最新見習總結1500字。

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最新見習總結(篇1)

見習總結

22號 李波

陽江職業技術學院中文系的教育見習活動在20xx年x月上旬安排在陽江職業技術學院附屬實驗學校進行，這兩周見習下來，不僅讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當一個優秀的中小學老師所要面臨的挑戰，還有他們的辛勤付出。

在我以前看來，中小學老師是一個比較輕松的職業，只是教學生一些簡單的知識而已?？墒?，當我以一個見習老師的身份去學校學習后，我才真正懂得這份工作的艱辛與感動。

幾天下來的見習，我萬分佩服這些中小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎教學，優秀教師對學生以后的學習與發展很重要。聽到第一節思想品德課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的教學設計弄的真好，同時，普通話說的也很標準。聽著學生們帶有感情的講起《鈴蘭花之語》,談著他們與日記的那些有趣事，我們這些大學生仿佛也走進了那個年代……這讓我深思我們大學生已經遠離的我們的小學，現在聽小學老師上課時，覺得他們是多么的富有感情地教書育人啊！

老師的教學方式也讓我很受啟發。老師上課的方式不同于我們以前，小學的課程賦予了它的難易程度，也需要老師用智慧教學。我見習聽課的班級集中在四、五年級，這些學生有了比較好的思維能力，而老師上課就需要有技巧性。每個老師都不是死板教學，他們是用激發或啟示的方式授課，課堂的氛圍調動得很好，學生個個都踴躍發言，這

在我們大學生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批評都很恰當。在教學過程中，學生的舉動老師都要了解，表揚一個學生也不忘激勵其他學生該如何做，遇到調皮或出錯的學生也要使出強硬的手段。課堂整體上還是很不錯的，老師基本上顧及了每個學生，讓每個學生都有展示自己的機會。

這次見習，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?，F在，時代在發展，對老師的要求也在不斷提高，很多老師都有才藝。而我見習的學校也是以高才教學著稱的，該學校的教師和教材設備是相當不錯的，多才多藝的老師教會學生去追求更廣泛的學習，也啟發我們這些師范生學習更多的知識以適應社會的需要。

此次見習我們還只是聽聽課，學習老師改作業，管管班級。幾天見習下來，我覺得老師的工作量蠻大的，每天有很多作業要批改，平時還要準備相關的課題研究，這都需要老師花很大的精力，我想這也是他們的壓力所在吧。指導員也曾多少強調了這一點，做一個優秀的中小學老師并不輕松，要做一名優秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學生玩的開心，做朋友，又想長輩時刻關心著學生，而智慧是既要有真實學才，使學生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當好一名中小學老師。 短短的兩周見習讓我從另一個角度審視了中小學教師這個重要的職業。作為一個要成為老師的學生來說，我的知識還遠遠不夠.現在在我面前的是兩個與教師職業相關的重要考試，一個是兩筆字，一個是普通話。這兩項考試是師范生必考的，我也在準備當中?？粗?/p>

師漂亮的板書，聽著老師標準的普通話，我感到自己很需要加強訓練，不僅僅是為了考試，更是為了我以后的發展。同時，對于自身的專業知識也需多加學習，以前關于專業的理論課，馬馬虎虎的學習方式導致知識功底不深厚。這次見習，讓我懂德了專業的理論課的重要性，因為這些理論是支撐教學的基礎，只有基礎學好了，才能指導實踐，更好得把教學工作做好。

見習的最大遺憾就是沒有和學生好好交流，還有各科任老師交流，這也讓我思考該怎樣和學生成為朋友，走近他們的內心世界怎樣才能成為一名優秀的中小學老師？

這是我們第一次見習，無疑對我的今后的學習與生活是有幫助的。見習讓我見識了中小學的情況，老師的教學與管理等等，同時也增長了我對職業的憂患意識，這提醒我在學校里努力多學知識，為自己的將來做打算。見習結束了，學習的生活依舊，不過是要過充實的生活了，希望在下次的見習中能好好表現自己。

最新見習總結(篇2)

見習總結

我的見習單位是廣東省珠海市香洲區翠香派出所，翠香派出所轄區總面積28平方公里, 轄區處在香洲新老區交接的中心位置，與東風、朝陽、南溪、梅華、吉大、拱北等六所相接，內有主要街道57條，商貿發達，人、財、物密集，是香洲市區內面積最大、管轄常住人口最多的派出所。我在參加見習工作的三個星期中，在派出所領導的重視下，探長和民警的指導幫助下，逐漸了解了派出所的工作，已融入到派出所的各項警務工作當中?，F我就這三個星期的日常工作和業務學習的情況做個小結。

