范文模板： 學前教育實習方案。

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范文模板： 學前教育實習方案【篇1】

學前教育專業畢業實習方案范本

一、實習目的

畢業實習是我系專業教育的重要組成部分，是理論聯系實際的重要的實踐課程，它對于學生了解幼兒的學習與心理，驗證理論知識與教育設想，培養教育教學實際能力和教育科研的初步能力等均有重要的作用。畢業實習是培養合格幼兒教師及其他教育工作者的重要途徑。

1.使學生受到一次深刻的專業思想教育，增強對學前教育事業的適應性和從事教育工作的光榮感與責任感。為形成良好的教師職業道德品質打下基礎。

基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐。培養學生從事學前教育的獨立工作能力，初步熟悉學前教育工作的各個環節。

智、體、美、勞各個方面所取得的進步，檢驗學生掌握所學基礎理論、基本知識的情況和基本技能的實際運用水平，檢驗專科學生初步的科研能力。

培養目標、培養規格是否符合和達到國家的標準及要求。檢驗我院的教學內容與教學方法改革是否與當代教育發展趨勢相一致，及時獲得反饋信息，不斷調整和改進我院工作。

5.學習實習基地的優良傳統和先進經驗，為加大素質教育力度，提高學院辦學質量及辦學水平提供豐富素材。

二、實習任務和基本要求

（一）實習任務

1.了解幼兒園教師的全面工作

（1）聽取實習幼兒園領導介紹本園的情況和教師的要求；

（教學以及幼兒的情況；

（教學及幼兒的一日生活等活動；

（討論等教研活動。

2.學習全面獨立帶班

（1）幼兒的一日生活護理及教育；

（2）組織和指導幼兒的各項教育活動；

（3）對幼兒進行有針對性的個別教育；

（4）創設適宜幼兒成長和發展的教育環境；

（5）與家長進行有關幼兒教育的交流和溝通。

教案、教育記錄

（1）教育工作計劃為一日生活安排及其教育要求；

（2）教案為事先制訂的教育活動方案；

（；教育活動實錄（即教育活動案例）；個案考察記錄（即對個別兒童的觀察記錄）。

（二）基本要求：

1.對實習生的要求

（1）認真執行教育實習計劃和實習學校的教學計劃要求，以認真負責的態度，保質保量地完成實習的各項任務。

（2）充分做好實習前的準備工作，主動請教指導教師，認真聽取相應活動專題的課，并做好聽課記錄。

（協助實習班級的教學管理工作。

（熱愛幼兒，認真履行《未成年人保護法》，有高度的安全意識。不擅自組織開展活動，不擅自帶領兒童外出實習學校。

（5）在實習過程中處處事事為人師表，文明禮貌，儀表端莊，行為規范，堅持講普通話，堅持寫規范字。

（6）嚴格遵守實習學校的.各項規章制度，遵守社會公德。每天要準時到校，不擅自離校，不無故缺席，有特殊情況須向實習學校領導辦理請假手續，并報系辦備案。

（教師和工作人員，服從指導教師的教育管理，服從實習小組長的安排。在實習中有意見或建議時，必須經指導教師提出反映。實習生之間要搞好團結，互相幫助，互相學習。

（8）在實習中表現優異的實習生，應受到表彰。

2.對本院實習指導教師的要求

（1）認真執行教育實習計劃，以認真負責的態度，保質保量地完成各項任務。

（2）指導學生做好備課和教育教學管理工作，并解答疑難問題。

（能力與表現，抓好實習生的引導與教育工作。

（生活、工作、紀律、安全等方面負責。

（5）謙虛謹慎，為人師表，堅守崗位，遵守實習學校的各項規章制度。

（指導實習生寫好個人的總結和專題報告。

3.實習材料要求

（1）案例：實習生需將自己在實習期間進行的教育活動過程記錄整理成一份完整的書面材料，即案例。

（性別、年齡、班級等。

（3）周記：每周撰寫不少于200字的周記。

（教訓和體會作分析評價和全面總結。撰寫一篇實習綜合報告，字數不少于2000字。

（5）上交各種相關的實習表格。

三、實習內容

了解幼兒園教師的全面工作；學習全面獨立帶班；編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄；走上課堂進行教學；撰寫案例、個案觀察記錄、實習綜合報告。

四、實習方式

原則上由學生自行聯系單位進行分散實習，也可由學校協助聯系實習單位進行實習。

五、時間安排

本專業畢業實習的時間安排在第六學期，實習時間為20xx年1月至20xx年6月。

六、考核方式

（一）實習成績評定標準

優：（認真做好衛生保健和生活管理工作，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養。（注意進行個別教育工作，對不同的兒童能區別情況，努力做到因材施教。（教育質量提高比較顯著，認真寫出實習日記和總結。

良：（注意幼兒的安全、衛生保健和兒童道德品質的培養，教育兒童的效果好；（評議會上能作自我分析，但有的地方不夠深刻全面，能聽取別人意見，改進工作。

中：（比較注意兒童安全、衛生保健和道德品質的培養；（評議會上態度認真，但自我分析一般化，能接受別人的意見。教學中有改進，但效果不明顯。

及格：（尚能注意兒童安全、衛生保健和道德品質的培養；（評議會上自我分析能力較差，還能接受別人意見，但工作改進不大。

不及格：（不注意兒童的安全、衛生保健，對兒童道德素質培養不關心；（評議會上自我評價抓不住重點，接受別人意見不虛心，工作無改進。

實習評語以工作態度、個人表現為主要內容，包括能否對兒童全面負責，關心和熱愛兒童，遵守制度和紀律，團結幫助其他教師，工作主動性、創造性如何?？梢暰唧w情況加以總評。

（二）畢業實習成績的評定方法

1.實習單位指導教師根據學生在頂崗實習期間的表現評定成績。

實習周記、實習報告和實習成果評定成績。

×××10%

4.實習成績按百分制及五級制記分；

實事求是，避免標準過寬與學生實際水平差距較大的傾向，成績為“優”的人數，必須嚴格加以控制。

范文模板： 學前教育實習方案【篇2】

為確保學前教育專業綜合實踐環節教學大綱的順利實施，切實保證人才培養的質量，特依據中央電大《學前教育專業(?？?綜合實踐環節教學大綱實施意見》制定本實施方案，各分?？筛鶕陨硖攸c制定細則加以落實。

一、綜合實踐環節的內容構成和學分分配

學前教育專業(?？?綜合實踐環節包含兩部分內容，第一部分是教育實習，在第四學期進行，3學分，54學時;第二部分是畢業作業，在第五學期進行，5學分，90學時。

二、綜合實踐環節的教學組織安排

1、本專業綜合實踐環節的教學由各分校在省校的指導下組織實施。為保證教學質量，每位指導教師只能指導自己所學專業或相近專業的選題，所指導的學員人數每屆不得超過10人。

