關于見習總結報告(精選7篇)。

撰寫文件已成為我們現代辦公生活中最基本最常見的任務之一，范文在提高寫作水平方面的地位和作用愈發顯著。范文是寫作過程中的重要借鑒和指導，在這篇文章中我們將為大家揭示一些“關于見習總結報告”的內幕，只有不斷進步才能創造更加美好的人生！

關于見習總結報告【篇1】

我的這次實習時間是從20xx年x月x日至x月x日。實習期間，我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間能夠遵守工作紀律，認真完成領導和其他律師交辦的工作。在律師們的指導下，我開始熟悉這個行業并慢慢進入“律師”的狀態，對律師事務所運作的程序和法律實踐有了一定的認識和體會。

在實習期間，我親身接觸到了律師實務，實際參與了一些案件的訴訟過程，獨立完成了幾篇律師日常法律文書的寫作?，F將實習期間的工作經歷總結如下。

實踐經驗

1、以事實為依據

事實勝于雄辯，律師實務不同于學術研究，律師在訴訟中的難點并不是解決法律如何使用，而是理清案件的客觀事實。以法律為標準將生活事實整理為法律事實。因此律師在開庭前最主要的工作除了研究法律適用外，就是認真的搜集證據，掌握與案件有關的客觀事實以及證據基礎。并且應該注意證據的證明力問題。盡最大努力使我方主張的事實得到證據的支持。在分析證據的時候應該對全案證據作出綜合判斷，仔細分析每一個證據的證明事項，以及各證據之間的關系。主要工作在于檢查證據之間是否相矛盾;證據對待證事實的證明力的強弱;所提供的證據與訴訟請求之間有無矛盾;以及不同的待證事實之間的證據與訴訟請求的關系、從整體上把握證據與訴訟請求之間的關系，不可割裂開各各證據之間的聯系，孤立的審查證據。

例如，在一起發生在上海的交通事故人身損害賠償案件。原告方的訴訟請求之一就是要求被告承擔其交通費，而在其主張的交通費中主要的褶證據是兩張價值400元的從赤壁到上海的汽車票。而其起訴書中確表明在事故發生后原告的丈夫就趕到了醫院。根據《最高人民法院關于審理人身損害賠償案件若干問題解釋》中規定，對于必要的交通費用，原告的主張可以支持。由于原告的丈夫已經在原告身旁，這400元的車票不屬于必要的費用。顯然，原告的起訴書中所承認的事實與其訴訟請求以及提供的證據之間存在矛盾，直接影響了訴訟請求的成立。

2、注重交易習慣

法律只是對社會生活的一種法律抽象，其并不是窮盡所有社會生活。對一些對社會發展沒有直接影響的習慣，法律并沒有作出明確規定。尤其是一些商事交易習慣，在與法律沒有沖突的情形下，可能直接決定了交易雙方的權利義務關系。因此在應該注意案件所涉及的交易習慣。在很多時候，交易習慣可能直接影響案件的結果。

例如，在一起房屋買賣糾紛中，雙方當事人簽訂了《房屋定購協議》，后房屋一直沒有開工。我方當事人主張對方承擔違約責任。但是對方當事人主張其并沒有房屋預售許可證，依據《最高人民法院審理商品房買賣合同糾紛若干問題解釋》規定，合同應該無效。我方當事人無權要求違約責任。我方主張：根據交易習慣，“訂購”不同于“定購”其只反應了一種交易意向，而不是交易本身。合同的標的不是房屋所有權的轉讓，而是以協議中約定的條款來訂立買賣合同。因此《房屋定購協議》并不違反《最高人民法院審理商品房買賣合同糾紛若干問題解釋》。合同有效，對方應承擔責任。由此可見交易習慣在訴訟中的重要意義。

3、注重法律以外的規范性法律文件

根據我國的憲政結構，地方政府，人大有權力指定行政法規以及地方規章。這些規章雖然效力低于法律，但是確具有規范性效力，可以在訴訟中直接作為判決的法律依據，因此其在現實中的'訴訟糾紛中確十分重要。而且法律的抽象性與法律的確定性之間存在矛盾。為了保證規則的涵蓋面，法律不得不使用抽象語言表述規則，這樣確又與客觀事實之間產生一定距離。在大多數訴訟中，雖然都有法律對相關問題作出規定，但是確沒有明確給出解決糾紛的方，把相關問題交給法律以外的規范性法律文件解決。因此在訴訟中一定要注意行政法規，地方規章。首先應注意對案件行使管轄權的法院所在地的政府，人大對案件涉及的問題有無規定。其次，應該注意案件爭議的所涉及到的行業主管部門對此是否由規定。第三，分析各規定，法規之間有無矛盾，以及它們彼此之間的效力層次。