一、日常工作

1．工作要認真。無論是在做報案人，證人，嫌疑人的筆錄還是利用警綜系統登記，查詢案件時都要認真細致，不漏過一個細節。在做雙方調解的時候，一般都是多名當事人在旁邊求情、指責對方，互相謾罵，發牢騷等不耐煩的情況，作為一名人民警察需要有良好的心理素質。既要履行正確法律程序又要提出雙方當事人都滿意的調解方案，這時候，語言表達，語氣語速要適當，調解書的書寫也要準確。文書是否清晰、有無涂改、條款適用準確與否是民警執法考核的一部分，也是體現個人工作能力的方式之一，這方面我還要繼續向派出所的各位民警學習。在做筆錄和辦理被傳喚人家屬通知書，行政拘留家屬通知書，鑒定意見告知書，強制隔離戒毒決定書等法律文書的時候一定要注重語言的規范性和邏輯性。我剛開始做筆錄和制作法律文書的時候經常會有一些問題，但在后來的工作中就越做越好了。

2．工作要勤奮。我們探組的民警經常告訴我們：經常用的鑰匙總是亮閃閃的。在工作中遇到的每一個難題都是我們的財富，我們實習生年輕有朝氣，應該積極工作，不怕困難。派出所的師傅們很相信我們實習生的工作能力。經常讓我們做筆錄，或者調解糾紛，鍛煉我們獨立辦案的能力。對我們來說，這是我們學習派出所基層工作的一個良好的機會。

3．執法要規范。在基層派出所工作中我們不能把一些厭煩的情緒帶到執法過程中去。文明執法對于案件的準確快速的辦理是關鍵，很多嫌疑人被抓到后情緒很不穩定，如果這時候又用言語來刺激他，事情會變得更糟。所以不管工作的有多累，對待嫌疑人的語氣始終要

文明禮貌，語氣盡量要緩和，努力做到舉止文明并規范自身的日常工作用語處罰與教育相結合。在做筆錄的過程中也要做一些嫌疑人的思想工作，而且要對嫌疑人進行批評教育。派出所是公安機關的最基層的單位，派出所民警的作用在公安工作中是非常重要的。

4．要注意警容風紀。通過在學校兩年的警務化管理，我在警容風紀上非常注意，每次值班上崗工作之前都會認真仔細的檢查我的警容風紀，從而更好的工作和執法。

5．要樹立安全第一的意識。無論在值班中還是出警中都要樹立安全第一的意識，在值班中經?？梢砸姷角榫w比較激動的當事人，在這時候要注意先安撫當事人的情緒，避免在工作中造成誤傷。在出警或者審訊等過程中，要時時注意和當事人保持警戒距離，密切關注當事人的一舉一動，如果當事人做出異常的舉動要即時制止或者避免危害。

二、業務學習

1．主動學習派出所業務知識。學習業務知識不只跟自己的師兄學，也可以跟其他的民警學，每個民警都有自己的業務特長和工作方式，我們可以從派出所的每一位民警身上借鑒學習，不斷提高自己的業務能力。在三個星期的見習中，我們也參與了每天早上的例會，每周五的總結會等派出所的各項會議，在會議中我學到了一些執法理念與理論知識，可以有效的指導我們的日常工作。

2．積極利用派出所資料和公安網，在工作中遇到的問題除了詢問師兄外，還可以利用派出所的警務辦公資料和全國公安信息網，香洲公安信息網，警綜系統等各種公安網資源來解決問題。在利用這些資料的過程中，除了可以準確快速的辦理案件外，同時還能學到案件之外的一些公安和法律常識，真正做到發現問題并自主解決問題。

4．總結每日的工作。每天下班后回顧一天的工作的情況，是否存在失誤或著不當的地方，以便在以后的工作中有效的改進。在第二天的工作中回想前一天的思考與問題，避免這

些

失誤的地方，并改正。我們剛開始參與派出所工作總會有一些失誤。所以我們要?？偨Y，常反思，避免在第二次工作中出現問題，形成嚴謹的工作作風。

5．記錄每日的工作情況。我每天都把工作以日記的形式記錄了下來，這些日記作為我的心得體會和工作經驗，例如，在剛開始做筆錄的時候，一些關鍵性的問題我總是遺漏，比如被盜物品的特征顏色等有時候就忘記詢問，然后我就在日記中記錄下來，并寫了一張小紙條，把工作中的一些注意事項寫了下來。

在翠香派出所見習的三個星期里，我過得非常充實，學到了很多在課本上學習不到的實踐經驗，派出所里民警們吃苦耐勞，踏實努力，加班加點，為的就是確保一方平安。這些對于我們以后的工作也是很寶貴的經驗和很重要的指導，是我們從預備警官到在編警察的一個必經過程，通過這三個星期的見習，我意識到了基層派出所的工作在整個警務工作鏈中的重要性，使我更加敬佩和熱愛警察這個工作。

最新見習總結(篇3)

在成功結束實習后，仔細評價，發現不一樣于前幾次實習，這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經驗。

自身定位，加強外語學習。在所有的工作和活動中無一例外的涉及到外語，外語是我們對外交流的橋梁，所以在以后的學習中務必加強對外語的學習，同時加強口語的練習，這是我們搞外貿的基礎，所以務必掌握好這門工具。不斷強化自身，并充分認識自我，避免眼高手低，增加實際動手潛力，在社會這個大學校里，不斷完善和學習

