見習總結范文6篇。

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見習總結范文 篇1

見習總結

見習人：劉芳

見習地點：魯抗、玉堂醬園、孔府酒家

見習時間：20xx-5-22至20xx-5-24

見習指導老師：馮磊

很多事情，沒有自己去參與的時候，一切別人的酸甜滋味看來皆是云淡風清，無關痛癢；直到自己真的到了要去做的時候并且投入進去，才深切體會到其中的滋味，一切都因為身處其中，比如這一次見習。

20xx-5-22日早晨，我懷著忐忑的心情進入了通往濟寧的公共汽車。在其期間，感受頗多。在學校，整天學些理論性的知識，而這些理論知識與教學實際有什么聯系嗎？這我就不得而知了。然而這次工業見習，使我學到了許多課本上沒有的知識，受益匪淺，就像整天悶在屋子里的人打開門窗，吸收到了新鮮空氣，精神倍增。

這次見習總共去了三個地方，下面我分別對這三個地方加以敘述：

（一） 魯抗

在魯抗的見習是在5.22號上午，見習主要分兩部分：講解與參觀。

講解部分主要是由企業專業人員對公司的概況及產品生產情況進行簡單介紹。從專業人員的介紹中我了解到，山東魯抗醫藥股份有限公司是我國大型的綜合化學制藥企業，國家重要的抗生素生產基地。魯抗醫藥A股（600789）股票于19xx年x月在上海證券交易所掛牌上市。總資產25億元，員工5700多人，各類專業技術人員占30％。公司的宗旨是：魯抗視醫藥為生命之神，以現代生物技術為手段，以保障病患者生命為己任，提供優質、安全、高效的藥品，為人類保健事業服務。 魯抗目前擁有年產各類抗生素原料藥120xx噸、粉針20億支、片劑70億片、膠囊30億粒的生產能力，主要產品有人用藥、動植物藥等500余個品種，具體包括：青霉素、氨芐西林、阿莫西林,哌拉西林、美洛西林、阿洛西林和阿莫西林克拉維酸鉀等半合青原料藥與制劑，以及頭孢唑啉、頭孢氨芐、頭孢曲松、頭孢他啶、頭孢替唑、頭孢匹胺、頭孢匹羅、頭孢硫脒、頭孢米諾、頭孢克肟、頭孢他美酯等頭孢菌素原料藥與制劑系列。其中侖氨西林、頭孢呋辛酯干混懸劑為國內首仿研發上市，乙酰螺旋霉素片劑獲得國家科技進步三等獎，大觀霉素原料藥和注射劑獲國家級新藥獎，近幾年研發上市的專科藥物國家二類新藥塞曲司特片、酒石酸羅格列酮片和辛伐他汀膠囊深受臨床歡迎。魯抗醫藥已通過ISO14001認證、ISO9001認證、OSHMS認證，藥品生產車間全部通過國家GMP認證，其生產過程嚴格按照GMP標準組織運行?！棒斂古啤鼻嗝顾剽c原料藥及粉針獲得國家質量金獎和百姓放心藥品牌，酒石酸泰樂菌素、大觀霉素原料藥獲得歐盟COS證書，大觀霉素通過德國CGMP認證，AIV通過美國FDA現場檢查，注射用青霉素鈉、注射用鹽酸大觀霉素、乙酰螺旋霉素片、阿莫西林膠囊、注射用頭孢曲松鈉5種產品被評為“山東名牌”。 “魯抗牌”是中國馳名商標，被山東省列為重點培植的國際知名品牌，被商務部確定為：“重點培育和發展的中國出口名牌”，被中國醫藥質量管理協會授予“藥品質量誠信建設示范企業”。魯抗商標被譽為“消費者最喜愛的商標”百強第九名，被評為新中國xx年山東百家領袖品牌，20xx年，魯抗被濟寧市委市政府授予“改革開放30周年功勛企業”榮譽稱號，獲得全國醫藥行業思想文化建設先進單位稱號，山東省思想政治工作優秀企業稱號。魯抗品牌響譽全國，魯抗產品暢銷國內外，遠銷40多個國家和地區，年出口創匯5000萬美元。 公司目前主要生產經營人用抗生素、半合成抗生素、獸用農用抗生素、生物技術藥品以及抗生素相關制劑、醫藥中間體、藥用樹脂、葡萄糖等產品。主要品種有青霉素類、頭孢類、螺旋霉素、大觀霉素、泰樂霉素以及他丁類等產品，并已形成規模優勢，新產品陸續投放市場。公司全部生產車間都已經順利通過GMP認證；國內銷售分布華東、華北、

