自我鑒定欄目，并要請實習單位領導或實習指導者在《畢業實習鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實習單位的公章后帶回。

策劃、談判、論證，在征得實習單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關文字材料作為實習報告的附件交回學院;如果涉及實習單位的商業秘密，可以復印其封面、目錄等部分內容，并讓實習單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期、實習單位領導簽字)。上述材料與實習報告一起，作為實習成績評定的依據。

《實習報告》、《畢業實習鑒定表》。專業方向負責人在良好、中等、及格和不及格等五檔，做好學生畢業實習成績評定，上報領導小組。領導小組對優秀、不及格者將嚴格審查。

六、工作總結

實習工作結束后，各專業方向負責人應對本專業方向學生的畢業實習做總結，寫出總結報告。學院領導小組在存檔并召開總結大會。

七、畢業實習注意事項

1、參加分散實習的同學必須把《畢業實習管理委托書》交給所在實習單位的領導或指導者。

2、實習學生到實習單位開始實習后，應及時請實習單位填寫《實習單位回函》?！秾嵙晢挝换睾穭毡卦?0xx年1月5日以前(以投遞時郵戳日期為準)寄給本班班主任，地址：重慶市南岸區五公里xx大學融智學院(郵編：400067)。不按時寄回者，實習成績作不及格計。

3、每位同學必須認真閱讀所在專業方向的《畢業實習大綱》的要求，領會其精神，按要求進行實習;并將《畢業實習大綱》交給所在實習單位的領導或指導者參閱。

4、請用16開本子撰寫周小結，以便收回檢查。

5、注意人身安全，防止意外傷害。特別要注意為實習單位保守包括商業秘密在內的各種機密。

6、同學們在實習期間，請注意收集撰寫畢業論文的資料，按時確定畢業論文選題。

困難或特殊情況，請及時向實習單位領導、學院領導、班主任、專業方向負責人匯報。

畢業實習工作計劃 (篇2)

一、實習目的與要求

實踐教學是本科教學的重要環節，對于提高學生的綜合素質、培養學生的創新精神與實踐能力具有特殊作用。而畢業實習更是培養、訓練學生觀察社會、認識社會以及學生將大學四年所學的專業基礎知識與社會實際相結合以提高分析和解決實際問題能力的重要學習過程，也是畢業班學生走向社會，尋找工作和就業不可或缺的訓練步驟。

通過實習要求同學們了解、熟悉黨和國家的各項方針、政策，初步掌握政府機關、企事業單位的各項基礎工作和各項職能實踐;了解公共管理和社會工作的基本情況、存在的問題及改進對策;鞏固和完善學校里學過的理論知識，提高學生的實際動手能力，分析問題和解決問題的能力。

二、實習安排

(一)實習動員階段(本學期結束前)

1、主要是實習聯系期間，主要根據學校教學計劃和學生意愿，到各地市教育系統征求實習意向，取得支持和幫助。

2、召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和各專業系主任進行實習的動員工作，并對實習期間的具體工作提出相關的希望和要求。

(二)實習階段(下學期開學后第1至7周)

相關(指專業)和安全的原則自己選擇地點和單位。

分散實習、崗前培訓實習、過境外實習、校內實訓實習和自主創新實習。

(三)實習總結階段(實習結束后2周內)

1、做好實習總結，認真填寫好實習總結表。

交流心得、體會、經驗。

三、組織領導

黨總支書記、分管教學的副院長、有畢業生的各專業系主任、學院辦公室主任、學院教學秘書、各畢業班輔導員組成，負責整個實習過程的領導工作。

實習領導小組負責制定畢業實習管理制度和考核方法，審定畢業實習計劃，審核畢業實習成績和優秀畢業實習學生名單。

2、實行指導教師負責制，畢業生畢業實習的指導教師原則上為畢業生畢業論文指導教師，即導師不僅要指導畢業論文，同時還要指導和管理學生的畢業實習工作。指導教師必須定期與學生進行雙向溝通，指導與督促學生按計劃進行實習，幫助學生解決實習過程中出現的各種困難。

業務上的指導與監督。

交流經驗等。

5、在實習過程中，由院里選派一定數量的老師對實習生進行巡回指導。指導教師也安排適當時間就近對所指導的學生的實習單位進行巡回指導，及時了解情況，解決實習中存在的問題。

四、實習考核及成績評定

個人實習總結、專業實習報告、實習交流情況等構成;附加分由《實習通訊》投稿、教師評價、實習單位獎懲等內容構成。詳見學校的實習成績評價表。

2、專業實習指導教師依據具體的專業實習評分辦法全面評價實習生的實習成績。

3、本專業實習環節總學分為4學分。

五、學生實習注意事項

講禮貌。虛心向實習單位的同志學習，自覺接受他們的指導。嚴格遵守實習單位的規章制度，自覺參加所在單位的政治學習和黨團組織生活。

2、嚴守國家和政府機密，保護公共財產。借閱的文件和資料不得丟失和損壞，未經實習單位同意，不得公開引用數據資料。

3、認真執行實習計劃。實習的順序可視具體情況作些靈活調整，但規定的實習任務必須完成。在實習中要積極主動地完成承擔的任務，加強實際操作能力的鍛煉。

4、認真填寫半月一次的匯報表，并按規定的時間寄給指導老師。積極向《實習通訊》投稿。實習結束后，及時將專題調查報告送指導老師評閱，認真寫好個人實習總結，踴躍參加小組交流。

畢業實習工作計劃 (篇3)

畢業實習是教學計劃的重要組成部分，是鞏固學生所學專業知識，培養學生社會適應能力，提高綜合素質的重要實踐性環節。為了確保我院20xx屆學生畢業實習工作的有序進行，根據學校的相關文件和通知規定，現將有關具體事項安排如下：

一、組織領導

為加強畢業實習的組織和管理，學院成立畢業實習工作領導小組，小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

二、時間安排

根據教學計劃，20xx屆本科學生從20xx年2月28日至20xx年5月6日共10周時間進行畢業實習。

三、實習基本要求

我院大部分學生由自己選定實習單位進行分散實習，集中實習的老師會與學生單個聯系。集中實習的實習要求由實習老師具體布置，下面的要求都只針對分散實習情況。

寄給劉勝輝老師（地址：湖南省長沙市湖南商學院會計學院學生工作辦公室，，過期不寄者不予計算實習成績。學校將對此項工作進行檢查。

聯系1次，介紹實習的基本情況。

手機、E-mail等方式保持聯系，接受指導老師的指導與監控，實習期間必須遵紀守法，注意安全，防止意外事故發生。

4.未簽訂就業協議的同學，多與學院就業專干劉勝輝老師聯系，學院相關就業工作的通知將發布在會計學院就業博客上，請多關注。

，此外，還需要按照規范化要求（格式規范見院教務處網站 “教學資源”欄目）撰寫實習報告，報告字數在3000字以上，需內容充實，條理清晰，邏輯性強，并用A4規格紙張打印。

、實習報告等實習資料交劉勝輝老師，過期未交者不能取得畢業實習成績，將不能按時畢業。

，未經院領導批準，推遲返校三天以上者，其畢業論文（設計）或實習報告的評審一律安排在下學期進行，推遲畢業。

檢查實習情況，解決存在的問題。

9.畢業實習用的各種表格和學校的實習要求都可在學校教務處網站下載中心下載。

班級干部保持聯絡。

實訓工作計劃集錦3篇

在寫工作計劃的時候別人提供的意見重要嘛？為了順利完成工作任務，我們需要提前對工作計劃進行規劃了。簡短的工作計劃可以幫自己找出不足從而改善，關于“實訓工作計劃”我們為您搜集了些許信息，期望此內容對你有所幫助感謝閱讀！

實訓工作計劃【篇1】

導語：一、測試范圍和對象

1、測試范疇和東西

符合鄂職改辦【2008】36號文件法則，屬于中小學教師高、中級職務評審委員評審范疇，到達高、中級教師任職資格前提，擬報告評審響應教師職稱的人員，凡未獲得響應級別程度本領測試有效合格證書的人員，均應參加程度本領測試。

2、測試內容和方法

本次測試總成績為100分，此中面試說課部分70分，平常傳授考核部分30分。

1、? 面試采納說課方法進行。最終測試東西自選80年秋所任教的對應學科內容，編撰成說課稿，說課稿必須包括長途教誨資本或多媒體伎倆應用環境闡明；其次，測試東西接納專家評斷小組劈面評斷及答復發問，說課時候為40分鐘。專家評斷組根據《湖北省教師系列專業技巧職務程度本領測試評分表》量化評分，專家評斷小組的均分即為測試東西的最終得分。

2、? 平常傳授考核由考核小組構造人員核定評分：

⑴近三年老例工作考核滿分為18分，按測試東西06、07、08年度老例工作結束環境核定等次，此中優秀18分，精良16分，合格14分，同等格9分以下。

⑵校本培訓能級程度認定滿分為6分，按測試東西的能級程度核定等次，此中成績型6分，成熟型5.4分，成長型4.8分。附東寶區三型能級標準：

成長型：自動參加校本培訓活動；修完法則的必修課程，能結束各項實訓功課且單項實訓功課考評成績均合格；學分到達60分以上；能根本適應崗亭工作老例要求，黌舍、門生及社會評教如意率達80%以上；周期內起碼有1項相干專業技巧性實績結果在黌舍以上獲獎或推行。

成熟型：自動自動參加校本培訓活動并闡揚骨干領先效用；修完法則的必修課程，能當真結束各項實訓功課且單項實訓功課考核成評成績“優秀”的很多于2項，別的均合格；學分到達80分以上；能周全適應崗亭工作要求，黌舍、門生及社會評教如意率在90%以上；周期內起碼有1項相干專業技巧性實績結果被上級教誨主管部分評獎或推行。

成績型：自動自動參加校本培訓活動并闡揚榜樣領先效用；修完法則的必修課程，能高雅結束各項實訓功課且單項實訓功課考評成績“優秀”的很多于3項，別的均合格；學分到達90分以上；能周全適應崗亭工作要求，黌舍、門生及社會評教如意率在95%以上；周期內起碼有1項以上相干專業技巧性實績結果在省級及以上獲獎，或有教誨科研論文在省級以上專業勢力巨子雜志公告，或著書立說、在業內享有學術名譽等。

⑶長途教誨利用本領測試滿分3分，根據測試東西上機操縱（下載點竄或建造ppt課件、網上爆發品、發電子郵件、電子表格等）環境核定等次，此中優秀3分，精良2.7分，合格2分，同等格1分以下。

