教育機構實習報告集錦8篇。

根據您提出的要求實習報告網為您精心準備了一篇“教育機構實習報告”，不管是上學還是工作的時候。報告有著舉足輕重的地位，在寫報告時我們需要對今后的工作做出設想，你收集和整理了多少報告呢？下面僅供參考請自行決定是否適用。

教育機構實習報告(篇1)

教育機構實習報告自我鑒定

作為一名教育專業的學生，我非常榮幸能夠在一家教育機構進行為期一個月的實習。這次實習讓我對教育行業的運營、管理、教學等方面有了更深刻的認識和了解，并且使我認識到自己的不足和需要進一步提高的地方。下面，我將對自己在這次實習中的表現進行自我鑒定。

一、實習工作內容

在教育機構的實習期間，我主要負責協助老師們進行教學內容的準備、備課、布置作業和課后作業的批改。我還積極參與了教育機構開展的各項活動，包括家長會、課程推廣等活動。通過實習，我深刻認識到了教育工作的細節和復雜性，同時也鍛煉了我的成長和發展。

二、自我評價

1.專業知識掌握情況

在實習期間，我發現自己對一些專業知識了解的不夠深入，例如課程的設計和教學方法的選擇。需要更多的學習和提高自己的對于教育的理論基礎，同時還需要更多的實踐提高自己的教育實踐技能。

2.溝通交流能力

在與教育機構的老師、學生、家長的溝通交流中，我發現自己在表達思想和觀點方面還有許多不足。我需要更加注重實際表達能力的提高，能夠更好地與學生、家長、老師之間的溝通和交流。

3.對待工作、工作態度

在實習期間，我認真對待每一個工作任務，按照老師的要求完成每一項工作，并且每次都能夠準時完成。在工作中盡責，積極向老師請教并且認真對待每一次的教學和輔導任務。同時，我也發現自己在一些工作任務的處理上，還需要更好地去分配時間和資源，提高效率。

4.團隊協作能力

在與老師和同學們的合作中，我深入體會到了團隊合作的重要性，同時也認識到自己在團隊合作中還存在著許多的不足之處。需要更好地理解和認可同事的觀點、溝通和協商，更好地發揮每個人的優勢，達到共同協作的效果。

三、結語

在這次實習的過程中，我獲得了很多專業知識和實踐技能，同時也深刻認識到了自己的優點和不足之處。在未來的日子里，我會在學校的教學任務和生活中繼續努力，提高自己的教育理論和實踐能力，不斷提高自己的水平。同時，我非常感謝教育機構給我提供了這樣的實習機會，讓我獲得了更多的成長和鍛煉的機會。

教育機構實習報告(篇2)

教育托管機構實習報告總結

一、實習概況

本人在一家教育托管機構進行了為期兩個月的實習。該機構是一家專門為學生提供課外活動和學習輔導的機構，主要服務對象為小學和初中生。根據實習協議，本人主要負責以下工作：

