關于實訓總結報告5篇。

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關于實訓總結報告【篇1】

在這次課程設計過程中，在這與代碼為伴的一個月里，我真的收獲了很多。這次軟件工程大型課程設計，既鞏固了這學期學的UML知識，又復習了關于數據庫和java的知識，更是學會了如何將所學知識運用到實際，真正的應用到軟件開發、網站開發中來。

這次課程設計還有一個額外收獲，就是初步學會了用JSP開發網頁。雖然做出來的網頁不是特別美觀，有些地方還存在一些瑕疵，但是從對網頁編程一竅不通到能做出一個功能基本完善的簡單的畢業設計選題系統，一步步走來，其中收獲的不僅僅是全新的知識，對于自學能力、動手能力、合作能力甚至接受挑戰的勇氣方面的影響，也都是巨大的。對于我來說，以前只接觸過用C語言在DOS界面下編程，用java編寫簡單的桌面應用程序，最多只是簡單的連接數據庫，所以一開始聽說要編網頁的時候，實在是缺乏信心，在編程過程中遇到一些棘手的問題的時候，甚至一度想要逃避，可最終還是堅持下來了。雖然這點小程序對于熟練掌握網頁編程語言的人來說不算什么，但對于我來說，沒有接觸過的東西，就是一個新挑戰，任何語言的學習，在入門的時候都是最困難的。現在對于網頁編程已經有了一個初步的了解，對于有些概念的理解還不是很準確，不過會努力在以后的學習過程中慢慢理解，在以后的編程過程中慢慢熟悉這些概念。

除了學習新語言的收獲外，在編程過程中對于功能的實現、一些異常的處理還有界面的設計，也有著很深的感觸。既然要做畢業設計選題系統，那么就要先考慮到用戶的功能需求，分析不同的用戶都是要通過網站做什么，每個用戶都有哪些權限；對于數據庫的操作來說，是要向數據庫中插入數據，還是更新還是刪除。而且要考慮到各個方面異常的處理，比如用戶名、密碼錯誤怎么辦，輸入的信息錯誤怎么處理，成功更新數據庫信息后要彈出什么提示框，要轉入那個頁面等等。對于異常處理，我做的還不夠好，由于時間精力有限，有一些異常情況沒有考慮到，功能實現的還不夠完美，在以后的編程過程中我會在力所能及的范圍內盡量考慮周全，既然要做程序，那就要盡量做的完善。對于界面的設計，由于時間關系，沒有采用流行的Dreamweaver制作網頁的基本方法，提高開發網站實際操作的能力。通過本課程的實訓使學生掌握ASP編程的方法和設計過程，從而可以培養學生獨立思考、分析項目的能力以及理論聯系實際進行項目的設計及實現能力。

實訓后學生應掌握以下幾點：熟練ASP腳本編程、ASP組件使用、ASP數組訪問控制、ASP應用系統設計

四、實訓任務

本次小學期期實訓，我們小組主要制作了2個動態網站，而制作這2個動態網站的主要過程是：

⒈個人博客網站

①站點的定義

②數據庫的連接

③制作站點搜索引擎及搜索結果頁面

④制作日志列表

⑤制作BLOG首頁面，基本頁面設計

⑥定義并綁定記錄集

⑦界面的美化

⑧設置重復區域

⑨指定日期的日志內容頁面

⑩日志具體內容頁面日志內容和回復及日志回復功能

⒉電子商務網站

①站點的建立和連接字符串

②用戶登陸及用戶登陸信息顯示頁面

③錯誤信息頁面設計

④創建模板

⑤添加登陸頁面的嵌入框架

⑥用戶注冊頁面的實現

⑦添加密碼比較驗證的代碼

⑧制作最新產品導航條與滾動產品導航條

⑨產品展示的實現

⑩用戶購物車：限制用戶登陸、添加購物車程序、購物車鏈接、刪除購物車而這2個網站實現的功能大不相同，前者為一個博客網站，主要實現了站點搜索引擎、日志列表、站點日期等內容；后者為一個電子商務網站，主要實現了用戶登陸、用戶注冊、密碼驗證、產品展示以及用戶在線購物等內容；剛確定制作網站的時候，本設想將2個網站整合在一起，但由于技術和其他原因，這個目的沒能實現。