⑷爭做進修型教師達標成績3分，根據教師網上教研發帖及個人博客中自立研修博文的數量和質量核定等次，此中優秀3分，精良2.7分，合格2分，同等格1分以下，評為區級進修型教師得3分。

⑸獲得區班主任培訓合格證的教師在劃一前提下優先分列考核名次。

3、測試時候安排

1、? 說課：2月17-18日自行籌辦，2月19日（周四）集結面試；

2、 平常傳授考核：2月17-18日供給原始資揣摩相干考核責任人處考核評分；

3、 成績公示及上報：2月20日（周五）；

4、 復試：2月21日8：30-10：30 文峰中學

實訓工作計劃【篇2】

實習實訓管理系統一、系統概述

頂崗實習是根據國務院及教育部等部委的文件精神規定的、由學校組織實施的、產學結合的一種重要的教育形式，它是師范和高職類院校教學計劃中的重要組成部分，是學生鞏固和加深對理論知識的理解、獲得生產實際知識和技能、提高實踐能力和創新能力的重要教學實踐環節。

實習實訓管理是一個學校、企業、家長和學生多方參與的管理過程，經過分析，在頂崗實習管理系統中共有以下幾種角色：教務管理員、學生、校內指導教師、企業指導教師、家長和系統管理員。不同角色在實習實訓管理過程中發揮著不同的作用，實習實訓管理過程分為三個階段：實習前期、實習中期和實習后期，在不同階段各角色對系統需求也各不相同。通過實習實訓管理系統，建立一個電子化的頂崗實習辦公協作應用平臺，為學生和指導教師建立一個網絡教學支持平臺，為院校、企業、學生、家長提供開放、透明的信息交流平臺，同時整個系統操作簡單直觀，流程清晰，數據查詢、統計方便及時。

二、系統功能

系統主要有崗位管理、實習申請與安排、實習過程管理、課程與教學管理、多媒體智能答疑等幾個主要子模塊，相應的，每個模塊都需要完成各自的功能：

1.崗位管理

在該模塊中，包含了企業指導教師添加崗位并指定該崗位的企業指導教師，教務管理員要對企業發布的崗位信息進行審核，指定校內指導教師，發布給學生。在崗位管理模塊，可以對崗位信息進行增加、修改、刪除、查詢等操作。

2.實習申請與安排

在該模塊中，包含了學生申請崗位、學校對學生安排崗位兩個主要功能。

3.實習過程管理

在實習過程管理過程中，需要企業指導教師、校內指導教師和學生三方共同參與。本系統中，企業指導教師作為輔助，與校內指導教師一起參與到實習過程管理中。

4.課程與教學管理

課程與教學管理是作為輔助學生的教學支持模塊，很多情況下是校內指導教師不能實地地對學生給予指導，學生在實習過程中的教學亟需解決。本系統中，校內指導教師可以對遠程課程資源進行添加、修改及刪除等管理，同時為了便于遠程課程資源的統一化管理，校內指導教師在添加和刪除課程資源時，需要向教務管理員提出申請，學生進入課程與教學管理模塊，按照校內指導教師的要求，完成一定的學業任務。

在學生的崗前測試和實習末期的評價過程，需要測試題和問卷。在實習實訓管理系統中，教務管理員可以添加測試題和問卷，并根據添加類型的不同，設置不同的屬性，如題目的類型（多選、單選或者填空等）、題目的分值、題目的用途、作答時間、題目內容和選項等。

5.多媒體智能答疑管理

多媒體智能答疑管理是一個為遠程教育提供多媒體體驗的智能答疑平臺，作為一個獨立的輔助教學系統，實習實訓管理系統集成了它的實時和異步交流的功能，在頂崗實習管理系統中，多媒體智能答疑平臺主要提供以下功能：文字形式的聊天功能，支持群聊和私聊，聊天歷史記錄查詢等功能；語音視頻聊天，支持教師語音廣播和一對一的視頻聊天等功能；離線留言功能，支持給離線用戶留言，并將留言發送到用戶郵箱；智能答疑庫功能，支持對常見問題的全文檢索和管理功能；輔助功能，包括主題控制、文件共享和共享白板等功能。實習實訓管理過程中，企業指導教師、校內指導教師和學生可以借助多媒體智能管理系統實時和異步的交流。

實訓工作計劃【篇3】

實習實訓

園林工程學院根據高職教育辦學思路，以區域產業發展對人才的需求為依據，充分認識加強實驗實訓基地建設是高職院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量的重要意義，本著多元化的原則，調動廣大師生的積極性，大力推進實習實訓基地建設，采用校內和校外相結合、專一和綜合相配套，建立了以校內基地實習實訓為主、校外實習實訓基地為輔的實踐教學體系，使學生不斷提高自己的職業能力。

※ 一流的校內生產性實訓基地

校內實訓基地—生物園藝實訓基地，為中央財政支持的實訓基地建設項目，投資300多萬元，以建設生產性、示范性高水平實訓基地為目標，建設有現代化組培室600㎡，擁有20臺雙人超凈工作臺，建設有2000㎡的園林植物馴化大棚和2160㎡現代化智能溫室以及園林植物保護實訓室等實習實訓場所8個，滿足學生進行課程實驗、單項技能實訓、專業綜合實訓、對外培訓及技能鑒定的需要。以校中企建設為目標，引進濰坊花之泉水培花卉有限公司，建設具有真實企業生產經營氛圍的實訓環境，滿足了學生校內產學一體化學習的需要。

※ 穩定的校外實訓基地

以校內生產性實訓基地為主體，以校外合作企業為補充，園林工程學院積極開拓穩定的校外實訓基地，現建有勝大園林、泛海建設集團、嘉路園藝、萬芳園藝、良田花卉、北海監理、東盛園藝有限公司、昌大園林有限公司等20家穩定的校外實訓企業，滿足了學生校內、校外實習實訓的交替進行，保證了學生頂崗實習的需要。

實訓工作計劃(集錦3篇)

我們需要建立標準規范使后續工作計劃能夠更加清晰順暢，我們可以提前著手準備工作計劃了。規劃出一個經過實踐檢驗的工作計劃是企業獲得成功的最佳途徑，一篇工作計劃要怎么才能寫好呢？經過編輯的反復篩選和優化這篇“實訓工作計劃”更加精煉，讀完本文后您有可能會對某個領域有更加全面和深刻的理解！

實訓工作計劃(篇1)

一、指導思想。

本學期的實訓工作將緊緊圍繞學校的總體工作思路，加強實訓系列工作管理與督查，不斷提高創新意識、質量意識、服務意識，實現學校持續、快速發展。

二、工作重點。

1、承辦xx市技能大賽。

汽車、美術三個專業教師。

加強督查與考核，進一步規范教學行為。

4、拓展各級各類職業技能培訓與技能鑒定工作。

。

新購及維修部分實訓設備。

7、按照上級要求進行實訓財產的全面清查。

8、調研單招考試技能考核項目及考核辦法。

三、具體工作。

（一）精心籌備和組織xx市技能大賽，爭取在比賽中取得優異成績。

技能大賽水平的高低是衡量一個職業學校辦學水平的一個重要方面，是對職業學校實踐教學全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學生技能訓練，促進學校技能教學質量的提高，而且也能提高專業教師的技能水平。接xx市教育局通知，本學期我校將承辦xx市技能大賽絕大部分賽項，各系部要全面動員，細化工作、落實責任。安排指導教師時要注重技能大賽指導教師的梯隊培養，積極鼓勵更多的青年教師參與技能大賽的指導工作。

各專業教師及專業班班主任要在專業班中大力宣傳技能對于職業學校學生的重要性，要在學生中掀起學技能、比技能、爭當參賽選手的熱潮，指導教師可按照學生申請—科任教師推薦—指導教師考核—班主任審查—實訓處審核的程序層層選拔參賽選手，確保選出最有潛力最優秀的技能選手代表學校參賽。各賽項指導教師務必于第三周前將參賽選手名單報回實訓處，選手確定后各系部要多督促多檢查，精心組織訓練，各指導老師要全力做好參賽選手的備戰工作，從技術細節、臨場應變等多方面強化訓練，將選手的競技狀態調到最佳，爭取取得更好成績。

（二）夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規范教學行為。

1、夯實常規，確保質量。

（翻轉課堂在實踐教學中的應用。實訓項目備課除了常規的“備教材、備學生、備教法”外還要“備設備”。教案采用理實一體教案格式，體現理論與實操時間比例。課前要有理論部分指導，要讓學生知道實踐操作的理論依據是什么，為什么這樣操作，以及出現各種現象的原因；要求指導教師在上課設備的開機、預熱、調試等準備工作，對計算機、實驗、實訓儀器與設備的性能、操作方法、注意事項提前熟練掌握。

（，責任落實到人。

（下課要清點人數、檢查、整理儀器設備，進行認真登記，如有損壞或丟失要加倍賠償。

（教師機到學生實訓臺邊和實驗員共同進行巡回檢查指導，并做好效果、得失點評。檢查時要改原來的等學生問變為主動問學生，爭取當堂內容當堂掌握，做到真正的高效課堂。

（，保證實訓設備的正常運作，高效能地發揮作用；訓練過程中要精打細算，控制各種消耗源。對各項消耗、設備的使用及維護情況應及時做好記錄，并作好詳細分析，提供給學校詳實可靠的數據。

（設備管護，有事必須履行請假手續，不得找他人替管，如有脫崗現象按曠職處理，領導負連帶責任。

2、加強考核，提升效果。

本學期實踐教學考核將實行過程和結果相結合的考核方式，過程考核由督查組負責，實訓處將從守崗、遲到、早退、課堂秩序、學生表現等方面安排值日、值周檢查人員，值日人員將通過監控設備或深入課堂進行檢查，值周人員于星期六下午負責將每周檢查情況收集匯總為書面材料交實訓處存檔，并將檢查情況在實訓處工作群中通報。對通報2次的管理員或指導教師進行專門談話，超過3次的降一檔次，對通報超過3次的學生取消考試資格，參加下一學期舉行的重修重考培訓。結果考核在期末進行，考核題目在訓練計劃中隨機抽取，合格率作為質量分納入檔次評定。

