見習總結模板。

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見習總結模板 (篇1)

見習總結

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具好奇心的事情。20xx年x月x日，我懷著興奮的心情和同學來到呈貢一中，開始我的教育見習，見習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。下面我從幾個方面對我的見習進行總結。

一．全面做好前期工作

第一時間我通過指導班主任老師較快的了解了整個班級的情況特點和個別好動生的基本情況。同時了解了班集體的一些日常工作任務。其次，在開始的一周里，通過與學生多接觸多溝通，用細心觀察的方法較快地熟悉和掌握了學生的基本情況。每天的自習我都堅持去教室指導學生學習，慢慢的融入了這個班集體。

二．虛心學習，用心體會教學全過程

1、前兩周的見習階段，我全面熟悉高一政治新教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。

2、教學工作最基礎的方面是聽課，見習教學工作最重要的也就是聽課。見習期間我主要聽了高一年級何老師與龔老師的政治課。其次我還聽了初一、初二、高

二不同年級的不同課程主要有語文、數學、英語、物理。聽了30多堂不同學科不同老師的課后，我明白了見習期間的聽課不再是以前讀書時那種只聽老師講課的內容了，而是帶著任務有目的性地去聽課，要盡快熟悉學生的學習水平和知識基礎，同時更重要的是學習有經驗的老師的教學方法、教學思路、教學進度的把握、掌控課堂的方法和調動課堂氣氛的技巧、與學生互動的技巧等等。 以下是我的一些初步總結：

(1)首先，既然是去聽課，我們就要在聽課前做好準備。在去聽課之前要知道，這節課要上什么，把課本拿來預習一下，看看書上寫了什么，是怎樣寫的，哪些是重點和難點，同時要對全書內容有個大致的掌握，看看前面學生已經學習了哪些相關知識，做好相關的準備。我認為只有做好這些才能有比較大的收獲。到學校的前兩天，因為各種原因，我并沒有作好相關工作，導致我在聽課時覺得較為模糊，并沒有最大限度的獲得收獲。在后面幾天，在查詢了相關的知識后，對聽課有了一定的認識，并做了準備，使聽課的效率大大提高。

(2)其次，在聽課時，我認為作為一名新見習老師聽課的目的是以后更好的教學生，所以，首要目的是要看指導教師和其他教師怎樣教。這里關于如何教，我又認真總結歸納為以下幾個部分：

①課堂結構設計。同樣的內容會因為整體結構的設計不同，學生的學習效果也就不同了。作為新教師，我們自己還因該有自己的創新，尤其是課堂內容的講解設計。并且因為我們的教學經驗不足，就要求我們更加注意教學時間的控制。如：教學環節的時間分配，教師活動與學生活動時間分配，學生的個人活動時間

與學生集體活動時間的分配等等。力求在最合理的時間內讓絕大多數學生理解所學知識。在聽課時，我認為要重點記錄教師設計的各種環節，并同時從自己的角度出發，考慮如果換成是我，我會如何做，這樣可以開闊自己的思想。

②注意聽課過程中教師的設問。課堂氣氛、知識過渡、教學效果都與設問有關。所以在聽課時我會將老師的重點提問及過渡時的提問記錄下來，回去總結，為以后自己的教學活動作好準備。

③教師語言，表情，動作的運用。課堂上教師的一句話，一個表情，或一些動作都可能會起到非常關鍵的作用。這里就要求我們做個細心的人，將這些關鍵的地方記錄下來，為自己的教學活動積攢經驗和相關材料。

④板書及教學媒體的運用。我做為一名信息技術教師，可能從本科目上說板書較少，所以就要更注意指導老師如何控制課堂，如何操作課堂管理軟件，何時控制學生機器演示所學知識，何時將機器的操作權發給學生，在出現問題時如何通過教學管理軟件解決。而去聽別的科目老師上課的時候板書是很重要的一項，所以我認為在聽課筆記中，要將板書也記錄在內，這樣可以對整堂課有更直觀的認識。

（3）最后，聽課后要思考和整理。我認為在聽完課后一定不能一聽了之，應對課堂實況進行重溫，反復的琢磨?？梢詫⒙犝n筆記多翻翻。注意比較、研究，取長補短。因為每個教師都有自己不同的教學風格，不同的教學方法。比較研究就顯的更加重要了。而對于那些課堂上的重點，比如如何導入，如何鼓勵學生，如何加強學生理解，則要重點理解，因為這些都可能成為自己以后上課所要用到的

方法，因為我們的實際上課經驗幾乎為0，指望臨場發揮我覺得并不現實，所以現在積累，一定會比臨時準備的好。

3、認真批改學生的每一份作業。在批改作業的時候，針對學生作業中存在的問題給出相關的評語，并根據各個學生的情況稍作鼓勵，讓學生熱愛藝術，培養他們的興趣為主。根據學生的反應，學生對我還是比較滿意的，這讓我很感動，從中也增強了信心。

三．有效利用見習時間積極做好調研工作

在見習期間，空余時間相對較多，充分利用起這段時間來我與隊友團結合作成功完成調研的任務。一起探討調研課題，一起研究調查問卷；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到也了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等，利用這些時間，這讓我收獲很多。 在班主任指導老師和學科指導老師的悉心指導下，我充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學習中實踐，認真開展教學工作見習。認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。一個多月里，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。希望在以后的日子里我的見習總結能讓我當上一個優秀老師發揮用處。

見習總結模板 (篇2)

一、 見習目的:嚴謹治學，學以載道，扎實的專業知識，嫻熟的教學技能，正

確的教學理念。

二、 見習地點：汕尾漁村小學

三、 見習時間：20xx年x月x日至20xx年x月x日

見習工作的思索時間過得飛快，為這一星期的見習生活一轉眼就過去了，

現在就靜下來感觸這短暫的見習日子。

見習給了我一次和小學生親密接觸的機會，體驗到了當老師的樂趣，和小

朋友相處的時間雖然短暫，僅一個星期，卻是愉快的，難忘的，他們一副副天真

可愛的笑臉和親切的稱呼，讓我有一種被尊重、受歡迎的感覺。

在這短短一個星期中，讓我明白和感悟了很多。

1、要想聽課真正學點東西，就必須做一個聽課的有心人。應該事先了解

他教什么內容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒

有難點、疑點；同時自己設想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以

便聽課時有個對比。還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學

環節和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧?？唇處熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展示?？磳W生的學，要看學生的課堂

表現，看學習參與的情緒，學習的習慣。聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記

下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經驗，更有利于靈活應用到自己

未來的工作中。

2、課間幫老師批改作業一方面可以看到學生的錯誤，在上課時可以指出，

引導學生思維走到正確的方向去。另一方面了解學生哪里還沒掌握，找適當的時

間加以傳授，讓他們多做練習。

3、在教育教學工作上，我認識到教師與學生的交流是非常重要的。交流是

形成良好師生關系的重要途徑。教師要善于交流，善于走進學生的情感世界，聆

聽學生的真情實感；教師更要善于引導學生和自己交流，讓學生吐露真情。通過

交流，才能了解學生的學習水平、性格特征，進而促進教學的發展

4、在聽課時就要善于進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和

短處，并結合自己的教學實際，吸收他人有益經驗，提高自己。此次見習我充分

抓住了這一點，摸清老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得未來的講課與學

生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。

小學生愛說愛鬧是他們的本性，上課時不僅有好的備課教案，更重要的是要

懂得控制課堂紀律，所以能讓學生在必要時安靜地聽講，自己也會覺得有成就感。同時要和學生打好互動關系，一般小學生都會聽話，只要我們有耐心地教導，遇

到表現好的多給予表揚，這樣會對他們的學習起到事半功倍的效果。課堂中加入

一些小游戲，既可以讓學生記得更牢還可以增強課堂氣氛。

見習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續

努力學習，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業知識，提高自己的認知水平和

應變能力，在口語表達方面多下功夫，塑造好一名教師應具備的品質條件。

20xx年x月x日

見習總結模板 (篇3)