制作動態網站，數據庫最重要，在我們小組這次制作網站的過程中，花時間最多的地方就是數據庫數據庫的建立、數據庫與網站的連接、記錄集的綁定、數據

庫安全等等，由于時間的關系，我們小組這次采用的是Acess數據庫，它與其他數據庫相比較相對來說操作比較簡單。在數據庫的制作中，這次我們小組遇到的難題主要是采用OLEDB連接數據庫的方法，這個難題的關鍵之處是在于如何利用Provider參數來創建OLEDB連接，我們在網上搜索了大量資料并在XX老師的幫助下終于學會了如何使用OLEDB連接數據庫。

五、實習總結

總結這次小學期實訓，這次2個網站能這么順利的完成，離不開老師的幫助和小組成員的努力，雖然這次小學期實訓我們小組只有2人，但是我們是一個有效率、有組織、有團隊精神的小組，有效率在于小組制作網站中分工明確、討論有目的；有組織在于小組成員能按時、有質量的完成自己的分工任務，值得一提的是這次小學期網站開發的大部分時間在小學期實訓教室而我們小組成員還從未擅自曠課、上課遲到、早退等違紀行為；有團隊精神在于我們小組實訓過程中的共進退，從不因為自己分工任務提前完成而拉下其他組員，我們意識到小組是一個有組織、有記錄、有共同目的的集體而不是一個由分散的個人組成的團體，在這次小學期實訓中之所以提出小組分工這是鍛煉小組組員的個人能力培養，而幫助有困難的組員這充分培養了組員之間的默契和團隊協作能力。

這次是畢業前最后的一次小學期實訓，也是自己做投入、最用心的一次實訓，與以前的小學期相比，以前的小學期都是以掌握某種實訓技能為主，而這次小學期則不僅掌握了動態網站的制作技術而且還制作出了自己的成果，自己非常高興。經過這次小學期，我領悟到任何東西都要學以至用，學習了還不行還要看自己掌握了沒，掌握了還不行還要看自己熟練了沒，熟練了還不行還要做出一定成果。即將畢業，能接受這么一次有意義的小學期實訓感覺很充實。

關于實訓總結報告【篇2】

實訓，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與時間相結合。另一方面，實踐卡可以為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時間。而且中國的緊急飛速發展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動出擊：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中，在實習旗艦，我會主動的協同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找合適的時間跟他們交流。談生活學習以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。

第四是感受到學校和社會的距離：在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，學生還終歸保持著學生的身份，而走進企業，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關系復雜。得去面對從未面對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學念完后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。

回顧實訓生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實訓過程中，我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到時間，菜發現自己知道的是多么少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。

大學生實訓報告 篇8

今年暑假一個月的認知實習，我絕大多數時間在救助站。期間還去了福利院，實習三天。同在救助站實習的一共有八名同學，四男四女，正好。

出發時，八個壯士，拎著各自的家當，浩浩蕩蕩地滿懷激情地朝救助站狂奔而去。途中，我們幻想了一下兒救助站上至領導下至做飯大媽在門口夾道歡迎的場景，說到動情處恨不得要咬誰幾口。結果，我們是輕輕地來，門口除了等待救助的人就只有我們八個了。保安叔叔對我們保持了高度警惕，是不是將我們看成了一群想把救助站從地球上抹去的_了?我們還是有素質的，同志，我餓了。一個胡子老長的神情萎靡的中年男子對著保安說。

某某副站長，這個“理想男人”，滿面春風徐徐而至。象征性的慰問了幾句之后，便把我們交給了一個平頭深眼的某某主任。某某主任操著一口地道的某地話將我們安排到了兒童部的宿舍：男生一樓，女生二樓，沒什么意見。下午時由于一些不可告人的秘密，我們男生搬到了二樓，住在女生隔壁，也好，相互照顧。誰知某某主任臨走時來了一句：“你們都是成年人了，要對自己的行為負責。男同志和女同志的界限還是要有的?！蔽覀冎g可是純潔的男女關系，好不好呀，哥們兒?