1.開展課后輔導：根據學生的學科需求，針對性地輔導學生，幫助他們解決學習上的問題。

2.組織課外活動：負責課外活動的策劃、組織和執行，包括游戲、運動、手工等多種形式。

3.課程設計：根據學生的需求和課程特點，制定課程大綱、教案和教學計劃，確保教學質量。

二、實習成果

通過本次實習，我學到了很多知識和技能，得到了豐富的實踐經驗，具體體現在以下幾個方面：

1.教學能力得到提高。在進行課后輔導和課程設計時，我能夠根據學生的實際情況和需求，靈活調整教學方式和方法，促進他們的學習進度和效果。

2.組織能力得到提升。在策劃和組織課外活動時，我學會了如何合理利用時間和資源，精心安排活動內容，增加學生對活動的參與度和興趣。

3.團隊協作能力得到增強。在實習過程中，我和同事們合作愉快，互相幫助，積極交流，提高了團隊協作的能力和水平。

三、實習收獲

1.思想認識方面

在實習中，我深刻認識到教育工作的重要性和責任感，為學生的成長和未來貢獻自己的力量是一件非常值得的事情。

2.技能能力方面

通過實習，我掌握了一些教學和組織活動的技能，例如如何制定教學計劃、如何與學生和家長溝通、如何組織和管理團隊等。（勵志的句子 WwW.djz525.com）

3.職業體驗方面

通過與學生和家長的接觸，我了解到他們對教育的期望和需求，了解了教育行業的市場和發展趨勢，這對我今后從事教育工作具有積極的參考意義。

四、實習評價

本次實習，我從中得到了很多提高自己的機會和經驗，讓我對教育行業有了更深的認識和了解，并為我的未來職業規劃和發展奠定了基礎。同時，我也意識到，要做好教育工作，需要不斷學習和提高自己的能力和素質，才能更好地服務學生和社會。感謝教育托管機構給我這次寶貴的實習機會，希望在今后的工作中，能夠繼續努力進步，做出更大的貢獻。

教育機構實習報告(篇3)

教育機構實習報告自我鑒定

尊敬的評委老師們：

我很榮幸能夠參加此次實習，也十分感激您們為我們提供這樣一個學習實踐的機會。作為一名教育學專業的學生，我始終堅信實踐是提高自身能力和素養的重要途徑之一。在這次實習中，我收獲了很多，也深刻地認識到了自己的不足與不足。下面，我就來對這次實習做一下自我鑒定。

一、實習期間做得好的地方：

1. 言行得體，在機構與學生之間，把握了自己的分寸。

我知道在教育機構中，自己的身份是學生，而老師則是教育的主導者和決策者。所以，我在面對老師和學生時，一直保持著自己的謙虛和恭敬，遵守著機構的規矩和紀律。與學生交流時，我學會了耐心傾聽，接納他們的“不盡如人意”，并以積極的姿態幫助他們成長。

2. 工作責任心很強。

在實習期間，我時刻以學員的需求為出發點，盡自己最大的努力為學員服務，比如提供各類答疑解惑、輔導學習、設計教案和制作多媒體教材等。每一個任務都盡力做到心中有數，不留遺憾。此外，我還認真對待每一項工作，如認真記錄數據，積極參與討論，努力提出建設性意見。

3. 團隊合作能力優秀。

團隊協作是教育機構的重要組成部分，這次實習我深刻理解了這一點。在與同事合作過程中，我主動協調職責，密切溝通，努力實現預期工作目標。同時，在團隊討論時，我思路清晰，對問題能有較多的建設性意見。

二、實習期間存在的不足和改進方案：

1. 組織能力有待提高。

在實習中，我發現自己的組織能力略顯不足。比如在安排課程方面，存在一些不合理之處，如時間過長、內容單一等。針對這一現狀，我打算在以后的學習和實踐中多加留意，時刻注意提高自己的組織策劃能力，及時總結、反思，避免犯類似的問題。

2. 缺乏創新意識和實踐經驗。

在教育機構實習中，我認為一個好的老師需要有創新意識和實踐經驗。在這方面，我還有很大的提升空間。在未來的學習和實踐中，我將更積極地關注市場動態，關注學員們的需求，在保證教學效果的基礎上創新教學方法，以增強自己的實踐經驗和創新能力。

三、結語

此次實習給了我很多寶貴的機會，豐富了我的專業知識，提高了我的實踐能力。更重要的是，它讓我認識到了自己的不足之處，并在與老師、同事、學員的相處中不斷反思、不斷提高。我相信，在以后的學習和實踐中，我會將這些經驗轉化為自己的優勢，為自己的未來奮斗。感謝評委老師的傾聽。

教育機構實習報告(篇4)