2、在進行綜合實踐環節教學的過程中，各分校應把握專業特點，堅持真實性、科學性和實效性的原則，圍繞學生實踐過程和相關要求落實實施要素和條件，明確各方面的職責與任務，利用一切可供利用的資源和條件，形成教育教學和研究合力，將實踐環節的教學要求落到實處，確保實踐質量，達到預期培養目標。

三、綜合實踐環節的具體安排

(一)教育實習

1、時間安排

教育實習原則上在學員修完總學分的80% 后開始安排，第四學期完成教育實習，第五學期初上交相關材料。

2、實習要求

學員可以根據實際情況選擇在合乎規范的幼兒園或其他學前教育機構進行學前兒童教育工作的全面實習，實習結束后完成實習總結等材料。

3、操作步驟

指導教師進行綜合輔導后，指導學員落實實習單位，做好實習計劃，學員在實習過程中做好實習活動的各項記錄，在實習結束后，提交實習總結。

4、組織形式

學員必須到合乎規范的幼兒園或其他各類學前教育機構進行專業實習。實習單位的落實可以通過自己聯系或由分校統一安排。所接收的實習單位必須符合國家相關部門的要求，學前教育機構必須是經過主管部門審批，符合相關要求的單位。

在實習單位，由學員自行聯系實習指導教師，實習結束后，由實習單位和分校教師根據學員實習情況進行評價，教師應加強對學員實習的過程管理。

(二)畢業作業

1、時間安排

第五學期初布置畢業作業，在第五學期結束前完成并上交畢業作業。

2、作業形式

學員可任選一個主題，任選一個年齡段，設計一個主題教育活動方案。

3、操作步驟

在綜合輔導后，指導教師與學員討論并選定作業內容，在指導教師的個別指導下，按規定要求完成畢業作業。

4、畢業作業由學員獨立進行，指導教師應與學員保持密切聯系，幫助學員更好地把握寫作規范，澄清思路進行寫作。指導教師應鼓勵學員獨立思考，避免抄襲等不良行為的發生。

四、綜合實踐環節的考核說明

1、考核對象

凡參加學前教育專業(專科)學習的人員，均必須參加本專業綜合實踐環節的考核，不得免修。綜合實踐環節成績不合格者，不能獲得畢業證書。

2、考核方式

本課程具有實踐性、活動性、開放性特點，其教學活動形式、實踐成果形式及成績評定方式均不同于一般的專業課程。

教育實習的考核由實習單位對學員的實習過程的成績考核和指導教師對學員上交的各項材料的成績評定兩部分組成，畢業作業的考核是根據學員最終提交的畢業作業進行成績評定，各級分校自行組織實施?？己顺煽兒细褚陨险攉@得相應學分，未參加綜合實踐環節或成績不合格者，不計學分。

3、成績評定?？己顺煽兊脑u定與審核具體操作分為三個步驟：初評—終評—抽評。即：由指導教師根據評定標準給出初評成績，由各級分校學前教育專業(?？?綜合實踐環節責任人進行終評并上報成績，省電大在必要時進行抽檢審定。

4、考核要求與成績評定標準

(一)教育實習

(1)考核內容

在第五學期初上交以下材料：

A、實習完成情況材料。實習鑒定表1份(見附件一)。

B、教育實習總結。包含實習的目的與意義、實習的內容與過程、實習收獲及不足等，字數不少于2000字。

(2)考核標準

教育實習的成績評定等級分為“優秀、良好、合格和不合格”。具體評定標準如下：優秀：

A、確實進行了與學前教育相關的工作實習;

B、實習計劃周密、實習態度認真、實習效果明顯;

C、實習過程記錄詳盡，實習總結條理清楚、語言通順，字數符合要求，能很好地運用所學專業理論總結教育實習，有自己獨到的思路。

良好：

A、確實進行了與學前教育相關的工作實習;

B、實習計劃較周密、實習態度較認真、實習效果較好;

C、實習過程記錄較詳盡，實習總結結構完整、語言通順，字數符合要求，能嘗試運用所學理論對教育實習工作進行總結。

合格：

A、確實進行了與學前教育相關的工作實習;

B、有實習計劃、實習態度基本端正，實習效果一般;

C、有完整的實習過程記錄，實習總結語言基本通順，字數符合要求。

不合格：凡不符合合格的標準中所提到的任何一條要求，均視為不合格。

(二)畢業作業

(1)考核內容

在第五學期結束前上交一個主題教育活動設計方案，內容包括：

A、主題名稱

B、主題選擇的緣由

C、主題目標

D、本主題下的1-2個詳細的活動方案(將教學材料等附在活動方案后)?；顒臃桨笐顒用Q、活動目標、活動準備、活動流程、活動延伸等部分。

E、針對教育活動方案進行設計思路的闡述。表述方式不作統一要求。

(2)考核標準

畢業作業的成績分為四個等級：優秀、良好、合格、不合格。具體評定標準如下：

優秀：

A、主題的選擇符合幼兒的興趣與需要;包含有多方面的教育價值;涉及各個學習領域，可行性強。

B、主題目標設計全面、恰當。

C、活動方案格式規范內容完整;活動目標準確合理;活動內容選擇科學;活動過程設計優化;活動方法恰當;活動準備充分;

D、設計闡述條理清晰，有一定創見。

良好：

A、主題的選擇能較好地顧及幼兒的興趣與需要，有一定的教育價值和可行性;

B、主題目標設計較全面、較合理。

C、活動方案格式完整、規范;活動目標較合理;活動內容選擇較科學;活動過程設計較合理;活動方法較恰當;活動準備較充分;

D、設計闡述有一定見解。

合格：

A、主題目標定位基本正確。

B、活動方案格式基本完整、規范，設計基本合理;

C、有設計闡述，但平淡無新意。

不合格：

有如下情況之一者可評定為不合格：

A、內容不完整;

B、主題目標定位不正確;

C、活動方案格式不完整、不規范;

D、設計闡述空洞無物;

E、抄襲他人

范文模板： 學前教育實習方案【篇3】

學前教育教研室實踐教學周活動計劃

本學期，幼兒教育教研室將12周和13周定為實踐教學周，在此期間，2010級學前教育學生和2011級學前教育學生將分別進行為期兩周的實踐教學活動。為順利開展本學期實踐教學周活動，特制定以下活動計劃：

