大學生初中實習教學感悟(篇二)。

大家都說，實踐后才會有收獲。通過實習我們能夠獲取更多的實用知識，寫實習范文可以對以往的工作實踐進行回顧和分析，幫助我們開展接下來的工作。什么樣的實習范文比較清晰明了呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“大學生初中實習教學感悟(篇二)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

本周的工作內容主要是聽評課反思與總結。

不同的教師有不同的教學風格，而不同的教學內容以及不同學生的學情也會對教師的教學風格有很大影響。

比如我這周聽的一節八年級的生物課，學生上課狀態要比我所帶的九年級學生活躍一些，而給他們上課的生物老師也能夠很好地聯系現實生活當中的現象讓學生對書本中的內容產生興趣并理解掌握。不同的，九年級老師講課時則不須過多的把重心放在調動學生興趣方面。一是學生本身的思維狀態比八年級學生要成熟一些，另外教學內容以及教學目標也要求教師更多地把重心放在對中考考點的分析與點撥上。SxW9.cOm

盡管教學方法是相通的，指導老師也鼓勵我們跨年級甚至跨學科聽評課進行學習交流，但是我們并不能盲目地生搬硬套，一定要結合自己的學科特色融會貫通。我認為同樣重要的，是要結合學生的具體情況，不同的班之間班風學風有差異，教師也應對自己的講課風格、教學方法和手段等方面做出相應調整，因材施教。

因此，教學風格不應因老師而異，而要因學生而異。我們在備課當中，最重要的一個環節就是備學生，因為課標、教材是死的，而學生是活的，一定要根據學生的具體情況選擇最合適的教學方法及教學手段，摸索出最適合自己所教學生的教學風格。

延伸閱讀

「總結分享」大學生教學實習回顧范文

常言道，實踐出真知。實習是大家都會經歷且難忘的事情，寫實習范文可以將這次實習中的成功經驗分享給大家借鑒。好的實習范文模板是什么樣的呢？下面是由小編為大家整理的“「總結分享」大學生教學實習回顧范文”，僅供參考，希望對您有所啟發。

經過長達五個月的實習生活，在課堂教學方面得到了充分的鍛煉，也總結了一些屬于自己的經驗。

每節課都有不同的成功之處，例如充滿吸引力的課堂導入、有趣的對話、典型的案例、巧妙的設問、幽默的講解、獨到而有特色的小實驗、有益的啟示、精彩的教學設計、恰如其分的多媒體應用，等等。在錄制最后一堂課時，我以一個蘋果進行了導入，貼近生活，引人遐思。我以創造性的教學思維，從不同的角度和深度把握教材內容，并以恰當的方法和表現力設計教學環節，將教學過程中自己感受深刻、達到預期效果和引起學生共鳴。把這些記錄下來，日積月累，就成了一筆寶貴的財富。

教學總會有不足之處，即便我再熟悉教材、學生和精心設計教學過程，也會在課堂上出現許多課前估計不到的情況，如表達不清、處理欠當、方法陳舊、演示失敗等。這些突如其來的狀況經常會出現，有一次，在進行正常的教學活動時，ppt出現了問題，圖片和文字顯示不出來。對于這種狀況，我采用的是放棄PPT教學，而進行普通的教學活動，將這節課完整的上下來。如果把課堂中出現的不足或一時不知如何處理的問題及時記錄在教學反思中，然后進行認真分析、思考，這樣做一定能促進今后的教學，為以后的科學研究積累資料。

我們都有這樣的經歷：課前精心設計教學過程，確定教學方法，而在課堂實施教學中，隨著教學的展開、師生思維的發展及情感交流的深入，往往會因一些偶發事件而產生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常在特定環境下產生，若不及時地利用課后反思去捕捉，便會因為時過境遷而煙消云散，令人遺憾。另外，在教學過程中時有突發事件發生，教師機制靈活地應對，恰當地處理，也為今后類似事件的處理提供借鑒。