見 習 總 結

20xx年x月1至20xx月8月x日，懷著對教育事業的追求和理想，以一個見習教師的身份，我有幸到仁壽縣龍馬高中校進行了為期一年的教學實踐。能夠進入這樣的學校進行教學實踐是我期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，進行教學探討，提高自身的教學綜合能力，促進自身專業成長。

仁壽縣龍馬高中校是一所公辦高中校，是仁壽縣重點高中校的其中一所公辦高中。校園環境舒適優美，樹茂草盛充滿綠色，猶如天然的氧吧。校風學風純樸正氣，教育質量不斷提升，學生獲獎層出不窮。西林中學形成了一支充滿朝氣，充滿活力，充滿戰斗力的團隊。潛心鉆研、努力探究有效教學已成為這個團隊成員的自覺行為，教學比賽屢屢獲獎，每位教師正發揮著前所未有的優勢潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優教”的教風，營造著“學善、學實、學活、學長”的學風。我的師傅是龍馬中學的優秀教師王紅英老師，已經有十多年的高中數學教學經驗。

在我見習的第一周,當我踏進見習學校時非常的緊張,不知道我即將面對的未來是怎么樣了,有少許的恐懼。帶我的師傅是學校數學組備課組長,平時工作繁忙,我只能在他給班級上課前見到她,想問她很多問題,可是師傅知識很忙碌,忙著準備下節課的上課內容,下課了就匆匆離開。雖然師傅很忙,但是在聽了他的課,我真的受益匪淺,在每

次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去,跟著他的上課思維在思考,完全忘記了自己是見習生,而把自己當成了師傅的學生。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯,我很高興他們能交給我一些任務,因為我覺得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處,教務處,那的老師都快認識我了

在見習的第一周，我上了一節新課。內容是解三角形,一直以為第一次上新課應該是在準備非常充分的前提下去授課的,結果很意外的是,師傅臨時通知我上新課,還只有一個上午的時間準備,讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節,包括如何與學生互動,如何提問等等。原本以為上課時我會很緊張,但是真的到了上課,發現自己很鎮定。一節課上下來,我給自己總結了一些缺點:

1、板書有點亂。

2、講解例題與習題很唐突,沒有給學生足夠的提示是如何思考的,沒有從學生的角度考慮問題。

3、問了很多無效的問題。

4、沒有做課后小結。

事后師傅將我整個上課的環節一一給我分析缺點與優點,還教我怎么設置會好點,讓我學到了很多學校里學不到的知識。下次上新課我一定揚長避短。 課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調查。問他們上完我的課后有什么感受，很多同學說出了他們心中的感受，學生說我上課比較緊張，有時候語言都沒有表達清楚。但是學生也給了我莫大的鼓勵：你比上次見習生上的好，我們都喜歡上

你的課。在上第二節課之前我吸取了上次的教訓，在下課之間對整節課做了一下知識點的中總結。隨后，隨著第二，第三。。。。。節課的完成，我改進了許多不足之處，也開始變得放得開了，時不時也會開個小玩笑，調節一下課堂氣氛。

和教學工作一樣重要的是班主任工作——主持班級里的管理工作。我現在覺得，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標準，在處理班級事務時，特別是獎懲方面要做到公平，公正。如果處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的情緒;壓抑后進生的上進心，甚至使他們產生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨7：35要準時到操場看學生早操，檢查他們的學生證佩戴情況，中午11：15到教室監督他們吃中飯。除了正常工作外還需應對突發事件：打架，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起。因為我是見習生,所以學生不是很懼怕我,我講的話他們也不聽,但是這種情況在一次午自修改變的,物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修,剛開始我進去的時候班級學生很吵,我叫他們安靜也不管用,所以我決定是要出狠招了,我對班級同學說:你們再不安靜,我就拉你們去辦公室做作業。沒想到這句話還是很管用,班級立刻安靜了下來,也許是他們真的覺得我生氣了吧,讓我覺得很有成就感,直到午自修結束班級都很安靜。雖然班中有些學生很調皮,但是幾天與他們相處下來,發現他們很可愛。

在見習第七周時，學校舉行了“班班有歌聲活動”，學生在排練的時候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到比賽是

學生一個個都精神抖擻，歌聲非常嘹亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名。為了獎勵學生，我給每位學生發了一包好麗友，以此鼓勵他們再接再厲，為班級再創榮譽。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個學生。

平凡,瑣碎，緊張卻又美好,難忘的見習生活轉瞬間結束了。在這短短的20xx年里，我和同學們及指導老師建立了深厚的友誼。在見習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表注意自己的言行，關愛我所教的學生。我也初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。

見習人：徐文淵

二O20xx年x月二十五日

見習總結模板 (篇4)

見習總結

不知不覺，進入氟化廠已有一年，俯身回顧這初入企業的一年，感觸很深，收獲也是豐碩的，由于我不是化工專業的，之前對化工的相關知識了解甚少，可以說是從零開始，方方面面都要通過不斷的學習來提高自己。進廠后，通過廠部的培訓，使我初步了解了化工生產，同時也讓我認識到了化工企業的高危性，提高了我的安全意識。

在四車間一年的工作學習中，我努力使自己從一個學生轉變成為一個行之有束的職工，嚴格遵守規章制度，學習化工專業知識，注重與同事們的業務技術交流、合作、以及關系的融洽，不斷積累工作經驗，努力的加深對裝置整體的理解與掌握，學習和掌握裝置各單元的工藝流程和操作要點；技改后的設備操作、工藝流程和注意事項，在崗位上也勤勉認真的工作。在這過程中，有經驗的師傅和同事們給予我很多指導，幫助還有很多學習機會，每當有拿不準的地方向他們請教時，得到的總是耐心的講解，在他們的幫助以及自身努力下，我不斷的學習，已經掌握了一些基本的DCS操作技能，認真執行操作法操作票，不斷提高自己的操作水平；同時認真搞好安全生產，堅持每天提前到裝置了解崗位上的生產情況，認真執行崗位交接班制度。對出現的每一次報警，認真仔細地查明原因，對每一次波動及時做出調整。努力提高自己的各方面能力，盡快的讓自己適應企業快節奏、高效率的工作環境。

學習期間我了解到CDM項目是清潔環保裝置，是將氟制冷劑F22生產過程中的副產品F23進行無害化處理，將其分解為 氟化氫，二氧化碳，F23是《京都議定書》中規定的6種溫室氣體之一，其全球升溫潛能GWP相當大，通過將其分解為二氧化碳，每年可以減少大量的溫室氣體的排放，從而改善全球環境變化，減緩全球氣候變化。本項目的實施，主要目的是減少本公司生產的F22過程中F23作為廢棄直排大氣的量。本崗位的任務就是將703裝置、巨圣公司來的含F23無水氯化氫氣體，通過制酸工序吸收掉氯化氫，生成的鹽酸，鹽酸送180大槽；未被吸收后的氣相物料送堿洗工序堿洗。再經過壓縮機壓縮至F23氣相儲槽，然后

