見習工作計劃1000字。

制訂好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經心里有譜了，“胸有成竹”了，如何編制滿足要求的工作計劃？推薦給您這篇關于“見習工作計劃”的不可錯過的精品文章，感謝您的閱讀希望我們的網站能為您帶來愉悅并收藏！

見習工作計劃【篇1】

一、工作宗旨：

以馬列主義、“三個代表”重要思想為指導，帶頭學習宣傳黨和國家的重要方針政策，全心全意為青年團員和同學們成長成才服務。

二、工作目標：

在院黨委和院團委領導下，強化使命感和責任感，全面完成院團委本學期日常工作，并結合我院專業特點和實際情況，開展具有較強針對性的活動，重點加強學習、實踐活動，致力于提高同學們參與各類實踐活動的積極性，擴大我院學生工作活動的效益和影響。

三、工作思路：

秉承服務型和學習型的宗旨，立足本院，面向全校，并且適當的走進社會，開展一系列比較有特色和影響力的活動，來實現我們的工作目標。

四、具體工作社會實踐系列活動

實踐是認識的來源，是認識發展的動力，也是檢驗認識是否正確的唯一標準，但大學生參加實踐活動的意義不止如此，實踐的過程是產生認識的過程，也是檢驗認識是否正確的過程，也是實現認識的又一次飛躍的過程。

（1）寒假社會實踐報告資料整理:

對于參與社會實踐成果的見證，登記表和實踐報告是同學們積極參與的有力憑證。通過團總支組織各實踐委員將實踐登記表上交，并對其進行統計和審核。作為階段性實踐工作總結的前期材料收集，我們將致力于實踐資料收集的“規范化，簡約化”，采用“專人負責制”。對于參與優秀實踐報告評選的報告的收集，我們提前制定基層評選標準，讓各支部，團總支根據標準共同推選出一定數量的優秀的實踐報告，收集好以便后期評選。

（2）寒假社會實踐評選工作：

秉著公平、公正的原理，我們對所收集的實踐報告進行評優，根據相關的標準，評選出優秀的實踐報告，作為日后同學們學習的榜樣，同時激勵的同學們投入到社會實踐活動中去。在評選過程中，我們將與《風華》編輯部合作，并會盡可能地做到透明化，讓這一獎項具有更大的含金量。

（3）社會實踐表彰、宣傳、分享：

通過網絡、海報等宣傳方式對社會實踐成果進行表彰、展示，吸引的同學們，尤其是低年級的同學們參與到社會實踐中去，拓寬同學們的學習面。分享會將重視選擇分享者的代表性，不僅要有去企業、政府單位實習，選擇志愿服務工作，參與服務性行業等多種實踐形式。著重于分享者的實踐心得，而不僅僅是實踐者一個心情抒發，最重要是對大多數同學有借鑒意義。通過分享會這一較為輕松的方式，讓的同學們可以交流實踐心得、開拓實踐途徑，提高南海學子的實踐激情，整體上提高南海學院的實踐水平。

（4）社會實踐登記手冊

《社會實踐登記手冊》將替代社會實踐登記表作為學生參加社會實踐記錄的憑證，在上一學期的努力下，《社會實踐登記手冊》已初見雛形。這一學期，我們將致力于在低年級中推行，并及時發現其中的不足，積極改進，為日后的社會實踐成果的收集和管理，創造更加便利的條件，同時可以讓《社會實踐登記手冊》成為同學們大學期間參與社會實踐的成長記錄檔案，為日后的社會經驗的積累提供一定的便利。

（5）暑假三下鄉

作為實踐部的品牌活動，“三下鄉”活動正在慢慢發展起來，我們必須加強 “三下鄉”品牌意識，不斷地擴大“三下鄉”影響力，爭取領導支持，與兄弟部門一起努力，加強校內宣傳允許并支持必要的“商業參與”致力于將“華師教育”品牌進一步打響，同時積極尋求校際合作，將暑假三下鄉活動打造成為同學們學習和成長的大舞臺。

同時，對于我院社會實踐活動以多種形式進行宣傳，樹立優秀典型，激發同學做好社會實踐的熱情。并設想在原來工作的基礎上，與“三下鄉”實踐點聯系，建立固定的“三下鄉”社會實踐基地。在擴大“三下鄉”影響力的同時，提高“三下鄉”隊伍門檻和質量。打造精英、強大、有社會影響力的“三下鄉”隊伍?！叭锣l”也是以“愛”為核心的一項活動，我部門將試圖與青志合作，將團委資源最優化，建立社會實踐基地。