在運用各種新的教育理論、新的教育教學思想、新的教育科研成果而進行的各種教學改革時，改革的實效性、實用性如何？是否適合本年級、本班級、本章節內容對某個知識點的處理，主要優點有哪些？對教學的促進作用如何？有利于學生哪些方面的發展，不利于學生哪些能力的培養等，寫下這些反思，有助于對新理論、新思想的消化、吸收、應用，使自己的教育思想、教學策略不斷更新，始終處在教學改革的前沿，促進自身的專業水平不斷提升。

在進行教學活動之前，我總會去聽一節指導老師的課，在課上老師們總能用一些方法講知識點進行講解，學生理解起來也容易，教師授課也簡單。像這樣的方法，我經常會把它應用到我自己的課堂，都會有著不錯的效果。所以，借鑒其他教師獨到的教學方式，學習其先進的教學理念，還可以記下聽、評課中值得商榷、批駁或質疑的觀點和做法，并引以為戒。或者請聽課教師如實指出自己的教學設計哪些符合學生實際，哪些不受學生歡迎，哪些學法指導到位，哪些學法指導還是空中樓閣，并做好記錄，作為今后發展和改進方向的依據。只有時常聽、記同行的意見，才能做到博學眾長，集思廣益。

在進行講解練習題時，總是偏于講解比較難的題目，但是效果不好。由此我進行了反思：學生是初學者，許多在教師看來是“易”的知識，對學生來說卻是難點。教師要詳細記錄學生對所傳授知識的接受狀況，包括對所授知識的接受程度、重點難點是否已經掌握和理解、學習中遇到的困難和普遍存在的問題、練習和作業的完成情況等。日積月累，既豐富教學資源，課堂教學也更加貼近學生實際。這些解決學生困惑的方法在課后利用教學反思記錄下來，就會不斷豐富自己的教學經驗。

學生的學習過程是一個積極的認知過程，在課堂教學中，常有這樣的情況出現：有時學生在課堂上提出獨到的見解或新奇的問題，迸發出思維的火花，給課堂增添異彩，有時對問題分析理解，甚至優于教師預先設想的方案。對教師來說，這是教學相長的機會（也就是說采擷學生思維的“火花”，有助于開闊教學思路，做到教學相長）。在教學中，教師應十分注意學生的“問題回答”，教師對學生就某一問題發表的獨特見解，應給予鼓勵，并及時記錄下來，以充實完善自己的教學過程。

教完一節課后，應對教學情況進行全面的回顧總結。教師要根據這節課的教學體會和反饋信息，反思自己在教學上摸索出了哪些規律，在教法上有哪些創新？在組織教學上有何新招？解題的諸多誤區有無突破、啟迪是否得當、訓練是否到位等。及時記下這些得失，并進行必要的歸類和取舍，考慮一下再教這部分內容時應該如何做。這樣可以做到精益求精，把自己的教學水平提高到一個新境界。

以上的教學經驗是我在這里經過一個學期的訓練和反思得到的結論。除此之外，在六項技能方面我也得到了訓練，例如：教姿教態方面的進步，板書書寫規范，課堂時間把握的得當等?？傊?，這段時間使我受益匪淺，對于我未來的學習之路有很大的幫助。

月度總結推薦: 大學生教學實習回顧

耳聞不如目見，目見不如足踐。實習對我們今后成功就業有著重要的促進作用。寫實習范文可以幫助我們總結工作中的薄弱環節，為我們指引成長的方向。在寫實習范文需要注意什么呢？以下是小編為大家收集的“月度總結推薦: 大學生教學實習回顧”僅供參考，希望對您有所啟發。

還記得我們實習出發搬運行李時伴著朦朧的夜色，還記得剛到學校進入新環境的陌生感，還記得初登講臺時內心的激動與不安……回想起來，這些都還歷歷在目，但卻也過去四個多月了。很榮幸能經歷半年的頂崗實習生活。頂崗實習是人才培養過程中的重要環節，是學生畢業前一次非常重要的綜合性實訓，頂崗實習是一個開始，是邁向教師崗位的第一步。從三尺講臺走向人生舞臺。