工作評價，認識自身不足。透過實習我發現貿易這專業是門實踐性很強的專業，它不光要求我們有扎實的理論知識并且務必具有很強的動手操作潛力，更重要的是學會如何與人溝通，怎樣建立商業關系，這些是課本中學不到的，僅有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高，還有加強各方面素質的提高。貿易工作同時是一個涉外行業，所以對各方面的要求都很高，對外代表的不僅僅僅是個人形象，甚至是國家形象，所以務必加強自我各方面素質的修煉，如禮儀等。熟練掌握好本專業的知識。專業知識是我們從事貿易工作的基礎，貿易工作的高風險要求我們務必熟練地掌握好專業知識。

最新見習總結(篇4)

只短短的一個禮拜讓我初嘗到了身為一名教師的酸甜和苦辣，回顧和學生們一起走過的日子里，讓我不禁回想起我的小學時代，也深切地感受到現在的學生比我們過去的時候多了一份可愛，一份頑皮，一份熱情，一份大膽和一份靈活。我深深地喜歡上了這群孩子們，我想她們也喜歡上了我這位老師，在此，要特別感謝學校這次給我們師范生的見習機會，讓我收獲頗多。

說起這次見習活動，完全打破了師范生只是傳統意義的聽課的習慣，初次以教師的角色講課，同時也是師范生整個在校期間都應該不斷進行的最為完善的教學過程和教學實踐，這樣能使我們師范生在實踐中出真知，在實踐中發現問題，從而更好地提高我們在校期間地學習興趣，去尋找解決問題的方法，讓我們在學習過程中變得更加主動和積極。此次見習期間，讓我得到了充分的實踐和鍛煉。首先，是預備階段，要熟悉和了解學生的學習情況，并與學生們交流，了解他們對課程的理解，以學生的角度去考慮講解教學的重點，為授課做準備；

其次，聽課，聽課是見習活動中最基本的活動，是最直接、最方便、最有效的提高教師教學水平和技能的方法和手段。聽課有三個步驟，1。準備工作；2。及時地記錄和細心地觀察；3。整理聽課的內容并及時寫出對所課的評教。通過聽課，我對教學的過程大概有了了解，對在教學過程中，教師的要求也有了新的認識，吸取授課老師的教學經驗。最后是授課，說實話，第一次給學生講課，被無數雙期待的眼神注視著，心中滿是緊張，頓時懵了，不知所措，而后，自己又定了定神，想起老師們的講課情景，來了思路，慢慢地，就進入了最佳狀態，在預備階段對不同程度學生對教學內容的理解，在授課過程中，為了波及不同程度的學生，我會采用提問、互問互答，聽錄音帶，聽英語歌曲以及游戲的方法對教學內容做針對性的練習，既能使每個學生都能掌握，又加深學生對所學知識的掌握和應用。

俗話說：“要想給學生一碗水，自已要有一桶水”。是啊，仔細想想，在這個不斷進步的社會，使學校對老師的要求更加嚴格，作為合格的教師，要學會善于發現學生的優點和缺點，幫助和引導學生發揚優點，克服缺點。

在見習中，我看到自己的不足之處，在今后的學習生涯中，我會更加充實自己的知識，規范自己的行為，不斷地完善自己，為以后作一個合格的教師作準備，為教育事業獻一份力量！

最新見習總結(篇5)

見習總結

這學期我同班上兩個同學被安排到梅花山小學進行實習和見習。經歷了三周的實習，我學到了很多東西，這些教學實踐和在學校所接觸了理論性強的知識是很不一樣的，通過三周的實習也讓我更充分的了解到了小學語文教師這個崗位的職責，深入的了解到了現在的小學生的學習生活情況?？傊?，這三周了實踐學習讓我學到了很多課本上沒有的東西。 尷尬篇 第一天剛來到梅花山小學，就碰到了它與北碚區檢察院所舉行的“學雷鋒”連接儀式，我們也當了一回朝會的小學生：起立，唱歌，聽國旗下的講話??學校的老師都在忙著辦這個儀式，我們也都冷冷的坐在一邊。我趁機打量了這個傳說中的革命小學：巴掌大的學校還有小小的幼兒園，只有舊舊的一幢教學樓，塵土飛揚的小操場，大門可以堪稱是后門??心里一想，這學校條件實在是不敢恭維??！可是后來的日子卻讓我一再對它刮目相看了。我以為學校對我們無人問津，朝會結束后，校長才開始對我們進行安排，并懷著激動的心情給我們講述了梅花山小學的歷史和現況，可以看出他對于這所張治中所提名的革命小學是充滿了激情和崇敬。而讓我們激動的是知道了自己要實習的班級和老師，馬上要面對一群真正的小學生了，這讓我也有些迫不及待。我和其他兩個同學分在四（2）班，指導老師是語文老師管老師。我們快速的找到了指導老師，簡短的介紹了自己，以為就要開始跟著上課了，誰知道老師說沒什么事，叫我們自行安排。后來我們進到四（2）班看看那班學生們，覺得和心里所想象的教室，學生有很大的差別，教室的條件差就不用說了，這里的學生個頭又矮，身上的衣服老是很臟，顯得整個人都是特別的臟，我覺得我不會喜歡他們的。老師也一開始就給我們介紹了班上難纏的“四大金剛”，讓我覺得很無語，老師繼而也忘了讓我們上臺做個自我介紹，以至于學生很奇怪我們三個??我表示有點尷尬。

