關于見習工作總結(精選6篇)。

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關于見習工作總結 篇1

新教師見習期個人工作總結

一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。

——題記 轉眼間，來到上海市松江區教育戰線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發生了重大的改變。 人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。

然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，松江區新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業有一個清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。

作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：

（一）積極參加區教師進修學院組織的各項培訓工作。在這里非常感謝區進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。

（二）在區教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨本資料權屬文秘資源網嚴禁復制剽竊干班的學習，有10余次區級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。 （1）抓住學生的興趣。充分認識到興趣是的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。 在校內組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數以上描繪了我，描繪了我的語文課。 （2）鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十三、四歲的學生已經有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了XX字的科幻小說，并在隨筆上連載。

（3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養學生的閱讀能力和健康的審美情趣。

我的嘗試得到了豐碩的成果，同學們的成績提高了，語文能力增強了。班級幾名同學的文章被推薦到《小作家》上，幾名同學還代表學校參加了“感受光榮”朗誦比賽。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟學校和教研員的認可和支持。教育隨筆《何為“束縛”》即將刊登在《課堂教學研究》上。

（三）作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉變為正式班主任。 通過向教育指導老師和其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意： （1）制定切實有效的班規，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學給予指導。 （2）充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進本資料權屬文秘資源網嚴禁復制剽竊行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在“三、八”婦女節之際召開了一節區級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。

（3）關懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。 現在我們班級已經逐步變為一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體。

（四）在教育教學之余，積極參加各項活動。教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作，一個班級的班主任。還擔任了學校的推普員，負責學校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播；受聘為區語委辦的監測員；并參與學生“感受光榮”的朗誦比賽；教師“五四青年節”文藝表演；第一屆教師運動會；松江區《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養了我積極進取，健康向上的精神風貌。

這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。

關于見習工作總結 篇2

篇一：暑期實踐指導老師個人總結

暑期實踐指導老師個人總結

紅色七月、驕陽似火，在文成大山深處的田間地頭、農家院落活躍著一支隊伍，他們揮灑著青春的汗水，開展了一系列三農調查、政策宣講、科技支農、愛心支教活動，受到了當地政府和農民群眾的一致好評。他們就是溫州科技職業學院赴文成服務三農實踐隊，作為實踐隊的全程指導老師，我有幸參與和見證了本次暑期實踐活動，在學校領導的關懷下，在全體實踐隊員的共同努力下，本次暑期實踐活動取得了豐碩的成果?，F將個人總結如下。

一、全程陪同指導，亦師亦友

在文成開展暑期實踐活動雖然只有短短兩個星期，但我們團隊的工作已經提早兩個月就開始了，從實踐活動方案的策劃、實踐隊員的召集、隊員的培訓、實踐地點的考察以及居住地的安排等等，一樣不能少。在此過程中，因為學院實踐隊伍縮減，我們實踐隊曾經面臨解散的危險，當我看見這兩個月來隊員們特別是陶育峰隊長的辛苦準備，深感惋惜，通過與學院團委的多次努力溝通，經過隊員的調整，本次實踐活動最終得以繼續進行。在這種情況下，作為赴文成三農服務實踐隊的全程指導老師，深感肩上的擔子重，隊員們和學校選擇了我，我就不能辜負隊員與學校的信任與期望，出發前我召集隊員們召開座談會，優化實踐活動方案、探討實踐活動方式方法、交代安全注意事項，接下來幾天安排好自己手頭上的工作，7月7日毅然與隊員們踏上了前往文成的征途。在活動中，我與隊員們實踐隊員們同吃同住，同甘共苦，一起發現問題，一起解決問題，充分發揮本地作戰優勢和專業優勢，白天大部分時間與隊長奔走于各鄉鎮之間，了解農戶需求，與政府部分商議具體活動開展內容，晚上主要召開座談會，進行白天工作的總結，幫助撰寫修改通訊稿件，布置第二天開展的活動內容，對于一些開展工作不太順利的隊員還要做好思想工作，鼓舞士氣，調整好心態，更好地投入明天的工作。為了擴大實踐活動開展的范圍，我還特地把我自己的汽車開到實踐地，方便實踐隊員在幾個鄉鎮村莊之間的來往，以點帶面，幫助更多的農民群眾解決問題，取得了更全面的實踐成果。實踐結束后，我又指導和幫助隊員們寫好調查報告和工作總結、宣傳實踐成果。在實踐活動，我指導學生，也鍛煉了自己，與文成地方相關部門建立了更好的關系，為以后工作的開展進一步奠定了基礎。

二、發揮專業優勢、突顯農類特色

在實踐活動中，我指導隊員們充分發揮我們學院的專業優勢、突出農類服務特色?？梢哉f，在學院暑期實踐隊中，我們溫科赴文成服務三農實踐隊是最突顯農類專業特色的一支隊

伍，我是農類專業的任課老師，隊員主要由設施農業、食品檢測、畜牧獸醫幾個專業的優秀學生組成，活動內容也覆蓋了食品安全宣傳服務、蔬菜果樹技術服務、畜牧養殖服務等農業諸多內容。在活動中，我們充分發揮我們的專業優勢，突顯農類特色，我們的實踐活動既是社會服務課程，貢獻了知識力量，服務了三農；同時也是一門專業實驗實訓課程，鍛煉了自己，增長了才干。我們實踐隊結合各自專業的特征，以食品檢測專業學生為主組成的食品安全宣傳小分隊主要在縣城開展食品安全宣傳活動；以設施農業專業學生為主組成的科技支農小分隊主要在西坑南田開展三農調查和科技支農活動；以畜牧獸醫專業學生為主組成的畜牧先鋒隊主要在黃坦鎮開展畜牧調查和技術服務活動。實踐證明，我們幾個小分隊開展的幾個活動，均取得了非常好的效果，是一次專業的應用提升，大大提高了大家理論與實際相結合的能力。比如7月13日，食品安全小分隊與文成縣食品藥品監督管理局在文成縣政府門口開展了一次別開生面的食品藥品安全宣傳實踐活動，通過開展食品藥品知識猜謎，食品藥品安全咨詢，發放食品藥品安全宣傳資料，擺放食品藥品安全展板，公布食品藥品監管、工商、衛生等相關部門舉報投訴電話等形式，向廣大群眾講解食品藥品安全的重要性、日常食品用藥安全常識以及開展農村藥品“兩網一規范”示范縣創建的重要性等問題，提升廣大群眾的飲食用藥安全意識和對相關政策的了解?；顒庸卜职l食品藥品安全知識宣傳資料500余份、接受群眾咨詢100余人次，形成人人關心食品藥品安全、個個參與監督食品藥品市場的良好氛圍，群眾熱情高漲、成效顯著。同樣科技支農小分隊、畜牧服務小分隊開展的技術講座、種子獸藥及技術資料贈送活動也搞得轟轟烈烈、效果顯著，文成電視臺和多家網絡媒體紛紛對這些活動進行了報道。