華南、東北、西北、西南等地區，并出口遠銷歐洲、北美洲和東南亞。公司積極調整產品布局，優化產品結構，現已形成了以6-APA、7-ACA、7-ADCA為母核的三大系列產品鏈，實現了由傳統抗生素生產向半合成抗生素生產的成功跨越。抗生素的生產分三方面說明：1.抗生素生產概況。2、實習車間情況。3、實習過程中注意問題?？股氐纳a方法有：生物合成、化學合成、等，魯抗主要采用發酵生產抗生素。需要對發酵生產中發酵罐的一些參數進行控制，如ph、溫度、溶氧等等?？股氐纳a主要采用三級發酵罐進行生產。還對空氣壓縮機、冷卻裝置進行了簡單介紹。注意問題主要是安全問題，以及防污染問題。

參觀部分主要是自由參觀，我們主要參觀了208和209車間，主要是一些空氣壓縮機、制冷設備、及大型發酵罐。

參觀結束后已是中午，我們去了濟寧老校區吃午飯，下午1:20再次集合進行下午玉堂醬園的參觀見習。

（二） 玉堂醬園

在玉堂醬園的參觀見習主要是邊參觀邊講解。

首先來到的是醬菜生產基地，專業人員為我們講解了玉堂醬園的悠久歷史，他們的醬菜生產采用的是傳統的生產方式，設備古老，就是一些大缸。玉堂醬園 現名濟寧玉堂醬園有限責任公司，始建于17xx年，至今已有三百年歷史，是魯西南地區唯一的中華老字號企業。玉堂產品獨具地方特色，深受市場歡迎，因其選料精良，精工細作，南北風味兼蓄而著稱。玉堂醬園主要生產醬菜類、醬油類、面醬類、食醋類、腐鹵類等產品。

接下來參觀的是面醬生產基地，面醬生產基地采用的設備較先進，在這里專業人員為我們講解了設備應用與操作，及面醬生產過程。具體過程已在見習報告中敘述在此不多說了。

最后，參觀了食醋生產基地，生產那方法也十分古老，在這我們主要是自由參觀，食醋的發酵是在很多長方形的池子里進行的，最后通過管道同意匯集到另一個池子里，這就是我所看到的食醋生產。

就這樣結束了第一天的見習，我們搭上返程的公車回到了學校，此時同學們都已經很累了，學校的安排也十分合理，讓我們休息了一天，接下來的見習安排到5.24號也就是星期四的上午。這次見習的地點是曲阜孔府家酒業。

（三） 孔府家酒業

在孔府家酒業的見習方式是邊參觀邊講解。參觀的地方有造酒的地方以及儲藏室、展覽室 在造酒的地方由專業人員為我們講解造酒的過程，主要介紹了固態蒸餾法：固態法白酒的蒸餾是將發酵后的固態酒醅裝入傳統的蒸餾設備——甑，進行蒸餾。由于具有霧沫夾帶作用，蒸出的白酒質量較好。這種蒸餾方式不僅是濃縮分離酒精的過程，而且也是香味物的提取和重新組合的過程。在儲藏室里，儲藏著一缸缸的酒，酒缸上都標有存儲日期。有的年代久遠，有的已儲存30多年，這些都是原液。酒的度數大約在75度，隨時間的流逝酒精會揮發，缸里的酒精一年大約會揮發3%左右。最后參觀的是展覽室，展覽室里有很多名貴的酒價，大都值不菲，另外還有許多小銅人模擬了整個古代造酒過程，十分令人驚嘆。

通過這次見習我初步認識了社會，進一步了發酵生產的相關知識，做到學以致用，把從學校學到的理論知識與實際工作中的實踐貫穿起來，從社會實踐中，逐步完善自我、發展自我，最終完全融入現實生活當中，做一名言出必行、知識與能力同時具備、符合社會主義發展目標的合格大學生。