教育機構實習報告總結

一、前言

在大學教育中，實習是非常重要的一環。這是學生接觸行業的重要機會，為學生提供了與專業人士接觸和實踐的機會，從而增強學生的學術知識和實際能力。本次實習我在一家教育機構進行，我將從多個方面介紹這次教育機構的實習經歷，并對這次實習進行總結。

二、實習公司簡介

實習公司是一家致力于為3-18歲的學生提供個性化學習輔導服務的教育機構。其課程設置涵蓋語文、英語、數學、物理等多個學科，主要通過一對一授課的方式進行教學。公司針對每個學生進行測評，根據學生的水平和特點配備專業的老師，為學生量身定制個性化的教學計劃及方法，以達到最好的學習效果。公司的口號是“用心成就孩子，因您而服務”，注重教學質量和服務質量，贏得了廣大家長和學生的信賴與支持。

三、實習內容與體驗

1.與老師一起授課

我在實習公司的主要任務是跟著老師一起授課。在開始之前，公司的教學經理介紹了每個老師的授課方式和教學內容。由于每個學生的情況都有所不同，老師們根據實際情況對學生進行分析和評估，并依據每個學生的情況，制定個性化的教學計劃。

在跟著老師上課時，我注意到每個老師的教學方式都很獨特，這讓學生們能夠根據自己的特點，更好地掌握學習的知識點。有些老師的語言溫和、輕度調侃；有些則認真嚴肅，注重細節。不同的老師的教學方法，有助于學生們嘗試不同的學習方式，并根據自身情況選擇適合自己的方式。

2.學生管理經驗

在這家教育機構里，我還負責接待學生和家長。這讓我學習到更好的溝通和表達方法。另外，為了保證學生們的參與和學習積極性，我認識到了兒童心理學的重要性。通過與學生的交流，我發現有些學生需要更多的鼓勵和參與機會，而有些則需要得到適當的督促和鞭策。在與學生溝通和計劃中，我能夠更好地掌握學生們的動向，以更有針對性地提供服務。

3.團隊合作和分工協作

通過與公司內的其他實習生的交流，我意識到團隊協作和分工是非常重要的。每次接待學生和家長，都需要多個同事一起努力才能完成工作。有時候，由于人手短缺或忙碌的工作壓力，我們需要根據學生需求協同工作，將教學資源和時間合理的分配給每個學生。

四、體驗收獲

通過在教育機構進行的這次實習，我學會了更多專業化的知識，包括個性化學習的方法、職業素養和溝通技巧等。這次實習為我創造了一個更清晰的職業發展，讓我能夠學習怎樣做一個更好的教育工作者。

在這家教育機構中，我經歷了很多有趣的事情，也提高了自己的能力和觀察力。最重要的是，這個實習讓我直觀地體驗到了教育行業的挑戰和機遇。通過接觸各種學生，我更加受啟發、感受到世界上的多樣性，人們的習慣、價值、生活方式和教育想法各有不同，這帶給我了很多新的思想和觀點。

五、總結

總的來說，在這個教育機構實習是一個十分難忘的經歷，我學到了很多與職業發展有關的知識和能力。這里給了我一個很好的機會，讓我能夠了解教育行業的發展趨勢，了解不同學生和家長的需求，以及教育行業的多樣性。通過這次實習，我為自己的未來職業道路打下了更深厚的基礎。

教育機構實習報告(篇5)

一、實習簡介

(一)實習時間地點和單位

1、實習時間為:20xx年2月20日至20xx年4月15日。

2、實習地點為:南寧市東葛路XXXXX。

3、實習單位為:廣西南寧XX教育咨詢有限公司。

(二)實習崗位的簡介

電話營銷(TMK)的定義為:通過使用電話,來實現有計劃、有組織并且高效率地擴大顧客群、提高顧客滿意度、維護老顧客等市場行為的手法。成功的電話營銷應該使電話雙方都能體會到電話營銷的價值。與電話營銷相關的詞匯很多,直接銷售(Direct