例如，在上文中涉及到的交通事故人身損害賠償案件中，涉及到的法律主要是：《道路交通安全法》;涉及到的法律解釋有：《最高人民法院關于審理人身損害賠償案件若干問題解釋》;涉及到的行政法規有：《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》以及《道路交通事故處理程序規定》;涉及到的地方規定有：《上海市適用道路交通安全法條例》;《上海市高級人民法院人身損害賠償標準》;《上海市國家機關工作人員外出補助標準》

在這樣一起糾紛中，所涉及到的法律外的規范性文件的數量大于法律文件。

4、注意會計技能在案件中的適用

在民事糾紛中大多數都涉及到損害賠償的計算，計算方法將會直接影響到訴訟請求能否得到法院的支持。而這個時候引入一些基本的會計方法即簡化了計算步驟，又比較容易被法院接受。

例如，在一起侵害承包經營權的侵權案件中。在計算損害賠償數額時律師采用了以下方式計算：

1、預期損失，根據05年同期營業額為計算標準計算合同解除后原告應該獲得的受益。以營業額的35%為利潤計算標準。

2、支付給員工的工資、由于被告的違約，使原告的營業額下降，但是確必須按照原營業額給付員工工資，對于多給付的工資，應該由被告承擔

3、機器折舊費用，以其可使用年限比照實際使用年限，計算折舊額。

4、房屋裝修的費用，裝修的花費，減去使用年度的費用。

如果用會計方法來檢驗，這種計算方式顯然不合理，根據會計基本公式，利潤等于受益減費用。既然以受益的35計算利潤，那么在主張多支付的工資這一費用，顯然屬于重復計算。而且在計算折舊費用的時候沒有考慮到凈殘值，以及當事人所在行業所適用的會計準則的規定。這樣的訴訟請求很難得到法院支持。

關于見習總結報告【篇2】

一個多小時的顛簸之后，大巴將我們4個實習班級載到了川化第一招待所的大門前，同學們懷著激動的心情有序地走下大巴。分配到各自的宿舍將行李放好后，大家都趕著去大門前排好隊。因為同學們都想早點實習培訓，這樣就可以早點進入廠區實習參觀。當然我也不例外，誰都逃不了好奇心和一個追求心的驅使。

我們很有秩序的排隊走向培訓基地，給我們進行培訓的是川化張科長，張科長介紹了川化集團公司的一些基本情況后就給我們做安全培訓。他給了我們幾點要求： 1、認識各種標示，風向標等，學會利用風向標進行安全撤離。 2、在山西參觀時，不能隨意走動，盡量走人行道，注意過往的機動車輛。 3、化工生產設備屬于高危設備，不能隨意觸碰，更不能扳動各種閥門等。 4、著裝要整齊，不能穿短袖，必須戴安全帽，女生要盤起頭發。 5、四不害：不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，不讓他人傷害其他人。

下午有川化一線老師給門介紹尿素和合成氨工藝。脫硫。2·粗合成器的制備（轉化和變換）。3·合成氣的凈化（脫碳和甲烷化）。4·精合成氣的壓縮和氨的合成。

尿素車間的老師給我們介紹了尿素的生產工藝，反應中尿素合成分兩步進行， (1)2NH3+CO2 NH2COONH4(l)+118KJ/mol;

(2)NH2COONH4(l) (NH2)2CO(l)+H2O(l)-15KJ/mol

氨氣和部分二氧化碳要由合成氨車間供給，尿素生產過程主要有原料氨和二氧化碳的壓縮，合成和氣提，低壓分解和回收工序（采用兩段降壓分解吸收尿液中未反應物的分解回收），尿液的蒸發和造粒（設有真空濃縮器進行濃縮后，用固定噴頭對尿液噴灑造粒）。

雖然平時自己在課堂上似乎理解挺透的，但是一旦用在了實際生產中又讓我們感覺得很多知識點都陌生了很多。假如沒能把所學的知識運用在實際生產實踐中，或許我們所學的知識就沒什么太多的用處了。