三、急農戶之所急，切實解決農業生產中的難題

南田二源一帶是文成山地蔬菜的主要產區，但是這一帶的農戶反映，番茄、毛豆等蔬菜的病蟲害發生非常嚴重，給當地蔬菜產業造成了巨大的經濟損失。為此，7月14日，在文成縣農業局相關領導的帶領下，溫州科技職業學院赴文成實踐隊與學院蔬菜專家在文成縣開展了為期一天的高山蔬菜病蟲害防治技術培訓活動，這次受到了當地政府和農戶的熱烈歡迎。上午針對二源鄉高山番茄青枯病和毛豆根腐病發生嚴重的現狀，溫州科技職業學院蔬菜研究所宰文珊老師與徐堅老師分別作了《番茄青枯病的發生與防治》與《毛豆病蟲害防治技術》的講座，下午又奔赴南田鎮五源村，宰文珊老師作了《高山蔬菜栽培實用技術》的講座，徐堅老師講授了目前毛豆根腐病的發生特點及一系列的防治措施，活動中實踐隊隊員們還向當地農戶贈送了蔬菜優良種子300包及《蔬菜報》、新品種介紹等相關技術資料300份，當地農戶非常高興，稱相關部分送來了及時雨，希望以后要多開展這樣的支農活動。另一方面，

二源一帶的毛豆出現滯銷，我和隊員們為毛豆出路各盡所能，有的找專家，有的找農業企業，有的想怎么樣加長毛豆的供應期，有的想是否可以在這里建一個加工廠等等，充分體現了我們隊員對這個事情的關注與重視。毛豆滯銷事情也給我們帶來深深的思考，怎樣引導農民種植農作物，怎樣把農產品轉化為經濟效益，是農村農業發展一個重要課題。

西坑鎮近年來楊梅基地發展迅速，但管理技術卻跟不上，種植好多年卻收獲甚少，他們鎮的農戶一直希望開展一個楊梅栽培技術講座，在鎮領導的帶領下，我們考察了楊梅基地，詢問了種植戶存在的問題后，隨即聯系了我們學院園林花卉所副所長吳振旺老師，邀請他來為當地的百姓做一個楊梅栽培技術的講座，老師欣然答應，講座當天西坑鎮鎮政府會議室座無虛席，當地的百姓認真聽著吳老師的講座，并且詢問了相關的問題，講座后吳老師還到楊梅山進行實地指導。此次講座為當地的百姓帶去了楊梅栽培技術，也是我們實踐隊為當地百姓送去的一份實實在在的禮物，受到了當地楊梅種植戶和政府的一致好評。

四、深入山區、開展愛心支教活動

教育，特別是留守兒童的教育，是文成山區普遍存在的問題。據我們實踐隊員調查發現，我們駐地周圍的小孩子文化課成績不好，暑期更是無人管束，安全都成問題，所以我們決定把小孩聚集起來，開展愛心支教活動，經過協商與村里溝通協商，村支書把村委會黨員活動辦公室讓我們當教室用。我們的實踐隊員開始了為期兩周的支教活動，為了確保下孩子的安全，我們的隊員每天準時把小孩子接到支教點，下課后再把小孩子送回家，雖然這樣很不便，但是為了小朋友的安全，我們的隊員們也沒有半句怨言，一直做到支教的結束。支教中，我們對小孩子的暑假作業進行輔導、與他們進行溝通交流、與小孩子進行游戲，讓他們不僅學到文化知識，而且更讓他們樹立正確的人生觀。對于一些比較偏遠的貧困孩子，我們也派實踐隊員爬山涉水到他們家里進行一對一教學，并向他們贈送文具和生活用品，對于實踐隊員們不辭勞苦下鄉支教，村民們也深受感動。在支教活動結束之際，我們還開展了“我愛我的祖國”繪畫比賽，小孩子們用手中的畫筆繪畫出了一幅幅祖國的藍圖，也表達了他們對祖國的熱愛，對祖國充滿了信心，這也是他們獻給祖國60周年生日的一份禮物。此次支教活動得到了孩子家長以及許多村民的好評與贊揚。

五、聯系好政府機關部門，做好宣傳工作

在暑期實踐期間，我們為了更好地開展實踐活動，擴大實踐效果，我們盡可能的聯系當地團委、農業局、鄉鎮政府部門以及宣傳媒體部門共同策劃和開展實踐活動。實踐證明這種方法效果顯著，我們實踐隊開展的社區清理衛生死角活動、食品藥品安全宣傳活動、三農調查活動、種養殖技術培訓活動、愛心支教等活動受到文成電視新聞、文成政府網、文成共青

團、浙江共青團、溫州青年、溫州農業信息網、浙江農業信息網、文成縣食品藥品安全網、浙江省食品藥品監督管理局網站、食品藥品公眾網等多家電視及網絡媒體的關注和報道。報道次數達二十余次，大大提高了我們學院的知名度和本次暑期實踐活動的影響力。

在此次暑期實踐活動中，隊員們還在藥材果蔬基地開展了實踐活動、在縣農業局開展蔬菜食品農藥殘留檢驗檢測實習活動、在雙鳳食品有限公司兔產品宣傳實習活動、地方蔬菜品種調查活動，這些活動不僅展現了農類學生的專業特長，提高了專業實踐能力，也為隊員們的創業就業指明了方向?？傊?，這是一次成果顯著的實踐活動，是我們人生一段難忘的成長歷程。

篇二：教師社會實踐心得體會

2013年江南大學暑期社會實踐活動先進工作者（先進個人） 申報表 注：此表需一式兩份，并附1000字事跡材料。 2013年江南大學暑期社會實踐活動先進工作者申報材料 物聯網工程學院 張志新為了深入學習“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線教育活動，實踐“給人以希望、