見習總結范文 篇2

東北師范大學附屬中學見習總結

這次的見習我們在附中僅僅呆了只有短短的三天時間，時間過得很快，我們也就聽了四節課而已，三節化學課外加一節英語的公開課！

雖然只有三節化學課可是收獲很大，終于明白了準教師和真正的教師的差別，或者說明白了一名好老師的一些必備的條件！

第一節課的化學課—————《化學能與熱能》

劉老師用她的經驗和準備闡釋了什么才是真正的化學學，我們現在所學的都只是一些皮毛，那些師資課所講的東西我們用得太死，根本不知道如何去在教學之中合理的適當的運用！從她進入課堂的那一刻起，她就把整個班級的氛圍帶動起來了，是一個學習化學的氛圍：雖然只有幾個試劑瓶外加幾個滴管和藥品，但是那種氛圍是無法用語言烘托出來的！她的情景創設的高度把握在了一個高中學生的位置：雖然那個例子使我們學習化學的基本常識之一，但是她所引出來的那些東西是我們至少是我所不知道的！在那個鎂條和鹽酸反應測量熱量的實驗中，尤其是在計算熱量的時候她提醒同學們金屬溫度的變化可以忽略不計，這一個細節真正使我意識到了：細節決定成敗以及千里之行始于足下的道理，化學更是一門以實驗為基礎的學科，一切以事實為依據！老師的總結也很到位，能涵蓋的她都包含于其中，做到了面面俱

到！在接下來的吸熱反應的實驗中，她更是考慮了更多的因素：尤其是安全的問題！只是那個實驗中老師可能太注重實驗的安全性而忽略了一些客觀的因素：錐形瓶的底部是凹進去的，水不能和錐形瓶的底部接觸，所以很多同學的實驗現象沒有成功！但是老師要求同學們觀察玻璃片上的水的相態的變化卻起到了很好的彌補作用！最后她的四點總結更是體現了觀察的細致性，做學問的態度：嚴謹！在解釋熱量變化實質的時候她用水的降落和上升過程更是體現了化學就在我們身邊，化學并非沒有意思的一門枯燥的知識學科而是一門與我們息息相關我們只要善于觀察就可以很好運用的課程！新課標的要求這位老師比我理解得更為深刻做的更加的出色！她最后幾個舉例和類比更是使得那些難于解釋的東西變得簡單化：從買東西再到人的站立位置再到能量的變化，她不是一味的灌輸著什么知識而是在引導學生自我總結自我發現！坐在我兩側的同學乃至整個班級的學習氛圍格外的好，那個班級雖非重點班但是卻不比我高中的實驗班差，老師的引導使得同學們的學習興趣有了質的飛躍，畢竟他們才高一，第二個年頭接觸化學就有如此之高的興趣，并且這種興趣不是處于分數或者考試而是真正的處于自己的愛好！能夠做到這一點真的是一個好老師的標志，雖非全部但是卻是必備條件之一！那節課那位老師再次讓我這個大學生真的有重新好好學習高中化學的想法，這也是我以前師資課中對老

師所提的那個怎么可以激發學生學習的興趣問題的答案！這節課的收獲不僅僅是那些簡單的知識而是對我個人在以后教師生涯中最想找到的答案的一部分！

第二節課---《苯》

其實這節課沒想到是一位男老師—袁老師，高一一班他們說是重點班，學生的素質以及學習態度已經體現得很明顯！這節課中老師所講的已經遠高于高中課本的那一頁半，尤其是碳原子軌道的雜化部分！他上課不是按部就班的那種教學：現創設情景再引出問題之類的教學方法！而是在告訴你開始需要你自己主動積極思考，回顧以前知識的的一個思維，如果你第一次學習，想認真的學習好這節課的知識不僅僅是你注意的問題，而是你對知識的掌握以及穿插能力的綜合應用，沒有社么只是是你不知道的，但是有些知識你以前可能沒有注意過，細節性的東西涵蓋其中，尤其是有機化學之中的反應方程式的條件，無論是苯的取代還是硝化更或是磺化反應！這個老師給我的最大的感受是他對課本的熟悉程度，他從上課到下課沒有看過書本，但是他所講的比課本的要深，要具體，并且順序沒有一點差錯，再者他所掌握的知識遠比我多，真的從他講雜化那部分開始給我的感覺是震撼:我個人感覺那位老師在三四十歲，但是他的知識的深度和廣度是我所不能觸及的，以前接觸過一些進修的教師，放假的時候還和我的高中化學老師談過新課改的事情，她給我的建

議是好好學習，很多年齡偏大一點的教師很難接受這些東西，化學變得不好教了！但是這位老師給我一種新的認識，新課改之后優秀的化學教師比比皆是，尤其是在附中這種頂尖的高中里，對他和我的高中化學老師我是一種欽佩。記得師資課周老師說過人的觀念是最難改變的，我同意但是我現在相信周老師的話人的觀念是一定可以改變的！袁老師上課對于細節的提示還有知識點的引導啟發是恰到好處，他能夠很好的把握學生的基礎和心里還有思維方式，繁雜的有機化學知識他講的很簡單，至少在我聽起來很簡單，是那么的有條理，對于任何一個新人我相信這節課他們也學習到了很多知識和思維方式！只是袁老師在上課的時候提醒學生的方式我有些不太贊同：用粉筆頭砸那些睡覺或者走神的同學！我可以理解他的初衷但是我不贊成這種方式，教育不僅僅是關于知識的傳授更是做人處事的一個過程，我們可能做不到最好但是我們要努力做到最好，我個人認為他的這種方式有些傷同學的自尊，可能這些學生已經習慣了老師的這種方式，我覺得老師應該體諒一下學生，畢竟高中的學生很累，有的時候提醒一下我想他們就會注意的，沒必要用這種方式！