我的實習心得與體會?其實寫起來有些頭大。這里唯一讓我不舍、記憶猶新、再三回味的不是人和事，而是飯。要不要展開一下呢?我這樣想著，反正管他呢，我就是要寫下來。那誰誰曾經說過：活著就是最好的反抗。我，吃飯就是最好的反抗。

早飯，我們一般都是煮掛面、雞蛋和炒咸菜。師傅的手藝真是沒法說，一個字：頂。掛面煮的不油膩、清淡，雞蛋你隨便拿，沒人說你，咸菜炒的清香，好吃。 中午和晚飯是我們公認的極具技術含量的了。列舉一下我們曾經吃過的菜：紅燒魚、紅燒肉、蒜薹炒肉、芹菜炒肉、冬瓜豆腐、冬瓜排骨、土豆燒肉、土豆雞塊、土豆絲、蒜泥黃瓜、涼皮……雖然和領導們一起吃飯頗有壓力，但是我們還是義無反顧地朝食堂沖去，然后把臉埋在飯盆里，先解決溫飽問題再要面子。

不得不說說這里的兩只狗兄弟了，這丫胖的沒樣了都，不知道該叫狗還是狗熊了。一個痞子似的中年平頭男子每天中午和晚上我們吃飯后，他會準時出現在食堂外的泔水桶旁邊，一手持筷子，一手持盆，在里面差不多能揀出半盆子肉了，那狗能不享福么?狗兄弟們都很熱情，見了我們搖尾擺臀的，誰讓咱是大爺。

回來的路上，我們經過男部?？蓯劬礃I的金師傅親自給這些受救助人員盛飯。排隊的一哥們兒把頭探出來問了一句：同志，今天中午什么飯?金師傅頭也不帶抬的，說：白菜熬茄子…….

花了很大的篇幅，介紹我們的飲食問題，可我卻沒有吃人家的嘴軟的想法，非得損別人一頓不可。受救助的這幫人看見我們的飯估計會鬧起人命的，如果讓我們吃他們的飯，估計一個一個全撤回去了。這哪里是救助站，就是一個人間地獄啊!某人評價。還是一個走南闖北住過很多救助站的糧食販子說的好：“這地方，你千萬別呆，騙子多，傳銷多，地痞流氓多，扒手多，我都絕望了。” 難道我們也要滿含淚花向救助站揮手作別?

說了半天，還是沒有扯到正題上來。停筆，細思一番，我們還是做過一兩件人事的，列舉二三。

兒童部，是我常去的地方。在這里給送過來的兒童進行個案訪談和心理疏導。李偉是這里的常住人員，小伙子長的虎頭虎腦，可就是不干正事，非得跟救助站叫板不行。除了躺在床上看一些少兒節目之外就是扒著窗戶讓我們幫他買煙。買煙這事咱可不能干，吸煙有害健康。兒童部來的人不多，基本上都是小住幾天。住過來的有離家出走的，有四海漂泊的，有職業行乞的在此落難。真是，林子大了，什么鳥都有。

關于實訓總結報告【篇3】

實訓目的:

1、了解我國B2C發展現狀

2、通過在當當網或卓越網上的模擬網上購物，掌握電子商務B2C系統中商品交易流程。

實訓內容:

1、對熟悉的一個B2C網站架構進行分析與點評

2、通過訪問當當、卓越亞馬遜，熟悉網上購物流程，體驗網上購物的前后臺功能以及系統后臺管理事項

3、通過訪問當當、卓越亞馬遜，掌握B2C網站的營銷策略(如產品、價格、促銷策略等)