給人以信心、給人以力量”的中國教育夢，響應“向實踐學習，向人民群眾學習”的號召，

踏實踐行理論與實踐相結合的指導方針，使得學生認識自我、提高自我、改善自我，在實踐

中鍛煉實際能力，在實踐中修正理論誤差，學院于7月8日至8月31日開展了為期55天的

綜合社會實踐，在學院黨政領導親切關懷下、分團委各位同事指導下，暑期社會實踐方向明

確、覆蓋面廣、收效顯著，取得了一定的精神和社會效益，獲得了社會和各媒體的一致好評！

一、扎實準備，為工作開展奠定基礎 學院社會實踐工作是對學生進行思想與科研教育的重要組成部分，作為社會實踐工作的

負責人，深知責任重大，工作務必積極而高效。 在接到學院任命我為社會實踐籌備負責人通知之前，由于一直負責社會實踐相關工作，

對于實踐工作有著敏銳的判斷，先期已經做好了理論儲備。在6月中旬，我便便查閱往屆資

料（諸如我院往年社會實踐總結、社會實踐新聞報道，以及往期院報和其他帶隊老師、指導

老師的工作備案和會議記錄），向曾經長期負責社會實踐工作的老師咨詢，多次與其他經驗豐

富老師的交流，廣泛地征求工作意見和指導方法。通過多渠道信息的融合，一段時間后，對

于工作有了進一步的理解。在籌備會議召開前，我事先與各位團隊負責人聯系，詢問工作開展的實際問題和社會難

度，安排往年的社會實踐先進學生與今年的團隊合作，使得一大批具有經驗的老同學帶動了

新同學，承前啟后，繼往開來。及時獲得各實踐小分隊最新情況，收集整理好團隊負責人資

料和聯系號碼、聯系郵箱等，以防后期工作不能及時、有序跟進。在 各團隊出發時，便已為后期的做好了籌劃和充足的應急預案！ 會上，我為學生們提供了具體的指導資料，分發了實踐物資，聽取了大家的建議，避免

不足和失誤的重復出現，為后期開展工作奠定了扎實的基礎。

二、悉心指導，為深化實踐指明方向 作為赴安徽池州社會實踐的帶隊老師，我在內心早已把自己當做了實踐小分隊的一員，

社會實踐是先行者帶領一群后進者的歷練，沒有老師與學生的區別，也沒有上下級之間的隔

閡。

為了能夠使得實踐順利開展，我與同學們在8月11日—8月18日共計八天的時間里，

緊密聯系，認真調研，每天深入田間地頭走訪農戶，把“支援中部發展、共建物聯農業”這

一主題落在實處。經過走訪調研，我們發現：池州市石臺縣農業龍頭企業數量少、規模不大，

帶動力不強；農產品加工層次低，產品科技含量低；農民組織化程度低，利益得不到保障。

基于我院率先進行“物聯網”研究這一天然優勢，我為同學們制定了“每天一園，園園高效”

的工作計劃。具體即：每天和同學們調研一個果園、大塊農田或者植物園，了解科技指導農

業的具體生產情況，向已經具備高技術含量的國家級示范園區學習，為沒能高效生產作業的

園區，帶去學院的研究成果，以運用于實際。我們與當地農戶、種植園、農產品加工企業合

作，推廣物聯網農業的發展戰略，提供國家所給予物聯網農業的優惠政策，幫助當地企業又

好又快地發展農業，發展物聯網農業。 通過八天的調研，我們最后得出結論：“農業信息化發展”已成為各鄉鎮企業的必經之路；

“加快現代化農業發展”能有效地提高農業發展水平；“農業城鎮信息化建設”能快速促進地

區經濟的發展；“加快現代化農業發展”的落實已形成有效載體；農業信息化設備使用情況喜

人，維護有待進一步提高；物聯農業拓展內涵，農業項目多樣化，人工操作簡易化。作為赴安徽亳州海燈小學支教團隊的指導老師，由于兩隊時間 沖突，并不難親身趕赴當地，由于正值酷暑，每天通過電話向團隊負責人了解隊員的身

