實習班主任工作計劃實習6篇。

自古圣賢之言學也，先以躬行實踐為先，識見言論次之。實習生活肯定給你留下了深刻的印象吧，寫實習范文是我們實習工作中必不可少的一部分。在寫實習范文需要注意什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《實習班主任工作計劃實習6篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

實習班主任工作計劃實習 篇1

實習班主任工作計劃

作為一位實習班主任，我深知這份工作的重要性和挑戰性。作為學生們學習和成長的引導者和榜樣，我將根據以下工作計劃，全力以赴，為學生們提供一個積極、有意義的學習環境。

一、制定教學計劃

作為實習班主任，我將制定詳細的教學計劃，確保每一堂課都有明確的目標和內容。我會與其他老師進行溝通，了解學生在不同科目上的現狀和需求，根據學生的特點和水平制定個性化的教學計劃，幫助他們提高學習成績。

二、關注學生發展

我將建立學生檔案，對每個學生進行全面了解，并密切關注他們的學習、發展情況。每學期初，我將與學生討論并制定學習目標，并進行中期和期末評估，幫助學生樹立目標、跟蹤進展、反思經驗，培養他們的學習動力和自我管理能力。

三、促進師生溝通

我將與學生建立良好的師生關系，定期進行班會、座談和個別談話。我會鼓勵學生提出問題和困惑，并盡力提供幫助和解答，及時跟進學生的進展和反饋。同時，我也會積極與家長進行溝通，及時了解學生在家庭環境中的情況和需求，形成師生家庭協同育人的良好合力。

四、組織課外活動

除了課堂教學以外，我將組織豐富多樣的課外活動，如實地考察、科技實驗、文藝演出等，提供更廣闊的舞臺給學生們發展興趣和才能。我還將組織各類社團活動，培養學生的團隊合作精神和領導能力，幫助他們全面發展。

五、關注學生心理健康

心理健康是學生全面發展的重要組成部分。因此，我將加強對學生心理健康狀況的關注，定期組織心理輔導活動，解答學生的心理問題。我也會積極參加心理教育培訓，提高自己的專業水平，更好地幫助學生解決心理困擾。

六、不斷學習和提升

作為實習班主任，我深知這份工作需要不斷學習和自我提升。因此，我將積極參加各類教育培訓和學術交流活動，與教育界的專家進行深入交流，學習先進的教育理念和方法。同時，我也會閱讀相關的教育書籍和研究論文，不斷充實自己的教育知識。

作為一位實習班主任，我的工作計劃將圍繞制定教學計劃、關注學生發展、促進師生溝通、組織課外活動、關注學生心理健康以及不斷學習和提升展開。我將全心投入這份工作，為學生們打造一個豐富多彩、溫馨舒適的學習環境，努力引導他們成長為有責任感、有創造力、有社會責任意識的未來棟梁。

實習班主任工作計劃實習 篇2

一、班級基本概況

六(2)班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大部分學生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現為小學基礎太差，學習態度不積極。

二、本學期工作措施

1、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結，達到學生自主管理的目標。

3、利用班會對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

5、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

8、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

三、本學期工作重點

學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。

2、作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉變，形成一個好的基礎。

3、班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。因為我沒有任何的經驗，可能出現錯誤，我也只有在不停的實踐中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一個慢慢了解的過程，我相信我會慢慢適應我的新崗位的。

實習班主任工作計劃實習 篇3

班級基本情況：

本班共有學生舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。

主要實習工作：

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

日常工作：

(一)了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。

(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業，下午督促學生衛生打掃。

(三)批改作業、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對學生進行個別教育

(六)認真寫好實習日志

具體安排：

1、第一周(20XX年9月10日——15日)：熟悉班級常規工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。

校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。

組織、開展主題班會：“情系奧運 奔向20XX”。對學生進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。繼續抓好常規教育，進行常規訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

4、第四周(20X年10月8日——13日)：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育，培養學生的參與意識和集體主義精神。

5、第五周(20XX年10月15日——19日)：撰寫班主任工作總結。

實習班主任工作計劃實習 篇4

一、班主任實習工作的內容

由于實習時間有限，在擔任班主任時做的工作不可能“面面俱到”，因此，只能擇其要點，初步實踐。

(1)班主任工作計劃的實習。須制定一份切實可行的計劃，呈交帶隊指導教師以及原班主任審批。

(團隊活動、班會、讀報;②學習管理：上課、考試、自習、課外作業等;③生活紀律：考勤、作息、衛生(值日掃除);④班團建設：班委會、團支部、黨支部、興趣小組。⑤活動計劃：工作計劃、班級總結;⑥班級評價：總體評價、個人評語、獎勵懲罰、表揚批評;⑦處理突發事件。

(3)組織班會的實習。班會是班集體全體成員的會議，是學生民主生活的一種重要形式，是班主任對全體學生進行教育的重要途徑。班會的有兩種基本形式：一種是班級例會，其定期召開，包括班務會和民主生活會，主要針對班級日常事物或問題進行討論研究。一種是主題班會，是根據教育目的，針對班級實際情況，圍繞一個專題而召開的班會。每周要開班級例會。在實習期間，至少組織一次主題班會。