3、加強技能帶頭人的管理與考核，使其在本專業中真正起到引領示范作用。

技能帶頭人是學校實踐教學的帶頭人和骨干力量，是專業教師師德修養和專業發展的表率，在實踐教學、教育科研、教學改革、培養青年教師等方面都應起到引領作用。希望各帶頭人認真履行其職責，按時完成《神木職教中心技能帶頭人職責及管理辦法》中安排的內容，并定期將計劃、活動過程、作品等資料交實訓處，實訓處將組織人員對各技能帶頭人進行考評，根據考評結果兌現津貼。

理論基礎好、操作能力強的實踐教師隊伍，確保學校可持續健康發展。

專業教師要加強專業學習，探索專業發展的新思路，多為專業建設提合理化建議，教師的業務學習也要緊跟專業發展方向，事實表明專業教師跟不上專業發展需要，只靠吃老本，不愿承擔具有挑戰性的任務的教師，隨著學校和專業的發展自然會被淘汰。實訓處繼續對專業教師的實踐能力進行兩年一次的綜合考評。對考評不合格的教師，職稱評定、學科帶頭人、專業骨干教師認定實行一票否決。本學期將于汽車技術骨干參與出題并擔任評委，成績優秀者以獎勵的形式發給相應工種高級職業資格證書。同時希望各專業教師積極參加企業實踐和骨干教師培訓，加強自身技能水平的提升。

（三）定期組織科技創新和技能競賽活動。

實踐能力和科學興趣，引導學生積極投身科學探究的活動，實訓處聘請劉繼明老師為科技創新指導教師，現已創建了創客討論室和科創實訓室，希望各專業教師積極引導學生參與。本學期定于科學性和實用性。

16周舉行校級技能大賽，通過技能比賽為20xx年省賽選拔參賽選手。

（四）拓展各級各類職業技能培訓與技能鑒定工作。

為了促進企業用工制度改革，建立現代企業制度及競爭上崗機制，國家推行就業準入、職業技能鑒定和職業資格證書制度。本學期無學生技能鑒定任務，所以我校技能鑒定站要大力宣傳，積極引導更多的用人單位和行業勞動者參與職業技能培訓和鑒定。認真做好電工、計算機操作工、測量放線工、汽車維修工、化學檢驗等工種的職業培訓和鑒定工作，不斷拓展鑒定業務。

（五）升級、新購及維修部分實訓設備。

為了更好的滿足學生實訓要求，改善實訓條件，提高實踐教學水平。各實踐教師于第二周前報回所要購買的實訓設備和耗材以及需要維修的設備清單。

（六）配合學校做好實訓財產的清查工作。

為全面貫徹落實上級部門關于開展行政事業單位國有資產清查工作通知精神，實訓處將積極配合學校做好實訓設備財產的清查工作，各實訓室管理員要認真清查所管實訓室的設備情況，對照實訓設備采購清單，逐一檢查實訓設備是否存在、是否完好，不在的一定要追查去向。如實完善實訓處發放的實訓室管理賬冊，確保賬、物一致。若管理員發生變更時，一定要做好財產的交接工作，移交完成后雙方必須簽字，領導審核后將移交交接表交實訓處存檔。實訓財產今后將實行電子動態管理，要求各管理員將實訓室電子賬冊完善后于第二周前交實訓處。

（七）調研單招考試技能考核項目及考核辦法。

今年我省職業教育單招考試本科招生人數大幅提升，這是陜西省領導重視職業教育、大力發展職業教育的一大舉措。今后我省職業教育將不斷向健康方向發展，職業教育單招考試政策改革也勢在必行，不會只考理論課程，必將走“知識+技能”之路。作為陜西省最有影響力的職業學校，應義不容辭為職業教育改革提出寶貴意見。從本學期開始，實訓處將動員全體專業教師積極探討單招考試技能考核項目及考核辦法，認真做好以下工作。

外出考察等途徑，參考學習沿海發達地區職業教育技能考試模式。

實訓課程，所使用的實訓設備，為制定適合我省的單招技能考試方案奠定基礎。

3、依照我?，F有實訓設備，確定我校骨干專業單招考試技能考核項目，并制定考核辦法，建立技能考核樣題庫。

實訓工作需要學校各部門和全體教師的支持和配合，需要我們大家共同來探索和實踐。希望所有實訓系列人員團結努力，實干奮進，齊心協力，使我校的實踐教學和管理工作上一個新的臺階。

實訓處

20xx年xx月xx日

實訓工作計劃(篇2)

指導思想：

堅持學校的總體工作思路，根據學校的發展規劃，加強實訓教學管理，全面提高師生綜合職業素質。

一、加強實訓管理

1、加強實訓安全管理，提高安全意識。

“安全實訓，人人有責”，帶領全體實訓教師認真學習消防安全知識，加強“四個能力”的培養，加強全體實訓教師的消防意識、安全意識和法制觀念，要求全體實訓師生認真執行學校和實訓車間有關安全實訓的制度、規定，嚴格遵守安全技術操作規程和各項安全實訓的規章制度，確保人身安全和學校財產安全。保證實訓教學秩序的規范與安全。

又有招聘的合同人員、還有剛畢業的留校聘用輔助人員，水平、素質參差不齊，要針對不同群體施以“因才施管”。

3、加強對實訓過程的規范與管理

（1）加強實訓教學常規意識的要求和管理，要持之以恒，堅持數年形成共識。

（設備的使用管理。

（參賽梯隊、材料、器材的“戰略儲備”。

二、精心組織按規定實施

設備的準備；實訓學生的分組、操作、管理，要求各任課教師把班級分組情況開學一周內報實訓處一份。

使用都要細致入微，精心安排，責任到人，進一步明確任課教師與指導教師的責任與分工。出現問題，及時匯報并做到及時處理。

期中期末的實訓測試規范化，做到有條不紊，專人專責。

三、具體活動及實施措施

參加實訓的學生簽訂安全實訓目標責任書，召開一到兩次全體學生實訓安全大會，保證安全實訓零事故。

加強實訓教師的管理，監督實訓教師對參加實訓的學生進行安全生產教育，未接受安全教育者，不準參加實訓；實訓教師嚴格按照要求必須著工作服，佩戴相關的防護用品上實訓課，做好學生的表率。學生進車間實訓，實訓教師在教學樓下整隊、點名，檢查學生的工裝、防護用品，然后列隊帶至實訓樓前。進入實訓車間前，有實訓安全員和車間值班人員進行檢查與監督，每天有專人負責值班，填寫好實訓日志。

有總結。

根據專業開設情況，學期初實訓中心組織各項目負責人制定有關實訓計劃，各任課教師嚴格按照計劃步驟實訓，以保證實訓進度的統一，便于期中、期末考試檢測。學期初各工種負責人制定并上報本學期實訓材料使用計劃，統一匯總后上報學校行政辦公會。

本學期將繼續堅持執行實訓通知單制度，前一周五放學前報下一周的實訓計劃，一進實訓中心門廳，一周的實訓安排一目了然，做到有準備實訓，避免實訓的沖突、盲目性。

3、規范實訓教學，建立良好的教學秩序。

加強對實訓過程的管理與監督，從學生的著裝到進入、帶出實訓車間做到規范，提高學生的職業素養；同時實訓課大都是連堂課，學生在實習過程中出入車間應嚴格履行請假制度。本學期我們將隨時聽課，發現問題及時溝通解決，對于實訓教學組織不利，課堂秩序混亂，情況嚴重的，將作為教學事故上報學校。

做好服務，保證實訓效果。

根據實訓教學步驟，引導實訓中心全體人員增強服務意識，鼓勵他們積極的參與到教學的各個環節中，發揮老師傅有經驗，年輕師傅肯吃苦反應快，大賽獲獎高手的優勢，爭取政策，調動全體人員的積極性，爭取人人都是學生實訓的“優秀服務員”。

5、集中備課 避免脫節

為加強實訓任課教師和車間指導教師的進一步溝通和交流，本學期實訓課教師的集中備課地點設在實訓中心，理論教師和指導教師共同備課，提高理實一體化教學的效果，同時，也有利于傳達上級關于實訓教學和技能大賽的會議精神。

6、實訓教學常規活動

技能訓練繼續開展“天天練、周周比、月月賽”活動，通過活動提高學生參與的積極性和學習技能的興趣，進而提高技能水平，提前組隊，備戰各級大賽。（示范校有指標要求），一學期舉辦一次大型的學生技能大賽，擬本學期舉辦專業教師技能大賽。

技術能手”的優勢。

“普教有高考、職教有大賽”，所以我認為技能大賽不是一個人、一個部門的事，是我們大家的事，我們應該共同出謀劃策。某個學生的參賽成績雖不能代表學校的整體水平，但可以代表學校的最高水平！年前我們已組建各項目興趣小組，年后已投入訓練，為保證大賽成績學校決定發揮大賽辦公室的作用，采用項目負責制，發揮“名師、技術能手”優勢與帶動作用，落實責任，分工到人。學校將進一步充實改進技能大賽有關獎勵制度。

學校有許多優秀的專業老師，“齊魯名師”“濟南市技術能手”，他們之所以獲得這么高的榮譽，我個人認為這除了他們個人的努力之外與學校的發展是分不開的，技能大賽為他們的發展提供了平臺，沒有學校的發展就沒有我們個人的發展，只有學校發展了才有個人發展，學校為我們每個人的發展提供了平臺。

8、加強雙師隊伍建設，不斷提高教師技能。為教師創造條件，加強企業實習，提高專業教師的綜合職業素質，鼓勵教師積極投身于實訓拓展課程工廠化建設。

。

完成北車間的改造任務，按照仿真實驗室的設計和施工改造，實現三個示范專業的“理實一體化”，以迎接示范校驗收。

與招辦配合建立長期穩定的校外合作企業，協調組織好學生的企業見習。

根據學校的整體安排，配合相關部門做好11秋季班學生的技能鑒定考核工作。

配合招生辦做好招生參觀宣傳工作。

幾點建議：

1、電焊車間實訓環境急需改善。

2、會計電算化機房與軟件急需配備。

總之，新學期實訓中心全體成員將團結一心，在各部門的支持配合，保證實訓安全的前提下，加強實訓教學管理與監督，為老師提高技能水平搭建平臺，結合部門工作，圍繞示范校建設開展各項工作，懇請在坐的全體老師、領導予以監督和指導。

實訓工作計劃(篇3)

實習實訓

園林工程學院根據高職教育辦學思路，以區域產業發展對人才的需求為依據，充分認識加強實驗實訓基地建設是高職院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量的重要意義，本著多元化的原則，調動廣大師生的積極性，大力推進實習實訓基地建設，采用校內和校外相結合、專一和綜合相配套，建立了以校內基地實習實訓為主、校外實習實訓基地為輔的實踐教學體系，使學生不斷提高自己的職業能力。