英語課和化學習題課不如前兩節課那么有感覺了，一個原因是：英語不是我們的主修課，另一個是習題課更多的反映的是同學們的掌握程度！所以簡單說一下：

英語課：基本全英的教學方式，高一的學生就進行全英

教學，我想只有師大附中這種好學校才有能力和條件進行，同學們和老師也都很努力，只是我有些不太適應，我個人的節奏有點慢！

化學習題課：怎么說呢，這是一節化學習題課，中心思想也就圍繞著蓋斯定律來展開，還是關于能量的哪一部分，只能說明同學們的掌握情況，不過看得出老師還有同學們都很認真的準備了！

在附中總共就聽了四節課，并且有兩節課是基本對我們沒有多大幫助的，或者說對我個人沒有多大啟示的課，不是老師講的不好，而是我沒有領會其中的內涵吧！那節化學公開課最后還給取消了，其實很期待那節公開課的，師大附中老師給我們的不僅僅是一堂化學課怎么教，而是教會了我們怎去教化學，至少在很多方面給了我們這群沒有經驗的孩子一個啟示，一些建議，他們用實際行動告訴我們什么事真正的化學教師，什么是優秀的化學教師！我有好長的路要還要走，我與他們的差距不是一點點而是很多，不僅僅是缺少經驗更重要的是一種教學思維！就像那句俗語:看起來容易做起來難！

在這三天的過程中最大的感受還有一個：那就是累，每天早上六點多起床，走路過去！剛開始不覺得遠后來的幾天尤其是中午有事回來的還要趕過去的時候特別的累！不過想想附中的老師和學生比我還要累，他們都能夠堅持，這或許

正如他們的校訓：志存高遠，學求博深！這正是師大附中在吉林省有這么好的口碑的原因之一吧！

不過我們的感覺之一確實是附中給的課太少，負重確實不怎么希望我們去聽課，我們的教育見習被人戲稱為：打醬油！有些惋惜，這本是一次屬于我們的機會可是最后我們有種被“醬油”的感覺，有時候覺得這就是一個幌子！可能我個人的感覺太過于偏激，不過與區別的學校的同學相比真的是這種感覺！我希望我們的見習不僅僅是像附中這么有質量也要像別的學校那樣有質量！我們其實每一個人都很珍惜我們的這次機會的，可是、、、、、、就這樣錯過了，唯一的欣慰使我們努力的把握了我們已有的這些機會，其實更期待著下半年的教育實習，不希望再次被醬油！我想自己試試，我想得到更多，無論是好的還是不好的，至少那是一種收獲我有更多的選擇有更多的思考，那樣我想我會對教育和教師有更加深刻的理解！

見習總結范文 篇3

見習總結

炎炎夏日，看著清空萬里無云，思念著校園和家人。在孝義一眨眼近兩個月就過去了。明天結班典禮結束，我就要打包拉著箱子，離開我這輩子有可能在也不會來的蚌埠孝義。

再回首，初來那天的情景依然歷歷在目。在這個窮鄉僻壤里，我生過病，我哭過，我生過氣，我和同伴鬧過別扭。種種生活里的不協調，都隨著今晚的酒一干而盡。我又哭了，但那是不舍與留戀，那是后悔與感悟。從初來那個任性暴躁的不做家務我，蛻變成一個懂得去理解，每天按時做飯的女生。我想這就是成長，這就是此次見習學院希望的，導師希望的，也更是自己最大的收獲了。

為培養我們的專業學習能力，實踐能力，和社會交際適應能力，學院安排了此次專業見習。更主要的，是希望在此次見習中，我們能找準自己的專業方向，選擇適合自己今后的人生道路。

而我所選擇的英語師范類，它工作的艱辛和責任，它所需要的知識結構和能力要求，是只有在實踐中你才會懂得和把握的。老話常說教師是人類靈魂的工程師。也有人說過：“教育就是一種無私的愛，一種純潔高尚的愛，是教師和學生心靈間的一條通道，是開啟學生智能的鑰匙，是用以點燃照亮學生心靈的火焰。教師，是一個用愛書寫的稱謂；教師，是一個用責任支撐起的身軀?！?/p>