直接送焚燒裝置進行焚燒處理。

近期，崗位上提高鹽酸濃度，生產精制鹽酸，滿足市場要求。2CDM預處理A

系統分別在3、4月份進行了精制鹽酸試生產，生產期間發現尾氣吸收塔2T-0101A/B溫度升高，最高溫度超過93℃，嚴重超過尾氣塔的工作溫度（60℃）。分析認為主要是因為精制鹽酸生產期間，系統尾氣中含有大量HCL，該尾氣通過聯通管直接進入尾氣吸收塔2T-0101A/B，在塔內部進行二次吸收、溶解，整個過程放出大量熱量，最終導致尾氣吸收塔溫度超標。因此，為了確保精制鹽酸指標合格，同時保證設備運行正常，各項指標均在控制范圍之內。做了多次試驗性操作就是利用解析塔2T-0103進行鹽酸尾氣吸收，從而減少尾氣吸收塔2T-0101A/B內的HCL含量，降低尾氣吸收塔2T-0101A/B的溫度。CDM崗位需要我們不僅要有過硬的操作技能，還要特別關注數據的采集，例如每班接班后我們崗位人員要詢問703、4-703裝置F22產量，將記錄的F22班產累計量輸入2CDM報表統計中當月“收集量控制”表格，得出每班相應的收集量，操作人員將數據輸入2FIC-109，并且在運行的過程中要時常核算每班的F23總收集量，努力使數據合理準確配合核查工作，使其能順利通過。

在班組里，班長安排我們幾個DCS輪流操作和巡回，一人一輪，做到互相學習，里外兼顧，不僅讓我們學習了DCS操作，也熟悉了現場的工藝流程。作為操作工，設備日常維護也是很重要的，應做到嚴格按操作規程進行設備的啟動和停車；嚴格執行巡回檢查制度，對重要的設備按點檢查的要求嚴格交接班制度，認真填好運行報表、設備缺陷、泄漏點和操作交接班記錄本；認真做好設備潤滑工作，每班堅持擦設備、保持設備整潔、及時消除跑、冒、滴、漏；做到文明生產、發揚“扳手、聽棒、棉紗”不離手的好傳統。設備維護保養必須了解本崗位所屬設備的規格、型號、結構、性能、生產原理及使用方法，了解設備運轉情況和發生一般故障的原因及處理方法。嚴格按照操作規程進行設備的啟動運行、停車，不準超溫、超壓、超速、超負荷運行。對分工維護的設備，要經常擦拭和維護及除銹防腐，以保持整潔，油漆，保溫完整，無跑、冒、滴、漏，要求軸見光，設備見本色，搞好環境衛生，做到文明生產。生產過程中，對崗位所屬設備要勤維護，勤檢查，勤換油加油，發現跑、冒、滴、漏能及時處理，不能處理及時匯報或交班，對傳動設備要進行調整，緊固，潤滑等工作，執行潤滑油五定，三過濾的制度。 設備（包括儀表、電器）發生故障，應及時查明原因和進行處理，不能處理或原因不明，不可盲目啟動運行，要及時匯報，要求檢查和檢修，對未

處理缺陷需記于運行記錄上，并向下一班交代清楚?；S擁有高溫高壓，有毒有害的特點，所以我們必須學習相關的安全知識，管生產必須管安全，一年一度的安全考，平時的安全檢查，無時無刻都敲響著我安全的警鐘

前段時間，領導讓我閱讀了《關鍵在于落實》這本書，讓我深深地體會到，再多的想法，再多的計劃，再多的理論，如果不去落實， 終究只是空想。就像好的技改方案沒人實施，沒人操作，最終還是得不到結果，擁有詳細的學習計劃，明確的學習目標，不去落實，最終學不好。對一名企業員工而言，落實就是對本職工作出色的完成，我們所從事的化工操作就是一個危險性高的工作，這就要求我們必須落實公司各項規章制度，提高安全意識，特殊的工作性質，決定了我們一定要堅持落實的理念，養成落實的工作作風，我們的安全工作才會有保障。不論干什么事情，關鍵在于“落實”。就學習而言，師傅講的“天花亂墜”，那當然很好，但是如果最終不落實在實踐上，只聽不做，一切都如曇花一現，像我們這種新員工很難應付處理各種緊急異常情況。因此，落實于實踐也是培養和訓練分析問題、獨立解決問題的能力方法。每一次出現問題時，都是直接聽別人的想法，那么，就喪失了培養和訓練思維的機會。雖然行動不一定有結果，但不行動一定是沒結果的。只有行動，才知道哪里有問題，哪里有偏差，哪里需要修正。

經過這一年的學習，發現自己仍需加強業務學習，才能保證裝置安全穩定運行每當裝置出現異常情況，都要當作一次學習機會。在學習好理論知識的同時，也要對工藝流程和現場狀態熟悉，因此在完成工作的同時，必須虛心學習，反復思考，找出不足，認真做好學習筆記，爭取每做一件事情都能得到一點提高。在今后的工作學習中不斷完善自我，全面提高，盡全力為裝置創造經濟效益！

氟化廠四車間

方虹

20xx.8.17

見習總結模板 (篇5)

見習總結

光陰似箭,日月如梭,大二暑期在京泰派出所進行的一個月的警務見習快就要結束了。見習期間我始終不忘隊長在校的教誨，嚴格地要求自己，能認真完成派出所領導交辦的各項任務，能將在校期間學到的理論知識自覺地運用到實踐當中，圓滿地完成了此次見習任務，并受到了領導的贊揚和好評。

一個月的見習時間雖然不長，但是我從中學到了很多關于做人、做事的道理和知識，使我在思想上和工作能力上都有了很大的提高。從各位民警身上學到了一些寶貴經驗，拓寬了我的視野，增長了我的見識，使我受益匪淺。在所里我能熱情地幫助接待來訪群眾，盡力幫助群眾排憂解難。積極協助派出所民警接處警、做詢問筆錄、訊問筆錄及辦理各種法律手續等。在見習期間，我跟隨陶所長對轄區內的游戲廳以及娛樂場所進行了例行檢查，多次完成許所長等交待的看守犯罪嫌疑人的任務，跟隨金磊、曹鑫、張璐明、周飛幾個師兄去看守所訊問犯罪嫌疑人，多次跟隨師兄李宏源、馮相奇等學習接處警的一些知識，多次做好經驗豐富的王志明警官交待的詢問筆錄，以及和派出所的輔警同志觀看視頻監控，積極為案件尋找線索等各種警務活動。

其中印象最深的就是跟隨陶所長一起去訊問一涉嫌盜竊的女孩，這次參與審訊我學到了很多東西。第一,公安人員要熟練掌握各種法律條文,依法處理各類案件。第二,公安人員要對案件有全面充分的了解,要進行大量的調查取證,掌握詳實、全面的犯罪證據。第三,訊問犯罪嫌疑人,是一場復雜的面對面的智斗,罪犯為了掩蓋其罪行,總是回避要害,避重就輕,千方百計地進行狡辯,甚至偽造口供,歪曲和隱瞞事實真相,公安人員必須善于從對方的供述中發現疑點,善于找出邏輯矛盾,并利用這些矛盾戳穿其陰謀。第四,公安工作的性質對公安人員的表達、論證和記錄能力也提出了很高的要求,要善于識別謬誤和詭辯,并能有力地加以揭露和駁斥,在同犯罪嫌疑的的談話中,抓住其薄弱環節,順藤摸瓜,使犯罪分子將他的犯罪事實全部交待出來,并同時做好詳細、全面的筆錄。