1、 2010年實踐教學周活動計劃

鑒于2010級學生為畢業班，按照本專業的培養方案，學生將于第5學期進行畢業匯報演出，通過演出，綜合體現學生在校期間所學的各項技能。一般的畢業典禮表演定于11月底舉行。為此，將舉行第12周和第13周（10:29-11.00）

11） 教學實習周被定為畢業報告表演排練和表演周

（一）主要指導教師

（二）參加對象

2010級全體學生

（三）實施進程

2、 2011年實踐教學周活動計劃

為了進一步推進素質教育，培養全面復合的應用型人才，提高學生的應用能力和專業技能.，使學生充分掌握幼兒教師的專業技能，本專業定于12、13周組織2011級全體學生舉行“首屆學前教育專業技能比賽”。具體方案：

（一）主要指導教師

（二）參加對象

2011級全體學生

（三）實施方法

1、比賽內容

比賽內容包括樂器演奏（鋼琴或其他樂器均可）、舞蹈編排（包括兒童舞或**舞蹈）、歌曲演唱（兒童歌表演或聲樂藝術歌曲）、故事演講或表演、美術或手工制作等共五大項。

（1） 必修項目：歌曲演唱（兒童歌曲表演或聲樂藝術歌曲）、故事演講或表演

歌曲演唱：可以一個人演唱，也可2人以上組合形式的表演唱，歌曲自選。

故事演講或表演：選擇攻擊性兒童故事或中外童話為主題，一人或多人可表演。

（2）任選其一項目：樂器演奏（鋼琴或其他樂器均可）、舞蹈編排（包括兒童舞或**舞蹈）、美術或手工制作。

樂器演奏（鋼琴或其他樂器）：演奏者可自行選擇一首樂曲（一首可在鋼琴上演奏，也可由兩三人參加）。

舞蹈編排（包括兒童舞或**舞蹈）：自選兒童舞蹈一個（獨舞或群舞均可），或在漢族、維族、藏族、蒙族、傣族、鮮族六大民族舞蹈中任選其一，時間3—5分鐘內（服裝、道具、伴奏帶自備）。

藝術或手工：手工或繪畫，主題無限。

2、比賽規則和要求

3、比賽獎項

最佳演奏獎1、2、3等獎；

最佳演唱獎1、2、3等獎；

最佳舞蹈表演1、2、3等獎；

最佳口才獎1、2、3等獎；

最佳繪畫、手工藝品獎1、2、3等獎；

優秀獎若干名。

4、時間安排

（1） 學前教育應用性人才培養現場展示（除美術外其他四項技能展示）

準備階段：2012年10月29日至2012年11月5日

2012年11月6日

2012年11月7日樂器表演比賽

2012年11月8日舞蹈比賽

（2） 學前教育藝術作品展：2012年11月9日。（所有美術作品必需在11月7日前上課交上來）

范文模板： 學前教育實習方案【篇4】

廈門火炬翔安幼兒園表演游戲計劃

活動總目標：

1激發孩子的欲望和自信心。在教師的指導下，建立角色扮演規則、使用對象規則和場地規則，培養規則意識。

2通過對文學作品的理解，我們可以完整而大膽地表現出人物在語言、動作和表達上的性格特征。

三。學會與同伴談判，輪流扮演角色，玩合作游戲。

4、培養幼兒認真表演的習慣。

5通過參與創作的幫助，我可以大膽地提出自己的想法和建議。了解和理解故事的主要內容，感受故事中美麗的意境和生動的童話。

活動主題：大灰兒狼和兔子（一）

活動目標：

1鼓勵孩子們對一些情節進行想象和加工，使游戲更有趣、更有創意。

2、讓幼兒學習人物的語氣、表情的變化。

3、重點學習“大灰狼和兔子”

活動準備：

狼、兔、狗、貓、雞的頭飾。小房子，床，大樹，花，鐮刀。

第一次活動過程：

1老師用掛圖講故事，讓孩子聽故事，了解故事的主要內容。

2、完整聽故事錄音，鞏固故事中情節的印象。

三。問：故事里有什么動物？兔子為什么會哭呢？用故事中的話怎么說？動物們都說了些什么？加深兒童對故事的理解，回憶故事的情節，學會講故事中的對話，學會表演。

4展示各種動物頭飾，激發孩子們表演的欲望?？梢宰尯⒆觽円黄饻蕚浔硌葜行枰臇|西，例如：小房子應該是什么顏色的，大樹，花等等。

5再聽一遍故事，激發孩子們討論如何把故事編成游戲。

6、指導幼兒完整地表達角色的對話，如何將故事中各種動物說話時的表情展示出來，例：小狗遇見小兔子，對小兔子的關心與安慰說話時表情與語調要怎樣？在于大灰狼對話時的表情又應該如何？

7、師生一起準備，一起創編各種小動物的動作，出場順序，復習人物對話等，并請能力比較強的一組幼兒先來表演。

8活動結束后組織整理玩具。

第一次活動反思：幼兒在本周的游戲中能初步地從語言、動作、表情表演出狼、兔子、狗、貓、公雞各角色的特征。能理解故事的內容，懂得好朋友要互相幫助，對付敵人要齊心協力．幼兒在活動中掌握了詞句，鐮刀，夾著尾巴逃跑了．豐富語言表達能力，部分幼兒不夠自信，不敢參加表演，文靜，欣怡當兔子，公雞的角色還不能大方地參加表演。

活動主題：大灰狼和兔子（二）

活動目標：

1能夠完全為故事設置場景。

2能夠用生動的語言和動作再現故事中的真實情況。

三。培養孩子的獨立游戲能力，并能準確反應角色。

活動準備：

狼、兔、狗、貓、雞等的頭飾。

第二次活動過程：

1、教師和幼兒一起回顧故事，讓幼兒有表情的復述故事中人物的對話，讓幼兒進一步了解角色的性格特征增進表演興趣。

2、出示頭飾，讓能力強的幼兒一起邊回顧故事內容邊討論上周的表演。

3、和幼兒共同布置簡單場景，和幼兒一起設計動作。例如：各種動物向兔子報告異常情況和與狼交談時的動作。

4、請幾名幼兒分別扮演角色，教師也以角色的身份參與幼兒游戲，按角色出場的順序和對話內容做相應的動作，鼓勵膽小幼兒當主要角色。

5、教師與小朋友一起，根據表演情況進行評價，從角色出場的順序和對話內容、表情、動作等方面進行評價。老師問：你喜歡剛才孩子們的表演嗎？他們表演的好不好，好在**？（老師一起補充）