Marketing)、數據庫營銷(Database Marketing)、一對一營銷(One to one Marketing)、呼叫中心(Call

Center)、客戶服務中心(Custom Service

Center)等等都是其涵蓋的內容。這些技術側重的方面各有不同,但目的都是一樣的,即充分利用當今先進的通信計算機技術,為企業創造商機,增加收益。

二、實習內容及過程

(一)熟悉環境

有人可能會覺得奇怪,熟悉環境屬于哪門的電話營銷實習呀,你是不是沒東西寫了?這樣想的話就錯了,我為什么要把熟悉環境作為電話營銷實習的內容之一呢?原因在于每一個人當他到了一個新的環境時,他能否可以在最短的時間內熟悉所在的環境,那么他就掌握了主動權,他的適應環境的能力是比別的人要強的,尤其是做商務的人。人人都說現代是信息時代了,這句話一點都沒有錯,一個人來到一個新的環境后能以最快的`速度熟悉所在的環境后,他所對于當地的信息了解得就比較全面,比較快速

(二)培訓

第一天上班的時候,我們知道了公司每天都會開早會,公司里的同事用pk來激發斗志、以玩游戲來放松心情,感覺上這公司還不錯的,這就是我們常說的企業文化吧!第一天上班,公司里的黃琳老師來給我們培訓,這個是工作之前必要的。不管是從事銷售工作,還是在工公司做其它的事務,公司里每個員工都必需清楚了解到自己公司的產品是什么?有什么作用?怎么去用?公司是怎么樣的?等等一系列的問題。作為公司的一位員工,連自己公司是做什么的都不知道,他一定是不負責的人,也不會為工司帶來多大的價值。

(三)找資料

就是利用各種途徑來獲取家長電話號碼及家庭地址。在整個工作過程中,找資料是前提條件來的,如果說在找資料的那幾天你沒有較多、質量較高的資料,那么你就在邀約中處于被動,而邀約不好那就直接關系到你的到場客戶,而到場客戶的數量決定了你這次會議簽單的機會,也就影響著你個人這個月的工資及整個公司的業績,所以說找資料是整個會議的前提條件,沒有了這個前提條件就什么也沒得說的了。

找資料看起來是最輕松的一件事情同樣的也一點都不輕松。第一次找資料是在李經理給我們培訓怎么去找資料的那一天。李經理簡單給我們講了下客戶資料如何收集:通過QQ群、不太出名的b2b網站、黃頁、跟別人交換信息、繞前臺、從別人手中取得等多種方式來獲取資料。第一次的任務是每人100個家長的電話號碼,這下可把我給難倒了,我要怎么去找,以前從來沒有接觸過這個活,心理非常沒底,我們5個人走出公司后都很迷茫,但是有一個共同的方法就是上網查找,在網上黃頁上很多家長的電話都出來了,這樣一來100個資料并不難。

(四)電話邀約

就是以電話邀約為主,通過收集來的資料打電話給那些家長,邀約他們在指定的時間指定的會場來參與公司組織的有關教育知識,來激發客戶的激情從而使客戶簽單!找資料是整個會議的前提條件,而邀約則是重點,幾天的資料收集也就是為了二到三天的邀約準備。而邀約是直接影響客戶到場人數,總結出來,一場會議它的業績有多少?直接跟到場人數有關,到場人數多,到場客戶資質高那簽單業績就會很高,當一塊會議人數少的話,直接影響到在場客戶的心情。

前面說過,找資料是整個會議的基礎來的,由于我在找資料方面存在了問題,找的資料質量不高、數量不多,直接地影響我的邀約,因為那些資料都被人打爛了,當客戶聽到是叫他去開什么會或推銷什么的時候就馬上就掛了你的機,有些人還不給你說話的機會。他們總會想些理由來拒絕你,這些都是比較好的,最不好的人就是罵你是不是騙子、警告你不要再打電話過去煩他,態度是極不好的。這也很難怪的,每個人心里都會對陌生電話有所防備,他不認識你當然不會輕易地相信你。有些家長又比較忙,他們不對這些都很煩,所以不愿意去聽你說什么。