感動篇 聽了幾節語文課，我們便著手備課，我們一人選了一篇課文準備上講臺講。對課文進行閱讀后，在網上搜了很多別人的教案來看，發現他們的各自有各自的側重點，很多東西并不適合我們自己用，于是又借來了老師的教學參考書，對課文進行了解和解讀。老師提醒我們說不要全部都像教參上寫的那樣備課，上課得有舍有得，不能舍不得，想把所有知識一下子全部都傳給學生，那是不可能的，沒有側重點的話，到最后他們什么都學不到。我們聽了之后茅舍頓開，在學校的教法課，老師要求我們用很多種方法來解讀文本，而且是解讀得越詳細越好，最好是落實到一個字一個標點上的意義。于是我們參考著教參，學著自己

解讀文本，自己發現側重點，用自己的意思去進行理解，對課文有自己的見解。就這樣我寫好了教案的初稿，拿給老師看，老師很仔細的批閱后，給了我很多的建議，并對我不足的地方深刻的加以講解。于是我又照著老師的指導再次重寫了教案，又拿給老師看，老師耐心的看完后，對于教案中那些生澀的句子，不成熟的上課銜接語進行了仔細的修改，對于板書，她也給出了比我的更清晰明了的見解。不愧是經驗豐富的老師，一眼就看出了我的很多毛病，于是我又再次重寫了教案。等我再次拿給老師檢閱的時候，還是有很多瑕疵，后來又改了一遍。前前后后我重寫了四遍的教案，我不得不感嘆一堂看似簡單的語文課，原來別后凝結了老師的辛苦勞作。讓我感動的是，管老師總能在百忙之中抽些時間對我們的教案悉心指導，耐心的批閱，不厭其煩的一遍又一遍的批改。

鼓勵篇用了一周的時間來備這一堂語文課，終于到了自己快上課的日子了。其實心里邊還是有點怯懦和緊張的，看了第一位同學的講課后，老師對她進行了很仔細的評價，包括在哪個時間段做的那些教學過程，老師都記錄了時間，哪一部分時間花太多，哪一部分有知識誤區，哪一部分沒有照顧到全班同學的掌握情況，哪一部分自己又出現了一些問題??我認真聽著老師的評價，希望自己不要出現老師說的這些缺點，突然覺得自己還是有一定的壓力的，畢竟還是第一次站在講臺上，需要完整的講一節課。等到我上課的時候，剛踏上講臺的一瞬間，心里小小的激動了一番，很快變平復下來，按著教案的步驟開始上課，偽裝著不緊張，讓自己在講臺上表情，動作都豐富些，沒令我失望的是班上的學生很是配合我，那堂課的效果很好，課堂氣氛也很活躍，同學們舉手都很積極，思考也很認真，自己當時就有點小小的竊喜。課下老師對我上的課還是做了很仔細的評價，讓我也認識到了自己存在的問題，發現自己的優點。老師鼓勵我說，上課的總體效果還不錯，課程大體流程沒問題，時間掌握這些都還不錯??此刻自己的心里感到無比的驕傲！至少自己終于能第一次站在講臺上上完完整的一節課了。

最后我們要走的時候，是趁著他們全班去打飯的時候走的，送完了禮物，只有班上幾個同學知道我們走了，他們異口同聲的叫我們別走，我心里當時就有點難過了。因為我們還是很舍不得他們的，就怕他們回來我們就更舍不得了。這時才發現，剛開始對他們不喜歡，到現在的舍不得離開他們，很喜歡他們的轉變，連我自己也覺得很不可思議。因為孩子都是很單純的，你愿意去交心于他們，他們就會更喜歡你。臨走時，班長說：“老師，你們送的這漂亮的鉛筆我不會用的，我會留作紀念！”聽了這句話，我心里既感動又難過??