4、舉例分析B2C電子商務模式，并指出我國B2C電商模式發展中存在的問題。

實訓記錄:

1、訪問了我最熟悉的B2C網站---當當網，并對其網絡架構進行了認真的分析總結，記錄如下：

1、做出了自己對當當網網站架構的分析與點評，

(1)從系統平臺架構上講，分為：

①會員功能：修改資料，賬戶信息，訂單查詢，購物禮券，禮品卡購買與激活，我的收藏，我的評價，數字商品，查詢退換貨

②后臺管理功能：商品上架管理、會員管理、訂單管理、積分管理、貨品價格管理、客戶服務

③商品陳列：圖書、孕、嬰、童、服裝鞋包、家居日用、數碼3C等

④客戶服務：購物指南、在線答疑、電話、電郵等

(2)從購買與支付問題上講，分為購物車、訂單、禮品卡、我的當當、幫助五個板塊

(3)從營銷推廣上講，分為廣告、會員專享、促銷三方面

(4)從特色服務上講，有配送方式、正品保障、支付方式、售后服務、特色服務、幫助信息等幾大板塊構成

2、對網絡架構的定義有了更深層的了解。

網站架構，是根據客戶需求分析的結果，準確定位網站目標群體，設定網站整體架構，規劃、設計網站欄目及其內容，制定網站開發流程及順序，以最大限度地進行高效資源分配與管理的設計。其內容有程序架構，呈現架構，和信息架構三種表現。而步驟主要分為硬架構和軟架構兩步程序。網絡架構是現代網絡學習和發展的一個必須的基礎技術。

b2c網站從宏觀的功能上來概括，可以用一句話來表示：用戶找到產品下訂單。因此;網站的功能架構也可以從用戶，產品，訂單三個相對獨立的方面，以及之間相關的關聯來展開探討。

關于實訓總結報告【篇4】

一、實習目的和任務

學生通過實習，掌握網線制作與測試中常用設備的使用與使用技巧，熟練掌握局域網組建，掌握局域網組建中至少一種網絡操作系統軟件的安裝、設置和維護使用，掌握網絡服務的安裝與配置。初步接觸網絡管理方法及其網絡工程技術基本知識，提高運用理論知識解決實際問題的能力。

二、實習基本要求

1、掌握網線制作與測試基本知識

2、掌握對等網的組建方法

3、熟悉局域網的組建及維護

4、熟悉網絡服務與配置

5、熟悉局域網與internet的接入技術

三、實習內容：

（注：主要寫實訓相關理論、實習操作等內容）

實訓雖然只有五天時間，但我們學到了很多內容。

周一，老師講解一些有關知識，實訓的地點時間以及安排，把該交代同學的都交代了。雖然體檢用去了一些時間，不過剛好，體檢完了，我們可以首先預習這本實訓書。用靈活清晰的頭腦理解書本知識，有了從分的思維，為以后的幾天實訓做鋪墊。