體狀況成了我工作的首要事項，畢竟身體是一切工作的基礎。由于支教活動學院有著充足的

歷史指導依據，所以每天通過資料的互傳，了解他們工作開展進度，實踐發展的問題，為他

們制定詳細的問題應對方案和實際開展辦法。

三、攜手媒體，為實踐推廣積極影響 在與媒體協商后，與中國青年網、新華網、農業信息網、天方集團網、池州日報、南京

晨報、亳州晚報等多家媒體形成長期而穩定的合作關系。據個人統計，今年暑期社會實踐各

媒體紙質、電子等形式報道共計9篇，平均每個團隊報道4.5篇，同比增長47.5%；共收到

各團隊新聞報道13篇，經修改上報9篇，上報合格率為81.82%，實現校外媒體報道達到85.71%

的比率，超過預期的75%目標，團隊綜合報道率為76.37%。其中除不可抗因素外，未發生任

何報道遺漏或錯誤報道等不良狀況。綜合以上，社會實踐報道工作取得了突破性進展。

四、及時總結，為多數同學拓寬視野 暑期社會實踐報道工作已然結束，但是后期總結工作依然在緊張而有序的開展，本次社

會實踐工作的成績取得以及經驗教訓將為后來的團隊甚至整個學院的工作提供一定的理論依

據和指導意見。在9月7日前，赴池州和亳州的兩個社會實踐團隊已經把實踐總結報告完稿，

并通過總結會議，總結工作成果和經驗，討論不足。及時總結，并把團隊實踐成果以資料、

展板等形式在學生中普及，拓展影響，為多數沒有直接參與到實踐中的學生拓寬視野。 回顧過去，展望未來，工作的機遇與壓力時刻并存，我將和其他老師一道，以飽滿的熱

情，投身于實踐之中，為學院的各項事業努力奮斗！篇二：2013年暑期社會實踐活動指導教

師工作總結

2013年暑期社會實踐活動指導教師工作總結 外國語學院王鵬 2013年暑假期間，外國語學院為貫徹理論聯系實際的教學原則，加

強實踐性教學環節，使每一位學生通過實踐鍛煉，加深對理論知識的理解，增強動手能力與

解決實際問題的能力，特安排了大學生暑期社會實踐活動，作為指導教師現將活動總結如下：

一、暑期社會實踐的前期準備籌劃工作為了突出社會實踐對專業人才知識、技能、素質要求和專業人才需求等內容的調研，更

好地適應實際工作的需要，按照學院2012-2013年度第2學期教學進程，2013年7月1日至

7月14日學院安排了為期十二天（2周）的社會實踐活動。第19周，選題并進行實踐活動，

通過與有豐富實踐經驗的管理者和企業員工交流，搜集資料；整理資料，列出實踐報告簡要

提綱，老師審核后，學生開始準備不少于3000字的初稿；第20周，學生把初稿提交給指導

老師初審，由指導老師提出相關的修改意見，學生修改，指導老師再審并提出修改意見，最

終形成定稿。2013-2014學年第一學期第1周（2013年9月2日至9月6日之間），所有學生

交齊實踐報告。遵循“以教師為主導、以學生為主體”的教學原則，在方法上，實踐將充分

采用師生討論、學生獨立分析的方法，鼓勵學生充分融入到社會實踐過程中進行積極的探索

和思考，發揮大學生在當代社會的先進性作用。 學生在開展本次社會實踐之前，應熟練掌握與本次實踐相關的理論知識，做好吃苦耐勞

的準備，了解學校有關社會實踐的管理規定和安全制度，明確此次實踐的意義、任務與目的。

二、暑期社會實踐活動的主要內容及目的 結合專業特點，學生可以自主選擇實踐單位或相關地點，了解和掌握專業的發展現狀，

并結合實踐情況寫出實踐報告。本次社會實踐給出了十個相關專業的實踐活動研究課題，每個大命題下分別涵蓋了不同

角度的小命題：

（一）通過市場調研，分析當前市場狀況和市場對人才的需求，對該專業學生可適應崗

位進行定位，對崗位能力和知識要求進行闡述，并闡述自己的發展規劃。

（二）通過市場調研，分析當前市場狀況和市場對人才的需求，剖析該專業學生的當前

狀況，給出建議和應對措施（除英語專業知識外，用人單位更注重哪些工作技能）。

（三）旅游資源開發（包含：開發鄉村旅游、生態旅游資源背景、旅游發展的swot、為

鄉村等旅游資源主題形象設計、項目布局、功能分區和旅游產品策劃及游線組織設計等問題

獻計獻策）

（四）湖北省國家4a級以上景區現狀調查。

（五）針對學校專業英語各項課程等學習，探討課程和社會實踐的關系。

（六）目前幼兒教育市場對于蒙氏專業教師的需求量。

（七）我們如何從在校學習過程中提高自己的幼師應該具備的專業知識和專業素養。

（八）湖北省的外貿方向人才就業形勢和工作能力需求調查（主要針對汽車、制藥、芯

片等行業領域）。

（九）如何理解國際化外貿人才，然后結合當前國內外形勢，分析我國國際化外貿人才

的需求現狀?；谶@種現狀，重點從思想品德、專業知識和綜合能力這三個角度對外貿人才

具備的基本素質進行分析。

（十）大學生應如何對待大學生活認識大學學習特點， 掌握大學學習方法， 從中學到

大學,如何培養自主創新的學習能力。 學生可以在這些小命題中任選一題進行調查，也可以根據大命題自擬調研題目，也可以

根據社會熱點，自主命題調研。從中選擇一個做出一篇不少于3000字調研報告，實踐報告在

實踐結束后交給指導教師。通過本次實踐，我們希望達到如下實踐目的：

（一）了解專業相關行業服務與管理理念；

（二）熟悉相關企業的組織及整體運作模式；

（三）把握相關企業主要業務部門的工作程序與方法；

（四）開闊學生視野，豐富學生的知識結構，培養良好的職業素質與團隊精神；

（五）進一步提高學生分析問題和解決問題的能力，提升其綜合素質，為學生的就業和

專業發展奠定基礎； （六）為撰寫實踐報告進行必要的調查研究并搜集所需資料。

三、社會實踐活動的心得體會作為指導老師，我深刻認識和理解社會實踐的重要性和必要性。社會實踐的宗旨是：接

觸社會、了解社會、深入社會、服務社會。人的一生中，真正的學校只有一個，那就是社會。在學生社會實踐的指導工作上，我精心策劃、精心組織。首先讓學生們充分了解社會實

踐的目的與意義，實踐出真知，讓同學們認識到社會實踐是自己培養綜合能力，提高綜合素

質，適應社會，在未來競爭中提高競爭力的有效途徑。 通過社會實踐活動，使學生獲得直接感受和問題解決的經驗；通過社會實踐活動，增強

學生的組織紀律性；通過社會實踐培養學生們認真嚴謹的工作作風，通過社會實踐活動，培

養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力；通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能；通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、

協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。更重要的是，通過社會實踐，培養學

生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、

道德意識和能力，完善學生人格，最終指向于學習者個性健全發展。 本次的暑期社會實踐活動，對于學生來說是一次難得的經歷與磨練。通過對學生社會實

踐報告的批改，可以直觀的看出，不管學生暑期在那種崗位實踐，他們在思想認識水平、專

業知識、社會工作能力等方面都得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質得到了磨練，為今后的學

習乃至工作都打下了堅實的基礎。篇三：教師實習心得體會

實習心得

短暫的實習時光結束了，心中難免有些不舍，不舍的是指導老師們在教學上和管理上的

諄諄教誨，不舍的是和學生們在一起學習和生活的美好時光。由于剛踏上工作崗位，心中有

些忐忑不安，但是非常幸運地是學校各位領導和老師們對我的工作給予了很多的關心和幫助，

讓我更加努力地、出色地完成了實習任務。實習期間，我的各項工作都有條不紊的開展著，

聽課、教學、管理、調查等能力也得到了提升。 作為一名實習教師的我，踏上工作崗位的第一任務就是摸清班級整體情況。當我了解到

班上調皮男生較多時，心里不免有些擔憂，擔憂的是管理起來比較困難，而且我又是作為一

名新教師，初來乍到，總會有些同學表現出“不買賬”的態度。但是，經過一個多星期的磨

合，通過不斷地找同學談心，主動了解他們的具體情況，慢慢地，我和學生之間開始互相了

解了?？墒枪馐枪芾硎遣粔虻?，作為一名師范生，就必須要教學。在第二個星期，我主動承

擔了思想品德、生命生活與安全、科學、美術等科目，一是可以練練膽子，二來可以學習怎

樣組織課堂教學。當與同學們相處融洽后，我開始了語文和數學教學，備課、請教、上課、

總結。小數除法、循環小數、觀察物體、松鼠、落花生等一次次的訓練，一次次的總結，總

的來說，教學目標基本達到，師范技能有所提升，但是還是存在許多的不足。我深深地體會到教師必須要不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養。在平時的工

