實習教師自我介紹精選。

?在生活中不時會遇到一些陌生人，?自我介紹是我們知識，經驗的展現。一篇好的自我介紹怎么寫？我們想盡全力地推薦一篇“實習教師自我介紹”的文章給您，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

實習教師自我介紹(篇1)

做好實習老師自我介紹是個人面試實戰非常關鍵的一步，因為眾所周知的“前因效應”的影響，你這2-3分鐘見面前的自我介紹將在很大程度上決定你在各位考官心里的形象。這份介紹將是你所有工作成績與為人處世的總結，也是你接下來面試的基調，考官將基于你的材料與介紹進行提問。

個人單獨面試基本上都是從開場問候開始，開場問候很重要，它有可能決定整個面試

的基調。開場問候是給面試考官的第一印象，從言談舉止到穿著打扮將直接影響到你被錄取的機會。進門應該面帶微笑，但不要諂媚。話不要多，稱呼一聲“老師好”就足夠，聲音要足夠洪亮，底氣要足，語速自然，總之彬彬有禮而大方得體，不要過分殷勤，也不要拘謹或過分謙讓。

接下來就是自我介紹；面試中一般都會要求考生先做簡單的自我介紹，自我介紹的時間一般為2-3分鐘左右。自我介紹是很好的表現機會，應把握以下幾個要點：首先，要突出個人的優點和特長，并要有相當的可信度。特別是具有實際管理經驗的要突出自己在管理方面的優勢，最好是通過自己做過什么項目這樣的方式來驗證一下；其次，要展示個性，使個人形象鮮明，可以適當引用別人的言論，如老師、朋友等的評論來支持自己的描述；第三，不可夸張，堅持以事實說話，少用虛詞、感嘆詞之類；最后，要符合常規，自我介紹基本內容和層次應合理、有序地展開。最后，要符合邏輯，介紹時應層次分明、重點突出，使自己的優勢很自然地逐步顯露，不要一上來就急于羅列自己的優點。

實習教師自我介紹(篇2)

初見領導老師：

各位領導、老師，你們好！我叫xxx。很感謝朝天小學給我們這個實習的機會。我是科學專業的，偶爾喜歡制作一些小玩意兒，動手能力相對較強。個人還有很多不足之處，希望在領導和老師的指導下通過實踐教學，提升自己的教學能力，完成這次實習。希望各位領導、教師多多指教。謝謝！

對著班里的學生：

如：（在黑板上寫下“鄺” 字）各位同學，大家好！我是新來的實習老師。大家知道這字怎么念嗎？這字念kuang。我叫xxx，大家以后可以叫我鄺老師。我上課的要求是認真聽講，注意課堂紀律?；卮饐栴}時要坐好，手舉正，（做姿勢給學生看）不能喧嘩。要是老師做停（t）這手勢，就是要同學們安靜。以后凡是老師做這動作，同學們就安靜坐好，安靜下來的同學提醒下旁邊還沒安靜的同學，讓大家都安靜下來。清楚了嗎？ 好，今天同學們都做得很好，希望在未來的日子里我們能成為朋友，共同進步。

實習教師自我介紹(篇3)

每個應屆畢業生在學校畢業前都需要進行畢業實習，以下是由中國人才網提供一篇實習總結范文，提供給應屆畢業生寫總結時參考所用。更多實習材料盡在shixi/

時光飛逝，如白駒過隙，轉眼間，為期一個星期的見習就已經結束了。還記得剛來xx一中的時候，大家激動和緊張的樣子，言語間充滿了對未來實習生活的擔心?？涩F在，我們已經通過這一個星期的見習，初步了解了xx一中的學習環境以及所教班級的基本情況，熟悉并適應著新的生活。這段見習時間，重要而且充實，它給了我們緩沖的余地，讓我們一步一步地，向一名教師轉變著。在見習期間，我主要完成了以下工作：

我所帶的班級是高一《30》班，這個班在班主任佘老師的管理下，學習氛圍濃厚，團結向上。讓我印象較深的是，這個班有自己的口號，在上課和其他的一些場合，大家經常一起大聲喊出來，給自己也給班級鼓勁。在這段時間里，我有意識地讓自己慢慢地融入這個集體。每天無論是早上、中午還是晚上，我都會在學生上課之前到達課室，與學生進行交談或者幫他們解決學習上的問題;積極地參加班上的集體活動，比如升旗、班級籃球比賽等。在班主任的指導下，我精心準備了一節主題班會課《從零開始，從現在開始》。班會課上，我生動地給學生們介紹了廣州的一些大學，然后給他們樹立了上大學的信心，并且給他們提供了一些我以前的學習方法。最重要的是，我讓他們知道，無論現在的基礎如何，只要他們在今后的三年能夠努力學習，就能考上理想的大學。這節班會課的整體效果非常理想，學生積極配合并且都認真聽講，不少同學在周記上表達了自己的感悟。通過這次班會，進一步加深了我和學生之間的相互了解，增強了我在學生中的形象。