為期半年的實習，讓我重溫了初中校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學工作的明快節奏，我真正的體會到了初為人師的快樂。剛開始時我們從學生轉變為老師這種角色轉換而感到迷茫。我們有太多的'東西需要學習。我們非常希望有一個人可以走到我面前，微笑著對我說：“沒事，我來教你。”很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位實習老師安排了教學上的師傅，并且讓我們跟著非常有經驗，非常優秀的班主任老師們學習管理班級，盡可能地讓我們這些準老師少走彎路，在短時間內迅速成長。

在實習過程中的經歷很多，說也說不完。但有幾點我想和大家分享一下。第一點，也是最重要的一點。要上好第一節課，及時你有點緊張也要裝得恩淡定的樣子，別忘了你是老師。第一節課是你在學生中建立起威信的最好機會，這也是決定你以后上課效率的關鍵。個人建議這節課最好不要拿來上課，你可以選擇努力讓他們喜歡你，讓他們覺得跟你學習可以輕松的學到很多知識。還記得指導老師讓我準備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因為我知道，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批學生。為此，我花了整整一個周末的時間去準備，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練，我小心翼翼地準備著。整個過程只應了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我帶著緊張的心情第一次登上了三尺講臺。而當著我看到一張張童真、可愛、無憂的面龐和一雙雙好奇、渴望的眼神時，我明顯放松了很多，我想用心的投入才是最重要的。就這樣，第一節課，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導老師及時地給我做出了點評，我知道最明顯的不足之處：亂。之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應該努力避短，所以我用心的去上每一節課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學生培養成優秀，優秀、有用的人才更值得欣慰的了。

要考試了，曾經怕自己一個人考不好，現在怕一群人考不好。這就是老師！

作為師范生，參加頂崗實習使我們成長的必修課，它有利于鞏固和利用我們所學的理論和知識，提升我們的專業技能；有利于我們在實踐中學習某科教學，了解教育發展的現狀，有利于我們體驗教師工作，獲得教育經驗。有一句話叫“學以致用“，理論必須在實踐中才能彰顯光芒。我們應該把我們的實習視為社會實踐的良機，視為人生旅途的一次磨礪，視為通向上崗就要的墊腳石。好好珍惜，好好利用，好好利用，好好學習育人之道。

對于頂崗實習的同學來說，我們的任務更是艱巨。我們不僅僅是去鍛煉自己。走進實習學校，我們就是一名老師，要樹立良好的形象，保持積極健康的心態和飽滿的熱情，向學生們傳授知識，引導和激發學生的學習興趣。在實習中我們認真寫好教案，認真備好課，做好迎接新挑戰的準備。遵紀守法，以禮待人，塑造一個良好的教師形象。還認真做好聽課記錄，了解實習班級的學習，生活情況，對自己的工作認真負責，要做到一絲不茍。積極主動地和指導老師交流，虛心的向同學、老師請教，并及時作好記錄。

短短的幾個月很快就過去了。天下沒有不散的宴席，首先我要感謝我的指導老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！睂τ趧倓偺ど现v臺的我來說，沒有任何的教學經驗，面對學生都會感到緊張，是指導老師韓老師給予我的鼓勵、幫助。真的感謝您老師，是您給我信心，讓我不斷的奮進向前走。在這里，我想衷心的對您說一句：謝謝您！其次還要感謝我的第一批學生，我最大的成長源于你們。第一次見面，第一次講課，第一次錄課，第一次組織活動，第一次考試……在許許多多的第一次中，我和你們的距離在一點點的拉近。說真的，初為人師，有不少做得不好的地方。感謝學生們對我的包容，感謝學生們這學期跟我協調的配合。你們的歡聲笑語，一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里，我永遠都不會忘記你們喊我“辛老師”時給我帶來的感動。

日子如同沙漏，不經意間從眼前劃落，卻又是一個精靈，在記憶中時時閃現。只有自己經歷過，才知道其中的艱辛，才知曉其中的快樂。實習，給我步向人生另一個階段上了一節悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好的回憶，那些快樂，那些難得經歷，我一定好好珍惜！