見習期間，我得到了陳所長、陳指導員的熱情關懷以及他倆專業上的指導，他們集合自己的親身經歷，用自己的閱歷和鮮活的例子來鼓勵我、教育我如何才能成為一名優秀的人民警察。

當然，我也體驗了社會競爭的殘酷，發現了自己有一些不足：一是學習不夠、知識不全面，相關的法律條文不熟，特別是理論知識與實踐之間的結合的不協調。二是公安業務工作還有很多不適應的地方，需要繼續努力；三是對一些問題的處理方面還沒有多少經驗，要向經驗豐富的民警師傅們學習；四是如何做群眾工作方面還需要進一步加強學習等。在今后的工作中我一定會克服這些不足，努力學習相關的法律知識、公安業務知識和社會知識，用過硬的專業知識和滿腔熱血投身到做一名優秀人民警察的事業中。同時這次見習，讓我清楚的認識到，公安工作任務的艱巨性和重要性，對工作不僅要滿腔熱情，認真負責，還要有吃苦耐勞的精神，良好的溝通協調能力，強健的體魄。同時我更加深刻地了解了這個特殊職業所要面對的社會中的各種矛盾與難題和做一名警察的艱辛與不易，當然作為一個新時期的警官大學生，我會努力克服困難，讓自己全身心的投身到鞏固共 產 黨的執政地位，維護社會長治久安，保障人民安居樂業的崇高事業中，為社會貢獻自己的全部力量！

最后，我真誠地感謝京泰派出所的陳所長、陳指導員以及各位師兄師姐對我的關心和愛護，以及對我的幫助和教誨！我一定把京泰派出所的“吃苦耐勞”、“扎實工作”等傳統發揚光大，無論我以后走到任何一個地方，在這里的收獲都將是我一生的寶貴財富。

見習總結模板 (篇6)

見習總結

我叫肖劍波，畢業與長沙航空職業技術學院，專業是機電一體化。畢業來水鋼參加工作已

經一年有余,期間除了在政工室培訓了一段時間，一直是在煉鐵廠電氣車間的點檢班做電氣

設備日常維護工作，平常跟著班上的師傅跑各種維修活，對自己的工作也有了一定的體會和

感觸.，其主要幾個方面如下：

一，在思想方面：

在外人眼中看來電工的工作很簡單容易，但如果要干好其實挺難的，即要腦力又的有體力，

還的不斷的學習。跟的上發展，與時俱進。我感覺電工更向學醫，學無止境，不過是給機器

設備看病罷了。俗話說“緊車工、慢鉗工、吊兒郎當干電工”，通常維修電工的學習時間還

是比較多的，等活的時間別玩多看書。和鉗工相比，電工手底下的功夫不需要多么深，螺絲

刀好象誰都會擰，但是平時不學習，遇事就傻眼，可能到關鍵時候還真不會擰了。干電工一

要熟悉設備線路，二要了解電路原理，干活自然心中有數，別人就不會歧視。不要怕大家叫，

這其實是大家的信任，只有多干才能不斷積累經驗，熟能生巧。有些工種分工確實不很細，

也是學習的好機會，有了這些機會，才可能積累經驗、勝人一籌。到這時候已經不受分工限

制了，你會得到許多工作的樂趣

二，在生產方面：

貫徹落實上級文件精神，提高職工安全用電意識，增強職工責任心。落實完善安全用電組織

體系，健全安全管理規章制度。一個確保，用電者要確保自身安全和他人安全。不傷害他人，

不被他人傷害。嚴肅認真，對待工作不能敷衍和馬虎，特別是我從事的電工行業，不嚴格要

求自己，危險隨時都會出現，《安全工作規程》是用無數血的教訓寫出來的，只有認真地把

書面的知識運用到實踐中去，正所為理論聯系實際，一切安全事故都能避免。

三，在培訓學習方面：

我積極參加各種學習和培訓，努力學習電工知識基本知訓，系統知識，線路裝置，照明裝

置，接地裝置，變壓器的運行和維護，電動機維修和維護，機床電氣控制線路，PLC控制

等有關知識體系。并參加了高級電工證的培訓和考試.也在電大報名了本科學歷成人考試.積

極參加團委舉辦的各種活動，從各方面鍛煉自己.

四，在實踐生產方面：

對各類電機的日常維護與保養，對機械設備和電氣系統線路及器件的安裝、調試與維護、修

理，各高爐修封時安裝照明裝置.。檢查引出線絕緣是否完好，電動機是否過熱，查其接線

是否符合銘牌規定，繞組和首、尾端電否正確；2、測絕緣電阻及直流電阻測查絕緣是否損

壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現象；3、通電檢查在上述檢查后末發現問題時，可以

直接通電試驗，用三相調壓器開始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。利用上述檢

查方法，為工廠多臺電機查找故障。及時總結各種故障現象及解決方法，并記錄在案，用來

指導實踐，同時也提高自己的業務水平。

總之，作為一個剛畢業的實習生，在實踐工作過程當中，需要學習的地方太多太多，每天

都是一個學習的過程，只有通過自己不斷的努力充實鍛煉自己，才能在以后的日子里把工作

做的更好，把我們的廠建設的更好.在此，也非常的感謝在這期間一直幫助和教育我的各位

師傅，領導。感謝你們無私的教導和幫助，使得我能少走不少的彎路，感謝!

見習人：肖劍波

見習總結模板 (篇7)

見習總結

20xx年x月x日，由張家科老師帶領我們，深入到衡陽成章實驗中學、衡陽實驗小學二所學校進行為期兩個星期的見習小學、初中美術課的教學，以實際了解美術課的教學全過程，充分地把教學理論和實踐有機地結合起來為目的，為今后的教學試講和教學實習打下了良好的基礎。

兩個星期轉瞬即逝，見習工作劃上了圓滿的句號。很感謝學校給予我們這么一次機會，投身到小學、初中教學活動中，充分體會了當教師的偉大、自豪?；仡欉@寶貴的幾天，不禁想起自己的小學、中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。下面，就自己在教學見習中做一個總結：

在見習過程中，我聽了四節美術課和一節語文課。美術課分別是：趣味面具、雨景、黑白畫、熱鬧的大街；語文課是晏子勸齊王。我做好了詳細的聽課記錄，包括教學過程、講授要點，課后及時與老師交流心得并記下聽課體會。不同的教師，有著不同的教育方法，不同階段的學生，采用不同的教育方式。對低年級的學生，用生動的語言和形象的表達方式，進行多樣化互動，學生非常感興趣，注意力容易集中；對高年級的學生，提供多些課外知識，引導感悟能力。管理好班級紀律是直接影響教學成果的成與敗的，所以，能很好地運用表揚和批評，用各種方式鼓勵，是一門很重要的藝術。讓我真正感受到了“教學不是技術，而是一門藝術”這句話的深刻內涵，學到了在書本上永遠學不到的知識，比如如何調動學生積極性、如何應對課堂突發事件等，也深深體會到作為一名老師的艱辛與光榮。

我認為美術學習是以學生為核心，教師引導，組織學生積極參與，動手動腦，自己主動體驗學習的樂趣，選擇自我藝術個性才能發展的方向，確定喜愛的學習方式，通過形式多樣的美術表現手法達到學生全面掌握知識技能，提高學習興趣和學習效果的目的，如何讓全體學生生動，活潑，主動的學習，發展呢？我主要從以下幾個方面入手：