最新見習總結(篇6)

20xx年見習活動總結

為了給即將畢業的高校畢業生一次提前進入社會、體驗工廠工作的機會，也為了給我公司選拔人才、儲備力量，我公司設立實習基地，于年月日舉行一次為期六個月的高校畢業生見習活動。

見習活動安排如下：

見習活動開始，我公司召開動員會，公司領導講話，鼓勵參加見習畢業生努力學習，認真工作，把在學校里學到的知識與實際工作相結合。會議過程中，公司領導與見習生親切交談，為見習生以后參加工作打氣。會后，我公司對見習生進行基礎培訓，讓見習生對我公司有一個大概的了解，介紹了我公司各生產車間的基本流程和生產工藝以及在安全方面的注意事項。

培訓結束后，我公司把 名見習畢業生分別分配到 崗位參加見習，我公司見習活動正式開始，各位見習生也熱情洋溢的面對接下來的工作體驗。

六個月的見習期結束后，各位見習生根據各自的情況，大部分人選擇畢業后繼續在我公司工作，我們公司也對在見習活動中表現優秀的同學進行了選拔。我公司本次見習活動共接收 名見習生，最終留用了 名，對公司和畢業生來說都是一個很好的結局。

最新見習總結(篇7)

實習總結

實習人員：陳 立 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。一個人只有經歷過艱難險阻的磨礪，才能百煉成鋼，才能取得成功。對于剛到電業局參加工作的我而言，到各部門輪崗實習，就是對自身的磨礪和提高，就是為以后的工作打基礎。在這一年里，我先后被分到線路工程部和變電工程部實習，在實習過程中，我深切感受到的是領導無微不至的關懷和同事們的耐心教導，在他們的幫助下，又通過我自身的刻苦努力，我學到了很多電網專業知識和技能，可謂是收獲頗豐。

2月中旬，我和另外三名同事先開始在我局線路工程部實習。在耿師傅的帶領下，我們首先按照培訓計劃學習《電力安全工作規程》（線路部分）。重點學習了組織措施、技術措施等四大措施制度，線路運行、維護及施工方面的安全工作規程等。隨后，我們開始進行巡線工作。通過巡線，我熟悉了桿塔的類型和結構，線路的規劃布局以及桿塔上面的金具和導線等。其中特別要注意的是，巡線人員發現導線、電纜斷落地面或懸掛空中，應設法防止行人靠近斷線地點8m以內，以免跨步電壓傷人，并迅速報告調度和上級，等候處理。

3月份，我開始隨著線路工程部參與20xx年春季預防性試驗登桿檢修。期間，我參與了宣大線、曲水線等許多線路

的檢修，幫助師傅們更換損壞的絕緣子，防震錘等器具，重新焊接損壞的接地極，師傅們耐心的向我講解線路的安全運行注意事項，我都一一牢記下來。我跟著師傅們修剪了不少樹木，這是為了線路的安全，也是為了線路周邊居民的生命安全。4月底，我還在耿師傅的組織下，進行了登桿，綁扎線的訓練。雖然剛開始比較難學，但在師傅的耐心教導下，我總終還是掌握了基本要領。系好安全帶，蹬上腳扣，學習上桿，這個經歷到現在還記憶猶新。

劉王線改造是今年的一個重要工程，該線路主要是由鐵塔和導線組成。塔材分很多種型號，每一部分都要嚴格按照圖紙來拼接，我所做的就是在地面上拼接塔材，擰螺絲。我都數不清，一基鐵塔要包含多少螺絲和螺帽！在組塔完畢后，我們就要放線了！35kV的導線都是用鋼絲繩牽引的，而我被安排拉著鋼絲繩從一基拉到另一基。崎嶇的山路，高溫的天氣，都不能阻擋我們的工作。在完成了幾個大工程以后，線路工程部暫時不是那么忙了。我開始總結復習前段時間所學過的東西，無論是巡線、檢修和施工，每一方面都感覺有很多收獲。

到了8月，我開始在變電工程部實習，在這里實習了五個月時間。變電工程部是我局變電設備安裝施工和檢修維護的主要部門。目前，肩負著全市22座變電站的日常維護和35KV及以上變電站新建、擴建、改造工作，以及全市各廠礦

用戶的設備校驗等任務，工作任務重，技術含量高。

到了變電工程部，首先我在保護班一個月時間，在楊班長和班里師傅的悉心指導下，我學到了很多在學校沒有學到的實際操作。在劉碑變電站改造工程中，我參與了電纜鋪設，電纜剝皮、端口接線等具體工作，如用裁紙刀剝電纜皮、剝線鉗剝開電纜保護皮，斜口鉗剪切導線等等，加強了自己的動手能力，了解了相關施工流程。第二個月，我在新世紀大樓變電站實習。了解了站內任務是設備巡視、維護、倒閘操作、事故處理和各種記錄的整理工作。了解到本站供電電源的電壓等級為10kv，雙回路供電。本站的干式變壓器容量是5800kvA，以及本站的運行方式和運行原理。學會了監盤及抄表，對站內的整體情況有了確切的全面了解。

最后我到了檢修班，正好趕上變電上一個大工程——石道110KV變電站，這使得我能有了一次全面了解變電站的結構組成和工作原理的機會，建設變電站是一項非常復雜的工程。變電站主要組成為一次回路和二次回路，一次回路通常指用于電能傳輸的設備如一次母線、隔離開關、斷路器和電力變壓器等；二次回路一般指用于操作控制，監視，測量一次回路的繼電器、互感器、測量儀表等。