作中，我邊教邊學，利用學校教研課的機會向其他老師學習，汲取他人先進的教學經驗。了解當代教育新理念，學習新課程標準，

根據學生的實際情況組織教學，盡量做到面向全體學生。因材施教，讓每個學生真正成為學

習的主人。

快要臨近結束時，同學們都表達了對我的謝意和喜愛，都紛紛通過寫紙條和送禮物的方

式傳遞他們對我的的感情。以至于在最后一節課許多同學都留下了不舍的淚水。我很感動，

因為這是對我工作的認可和做人方式的肯定。也許我做的不是最好，但是我一直在努力做好。近一個多月的工作，雖然取得了一些收獲，但是還存在許多的不足和問題，比如：教學

缺乏感染力、教學設問模糊、組織管理課堂能力較差、書寫不規范等。在以后的工作中，我

會用自己的努力實踐、勇于探索使自己的專業知識和師范技能在上新的臺階，相信一切問題

都會迎刃而解。我也相信，有耕耘就會有收獲！篇四：教師 企業實踐小結教師企業實踐總結

一、實習時間： 2013年 1 月5 日 至 2013年 2月2 日

二、實習單位：騰思教育信息咨詢有限公司

三、實習目的：切實夯實專業教師的理論基礎知識，提高實際操作能力，以及理論與實

踐相結合的能力，從而使教師了解企業單位對人才需求的要求，明確專業技能培訓的方向，

更好的適應職業學校技能培訓和實習指導工作，更好的服務于社會。

四、實習內容

進入公司，我被安排在策劃室工作。策劃室的工作總體來說是忙碌而充實的，在整個運

轉程序中具有不可替代的作用。我們每天工作量都非常的多，我的第一項任務是設計一個廣

告宣傳海報，初步我們進行策劃，找出最佳方案，經過一天的反復討論，我們一直加班到深

夜，在第二天的上午提交給部門經理。從第一步的設計到找出理想方案，從現場調查到具體

實施，都由本組的同事齊心協力，共同參加，從中我也學到了許多平日接觸不到的東西。經

過大家的共同努力，經過同事們的精心指點，我們按時完成了任務。我們的方案被客戶大力

贊賞，我也從中感受到了成功后的喜悅，找到了自己的價值。對于實習的第一項工作任務，

我們從中也得到了許多知識?；叵肫饋?，這項工作看起來雖然簡單，但當我真正到了那邊之

后發現情況真的不是我想象的那樣。這次的任務讓我體驗了廣告中市場調查這個重要的工作，

也體會到這個工作對下一步策劃制作的重要性。

在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心接受騰思教育信息咨

詢有限公司管理人員和技術員工的指導和要求；自覺遵守企業各項規章制度，遵守勞動紀律，

發揮了團隊協作精神，經歷了一次深刻的職業道德教育和培訓。學習和了解騰思教育信 息咨詢有限公司的工作流程和內容，同時還負責公司計算機軟硬件及網絡系統維護，獨

立解決電腦故障。在工作任務實踐過程中，全面了解了企業經營管理狀況、業務范圍、運作

方式；學習管理制度、業務流程、操作規范、行業標準等基本情況；了解企業的真實工作環

境、崗位職責、任職條件；熟悉企業所應用的專業知識，吸收專業的新知識、新技能、新工

藝、新方法。

五、假期實習體會

1、教育教學理念有了新突破在這一個月的企業實訓中，我與企業員工一同上下班，從事與企業員工相同的工作，這

不僅使我體驗了企業工作的艱辛，更重要的是感受到書本知識和實際工作需求存在的距離。

通過熟悉企業相關崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，我在教學理念上有了更深的

認識，這為準確定位人才培養目標和人才需求規格、重構計算機專業課程體系、改革課程教

學內容和教學方法、創新以工作過程為導向的符合職業能力形成規律的教育新模式的形成奠

定了良好的基礎。

2、 豐富了專業教學資源通過實習，我了解了當前計算機設計方面的現狀和發展趨勢。一方面，為專業教學提供

了豐富而寶貴的資料，更為專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業教

學資源庫；另一方面，這些資料以后還可充分應用于專業核心課程的建設，以利于提高教學

質量。

3、實踐經驗的獲得可促進教學水平的提高這次企業實習，在工作中親自動手操作，在以后的專業課程教學中將不再是紙上談兵，

可以非常熟練地跟學生介紹這些經驗，指導學生進行實訓，這將大大有利于本人的教學水平

的提高。

另外，通過這次實習，本人也切切實實地感受到要使我們培養的學生能夠得到企業的認

可,就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。歸結

起來，主要有以下幾個方面的問題：

（1）動手能力很重要企業需要的是技術熟練的工人。因此，作為職業學校來說，就應該把實踐教學環節放在

一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程

中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業帶

來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。學校應該把實踐教學基地的

建設作為大事來抓，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設。應該大力發掘社會資

源，與企業、行業聯合承辦培訓基地。采取校企間實踐教學資源的優化配置和共享，提高資

源的利用率，以緩解學?；亟ㄔO的資金缺口難題。

（2）教材改革很重要要真正發揮實踐教學基地的作用，就必須根據企業的發展，定期地到企業進行市場調研，

不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有

限的資源，使之發揮最大的效益。開發校本教材成了我們解決這個問題的最好選擇。要關 注學生的需求，關注企業的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的

關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發適合本校學生的教材才

能滿足學校的教學需求，才能在職業院校之間的競爭中展現自己的亮點，在同行競爭中立于

不敗之地。

篇三：社會實踐活動優秀指導老師主要事跡

社會實踐活動優秀指導老師主要事跡

-------------記**學院**老師

為響應**學院團委2011年“分享陽光，凝聚力量”的服務淮安行動計劃的統一安排與部署，緊緊圍繞“ 服務淮安科學發展 實踐成才”主題，深入學習貫徹“科學發展觀”，大力弘揚和培育民族精神，使廣大青年學生在服務社會物質文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育,長才干，作貢獻”，從而進一步提高青年學生的創新能力和實踐能力，并為淮安全面建設小康社會貢獻力量。