(五)跟單

作為邀約的后續工作,你之前邀約的客戶不一定會來,也不一定會記得有這樣的一件事,有的還沒有確定到底要不要來開會,所以跟催就是邀約的后續工作了,跟催比邀約更難,你可以每天邀約10個人,但是你要是從你邀約的30個人中跟催來6—10個人的話,也就不錯了,加上那6—10個人中是資質比較好的話,其中有倆個人簽單,那么你的會議就沒有白開,工資的話就要看你的客戶簽單的大小了,可能這個會議你只有一千塊,也有可能拿到三四千塊錢,但是現在需要鍛煉的是自己的能力適應社會的能力,我相信自己絕對是支潛力股,而并不僅僅局限于現在的收獲!

三、實習收獲與體會

(一)自身能力

通過這次電話營銷實習后,發現自己所存在的很多不足之處,而這些不足之處是你沒去電話營銷實習就無法發現的,自身的整體能力不足,比如說溝通能力、一些銷售技巧、與同事與領導相處的技巧,因為公司就是公司,不是學校,在學校里,同學與同學之間同學與老師之間都是很好相處的,但是在外面的話就不一定了,你必須懂得一些相處的技巧。

比如說有的客戶雖然已經簽下來了,之前感覺萬事大吉了,其實這種想法是非常的不成熟,后來經過幾個禮拜的工作,再加上唐總總和鄒經理都有跟我們開會中重點講到老客戶的維護好與壞的問題。確實感覺到一個新客戶開拓比較難,但是對于已經成功合作的客戶其實是比較簡單的,比如我有20個老客戶,只要很好的維護好了的話,在以后的翻單過程當中肯定會第一時間想到聯通的小林。那么這樣不僅繼續給公司創造利潤,也是對自己一個工作上的認可。因此這點我得把目光放長遠。

(二)專業技術

在學校里學校的專業知識都比較基礎,要使這些知識用于公司還遠遠不夠,不能滿足公司的要求,所以還得自己去提升,繼續去學習。還有學校里學的東西有時在外面不一定可以用得上,這要求我們快要畢業的同學去留意社會上的需求,因為學校學的東西與社會上需求的東西有個時間差在里面,學校里學的東西也不會去針對某某個公司來開設課程,所以每個公司都有自己的實際情況,要根據自已公司的要求來提高自己。

(三)心理上的調整

現在的學生不再是以前的天之嬌子了,不管是?？粕€是本科生甚至是研究生社會上都一大把,不要以為自己讀那么一點讀就覺得自己很了不起的樣子,其實一個有高文憑有時還比不上一個有經驗的人,所以快要畢業的同學們要調整心態,不要高不成低不就的。

四、致謝

在實習期間時,得以賈景貴老師及實習單位老師的認真指導,才能順利完稿。在此,對賈老師及實習單位老師的悉心指導予以最深厚的謝意。并感謝所有老師一直以來孜孜不倦的教導和幫助。

五、指導教師評語

六、評閱人意見

教育機構實習報告(篇6)

教育機構實習報告自我鑒定

尊敬的領導：

您好！首先，非常感謝您給予我在貴教育機構的實習機會。通過這段時間的實習，我深刻感受到了教育事業的偉大和我的不足。在實習期間，我堅持以態度認真負責的態度，勤奮努力地完成了各項任務，并取得了一些成績。但同時，我也深感自己在許多方面還存在著不足之處，需要進一步改進和提升。

首先，作為一名實習生，我的知識儲備和專業技能相對較少，這對于一個教育工作者來說是不夠的。在實習過程中，我深刻意識到自己的不足之處，因此我主動請教和請示，以增加自己的知識面和技能。同時，我也通過參加一些與實習相關的培訓和課程來提升自己的專業能力。