見習工作計劃【篇2】

見習生工作計劃

為了更好地引導見習生順利融入工作團隊并盡早適應工作環境，我們為每位見習生定制了一份詳細的工作計劃。本文將詳細介紹見習生工作計劃的內容。

第一階段：了解公司

在見習生入職后的第一個星期，我們將安排一系列的培訓活動以幫助他們了解公司的背景、文化以及員工所從事的工作。這一階段的主要目標是讓見習生對公司有一個整體的了解，包括公司的發展歷程、核心價值觀以及企業文化。通過與各部門負責人的交流，見習生將能夠全面了解公司各部門的職能和工作職責。

第二階段：跟隨導師學習

在第一階段完成后，見習生將被分配到一個導師身邊，跟隨導師學習并參與他們的日常工作。導師將向見習生介紹自己所負責的工作內容，并指導他們如何完成具體的任務。見習生將有機會親自參與項目的策劃、執行和總結，并通過與導師的合作逐漸熟悉公司的工作流程和工作方式。

第三階段：獨立承擔任務

在第二階段學習的基礎上，見習生將開始獨立承擔一部分任務。這些任務可能包括處理日常的辦公事務、協助完成特定項目的相關工作、準備會議材料等。見習生將獲得一定的自主權來完成這些任務，并通過與團隊成員的密切合作不斷提高和完善自己的工作能力。

第四階段：參與項目管理

隨著見習生工作經驗的積累，他們將有機會參與更大規模的項目管理工作。這包括項目計劃、資源分配、進度控制以及結果評估等。在這個階段，見習生將學會更好地與團隊成員合作、提升溝通和協調能力，并逐漸培養自己的項目管理技能。

第五階段：個人發展規劃

最后一個階段將專注于見習生個人的職業發展規劃。我們將與見習生一起評估他們在見習期間的表現，包括工作表現、工作態度和個人成長等方面。然后，我們將與見習生一起制定個人發展規劃，明確未來職業發展的目標和計劃，并為他們提供必要的培訓和資源來實現這些目標。

見習生工作計劃的目標是通過逐步引導見習生從了解公司到獨立工作，提升他們的工作能力和職業素養。通過這個過程，見習生將有機會全面了解公司的運作模式，熟悉工作流程，并逐漸成長為具有一定專業能力和團隊合作精神的員工。我們相信，通過嚴格執行這個工作計劃，每位見習生都將在公司的培養下快速成長，并為公司的發展貢獻力量。

見習工作計劃【篇3】

一、實習的目的及意義

將課堂上所學的有關英語寫作IV(英語學術論文寫作)理論應用于實踐中,即通過實訓提高學生搜集資料、設計調查問卷和撰寫調查報告及畢業論文開題報告等能力，為撰寫畢業論文做好準備，以提高畢業論文質量。

二、實習的基本內容及要求（根據專業要求簡述）

（一）實習的基本內容

1）指導學生根據自己的學術興趣，選擇話題，縮小話題范圍，提出論點，到圖書館查找

相關資料，寫出文獻綜述（。

。

3）在1—2步的基礎上分析往年開題報告存在的普遍問題。 撰寫兩份《開題報告》

（（漢語和英語各。

（二）實習的要求

1）為到達良好的實訓效果，學生應提前查閱實訓的有關內容，弄清實訓的目的和要求。

2）學生必須按時保質保量完成實訓任務，各小組成員必須分工協作。

3）各實訓小組必須每天與指導教師保持聯系，如實匯報當天活動情況，遵守實訓規范，

保證實訓工作有條不紊地進行。注意人身和財產安全。

4）實訓結束后，學生必須以實訓小組為單位提交完整的實訓資料。

5）指導教師對學生完成的實訓資料，給與客觀公正的評價，并計入學期成績。

三、實習時間與方式

1、實習時間

20xx年 3月 20日—— 20xx年4月2日

第 4 周——第 5 周 共 14 天

自主分散。學生主要在校圖書館、校園內和九江市區內利用課外時間實訓。

四、實習進程及任務安排

準備階段： 實訓動員、分組、指導教師分發資料，提出實訓具體要求。

；

2) 指導教師指導并提出詳細實訓要求;