※ 一流的校內生產性實訓基地

校內實訓基地—生物園藝實訓基地，為中央財政支持的實訓基地建設項目，投資300多萬元，以建設生產性、示范性高水平實訓基地為目標，建設有現代化組培室600㎡，擁有20臺雙人超凈工作臺，建設有2000㎡的園林植物馴化大棚和2160㎡現代化智能溫室以及園林植物保護實訓室等實習實訓場所8個，滿足學生進行課程實驗、單項技能實訓、專業綜合實訓、對外培訓及技能鑒定的需要。以校中企建設為目標，引進濰坊花之泉水培花卉有限公司，建設具有真實企業生產經營氛圍的實訓環境，滿足了學生校內產學一體化學習的需要。

※ 穩定的校外實訓基地

以校內生產性實訓基地為主體，以校外合作企業為補充，園林工程學院積極開拓穩定的校外實訓基地，現建有勝大園林、泛海建設集團、嘉路園藝、萬芳園藝、良田花卉、北海監理、東盛園藝有限公司、昌大園林有限公司等20家穩定的校外實訓企業，滿足了學生校內、校外實習實訓的交替進行，保證了學生頂崗實習的需要。

學校實訓工作計劃3篇

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學校實訓工作計劃 篇1

學校實訓處在校領導的指導下，不斷地提高創新意識，質量意識，發展意識，加強學生技能訓練，全面提高學生綜合職業素質，培養學生能成為一專多能的實用型人才，在校期間能真正學到一技之長，特制定本學期的工作計劃。

一、指導思想：

繼續堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業學校辦學方向，不斷地提高創新意識、質量意識、發展意識，加強學生技能訓練，全面提高學生綜合職業素質，培養學生能成為一專多能的實用型人才。在學校領導的指導和各部門的幫助下，在全體老師的支持下，解放思想，努力開拓，高效務實地開展工作，把學校的實訓工作做好，為學校開創新局面做貢獻。

二、任務和目標

結合學校的中心工作，探求有效的載體，鞏固和拓寬校企合作。加強學生技能訓練，提高技能合格率，完善和實施各專業實訓基地的建設和申報，盡量做到實訓基地集教學、實訓、培訓、產出一體化。普及畢業生就業推薦工作及深化和拓展與相對口的大專院校合作辦學。積極開展專業教師的培訓和對外培訓，提高教師的專業適應能力和我校的知名度。同時堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業學校辦學方向，繼續做好校企的“訂單式教育”，培養合格的技術人員。

二、具體工作：

（一）進一步加強實訓設備的管理工作

要將各實訓室的管理責任劃分到人，進一步加強實訓室的登記工作和擺放工作，定期清點實驗實訓室儀器設備，對損壞的儀器設備要及時進行維修，對丟失、報廢的要進行登記備案并及時上報。

（二）進一步加強實訓室的內部管理

進一步加強實訓室的內部管理，制定好各實訓室的安全操行規程和管理制度，并將安全操行規程和管理制度頒布上墻，并利用一定的時間組織師生進行學習。進一步規范實驗實習器材的管理，強化操作管理，努力提高成功率和材料使用率。進一步加強對實訓室的管理，努力做到實訓室使用有記錄，實訓工位設備使用情況有記錄。加強實驗實訓室儀器設備的管理及維護，遇到問題力爭做到自己解決，確有難度時請專業人員維修，保證實驗實訓設備的`正常運行，保證學生的實習正常進行。一旦發現學生故意損壞實訓設備，將會嚴肅處理，責成學生及時賠償。

（三）重視學生的職業道德教育

本學期要加強學生的職業道德教育，職業道德教育也是素質教育的重要內容之一，是學生實習技能質量的重要保證。要加強全體學生的安全實習、文明實習和責任心的教育，加強愛護實習設備和公共財產教育，加強學生勤學苦練、善于思考、吃苦耐勞等方面的教育。讓學生熱愛專業、認同企業，幫助他們培養良好的生活、工作習慣，培養具有團隊精神、溝通能力，具備時間觀念，擁有積極向上的心態等等，為盡快適應企業生產環境和社會需要打下堅實的基礎。

（四）注重安全教育

樹立安全第一的意識，規范管理，采取一切有效措施及時排除事故隱患，杜絕一切安全事故的發生，做到實訓安全無事故。

（五）強化培訓管理

注重平時的保潔工作，把各實訓室定位到班，落實到人，不斷檢查督促衛生，做好值日工作，把實訓室衛生工作與班級量化評比結合起來，確保實訓環境整潔有序、安全。

（六）加強對實習實訓指導教師的指導和管理

加強對實習實訓指導教師的工作檢查，各專業技能指導教師要把技能教育擺到理論教育同等地位，要學生完成訓練任務自己都要先做一遍，不能與以往一樣停留在口頭上，要備好課，制訂好實習計劃，使學生在實訓時間內都能實實在在地學到技術。

（七）重視學生技能培養和競賽輔導工作

加強實訓班級學生的技能訓練，按計劃任務進行過程管理，圍繞實習目標，步步落實到位，突出終結考核，要求項項達標（并將結論及反饋），開展節約競賽，提高材料使用效率。

繼續根據學校的整體安排，配合有關專業進行技能競賽、興趣活動輔導工作，以提高和激發學生學習技能的積極性。

（八）其它方面：

1、做好教學檢查和教師、學生的考核工作。

2、完成領導交辦的其它工作，并做好與相關科室的協調工作。

學校實訓工作計劃 篇2

一、指導思想

適應教育改革發展要求，根據新教師的成長規律，確立“系統培養，分段實施，名師引領，逐級提升”的指導思想，以提高新教師實施新課程的教育教學實踐能力為重點，以專業培訓與實踐活動相結合為主要手段，以樹立正確的教育理念、掌握科學的教育教學方法為目的，幫助新教師盡快適應工作崗位要求，提升課堂教學能力，為其盡快成長為青年骨干教師奠定基礎，實現教師專業化梯隊建設，提高教師隊伍整體素質。

二、培訓目標

通過培訓，提高新教師師德修養，樹立正確的教育理念，掌握科學的教育方法和教育技術，增強自身專業水平和實施素質教育的能力，提高班級管理水平和教育教學質量，實現“一年入門、兩年站穩、三年成才”的新教師可持續發展目標。

三、培訓對象

自20xx年起，市南區教體局每年新進教師;

20xx年新教師，自20xx年起開始參加第二階段(第二年)的培訓。

四、培訓內容與方式

新教師培訓采用集中與分散相結合、專業培訓與實踐活動相結合的方式，著重從“師德修養、教育理論、專業知識、通用基本功、備課、上課、教學反思、班級管理”八個方面加強并考核新教師的教育教學實踐能力。分三個階段組織實施：

第一年：試用期培訓

1、優化資源，設置公共課程

我區將充分發揮“中國教育學會市南區教師發展培訓基地”的專家資源和區域內“名師型”、“骨干型”教師的專業優勢，從職業道德、教育理念、專業知識、教學實踐能力、現代教育技術、班級管理等方面設置新教師通識性培訓課程，堅持思想、業務兩手抓，達到教育部關于試用期滿后轉正的要求，初步適應教師崗位需要。本階段培訓期滿計120學時，經培訓考核成績合格予以轉正。

2、夯實基礎，提升教學基本功

本著夯實基礎、以活動促發展的原則，本階段著重組織“師德修養、通用基本功、備課”三個版塊的活動展示。通用基本功，包括三筆一畫、信息技術運用兩個方面;備課考核，涵蓋日常教學與隨機指定兩個方面。活動采用“全員參與、全程跟進”的方式，全面提高新教師敬業愛崗的精神和教育教學基本素養。

第二年：發展期培訓

1、學用并重，關注課堂實踐

本階段我區將堅持通識性公共課程與學科專業課程培訓相結合的原則，深入開展以“課例研修”為主要形式的培訓學習。全面關注課堂教學、關注教材教法，使新教師盡快掌握教育教學的一般規律、學科特點、基本策略以及備課、上課、作業輔導、組織命題等教學常規工作，實現理論學習和實踐演練的有機結合，形成對實踐問題的自覺反思和研究習慣。本階段培訓期滿計64學時。

2、師徒結對，提高教學能力

進一步發揮校本研修和名師、骨干教師在新教師成長中的引領、幫帶作用，組織“教育理論、上課、教學反思”三個版塊的展示活動。教育理論，包括教育理念、政策法規、教育心理學知識、課標理解等方面的內容;上課、教學反思，則采用“師徒結對”的方式展示新教師課堂教學的實踐能力。評價新教師的同時，表彰“優秀師傅”，切實提升新教師實施新課程的能力。

第三年：提高培訓

本階段將基于新教師實踐中的發展需求，實施“科研訓”一體化的培訓思路，重點組織教育科研方法、學科專業知識、教學案例剖析、學生心理診斷等方面的專題及分組培訓，組織“專業知識、班級管理”兩個版塊的活動展示，全面提升新教師的綜合素養和教育教學能力。本階段培訓期滿計48學時。

五、培訓組織與管理

1、明確分工，落實責任

新教師培訓工作由市南區教體局統一組織管理。教體局人事科依據區教育中心、各基層單位提供的新教師試用期綜合評定，負責新教師試用期的轉正定級工作。市南區教育中心負責科學設置培訓課程，落實培訓計劃，挖掘利用優質資源，建立專家、名師組成的講師隊伍，統一組織新教師的集中培訓。新教師任職學校負責新教師的校本研修工作，指定業務精湛、師德優秀的骨干教師為新教師結對幫扶，具體指導新教師在工作崗位上鍛煉提高。

2、注重過程，增強實效

通過建立需求調研、過程跟蹤、效果反饋等制度，注重新教師培訓工作的過程管理，創新培訓模式，增強培訓實效。《市南區新教師手冊》作為新教師培訓學分登記和試用期轉正工作的重要依據，應充分發揮其過程紀實的作用。使新教師逐步建立并明確個人發展目標，養成良好的學習反思習慣，記錄成長軌跡，激勵成才信心。

3、多元評價，長效實施

堅持培訓與活動評選相結合、過程與階段診斷相結合的原則，采用“自我評價”、“學校考核”、“培訓部門考核”多元參與的評價方式，實現對新教師全面、公正、客觀的指導與激勵。根據學員參訓表現，嚴格繼續教育學分登記工作。培訓期滿，考核合格后頒發《新教師培訓結業證書》。根據新教師三年培訓中培訓態度、作業完成、工作表現、活動展示等方面的綜合成績，評選“教學新秀”。