其次，我在實習期間雖然努力保持工作積極性，但在某些時候未能很好地與同事合作，導致工作效率和質量下降。這使我對團隊合作的重要性有了更加深刻的認識，并明白只有與同事密切合作，才能更好地完成工作任務。在未來的實習中，我將更加注重與同事間的溝通和協作，積極參與團隊活動，增進合作關系，提高團隊整體的工作效率和質量。

另外，實習過程中，我也發現了自己在時間管理方面的不足。由于有時候無法合理安排自己的時間，導致某些任務無法按時完成，給自己和他人帶來了麻煩。因此，我決心改進自己的時間管理能力，制定合理的計劃，并根據實際進展及時調整。我也會加強對自己的自我約束，提高自己的執行力，確保任務按時、高質量地完成。

最后，我認識到自身的溝通能力還有待提高。在實習過程中，我發現有時自己在表達上存在一些問題，無法很好地傳遞想法和與他人進行有效溝通。這使我意識到溝通能力對于教育工作的重要性，因此我決定通過課外閱讀、參加演講培訓等方式來提升自己的溝通技巧，以便更好地與同事和學生進行有效的溝通。

在今后的實習中，我將持續學習和努力進步，不斷完善自己的專業能力和素養。我會加強自己的知識和技能的學習，注重團隊合作、時間管理和溝通技巧的培養，以便更好地勝任未來的教育工作。同時，我也會繼續保持對教育事業的熱愛和責任感，不斷追求卓越，為教育事業的發展盡自己的一份力量。

再次感謝您給予我在貴教育機構的實習機會，希望在今后的實習中能夠得到更多的指導和支持，不斷提高自己，為教育事業的發展貢獻自己的力量！

謹上，

XXX

日期：

教育機構實習報告(篇7)

經過幾周的培訓之后，讓我從一個唯唯諾諾的小女生逐漸變成了一個職場人物。更讓我懂得了什么是優秀，什么是愛崗敬業，什么是移動的好員工。兩周里，從網絡到市場，從人力到財務，那么多優秀的主管熟練地講述著自己工作中的經驗。

談到公司，談到工作，他們眼睛里閃爍著自信的光芒；談起未來，談起我們，他們言語里盡是關照。順平移動自掛牌起成立至今，經過多年的建設和發展，已建成了一個覆蓋范圍廣、通信質量高、業務品種豐富、服務水平領先的綜合通信網絡。

公司有這樣的發展速度，我怎么會走出這個隊伍，更加讓人敬佩呢！從網絡的覆蓋，再到組織機構的健全、社會良好的口碑，這一切就像一塊磁石緊緊的吸引了我。

每個新的開始，我都會不斷地督促自己并自己的要求也很高，不能還像以前那樣了。在這段時間中，我既辛苦又開心，收獲很大，感悟很深。更重要的是我對自己能在這樣一個快節奏、高效率、充滿生機與活力的企業里工作而感到自豪。在營業廳實習期間，我得到了領導諄諄的教導和營業廳各位老員工的悉心的幫助，加之公司規范的管理制度和員工嚴謹的工作作風，使得我對公司營業前臺有了初步的了解。

“紙上來的終覺淺，絕知此事要軀行?！痹诙虝旱膶嵙暽钪?，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。新工作的開始多少會有些不適應，更是力不從心，但是經過自己的學習和同事們的熱心照顧，我對業務逐漸熟悉起來，并漸漸的得心應手。

移動營業始終向客戶敞開大門，工作在這個地方的人都是一線工作人員，可以直接面向客戶，并且直接代表著移動的形象。具體而言，我不僅對前臺的業務流程有了最基本的熟悉，而且對前臺工作人員的職責有了更全面、深入地了解。業務方面，除了正常的收費、辦理業務等工作外，接待用戶、協調關系、化解矛盾、咨詢、受理投訴等也發揮著重要作用；中國移動需要什么樣的員工？經過這段時間，讓我深深地體會到了：1、要有創新精神；2、艱苦奮斗的精神；3、盡善盡美的追求；4、謙虛謹慎的態度。