3) 相關實訓內容要求參見附件二：英語寫作IV(英語學術論文寫作)實訓內容提綱

實訓階段：

電子閱覽室查找資料，完成指導教師布置的相關

任務，并寫出文獻綜述。經過“小組自我修改--全班相互交流--教師抽查點評--各

組再自我修改完善”等程序后，上交老師評閱打分登記。

完成時間：20xx.3.20---20xx.3.22

，撰寫調查報告（每組（程序同上）

完成時間：20xx.3.23---20xx.3.28

（程序同上）

完成時間：20xx.3.29---20xx.4.2

總結階段

指導學生撰寫實訓總結;

指導教師評閱學生各項實訓成果，造冊等分；

指導老師上交學生的實訓成績，填寫相關表格，撰寫總結。

五、實習組織與領導、動員與安全教育

成立實習領導小組。外國語學院韓琨院長任實訓組組長，羅其娟副院長任副組長，張金福、甘敏、楊恒雯和夏常利以及相關專業任課老師為成員。

3月20日晚上7：00在香遠樓三樓演播廳開動員會。

意義，安全教育；

2）張金福老師宣布分組名單；

3）甘敏老師提出實訓具體要求；

4）楊恒雯分發相關實訓資料。

六、實習教學檢查安排

由主管教學副院長羅其娟同志做好實習教學檢查安排工作。實習前由指導教師做好實習教學工作計劃，交外院領導審批存檔，并報實驗中心實踐教學科備案。

實習結束后由指導老師做好實習教學工作總結，交由教研室和本學院領導審批。

七、實習要求

1、實習紀律要求

按照本院領導的總體部署，嚴肅以下實習紀律：

1）采取各種措施確保實訓學生的生命財產安全；

指導。

保質保量完成各項實訓任務；

4）指導老師對學生完成的實訓資料，給予客觀公正的評價。

2、材料及總結的要求

由帶隊老師或相關負責人編制、修訂實訓大綱，制定詳細的實習教學工作計劃。組織學生準備實訓材料，將實訓材料整理匯總分配到具體實訓學生。

實習結束后，學生提交相關實訓材料。

八、實習成績的考核辦法

1）依據學生在實訓中的表現及提交的實訓材料，給出學生實訓成績。

2）實訓成績有以下幾個部分組成：

實訓成績=文獻綜述（+調查報告（+ 開題報告（

3）評選優秀調查報告，修改完善，力爭發表幾篇，實現外國語學院多年來無學生公開發表論文零的突破。

九、實習經費預計支出及經費來源（如：交通費、食宿費、材料費、帶教費等）

（一）實習經費預計支出

1）資料打印費:

2) 上網費:

3）優秀調查報告公開發表版面費:

4）指導教師指導費

5）其他費用

（二）實習經費來源

1）學校劃撥實訓經費；

2）外國語學院協助經費；

3）學生自籌經費。

二級學院審核意見：

主管院領導（簽章）： 年 月 日

注：生產實習、臨床實習、金工實習、電子電工實習、畢業實習、社會調查、藝術采風等。

2. 課時4周以上的各類實習教學，學院應做出專項實習教學檢查安排，課時1～2周的各類實習教學可不單獨安排實習教學檢查。

3. 實習生安排及分組情況表根據實際情況選擇填寫。安排擔任實習小組組長的實習生，請將學生姓名用粗體注明。分散實習的學生請在組別欄注明“分散”。

教師或有關責任人填好，一式兩份，交學院審批存檔，并報實驗中心實踐教學科備案。

見習工作計劃【篇4】

根據泉州師范學院《特殊教育專業培養方案》，本學期將組織200x級特殊教育專業班28人，到泉州師范學院附屬豐澤小學基地學校進行為期一周的教育見習。

一、教育見習目的

教師以及小學生的基本情況。

2、通過教育見習觀摩學習見習學校的課堂教學以及各項教學研討活動。

3、通過教育見習加強理論與實際的聯系，不斷開闊視野，增進對各類小學的認識，豐富感性認識。

熱愛小學教育工作的良好情感，同時，培養學生教育科學研究的良好意識，為學科課程與教學論的學習和教育實習打下必備的.基礎。

二、教育見習要求

辦學理念、辦學規模、辦學經驗、辦學特色以及組織機構，以及學校的校容校貌、校風校紀、教學工作計劃、規章制度和行為規范等。

教研活動，參與新課改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業、課外輔導、成績的考核與評定等情況。教學工作的見習主要以觀摩課堂教學為主。