新教師培訓，是夯實教師隊伍建設的基礎環節，是著眼教師可持續發展的重要舉措。各單位應高度重視此項工作，群策群力，及時總結經驗做法，扎實推進新教師培訓工作再上新臺階。

學校實訓工作計劃 篇3

1、基礎建設

實訓中心是我校的一個窗口，是成功培養學生的基地。本學期的工作重點是完善實訓中心的基礎設施建設，規范實訓中心管理，提高實訓中心的服務能力，使實訓中心切實有效地發揮作用，真正成為學校的重點和亮點。在實訓中心的建設過程中，拓展校企合作的思路，創新實訓中心管理和運行機制。

2、教學

配合專業部對學生進行理論、實訓一體化教學，結合教學目標和技能證書考級，加大實訓教學力度。加強設備的維護和保養，挖掘學校內部人力資源，培養維修技術人員，逐步建立自己的維修隊伍。配合教學部門建立實訓教學質量的監控與評價體系。加強實訓教學質量的監控與評價工作。

3、師資建設

配合專業部，加強對實訓教師和外聘教師的師資隊伍建設。協助專業部對教師的理論、實踐一體化、復合型的培養，適應、滿足學校教育教學的發展和需要。

穩定實訓教師隊伍，加強師德考核。

4、對外培訓和業務經營

待實訓中心基礎建設基本完備，設備設施正常運轉后，充分發揮各方面的力量，逐步開展對外培訓和外加工業務經營，提高機床利用率，創造經濟效益，使實訓中心的建設步入持續發展道路。

一、指導思想。

本學期的實訓工作將緊緊圍繞學校的總體工作思路，加強實訓系列工作管理與督查，不斷提高創新意識、質量意識、服務意識，實現學校持續、快速發展。

二、工作重點。

1、承辦xx市技能大賽。

2、加強“雙師型”教師隊伍建設，考核醫學、汽車、美術三個專業教師。

3、夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規范教學行為。

4、拓展各級各類職業技能培訓與技能鑒定工作。

5、組織校園科技系列活動（校內技能競賽、科技創新等）。

6、升級、新購及維修部分實訓設備。

7、按照上級要求進行實訓財產的全面清查。

8、調研單招考試技能考核項目及考核辦法。

三、具體工作。

（一）精心籌備和組織xx市技能大賽，爭取在比賽中取得優異成績。

技能大賽水平的高低是衡量一個職業學校辦學水平的一個重要方面，是對職業學校實踐教學全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學生技能訓練，促進學校技能教學質量的提高，而且也能提高專業教師的技能水平。接xx市教育局通知，本學期我校將承辦xx市技能大賽絕大部分賽項，各系部要全面動員，細化工作、落實責任。安排指導教師時要注重技能大賽指導教師的梯隊培養，積極鼓勵更多的青年教師參與技能大賽的指導工作。

各專業教師及專業班班主任要在專業班中大力宣傳技能對于職業學校學生的重要性，要在學生中掀起學技能、比技能、爭當參賽選手的熱潮，指導教師可按照學生申請—科任教師推薦—指導教師考核—班主任審查—實訓處審核的程序層層選拔參賽選手，確保選出最有潛力最優秀的技能選手代表學校參賽。各賽項指導教師務必于第三周前將參賽選手名單報回實訓處，選手確定后各系部要多督促多檢查，精心組織訓練，各指導老師要全力做好參賽選手的備戰工作，從技術細節、臨場應變等多方面強化訓練，將選手的競技狀態調到最佳，爭取取得更好成績。

（二）夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規范教學行為。

1、夯實常規，確保質量。

（1）實踐課繼續推行理實一體的教學模式，采用項目教學法，專業理論知識提倡多使用多媒體授課，積極探討微課、翻轉課堂在實踐教學中的應用。實訓項目備課除了常規的“備教材、備學生、備教法”外還要“備設備”。教案采用理實一體教案格式，體現理論與實操時間比例。課前要有理論部分指導，要讓學生知道實踐操作的理論依據是什么，為什么這樣操作，以及出現各種現象的原因；要求指導教師在上課5分鐘前進入實訓室或機房進行機子、設備的開機、預熱、調試等準備工作，對計算機、實驗、實訓儀器與設備的性能、操作方法、注意事項提前熟練掌握。

（2）首次開設實訓課的班級，第一節課必須通過講座或視頻的形式進行安全、紀律、吃苦耐勞教育。每位指導教師必須在第一節實訓課前將所帶學生合理劃分成訓練小組確定小組負責人并指定實訓臺（機），責任落實到人。

（3）加強課堂秩序管理，上、下課要清點人數、檢查、整理儀器設備，進行認真登記，如有損壞或丟失要加倍賠償。

（4）在進行小組或單獨訓練時指導教師必須走下講臺、教師機到學生實訓臺邊和實驗員共同進行巡回檢查指導，并做好效果、得失點評。檢查時要改原來的等學生問變為主動問學生，爭取當堂內容當堂掌握，做到真正的高效課堂。

（5）各實訓模塊所使用的設備、工量具必須嚴管常護，遇有問題力爭做到自己解決，確有難度及時報實訓處（實驗樓、綜合服務樓報張華江老師維修，實訓樓、會計實訓室報馬飛老師維修），保證實訓設備的正常運作，高效能地發揮作用；訓練過程中要精打細算，控制各種消耗源。對各項消耗、設備的使用及維護情況應及時做好記錄，并作好詳細分析，提供給學校詳實可靠的數據。

（6）管理人員嚴格坐班制度，實訓課期間協助指導教師進行課堂組織、設備管護，有事必須履行請假手續，不得找他人替管，如有脫崗現象按曠職處理，領導負連帶責任。

2、加強考核，提升效果。

本學期實踐教學考核將實行過程和結果相結合的考核方式，過程考核由督查組負責，實訓處將從守崗、遲到、早退、課堂秩序、學生表現等方面安排值日、值周檢查人員，值日人員將通過監控設備或深入課堂進行檢查，值周人員于星期六下午負責將每周檢查情況收集匯總為書面材料交實訓處存檔，并將檢查情況在實訓處工作群中通報。對通報2次的管理員或指導教師進行專門談話，超過3次的降一檔次，對通報超過3次的學生取消考試資格，參加下一學期舉行的重修重考培訓。結果考核在期末進行，考核題目在訓練計劃中隨機抽取，合格率作為質量分納入檔次評定。

3、加強技能帶頭人的管理與考核，使其在本專業中真正起到引領示范作用。

技能帶頭人是學校實踐教學的帶頭人和骨干力量，是專業教師師德修養和專業發展的表率，在實踐教學、教育科研、教學改革、培養青年教師等方面都應起到引領作用。希望各帶頭人認真履行其職責，按時完成《神木職教中心技能帶頭人職責及管理辦法》中安排的內容，并定期將計劃、活動過程、作品等資料交實訓處，實訓處將組織人員對各技能帶頭人進行考評，根據考評結果兌現津貼。

4、加強“雙師型”隊伍建設，建設一支專業齊全、理論基礎好、操作能力強的實踐教師隊伍，確保學校可持續健康發展。

專業教師要加強專業學習，探索專業發展的新思路，多為專業建設提合理化建議，教師的業務學習也要緊跟專業發展方向，事實表明專業教師跟不上專業發展需要，只靠吃老本，不愿承擔具有挑戰性的任務的教師，隨著學校和專業的發展自然會被淘汰。實訓處繼續對專業教師的實踐能力進行兩年一次的綜合考評。對考評不合格的教師，職稱評定、學科帶頭人、專業骨干教師認定實行一票否決。本學期將于17、18周舉行醫學、汽車2個專業教師技能考核，聘請企業專家、技術骨干參與出題并擔任評委，成績優秀者以獎勵的形式發給相應工種高級職業資格證書。同時希望各專業教師積極參加企業實踐和骨干教師培訓，加強自身技能水平的提升。

（三）定期組織科技創新和技能競賽活動。

1、為培養學生的創新精神、實踐能力和科學興趣，引導學生積極投身科學探究的活動，實訓處聘請劉繼明老師為科技創新指導教師，現已創建了創客討論室和科創實訓室，希望各專業教師積極引導學生參與。本學期定于16周舉行科技作品評選活動。要求系主任牽頭，科技部協助，各班至少上交2件作品，小制作要講究精美，提倡用生活中的廢棄物制作，并能體現一定的創新性。小發明要體現創新性、科學性和實用性。

2、“普教有高考，職教有大賽”，通過大賽不僅調動學生學技能的積極性，也提高了指導教師的技能水平，還可促進專業的建設與發展。本學期定于15、16周舉行校級技能大賽，通過技能比賽為20xx年省賽選拔參賽選手。

（四）拓展各級各類職業技能培訓與技能鑒定工作。

為了促進企業用工制度改革，建立現代企業制度及競爭上崗機制，國家推行就業準入、職業技能鑒定和職業資格證書制度。本學期無學生技能鑒定任務，所以我校技能鑒定站要大力宣傳，積極引導更多的用人單位和行業勞動者參與職業技能培訓和鑒定。認真做好電工、計算機操作工、測量放線工、汽車維修工、化學檢驗等工種的職業培訓和鑒定工作，不斷拓展鑒定業務。

（五）升級、新購及維修部分實訓設備。

為了更好的滿足學生實訓要求，改善實訓條件，提高實踐教學水平。各實踐教師于第二周前報回所要購買的實訓設備和耗材以及需要維修的設備清單。

（六）配合學校做好實訓財產的清查工作。

為全面貫徹落實上級部門關于開展行政事業單位國有資產清查工作通知精神，實訓處將積極配合學校做好實訓設備財產的清查工作，各實訓室管理員要認真清查所管實訓室的設備情況，對照實訓設備采購清單，逐一檢查實訓設備是否存在、是否完好，不在的一定要追查去向。如實完善實訓處發放的實訓室管理賬冊，確保賬、物一致。若管理員發生變更時，一定要做好財產的交接工作，移交完成后雙方必須簽字，領導審核后將移交交接表交實訓處存檔。實訓財產今后將實行電子動態管理，要求各管理員將實訓室電子賬冊完善后于第二周前交實訓處。