只有注意從身邊的點滴做起，真正發揮自己的戰斗力，才能為公司、社會做出應有的貢獻。

學習了這么多，在接下來的工作中，我會更加努力認真，投入更多的熱情，以崗為家，以職業為事業，發揮自己的人生價值，做出自己更大的貢獻！

教育機構實習報告(篇8)

光陰似箭，不知不覺我們已經度過了三年的大學生活了，在不久的將來，我們就要走進社會，進入人生了另一個階段——我們的工作生活。但是，在當今社會，許多公司在招聘人才時，都會在招聘啟事上寫著“有經驗者優先”，而且，現在職場的競爭是非常激烈的，我們大學生想在社會上找到立足之地并不是一件容易的事。為了拓寬自己的實踐經驗，這個暑假我參加了社會實踐活動。我抱著貼近社會，了解社會，服務社會的愿望，在結合自己學習社會工作這個專業的前提下，選擇了去天津市華夏未來教育機構實習。在實踐的過程中，我學會了如何與別人溝通，如何與別人交流，如何與別人合作等等，并在實踐中初步了解到關于自己學習的這個專業在就業工作方面會遇到的一系列問題。在實踐之前，我本以為幼師這份工作是一份很快活、很輕松的工作，但是，在實踐結束后，我感受到了育人工作的艱辛，但同時我也覺得育人工作是一份既光榮又偉大的職務。這次實踐給我帶來在課本上無法學到的知識，讓我積累了不少實際經驗，獲益匪淺。

作為一名大學生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導我們大學生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑。社會實踐活動不僅讓我們在學校中學到的知識得以利用，而且為我們將來走向社會收集更多的工作經驗，奠定堅實的基礎。暑假是我們進行實踐的重要時間，所以我要好好把握和利用這個實踐機會。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導我們大學生去更好更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會的轉換，避免了大學生在初入社會時所發生的不知所措，真正地把學生的教育與社會的就業相結合，培養出符合社會需求的高素質人才。社會告訴我們：我們在剩下的兩年大學中，不僅要學習好專業知識，還要全面提高自己的實際能力。

近些年來,在機構領導的帶領下，全體工作人員親親懇懇，努力工作，朝著“新、高、特、強”的發展目標，科研能力強，專業特長多。向著高雅，大方精神，健康的教師形象邁進。概況結論：個體機構所，雖然有潛在的經濟利益，但是從大的方面來說，它的起步,發展，壯大，是社會在一步一步變化發展的縮影，它代表了從90年代大變革時期經濟發展到現階段社會經濟相當開放時期地方經濟發展變化;在小的方面來說，它給當地的經濟發展，特別是學員的教育工作帶來了巨大的貢獻，它會給地方學員教育領域帶來許多的寶貴經驗，同時也造福于一個地區的百姓。