周二，上午，在圖書館看書，查找資料，了解下午所需要進行的實訓步驟。

下午，明白了任務是需要動手操作網線制作與測試的基本知識與親自組建對等網。

關于網線的制作，首先要明白，計算機網絡的傳輸介質，分為兩大類，有線傳輸介質和無線傳輸介質，有線傳輸介質包括雙絞線（常用的雙絞線由四對導線按照一定的密度反時針互相扭絞在一起的，分別用橙、藍、綠、綜4種顏色標出，具體來說是橙、白橙、藍、白藍、綠、白綠、棕、白棕八種顏色，也就是有8條銅線。雙絞線可分為屏蔽雙絞線和非屏蔽雙絞線兩大類，常用連接雙絞線的硬件有rj-45水晶頭以及信息插座。），同軸電纜（先由兩根同軸心、相互絕緣的圓柱形金屬導體構成基本單元（同軸對），再由單個或多個同軸對組成的電纜。常用的同軸電纜有兩類：50ω和75ω的同軸電纜。），光釬（光纖是由石英拉成絲，由纖芯和包層構成雙層通信圓柱體組成的）等。無線傳輸介質包括無線電波、紅外線和激光等。實訓步驟：直通線與交叉線，直通線兩端排序方式相同，即都用rj-45a標準或rj-45b標準。交叉線兩端不同，一邊為rj-45a一邊為rj-45b。分為剝線、理線、剪線、插線、壓線來仔細完成每一步的步驟。最后用網絡測試儀檢測，如果是直通線的話，對應的應是1-1，2-2，3-3……8-8。如果是交叉線的話，應該是1-3，2-6，3-1，4-4，5-5，6-2，7-7，8-8。關于對等網的組建方法，每臺計算機可以作為客戶機也可以作為服務器。當a訪問b時，計算機b就是服務器，a就是客戶機，反之亦然，用來實現資源共享。實訓步驟：首先進行物理連接，每個工作組領域的計算機連接在同一臺交換機或者路由器上，然后修改ip地址，如192.168.2.2其他的分別是192.168.2.3、 192.168.2.4、 192.168.2.5等。然后在dos窗口中進行驗證，用到ping ， ipconfig /all ，的命令。

周三，上午，dhcp服務的安裝與配置，采用tcp/ip的網絡，都必須有一個自己的ip地址，用戶將計算機從一個子網移動到另一個子網時需要重新設置ip地址，如果采用靜態地址，則會給管理員造成麻煩，所以就用到了dhcp服務器給客戶端隨機分配一個ip。dhcp在術語上有dhcp服務器、dhcp客戶端、作用域、排除范圍、地址池、租約等。

關于實訓總結報告【篇5】

實習目的

使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產知識和安裝技能，掌握照明線路和常用儀表的使用與測量，培養學生理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養學生團結合作，共同探討，共同前進的精神。

二、 時間安排

星期一

上午 實習動員，領教材，閱實習材料

下午 實習安全教育

星期二

上午 常用儀器儀表使用的講解

星期三 全天

(1)班電工儀表的使用與測量

(2)班室內照明安裝

星期四 全天

(1)班電工儀表的使用與測量

(2)班室內照明安裝

星期五

全體學生全面打掃實習場所衛生、寫實習報告(每人一份4000字)，4月20號交

三、 實習內容

1. 老師進行用電安全教育

老師講述了電是現代化生產和生活中不可缺少的重要能源。若用電不慎，就可能造成電源中斷、設備損壞、人身傷亡，將給生產和生活造成很大的影響，因此進行安全教育具有特殊重要的意義。老師給我們講述了有關觸電的基本知識，觸電急救知識和電氣消防知識等等。

觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的傷害。它分為兩種類型，即電擊和電傷。電擊是指電流通過人體內部，破壞人體內部組織，影響呼吸系統、心臟及神經系統的正常功能，甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內部，它可以使肌肉抽搐，內部組織損傷，造成發熱發麻，嚴重時將引起昏迷、窒息,甚至心臟停止跳動而死亡。而電傷是指電流的熱效應、化學效應、機械效應及電流本身作用造成的人體傷害。電傷會使人體皮膚表面留下明顯的傷痕，常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現象。

觸電急救的知識是一旦發生觸電事故時，應立即組織人員進行急救。急救時必須做到果斷、動作迅速、方法正確。 基本原則是動作迅速、方法正確。當通過人體的電流較小時，僅產生麻感，對機體影響不大。當通過人體的電流增大，但小于擺脫電流時，雖可能受到強烈打擊，但尚能自己擺脫電源，傷害可能不嚴重。當通過人體的電流進一步增大，至接近或達到致命電流時，觸電人會出現神經麻痹、呼吸中斷、心臟跳動停止等征象，外表上呈現昏迷不醒的狀態。這時，不應該認為是死亡，而應該看作是假死，并且迅速而持久地進行搶救。