檢修班主要負責一次設備的安裝，所以我接觸比較多的是一次設備。在安裝室內10KV、35KV高壓柜時，由于設備沉重，我們只能讓吊車把柜子吊到高壓室門口，在下面墊上

滾杠，一點一點往前趕著走，直至設計好的位臵。我還被安排安裝10KV母線，和師傅們一起嚴格按照圖紙把A、B、C三相母線一一穿過母線槽，安裝到位，上緊螺絲，再將裸露部分用絕緣套扣緊。隨后，我還參與了安裝室外的110KV母線，該母線采用的是鋼芯鋁絞線，在導線之間、導線與開關之間都用專門的設備線夾連接。另外，我在師傅們的指導下，我學習了安裝刀閘、斷路器、電容器和電抗器等設備，對這些設備的作用有了更深的認識，斷路器的作用是切斷工作電流和故障電流，隔離開關的作用是使設備、線路與電源之間有明顯斷開點，以保證設備和檢修人員的安全等。經過一個月的奮戰，石道變電站工程順利如期完成，受到了上級領導和同志們的一致好評！我為參與這個工程而感到非常自豪！ 回顧我這一年的見習生活，感覺很充實，收獲也頗多。這段時間里，領導和同事們的耐心教導讓我受益匪淺，在他們的幫助下，再加上我的認真學習和刻苦鉆研，我掌握了電力線路和變電檢修的基本理論和專業技能，在實踐中提高了自身的動手能力，同時也為企業創造了一定的經濟效益，這些都讓我非常自豪！每一段經歷都是一筆財富，每一次付出都注定會有收獲！這段見習經歷，一定會為我以后的工作打下堅實的基礎！

實習人員： 陳立

時間:20xx年x月x日

最新見習總結(篇8)

見習總結

教育見習是師范教育課程的重要組成部分，是師范生接觸和學習教育教學實踐知識和經驗的寶貴機會。本著了解和學習中小學教育教學的內容與形式，感會教師教育教學的技藝和智慧的目的，我們數學教育專業的學生分小組到學院附屬實驗學校進行為期四天的見習實踐學習。

對于還是學生的我們來說，聽老師講課并不是第一次了，可謂是司空見慣。但是懷著觀摩、學習的心態去學習老師授課的教育教學方法還是頭一回。雖然四天的見習很短暫，但是我的收獲頗豐。不但學習到老師們如何組織教育與教學，如何組織營造良好的課堂紀律及氛圍，而且感受到了中小學教學的豐富多彩以及學生們對學習的熱情?，F在，我就這四天的見習從課堂教學、思想教育、思維特點與教學方法等三個方面淡淡一些自己的心得體會吧！

首先，課堂教學方面。我在課堂教學方面有兩點體會： 第一，學生需要一個充滿愛的課堂。就拿我見習過程中兩節具有代表性的課來舉例說吧，比如三年級（3）班的一節數學課，授課的是一位叫黃冰心的中年女教師。我發覺一整節課她的臉上總是帶著慈祥的微笑，對待學生問題的回答，無論對或錯都先給予肯定和表揚，并糾正回答錯誤的學生錯誤的地方，提醒他們哪些地方需要注意。所以上她的課，

學生主動舉手回答問題的積極性特別高，課堂氣氛很活躍。而且這位老師還特別注重課堂的紀律，所以課堂氣氛就算很活躍也不會出現嘈雜聲。這使我認識到：小學生都“好面子”，比較喜歡在老師和同學們面前表現自己好的一面。作為老師，可以利用這點，在對待回答錯誤的學生時，多給予他們肯定和鼓勵，保全他們的“面子”；而對待回答正確的學生也不要吝嗇贊美。從而調動學生的學習積極性，使學生對學習充滿熱情和信心。又比如四年級（2）班的一節班會課，這節課讓我感受頗多，這一節班會課主要是對學生這段時間的衛生、紀律、作業、學習成績等方面做評價，對學生進行教育。可是，一整節班會課，都是老師在點名批評教育學生，而且老師的語氣非常重，使得學生的情感非常壓抑。雖然老師的出發點是好的，但是當眾點名批評學生的做法，我認為不可取。作為班主任，要考慮到學生的感受，尊重、愛護每一位學生，才能與學生更好的溝通交流和教育，使學生的身心健康地發展。

第二，學生需要一個互動、交流的課堂。在為期四天的見習中，我發現現在的小學生的思維都很活躍，想象力很豐富，也愛提問問題，而且對于老師提問的問題，答案更是豐富多彩。在見習中，我很喜歡四年級（4）班的一堂英語課，這位老師的教學方式很新穎。老師和學生上課之前自己動手準備好各式各樣的衣服剪紙，通過生活中買賣衣服的方式，

與學生一起用英語構造情景對話，學生很容易就學會了課本的新知識。師生互動、學生自主學習，激發了學生的學習興趣，使學生成為學習的主人。我想，作為一名教師，教學不僅僅是老師一味地傳授，更多的應該是學生的學，教師要多提供給學生自主學習的舞臺。