作為一名即將畢業的的大學生，在當前經濟環境不太好的大背景下，沒有一點工作經驗，找一份合適的工作就變的非常困難，所以我下決心在大三下學期這段時間找一個單位進行實習，積累工作經驗，為將來走向社會做好充分的工作和心理準備。雖然之前也有過實習的經歷，但剛開始邁入機構，還是對這個新的“集體”很陌生。實習之前老師們和我們說過，實習會很累、很苦。但是我想，這是我們每個人都必經的一條路，我一定要走好它。我所在的班級是頭腦風暴營，之前從來沒有接觸過頭腦風暴營的孩子，只是從書本中了解到該年齡段孩子的年齡特點，但還是覺得很陌生，有點不知道該如何和他們溝通。所以在實習之前我閱讀了《幼兒心理學》，《幼兒教育學》、《機構教育指導綱要》，翻閱了《學前教育》，《幼兒教育》等書籍、雜志以對機構老師的工作有一定的了解和掌握，多聽其他教師的課，有不懂的地方虛心向他們請教些經驗，在學習與實踐中不斷的提高自己。學習些唱歌、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐。作為孩子王，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無法營造。望著那一張張天真可愛的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨天沒......我覺得機構教師是一個純真和美好的職業。有人形容帶班老師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對學員那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著學員銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。他們還很小，不懂事。不但自理能力很差，而且完全沒有紀律。于是在培養學員良好的生活常規、學習常規和生活自理能力的時候，我盡量給予學員最好的照顧，用最大的熱情與愛心，并堅持正面教育，對學員以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對學員好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使學員能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而老師做到適時幫助，以提高學員的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。對少部分學員出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導學員養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。對于教學方面我也進行不斷地創新和改造，盡量使學員感到學習的樂趣，激發他們對事物的好奇心，使他們能主動地有學習知識的意識。作為老師要時刻關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環境相互作用，使孩子真正成為環境的主人，使環境真正為孩子教育服務。

接下來的實習，隨著我和機構老師的不斷交流，我積累了更多的經驗，慢慢地我也進步了不少，老師們都表揚我做得越來越好。在學員放學的時候，我跟一些家長交流過。家長們來了就說孩子在家如何進步了，如何懂事了。家長們高興，我聽了，就像吃了蜜一樣甜四。應該說，這幾個月的實習工作對我幫助很多，所以進行如下總結：

設備，設施，學習使用和識別各種工具，知道他們的用途。

經過了幾個月的實習，我深刻的體會到了人在社會上掙錢的艱辛，人與人之間的交往溝通對與我們在社會上立足是多么重要。自己在社會上討生活必須謹慎小心，與人和平相處，真誠待人，別人自然會真誠待你。工作時候遇到難以辦成的事首先要先了解情況，實在不行就向上級要求支援，當然，先要表示出事情的麻煩性，要表示自己的決心，比如不完成就不下班，領導看你赤誠，自然不忍心為難你。其實工作中還有很多覺得很無奈的事，比如覺得自己所付出的與所得到的不成正比，覺得自己屈才了，覺得明明不應該是自己做的事卻讓自己去做。遇到這樣的情況，我就安慰自己，吃虧是福。雖然有點傻帽，但是暗示多了就有點作用了?，F在是實習階段，一切以吸收社會經驗為主，既能學習，還能拿錢，何樂而不為呢，所謂能者多勞嘛。

實習過程中，我學到了，不管你從事什么行業，遇到什么狀況，首先要冷靜的思考可能解決的辦法，然后再考慮事情的后果，最后操手去辦。工作的態度也尤為重要，這是領導考核你比較直觀的一個標準。要保持熱情的態度去工作，讓人覺得你熱愛工作，能夠做好你的事情。干一行就要愛一行，我們領導說，要和自己的`事業談戀愛，真的是這樣。

我感到自己更大的收獲是：一、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。想了解一個人，需要深入的交流。而這些，都要自己敢于主動去和別人溝通。二、要有熱情和耐心。其實，不管在哪個行業，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節，精益求精。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。三、在適當的時候要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。份內的工作當然要認真完成，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。在這短暫的幾周時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發展?；仡欉@些日子，些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌，但工作著并快樂著。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名帶班老師就如此不容易。學員的教育和成長，都掌握在帶班老師的手中，我真正感受到這份職業的神圣!這段經歷，帶給我的東西實在是很多很多：學員的笑臉、學員的淚花、學員的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來

有點浮躁的心靈內沉淀，發酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認識，我有了自己的努力方向，對教育這方面也有了新的想法和新的認識，給了我前行的力量。這次實踐讓我受益匪淺。這次實踐讓我學會了很多東西，給予我很多啟發。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷地進步，不被會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會做出更大的貢獻。