(言行、風格、習慣等表現出來。協助原班主任對學生進行正面教育，培養學生良好的行為規范;樹立正確的輿論導向;開展批評自我批評;按照規章制度嚴格要求。

(中間生、后進生等的教育。個別教育是集體教育的補充和深化。特別要重視開展心理健康教育。

(6)處理偶發事件的實習。偶發事件是指在教育教學過程中發生的意外的事件。班主任處理得如何會影響到當事人或集體的心理，影響到學校與學生家庭乃

至社會的關系。因此，在偶發事件面前要小心謹慎，防患于未然。對出現的偶然事件要沉著冷靜、果斷、謹慎、態度公正，掌握分寸。

二、班主任工作的原則

(為了學生的一切、一切為了學生。始終堅持面向全體學生，關注每個學生的全面發展，培養具有健全人格、健康個性、和諧發展的人。

(正面引導、樹立榜樣、確立目標、表揚先進、寬諒過錯、以理服人的工作原則，充分激發學生自身的潛質、潛力去解決問題，發揚學生的主動精神和創造精神，把批評和懲罰降到最低限度，杜絕壓制學生和簡單粗暴的工作作風。

(3)情感性原則。學生心存愛念，愛心是教師從教的前提和基礎;“以情感人”，“以理服人”。在受教育者在感到孤獨無助的時候得到幫助;在感到憂愁沮喪的時候得到撫慰;在感到憤懣絕望的時候得到疏導。

(4)表率性原則。在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成人格。教師的思想言行，具有行動著的教科書的作用，班主任的思想言行在表率性作用方面顯得尤為突出。

三、班主任應具備的基本素質

(1)思想素質：擁護黨在社會主義階段的基本路線，堅持四項基本原則;熱愛祖國和人民。熱愛學生，熱愛教育事業。

(2)道德素質：為人正直，品行端正，襟懷坦白，以身作則，為人師表。

(3)職業素質：教育思想端正，有一定的教育科學知識和一定的教學能力;有一定的組織管理能力和較強的責任心。

(4)思維素質：思維應當是“開放型”的，工作應當是“創造型”的。

(5)心理素質：應有驚人的耐心，頑強的意志，極強的自我感情控制力。

四、班主任實習工作應注意的問題

(1)要以身作則，言傳身教，要求學生做到的事，自己也必須做到。

(研究班級學生小型座談會，通過查閱學生作業、周記、教室日志等了解班級情況，并加以分析，將其中的問題向原班主任匯報，一起討論研究辦法。

(3)尊重并及時請教原班主任。及時向原班主任匯報當日情況，周末做班級情況匯總，報告給原班主任。組織班級活動，一定要征求原班主任的意見。

(4)遇到偶發事件要沉著冷靜，調查情況要準確，處理要果斷，事后要向原班主任匯報。

(5)抓兩頭，帶中間;抓典型，樹榜樣;抓苗頭，防亂子。細心觀察學生的表現，不失時機做好思想教育工作。

(少批評。批評講究方式方法和場合。對被批評者，事后應要多交流溝通。

(7)“勤”字當頭做工作，勤進班，以親近學生，勤接觸，以熟悉學生，勤動腦，以提高創新能力，勤請教，以爭取班主任的支持，勤交流，以借鑒他人的經驗教訓。

(姑息遷就等不良作風。力求腳踏實地，兢兢業業，一絲不茍地完成班主任工作。

五、班主任工作計劃的制定

班主任工作頭緒紛繁，要提高班主任工作質量，就必須制定全學期的工作計劃。制定實習班主任的工作計劃既是實習的基本內容，也是加強實習工作計劃性的重要措施。班主任工作實習計劃的基本內容如下：

(班級名稱、原班主任和實習班主任姓名、實習時間、實習目的、同實習小組成員的分工。

(男女生人數、積極分子及后進生人數、年齡狀況;二是班級現狀：班集體形成情況，以及自己恰當的分析。

(3)重要任務。針對班級實際，實習期間擬做哪些工作，采取什么方式方法，達到什么目的。

(工作內容、主要措施、執行人或主持人。形式為條款式或列表式。

六、班主任工作實習計劃制定的基本要求

(與實習學校教育教學計劃一致、與原班主任的學期工作計劃一致。

(行動措施都必須切實可行。

(3)是做到簡短精練：要從實習班級與實習生的實際出發，文字精練，篇幅簡短。

實習班主任工作計劃實習 篇5

為了利于順利開展實習工作，我指定了一份實習工作計劃，工作共分8周展開，力爭在各方面做到最好。

一、班級現狀

我實習的中學是一所歷史悠久的縣城一中，也是省級重點中學。我班共有學風、班風等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔子是沉重的。