今天將是我真正第一次走進化工廠實習的第一天，我想應該絕大多數同學都是的吧！經過一個晚上得養精蓄銳，今天同學們都起得特別的早，還沒到早上六點，過道里已經傳來來了窸窸窣窣的腳步聲，我也按捺不住了，也起來洗漱。吃過早餐，八點二十分，我們準時出發前往川化廠區。為了安全起見，帶隊了老師一直教叫我們走慢一點，可是如此興奮的我們怎么能慢得下來呢，只希望早一點到呢。

經過十多分的步行，映入眼瞭的是川化的大門，剛才還議論紛紛的同學們終于看到了川化大門是怎么樣子的。很多同學一開始就不喜歡化工這個專業，甚至有些同學揚言以后絕對不要進化工廠工作，而我恰恰沒有過這種想法。在高考填志愿的時候化工專業就是我的第一專業。在我看來，只要你好好學習，認真對待自己的學習或者工作，對自己的.工作多花點心思，總會有出頭的時候。只有你堅信努力就能成功，從不放棄。正所謂，處處留心皆學問。 正當我自己神游的時候，我們已經走進了廠區。過了第二道大門，我們就看到了架在高空的各種管道，有的管道則唄埋在地下只露出一頭，更有些管道的出口還時不時地噴出一股股熱氣，這讓我們看到了心得有來了那么一點點擔心，不過這也增加了我的安全意識。簡單地分組后，我們化工一班被硝酸生產車間的老師帶到了硝酸生產基地。畢竟是第一天實習參觀，同學們都很積極認真地聽老師地講解，生怕哪里沒有聽到，都擠到老師的身旁。手里的筆不停地做筆記。老師給們介紹了一硝車間的硝酸生產工藝，川化一硝車間的稀硝酸生產裝置采用綜合法工藝，及常壓氧化、加壓吸收。在這里我看到了以前只能書上看到的反應罐，換熱器等。在參觀硝酸銨生產工藝時，老師主要給我們介紹了一個主要的工藝步驟，那就是離子交換裝置。在上學期的《化工原理》課上我們學習了離子交換的相關知識，在這里我進一步

地對知識的加深理解和記憶。

今天下午我們參觀的是硫酸的生產工藝，我看到了一大片的固體硫貯存場地，固體硫經過傳動帶進入熔硫爐進行硫磺的熔融及過濾。硫酸具有腐蝕性，因此老師還教我們如果不小心被硫酸濺到該怎么洗滌。只有一再地小心才能保證自己的安全，也保證了自己的行為不會傷害到他人。

經過第一天的實習參觀，雖然很是疲憊，但是我的好奇心依然不減，于是沒到七點就早早起床洗漱完畢，靜靜等待著吃了早餐后再次前往川化。也許在別人看來這從實習沒能學到什么東西，但是我個人覺得只要你用心留意，仔細聽講，收獲還是會有的。

今天我們將參觀川化股份有限公司化肥廠，該化肥廠生產有尿素和合成氨產品。該廠現有2套生產尿素的裝置，其中一套裝置采用傳統水溶液全循環法工藝，二尿裝置原采用日本東洋公司水溶液全循環改良C法工藝，2003年采用該公司的ACES21工藝進行增產、節能技術改造。

川化的合成氨工藝在全國合成氨生產工藝中屬于最先進的，所以在今天的見習中都是禁止拍照的。該裝置采用了美國凱洛格工藝，日生產合成氨能力為1000噸。次工藝主要包括四道主要的工序：原料天然氣的壓縮和脫硫，粗合成氣的制備，合成氣的凈化，精合成氣的壓縮和氨的合成。

我國的農業生產過程中是不可缺少話費的，少了話費農產品的產量將會嚴重下降。但是隨著我過社會的轉型，化肥廠的效益開始慢慢地下降，有時甚至處于虧損狀態。所以化肥產品生產工藝的改進必不可少。

實習參觀的最后一行，川化分廠----三聚氰胺廠。

實習參觀了兩天，同學們開始感到厭倦，甚至有的同學開始不認真聽講，更有些人在實習的時候隨處丟垃圾或者嬉戲打鬧。所以今天去廠區之前帶隊老師特意強調了實習時的紀律問題，而且要求同學們繼續認真聽講，畢竟實習的機會很難得，我們應該好好珍惜此次實習。因為對絕大多數的同學來講，這次實習會是自己真正參加工作前的唯一一次實習了。這對于我們以后的求職會帶來很大的幫助。