我很喜歡教師與愛放在一起 ，短短的兩個月的教師生涯，讓我真真感受到，教師心中的那份大愛。不是每個人心中都可以懷有的。這份大愛，要有廣闊的胸懷，無限的包容。這份大愛，一定要深深根

植與每位教師的心中。當然，也正是因為這份大愛的缺失，我們身邊才會有些許教師有失操守，違背自己的良心。這份大愛將是我畢生的追求，我希望去做一位老師，因為我是多么歡喜的看到學生的進步，我是多么歡喜的聽到學生的傾訴，我是多么歡喜的看到他們渴求知識的雙眼。也許隨著歲月的沉淀，精力會退去，但不變的是那份熱情。我不明白有些老師對學生的瘋狂行為，于心何忍？看著那一個個天真的雙眼，氣憤也就淡去。 近兩個月的教育見習已經結束了，這短短的兩個月的見習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到地方，首先是對實習地方有初步的了解，其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況。接著，根據在大學所學的教育知識和聽課所學到的，再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經過準備，終于把授課調理理清。剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現的問題，我及時與同伴溝通，與指導老師聯系，不斷地完善。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監督學生的學習、紀律以及衛生，具體安排為：

1、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛生，監督早讀紀律及做好考勤工作。

2、課堂上及時與學生互動，盡量抓住每位同學的脾氣與學習情況，了解他們在學習上出現的學習困難。

3、 每天課間在教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。

4 、督促學生打掃衛生，雖說是輔導學校，但是勞動鍛煉卻是對每位學生必不可少的。。

見習期間，我意識到，作為一名老師，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了老師濃濃的愛心。之前也提到過，“愛”，是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要尤其感謝王老師，給我的指導。

臨近結束 ，很舍不得和學生們分開，和同事們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，同事給予我許多幫助，我也在整個過程中學到了很多，在這里，他們給我留下了一段一段美好的回憶。我真心地希望他們可以快樂成長，學業有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪她他們走這一程，以后的路，要靠他們自己把握。

搭上回家的路程，依依不舍！當然，我也要整裝待發，繼續努力，針對見習的不足，努力改正，努力向前。

見習總結范文 篇4

見習將近2周了，感慨頗多，吳興實驗中學的老師、學生給我留下了很深的印象，這次見習是我第一次以老師的身份進入校園，感受教育的魅力。

學校篇

見習報道的前兩天，我們班的7個人就從師院徒步走到實驗中學，然后商量以后如何去學校，那天我們走了40多分鐘到了傳說中的實驗中學的門口，那時候正值學生放學（星期五下午），很多家長等在門口，沒能進去參觀，只看到操場和一些建筑。對學校有初步的認識是在報道那天在會議室里馬校長介紹的，校長的話現在猶在耳邊，吳興實驗中學是一所體育特色的民辦學校，學校是以智力培養高貴，用體育鍛造英才，憑勞動開創未來，讓天性得到自由為理念的，學生是經過嚴格帥選的，學生的水平相當，他們的學習活動非常豐富，除了平常的一些課程外，還有選修課程（如數學史、航模、國際標準舞蹈等）、辯論賽、閃亮30分、武術、游學……全校共有18各班級，每個年級6個班，每個班40人，共有52個老師，平均年齡33歲……

當時就被校長的話所吸引，迫不及待的想去了解、融入這所優秀的學校。慢慢的對它有所了解，雖然它并不大，但是教學條件和設施都很好，如每個班都有多媒體，還有一些活動的設備，如閃亮30分，在操場上設了一個舞臺，給學生一個很好的個性發展的平臺。

升旗儀式和讀寫老師的檢討讓我對這所學校有了更深的理解，升旗、唱國歌、國旗下講話，一切都是那么井然有序，而且站在下面的不僅是學生，還有排著整齊隊伍的老師，真的讓我很震撼，我都不記得我有多久沒有唱過國歌了，聽著耳邊傳來老師們的歌聲，覺得很羞愧。還有那個讀寫老師的檢討，應該說我是被震驚了。教不嚴，師之惰，雖說如此，能做到如此的老師又有多少呢，也許也只有這個學校這個校情里的老師才能做到這般吧。