（七）調研單招考試技能考核項目及考核辦法。

今年我省職業教育單招考試本科招生人數大幅提升，這是陜西省領導重視職業教育、大力發展職業教育的一大舉措。今后我省職業教育將不斷向健康方向發展，職業教育單招考試政策改革也勢在必行，不會只考理論課程，必將走“知識+技能”之路。作為陜西省最有影響力的職業學校，應義不容辭為職業教育改革提出寶貴意見。從本學期開始，實訓處將動員全體專業教師積極探討單招考試技能考核項目及考核辦法，認真做好以下工作。

1、通過網絡學習、外出考察等途徑，參考學習沿海發達地區職業教育技能考試模式。

2、調研我省其他兄弟學校所開設的專業、實訓課程，所使用的實訓設備，為制定適合我省的單招技能考試方案奠定基礎。

3、依照我?，F有實訓設備，確定我校骨干專業單招考試技能考核項目，并制定考核辦法，建立技能考核樣題庫。

實訓工作需要學校各部門和全體教師的支持和配合，需要我們大家共同來探索和實踐。希望所有實訓系列人員團結努力，實干奮進，齊心協力，使我校的實踐教學和管理工作上一個新的臺階。

學校實訓工作計劃精選3篇

按照公司制度確保工作完成的可視化和標準化，聰明的人，往往會事先寫好工作計劃。正式的計劃工作通常帶來較高的工作效率，但是不是絕對的，實習報告網小編今天為大家準備了一篇精選文章講述的是“學校實訓工作計劃”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

學校實訓工作計劃 篇1

1、基礎建設

實訓中心是我校的一個窗口，是成功培養學生的基地。本學期的工作重點是完善實訓中心的基礎設施建設，規范實訓中心管理，提高實訓中心的服務能力，使實訓中心切實有效地發揮作用，真正成為學校的重點和亮點。在實訓中心的建設過程中，拓展校企合作的思路，創新實訓中心管理和運行機制。

2、教學

配合專業部對學生進行理論、實訓一體化教學，結合教學目標和技能證書考級，加大實訓教學力度。加強設備的維護和保養，挖掘學校內部人力資源，培養維修技術人員，逐步建立自己的維修隊伍。配合教學部門建立實訓教學質量的監控與評價體系。加強實訓教學質量的監控與評價工作。

3、師資建設

配合專業部，加強對實訓教師和外聘教師的師資隊伍建設。協助專業部對教師的理論、實踐一體化、復合型的培養，適應、滿足學校教育教學的發展和需要。

穩定實訓教師隊伍，加強師德考核。

4、對外培訓和業務經營

待實訓中心基礎建設基本完備，設備設施正常運轉后，充分發揮各方面的力量，逐步開展對外培訓和外加工業務經營，提高機床利用率，創造經濟效益，使實訓中心的建設步入持續發展道路。

一、指導思想。

本學期的實訓工作將緊緊圍繞學校的總體工作思路，加強實訓系列工作管理與督查，不斷提高創新意識、質量意識、服務意識，實現學校持續、快速發展。

二、工作重點。

1、承辦xx市技能大賽。

2、加強“雙師型”教師隊伍建設，考核醫學、汽車、美術三個專業教師。

3、夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規范教學行為。

4、拓展各級各類職業技能培訓與技能鑒定工作。

5、組織校園科技系列活動（校內技能競賽、科技創新等）。

6、升級、新購及維修部分實訓設備。

7、按照上級要求進行實訓財產的全面清查。

8、調研單招考試技能考核項目及考核辦法。

三、具體工作。

（一）精心籌備和組織xx市技能大賽，爭取在比賽中取得優異成績。

技能大賽水平的高低是衡量一個職業學校辦學水平的一個重要方面，是對職業學校實踐教學全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學生技能訓練，促進學校技能教學質量的提高，而且也能提高專業教師的技能水平。接xx市教育局通知，本學期我校將承辦xx市技能大賽絕大部分賽項，各系部要全面動員，細化工作、落實責任。安排指導教師時要注重技能大賽指導教師的梯隊培養，積極鼓勵更多的青年教師參與技能大賽的指導工作。

各專業教師及專業班班主任要在專業班中大力宣傳技能對于職業學校學生的重要性，要在學生中掀起學技能、比技能、爭當參賽選手的熱潮，指導教師可按照學生申請—科任教師推薦—指導教師考核—班主任審查—實訓處審核的程序層層選拔參賽選手，確保選出最有潛力最優秀的技能選手代表學校參賽。各賽項指導教師務必于第三周前將參賽選手名單報回實訓處，選手確定后各系部要多督促多檢查，精心組織訓練，各指導老師要全力做好參賽選手的備戰工作，從技術細節、臨場應變等多方面強化訓練，將選手的競技狀態調到最佳，爭取取得更好成績。

（二）夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規范教學行為。

1、夯實常規，確保質量。

（1）實踐課繼續推行理實一體的教學模式，采用項目教學法，專業理論知識提倡多使用多媒體授課，積極探討微課、翻轉課堂在實踐教學中的應用。實訓項目備課除了常規的“備教材、備學生、備教法”外還要“備設備”。教案采用理實一體教案格式，體現理論與實操時間比例。課前要有理論部分指導，要讓學生知道實踐操作的理論依據是什么，為什么這樣操作，以及出現各種現象的原因；要求指導教師在上課5分鐘前進入實訓室或機房進行機子、設備的開機、預熱、調試等準備工作，對計算機、實驗、實訓儀器與設備的性能、操作方法、注意事項提前熟練掌握。

（2）首次開設實訓課的班級，第一節課必須通過講座或視頻的形式進行安全、紀律、吃苦耐勞教育。每位指導教師必須在第一節實訓課前將所帶學生合理劃分成訓練小組確定小組負責人并指定實訓臺（機），責任落實到人。

（3）加強課堂秩序管理，上、下課要清點人數、檢查、整理儀器設備，進行認真登記，如有損壞或丟失要加倍賠償。

（4）在進行小組或單獨訓練時指導教師必須走下講臺、教師機到學生實訓臺邊和實驗員共同進行巡回檢查指導，并做好效果、得失點評。檢查時要改原來的等學生問變為主動問學生，爭取當堂內容當堂掌握，做到真正的高效課堂。

（5）各實訓模塊所使用的設備、工量具必須嚴管常護，遇有問題力爭做到自己解決，確有難度及時報實訓處（實驗樓、綜合服務樓報張華江老師維修，實訓樓、會計實訓室報馬飛老師維修），保證實訓設備的正常運作，高效能地發揮作用；訓練過程中要精打細算，控制各種消耗源。對各項消耗、設備的使用及維護情況應及時做好記錄，并作好詳細分析，提供給學校詳實可靠的數據。

（6）管理人員嚴格坐班制度，實訓課期間協助指導教師進行課堂組織、設備管護，有事必須履行請假手續，不得找他人替管，如有脫崗現象按曠職處理，領導負連帶責任。

2、加強考核，提升效果。

本學期實踐教學考核將實行過程和結果相結合的考核方式，過程考核由督查組負責，實訓處將從守崗、遲到、早退、課堂秩序、學生表現等方面安排值日、值周檢查人員，值日人員將通過監控設備或深入課堂進行檢查，值周人員于星期六下午負責將每周檢查情況收集匯總為書面材料交實訓處存檔，并將檢查情況在實訓處工作群中通報。對通報2次的管理員或指導教師進行專門談話，超過3次的降一檔次，對通報超過3次的學生取消考試資格，參加下一學期舉行的重修重考培訓。結果考核在期末進行，考核題目在訓練計劃中隨機抽取，合格率作為質量分納入檔次評定。

3、加強技能帶頭人的管理與考核，使其在本專業中真正起到引領示范作用。

技能帶頭人是學校實踐教學的帶頭人和骨干力量，是專業教師師德修養和專業發展的表率，在實踐教學、教育科研、教學改革、培養青年教師等方面都應起到引領作用。希望各帶頭人認真履行其職責，按時完成《神木職教中心技能帶頭人職責及管理辦法》中安排的內容，并定期將計劃、活動過程、作品等資料交實訓處，實訓處將組織人員對各技能帶頭人進行考評，根據考評結果兌現津貼。

4、加強“雙師型”隊伍建設，建設一支專業齊全、理論基礎好、操作能力強的實踐教師隊伍，確保學校可持續健康發展。

專業教師要加強專業學習，探索專業發展的新思路，多為專業建設提合理化建議，教師的業務學習也要緊跟專業發展方向，事實表明專業教師跟不上專業發展需要，只靠吃老本，不愿承擔具有挑戰性的任務的教師，隨著學校和專業的發展自然會被淘汰。實訓處繼續對專業教師的實踐能力進行兩年一次的綜合考評。對考評不合格的教師，職稱評定、學科帶頭人、專業骨干教師認定實行一票否決。本學期將于17、18周舉行醫學、汽車2個專業教師技能考核，聘請企業專家、技術骨干參與出題并擔任評委，成績優秀者以獎勵的形式發給相應工種高級職業資格證書。同時希望各專業教師積極參加企業實踐和骨干教師培訓，加強自身技能水平的提升。

（三）定期組織科技創新和技能競賽活動。

1、為培養學生的創新精神、實踐能力和科學興趣，引導學生積極投身科學探究的活動，實訓處聘請劉繼明老師為科技創新指導教師，現已創建了創客討論室和科創實訓室，希望各專業教師積極引導學生參與。本學期定于16周舉行科技作品評選活動。要求系主任牽頭，科技部協助，各班至少上交2件作品，小制作要講究精美，提倡用生活中的廢棄物制作，并能體現一定的創新性。小發明要體現創新性、科學性和實用性。

2、“普教有高考，職教有大賽”，通過大賽不僅調動學生學技能的積極性，也提高了指導教師的技能水平，還可促進專業的建設與發展。本學期定于15、16周舉行校級技能大賽，通過技能比賽為20xx年省賽選拔參賽選手。

（四）拓展各級各類職業技能培訓與技能鑒定工作。

為了促進企業用工制度改革，建立現代企業制度及競爭上崗機制，國家推行就業準入、職業技能鑒定和職業資格證書制度。本學期無學生技能鑒定任務，所以我校技能鑒定站要大力宣傳，積極引導更多的用人單位和行業勞動者參與職業技能培訓和鑒定。認真做好電工、計算機操作工、測量放線工、汽車維修工、化學檢驗等工種的職業培訓和鑒定工作，不斷拓展鑒定業務。