知識基礎、生活經驗以及個性差異等。

三、教育見習活動的實施

備課與研討的工作。

辦學模式、辦學規模、辦學特色和辦學經驗等基本情況。

3、教育見習活動結束以后，在教育見習工作指導組的領導下，由帶隊教師負責組織開展學生教育見習成績的考評工作。

4、教育見習期間主要考察學生《教育實踐手冊(見習分冊)》的填寫情況以及見習期間的具體表現。

5、教育見習的具體活動，可以結合基地學校的集體工作，根據基地學校的實際情況，經過協商適當調整教育見習的活動內容。

四、教育見習時間、教育見習基地以及帶隊教師

200x級特殊教育(本科)班

見習時間：200x年4月2日～200x年4月6日

基地學校：泉州師院附屬豐澤小學

帶隊教師：xxx

五、教育見習的組織機構

六：見習學生名單

見習工作計劃【篇5】

為達到真正的家校共管的思想理念，再樹我校教育良好形象，切實辦好人民滿意職教，穩定生源；經學校研究決定，實施寒假家訪活動。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以為學生成長負責、為學生發展服務、為學生成為真正的職業人為宗旨，以加強學校教育工作者與家長的溝通、形成家校共管為出發點，以營造和諧、高效、優質、可持續發展的育人環境和教育體系為目的，著力打造以家庭教育為基礎，以學校教育為中心，以社會教育為依托，目標一致、內容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網絡，形成對學生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發展以及家長對我校的了解。

二、原則、時間、對象和人員

活動原則：教務、學生科、班主任參與，形式多樣，注重實效。

訪問對象：所有在校學生，重點是、有思想異動的學生、貧困生、單親生、留守子女、身體或心理有疾患的學生以及在我校就讀的外籍學生。

參與活動的人員：教務科、學生科、招生辦、班主任、部分骨干教師。

家訪時間：農歷12月25日——27日。

家訪形式：班主任與配合各家訪科室主要負責人協調自主安排。各科室負責人要提前和班主任銜接好學生的具體情況。

家訪路線：

25日 木瓜—竹市—石江—黃橋

26日菱角—山門—醪田

27日洞口—鼓樓—月溪

四、活動內容

1、了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等，并征求家長意見；了解學生參加社會實踐活動的情況。

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學生發展的教育措施和方法。

3、宣傳我校辦學理念、思路以及學生就業情況等。

4、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識。講解文明上網知識，引導監督學生文明上網。

5、征求家長對學校的意見和建議。

五、督查、評估

為嚴防本次活動流于形式。各班主任要將家訪人員名單及聯系方式交學生科，學生科按照分工安排將相關人員名單交校行政副校長唐艷手中，對活動開展情況由行政副校長進行電話抽訪，對教師的家訪情況進行督導檢查。并做好記錄。對組織不力、流于形式和不參訪、漏訪的班主任和教師，進行通報批評，取消本次活動補貼的資格。

見習工作計劃【篇6】

中等職業學校學生在三年級到企業頂崗實習既是學生綜合水平提升的的實際需要，也是國家政策對職業學校辦學行為的現行規范要求。為了按照國家相關規定將學生頂崗實習落到實處，切實提升學生的動手水平、增強學生就業適合性和轉崗競爭力，特制定濟南物業管理職專學生頂崗實習計劃。頂崗實習計劃是專業教學計劃的延伸，與專業教學計劃一起體現專業培養目標和專業技能培養過程，并將隨著頂崗實習的循環往復實行持續完善。具體包含以下內容：

一、頂崗實習組織機構和工作職責

1、學生頂崗實習教學工作領導小組

組長：校長

副組長：分管教學副校長、教務處長

成員：教研室主任、教務員、頂崗實習校內指導教師

主要職責：

（1）負責全校學生頂崗實習工作的組織、管理、協調、指導、監控，組織研究和即時解決實習中出現的重要問題，確保頂崗實習順利實行。

（2）負責建立健全校學生頂崗實習管理制度；負責收集、初審全校各專業《學生頂崗實習計劃》、《學生頂崗實習教學大綱》和《學生頂崗實習指導書》等實習教學文件并報主管教學校長審批。