老師篇

報到那天校長給我和嚴寸明安排了學科指導老師楊老師和班主任工作指導老師徐老師，兩位老師給我的是那種溫和、可親的感覺，有點像我姑姑（姑姑曾經也是一位教師）。

楊老師負責701、702和703的歷史與社會和思品課，除了星期三外每天老師都要上三節課，還要批兩份作業，是蠻辛苦的，我們跟著楊老師主要是聽聽她的課，觀察楊老師怎樣教學，面對不同的班級如何上一節同樣的課，如何因地制宜、因材施教，偶爾還幫助老師批改作業，通過批改學生的作業使得教學得到反饋，知道學生哪方面還不足，繼而加以強化。楊老師教學給我一點很重要的啟示是在課堂上要在適當的時機對學生予以鼓勵，這點楊老師很是讓我佩服，鼓舞的話再加上老師溫柔的語調給人種很舒服很想奮進的沖動。因為七年級的歷史與社會涉及到歷史的只是很少，老師還鼓勵我們多聽聽八年級和九年級的課，這樣更能加強我們的專業化教學。所以兩周來我們將七、八、九年級歷史老師的課聽了個遍，七年級的馬老師，八年級的沈老師和汪老師，九年級的陸老師，很可惜沒有聽到章新初老師的課，這些老師上課都有自己的風格，不過都有一個共同特點，那就是幽默。當一個老師幽默感真的很重要，不僅活躍課堂氣氛，還能讓學生很好的記住某個知識點。

徐老師是703班的班主任也是三個班的語文老師，報到那天她就幫我們介紹給703班的孩子們，當時我第一次見到他們有點緊張，很簡單地說了句“大家好，我姓張，以后你們叫我張老師就好了”，接著就有點愣在那了，徐老師馬上接上“趕緊向張老師問好呀”，隨著學生異口同聲的一句“張老師好”化解了我的尷尬，真的很感謝她。平常我們就在同學們做眼保健操、廣播體操和打太極拳時我們去看看就好了，要做的事很少，就除了今天，老師有事出去了，讓我們監考3個班的語文，站了三節課，腳有點疼，中午看了閃亮30分，下午又當跳繩比賽的裁判，晚上再花40多分鐘走路回宿舍，這腳真的有點受不了。不過，2周也只有這么一次，這么好的經驗，也許以后我再站那么久就不覺得累了。徐老師還有一句話我覺得應該謹記，班主任得處理好和學生的距離。

學生篇

剛到學校的時候學生們見到我們都用好奇的眼光打量我們，好像我們是什么稀有動物，不過到了下午，走在路上遇到學生就會不斷聽到“老師好老師好”的叫聲，即使在廁所里，真的是很有禮貌，只能說是老師們的功勞。對于這些學生我是有很大的好感的，尤其是701、702和703，上周三班團活動在703班聽了兩場辯論賽，同學們團結合作和才華真的很令我震驚，除了震驚我真的找不到其他形容詞，第一個辯題劉備和曹操誰更適合當班長，沈墨的表現及其的出色，那不緊不慢的語調和充實令人信服的辯說令人無以回復，很有我們的學長余洋的風格。而且703班貼在墻上的毛筆字我還以為是名家寫的，原來是他們自己寫的，看來未來他們也許就是那個名家！703班的同學看到我們明顯比其他學生更加熱情。

聽了七年級的課，我發現他們課前都有每日二聞，告訴同學近期發生的大事，并要講述自己對這件事的看法。不斷鍛煉了他們的口述能力和膽量，還能啟發他們對時事的思考，而他們也不讓人失望，聽著他們獨到的見解的確很新穎，不愧為實驗中學的學生呀，實力呀！

今天看了702班的閃亮30分的轉場讓我更了解實驗中學學生的實力，主持、詩歌朗誦、相聲、古箏、音樂、舞蹈……702班的同學真是能歌善舞，除了學業還擁有引以為傲的技能！

那天看到學生排隊到操場做操的場景后，和同學開了個玩笑，如果學校不幸發生了火災或地震之類的，他們一定可以順利的逃生，因為他們排隊是那么的秩序井然，一個班一個班，一對一對，大家都是那么遵守紀律，不推不擠，很有軍隊的作風，又讓我不經豎起大拇指。不僅是做操，每天下課吃飯，一些大型活動之類的，他們都是那么的有秩序！