川化股份有限公司年產1.38噸三聚氰胺裝置技術源于意大利歐洲技術公司，屬于高壓生產工藝，傳化集團與1998年9月1日意大利歐洲技術公司簽訂技術合同。

此次實習參觀實習收獲，主要有四個方面。一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作

關于見習總結報告【篇3】

見習實習報告

理學院信科10-1班李德鋒

一﹑見習實習內容摘要

實習時間：2011年12月27日星期二至2011年12月28日星期三 實習地點：桂林市北大青鳥八桂校區桂林市創新工業園區 實習指導老師：封全喜張瓊芬邵遠夫唐國強宋奇慶 實習目的：

通過一次校外實習豐富學生的知識，讓學生對自己的專業有更全面的認識，讓學生了解跟自己專業相關的軟件行業的相關情況，從而指導學生今后的學習生活，讓學生更好的規劃自己的職業生涯。二﹑見習實習描述www.alwaycall.com

實習第一天我們信科的兩個班隨同實習老師來到了桂林市北大青鳥八桂校區。北大青鳥是一個IT培訓機構，擁有較多的資深講師，培養了很多的IT行業精英。來到這里給我的第一感覺就是這里充滿了濃厚的計算機學習氛圍。這里有很多標語，其中有一個就是：教育改變生活。

第一天早上我們被安排到一個教室聽北大青鳥的老師教授有關軟件方面的課程。其中江華森老師為我們進行了關于IT行業的分析。他說軟件就是一個為了解決困難、提供娛樂、提高效率的計算機程序。軟件深入到社會的各個領域，不管是政府、金融、生產制造業，還是指導管理、發展市場甚至是零售業等等都需要軟件行業的支持。江華森老師還分析了當前軟件行業的發展形勢，他說當前軟件行業發展突飛猛進，社會正向信息化方向轉變，同時政府和社會都加大了投入，所以軟件人才的需求量是很大的。但是各個行業對軟件人才的要求也沒有降低，要求我們具備一定的知識，符合一定的標準。江華森老師還通過他自身的體會給我們講解了很多關于軟件的相關知識。接下來江華森老師為我們講解了軟件的分類。他說軟件企業分為四個大的分類：外包企業、提供服務的企業、產品研發企業、做標準和平臺的企業。其中外包企業有分為國內和國外的企業的像百度、淘寶等一些企業，它們有一個特點就是一次性開發，再運營軟件的企業；產品研發企業有比如Adobe PTC oracle等等一些軟件工具開發企業；最后的就是企業的老大設計標準的企業，所有的軟件企業必須跟著它的標準去開發軟件。江華森老師還為我們講解了軟件的開發流程：

一、需求調研分析。

二、概念設計。

三、詳細設計。

四、編碼。

五、測試。

六、軟件支付準備。

七、驗收。最后江華森老師還分析了企業的用人標準：

一、懂英語并注意細節。

二、服從企業的日常管理。

三、有發展空間。所有江老師的講解都非常的精彩，讓我們學習到的很多的知識。

接下來由北大青鳥課程體系指導老師李嚴給我們上課。他說教育可以分為學歷教育和企業教育。兩個教育都有自己的人才培養模式。學歷教育是：專業知識點學科課程的一個模式；企業教育則是：企業崗位技能課程的一個模式。它們有優勢，學歷教育培養的學生知識面廣，有較強的學習、深造能力，但是同時學生有缺乏動手實踐能力，一到企業不能馬上適應自己工作的環境，必須通過培訓去適應。企業教育有所不同，他們動手能力強，能很快地適應工作環境，很快地進入工作狀態。在這個問題上，北大青鳥推出了一個學士后的一個教育方式，其實就是一個學歷教育的學生取得學士學位后不是馬上進入企業，而是繼續學習，學習動手能力。他們還提供了一個很方便的就教育平臺——在線教育。通過這個軟件同學們可以圖文并茂的學習自己喜歡的內容。這個軟件提供了很多視頻供學生自主學習。同學們如果有不懂的地方可以反復地看視頻，知道自己熟悉為止。這是課堂教育所不能達到的，不過這樣的一個教育方式還是有缺點的。它的互動性行差，有時學生遇到具體的問題得不到及時的指導，這就要求老師提供另一個面對面的教育平臺。北大青鳥也做到了這一點，他們會定期集合學生進行面對面指導。這一環節讓我們認識到了，我們的教育方式不足與優勢所在，更好地去權衡自己學習環境，利用課余時間去動手做一些有用的東西，增強自己的動手能力。