其次，思想教育方面。在這次見習過程中，我還體會到作為一名教師，不單只是單純地傳授知識給學生，更重要的是要教會學生做人的道理，培養他們健全的人格，促使他們向好的方面不斷發展。見習的第一天的第一節課，正好是二年級（1）班的思想品德課，更巧的是，正好五一假期結束迎來五月份的開始。我們有幸碰上了四月份“六星”的評選，即學習、文明、進步、勞動、安全、自律這六星。我個人認為評選六星這種鼓勵學生的做法很好，它不單單只有學習一方面，還涉及到方方面面。不但有利于鼓勵學生向好的方面學習，還有助于學生塑造勇敢、自信、團結、友愛、好學的人格，培養學生德智體美勞全面發展。

最后，思維特點與教學方法方面。這次見習的科目不僅僅是我們數學這一科，還包括了英語、語文、物理、音樂、思想品德等科目，班級有小學的也有初中的。我發覺不同的年級，老師的教學方法有很大的區別，學生的思維特點也不同。最明顯的是小學生跟初中生的不同，小學生思維很活躍，對于老師提問的問題很積極舉手回答，而初中生則較安靜，

喜歡思考。教師根據學生的不同，采用了不同的教學方法。作為一名教師，要了解學生的這些年齡特征，設計教學方法，從而配合學生的思維特點，使學生更好地接受新知識。

以上是我的見習心得體會，這一次的見習，使我學會了很多課本上學不到的知識，也思考了很多：如何設計好一堂數學課？如何將知識更好地傳授給學生？如何激發學生的學習熱情？如何培養學生的人格等等。經過為期四天的見習學習，使我深深感受到要想當一名優秀的中小學教師并非一件容易的事，我們要不斷在實踐中發現別人的優點，并且通過思考，取其精華，去其糟粕，將精華部分為自己所用，才能使自己不斷成長，更好地為教育事業做貢獻。

最新見習總結(篇9)

見 習 總 結

20xx年x月1至20xx月8月x日，懷著對教育事業的追求和理想，以一個見習教師的身份，我有幸到仁壽縣龍馬高中校進行了為期一年的教學實踐。能夠進入這樣的學校進行教學實踐是我期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，進行教學探討，提高自身的教學綜合能力，促進自身專業成長。

仁壽縣龍馬高中校是一所公辦高中校，是仁壽縣重點高中校的其中一所公辦高中。校園環境舒適優美，樹茂草盛充滿綠色，猶如天然的氧吧。校風學風純樸正氣，教育質量不斷提升，學生獲獎層出不窮。西林中學形成了一支充滿朝氣，充滿活力，充滿戰斗力的團隊。潛心鉆研、努力探究有效教學已成為這個團隊成員的自覺行為，教學比賽屢屢獲獎，每位教師正發揮著前所未有的優勢潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優教”的教風，營造著“學善、學實、學活、學長”的學風。我的師傅是龍馬中學的優秀教師王紅英老師，已經有十多年的高中數學教學經驗。

在我見習的第一周,當我踏進見習學校時非常的緊張,不知道我即將面對的未來是怎么樣了,有少許的恐懼。帶我的師傅是學校數學組備課組長,平時工作繁忙,我只能在他給班級上課前見到她,想問她很多問題,可是師傅知識很忙碌,忙著準備下節課的上課內容,下課了就匆匆離開。雖然師傅很忙,但是在聽了他的課,我真的受益匪淺,在每

次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去,跟著他的上課思維在思考,完全忘記了自己是見習生,而把自己當成了師傅的學生。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯,我很高興他們能交給我一些任務,因為我覺得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處,教務處,那的老師都快認識我了

在見習的第一周，我上了一節新課。內容是解三角形,一直以為第一次上新課應該是在準備非常充分的前提下去授課的,結果很意外的是,師傅臨時通知我上新課,還只有一個上午的時間準備,讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節,包括如何與學生互動,如何提問等等。原本以為上課時我會很緊張,但是真的到了上課,發現自己很鎮定。一節課上下來,我給自己總結了一些缺點:

1、板書有點亂。

2、講解例題與習題很唐突,沒有給學生足夠的提示是如何思考的,沒有從學生的角度考慮問題。

3、問了很多無效的問題。

4、沒有做課后小結。

事后師傅將我整個上課的環節一一給我分析缺點與優點,還教我怎么設置會好點,讓我學到了很多學校里學不到的知識。下次上新課我一定揚長避短。 課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調查。問他們上完我的課后有什么感受，很多同學說出了他們心中的感受，學生說我上課比較緊張，有時候語言都沒有表達清楚。但是學生也給了我莫大的鼓勵：你比上次見習生上的好，我們都喜歡上

你的課。在上第二節課之前我吸取了上次的教訓，在下課之間對整節課做了一下知識點的中總結。隨后，隨著第二，第三。。。。。節課的完成，我改進了許多不足之處，也開始變得放得開了，時不時也會開個小玩笑，調節一下課堂氣氛。