聽課，是我們實習生見習期間最重要的內容。在見習的一周里，我總共聽取了十節課。其中，有我的指導老師xx老師上的習題課，實驗課和新課;有高一化學組資深老教師譚老師的實驗課以及其他高一化學老師的課;也有實習隊友們上的課。通過認真的聽課以及仔細地做筆記，我不僅能學習到其他老師的優秀的教學方法，并且能通過對比，發現自己在教態、板書等地方的不足。聽課，能夠讓我取他人之長，補己之短，能讓我通過對比，不停地提高自己。在今后的實習階段內，我們要堅持多聽課，以獲得更多的提高。

實習教師自我介紹(篇4)

同學們好，我叫劉會芳，在接下來的日子里我將與你們共同來學習生物這門學科。生物是門很有趣也很神奇的一門學科，希望大家和老師能很輕松也很愉快的度過這半年的對生物的學習。

另外在同你們相處的著半年里，老師還會擔任你們副班主任一職，以后呢，不管是學習上還是生活上的事都可以來找老師。老師希望和你們在課下是好朋友，但在課上呢，咱們是師生，想必大家也很清楚，什么該做，什么不該做。那接下來，老師就提幾點在課上小小的要求，這也是必須做到的。

一、在課上，必須認真聽講。把老師上課講的內容盡量多的在課上消化。做好筆記，主動積極的回答老師提出的問題。上課不用怕回答錯了，只要你敢站起來表達自己的想法，這都是好學生，咱古人都說了：人非圣賢，孰能無錯。

二、在課下，要主動預習功課，認真完成作業，不懂就問。養成良好的學習習慣。

老師就有這么兩點要求，希望同學們能遵守。老師上課的時候習慣性的比較隨便，只要大家能記住，咱們可以采取小組學習的方法啊，同學們自己講授知識，可以讓學生們自己當小老師。老師主張上課都活躍一點，不要太拘謹。咱都高高興興的學，輕輕松松的把知識學到手。

老師是個大大咧咧的人，比較喜歡運動，。如果咱們學習類了，可以出去玩會，但老師想對你們說的是：要玩咱就痛痛快快玩，要學咱就認認真真的學。

老師相信你們，同學們加油，讓咱們一起努力在第一次老師中名列前茅，加油，老師做你們堅強的后盾。

實習教師自我介紹(篇5)

親愛的同學：

大家好，我叫張xx，我來自河北師范大學匯華學院英語專業。接下來的半年，我將在南街小學與你們一起度過。我的教師夢也在這里起飛。

我個人性格比較開朗，喜歡看書聽英語歌，最大的特長也只能說是英語了。希望在以后的學習生活中我和你們的英語都能取得進步。

每個人都擁有一個夢，我的夢就是教師夢。這個夢想深深的植在了我的心中。經過兩年的學習，今天這個夢想將要在南街小學的三尺講臺上發芽了，我無數次幻想自己變成老師會是什么樣子，今天我站在這里有一絲欣喜，有一絲膽怯。我希望實習的半年中，我能從一名學生，成功的轉型成一名教師，適應這份工作。希望自己的實踐能力也有所提高，教學技能有所進步。當然在相信在這半年我也能體會到做老師的快樂和要應對的問題，希望在以后的實習中，不斷地完善自己，提高自己的專業水平。這是我第一次站在講臺上作為一名實習老師，我希望能和我的學生快樂的相處，很高興我們走進了彼此的成長中，看到一群滿帶純真的孩子，你們的生機感染著我，讓我也回到了無憂無慮的年代。希望和我一起的時光你們能快樂的成長，希望我任教的半年里，你們能增加學習英語的興趣，英語的學習也能取得進步。

當然對我的學生，也是有要求與期望的。希望你們在我的課上遵守紀律，按時并高效的完成作業，積極地提出問題，不斷地發掘學習英語的興趣。慢慢的從英語學習中體會中西方文化的差異。這就是我基本的要求，在以后的生活中，我還會適當的怎家一些必要的要求。同學們積極地配合老師的工作。