隊友篇

來實驗中學見習的一共有14個人，7個是我們歷史班的，另外7個是思政班的，我們7個除了李安騎自行車之外，剩下6個人每天早上六點半左右就打的去學校，往往6點50左右就到學校了，站在校門口之日的老師都會問上一句“這么早就來了啦”，是的，我們歷史班的學生最會守時的了。每天三五成群的去聽課，吃飯，放學后一起走路回學校，路上都是有說有笑，經常在路上的店里吃小炒，以前和小江和嚴寸明幾乎沒講上幾句話，總覺得他們是個沉默寡言的人，經過這兩周的相處，我發現我錯了，他們是那么的能說會道，還經常開些無傷大雅的玩笑，我們之間的相處很是融洽。有時候吃完中飯大家一起去隔壁的蓮花莊公園散步，聊聊各自見習的感想，交換經驗。除了他們還有思政班的那些人，尤其是彭遲冬這個愛笑的女生，她那歡快的笑聲每每讓我們隨著她一起快樂。雖然只有短短的兩周，但我們以后在路上碰到時再也不是陌生人的擦肩而過，認識他們是件很開心的事。

除了學校的教風和老師學生外，下面摘錄我見習日記中的一篇和聽課筆記的一篇來展現我這兩周的見習生活。

見習總結范文 篇5

深圳地鐵見習總結

俗話說：留不住的總是美好的。眨眼間為期半年的見習期已經過去了，在這半年的時間里，無論是在工作或是生活上都有了很大的改變。由最初的年少無知，青澀的學生年代逐漸的步入社會，在角色上發生了很大的轉變。經歷了這半年的工作歷練，目前我已經能獨立的開展一些工作，這也是一段完善自我，充實自我的過程，受益匪淺。工作以來一直有很多的師傅與領導給予我很多的支持與指導，并且通過自身的不斷努力，我取得了很大的進步，現將總結如下：

一、學會怎樣提高自己

從學生向工作者的轉變是人生新的一個起點，在角色與責任上都不同于以前。所以如何轉變學習方法，提高自身素質也就成為了我當時所面對的難題。于是乎我就向那些有經驗的老師傅請教如何才能在今后的工作崗位中不斷提高自己。探討各種有效、適合自身發展需要的各種方法。通過翻閱大量的書籍與理論實操，經過半年的時間終于形成一種適合自身發展的系統。為今后提高自身素質奠定了很好的基礎。

二、學會在工作中培養自己綜合素養

1、 吃苦耐勞、勇于實踐

地鐵檢修是一項很艱苦的工作，庫內作業環境相對差，夏天氣溫也比較高，在這樣的環境下干活對于一個剛畢業的學生來說，算得上是一項比較大的挑戰。這就要求我必須具備吃苦耐勞的精神，具備堅忍不拔的意志力，才能做好本職工作。以前在學校我們學的是理論，但是目前需要動手干活了，如何把理論與實踐結合起來就更加考驗我們的毅力了，從平時的工作中，我意識到要想把工作做好其實并不是一件簡單的事情，它涉及方方面面的知識與關系。所以我堅持“四多”，爭取多發現問題，好好利用在學校學到的理論知識探究或者解決問題。勇于實踐發現、創新在摸爬滾打中總結歸納，不斷用新知識武裝自己。

2、 加強溝通，主動學習

作為一個剛畢業的實習生，要想在短期內學到更多的知識，就必需多向有經驗的老師傅多請教，謙虛一點，多看多問。老師傅也會盡力幫你解決。最關鍵的就是自己一定要多看、多想、多問才能有進步。自己積極主動謙虛的態度在給自己充電的同時也能很好的搞好團隊的關系，多積累一點社會經驗何樂而不為呢？

3、 加強自我修養

在見習期間的學習、工作中，我也不斷的加強自我修養，提高自身的決策水平與辨別是非的能力，在交談與行為中都要求有能力上的提高。

三、謹慎對待工作，堅持應有的原則，嚴格做好技術控制

在平時的工作中，轉向架是地鐵列車中最關鍵的一部分，這就要求我必須做到謹慎對待，嚴把質量關口。以質量求生存，以質量求發展。所以我對自己要求也特別的高，在對待每一個螺栓和每一個部件時都相當的認真不敢有絲毫的粗心大意。同樣在工作中要堅持的原則還是必須的遵守的，比如說ATC支架該是四顆螺栓、200N.M的力矩，就必須的那樣做。畢竟轉向架一旦出問題，那就都是行車中的重大問題，對于一些影響行車安全的問題必須堅持原則、規范作業。

四、個人業績與評價

見習期間，我嚴格按照公司的見習計劃去做，逐步落實見習計劃中每一個階段的內容與要求。剛進班組時我什么都做不了，但是當獲得上崗證后我就開始做自己喜歡做的事，并且一直希望能為班組做點貢獻。甚至有時候自己不喜歡做的事情也都咬著牙堅持做下來。但是那段時間我也沒有放松自己，而是堅持每天學習，翻看公司的各種規章制度，爭取做一個遵規守紀的優秀員工?，F將這一年的工作做個簡單的總結：