（3）負責學生頂崗實習工作的年度經費概算，審核學生頂崗實習經費。

（4）負責組織抽查學生頂崗實習工作情況，評選校級學生頂崗實習工作優秀單位和個人，展開經驗交流。

（5）根據專業要求建設校外頂崗實習基地；檢查、評估實習基地建設情況。

（6）按要求配備帶隊教師和實習指導教師；完成頂崗實習的成績評定、資料歸檔等工作，實行實習總結；按時上報實習各種相關資料。

2、學生頂崗實習工作辦公室領導小組

組長：招生就業辦公室主任

副組長：教務處長

成員：學生處長、頂崗實習班級班主任

主要職責：

（1）協助推薦學生頂崗實習單位，簽訂實習協議，落實實習崗位；對于實習期就業的學生，簽訂就業合同，做好畢業生的'跟蹤調查，做好就業穩定工作。

（2）負責本校學生頂崗實習中的具體管理工作。制訂具體的《學生頂崗實習管理細則》，負責展開學生頂崗實習前的紀律和安全教育工作；并按要求配備實習管理班主任；負責與實習單位溝通，深入現場做好調查研究，解決實習中的問題。

（3）與接受學生頂崗實習生的企業簽訂協議，要求企業指定一位主管學生實習工作的領導（一般由人事培訓部主管領導兼任），負責配置實習資源、協調工作，同時配備實習指導技師，負責學生在工作崗位上的技術學習、頂崗實習、思想、安全、紀律教育，確保頂崗實習教學質量。

二、頂崗實習目標、實習內容和具體要求

（一）頂崗實習目標：（見任務書第二條）

（二）實習內容與要求（見任務書第三條）

三、時間安排

頂崗實習一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班實行為期一周的頂崗實習前的教育，正式實習時間為30周，編寫實習報告2周。共計33周。學生盡量在各工種施工崗位和工序輪換。

四、成績評定

根據實習日記、實習報告成果及實習單位對其本人的實習鑒定書以及巡視檢查情況，綜合判斷實習質量，評定實習成績，成績評定為五級：優秀、良好、中、及格、不及格

五、其他事項

本計劃以頂崗實習章程為指導，以實習任務書為依據，根據每年的實際情況可能要稍做調整。頂崗實習工作計劃【二】

一、實習目的

為突出高職教育優勢，強化學生專業技能，根據文秘專業教學計劃安排，在完成課堂的理論和實踐教學環節后，集中安排第六學期實行專業實習。通過實習，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生理解社會，適合社會，補充所學之不足，為畢業后盡快適合崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃水平的文秘人才打下基礎。

二、實習安排（二）實習地點省內行政、事業單位及企業的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯系實習單位和系里統一集中聯系相結合。師生通過各種渠道獲取就業信息，向用人單位推薦（自薦）優秀學生實習（就業）。

系里推薦實習單位有：1。濟南鋼鐵集團總公司2。山東省青年旅行社3。山東省公關協會4。團省委機關服務中心5。山東青少年活動中心6。山東省宣傳干部培訓中心7。各地市企事業單位等

（四）實習的方法、步驟本著統一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考核的原則，組織專業實習。

學生離校前，由系里統一實行畢業實習與謀職就業的相關教育，包括畢業實習動員、畢業論文（社會調查）寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等，并提前安排畢業論文指導教師。統一發放與畢業實習、求職就業相關的書面材料，包括實習單位聯系函、實習鑒定意見書、學生就業推薦書（含各科學習成績）、學生就業協議書等。

2。學生實習期間，由系里組成實習領導小組，宏觀指導重點巡視。

3。由專業教研室負責擬訂相關的畢業論文參考題目，發放給學生（參見附件1），并安排相關的實習指導老師（參見附件2），實行專門的指導，提出具體的論文要求。

4。學生自定實習計劃，自覺遵守實習單位相關規章制度，完成實習工作，由實習單位出具實習鑒定，實習結束后，完成畢業論文、調查報告或實習報告，并將實習單位鑒定書與論文上交，以供系實習指導小組實行綜合鑒定。

5。系里組織教師對學生的畢業論文、畢業作品及實習報告實行鑒定，按優秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發表的作品原則上以成績優秀計入。

三、實習作業要求

實習作業格式

1。發表作品提交原稿（電子版）及發表作品復印件，論文、實習報告等提交電子稿及打印稿。

2。作業一律使用a4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見附件3格式。

提交作業時間實習結束，將電子版實習作業發到實習指導教師郵箱。返校時攜帶打印稿統一上交系里。