在*老師的帶領和指導下，建筑與城鄉規劃系暑期社會實踐“淮安市旅游產業發展調研”取得圓滿成功，并受到社會各界人士的一致好評。

從此次社會實踐活動的準備、開展和落實實踐到總結分析的過程中*老師始終起著引導和敦促的重要作用。在實踐團隊啟程前，為了能給此次實踐活動制定一個周密而完整的計劃,他與實踐團隊全體成員進行了多次交流和商議，在確定調研主題、調研范圍以及參加調研人員方面都做了慎重的考慮，并最終確定了調研主題等相關方面的內容； 還多次聯系與此次實踐活動有關的單位和個人并與他們探討相關問題，交流意見；很大程度上給了本次社會實踐團隊成員極大的信心。

在此次暑期“三下鄉”活動中，*老師經過主動爭取成為我院“志愿服務淮師小隊”的領隊。在組隊初期嚴格對入選隊員進

行挑選，幫助隊員們調查一些資料，做調查問卷的樣卷，審定海報樣板等，還給實踐團隊聯系志愿服務的地方，以做好各種準備。在我院志愿服務隊出發之前，*老師經慎重考慮選出有責任心的兩位同學做正、副組長，并多次開會對隊員們進行安全教育以及做調查的一些方式方法。在實踐落實階段，*老師一直密切關注著我們，并及時幫助我們解決一些生活和調查中遇到的困難。*老師每天按時整理、修改隊員們照的相片和做的總結，并及時回饋給團委和院里。本次“三下鄉”活動后中，*老師對我們院這一行十名成員的生活都非常的關心，使得隊員們能夠安心的、保質保量的完成了本次實踐活動。在最后的總結分析過程中，*老師仍同我們一起從實踐過程中總結經驗。

在整個暑期“三下鄉”實踐活動中，*老師自始至終表現出嚴謹的態度、崇高的師德，優異的組織管理能力，以及敢于吃苦、甘于奉獻的精神。

關于見習工作總結 篇3

日夜交替，時光如梭，六個月的實習期一轉眼就過去了。想起剛剛來到公司的那一段日子，我還在抱怨六個月的實習期也未免太長，而現在卻在惋惜這六個月的時間太過短暫。想起我在xx公司度過的這六個月的實習時光，有很點滴生活的碎片都深藏在我腦海里，這些碎片里有我歡樂的笑臉，也有我傷心難過的沮喪。把這些拼湊起來就變成了我一次次成長的回憶。

xx月xx日，我抱著一腔熱枕來到了xx公司進行我的實習之旅，這也是我的第一份來到社會上后的正式工作，所以我一開始就帶著滿腔的激情和滿腔的熱血投入到了我的工作中。要說沒有一點失望那是不切實際的，不是有句話說的好“期望太高，失望也就越大”。雖然在工作了一個星期，體驗到了工作崗位和自己想象中的不同之后，有了一些失落感，但是也還沒有到失望到想要放棄的程度。每當在工作中遇到一些困難的時候，我就告訴我自己這個社會本來就是十分現實和殘酷的，有哪個崗位是十全十美的，有哪個人是不會犯一點錯的，所謂的收獲和付出也是對等的。所以只要想到這些，我的心里就會釋然很多。然后就又開始全心全意的投入到我的工作當中。

我實習的崗位是公司設計部的一名設計助理的崗位。我覺得我比其他實習生有一些優勢的地方是在于我的方向明確，我的目標堅定。因為有絕大多數的剛從學校出來的大學畢業生，都會對自己的職業規劃和發展目標感到一片迷茫，而我一出來就直奔了我心目中一直想要從事的崗位，那就是室內設計的崗位。這樣我就可以少走一些彎路，因為我知道自己想要的是什么，我也會一直為此而努力和奮斗下去。

現在實習結束了，在這個實習期里，它教會了我很多東西，也讓我看清了這個社會的現實。關于我以后的一個發展目標，我把它定在了設計總監的位置。我知道這很難實現，但是一個一個階梯上，我相信我總會到達一個我想要的高度。雖然我現在才剛剛踏出了我人生的第一步，往后不知道還要走多少艱難險阻，要爬多少奇峻山峰，但是我會一直帶著這份對設計事業的堅定和熱愛，而義無反顧的往前沖下去。

(本文為編輯原創文章，謝謝您的閱讀!)

關于見習工作總結 篇4

對一段時間的工作進行總結是為了肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作。以下是為大家精心整理的XXX，歡迎大家閱讀?！吨笇嗄杲處焸€人工作總結》是為大家準備的，希望對大家有幫助。

篇一：

新一輪課程改革已經走進了我們的校園，新課程需要新型的教師。教師是實施新課程的主體，是推行改革的關鍵。青年教師作為活力的一部分，更應該成為新型教師的主體。走上工作崗位幾十年，我在做好自身工作的同時，注重與青年教師共同探討，把自己在教育理論、教學經驗、知識結構、技能等方面微薄的經驗，與我們的青年教師共同分享。

本學年我受學校的指派，擔任李永老師的指導教師。根據物理學科特點，以及李永老師的實際情況和學期初制定的指導計劃進行了系統的工作指導，現對指導工作的具體做法總結如下：

一、加強學習，努力適應素質教育要求

隨著新課改的逐步深入，在平時利用同年級組的優勢，我經常與李永老師一起學習討論教育教學的新動態，學習新課程標準。在不斷的交流談心中，使他較快地轉變了觀念、迅速建立起一種全新的教育理念。工作中時常提醒他要在教學實踐中注重積累，不斷提高自身的學識水平和理論修養，以適應當前實施素質教育的新形勢。

二、重視實踐，在實踐中提高教學水平

指導青年教師的目標，是讓青年教師能把新課程理念貫徹落實到具體的教學之中，堅持以學生發展為本，讓學生成為學習的主人。教學中要牢固樹立提高課堂教學質量和效益是提高教育質量的關鍵，教學之余我經常對李永老師進行物理教學常規的指導，增強常規意識，規范教學行為，努力提高課堂教學管理能力。

學期初，我從備課、上課、作業設計、培優補差等方面對他進行指導。在備課上，教他認真研讀教材，準確把握教學目標，精心設計教案，切忌避免照搬教學參考資料。在集體備課中讓李永老師承擔了課題組實踐課，通過集體備課，探討課堂教學中的重點、難點、疑點，以增強課堂教學的技術性、藝術性。在上課方面，每周互聽一節課，聽完他的課后提出我自己的建議，以同樣的教學內容讓他聽課，更好地體會教材教法，感受課堂教學要面向全體學生，循循善誘，要用清晰的講解及實驗引導，幫助學生主動探究，獲得主動發展。作業設計方面，對每一節課、每一單元，兩人都在一起對照教學目標去設計練習，努力做到層次分明，題型精當。