（五）升級、新購及維修部分實訓設備。

為了更好的滿足學生實訓要求，改善實訓條件，提高實踐教學水平。各實踐教師于第二周前報回所要購買的實訓設備和耗材以及需要維修的設備清單。

（六）配合學校做好實訓財產的清查工作。

為全面貫徹落實上級部門關于開展行政事業單位國有資產清查工作通知精神，實訓處將積極配合學校做好實訓設備財產的清查工作，各實訓室管理員要認真清查所管實訓室的設備情況，對照實訓設備采購清單，逐一檢查實訓設備是否存在、是否完好，不在的一定要追查去向。如實完善實訓處發放的實訓室管理賬冊，確保賬、物一致。若管理員發生變更時，一定要做好財產的交接工作，移交完成后雙方必須簽字，領導審核后將移交交接表交實訓處存檔。實訓財產今后將實行電子動態管理，要求各管理員將實訓室電子賬冊完善后于第二周前交實訓處。

（七）調研單招考試技能考核項目及考核辦法。

今年我省職業教育單招考試本科招生人數大幅提升，這是陜西省領導重視職業教育、大力發展職業教育的一大舉措。今后我省職業教育將不斷向健康方向發展，職業教育單招考試政策改革也勢在必行，不會只考理論課程，必將走“知識+技能”之路。作為陜西省最有影響力的職業學校，應義不容辭為職業教育改革提出寶貴意見。從本學期開始，實訓處將動員全體專業教師積極探討單招考試技能考核項目及考核辦法，認真做好以下工作。

1、通過網絡學習、外出考察等途徑，參考學習沿海發達地區職業教育技能考試模式。

2、調研我省其他兄弟學校所開設的專業、實訓課程，所使用的實訓設備，為制定適合我省的單招技能考試方案奠定基礎。

3、依照我校現有實訓設備，確定我校骨干專業單招考試技能考核項目，并制定考核辦法，建立技能考核樣題庫。

實訓工作需要學校各部門和全體教師的支持和配合，需要我們大家共同來探索和實踐。希望所有實訓系列人員團結努力，實干奮進，齊心協力，使我校的實踐教學和管理工作上一個新的臺階。

學校實訓工作計劃 篇2

學校實訓處在校領導的指導下，不斷地提高創新意識，質量意識，發展意識，加強學生技能訓練，全面提高學生綜合職業素質，培養學生能成為一專多能的實用型人才，在校期間能真正學到一技之長，特制定本學期的工作計劃。

一、指導思想：

繼續堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業學校辦學方向，不斷地提高創新意識、質量意識、發展意識，加強學生技能訓練，全面提高學生綜合職業素質，培養學生能成為一專多能的實用型人才。在學校領導的指導和各部門的幫助下，在全體老師的支持下，解放思想，努力開拓，高效務實地開展工作，把學校的實訓工作做好，為學校開創新局面做貢獻。

二、任務和目標

結合學校的中心工作，探求有效的載體，鞏固和拓寬校企合作。加強學生技能訓練，提高技能合格率，完善和實施各專業實訓基地的建設和申報，盡量做到實訓基地集教學、實訓、培訓、產出一體化。普及畢業生就業推薦工作及深化和拓展與相對口的大專院校合作辦學。積極開展專業教師的培訓和對外培訓，提高教師的專業適應能力和我校的知名度。同時堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業學校辦學方向，繼續做好校企的“訂單式教育”，培養合格的技術人員。

二、具體工作：

（一）進一步加強實訓設備的管理工作

要將各實訓室的管理責任劃分到人，進一步加強實訓室的登記工作和擺放工作，定期清點實驗實訓室儀器設備，對損壞的儀器設備要及時進行維修，對丟失、報廢的要進行登記備案并及時上報。

（二）進一步加強實訓室的內部管理

進一步加強實訓室的內部管理，制定好各實訓室的安全操行規程和管理制度，并將安全操行規程和管理制度頒布上墻，并利用一定的時間組織師生進行學習。進一步規范實驗實習器材的管理，強化操作管理，努力提高成功率和材料使用率。進一步加強對實訓室的管理，努力做到實訓室使用有記錄，實訓工位設備使用情況有記錄。加強實驗實訓室儀器設備的管理及維護，遇到問題力爭做到自己解決，確有難度時請專業人員維修，保證實驗實訓設備的`正常運行，保證學生的實習正常進行。一旦發現學生故意損壞實訓設備，將會嚴肅處理，責成學生及時賠償。

（三）重視學生的職業道德教育

本學期要加強學生的職業道德教育，職業道德教育也是素質教育的重要內容之一，是學生實習技能質量的重要保證。要加強全體學生的安全實習、文明實習和責任心的教育，加強愛護實習設備和公共財產教育，加強學生勤學苦練、善于思考、吃苦耐勞等方面的教育。讓學生熱愛專業、認同企業，幫助他們培養良好的生活、工作習慣，培養具有團隊精神、溝通能力，具備時間觀念，擁有積極向上的心態等等，為盡快適應企業生產環境和社會需要打下堅實的基礎。

（四）注重安全教育

樹立安全第一的意識，規范管理，采取一切有效措施及時排除事故隱患，杜絕一切安全事故的發生，做到實訓安全無事故。

（五）強化培訓管理

注重平時的保潔工作，把各實訓室定位到班，落實到人，不斷檢查督促衛生，做好值日工作，把實訓室衛生工作與班級量化評比結合起來，確保實訓環境整潔有序、安全。

（六）加強對實習實訓指導教師的指導和管理

加強對實習實訓指導教師的工作檢查，各專業技能指導教師要把技能教育擺到理論教育同等地位，要學生完成訓練任務自己都要先做一遍，不能與以往一樣停留在口頭上，要備好課，制訂好實習計劃，使學生在實訓時間內都能實實在在地學到技術。

（七）重視學生技能培養和競賽輔導工作

加強實訓班級學生的技能訓練，按計劃任務進行過程管理，圍繞實習目標，步步落實到位，突出終結考核，要求項項達標（并將結論及反饋），開展節約競賽，提高材料使用效率。

繼續根據學校的整體安排，配合有關專業進行技能競賽、興趣活動輔導工作，以提高和激發學生學習技能的積極性。

（八）其它方面：

1、做好教學檢查和教師、學生的考核工作。

2、完成領導交辦的其它工作，并做好與相關科室的協調工作。

學校實訓工作計劃 篇3

一、指導思想

適應教育改革發展要求，根據新教師的成長規律，確立“系統培養，分段實施，名師引領，逐級提升”的指導思想，以提高新教師實施新課程的教育教學實踐能力為重點，以專業培訓與實踐活動相結合為主要手段，以樹立正確的教育理念、掌握科學的教育教學方法為目的，幫助新教師盡快適應工作崗位要求，提升課堂教學能力，為其盡快成長為青年骨干教師奠定基礎，實現教師專業化梯隊建設，提高教師隊伍整體素質。

二、培訓目標

通過培訓，提高新教師師德修養，樹立正確的教育理念，掌握科學的教育方法和教育技術，增強自身專業水平和實施素質教育的能力，提高班級管理水平和教育教學質量，實現“一年入門、兩年站穩、三年成才”的新教師可持續發展目標。

三、培訓對象

自20xx年起，市南區教體局每年新進教師;

20xx年新教師，自20xx年起開始參加第二階段(第二年)的培訓。

四、培訓內容與方式

新教師培訓采用集中與分散相結合、專業培訓與實踐活動相結合的方式，著重從“師德修養、教育理論、專業知識、通用基本功、備課、上課、教學反思、班級管理”八個方面加強并考核新教師的教育教學實踐能力。分三個階段組織實施：

第一年：試用期培訓

1、優化資源，設置公共課程

我區將充分發揮“中國教育學會市南區教師發展培訓基地”的專家資源和區域內“名師型”、“骨干型”教師的專業優勢，從職業道德、教育理念、專業知識、教學實踐能力、現代教育技術、班級管理等方面設置新教師通識性培訓課程，堅持思想、業務兩手抓，達到教育部關于試用期滿后轉正的要求，初步適應教師崗位需要。本階段培訓期滿計120學時，經培訓考核成績合格予以轉正。

2、夯實基礎，提升教學基本功

本著夯實基礎、以活動促發展的原則，本階段著重組織“師德修養、通用基本功、備課”三個版塊的活動展示。通用基本功，包括三筆一畫、信息技術運用兩個方面;備課考核，涵蓋日常教學與隨機指定兩個方面?；顒硬捎谩叭珕T參與、全程跟進”的方式，全面提高新教師敬業愛崗的精神和教育教學基本素養。

第二年：發展期培訓

1、學用并重，關注課堂實踐

本階段我區將堅持通識性公共課程與學科專業課程培訓相結合的原則，深入開展以“課例研修”為主要形式的培訓學習。全面關注課堂教學、關注教材教法，使新教師盡快掌握教育教學的一般規律、學科特點、基本策略以及備課、上課、作業輔導、組織命題等教學常規工作，實現理論學習和實踐演練的有機結合，形成對實踐問題的自覺反思和研究習慣。本階段培訓期滿計64學時。

2、師徒結對，提高教學能力

進一步發揮校本研修和名師、骨干教師在新教師成長中的引領、幫帶作用，組織“教育理論、上課、教學反思”三個版塊的展示活動。教育理論，包括教育理念、政策法規、教育心理學知識、課標理解等方面的內容;上課、教學反思，則采用“師徒結對”的方式展示新教師課堂教學的實踐能力。評價新教師的同時，表彰“優秀師傅”，切實提升新教師實施新課程的能力。

第三年：提高培訓

本階段將基于新教師實踐中的發展需求，實施“科研訓”一體化的培訓思路，重點組織教育科研方法、學科專業知識、教學案例剖析、學生心理診斷等方面的專題及分組培訓，組織“專業知識、班級管理”兩個版塊的活動展示，全面提升新教師的綜合素養和教育教學能力。本階段培訓期滿計48學時。

五、培訓組織與管理

1、明確分工，落實責任

新教師培訓工作由市南區教體局統一組織管理。教體局人事科依據區教育中心、各基層單位提供的新教師試用期綜合評定，負責新教師試用期的轉正定級工作。市南區教育中心負責科學設置培訓課程，落實培訓計劃，挖掘利用優質資源，建立專家、名師組成的講師隊伍，統一組織新教師的集中培訓。新教師任職學校負責新教師的校本研修工作，指定業務精湛、師德優秀的骨干教師為新教師結對幫扶，具體指導新教師在工作崗位上鍛煉提高。