6、組織幼兒收拾玩具。

7、鼓勵幼兒參加游戲。

第二次活動反思：幼兒在本周的游戲中目的更加明確、知識經驗準備更充分、模仿更形象，能用逼真的語言表達及動作表現出大灰狼惡狼的兇態以及小兔受欺負的委屈情節，逼真地表現小兔的哭訴，個別膽小的幼兒經鼓勵已能大膽地參加與表演，表演時也較大方．經驗的積累促使幼兒的表演能力有明顯的提高，但想象力創造力還不夠，應加強指導 。

活動主題：大灰狼和兔子（三）

活動目標：

1鼓勵孩子積極參與游戲活動的表演，使游戲更加有趣和富有創造性。

2培養幼兒的表演能力和口頭表達能力。

活動準備：

狼、兔、狗、貓、雞的頭飾。小房子，床，樹，花，鐮刀，和各種塑料玩具的兒童。

第三次活動過程：

1、總結上次游戲情況：（1）表演的時候有些幼兒在爭搶道具和頭飾，沒有愛護游戲材料．（2）表演的幼兒沒有認真表演，**的幼兒也不認真，（3）各個角色沒有相互配合好，（4）個別能力較差的幼兒需要加強復述故事的能力。

2、教師再一次啟發幼兒回顧前幾次的表演情況。上周的游戲小朋友玩得開心嗎？為什么？誰認為自己表演得很好？（幼兒發言，教師補充）

3、提出游戲要求，在舞臺上表演的幼兒要認真，要與同伴合作配合，**的幼兒要認真做評委．要愛護游戲材料和道具。

4孩子們分組表演，老師檢查觀察，鼓勵孩子們豐富情節，提高表演能力。

5.注重評估孩子的想象力，創造力表現。表揚表現認真的孩子，鼓勵不專心的孩子和能力低下的孩子參與簡單的角色。

第三次活動反思：在本周的游戲中幼兒表現以下特點：表演表現欲望強，興趣濃對表演游戲目的較明確．在游戲中幼兒能注意運用形象生動的語言表現反映大灰狼和兔子的性格特征，能用動作表情表達對角色的理解．總體來講，幼兒的表演是對文學作品的再現，能按作品的內容先后扮演角色，完成表演任務．創造性還應加強。

階段總結：

通過這次的《大灰狼和兔子》的表演游戲，我發現經過兩學年的參與表演游戲的經驗，幼兒已經積累了很多知識。在游戲中，孩子們可以獨立提問，選擇合作伙伴，發展情節，并具有設計和評價游戲的能力。在設計游戲主題時，教師應當充分理解幼兒游戲的興趣，給幼兒提供足夠游戲材料，讓幼兒自游戲，通過表演游戲，幼兒身臨其境，加深對童話、故事的理解和記憶，受到教育、得到滿足。

游戲中應啟發幼兒自己編動作、語言也可以增加或改動。因此，桌上游戲是培養兒童創造性思維的活動。

范文模板： 學前教育實習方案【篇5】

一、指導思想

以認真貫徹和廣泛宣傳國家、省、市學前教育政策法規及科學保教理念，營造全社會關心重視和支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，促進全市學前教育事業健康科學發展。

二、活動主題

快樂學習，健康成長

三、宣傳時間

集中宣傳時間：20__年6月1日至6月30日。各縣區及幼兒園可根據實際情況延長宣傳時間

四、宣傳重點

1、宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。大力宣傳《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》(國發〔20__〕41號)、《陜西省關于大力發展學前教育的意見》(陜政發〔20__〕51號)、《陜西省學前教育三年行動計劃(20__-20__年)》(陜政辦發〔20__〕13號)、《關于加快發展學前教育的若干規定》、《城市新建居住區配套規劃建設幼兒園、小學的指導意見》、《陜西省財政廳陜西省教育廳關于加大財政投入支持學前教育發展的通知》(陜財辦〔20__〕93號)、《__市關于大力發展學前教育的意見》、《__市學前教育三年行動計劃》等中、省、市和各縣區學前教育政策措施，宣傳加快發展學前教育的重大意義，推廣各縣區學前教育改革發展的典型經驗，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

2、宣傳管理制度，促進規范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現象的通知》、《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》(衛生部教育部令第76號)、《陜西省幼兒園基本辦園標準(試行)》、《陜西省物價局關于認真做好學前教育收費管理工作的通知》、《__市學前一年免費教育實施辦法》等一系列中、省、市學前教育法規、規章制度及各縣區的相關管理文件，堅持科學保教，規范辦園行為。

3、宣傳科學，糾正小學化傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學，提升廣大家長育兒能力，引導家長自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

五、任務分工

1、教育主管部門：重點宣傳國家、省、市相關部門政策文件，宣傳縣(區)學前教育發展規劃、重要舉措和推進學前教育事業發展中涌現出的先進經驗和典型代表。

2、學前教育機構：重點宣傳國家、省、市、縣(區)在規范辦園行為、實施科學保教、提高保教質量等方面出臺的相關文件精神，組織教師認真學習國家《幼兒園工作規程》，教育部《幼兒園教育指導綱要》、《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現象的通知》，結合工作實際撰寫學習筆記、心得、論文，同時通過召開家長會、舉辦家長開放日和游戲開放日等活動，宣傳幼教政策法規，普及科學，提升家校共育理念。

六、組織領導

為確保宣傳工作順利進行，取得實效，特成立__市教育局學前教育宣傳月活動領導小組，由以下人員組成：

組 長：蘇永興 市教育局局長

副組長：吳燕玲 市教育局副局長

成 員：王傳寶 市教育局黨組成員、調研員

劉煥明 市教育局副調研員

王 燁 市政府教育督導室副主任

沈宏軍 市教育局辦公室主任

饒宏斌 市教育局人事科科長

魏 麗 市教育局基礎教育科科長

劉西安 市教育局民辦教育管理中心主任

馬巧珍 市教育局師資管理科科長

王宗舉 市教育局政策法規科科長

張志林 市教育局計財科科長

七、宣傳方式

1、開拓渠道加大社會宣傳。各縣區要通過在醒目位置懸掛宣傳標語，印發宣傳冊、宣傳單、現場解答市民問題等方式，廣泛宣傳學前教育相關政策。要積極主動與當地電視臺、電臺、報紙等媒體聯系，結合網絡，采用滾動字幕、公益廣告、新聞等形式加大宣傳力度，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。

2、多措并舉開展園內宣傳。各幼兒園在宣傳月期間要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流、專家解讀等方式，逐條學習學前教育相關政策，深刻理解規范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性。

3、科學實施保教活動。在宣傳月期間，各幼兒園至少組織1次幼兒園家長開放日，召開1次全園家長會，重點宣傳規范辦園、科學保教知識。結合本園實際，通過校訊通、宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。結合我市幼兒園結對幫扶活動工作要求，積極開展結對幫扶活動，不斷提升幼兒園保教質量。