1、 走進學生群體，了解成長特點

做為一名美術教師，深深知曉教孩子美術技能并不是把他們培養成美術家，而是陶冶情操。因此，我們要多接近孩子，了解他們的內心世界，了解他們的思想認識水平，并做到尊重每個人的思維方式和表現特點。小學生做畫有幾個明顯特點：1用色大膽；2造型不準確，帶有很多印象成分；3內容不受約束，帶有強烈的自我表現欲。因此，在要求學生完成作品時，初學階段時，不能要求過高，而且看畫中內容是否能夠反映孩子的內心想法，有無異于別人的獨特的表現，而不要以成人的水準要求，因為他們對畫面內容的構思是最重要的，而技巧的問題則會隨著年齡的增長，練習的增加而逐步提高。所以，要了解學生水平，尊重孩子表達方式，才能拉近距離，為美術學習邁下堅實的第一步。

2、 在良好的課堂就、情景中教學，會讓學生在情緒上受到感染，自然的融入到角色中，并能夠積極思維，從而喚起學習的興趣和創造的欲望。

（1）、在美術教學時注重環境的布置。

（2）、創設形式多樣的情境，一種悠揚的音樂，一個動人的故事，一個熟悉的人物，都可以融入美術課堂，可以提高學生的學習熱情。

“興趣是學生最好的老師。”如果學生沒有興趣，被動的學習，直接影響教育效果，因而在日常教學時，我采用了多樣化的教學激勵方法。

1、 當新課知識講解之后，必須要檢查學生的知識掌握情況，最好的方法就是把學生的作業挑選出來展示在黑板上，讓大家集體觀看，再讓學生自己評價，教師最后小結。這種讓學生當面評論美術作業的方法，能充分發揮學生的主動性，活躍課堂氣氛。而且在學生的講

評中，老師及時的了解學生學習的情況，并能發現學習存在的問題；學生之間互相講評也有利與激發學習興趣，并且能夠相互借鑒，形成你追我趕的氣氛，從而使學生的繪畫水平得到提高。

2、在每次授課前，用五六分鐘的時間對學生作業進行點評。我首先指出作業中存在的優點，給予適當肯定；在指出作業中存在的不足，但以師生共同商討的形式解決方案，采取鼓勵性的話語，比如“你這幅作平是非常好的，如果顏色搭配的更加鮮艷一點就更好了?！边@種方法大大增強了學生的成功感和自信感。

3.每次批改作業時，我總是給每個孩子寫上簡短的評語，有的是對作業的建議，有的是對畫面效果的分析，有的是對進步的稱贊，以各個角度肯定學生作業中優點所在。如繪畫作品中，我寫上“涂色認真，作畫飽滿，完成得很棒?！痹谑止ぷ髌分袑懮稀皠邮帜芰^強，想象力豐富，真不錯！”對于能力較弱的學生寫上“你的進步越來越明顯，你真棒！”學生在看到自己的作業時，學生的信心倍增，對美術的學習興趣也就更加濃厚了！通過這些方法的實施，既有利于掌握每個學生的學情，又能及時給予指導，大幅度提高學生的美術水平。美術教學的目的不是為了培養小畫家，而是旨在培養學生的繪畫興趣，激發繪畫的欲望。

四、培養學生的能力

好的美術作品基礎在于人的觀察力，想象力和創造力的水平高低，如何才能讓學生具有這些基本素質呢？“生活中的美無處不在，只是我們要善于觀察?！币蚨囵B學生的觀察能力是十分必要的。而能力的培養，主要方法是讓學生多觀察實物，低年級的學生觀察對象相對簡單些，也可以臨摹有一定難度的作品，我在教學時，對低年級的兒童進行實物觀察，繪畫訓練，如：畫出窗戶，椅子，教室哪的擺設，或是家里的一些東西，要求不能過高，是要有細節觀察力，想象力和創造力的培養可多做基本型的添加，變形練習。例如，給出一種形狀，一種顏色，對它進行添加，進行想象，可以變成生活的物品，常見的交通工具，喜愛的動物等。總之，作為一名美術教師要充分了解學生，努力創設各種情境，利用現代化教學手段激發學生興趣，使學生的各種能力，各種認識在強化，在發展，使美術課成為學生喜歡創造，主動創造和實現創造的樂園，也讓學生從中體驗到學習的樂趣，體驗到成功的喜悅，那么就真正體現美術教育的美之所在了。

此外，樹立一名教師的威信是肯定的。并且讓學生喜歡你，感興趣你的上課方法。結合課內外的知識，用理論加實踐的教學活動，更能提高學生的認識，增長見識，激發學生的思維能力，培養獨立思考的能力。因為教師不僅是教書，而且是重在育人，所以教師要以身作則、為人師表。

整個見習過程，我樂于參與，重在體會。吸取了諸多教師的精華，同時也發現了自身的很多不足的地方，當一名好的教師還有一定的距離。認真把握好以后這段時間，多學習，勤思考，善于發現，立志將來當一名優秀的教師。

在有周密的安全保障措施下，按計劃圓滿的完成了此次見習任務。

見習總結模板 (篇8)

見習總結

見習的日子說長不長，說短不短，從一開始的度日如年到最后的

依依不舍，轉眼間，實習的日子就過去了。

經過一周在幼兒園的實習，我經歷了許多，也學到了許多書本上沒

有的東西。讓我收獲了許多感受，在與幼兒近距離的接觸后，讓我深

有體會，也讓我對幼兒有了更多的了解與認識。 與兒童在一起相處了五天的時間，根據對我所實習的班級兒童的

觀察，讓我發現現實中幼兒園的兒童跟我想象的兒童完全不符，在去

幼兒園之前我認為幼兒是很好管理的，幼兒會很聽老師的話，聽從老

師的指揮和安排，在與兒童接觸后才發現原來現實與我想的完全不

符，現在的兒童都很有個性，很有思想，學習的知識也都有一定的難

度，都需要有較強的反應能力。現在幼兒教學越來越豐富，不單單局

限于學習數學計算、拼音、識字等，而是更注重兒童的活動游戲，組

織兒童在活動中進行學習，開發兒童的智力，培養兒童的多方面才能，

在活動中能夠培養兒童的想象能力、創造能力及動手操作能力等各種

能力，而且也豐富了兒童的審美感、節奏感、樂感等?，F在對兒童是

注重動腦思考，而不是死學，動腦思考、開發智力為主導來使兒童全

面發展。 在實習之后，我發覺身為一名幼兒教師責任很艱巨，要具備各種

技能才能去充實幼兒，對幼師的要求很高，要求幼師的各發面技能都

很過關，不僅要掌握良好的專業知識技能，而且還要掌握多種藝術才

能，教師要懂得觀察幼兒的心理特點，及時對幼兒的心理進行分析，

還要為幼兒組織各種開發智力、鍛煉能力的活動，讓幼兒接受到正確的引導。

我既然學習了學前教育這個專業，就意味著以后會成為一名幼兒教師，因此我從現在開始就更要培養自己的多方面的才能，努力學好理論知識，為以后更好的觀察、分析幼兒的發展，也要學好各種藝術技能，讓自己成為多才多藝的幼兒教師從而去傳授給兒童更多方面的技能，讓幼兒全方面發展，全面展現自己。同時幼兒教師最重要的就是要有良好的道德品質，幼師是兒童除家長以外的第一任教師，因此對兒童的影響極為重大，所以要讓兒童有良好的道德素養就要求教師注重自己的一言一行，教會孩子更多做人的道理，可以說，對于幼兒，無論是培養道德素養還是學習知識技能都同樣重要，因此作為現代幼兒教師就要擁有多種才能，跟上時代的步伐，才不會被社會所淘汰。