和教學工作一樣重要的是班主任工作——主持班級里的管理工作。我現在覺得，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標準，在處理班級事務時，特別是獎懲方面要做到公平，公正。如果處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的情緒;壓抑后進生的上進心，甚至使他們產生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨7：35要準時到操場看學生早操，檢查他們的學生證佩戴情況，中午11：15到教室監督他們吃中飯。除了正常工作外還需應對突發事件：打架，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起。因為我是見習生,所以學生不是很懼怕我,我講的話他們也不聽,但是這種情況在一次午自修改變的,物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修,剛開始我進去的時候班級學生很吵,我叫他們安靜也不管用,所以我決定是要出狠招了,我對班級同學說:你們再不安靜,我就拉你們去辦公室做作業。沒想到這句話還是很管用,班級立刻安靜了下來,也許是他們真的覺得我生氣了吧,讓我覺得很有成就感,直到午自修結束班級都很安靜。雖然班中有些學生很調皮,但是幾天與他們相處下來,發現他們很可愛。

在見習第七周時，學校舉行了“班班有歌聲活動”，學生在排練的時候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到比賽是

學生一個個都精神抖擻，歌聲非常嘹亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名。為了獎勵學生，我給每位學生發了一包好麗友，以此鼓勵他們再接再厲，為班級再創榮譽。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個學生。

平凡,瑣碎，緊張卻又美好,難忘的見習生活轉瞬間結束了。在這短短的20xx年里，我和同學們及指導老師建立了深厚的友誼。在見習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表注意自己的言行，關愛我所教的學生。我也初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。

見習人：徐文淵

二O20xx年x月二十五日

最新見習總結(篇10)

經過了為期一周的見習，我收益匪淺。接下來我將從教學技法以及教學心理兩個方面代表第二小組進行闡述。

隨著英語形式的變化我們知道英語的教學正在從傳統的語法教學向注重聽說能力過渡。同時基于初中學生認知能力的限制，初中英語的教學應該注重圖文并茂、清晰明了以及趣味性。同時對教師的口語能力要求更進一步。

教學技法上：

首先，就課堂安排上，一堂完整的課應該包括“課前復習”“導入”“正文”“練習”“鞏固”“總結”“作業”七個部分。

就課前復習來說，只需用幾分鐘的時間把上節課的重點通過提問或對答的方式進行回顧即可。

導入環節：在提出與文本相關話題的基礎上，要求話題切口小，發散性強能引起同學的思考及討論順利導入課堂。

正文環節：此環節要求講解的清晰明了，尤其是重難點的講解，同時力求生動形象易于理解和記憶。在見習期間我學到了以下幾種方法：

一、直接引人，播放聽力。簡明扼要，同時在播放聽力之前一定要提與聽力內容相關的問題，讓學生帶著問題聽，有目的的聽和思考。

二、通過課堂活動，形象生動。在看視頻時，看到了一位老師先用歌曲引人，然后又讓同學表演，激發興趣，最后用排隊回答問題的方式檢驗學生學習情況。這種方式能很有效的激發學生聽課的興趣。

三、連重點詞組成文，易于學習記憶。在見習的過程中我學到了另一種行之有效的方法。即先教授重點詞組，在把一篇文章分解成由若干詞組組成的文章，把一些不重要的詞組挖掉，然后留下枝干讓學生試著連詞成文。在此環節中需要教師先帶著全班組一篇，然后在讓全班學生自己試著說一遍，最后讓學生自己舉手站起來說。這種方法不僅十分創新而且簡單明了效益高。

練習環節：見習中我學到了三種方法。

一，role play法。這種方法可以讓學生置身與語言環節當中同時角色扮演能激發同學的興趣和參與度。

二、排隊回答，獎勵小紅花法。這一方法的優點在于，對于沒有回答出問題的學生還有一次機會，而且沒有在班級說出來很好的保護了學生的自尊心。而且快問快答的方法有效的檢驗了學生的掌握情況和運用能力。

三、老師提問法。這種方法雖然有點普通但是它也是老師檢驗學生掌握情況的很好方法。老師的變式提問更加可以掌握學生的學習情況。

鞏固環節：此環節可以通過一些練習來進行鞏固，但選取的題目要層次分明且難易情況要合理，不能過于簡單或過于難。

總結環節，次環節至關重要，總結環節要求師生互動在有限的時間里把本堂課最精要的東西通過對答，或提問的方式進行點播。

作業環節：此環節可以通過問同學這堂課的優缺點也可以通過布置作業后看學生做的情況進行反饋教學優缺點。

心理層面。

在聽課中我發現，平時看似平常的教師用語，教師指令以及教師贊揚其實發揮著重要的作用。清晰的教師指令有助于學生的理解和課堂環節的運行。而自然恰當的教師贊揚更加有助于激發學生的學習興趣，課堂贊揚不能單單停留在good 上而應該有層次的，多樣的，恰當的夸獎。不應視之為形式應發自內心的夸獎。

在聽課中我實感做一名合格教師的不易，我將努力學習 爭取早日成為一名合格的教師。