在這一年里，我認真做好師傅交代的每一件事，也盡自己的能力為班組建設，貢獻自己

應做的微薄之力。有粗活、臟活也搶先干，不為別的，只求對得住自己那顆追求向上的心。過去半年如此，將來我還會盡自己最大的努力，爭取做到最好。

五、存在問題

雖然我努力的做了一些工作，但是離領導要求的還有一定的差距，對測量還不是很精通，無法更有效的把自己負責的工作做得更好。理論與實操水平還有很多應該提高的地方。努力改善自己的脾氣，不帶情緒工作等等。

通過半年的工作學習我初步了解了崗位的主要工作，了解了工作到了什么階段需要做什么技術準備、勞動力準備、材料準備等。在作業現場不斷深化學習，將書本知識努力與現場實際結合，認真學習好的作業方法。不斷接觸新事物，多鍛煉自己，提高技術水平，現場管理水平和處理突發事件的能力。雖然見習期馬上就要過去了，我還將一如既往，扎根檢修一線，不斷提高自己，朝著我的目標努力奮斗。

見習總結范文 篇6

九月，我懷著對老師美好的憧憬，踏上了重慶復旦中學的三尺講臺，成了一名中學教師。日月如梭，從事教學工作已經一年了。在這一年的工作中，我既體會到了，剛踏上工作崗位的那種新鮮感，也感覺到了教師工作的艱辛。在這短暫的一年里，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。我對自己業務有很多的思考和感受，現特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報:

一、 政治思想方面:

本人堅持準時參加學校組織的政治學習，認真做好筆記。并學習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，積極參加了渝中區教委組織的以師德教育作為重要內容的20xx年新教師崗培訓活動。同時積極參加學校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦。熱愛自己的事業，團結同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關心學生，為人師表。

二、教育教學方面:

在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們積極培養學生自主學習的能力和科學探究的精神，在教學中注重過程培養，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標，更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學生。

1、認真備課，虛心求教

我帶的是學校高一住讀班的心理輔導課，住讀班的學生思想壓力都很大，特別是新課改后，新高一的同學們的學習壓力更是加重了。作為一名年輕的教師，為了把自己的教學水平提高，我經常英語方面的書籍，經常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會（區音樂教師新教材培訓活動）。平時我認真虛心的請教我的師傅、有經驗的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，領悟其中的教學藝術，積極參加教研組組織的教研活動。認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。時常和有經驗的老教師研究教學環節。上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習英語的興趣，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

2、拜師學藝，感觸頗多

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課30多節，其中有語文課、數學課、英語課、科學課、音樂課??最遺憾的是師傅的課聽得不多，無法領會師傅更多的精彩之處。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心:對環節設置精心，課堂提問設計精心，對孩子有愛心。魯迅說過:“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。”我要說，一千個教師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意的英語課！

三、班級管理方面:

作為一個學前班班主任，我認真做好班級管理工作，多和學生交流，和他們打成一片。我覺得做一個好班主任的先決條件是:了解學生，相信學生，尊重學生。因為現在的學生成熟都較早，思想較為獨立，遇事希望自己解決，希望老師以一種平等的姿態來對待他們。單方面的責罵、過分的包辦往往會引起他們的反感。我相信一個孩子們覺得親切，喜歡的老師，才能真正從內心上引導學生很好地發展。還有教師在處理某些敏感問題所表現的對學生的尊重有時往往會取得意想不到的效果。我常利用信息平臺，家校路路通，信箋與家長溝通，注重教學效果的評估與反饋。此外，多看一些班級管理方面的書籍、雜志，多了解學生們的要求和想法，以便有的放矢，切中要害，盡快解決問題。

做好本職工作的同時，我平時寫課后反思。誠懇地向老教師請教，有時候自己怎么想也想不通的問題，老教師一句話就能讓我茅塞頓開。所以他們如果愿意給我提寶貴意見，把他們多年實踐中摸索出來的經驗告訴我，那是莫大的鼓舞，一點要認真聽取，做到“有則改之，無則加冕”。我利用業余時間看書自學，參加了湛江師范學院英語教育本科的自學考試，并順利通過了考試。在期末時參加了鎮江新教師基本功賽，獲得了優秀成績。這些是對我努力的肯定，但更是一種鞭策，激勵我在今后的工作中要加倍努力！

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業，定會有所收獲。作為一個見習教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。