通過這一周的見習，至少使自己能夠明白這樣一個道理，自己欠缺的東西依舊很多，比如：還需要繼續研發和深造自己的基本功技能，以及對自我潛質的激發和專業理論性的強化等等，這些都需要在未來的學習實踐當中得到重視和提高。我們應當正視自我的長遠發展，也應當懂得職業屬性時代性變化和職業本質自然規律的更新。因此，這一次見習給與自己的啟發也是巨大的，這一點無需質疑，應當給予充分的肯定，只有這樣才會讓自己成為社會需要的人，才會讓自己擁有一份好的工作，擁有一個美好的明天！

10級高專七、管理五班聶欣銳 22號

見習總結模板 (篇9)

見 習 總 結

在西北師范大學文史學院教務辦公室的見習工作已經圓滿結束了。為了更好地了解自我，促進自身進一步地成長，對見習工作做如下簡單的回顧與總結。

一、 工作回顧

實際上，我在教務辦公室的工作，從今年x月初就開始了。當時，辦公室要找一個幫忙的學生，班主任推薦了我去。從那時起到現在，我課余時間就一直在辦公室幫忙。因此，可以說我的見習工作有九個月之久。

以下是我對所做工作的大概回顧：

（一）、日常事務

包括1.文件的簽收、送遞；

2.文件資料的打印復印；

3.接打電話；

4.內務的整理；

5.辦公室衛生的打掃清理；

6.來訪人員的接待工作。

此類工作是經常性的，也是比較瑣碎的，但就是這些“雜事”處理過程，提升了我最基本的辦事能力和人際交往能力。

（二）、一般性事務

包括1.排課，安排期末考試的監考、考場；

2.對師范類專業的學生實習基地的分配工作；

3.統計全院教師教學工作量；

4.分發07屆畢業生的畢業證、學位證；

5.英語四、六級，普通話考試準考證蓋章、分發工作。

這些工作都是關系到全院老師和學生切身利益的工作，也是教務工作的重中之重，所以，容不得有一點馬虎。通過對這些工作的處理，我養成了一種良好的工作作風，就是一絲不茍、反復校對。

（三）、服務性工作

包括1.畢業論文答辯期間的服務工作（答辯前的文件分發，期間的送水、安排午餐，之后的文件資料收集）；

2.補考、緩考的監考工作。

這給我提供了一次會務服務工作的實踐機會。

（四）、立卷歸檔工作

包括1.全院期末考試試卷的分類、編號、電腦錄入工作；

2. 20xx級畢業生的學籍檔案、成績單的立卷歸檔工作。

這些工作讓我對檔案工作有了更為感性的認識。

二、 經驗教訓的總結

（一）、日常性工作要經常做、仔細做。諸如，辦公室衛生的清掃、內務的整理、信息的收集工作。秘書人員不能忽視這些看似細小的工作。衛生差就會影響部門的形象，也會影響工作人員的上班情緒。內務整理不科學、不到位，就會影響工作進度。要急用某個文件時，翻箱倒柜卻找不見。要避免此類情況的出現，就要做好日常工作。

（二）、上司交辦事項時，要認真傾聽并復述一遍，以達到準確的領會上司的意圖。秘書是輔助上司工作的，要做好上司交代的任務，就要首先確保聽清楚、聽明白上司的話。在見習中，這點我做得還是比較到位的。

（三）、對于非原則性的事情要靈活處理。曾經我班有一位見習的同學向我傾訴：有天早晨他第一個到的辦公室，并很快的打掃了衛生，給老師泡好了茶。已經過了上班時間半小時后，老師到了辦公室，卻一反常態，對他的態度很是冷漠，他也有點莫名奇妙?；貋砗笞屑氁幌?，原來是在老師還沒到辦公室之前，他接了一個老師的上司打來的電話，說是找這位老師有事，他順口說，某某老師還沒來呢，就掛掉了電話。上司上班遲到是不對的，但作為秘書你完全可以避免讓直接上司遭遇難堪，你可以說，對不起，某某老師有事剛出去了，他回來了，我讓他打給你。

當然，這些只是一點粗淺的經驗之談。在見習中還暴露出了我的很多不足。

（一）、在人際溝通和待人接物方面欠缺還很大。例如，我總是記不住一些

老師的姓名。有時一些老師進來辦事，我想問個好，卻突然想不起老師的姓名，有時就怔住了，不了了之；有時會張冠李戴，弄得老師和我都很難堪。以后要找一些記憶方面的書，學些記憶的技巧，增強自己的記憶力。

（二）、做事猶豫不決，缺乏果斷的作風。在處理一些較為復雜的事務時，我總是會左思右想，害怕弄錯。結果浪費了大量的時間，工作效率不高。征對這種情況，以后要從小事做起，想好了之后就馬上去實踐，不要過多的考慮后果；也要多學習、多請教，切實提高自身素質，只有具備了較豐富的知識和經驗，才能在此基礎上，果斷地做出正確的決定。

總之，這次見習讓我有了理論聯系實際的機會，也學到了許多書本上沒有的東西。同時獲得了一定的工作經驗。但也暴露了一些自身的不足之處。在以后的實習和工作中，要揚長避短，彌補不足，努力把自己培養成一名合格的秘書人才。感謝這次彌足珍貴的見習機會。

見 習 總 結

姓名：付樂寧

學號：20xx51030106

班級：09級文秘

日期：20xx年x月x日

見習總結模板 (篇10)

見習總結

11早教班

姓名：王伊涵

見習總結

在教育五園實習一個周，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業的認識都有很大促進作用。

通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。通過見習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。

在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。

一個周的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續努力。

見習總結模板 (篇11)

時光飛逝，轉眼到動力廠已經一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程，期間在各位領導、指導老師以及同事的培養幫助、關心支持下我逐步完成了從校園到企業、從大學生到工程技術人員這種環境和角色的雙重轉變和適應。指導老師針對我所學專業制定的合理見習安排使我盡快的融入動力廠這個大集體，靜心回顧這一年的工作生活，感受頗多，收獲頗豐?，F將我一年的工作學習情況總結如下：

一、在思想方面

從走進韶鋼的第一天，我就深深的感受到韶鋼所特有的文化氣息。韶鋼人勇于確立非凡的、他人看似不可能實現的目標，百折不撓、鍥而不舍，唯因如此，韶鋼才能在競爭日漸激烈的鋼鐵行業中抓住機遇，蓬勃發展。在過去的一年中，我積極學習企業的先進文化，領會“團結、奮斗、求實、創新”的企業精神，樹立“誠信為本，規范高效，創新業績，真誠奉獻”的核心價值觀。積極向班組師傅請教學習，并將工作中的經驗體會及時的做以總結，克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。自覺加強政治理論的學習，提高自己的政治素質和黨性修養，爭取早日加入黨組織，成為一名光榮的共 產 黨員。

二、專業知識學習和工作能力方面

在見習期間通過生產和工作實踐對動力廠有了較為全面的了解，學習到了很多與專業相關的新知識，并將在學校學習到的理論知識與工作實踐相聯系，進一步加強了對專業知識的掌握。通過生產實踐鍛煉了動手能力，具備了一定的獨立解決實際工作中出現的問題的能力。