最后北大青鳥的優秀學員給我們展示了他們的優秀作品，其中一個就是一個類似于QQ的一個聊天軟件，這個軟件可以實現很多功能，甚至QQ上沒有的功能。經介紹得知這一個軟件是學員通過三個月的學習得到的一個成果。另一個就是網上電子業務的一個網站，它的頁面介紹了相關產品的詳細信息，并提供了一個交易平臺。這些作品令我們贊賞不已，相信我們也有能力做出這樣優秀的作品出來的，只要我們加強這方面的學習，深入了解。

下午我們的實習內容是實踐體驗課。有北大青鳥的講師給我買講解一下一般軟件是怎么設計的。這次實習內容是通天一個俄羅斯方塊小游戲來介紹的。首先它是用VS開發工具進行開發的。這個工具以前我們都沒有接觸過，老師就一步步的交我們怎樣去實現。過程中有用涉及一些更深的東西我們沒有進行代碼的實現，只是進行了流程的實現。這次實踐很有意義，讓我們知道了開發一個軟件還是需要一定的經驗基礎的，不過我們同過以后的學習也會達到這樣的一個水平。

第二天我們改道去了創新大廈參觀。這里我們參觀了三家公司：飛宇科技電子有限公司、一石媒體有限公司、聚果園果汁公司。第一家飛宇科技是專門研究航模的一家公司，他們的自動化設計很好，應用到飛機模型能讓飛機模型保持平衡狀態。在這里他們的銷售經理給我講解了許多的關于他們公司的一些東西，同時她也結合了自己的經歷給我們大學生提了幾個建議。第二家就是一石媒體公司，這一個跟我們的專業聯系是最密切的，他們主要生產的一個多人視頻軟件，這個軟件還支持觸控。這是一個很有發展潛力的一個軟件。第三家是聚果園果汁公司，雖然這家公司與我們的專業相關性不大，但是這是一個大學生自主創業的一個公司。公司老板跟我們講述了他的創業經歷。他的講解讓我們了解到創業不僅需要金錢還需要人，還有這個人的創業想法。通過一早上的參觀我們結束了為期兩天的實習。這次實習很有意義，讓我學習到了很多東西。

三﹑心得體會

這兩天的實習讓我有了幾個心得體會。首先是學習方法和學習重點方面。我們在校學習必須完成自己專業的學習任務，同時我們還要在空余時間學習一些相關知識，并且還有多動手。利用好學校開展的各類活動，都去參見一些活動，通過這樣去豐富自己的課余時間，為以后進入社會打下基礎。從現在起就要確定自己的職業方向，并自主學習相關的知識，要有一個系統的知識結構。我們不能知識局限于課本的知識，開闊視野是必須的。學習重點應該要有，偏向自己喜愛的并且準備從事哪個行業的東西。

其次是職業的一個選擇方面?？匆幌挛覀冞@個專業其實可以分為兩個大的方向。一個就是偏向數學，一個偏向計算機方向。數學方向應該是一個很好的一個方向，因為數學是一個很有用的東西，去到哪里都需要數學的支撐。但是我們還可以從事計算機方面的工作，因為我們有數學方面的優勢，更能研究深層的領域。所以我覺得今后學習有關計算機的東西，并以后從事計算機相關工作是一個不錯的選擇。

再次是怎樣在大學就開始培養自己成為一個合格的工作者。其實在大學里邊有很多機會讓我去完善自己，而且這些都囊括方方面面的，我們必須有選擇性的參與。一旦確定了自己就業方向，相關的講座、活動都應該自動參加。同時當我們沒有課的時候我們還可以去聽聽自己感興趣的課。這是一個很有用的習慣，如果我們能堅持下來，相信以后畢業定能找到一個符合自己的一個工作的。

最后就是人際交往方面。在學校只是一個小的團體，社會就不一樣了，我們會遇到各種各樣的人和各種各樣的問題。這就要求我們要懂得怎樣與人交往，如何注意一些交往應該注意的東西。步入社會后應該有自己的一個好友圈。所有這些都可以在學校就培養起來的。平時應該多和同學交流，讓自己被認識，也讓自己了解別人。以上就是本次實習的心得體會。這次見習實習讓我學到了很多。我希望還有更多的諸如這樣的學習機會。

2012年1月1日星期日

關于見習總結報告【篇4】

從去年十二月開始我在xxxx部進行見習，見習期間，我在領導、同事們的熱心關懷和指導下，主動參與產品策劃部的日常管理和產品策劃工作，注意把書本所學到的工商管理知識與企業實踐相結合。用理論加深對實踐的感性認識，用實踐來驗證理論的準確性，積極探求日常工作的本質和規律性。見習生活充滿著緊張和新奇，我從中收獲了豐碩的成果。