老師不是你們人生中的第一個老師，但是你們是我人生中第一批學生，我希望你們能帶給我的不只是成長，還有更多美好的回憶。我也希望我帶給你們的不只是知識，還有成長的體驗與童年美好的回憶。讓我們一起努力，拼搏在南街小學！

實習教師自我介紹(篇6)

同學們，大家好，下面我簡單的進行一下自我介紹。

我叫齊放，是河北師范大學20xx級文學院漢語言文學版的大三學生。在這一學期里我作為實習老師將會協助崔老師一起陪伴大家共同學習、共同成長。希望大家在這個學期中盡力配合我的工作，我相信在這個過程中我們一定可以相處愉快、共同進步。

我的性格比較外向，樂觀開朗屬于樂天派的人，我們一定可以融洽的相處。平時的時間我喜歡打羽毛球、唱歌、聽音樂和看書，課下的時間大家可以和我共同交流。我也鼓勵同學們多多運動，不要一直宅在家里，多去戶外走走，呼吸呼吸新鮮空氣，在學習中做到張弛有度，這樣學習的效率才會更高，效果才會更好。

這次我實習的目的是鍛煉自己的教學水平、學習與老師同學們相處的方法，提高自身的業務水平。我是人生中第一次做老師，而你們已經做了很多很多年的學生，所以請你們一定不要害怕初登講臺的的我，在以后的生活中，請你們就把我當作一個學習中的朋友，有什么問題或者疑難歡迎大家和我共同探討。說實話，我也希望在與同學們共同交流的過程中，互相了解，與同學們共同進步、共同成長、教學相長。

雖然在課上我對大家提出了很多的要求，但是在課堂之外同學們可以和我自由交流，相信我們一定會成為很好的朋友。

以上就是我的自我介紹，在以后的學習生活過程中，我們可以逐漸開始了解，相信我們一定可以融洽相處、共同進步!

實習教師自我介紹(篇7)

魅力風采：吳洪濤，語文高級教師。從教，善于研究教材教法，勤于研究學生心理和因材施教的方式方法。在教育教學上不斷學習思考，始終保持高昂的工作熱情，指導多位年青教師在省市級優質課比賽中獲獎，指導多位學生在刊物上發表作品或參加語文知識競賽、作文競賽獲獎。個人有多篇教學論文在省市獲獎，參與各級教育課題研究，并編寫兩本寫作教材。曾被評為省優秀教師、省師德先進個人、市優秀青年教師、區學科帶頭人、校優秀教師、優秀班主任、三育人先進個人等

推薦理由：認真做事，勤奮做人，杏壇路上，甘為紅燭。一天天，一年年，一屆屆，春風化雨，滋潤了一個個青春生命。

魅力風采：周金娥，中共黨員，政治高級教師。她是學習型、研究型教師的典型代表。“一天不鉆研，課堂莫敢言”，不僅成為一種工作需要，也成為她的一種生活方式。她潛心鉆研教學，勇于改革創新，“寓莊于諧、寓情于智、寓德于境”，善于引導學生在多樣化探究中“知道、悟道、體道”。她多次主持、參與省市校級課題，發表論文多篇；數次在校內外上觀摩課、展示課，并獲省市優質課比賽一等獎。先后獲得省政治學科優秀教師、華師大三育人先進個人、區學科帶頭人、區十大魅力教師提名獎等光榮稱號。

推薦理由：既誨人不倦，更學而不厭！她以務實創新成就課堂優質高效，以潛心鉆研成就個人知性魅力。

是勇挑重擔，保質超量完成各項任務，不僅所帶班級學生生物考試成績名列前茅，學科競賽成績同樣出類拔萃。他連續兩屆都有學生入圍生物奧賽國家集訓隊。他堅持做科研型、學習型教師，在潛心鉆研教學，追求精品課堂的同時，積極撰寫教科研論文，先后在國家、省市級報刊雜志中發表論文30余篇，榮獲市優秀青年教師、市骨干教師、武昌區學科帶頭人、江夏區先進工作者、優秀教師、先進班主任、優秀黨員、華師一附中優秀教師等光榮稱號。

推薦理由：集干勁、闖勁、拼勁、鉆勁于一身，樂于奉獻，勇于創新，秉承“把時間還給學生，把方法教給學生”的華師一教育理念，做高效課堂、教育創新的帶頭人。 劉妍：愛心如春風化雨滋潤學生心田