教學中我隨時了解李永老師的教學情況，在教學設計、教案分析、聽課、查看作業處理等過程中發現他的教學特點或風格，鼓勵他的獨創精神，建議他在教學過程中適當地運用現代教育技術，將多媒體技術與學科教學有機結合起來，以提高現代化教學水平。指導過程中發現存在的問題，及時溝通、探討、研究尋求解決問題的途徑。并且引導他在提高自己專業水平的同時，努力提高自己組織輔導學生課外活動、興趣小組的能力和水平。

通過一學年的努力，李永老師在教學方面有了很大的進步。從他的備課和教學中都可以看到他在思考，在實踐如何真正讓學生有效地掌握知識，并學會學習。他的公開課教學，集中體現了他在教育理念、教學方法、教學手段、教學內容的選擇等方面都有了長足的進步。在教研活動中，他已能獨擋一面，在縣、市及省級教學大賽中，屢屢獲獎。

三、嘗試科研，提高教育教學科研能力

在進行物理教學常規指導的同時，我還要求李永老師積極主動地投入學科教研活動中去，開展新課程專題及課題研究討論，以正確理解把握新課程教材改革方案、新課程標準及教材內容。能對教材、教法正確發表意見，對學校組織的公開教學能獨立進行較好的評析。督促他在規定的時間內撰寫教學體會、教學總結、隨筆、讀書札記、論文等，在自己的實踐中印證、思考、反思、總結。形成具有調查研究、篩選經驗、科學實驗、總結經驗的能力，并對先進經驗進行內化和再創造，形成自己的教育教學特色。由他主要承擔的物理科研究課課題已報市級備案，課題研究正在實施之中。

在指導青年教師的過程中，我為青年教師進步成長而感到高興，同時也為自身教育教學能力的不斷提升感到欣慰。我想作為指導教師更應該嚴謹篤學、與時俱進，應該勇于創新、求真務實，要用自己良好的師德，精湛的業務指導更多的青年教師，使他們成為新時代的優秀教師，也使自己取得長足的進步。

篇二：

指導青年教師成長使我積累了更多的理論經驗。積極參加互助教學活動，悉心輔導青年教師學習和掌握新課程標準，分析教材等課程資源及教法，拓展教學思路，幫助他們處理好教育教學疑難問題，使他們迅速掌握教學規律和方法。盡心幫教，做青年教師的良師益友。

一、端正職業意識，助樹積極心態

在工作中首先是要看能力，但如果心態不好，再有能力也會無濟于事。而往往青年教師對教師職業的認識有些偏頗。剛入行時，理想遠大，憧憬著美好的未來，熱情高漲，干勁十足，然而對教育教學實踐工作中可能出現的困難和阻力估計不足，且年輕急躁，感覺事事不順心，適應不了理想與現實的巨大反差，就會消極思考并認為地位錢財不如人，辛苦勞累多于人，而產生消極心態，不能用好的心態去應對工作中出現的問題和困難。積極的好心態是教師做好每一件事情、應對工作中出現的問題和困難必須具備的一個前提條件。因此針對這種情況，我會用我自己的耳聞目睹及親身經歷與青年教師促膝談心，以自己在工作中的感受，幫助青年教師在教學實踐中正確認識教師職業——瑣碎、艱辛、平淡及清苦，教師職業工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。因此幫助青年教師端正教師職業意識，樹立積極心態，才能讓青年教師認識到教師職業崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無盡的樂趣；才能讓青年教師認識“心在哪里，成功就在哪里”；才能讓青年教師知道無論成功之路有多曲折，都應秉持一種不服輸的頑強精神，以積極心態去面對，唯有努力才能走向成功。

二、指導理論學習，促進業務能力

為了盡快地提高青年教師的業務水平，積極引領青年教師訂閱《中學化學教學參考》、《化學教育》等專業雜志，拓寬青年教師的學科知識面；指導他們學習《引領高中新課程》等書籍的新理念，并指導他們觀看優秀課堂教學錄象、聽名師教學講座視頻，將新課改理念及現代教育理論的學習作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現代教育理論之精華，將所學到的理論、教法、技能運用到課堂教學中，不斷更新教學理念，豐富課堂教學手段，提高教學技能技巧。通過學習，實踐，再學習，再實踐，學習目的是借鑒，總結結果是提高，將他人的經驗加以驗證、提煉、內化為自己的思想和行為，并逐漸形成自己的工作作風和教學風格，來促使青年教師不斷提高理論水平和促進業務能力。

三、跟蹤課堂教學，成長于每課時

青年教師是課堂教學的生力軍，積極跟蹤青年教師的課堂教學，每一節課后幫他開出“診斷單”，指出成功之處、不足之處及改進措施等，幫助他們發現每課時教學的亮點。指導青年教師為成功實現教學目標對已經發生或正在發生的教學活動以及支持這些教學活動的觀念、假設，進行積極、持續、周密、深入、自我調節性的思考。跟蹤到位、指導到位、關愛到位、幫扶到位，鼓勵他們大膽進行課堂教學改革實驗，探索課堂新教法，開創教學新局面。讓青年教教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結，改進教學方法的學習方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題。通過教學反思，形成教育理念，重構課堂，重建教學，而促進青年教師自身專業發展，不斷提升專業水平，而成長于每課時。

四、相尊交流溝通，互贏共同進步

青年教師既年輕又有活力，對新事物接受吸收得快，特別是新課程改革更是給了他們以用武之地，但他們教學經驗少，無法把學習的教育理論應用到教育實踐中來。而作為老教師有經驗，但對新事物接受吸收不如青年教師快。因此兩者互補性強，若要形成團結協作的教師群體，就必須形成“同行相尊”的風氣，人與人相互尊重，才能形成和諧環境及彼此信任關系，才能坦誠交流溝通，才能知己之不足，知人之所長，互相學習，互相鼓勵，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經驗溶為一體，生成更多的理論經驗，以致新老教師都進一步提高教學技能，達到互贏共同進步的局面。

我盡心幫教，在指導青年教師成長的過程中也不斷進步，成為他們的良師益友。

關于見習工作總結 篇5

本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習江關于"三個代表"的重要思想，學習貫徹xx大精神，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高實習總結，

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論為指導，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以"愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規范熟練進行各項基礎護理操作及?？谱o理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，實習總結認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。