二、主要任務

堅持把學生工作放在第一位，一切從學校、學生的實際出發。認真貫徹“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的宗旨，真正做到“教書育人”，對學生負責，對社會負責。當然，“學無止境”，社會是發展的，教學模式也是變化的，這樣才能適應時代的潮流，才能真正做到“與時俱進辦教育”。因而做為老師也必須在教育學生的過程中不斷地提高、充實自己的專業知識，以便更好地服務人民，服務社會。

三具體安排

1、開展“師生互動”活動：師生之間只有真正交流順利了，關系融洽了，才能做到“教學相長”，這是教學工作的最高境界，也是學生汲取文化知識的最佳狀態。因而開展一次“師生互動”活動十分必要?；顒又?，師生敞開心扉，學生盡管對各科任老師提出意見和建議。這樣就給老師們指明了一條適合本班學生的教學路子，從而達到事半功倍的效果。師生關系變成既師又友的關系，這也是師生之間最理想的發展方向。

體檢表、成績單、圖書借閱證、班級日志、參加社會活動的記錄等材料，拜訪原來班主任及各科任老師，對學生的基本情況有一個感性認識。對學生進行一次摸底測試，全面了解學生的學習情況。利用課余時間或班會時間，與學生進行個別或集體談話，面對面交流，在理性上認識學生。

分配工作：利用班會時間，舉行一次班干部競選演說，給有能力、有經驗、有信心的學生構建一個展現自我價值的平臺，同時也可以發掘班級中在口才方面的人才，而且自己選的職務，有利于提高干部開展工作的熱情，一舉多得。

對社會主義的深深的愛，莫忘國恥，振興中華。

5、開好一次主題班會：開展集體主義教育，讓學生對新班級產生熱愛之情，積極投身與班集體舉辦的各類活動中去，增強班級榮譽感，真正以班級利益為中心，努力為班級增光添彩，在年級甚至學校打出本班的好名聲。

生活管理教育：學生的一切不僅僅是學習，日常生活同樣重要。養成良好的學習、生活習慣對于學生今后的發展具有不可忽視的作用。正處于青春期的中學生，適當地普及性知識，有利于他們健康成長。集體生活對于個人衛生提出了較高的要求，這樣才能營造一個溫馨、祥和的學習、生活環境。

學校的重要環節。開展得好的話，有利于了解學生家庭情況，有利于溝通老師與家長的關系，形成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面，有利于科任老師“因材施教”，最大限度地發掘學生的學習潛力。家訪中，不僅僅是詢問學生在家里的學習情況，例如學生的興趣愛好、學習、生活習慣等方面都是必須了解的。

眼保健操、課間操)，監督“早讀”，監督“晚自習”。正所謂“嚴師出高徒”，只有鋼鐵一樣的紀律，才能鍛造出優秀的性格和良好的習慣。

社會、環境、國際局勢等話題。一切以調動學生學習積極性為宗旨，為激勵學生，大賽還要設立各類獎項，如“創新獎”、“優勝獎”、“潛力獎”等等，真正讓學生感到學習的快樂，從而激起自主學習的良好風潮。這樣一來，一派良好的班風、學風便悄然形成了。

四、工作總結

通過這說長不長，說短不短的8周時間的實習工作，通過與科任老師的密切合作，通過與學生的心與心的交流，可以說本人收獲頗豐。“教師是人類靈魂的工程師”，盡管還只是一個實習老師，但我還是深深地感到作為一名人民教師的無限榮光。即將踏上工作崗位的我，深知實習工作的重要性。

實習是正式參加工作的前奏，對今后的工作具有重要的指導性意義。特別是對于即將步入教育行業的師范生而言，中學生還處于心理的塑造期，此間教師的一言一行將直接影響學生的性格走向。韓愈說過：師者，所以傳業授業解惑也!我認為還不夠精辟，因為作為一名真正合格的人民教師，僅僅只是在文化知識上教授學生是遠遠不夠的。更重要的是能夠將學生打造成積極、健康、向上的社會主義新青年，能夠引領學生確立遠大的人生目標，并計劃為之努力奮斗。

離校前，做好與原來班主任的交接工作，搬離辦公室、宿舍時與學校后勤方面做好協調。另外，在班級舉辦的“歡送會”上寄語學生共勉：只有真正認識自己的人，才有權利發展自己。

以后的我可能沒有機會實習了，因為我即將面臨著畢業，走上工作崗位，也許就會開始我的教師生涯了。這一次實習對我的幫助真的是很大，讓我發現了我的很多不足之處，我回到校園可以趕緊改正，這次實習真的是我人生路上的一次寶貴財富。

總的來說，這次實習對我是有百益而無一害，這種機會并不是很多，所以我勸解你，只要有這樣的機會，你千萬不要放過，實習過后你就知道什么才是進步了!

實習班主任工作計劃實習 篇6

一、基本情況

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。

但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。

也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。

在前兩周的實習中，我基本上解了初二(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現在以下方面：

自我監督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系!

活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起哄。

二、主要任務

知己知彼，百戰不殆

第一、了解、熟悉學生：

1、在一周內把班內所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生。

2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。

3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人十分自覺，老師沒有布置的作業也完成了。