回首見習生活，雖然只有短短的xxxx個月的時間，卻感觸頗深。見習過程中，我采用了勤看、勤問、勤學、勤練的方式，對校信通的日常管理工作開展有了比較全面而深入的了解。在系統分析了公司經營管理的特點，方式和運作規律后，對校信通的經營理念、企業精神有了深刻的認識。

在見習即將告一段落時，回顧這xxxx個月的見習生活，在見習的過程中，我即感受到收獲的喜悅，也存在有一些遺憾。主要是對企業日常經營管理工作的某些認識還僅僅停留在表面層次，更多的時候是在看別人做事，聽別人講，沒有親身的感受。因此沒有領會企業經營管理的精髓。但是通過學習，加深了我對所學工商管理基本知識的本質理解，豐富了我的實際管理經驗，使我對日常經營管理工作有了深層次的感性認識和理性認識。我認識到：要做好日常管理工作，既要重視管理理論的學習，更重要的是把實踐與理論兩者緊密結合。

當然，我還是應該特別感謝在見習期間，對我給予關心和幫助的校信通的領導和部門同志。是你們幫助我迅速的成長起來了。

關于見習總結報告【篇5】

專業見習、實習總結報告

專業：化學班級：1班姓名：xxxxxx學號：xxxxxx

專業見習、實習總結報告

課程教授的目的在于傳授啟發，一堂優質的課堂應該兼顧傳授知識和啟發思想兩項職

能。簡單來說，從學生角度講就是有所知、有所悟，能讓學生從課堂中吸收很多知識的精華。而從教師的角度來講，一堂優質課需要具備很多的條件：條理清晰、旁征博引的講述、良好的溝通等等。

本人為xxx大學2009級屆化學化工學院化學專業本科1班的實習生，從2012年10

月8號到2012年10月14號在xxxx小進行了專業見習，為期七天的實習結束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和基地指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。

在這期間，我主要完成了3方面的工作：

一是準備工作階段，主要進行準備，學習注意事項，尤其是安全事項，進入專業見習、實習地點。

二是見習實習階段，進行了優秀課觀摩，與有經驗的教師進行交流。

三是總結階段，撰寫總結報告并返校。

教育見習是師范專業人才培養過程中重要的一個實踐性教學環節，是專業教學法課程的有機組成部分。因此，本次見習活動的目的是讓我們這些師范專業的學生了解社會、初步接觸教學實際，增強對本專業學科知識的感性認識，獲得本專業教師教學初步的實際知識，為后續課程的教學作好準備也彌補課堂教學的不足；訓練學生從事本專業課堂教學工作的相關教育教學技能；鞏固和運用所學的 1

理論知識，豐富、發展教育教學理論和學校德育理論，培養學生分析、研究、解決實際問題的初步能力。第一階段：準備工作階段：

在我心中”見習”是一個嚴肅的詞,在軍隊中”見習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰爭.教育見習,對我們來說也一樣,和真實的三尺講臺零距離接觸.懷著幾分新鮮和激動的心情,整理師容師紀和小組前往陣地戰斗.第二階段：見習實習階段：

第一天，我們幾位同學在老師的帶領下，開始了見習活動。因為我們都是教育專業的學生，所以本次見習主要采取聽有經驗的教師上教學觀摩課的形式，我們小學教育專業的學生主要通過觀摩小學生優質課授課過程，深入觀察教師授課過程，直接感受優秀的課堂教學過程，并在課后與同學分享交流以學得更多的經驗。通過觀察各個小學的優秀教師代表們的授課過程，我學習到了很多知識，也感觸頗深。

在我們見習之前，我們也有進行過試講，而在此次的觀摩見習時，我們發現了自己在試講中存在的許多問題，畢竟學校對我們這些初學者的試講都是抱以鍛煉能力的心態，對我們的授課水平要求不高。在評比過程中，我們認真的觀察各位老師的講課理念、對重點難點的處理、對課堂的駕馭，以致老師的動作、神態和語速我們都仔細的觀察。

在觀摩過程中我們發現，這些被授課的小學生無論在知識、能力和思維上都跟我們試講時教授的小學生有很大的差別，所以我們也注視著學生的一舉一動，觀察他們的知識水平、思維能力和課堂行為。在課后我們積極的與同學分享交流各自的心得體會以學得更多的經驗。本次的見習使每一位同學都收獲了很多，也有很多的體會。