2、注重過程，增強實效

通過建立需求調研、過程跟蹤、效果反饋等制度，注重新教師培訓工作的過程管理，創新培訓模式，增強培訓實效。《市南區新教師手冊》作為新教師培訓學分登記和試用期轉正工作的重要依據，應充分發揮其過程紀實的作用。使新教師逐步建立并明確個人發展目標，養成良好的學習反思習慣，記錄成長軌跡，激勵成才信心。

3、多元評價，長效實施

堅持培訓與活動評選相結合、過程與階段診斷相結合的原則，采用“自我評價”、“學?？己恕薄ⅰ芭嘤柌块T考核”多元參與的評價方式，實現對新教師全面、公正、客觀的指導與激勵。根據學員參訓表現，嚴格繼續教育學分登記工作。培訓期滿，考核合格后頒發《新教師培訓結業證書》。根據新教師三年培訓中培訓態度、作業完成、工作表現、活動展示等方面的綜合成績，評選“教學新秀”。

新教師培訓，是夯實教師隊伍建設的基礎環節，是著眼教師可持續發展的重要舉措。各單位應高度重視此項工作，群策群力，及時總結經驗做法，扎實推進新教師培訓工作再上新臺階。

實習幼師年度工作計劃精選3篇

按照工作單位領導的規定，我們需要盡快對接下來的工作制作一個簡短的工作計劃。工作計劃，就是自己對未來某一時間內工作的大致規劃與對未來工作的一種安排。以下內容為小編整理的實習幼師年度工作計劃，讓我們都努力變得更加優秀吧！

實習幼師年度工作計劃 篇1

保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力下，各項工作順利開展并取得了較好的成績，現總結如下：

一、保育工作

本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們更安心。

1、用實際行動體現教師的四心：“關心、愛心、耐心、細心”。在一日活動中教師或保育員都能十分細心的觀察幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，關注兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。

2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度;通過提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作;各班家園聯系欄，向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工作;加強戶外鍛煉，增強幼兒體質;加強對衛生工作的堅持性、規范性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領導小組，由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發生。

4保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發現什么不正常情況及時與家長聯系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。

5、努力為幼兒創設豐富而實用的物質環境和寬松和諧、積極向上的精神環境，通過創設各類活動區角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等，通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

二、教育教學工作

抓好日常教育教學活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作。規范教師行為，創建優良園風。

(一)、加強常規工作管理督導。

嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。對教師備課一周檢查，加大了評價力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規范化，取得一定的成果：本學期順利通過綠色幼兒園驗收、申報學籍管理先進單位等。

(二)、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：

在這些活動的組織安排上，我們發揮段長的集體智慧，群策群力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發動了全體教師的力量，使活動都舉行的圓滿成功。

1、推廣了新早操和繼續推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和運動率，三月份編制并學習了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點，大大地調動了幼兒、教師運動的積極性

2、組織了段大型活動。利用綠色幼兒園評選，中班段開展了“環?，F在。綠色未來”親子制作活動;小班段開展了“清明時節青團香”制作活動;大班段開展了為期一周的軍訓活動，參觀了消防隊，進行了回報表演;讓幼兒在各類活動中體驗、提高。

3、舉行了幼兒美術評比。五月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術評比，評出優秀作品選送瑞安評比。個班級參與積極、配合默契，很好地會展示了我園的`美術水平和我園幼兒的風采。

4、開展了“環保時裝秀”六一慶祝活動。為讓孩子過一個愉快難忘的節日，今年六一節我園舉辦了大型環保時裝秀”文藝活動。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風采。

5、加強了幼兒比賽類活動的進行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個表演賽等活動，進一步提高幼兒的積極性。

6、開展評價活動。各段的實際情況和原有基礎相結合的前提下。進行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領域、大班幼兒知識積累等方面評價暨分析報告、改進措施

(三)、教師業務培訓工作(師訓處另作總結)

(四)、重視家長工作，促進家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。本學期，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯系窗口以及召開家長會(6六月份大班家長會)和親子活動(中班段“環?，F在。綠色未來”親子制作活動;小班段“清明時節青團香”制作活動)、暑期致家長會一封信、幼兒期末評價家訪等形式，增強我園教育教學工作的透明度，并利用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的意見和建議，從而不斷改進教育教學工作。

實習幼師年度工作計劃 篇2

我做為是一名幼師實習生，很榮幸成為xxx幼教集團的一名實習老師。

雖然我剛進入社會，毫無任何經驗，但是很幸運的跟著一名教學經驗豐富的老師，也很高興成為一名配班老師。

經過短短半個多月的實習工作，我發現我要學習與要做的事情很多，也有很多不足的地方，與之前的見習不一樣。之前的見習純屬是幫忙與協助。而實習時真正的做為一名幼教老師去認真、細心的去照料小朋友。剛開學的那段時間，我簡直是沾床就想睡，嗓子都啞了。

從此，我就知道，幼師，不是和小朋友玩游戲那么簡單的。所以雖然經過這短短的半個多月，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期需要做的工作結合起來，制定了這個學期的個人計劃：

　一、了解幼兒基本情況和個人特點

這是首要任務，目的是熟悉了解班級的基本情況，接受指導老師的點拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。

　二、與家長進行良好的溝通

這個是我很匱乏的地方。不知道為什么，看到家長我總是會緊張，講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學的時候，我們班的xx臉上被另一個小朋友抓去了。有次，媽問我是哪個小朋友，我知道是哪個的，他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧。可是我想想不可以這么說的，我就立馬說，我也不太清楚，要不去問下x老師。x老師的回答是、“哦，那個小朋友現在不在這里，被其他老師抱著?！蔽揖椭肋@個事情差不多了。如果我直接指著那小孩說是他的話，可能事情會變得比較復雜。從中我就學到了說話的技巧。

三、培養孩子的習慣

俗話說、“一個好習慣會影響人的一生”。我們應該從孩子平時的生活習慣做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶；自己吃飯（因為是托班，很多小孩都不怎么會自己吃飯。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯；學會“謝謝”與“不用謝”等等。

四、教學內容

在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

　五、注重家園聯系

真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

　努力方向

1、爭取成為幼兒園優秀教師，多學多看多聽多問。

2、認真把xx班的教學、常規建設好。

3、踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。

做為一名幼師，我們應該更加去重視和了解每一位小朋友。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

實習幼師年度工作計劃 篇3

在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作

作為一名年輕的教師，對于幼教的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的發展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個人提供的方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的化。最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

二、努力提高自己的專業素質

首先，在理論學習中成長：

1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合本班的教育內容、教育方法。

4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

三、重視師德修養

首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。再次，關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。

最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

四、具體實施內容

1、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神。

2、學習教師觀察技能。

3、書寫有關閱讀筆記一篇。

4、向家長反饋幼兒的階段表現。

5、向英語教師學習口語與幼兒交流。

6、學習制作多媒體課件來輔助教學。

[優質計劃] 實習工作計劃

常言道，經歷過總有感悟和收獲。實習是我們將在學校學到的理論知識實踐化的一個過程。寫實習范文是對實習過程，結果以及體會以書面的形式呈現的一種方式。那么，我們應該如何著手寫實習范文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優質計劃] 實習工作計劃》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“兵馬未動，糧草先行”，在實習過程中后勤工作（主要包括宿舍管理工作、財務管理、文娛安排、包車、會議記錄、攝影等）起著關鍵性的作用，為了保證在實習過程中各項工作能夠順利開展，特制定以下的工作計劃。

（7月初至9月10日）

1、擬訂實習隊的實習生活詳細計劃。

2、做好有關《實習的財務計劃》及經費預算。

3、聯系好前往實習學校的包車事宜。

4、出發前以及到達學校后做好安頓隊員，以及實習隊的后勤安排工作（飯卡的領取、宿舍值日安排、購買公共生活用品等）

5、協助隊長姚哲彬、副隊長陳美君做好實習隊的有關準備工作，落實教育調研的分組與分工。

6、做好每次集體會議的記錄。

（9月11日至9月18日）

1、到達學校后與隊員熟悉學校環境并協助隊長副隊長分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。

（9月19日至10月28日）

1、繼續做好宿舍值日管理工作。

2、繼續做好后勤工作（包括通知傳達、解決吃飯問題等）。

3、做好財務的收支記錄。

4、協助做好教育調研的督促跟進工作。

5、分配與跟進相關小組的工作開展情況。

（10月29日至11月5日）

1、著手準備召開總結座談會，征求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處實習科。

2、搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并督促宣傳小組寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

3、與隊友商量并購買贈送指導老師紀念品以及贈送學校的紀念品。

4、做好財務結算并向全體隊員公布。

5、協助隊長做好“教育實習積極分子”評優工作。

6、聯系安排返回學校的交通工具。

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和方法，學會對學生進行政治思想道德品質、抵制錯誤思想的教育，提高學生的學習積極性，努力做到全面發展。班主任工作實習要在原班主任指導下做好各項工作。

（一）班主任工作實習內容

1.每個實習生應遵照實習學校的作息時間履行職責。根據原班主任工作計劃和班級的具體情況，做好班主任的日常工作。

2.班級常規管理。協助原班主任針對班集體的具體情況，進行集體教育，至少獨立組織班活動2次以上。

3.個別生的教育。深入了解學生的學習情況、思想動態、行為習慣等（必要時進行家訪），進行教育和引導。

（二）班主任工作實習的一般步驟：

1.認真向原班主任學習，明確班主任工作的具體內容、目的要求。

2.認識本班全體學生，從各方面了解班內基本情況，了解學生干部的工作能力，并通過參加班級的活動、個別談心，逐步了解班內學生。

3.根據班內情況和學校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任實習工作計劃，送原班主任批準執行。

4.實習生應寫出實習班主任工作小結，班主任工作實習總結應包括班主任實習計劃的執行情況，正確估計工作效果和優缺點，總結時應請班主任提出意見,并請指導教師形成書面意見。

（三）班主任工作實習應注意事項：

1.每個實習生都應記錄了解到的學生情況和班內的工作情況，以便進行系統的分析研究和針對性地開展工作，并為總結班主任工作經驗積累材料。

2.為做好學生的個別教育工作，避免誤會，實習生須在原任班主任的指導下完成。

3.上班會課時要先做好充分準備，了解分析班內情況，針對班內突出的問題，確定目的要求內容，堅持正面教育的原則，注意啟發和引導。要設計好主題班會，并報原班主任批準。

4.批準學生請假和批評學生，必須先請示原班主任。

5.在實習期間，要認真抓好實習班級的正常秩序和安全防范工作，避免發生突發異常事故。