實習個人工作總結

在醫院實習期間、得到科室領導的關心及同事們的幫助下，較好地完成了各項工作任務，使自己較快地熟悉了新的工作環境，在工作態度、專業技術水平等方面均取得較大的進步，現將實習報告總結如下：

一、端正工作態度，熱情為患者服務。

作為醫生，為患者服務，既是責任，也是義務。我們醫院對于居民來說還是新生事物，要想在最短的時間內做強做大，我首先要提高服務質量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質和業務道德水平，擺正主人翁的心態。竭盡全能地為患者服務;耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿意工作落實到實處。

二、認真負責地做好醫療工作，做好個人工作計劃，提高專業技術水平。

參加工作后我仍然堅持每天學習，每天掌握一種疾病;同時不忘學習本專業研究的新成果，不斷汲取新的營養，鍛煉科研思維;堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴格按照醫療操作常規進行，避免醫療事故及差錯的發生;在工作

中不斷豐富自己的臨床經驗，時刻保持謙虛謹慎，遇到不懂的問題勇于向上級醫師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力;嚴密觀察病情，及時準確記錄病情，對患者的處理得當;

三、嚴格要求自己。

醫院實習生個人總結在做好本職工作的基礎上，積極為科室的發展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。在醫院領導和同事們的幫助下，我的各項工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，因為以后的工作還會面臨更大的挑戰和機遇。同時與其它先進同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續努力，克服不足，創造更加優異的工作成績。

以上是我的實習工作總結，在過去的半年里，要再次感謝院領導、護士長的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持。過去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應當發揚自身的優點與長處，克服不足。

關于見習工作總結 篇6

我于20__年_月_日成為公司的試用員工，到今天_個月實習期已滿，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。

作為一個應屆畢業生，初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。

我的工作崗位是信息管理及知識產權專員，在試用實習期間，根據領導的安排，我曾在公司的研究所里學習工作了一個星期，期間熟悉了藥物基本的制作流程，跟隨研究人員進出實驗室，做些有趣的化學實驗，令我意外的是，這些前輩們并沒有因為我是一個新手而認為我礙手礙腳的，取而代之的卻是悉心的教導和一遍遍的示范。

由于考慮到我的專業能力和目前所勝任的崗位的要求上不太相關，公司非?？犊亟o了我一周在__市知識產權服務中心所開辦的__市專利工作者的公費培訓機會，在這短短的一周內，讓我從對企業專利以及知識產權方面的知識一無所知徹底蛻變為一個合格的專利工作者，獲益匪淺。在此，我真的很感謝公司領導能給我這次學習的機會，今后我一定會把所學的知識和技能全部用到自己的工作中去，為公司做出自己應有的貢獻。

20__年_月__日至20__年_月__日，為了更快的適應公司的生產工藝和節奏進度，領導讓我參加了由美歐咨詢公司所舉辦的___培訓，明白了這次培訓的最終目的是要讓我公司的產品通過___的審核認證，在這幾天內，我又了解了一些關于硫酸羥氯喹的生產流程和制作工藝。這次培訓又讓我加大了對公司的了解和認識，非常值得。

雖然這些工作是我以前從未接觸過的，和我的專業知識相差也較大;但是各部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了公司的工作環境，也熟悉了公司的整個操作流程。

經過這_個月，我現在已經能夠試著做起專利的分析報告，整理部門內部的各種資料，協助領導，同事進行資料的搜集和分類，從整體上配合公司的運作流程。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己業務能力。

這是我的第一份工作，這_個月下來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來!

2022年實習生個人工作總結5

“目光向上，頭向下?！币晃欢鲙熯@樣忠告我。在即將和萬里說再見的時刻，我又想起這句話，感受到很重的分量。回顧這短短兩個月，有歡笑也有失落，有成功也有失敗。

“臺上一分鐘，臺下十年功?！庇眠@句話概括我對于教學的體會最為恰當。上課實在是一門深奧的藝術：教師不僅要有深厚的知識儲備、過硬的課堂掌控能力和教師技能，還必須能夠做到隨機應變、旁征博引、一語中的感謝這次實習，讓我學到了大量可貴的調控課堂的技巧、與學生交流互動的方法，還令我進一步提升了相關的技能和從業的`信心。雖然在上課過程中普遍存在時間安排欠妥、氣氛調動失敗的現象，但是這些挫折對我來說只是小小的絆腳石，只要我一次次嘗試，總有一天會反將其作為踏上更高一層樓的墊腳石。

“只要能夠幫到學生，不管你是不是很稚嫩，都能獲得信任和喜愛。”說這話的女教師是公認的成功教師。又想起初來萬里，與將要在之后兩個月共進退的同學見面，那種忐忑和不自信感油然而生?！拔夷芙探o他們什么?他們能接受我這個年紀輕輕的小老師嗎?”帶著這些擔憂，我兢兢業業地開始了實習生活。出乎意料，學生都很懂事，一直配合我的教學和班主任工作，對我甚至能夠做到無話不談。當然也有不和諧的聲音：管理愛吵鬧的學生時，我做不到總是很有耐心;對待不負責任的班委，我總是束手無策;對學習退步的問題生，我絞盡了腦汁但我仍舊覺得，在學問方面，“師不必賢于弟子”，只要以真誠對待之、以真心教育之、以美德引導之，老師也能成為學生最信任的人。當我把自己辛苦整理的必修一文言文知識交到學生手里時，聽見一聲“老師好棒”，比得到多少獎勵都感到開心。

“為了育人而教書?！北蝗f里邀請來做《教師職業壓力與心理保健》講座的黃和林博士的這句話成了我的座右銘。與學生交流的過程中，我發現青春期的孩子需要更多的是關懷和如何為人處世的引導，而非一味灌輸書本知識。十年樹木百年樹人，沒有好的品行則很難會有大建樹;而在實際觀察過程中發現，養成了優良習慣和德行的學生，學習成績也不會令人失望。這個年紀的學生，有的被愛情這新鮮的事物吸引，有的煩惱于如何讓父母理解自己，以我目前的經驗和學識，要做到助他們做出恰當抉擇，為繁忙的學業掃清情緒上的障礙，實在是強人所難，但是我盡自己所能給予正確的疏導，并取得了比較滿意的效果。

有什么比得上讓自己的學生快樂成長、安心學習、順利成材更令一個教師開心的呢?這是我實習的最大體會，我也將會這個理想奮斗終身。感謝萬里高一(5)班全體學生的配合，感謝班主任和語文老師給我的指導，是你們讓我在教育之路上邁出了一大步。