第三階段：見習體會：

本次的見習使我初步接觸了小學教育的教學實際，增強對了對小學教育授課知識的感性認識，獲得本專業教師教學初步的實際知識，初步訓練從事小學教育課堂教學工作的相關教育教學技能；鞏固和運用了所學的理論知識，豐富、發展教育教學理論和學校德育理論，培養了分析、研究、解決實際問題的初步能力。

1、聽課的過程中，我們注意到一些小學老師摒棄了過去傳統的教學方法，不再采取滿堂灌的教學思路，老師們利用豐富的經驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動中，充分調動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。同時，我們也發現這些小學教師在教學過程中體現了新課改的理念，在教學課堂中完全把課堂還給了學生。首先，提出一些有針對性的問題讓學生自己解答，當學生遇到不能解決的問題時老師再進行解決。然后，對于重難點問題，積極引導學生談論、思考，充分調動學生的積極性。最重要的是在過教學過程注意對學生情感態度和價值觀的引導樹立。

3、小學生在課堂上表現得異?；钴S。小學生由于自身的年齡特點，在課堂上表現的異常的活躍，當老師提出一些要求時都能積極的投入，對于回到問題也是爭先恐后，整個小學教學課堂朝氣蓬勃。

4、老師注重與學生的情感交流。我們注意到，在教學過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態都與學生的學習活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學生的回答和思考進行鼓勵和引導，也向學生傳遞自己的教學思想，讓學生充分感受到老師的教學心情和課堂氣氛，從而帶動學生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學會與學生在眼神、動作、語言和神態等方面的交流，有利于調動學生學習的積極性和提高教學質量。

5、優質課的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。無論是在課前的準備，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超授課技巧，乃至在講課過程中出現突發情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關教育教學技能；鞏固和運用所學的理論知識，豐富、發展教育教學理論和學校德育理論，培養自身分析、研究、解決實際問題的能力。

通過這次見習，我學到了很多知識，也學習到了作為一個教師，應該具備的基本素質，這次見習指導我在以后的學習生活中，要提高自己的科學文化知識，并且提升自己的實踐能力。

關于見習總結報告【篇6】

xx公司是一家經營日用百貨的大型綜合性零售企業。經營商品類別眾多，同時每類商品的花色、品種、規格齊全，實際上是許多專業商店的綜合體。從日用品到食品，從工業到土特產品，從低檔、中檔到高檔品都經營，綜合性強。它又是高度組織化的企業，內部分設商品部或專柜，商品部相對獨立，可自己負責商品進貨業務，控制庫存，安排銷售計劃。

剛開始做銷售的時候，幾分新鮮幾分迷茫幾分緊張，最初有很多地方都需要前輩們的幫忙，所以很著急，自己學過的東西完全沒有用武之地。一個禮拜后，我對單位的各個部門和相關的流程基本清楚了，業務上也越來越熟悉，開始變的自信，我相信自己一定可以成功的，在過去的時間里，每一分每一秒都在努力。經常會和客戶之間進行交流，像在節日里發上一條祝福短信，或是打電話進行產品售后服務。起初覺得自己并不適合做銷售這一行，可是在過去的時間里，我發現銷售也是一門很大的學問。我端正了自己的態度，從頭學起，態度是做好銷售的秘密法寶。

這次工作，使我看到了社會的復雜，了解到為事的不易，更加堅定了我為自己的目標不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識到只有不斷充實自己，才能有強大的競爭力，才能塑造理想中的自己，教我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。在他們身邊，使我增長了許多見識，也懂得了許多做人的道理，也是我更清楚的認識到自己的不足和缺點。所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質，努力學好自己的專業技能。

關于見習總結報告【篇7】

見習報告

姓名：饒梅菲

班級：11數教（5）班

見習時間：20xx-11-19至20xx-11-23

見習地點：海口市桂林洋中心小學 三年（2）班

見習目的：學習教師經驗，增強實踐能力

20xx年x月x日的早晨，在輔導員的帶領下，帶著興奮和新鮮感，我們來到了?？谑泄鹆盅笾行男W， 在這里開始了為期一周的見習生活。對于長期蝸居校園的我們來說，見習無疑是一次非常新鮮的體驗。重新回到小學校園里，聽到老師親切的話語以及和藹的笑容，孩子們天真的笑語，讓我們心情無比激動。

見習的工作，說起來沒有想像的輕松。在見習的四天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學習老師們如何組織教育與教學、如何組織管理、借鑒老師的語言表達、教育機智及科研能力。