八、活動要求

1、高度重視，精心組織實施。

隨著學前教育《教育規劃綱要》的頒布實施和學前教育三年行動計劃的順利實施，學前教育得到快速發展，全社會對學前教育的重視程度和質量要求日益提高。為了引導社會各界樹立正確教育理念，營造共同關心、支持學前教育的良好氛圍。教育部決定從20__年起在全國范圍內組織開展全國學前教育宣傳月活動，活動時間定為每年的5月20日至6月20日?；顒邮啄?，各縣區要高度重視，充分認識開展學前教育宣傳月的重要性和緊迫性，切實把宣傳月的各項活動組織好、實施好。加強對本縣區學前教育宣傳月活動的組織領導，結合本縣區實際，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的實施方案和系列宣傳活動計劃，認真組織實施。

2、強化主題，突出科學保教。

要緊緊圍繞快樂生活，健康成長這一主題，普及科學和方法，樹立正確的教育觀、成長觀。防止小學化傾向，防止安全事故的發生。要通過廣泛的宣傳和動員，讓科學保教的觀念和方法家喻戶曉、深入人心。宣傳月期間，中國教育電視臺和中國學前教育研究會聯合制作了系列談話節目《回歸快樂童年》，將于5月25日至6月12日在中國教育電視臺一套播出，教育部和聯合國兒基會駐華代表處還于近日共同開通了雙方開發的科學，請各縣區、各幼兒園及時組織教師、家長收看節目，并登陸網站學習科學保教知識。

3、創新形式，注重宣傳實效。

各縣區和幼兒園要因地制宜，結合當地文化、民俗資源，組織開展生動活潑、喜聞樂見、豐富多彩、各具特色的宣傳活動。要深入基層，面向社區，廣泛傳播幼兒生長發育、衛生保健、安全防護等方面的知識，為廣大家長釋疑解惑，為廣大教師開拓視野，為所有幼兒園提供借鑒，努力擴大宣傳月的覆蓋面和影響力。同時要充分發揮省市級示范幼兒園、縣區教研室的資源優勢，根據各有關單位職能和特點，分工合作，協調配合，共同做好學前教育宣傳月系列宣傳活動。

4、常抓不懈，建立長效機制。

各縣區要把宣傳月活動納入年度工作計劃，圍繞學前教育中的突出問題和關鍵環節，圍繞科學保教的先進典型和成功案例，加大宣傳力度，強化宣傳特色，提高宣傳實效，切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經驗變成全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心發展規律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。

范文模板： 學前教育實習方案【篇6】

2015年春季學前教育專業2014級護理實習活動方案

根據《湖北三峽職業技術學院2014級學前教育專業人才培養方案》及各級主管部門對高校學生見習的要求，現制定湖北三峽職業技術學院2014級學前教育專業保育見習方案。

1、見習目的

1.初步了解幼兒園教養工作的內容、形式、方法，加強對幼兒教育工作意義的認識，接觸幼兒，了解幼兒，培養熱愛幼兒、熱愛幼兒教育工作的感情。

2.明確保育員工作的意義、內容和職責，了解幼兒教師(或保育員)在對幼兒進行保育的過程中的重要作用，并學習護理和組織幼兒日常生活的技能，增強保育的觀念。

3.結合幼兒衛生學的教學，了解幼兒的生理特點、幼兒園各項活動中的衛生要求和各項衛生保健工作的內容和實施情況。

4學習幼秀幼兒園教師和托兒所的工作經驗。

2、見習時間

分三批于3月23日——4月3日、4月6日——17日、4月20日——30日在幼兒園進行為期兩周的保育見習。

3、專業認知見習內容與總結

1.見習內容：

2.見習總結

（1）做好見習鑒定工作。要求在規定時間內，先進行自我識別，再進行群體識別，

然后交幼兒園指導老師鑒定，最后交見習園領導審定，同時在“學生實習鑒定表”上加蓋幼兒園公章。

（2）各組的實踐經驗是交換。

（3）召開實習總結會。

四、組織領導

2014級學前教育專業實習由旅游教育學院組織，成立領導小組負責組織實施。

1、成立領導小組，成員如下：

組長：楊禮林、楊崇君

組員：彭曉濤、高洋、魯瓊瑤

2、組織召開見習動員大會。

3、教研室指定見習指導教師。

見習指導老師為專業教師，負責見習的具體工作。

4、見習管理

學生赴見習點后，由所在見習單位統一管理，業務指導由幼兒園各班指導教師負責，教研室指定的見習指導教師和班主任做好各見習習點學生的管理工作。

5實習結束后，召開總結會，表彰優秀學生。

五、見習職責與要求

（一）指導教師職責與要求

1根據實習計劃，確定各實習點的實習組長。

2遵守工作紀律，謙虛謹慎，以身作則，做好實習團隊工作，不無故請假，處理好實習中出現的問題。

三。對實習期間的思想政治工作全面負責。關心學生的思想和生活，教育他們熱愛學前教育，遵守紀律，樹立正確的兒童觀、教育觀和人生觀。

（二）學生見習守則

1.認真貫徹執行黨的教育方針，按照《規程》《綱要》要求，端正教育見習態度，積極投入見習工作，以認真負責的態度完成各項見習內容 。

2尊重見習幼兒園的領導、教師和其他工作人員，虛心向他們學習，以免妨礙幼兒園正常的保育教育工作。

三。嚴格遵守實習園區的各項規章制度。不得遲到、早退、無故請假、曠工。如遇疾病或其他特殊情況，組長和組長必須請假。

4.學生要具備師表意識，穿著整潔，樸素大方，不穿露肚臍的衣服，儀表端莊，不化濃妝，不披肩散發，不穿高跟鞋，舉止文明有禮貌。要熱愛幼兒，面對幼兒時要有耐心、親切微笑。

六、見習作業及考核方式

（一）作業

1.抄寫一份幼兒園管理規章制度及《保育員工作職責》；

2.了解所下班級幼兒特點(內容包括全班幼兒的整體特點、少數突出的幼兒的特點)及目前保育方面存在的問題與解決措施（請本班教師和保育員作介紹并記錄）；

三。記錄見習班**的日常工作流程及各工作環節存在的問題及注意事項（請介紹本班**）。

4記錄每天的實習內容、收獲和經驗，整理成7個實習日志。

5實習結束后寫一份實習總結。

（二）考核方式

1、各見習幼兒園的小組長負責所在園見習學生每天上午、下午兩次簽到與考勤，凡遲到、早退、曠工者見習成績依次降等級，且不能參與評優，遲到、早退達到五次者或曠工二次考核一律為不合格。