（1） 動修工段期間

動修工段主要是為公司的生產提供壓力0.6-0.65Mp壓縮空氣（包括濁空氣和凈空氣），平均日供量在1800000m3左右，其中凈空氣240000 m3左右。生產基本流程：空氣→空氣過濾器→空壓機→壓縮空氣管網（用戶）。投入生產的空壓機現有離心式，螺桿式，活塞式三種機型?；钊綁嚎s機通過活塞在氣缸內的往復運動直接壓縮氣體，使氣體容積縮小而達到提高氣體壓力的目的，工作時由于其排氣量是脈動的需在壓縮機后加一緩沖儲氣罐以保持管路內流量穩定。螺桿式壓縮機與活塞式壓縮機同屬于容積式壓縮機，工作時通過凸轉子和凹轉子的相互靠近移動使它們之間及腔體的體積逐漸減小達到升壓目的。螺桿式壓縮機零部件少，沒有易損件，動力平衡好，強制輸氣容積流量不受排氣壓力影響，在寬闊的范圍內能保持較高的效率，因此在保持壓縮空氣管網壓力穩定方面起著重要的作用。離心式壓縮機屬于速度型壓縮機，通過葉輪對氣體做功，在葉輪和擴壓器流道內利用離心升壓作用和降速擴壓作用，將機械能轉換為氣體壓力能。與活塞式

壓縮機相比，離心機具有體積小、重量輕、運轉平穩、流量大而均勻、壓縮氣可不受油污染等一系列優點，目前動力廠所采用的ZH型離心機 先進的電腦控制系統，可靠性高，操作簡單在動力廠壓縮空氣的供應中發揮著關鍵性的作用。見習期間隨同點檢班同事進行日常的設備點檢維護工作，對設備的操作運行有了基本的掌握，對生產工藝流程有了深刻的認識，能夠處理一些生產過程中出現的問題。在壓縮機中修時，熟悉了進氣閥、出氣閥及冷卻水箱更換工作的步驟及工作時應注意的安全問題。

（2）煤氣防護站

煤氣具有易燃、易爆和毒性等三大危害特性，容易發生火災、爆炸和中毒事故，是工廠的重大危險源和污染源之一，因此煤氣防護站在公司煤氣的安全生產和使用方面擔負著重要的責任。在煤氣防護站期間，我認真學習《工業企業煤氣安全規程》（B6222-20xx）中的相關規定，熟悉煤氣安全標準化作業規范。通過煤氣事故案例學習，深刻了解了煤氣“著火、爆炸、中毒“三大事故的起因及其危害性，認真學習了煤氣三大事故的預防措施及事故后的應急預案。在同事悉心幫助下掌握了氧氣呼吸器、空氣呼吸器的工作原理及使用過程中注意的事項，并能夠解決一些使用中常見的問題。在盲板班期間多次參與盲板的抽、堵工作，熟悉了抽堵工作的流程及工作中應做好的安全措施（帶氣作業時更應做好安全監督工作）。通過盲板、盲板墊圈的制作過程知道了如何根據管道的直徑確定盲板的直徑、厚度和根據管道不同介質選用何種材料來制作墊圈。在防護班期間隨同事對韶鋼煤氣管網、排水器進行巡查工作，熟悉了動力廠的煤氣管網布置，了解了排水器的工作原理及其常見故障的解決辦法。在停、送煤氣作業時與同事進行煤氣的試爆工作，掌握了具體的操作步驟和注意事項。

（3）氣柜和新氣柜工段

隨著社會經濟的快速發展，節約資源、保護環境已成為國際社會普遍關注的問題，鋼鐵作為資源密集型產業，節能減排工作顯得更為重要。提高煉鐵、煉鋼、煉焦過程中的副產品煤氣的回收率、利用率對于發展鋼鐵行業循環經濟發揮著重要作用。氣柜、新氣柜工段主要負責平衡煤氣管網的壓力，合理調節不同類型煤氣的配比使混合煤氣壓力、熱值符合用戶的需求。通過在運行班的學習掌握了動力廠焦爐煤氣、高爐煤氣、轉爐煤氣的回收系統回收、混合加壓工藝流程及煤氣輸配設施的操作。

焦爐煤氣主要成分為甲烷和氫氣，熱值16800-18900kJ/m3，由于其含有焦油、萘等成分很容易造成管道及燒嘴的堵塞，硫化氫、氨等物質會腐蝕管道及設備并且燃燒后對大氣造成污染，因此必須經過凈化處理后才能夠作為氣體燃料使用。民用焦爐煤氣凈化站系統脫萘采用直餾輕柴油吸附法，夏季采用零號柴油，冬季

采用負拾號柴油，脫硫分為初次脫硫和二次脫硫，初次脫硫用轉爐污泥摻入木屑和谷殼作為脫硫劑，二次脫硫采用氧化鐵成型脫硫劑，經凈化處理后加壓供給。民用煤氣必須保證含硫量最高不能超過20mg/m3含萘量冬季最高不能超過

100mg/m3；夏季不能超過200mg/m3。工業焦爐煤氣凈化站脫焦油脫萘系統由2個脫焦油脫萘罐、1臺電加熱器和一系列閥門管線組成。每個脫焦油脫萘罐內分上、下兩層裝填有不同吸附選擇性的吸附劑，在脫除萘的同時也脫除了焦油，并脫除一定量的硫化氫。脫硫系統由4個脫硫罐和一系列閥門及管線組成，每個脫硫罐分上下兩層裝填有同一種脫硫劑，焦爐煤氣凈化后加壓共給生產單位。還有大部分焦爐煤氣與高爐煤氣按1：2.3比例混合加壓再與轉爐煤氣混合形成熱值7500±500 kJ/m3三混氣共給生產單位。高爐煤氣可燃成分CO含量不到30%，熱值3200-4000 kJ/m3，經凈化后含塵量一般在5mg/m3以下溫度150以上，進氣柜前須經冷卻塔降溫，部分高爐煤氣直接共給生產單位，其余與焦爐煤氣和轉爐煤氣組成三混氣供給用戶。轉爐煤氣CO含量70%，熱值6800-10000 kJ/m3，其產出是間歇性的，氣柜能有效地解決轉爐煤氣間斷回收與用戶連續使用的矛盾，而且能將不同時段回收的煤氣充分混合，使輸出的煤氣質量變得更加均勻穩定。由于從氣柜出來的轉爐煤氣的含塵量高且壓力低，滿足不了用戶的工藝要求，須進一步進行精除塵并加壓供用戶使用。韶鋼轉爐煤氣精除塵采用濕法板式高壓靜電除塵，精除塵后的含塵量小于10 ms／m3，經加壓達到l0 -14 kPa再與二混氣混合配成三混氣供給用戶。

（4）凈化工段

凈化工段主要負責高爐煤氣的凈化工作。韶鋼高爐煤氣采用的是全干法布袋除塵工藝，該工藝技術充分利用高爐煤氣顯熱，不僅能提高熱風爐風溫，節省用電、用水降低生產費用，改善環境污染，同時也能提高TRT發電量，具有可觀的實用價值。見習期間同點檢班同事對除塵系統及相關的設備進行點檢工作，對除塵工藝有了全面的了解。高爐煤氣經重力除塵后其溫度若在正常范圍則直接進入除塵系統，若溫度過高則經過降溫裝置后再進入除塵系統?；拿簹庥沙龎m器下端進入，粗塵粒沉降到灰斗，細塵粒上升到濾袋區被濾袋阻擋在表面，凈煤氣由除塵器上部導出進入凈煤氣總管。除塵器工作一段時間后，濾袋表面的瓦斯灰層厚度增加，阻力增大，當壓差達到設定值后由PLC發出程控信號，由脈沖閥瞬間噴出的氮氣使濾袋膨脹和振動，將灰塵彈落到下灰斗進行收集，再到中間倉，最后由螺旋輸送機運走。各箱體采取的是并聯方式，可根據煤氣流量的大小選擇適量的箱體投入使用，避免了因一個箱體出現問題時而影響到整個除塵系統的工作。為解決輸灰系統中螺旋輸送機下料口的二次揚塵問題，動力廠技術