在見習期間，我們是7個人分一組，每組都是在固定的班級，我們組是在三年（2）班，那的小朋友都是很熱情的，剛開始，膽子大的會和我們說說話，后來熟悉了，他們都是一幫一幫的扯著我們，讓我們跟他們一起玩，給我印象最深的是一個小男孩，他老是喜歡對我做鬼臉，喜歡惹我生氣，但是過后，又會和你道歉。

我們一共聽了4天的課，而且課程類別豐富：語文、數學、英語、體育、音樂。我比較喜歡的是數學課和語文課。這一方面也是因為專業原因，使我對數學有更高的興趣，在臨堂觀摩中葉更加仔細。

該校數學老師張祖麗老師講課極具特點，能夠結合學生實際水平，制定出科學合理的教學計劃，利用豐富的道具結合先進的教育理念，采用多樣化的教學方式，豐富了以學生為主導的數學課堂，學生學習積極性高，課堂氣氛活躍。現在的小學生思想活躍、想法獨特，什么都懂。他們問的一些問題往往很是出人意料。無疑給教學工作帶來極大的挑戰。

盡管只見習了4天的課，但是我還是深深的體會到當一名教師的工作辛苦。同時也很感謝學校給予我們這么一次機會，為我們以后走上心理健康輔導教師的崗位做下鋪墊，教育學生，培育人才，為國家做貢獻。

在教育教學工作上，我認識到教師與學生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關系的重要途徑。教師要善于交流，善于走進學生的情感世界，聆聽學生的真情實感；教師更要善于引導學生和自己交流，讓學生吐露真情。通過交流，才能了解學生的學習水平、性格特征，進而促進教學的發展。

通過這幾天見習的觀察，我有以下總結：

（一）、給學生一個情感的課堂。

作為教師首先應該讓學生覺得極富激情 這樣才能調動起他們的學習積極性；其次要尊重學生需要，注重學生激趣通過多種方式在教學過程中激發學生學習興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設懸念??激發他們的主動學習欲望和動機，創造我要學我想學的積極教學氣氛。

（二）、給學生一個交流的課堂。

以前的課堂，學生只是可憐的傾聽者，談不上和誰去交流。我們要還給學生一個交流的課堂，實現師生交流和生生交流。

（三）、給學生一個開放的課堂。

1、讓孩子去展示自己。 教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟。給孩子多大的舞臺，他就能跳出多美的舞蹈。課堂是激情燃燒的動感地帶，是他們求知、創造、展示自我、體驗成功的平臺。是學生健康成長的地方。學生的潛力是無限的，關鍵在于教師是否給了學生足夠大的平臺。

2、注重實踐，多方面實踐感悟語言。利用好例子教給學生學習方法之后，接下來的應該是大量的實踐，只有在實踐中，學生的能力才能不斷鞏固、提高?？傊處熞鲆粋€牧羊人，把可愛的孩子們引領到最肥沃的草地上去盡情享受！

這幾天的見習，每天都要早起，中午的時候還要趕回學校休息一個小時，又匆匆忙忙的趕到小學，雖然很累，但是也很開心，因為在那里，有很多熱情的小朋友，和他們在一起，感覺回到了我們的童年時代 我覺得身為一個新教師，虛心求教是非常重要的。盡管在師范學院我們已經學了許多教育理論，可基本屬于紙上談兵，如何將理論與實際聯系呢？

我想應該是從求教的過程中轉為己用。求教不就等同于不懂就問，求教的問題應是多看、多聽、多實踐之后所產生的問題，是在多請教、多總結之后濃縮過的問題。而這些問題可以從兩方面去入手學習:一是聽課，學習優秀教師是怎樣講課上好，如何將新課標新理念融入自己所授的課程中去的。二是學習如何做一個好老師。

聽了這么多節課和課后跟學生和教師的交流中，要做一名學生喜歡的教師，首先得具備一顆關心愛護學生的心。教學不止是針對部分優等生，還得兼顧后進生。對后進生的教育要堅持多表揚，少批評，多激勵，少指責的原則，保護他們的自尊心，激發他們的閃光點。課堂教學中，要鼓勵后進生積極思維，積極回答問題，對他們的答題當場給予恰當的評價，激勵他們知難而進。

我希望能扮演好自己的角色，真正做到學高為師，身正為范，擔起老師的那份責任；真正和孩子們稱為朋友，珍惜彼此的友誼。爭取多看、多聽、多實踐、多請教、多總結，真正在實踐中升華理論知識，提高教學水平，為將來順利地上工作崗位成為一名合格的小學教師打下扎實的實踐基礎。