2、見習期間為全勤，作業按時上交并認真填寫記錄、撰寫總結，在見習中表現積極突出者考核為優秀（重點參考見習單位指導教師的評價）。

七、見習地點及帶隊教師安排

范文模板： 學前教育實習方案【篇7】

灞橋區職業教育中心

活動目的：

為增進學校與社會的密切聯系，構建學校、社會聯動育人的新格局，不斷提升學生的精神境界和道德意識，不斷完善學生的人格。我系專門組織學生外出參加春季社會實踐活動。

活動安排：

時間：年月日

地點：牛背梁國家森林公園

組織者：賈少睿

與會領導：楊小平會長、唐利國主任

參加教師：學前教育部班主任、脫產教師

（每各班主任根據班上學生的人數，將班級分成一到三個小組，每一個下班的老師和班主任負責一組學生。各小組設組長，與**保持聯系，統一行動，注意安全。）

活動要求及注意事項：

班主任要鼓勵和做好學生的思想工作，要求全體學生參與。（除個別特殊情況）

下崗教師要配合班主任做好學生安全工作。

⑴、乘車安全。在到達目的地之前，任何人都不準下車。學生可以在車上找個座位，談**明禮讓；嚴格遵守上下車時間?；顒悠陂g，學生不得換乘其他車輛。在行車時，嚴禁同學在車上亂走動，嚴禁同學將頭伸出車窗外，如有乘車不舒服，請向帶隊老師或導游說明；上下車時，嚴禁有序上下車；在公交車上文明休息，吃零食，果殼要放垃圾袋，不要亂扔垃圾；如有集體唱歌等娛樂活動，不得妨礙司機駕駛，車輛應服從指揮。

（2） 到達目的地后，按組長要求分組行動；游覽期間嚴禁游玩、攀爬、下水、人群等，遵守景區文明游玩規定。不得到禁止區域游玩。

⑶、注意保管好隨身貴重物品。不要隨便把相機、手機、現金等放在車上，以防丟失。

⑷、注意食品安全和消防安全。不要在路邊流動攤位購買沒有安全保障的食品；自己安排早餐和午餐時間。不要喝酒。如果你感到不適，請向隊長報告。禁止在景區、汽車內用火，禁止攜帶打火機。

（5） 學生在放學回家的路上要特別注意交通安全，遵守交通規則。

西安市灞橋職教中心

年月日灞橋區職業教育中心

網絡部社會實踐活動安全方案

為預防學生在社會實踐途中、活動中出現的意外事故，保障本次活動有序、順利、安全進行，特制定此安全應急預案：

一、指導思想

以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各種安全法律法規，培養引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

2、 領導小組（安全事故處理領導小組）

組長：楊小平

副組長：唐利國、賈少睿

組長：張燕、張璐、馬軍峰、張倫娜、屈彩萍

帶隊老師：見附表

三、活動時間：

年月日（周二）一天

四、活動地點：

牛背梁國家森林公園

五、具體應急方案：

. 成立安全領導小組，負責分工（每班安全由班主任負責）。如有帶隊老師不能處理的意外事故應馬上向領隊老師和校長匯報，做一些力所能及的事，如止血、穩定學生情緒，送傷者去醫院等。

如果學生有輕微傷害，如受傷或擦傷，可使用紅色藥水、紫色藥水、創可貼、紅花油等涂抹或粘貼。

．發生交通事故：由組長、副組長負責總協調，組織報警、迅速撥打“”和“”，以及有關上報事宜，以最快的時間進行搶救醫治。隊員進行現場保護和臨時救援，班主任老師控制學生混亂的現場（防制學生**）和二次事故的發生；班主任應及時與學生家長聯系，加強與家長的溝通，穩定家長情緒。

意外傷害事故：學生在活動過程中發生摔傷等傷害事故時，由組長協調并報告有關事項；副組長負責組織人員現場搶救、報警、醫療隊的網絡醫療工作，并將嚴重病例送往醫院；同時，要控制學生現場的混亂（防制學生**）和次生事故的發生。

．食物中毒事件： 組長、副組長撥打急救中心**“”或“”請求救助，以最快速度將中毒人員送往當地就近醫院。團隊成員有責任陪同、穩定師生情緒，要求各類人員不要以自己的名義傳播信息，以免造成不必要的混亂。

根據領導要求，分別向上級主管部門和市防疫部門報告。

. 火災事故：迅速組織學生撤離火場。組長、副組長撥打“”，在消防人員到來之前，要組織人員逃生，不得組織學生參加滅火。

．按規定的路線排隊出發，回校。班主任、帶隊教師一頭一尾作安全督察；每個班分成小組，每組選出一名安全檢察員負責本組的安全。

出發前，班主任和班主任老師點名。到達目的地后，他們再次點名。如果他們想回來，他們應該排隊點名，然后回到學校。做到：高高興興社會實踐去，平平安安回校來。

六、中午安排：

每位參加活動者午餐自行解決。

學生自帶物品規定：

攜帶適量干糧，如面包、餅干等

．帶—瓶飲料。零食至種，不宜多。

．可自帶相機，注意保管好。

每人帶一個塑料袋來裝垃圾。

七、帶隊老師安排

八、注意事項：

班主任應該告訴學生他們的手機號碼，以便他們在急需時聯系他們。

班主任要做好班上學生的分組工作，帶上學生家庭聯系****，并通知未去的學生家長。

所有班主任和班組長應協助班主任做好班上學生的安全管理工作。

九、有關負責人任務及要求：

（一）領導小組成員：

所有參與者必須清楚自己的人務、責任、精力充沛，并參與到活動的整個過程中。

團隊成員應自帶手機，更換電池板，并在活動期間隨時待命，確保信息暢通、正確。服從統一部署和指揮。

領導團隊時，前進團隊應仔細檢查道路周圍的環境，并派人留在危險區域，提醒大家注意安全。

學生過馬路時，隊員應在路中間指揮交通，確保所有學生安全過馬路。

（二）班主任及帶班教師：

所有參與者必須清楚自己的人務、責任、精力充沛，并參與到活動的整個過程中。按分配的任務全程跟班帶生。

．班主任應提前向學生做好注意事項所列的各種教育，分發社會實踐活動征詢書并收回回執，必須聯系家長了解本班社會實踐活動沒來的同學情況，同時做好各方面組織工作，包括隨班教師的（學生人數）包生負責。

組織領導學生，確保學生的安全，做到去、回、集合等時統計（掌握）人數。

要提高認識，隨時隨地做好學生安全教育。到目的地要視察周邊環境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學生有可能發生危險的地方要分頭站崗，并注意學生動態，不允許學生出入危險場地。