人員自行設計制作了崗位除塵器，大大改善了工人的勞動環境，并且取得了良好

的環保效果。

（5）生產辦和設備科

在生產辦見習期間對動力廠三大產品的供應和用戶的使用情況有了具體的了解，知道了怎樣協調好各用戶之間的關系。將三大產品的供應和使用數據統計比較，進一步加強生產調度工作，使現有設備得到合理充分的利用，滿足韶鋼生產對動力產品的需求。通過參與一些施工工作的計劃安排和現場施行，鍛煉了管理、組織能力。在設備科期間，認真學習相關專業的設備尤其是氣柜的設計及施工圖紙，對動力廠現有氣柜的結構、工作原理及運行狀況都有了具體的了解。高爐煤氣回收系統有10萬m3新型POC柜兩座。焦爐煤氣回收系統有2萬m3濕式民用煤氣柜一座，2萬m3、7萬m3工業用焦爐煤氣柜個一座。轉爐煤氣回收系統有8萬卷簾型威金斯柜一座。新型POC柜為稀油橡膠密封圓筒形煤氣柜，它在保留曼型柜稀有密封形式、密封油循環供油系統及活塞導輪運行及防回轉裝置的同時，吸收了可隆型柜圓筒形受力合理，穹頂活塞運行平穩等優點，具有結構合理、活塞運行穩定、密封性能好、壽命長、安全可靠特別適合大量煤氣吞吐等優點。威金斯干式煤氣柜是由橡膠密封膜與側板、上下T擋板和活塞構成一活動的密封腔體儲存煤氣，氣柜的儲氣量靠活塞和T當班的上下實現。

一年時光匆匆而過，我在學習和工作中逐步成長、成熟，但我清楚自身還有很多不足，對于一個剛出學校們的學生來說，缺乏工作經驗是他最大的缺點，我也不例外，工作能力和創新意識不足,專業知識掌握不夠全面。在今后的工作中我將努力鉆研專業知識，拓寬自己知識面 ，為公司的發展壯大盡自己的一份薄力！

見習總結模板 (篇12)

景山小學見習總結

見習人：吳小靈

見習地點：海口景山小學

見習時間：20xx-3-28日至20xx-4-1日

見習指導老師：一（3）班王向前老師

20xx年x月x日清晨我懷著莫名的情緒走入?？诰吧椒中！?其實在還沒見習的前一個星期我就曾試想過景山小學如何，老師如何，環境如何，那些小孩子如何，我又如何處之？當真正置身于景山小學的時候，才發現之前想的那些都沒必要，一切都佷自然地呈現在眼前。

第一天，升旗儀式當有學生叫我們老師的時候，心在那一瞬間像被一團光包裹，滿滿的榮譽感，甚至讓自己都肅然起敬，萌發濃濃的責任感，這與在校見習看視頻錄像的感覺完全不同，也許有些事你只有置身其中才會真正去理解何為上課，以及何為老師這概念。接著，我和另外十一位同學分配到低年級一（3）班，指導老師為王向前老師，第一節“外教”課對于我們來說既是新奇也是陌生的，他彈著吉他哼著一首英文兒歌，節奏舒緩又有些俏皮，練習認識一些簡易的英文的單詞。全程老師都用英語，讓學生置身一定的環境氛圍中，學習過程快樂輕松，這與我之前看到或者經歷過的教法佷不一般。在見習的五天里，我們坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學習老師們如何組織教育與教學、如何組織管理、借鑒老師的語言表達、教育機智及科研能力。

29日下午的一節語文課《大松樹與小松樹》，因為之前有一節體育觀摩課，所以當去教室聽課的時候已經講了一部分，那節課王老師與學生的配合真的接近完美，給人留下很深的印象。學生思想活躍、想法獨特，什么都懂。他們問的一些問題往往很是出人意料。無疑給教學工作帶來極大的挑戰。 學生在回答王老師的提問（問：說出心中想法1、我想對風伯伯說??；我想對大山爺爺說??；我想對小松樹說??。答：王茜：“大山爺爺假如你把小松樹移到山下，大松樹放到山上，又會有怎樣的故事呢？”，俊偉：“我想對風伯伯說，小松樹已經知道自己的錯了，會改正的”），答案總那么的出人意料，但又是那么的簡單明了，這時候我總想，我們也曾想到過這種答案，卻潛意識的去忽略，復雜的引申出一大堆不切實際的東西，而孩子是沒經世俗污染的璞玉，所以他們想得更簡單。我覺得教學要注重的是學生的看法，不希望老師用自己的思想覆蓋住學生的想法，引導其走出那片純真的天地，最終全都同化，沒有絲毫創新的見解或想法，這是最可悲，也是最無奈的事！

“教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟”。給孩子多大的舞臺，他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什么?。?/p>

課堂是激情燃燒的動感地帶，是他們求知、創造、展示自我、體驗成功的平臺。是學生健康成長的地方。學生的潛力是無限的，關鍵在于教師是否給了學生足夠大的平臺。

這周恰逢景山小學青年教師優質課競賽，我們除了在教室常規聽課外，更多的是在四樓多功能報告廳聽一些優秀青年教師的觀摩課。課程類別豐富：語文、數學、英語、體育等。我比較喜歡的是語文課和英語課。這一方面也是因為專業原因，使我對語文有更高的興趣，在臨堂觀摩中葉更加仔細。該校英語老師講課極具特點，能夠結合學生實際水平，制定出科學合理的教學計劃，利用豐富的道具結合先進的教育理念，采用多樣化的教學方式，豐富了以學生為主導的英語課堂，學生學習積極性高，課堂氣氛活躍。這些青年教師都有著一定的教齡，對我們來說收獲很大。

4月x日下午邢益寶校長的講座《小學語文教師需要什么》，聽過后有種頓悟的感覺，受益匪淺，他的講座不同于其它講座長篇大論，一套一套，他完全把大部分主動權交到我們的手里，讓我從中去自己體會，去領悟。我們缺什么？怎樣提高口語交際能力---多講小故事。要我們明白“有準備就會有機會，有準備就會精彩”，“課要帶著學習的心態”等。他所講的這些都命中了我們現今學師范專業的命門，那樣一針見血，卻讓我們深深的慚愧，把時光浪費在不切實際的追求上。

這次的見習不僅使我在專業知識上的提高，更是我人生的深化。見習一周結束，景山小學給我最深的映射是，老師是真的很負責，整個教學環境很活躍也很嚴謹。每天清晨學生晨讀的時候王老師都會檢查學生的體溫，看是否有人發燒，對學生嚴厲的管束下又包含著濃濃的愛與責任。在學生的語文指導練習里每周都會夾著王老師寫給家長的一封信，信中包含的內容很豐富：有哪些學生作業完成得好值得表揚，或者有哪些學生需要改進，這周有哪些學生生病發燒，學生周末的作業有哪些。充分讓家長了解到自己的孩子在這一周的狀況，做到面面俱到。