有觸電者經4小時或更長時間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出，從觸電后三分鐘開始救治者，90%有良好效果;從觸電后6分鐘開始救治者，10%有良好效果;而從觸電后12分鐘開始救治者，救活的可能性很小。由此可知，動作迅速是非常重要的. 必須采用正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷，切不可輕率停止，運送觸電者去醫院的途中也不能中止搶救。在搶救過程中，如果發現觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說明搶救收到了效果;如果發現觸電者嘴唇稍有開、合，或眼皮活動，或喉嗓門有咽東西的動作，則應注意其是否有自主心臟跳動和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時，即可停止入工呼吸。

如果人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應立即再做人工呼吸。急救過程中，如果觸電者身上出現尸斑或身體僵冷，經醫生做出無法救活的診斷后方可停止搶救。

電氣消防知識是電氣火災發生后，電氣設備和線路可能帶電，因此在撲滅電氣火災時，必須了解電氣發生的原因，采取正確的補救方法，以防發生人身觸電及爆炸事故。而現如今，我們都是面對的照明線路，所以我們要了解照明線路.

2.老師講解常用儀器儀表使用

a.萬用表的基本使用方法

(1)插孔和轉換開關的使用

首先要根據測試目的選擇插孔或轉換開關的位置，由于使用時測量電壓，電流和電阻等交替的進行，一定不要忘記換檔。切不可用測量電流或測量電阻的檔位去商量電壓。如果用直流電流或電阻去測量220的交流電壓，萬用表則會立馬燒壞。

(2)測試表筆的使用

萬用表有紅，黑筆，別看它就有兩根，使用中能不能運用自如，也是大有學問的，如果位置接反，接錯，將會帶來測測試錯誤或燒壞表頭的可能性。一般紅表筆為+，黑筆為-。而內部卻紅表筆為-，黑筆為+

表筆插放萬用表插孔時一定要嚴格按顏色和正負插入。測直流電壓或直流電流時，一定要注意正負極性，沒電流時，表筆與電路串聯，測電壓時，表筆與電路并聯，不能搞錯。

(3)如何正確讀數

萬用表使用前應檢查指針是否在零七八碎位上，如不指零位，可調正表蓋上的機械調節器，調至零位。

萬用表有多條標尺，一定要認清對應的讀數標尺，不能圖省事面而把交流和直流標尺任意混用更不能看錯。

萬用表同一測量項目有多個量程，例如直流電壓量程有1V，10V，15V，25V，100V，500V等，量程選擇應使指針滿刻度的2/3附近。測電阻時，應將指多指向該檔中心電阻值附近，這樣才能使測量準確。

萬用表測電阻時應注意：

1.不能帶電測量;

2.換量程時，必須進行歐姆調零。

b. 調壓器的使用方法

調壓器的作用是調節負載的電壓;

使用方法：使用前必須查明電網電壓與輸入電壓端鈕一致，輸入端輸出切忌接反,初始狀態置零;

調壓器應接上保護性地線;

通電前指針應在零位緩慢轉動手輪調節至所需電壓時，從零升到最大值時不應少于5秒;

調壓器保持清潔，防潮，使用時應通風;

為保證調壓器正常使用，定期對旋轉部分及接觸表面進行檢查維修，此項工作一般應在不通電時進行;

搬運調壓器時不得使用手輪，而應將整個產品提起移動;

調壓器使用完畢，應用手露轉到零位后，切斷電源。

調壓器可分為：三相調壓器和單相調壓器。三相調壓器又分為：三相三線制;三相四線制，分為三根火線，一根零線為A(黃線)，B(綠線)，C(紅線)，N(黑線);三相五線制，分為三根火線，一根零線，一根漏電保護線為A(黃線)，B(綠線)，C(紅線)，N(黑線)，PE。

c. 電度表的使用方法

電度表可分為：三相電度表和單相電度表。

電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產生的渦流與交變磁通相互作用產生電磁力，使鋁盤轉動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉速與負載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉盤轉數而測出電能。電度表主要結構是由電壓線圈、電流線圈、轉盤、轉軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成。