學生過馬路時應走人行道，并隨時提醒學生注意交通安全和交通，確保學生過馬路的安全。

如遇突發事件不慌張，各位教師一定要冷靜，果斷采取措施。處理這些案件的原則是：迅速平息、緩解**、保護學生、控制局面。小事要自己處理，大事要立即向領導小組報告。

自始至終，不應在活動中途請假或離開學生，以確?；顒拥捻樌M行。

十、活動具體安排：

學生集中在每個教室，班主任進行安全教育；：集中校門口，：

乘車前往牛背梁國家森林公園；每班教師組織小組活動，學生自行安排中餐；中餐結束后，各班班主任繼續組織學生集體活動；學生們聚集在牛背梁國家森林公園門口，準備乘車返校。

西安市灞橋職教中心年月日

范文模板： 學前教育實習方案【篇8】

為全面貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學保教理念，不斷提升幼兒園的保教水平，根據教育部《關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔20__〕5號)以及省教育廳《轉發教育部辦公廳關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》(陜教基三辦〔20__〕1號)要求，市教育局結合實際，制定20__年全市學前教育宣傳月活動實施方案如下：

一、活動主題

游戲——點亮快樂童年

二、活動時間

20__年5月20日至6月20日

三、活動目的

1.全面貫徹落實《指南》，樹立科學保教理念，規范園所管理，不斷提升保教水平，促進我市學前教育科學發展。

2.廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。

3.營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍。

四、宣傳內容

1.公益宣傳篇：播放公益宣傳片、專家電視訪談節目等，宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值。(公益宣傳資料電子版隨后下發)

2.規范管理篇：第一、二期學前教育三年行動計劃成果，骨干體系建設成果，區縣發展學前教育經驗交流，幼兒園管理經驗等。

3.風采展示篇：名園(名師)風采展示。

4.學用《指南》篇：《指南》實驗推進、幼兒園區域活動(包括戶外活動)展示、家園共育活動展示、育兒經驗、工作感悟等。

五、有關要求

1.高度重視。各區縣教科體局要結合區縣實際，研究制訂本區縣宣傳月活動的實施方案，認真組織實施系列宣傳活動。

2.突出內涵。各區縣教科體局要圍繞宣傳主題，組織有經驗的園長、教師，充分宣傳幼兒游戲的價值和內涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關注，引導他們創設寬松自由的環境支持幼兒游戲。

3.廣泛宣傳。各區縣教科體局和幼兒園要綜合利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談、現場咨詢、區域活動觀摩等主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。幼兒園要通過舉辦主題開放日、家長講座、親子游戲、區域活動評比等多種活動，確保宣傳深入持久高效。

范文模板： 學前教育實習方案【篇9】

一、活動目的：

為增進學校與社會的.密切聯系，構建學校、社會聯動育人的新格局，不斷提升學生的精神境界和道德意識，不斷完善學生的人格。我部特組織學生外出進行春季社會實踐活動。

二、活動安排：

時間：XX年5月14日

地點：牛背梁國家森林公園

組織者：賈少睿

參與領導：楊小平校長 ?唐利國主任

參與老師：學前教育部各班班主任及下班教師

班級 班主任 下班老師 幼一、

三、活動要求及注意事項：

2、下班老師配合班主任做好學生的安全工作。

⑴、乘車安全。在抵達目的地前，中途任何人不得下車，同學在車上找位置就坐，講文明相互禮讓；嚴守上下車時間，活動過程中學生不得換乘其他車輛。在行車時，嚴禁同學在車上亂走動，嚴禁同學將頭伸出車窗外，如有乘車不舒服，請向帶隊老師或導游說明；上、下車時嚴禁擁擠，有序上下車；車上文明休息，吃零食、果殼要放垃圾袋，不亂拋；如有集體唱歌等娛樂活動，不能妨礙司機駕駛，車上服從指揮。

⑵、到達目的地，按帶隊老師要求，分組行動；游覽景區嚴禁在游覽期間嬉戲、攀爬、下水、擁擠等，遵守景區規定文明游玩。不得到禁止區域游玩。

⑶、注意保管好隨身貴重物品。不要把相機、mp現金等隨便放在車上，以防丟失。

⑷、注意食品安全和消防安全。不購買路邊流動攤點無安全保障食品；自己合理安排好早餐、中餐時間，不準喝酒，如有身體不適請向帶隊老師報告。嚴禁在景區和車上用火，不準攜帶打火機等。

⑸、同學們在到校離?；丶衣飞希貏e注意交通安全，遵守交通規則。

西安市灞橋職教中心

XX年5月6日

范文模板： 學前教育實習方案【篇10】

一、活動主題

我是幼兒園教師

二、活動時間

月20日至6月20日

三、宣傳重點

多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動特點，理解幼兒園教師職業的專業性，了解幼兒園教師專業成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。

四、宣傳形式

1、營造活動氛圍。各幼兒園要結合自身實際，靈活多樣的開展宣傳月活動，要自行印制張貼宣傳海報、宣傳橫幅，營造濃厚的活動氛圍，要著重抓好“四個一”工作，即：辦一期主題宣傳專欄;組織一次教師學習交流活動;開展一次面向家長的宣講活動;發放一份告家長書。

2、拓寬宣傳渠道。各幼兒園要加大活動宣傳力度，充分利用新媒體+傳統媒體，及時轉發、轉播教育部制作的公益宣傳片、主題海報、電視訪談節目等相關資，開展形式多樣的公益性宣傳活動。要全方位宣傳各級黨委、政府加快發展學前教育的有力措施和相關政策，多渠道宣傳呈現幼兒園教師工作，大力挖掘師德師風典型，傳遞教育正能量，營造尊師重教的良好氛圍。

3、挖掘先進典型。要結合全省“尋訪荊楚好老師”活動，集中發現、推選一批新時代荊楚好教師典型，樹立湖北幼兒教師愛崗敬業新形象。

4、開展系列活動。開展師德主題活動。結合師德建設系列活動，開展“我驕傲，我是幼兒園教師”“我是幼兒園教師，我為自己代言”“愛崗敬業，做優秀幼兒教師”等主題演講、交流活動。開展專家視導幫扶活動。通過教育教學視導、專家入園指導等活動，幫助一線教師更新教育理念，提升專業素養。開展游戲案例推薦活動。將全市幼兒園戶外游戲優秀案例，全市推廣共享，切實增強游戲活動實效性。