魅力風采：劉妍，中共黨員，英語教師。她每年為學生親手制作一冊冊英語文集和祝?？ǎ幻吭屡c學生通過英語隨筆交流思想分享心得……她雖不是班主任，卻一直被學生稱為“知心姐姐”。課堂里，她致力于培養學生“學以致用，終生學習”的理念。她的英語課靈活生動，深受師生歡迎，先后承擔省、市、區級觀摩示范課。課堂外，她利用暑假帶領學生參加復旦大學模擬聯合國活動；五次指導學生獲得全國中學生英語能力競賽一、二等獎，個人被評為國家級、省級優秀輔導老師。

推薦理由：她的魅力源自對學生的嚴格要求與深切關愛，她的愛心如同春風細雨一樣沐浴滋潤一屆屆學生。

魅力風采：游林，中共黨員，數學高級教師。他教學經驗豐富，以個人獨特的幽默、風趣深深地吸引了學生；他把枯燥的數學課堂變得妙趣橫生，取得了很好的教學效果，學生成績始終名列前茅；他所帶班級形成了良好的班風、學風，多次獲得先進班集體稱號。個人先后被評為省師德先進個人、華師大三育人先進個人、區優秀青年教師、優秀班主任，并多次被評為校級優秀教師。

推薦理由：幽默風趣、充滿睿智的課堂，嚴愛并舉、寬緊有度的管理贏得一屆屆學子由衷贊賞。

魅力風采：熊定湖，化學高級教師，化學教研組組長。無論是作為教師，還是作為班主任，還是一名同事，他始終是一名有思想、有主見、有智慧，以誠待人、低調處世的人。教學中，他敬畏課堂，視講臺為神圣之地。班主任工作中，善待一切學生，包容學生成長過程中的“過失”，善于把握學生在不同學段的心理；他的“換位思考”模式贏得家長、學生和同事們的喜愛。

推薦理由：敬畏課堂，包容學生。教學中，他嘔心瀝血、竭忠盡智，不斷創設充滿魅力的課堂，贏得一屆屆學子一致而且永久的贊譽。

魅力風采：陳文娟，中共黨員，語文高級教師。 “事業之樹常青”是她不變的工作信念。為此，她從不懈怠，潛心鉆研教學，緊跟改革步伐，在分層教學輔導、小組合作探究形式上大膽嘗試，用靈動開放、充滿魅力的課堂情境征服了一屆又一屆學生?！坝每茖W知識豐富大腦，用人文情懷滋養心靈”是她不變的育人主張。她兢兢業業，將高考意識與文化意識并重，始終把“以文塑人”作為教學的生命來看，于點滴細節處彰顯人文的滋養、心靈的關照。

推薦理由：踏實認真，嚴謹治學，她的教風影響著學生的學風；永葆激情，真誠細致，她的執著換來學生持久的熱愛。

魅力風采：尹麗華，中共黨員，地理高級教師。她是同事、學生、家長口中的“尹姐”，她是媒體上的“最美送考女教師”，她是中央教育電視臺精品課堂的主講教師，她是省優質課競賽第一名得主，她是教師節表彰會上的優秀教師、優秀班主任，她是元旦聯歡會上快樂的歌者舞者……她始終如一的和藹微笑，讓每一位學生領略到關懷與鼓勵

的雙重意蘊；她永遠葆有的激情活力，讓每一位共事的同仁感受到生活與事業的雙重美好。與時俱進，潛心課題，她為級部師生打開“健康課堂”的視野；為青年教師的迅速成長搭建成功的橋梁。

推薦理由：二十幾年來，她，用熱愛與執著，讓課堂時刻貯滿生機，讓教育不斷充滿魅力！

魅力風采：趙飛馬，中共黨員，物理高級教師。他是一位優秀的物理教師。孜孜不倦勤鉆研，高效課堂源自積極進取心；苦苦追尋常思考，獲獎論文見證精益求精路。他是一位智慧的班主任。以先進的理念帶班，用賞識的眼光育人；憑借創意不斷的管理機制打造出活力四射的市級先進班集體。他更是一位出色的援疆戰士。用三年的光陰在戈壁灘上烙下青年人火熱的足??；用堅強的意志戰勝無盡的疲憊；以高強度的工作排除化不開的寂寞。最終在西北邊陲撒下先進教育思想的種子，讓少數民族學子心中永存華師一厚德博雅的風范。

推薦理由：不斷超越，以智慧開辟教育新天地；樂于奉獻，為理想勇闖報國天涯路。

她，年輕充滿朝氣，從容不乏自信；她感性為師，用熱情和親切激勵學生大膽思考勇