電度表是用來測量消耗電能的儀器，它有四個接線柱：1，3接進線，且為火線和零線;2，4接出線，且為火線和零線。

d. 功率表的使用方法

功率表可分為數字表和指針表。讀法為P=a*c;a=功率表偏轉的格數，c=(功率表的電壓量程*功率表的電流量程)/功率表的滿偏的刻度

f. 兆歐表的使用方法

兆歐表也叫搖表。它是測量絕緣電阻最常用的儀表。它在測量絕緣電阻時本身就有高電壓電源，這就是它與測電阻儀表的不同之處。兆歐表用于測量絕緣電阻即方便又可靠。

兆歐表的接線柱共有三個：一個為L即為線端，一個E即為地端，再一個G即屏蔽端(也叫保護環)，一般被測絕緣電阻都接在LE端之間，但當被測絕緣體表面漏電嚴重時，必須將被測物的屏蔽環或不須測量的部分與G端相連接。這樣漏電流就經由屏蔽端G直接流回發電機的負端形成回路，而不在流過兆歐表的測量機構(動圈)。這樣就從根本上消除了表面漏電流的影響，特別應該注意的是測量電纜線芯和外表之間的絕緣電阻時，一定要接好屏蔽端G，因為當空氣濕度大或電纜絕緣表面又不干凈時，其表面的漏電流將很大，為防止被測物因漏電而對其內部絕緣測量所造成的影響，一般在電纜外表加一個金屬屏蔽環，與兆歐表的G端相連。

1.室內照明電路安裝

(1) 目的要求

a.熟悉實習工具的使用;

b.掌握簡單照明線路的基本接線。

(2) 線路圖：在后面

(3) 步驟：

a.按圖接好導線，接線時必須是紅線在上面，零線在下面;紅線在右邊，零線在左邊，且線路連接時必須是橫平、豎直，要有一定的工藝標準，并固定在鐵網板上;

b.檢查線路;

c.通入電源，通過開關控制日光燈，觀察并記錄現象;

d.切斷電源，拆除導線;

2.測得日光燈負載的電能

(1)目的要求

a.會用功率表，電度表，交流電流表，交流壓流表;

b.能應用調壓器調節負載的電壓;

c.能正確選擇表的量程且能正確接線。

(2)線路圖：在后面

(3)步驟：

a.按圖連接好導線

b.檢查線路;

c.通入電源，觀察功率表，電度表，交流電流表，交流壓流表的偏轉情況;

d.切斷電源，拆除導線。

四、 實習總結

通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2.了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，電度表、功率表，電度表的使用方法;

3.本次實增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。

五. 實習體會

在為期一周的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認識;對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。

本次實習的對我們很重要，是我們電子學生實踐中的重要環節。在以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，就像做內，外線安裝，看似簡單,但動起手來卻又是另一回事.不過，這次實驗給了我這樣的機會，現在我可以獨立的完成這些，這也堅信自己是有一定能力的人。 在進行接線安裝實訓時，開始看老師做了一偏,十分的簡單。說起來就那么幾個零件,如電度表，單相閘刀開關，日光燈，白熾燈和兩個開關。但真正的讓我們自己動手時，卻又是另一回事了。對于每一個動作都必須仔細，認真的去完成.試想下，在高空中，如果因為某一個動作的錯誤，那會造成什么樣的后果.所以，對于每一個動作，我們都是認真的去練習。

在內線安裝實訓中，我們了解并掌握了一些常用電工工具的使用，以及安裝工藝和接線方法。知道了火線有三種顏色，單相電度表的接線方法是火線一進二出，零線是三進四出單相插座是左火右零不僅讓我們見到了實物，也讓我們了解了理論與實踐上的巨大差別。理論說的在好，如果不附注與實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。安裝時，需利用塑料護套進行布線，用線卡作為導線的支持物，布線時要求線路走得橫平豎直，轉彎時，轉彎圓度要大，以免損傷導線轉彎前各用一個線卡卡住。