五、相關要求

1、高度重視，加強領導。各地要把學前教育宣傳月作為傳播學前教育改革發展成果、宣傳當代教師正面形象和科學育兒理念的重要載體，作為提升幼兒園辦園品位的重要平臺，作為當前一項重點工作予以落實，力求做到制度化、常態化。要切實加強領導，認真擬定方案，注重過程評價，確保此次活動順利進行。

2、精心組織，打造特色。各學區(分局)要組織各幼兒園大力開展宣傳活動，要綜合利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談等主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。各幼兒園要通過舉辦師德師風演講比賽、游戲案例評選大賽、先進事跡宣傳、教師結對幫扶等多種活動，努力打造一至兩項有特色、有影響力的活動品牌。

3、加強督辦，提高實效。各學區(分局)主任(局長)作為本地學前教育宣傳月活動的第一責任人，要對各幼兒園活動情況開展專項檢查，要對宣傳內容嚴格把關，嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳、推銷產品。市教育局將在宣傳月期間組織專班進行督察，督促活動落實。

4、各幼兒園6月2日前將活動過程性資料(含方案、圖片、講義、總結等)匯編成冊上交學區(分局)，學區(分局)于6月24日前統一上交市教育局基教科，市教育局將對各地活動開展情況進行通報，對各地好的做法進行宣傳和推廣。

范文模板： 學前教育實習方案【篇11】

根據《四川省教育廳關于開展20__年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神和__市教育局及__驛區教育局有關要求，為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，認真做好我園學前教育宣傳月工作，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，結合我園實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)精神，以樹立科學觀念，促進幼兒身心健康發展為目標，引導全園教師和廣大家長深入學好、用好《指南》，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，進一步提升幼兒園保教質量和家庭科學育兒水平。

二、宣傳主題

《指南》—讓科學育兒知識進入千家萬戶。

三、宣傳時間與實施步驟

我園學前教育宣傳月活動時間為20__年5月20日—6月20日

第一階段：準備階段(5月20日-5月25日)。成立宣傳活動領導小組。

組長：張耀明

副組長：__

成員：劉露 __ 李在花 __

制定宣傳活動實施方案，召開全園教職工大會安排部署宣傳月活動工作，按方案逐步實施。

第二階段：實施階段(5月26日—6月17)。有組織按計劃多層次、多渠道、多形式集中開展學前教育宣傳活動。

第三階段：總結階段(6月17日—6月20日)。對全園宣傳月活動開展情況進行認真總結，對宣傳活動中的先進典型進行通報表揚并及時上報教育局學前科。

四、宣傳內容及方式

(一)面向家長宣傳，解決育兒困惑

1.在幼兒園內外醒目位置懸掛宣傳標語橫幅、張貼《學前教育宣傳月活動海報》、《指南》掛圖，展示學前教育宣傳活動展板等資料，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。

2.幼兒園召開一次分班家長會，向廣大家長宣傳《指南》，解讀《指南》，幫助家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望。通過幼兒活動圖片展、幼兒手工制作展等形式，引導家長觀察了解幼兒、尊重理解幼兒、正確鼓勵支持幼兒，樹立科學的育兒觀。

3.幼兒園以園為單位給每位家長發放《致家長的一封信》，介紹幼兒園科學教育理念和規范辦園、科學保教的措施;以班為單位出一期《指南》教育宣傳欄，推廣正確的教育理念和方法。

(二)面向社會宣傳，增進科學保教共識

1.充分運用海報媒體，針對公眾關心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識。

2.幼兒園組織教職工到社區通過廣播宣傳、散發資料、現場答疑等方式宣傳科學育兒知識。

五、有關要求

(一)高度重視，統一部署。幼兒園要高度重視宣傳月活動，把開展宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機。同時根據__驛區教育局要求，緊扣主題，結合實際，認真制定切實可行的本園宣傳活動方案，精心組織宣傳月系列活動，進一步增強學前教育宣傳活動在社會的影響力。

(二)嚴格把關，規范宣傳。園長、教研組長要對宣傳內容嚴格把關，確保宣傳的方向和內容符合國家、省市、區級的相關規定，防止和糾正違背科學育兒規律的錯誤傾向，任何個人不得借機開展違背幼兒身心發展規律的活動和商業性宣傳。

(三)精心組織，確保安全。幼兒園必須高度重視宣傳活動的安全工作，做好活動預案，確保所有活動在安全前提下順利進行。

(四)加強督促，及時總結。教育局將對宣傳月活動進行督促檢查，幼兒園要及時總結宣傳活動取得的成效，于6月20日前將活動方案、活動總結和圖片資料報學前教育科。

范文模板： 學前教育實習方案【篇12】

根據《__省教育廳關于開展20__年全省學前教育宣傳月活動的通知》(x教秘基〔20__〕x號)精神，結合我市實際，現就開展20__年學前教育宣傳月活動，制定本實施方案。

一、活動主題

我是幼兒園教師。

二、活動時間

20__年月20日至6月20日。

三、宣傳重點

多角度、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，了解幼兒園教師專業成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。

四、有關要求

1、高度重視，精心組織。宣傳月活動是推進學前教育事業發展的一項重要舉措。各學區管委會、巢城教辦和市管幼兒園要高度重視，把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，及時成立相應組織，明確專人負責。要緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度、多形式宣傳，呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關心、支持和尊重幼兒園教師的良好氛圍。

2、突出主題，豐富內涵。各單位要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解。

3、統籌謀劃，積極宣傳。各單位要圍繞宣傳主題，結合本地實際，創新宣傳方式，搭建宣傳平臺，開展廣泛宣傳。一是月底在市體育場組織全市學前教育宣傳月游戲展演活動。二是開展全市幼兒園自制玩教具、民間趣味體育游戲、第三屆“娃娃樂”故事會、自主游戲評比等系列活動。三是幼兒園要通過“六一”兒童節、開放日、家長會、“親子嘉年華”、主題宣傳、師生同樂大舞臺展演等活動，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，樹立科學的教育理念，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等各方面的工作。四是各幼兒園進一步加強師德師風建設，積極開展“我是幼兒園教師”征、研討和演講等系列活動，全面展現教師風采。

4、科學規范，積極推進。各單位要堅持科學導向，充分發揮教師的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳活動的科學性和公益性。組織教師積極收看公益宣傳片、主題海報、電視訪談節目等系列主題宣傳信息，并通過微信公眾平臺進行傳播。

5、及時總結，宣揚先進。各單位要對本區域、本園宣傳月活動的部署情況、開展情況及取得的成效及時認真總結，對優秀教師典型事跡要進行宣傳報道，對宣傳月活動中的先進典型予以表揚。各學區管委會、巢城教辦和市管幼兒園的活動方案和總結材料，須于6月22日前報市教體局學前辦。