大學生頂崗教學實習體會(經典版)

俗話說，一分耕耘，一分收獲。實習是磨練自身，鍛煉自己動手能力的一個有效途徑。寫實習范文可以對實習內容進行總結，讓我們了解理論知識和實踐的差距。怎么樣才能寫好一篇實習范文呢？下面是小編精心為您整理的“大學生頂崗教學實習體會(經典版)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天上午第二節課是我頂崗實習以來的第一節匯報課。

早上早讀和第一節課，指導老師讓我在三班講一遍，先練習再給我指導。在三班用課件講了一節課后，指導老師指出了我的缺點。我的課件和講課的思路銜接有些不順，聽著很突兀，有些提問沒什么用，內容有些重復，沒有充分調動學生的積極性。

第二節課是正式去上匯報課了。我雖然有意識的注意，但始終沒有離開過課本，全都在看課本上的筆記和課件上的答案。提問有沒有人學過這首詩，有人說沒有我也沒有停下來解答。可能是我太緊張的原因沒有聽到，之后指導老師說了我才意識到這個問題。整節課中還有很多沒有用的提問。前后也沒怎么銜接上。準備得太不充分，沒有把所有內容都設計好、都想到、都背過。指導老師說講課的每個細節都要設計好，都要爛熟于心。這節課45分鐘，我講完了居然還剩下17分鐘，這屬于很嚴重的失誤和問題。

總之，這節課我講的很不好，感覺比以往任何一節課講的都要差，給主任應該留下了很不好的印象。

今后，我應該課前準備充分，背過知識點，自己設計好銜接的話和思路，讓課堂活躍生動起來。以后，在抱怨學生有多不聽話有多亂之前，應該先想想自己講的到底好不好。把自己做好，再找別人的原因。

大學生實習日志(篇二)

學者貴于行之，而不貴于知之。經歷過實習的學生會更明白自己未來的方向，寫實習范文可以將這次實習中的成功經驗分享給大家借鑒。最近是否在尋找一些優秀的實習范文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《大學生實習日志(篇二)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

已經在公司快一個半月時間了，但是我還是像剛來的時候堅持早上早點去公司，先掃一下辦公室，再幫同事的辦公室收拾一下，我知道任何事情都是貴在堅持，虎頭蛇尾的話，不僅會給公司留下不好的印象，而且也會給學校造成不好的影響，連累了學校的聲譽。所以，我每時每刻都要嚴格要求自己，為了給自己爭氣，也為了維護學校的聲譽。

在兢兢業業地完成自己的本分工作中，我又度過了難忘的最后幾天。

在實踐中我也發現，會計具有很強的連通性、邏輯性和規范性。其一，每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。

在登帳過程中，首先，要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程?？戳恕柏攧展芾韺嵙暼罩尽钡娜?/p>

大學生實習規劃(篇二)

不臨深溪，不知地之厚也。實習是我們開啟職業生涯的第一站，寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。寫實習范文要注意哪些方面呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“大學生實習規劃(篇二)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

首先協調個組員之間的關系了解他們的詳細情況，督促他們完成頂崗之內的工作。

每周向老師匯報本周情況有情況和老師聯系。勤和指導老師溝通努力學習自己學科的講課內容，搞好自己和當地老師的關系。

九月適應當地情況，參加崗前培訓并做好相應的總結工作，爭取早日開始講課，采訪當地名師，并且開始準備進行第一次錄課;

十月進行愛國主義教育，舉辦愛國主義知識競賽，參觀孔融讓梨體會歷史文化，舉辦實習交流會;

十一月進行感恩節主題班會，舉辦感恩為主題的演講比賽，舉辦班級之星的評選(班主任);

十二月參觀xx與抗日英烈接觸，采訪抗日英烈，宣傳愛國主義精神;

一月舉行元旦聯歡，進行火災演練提高學生安全意識(過年燃放煙花爆竹)，舉行調研活動了解學生對實習老師的評價，進行頂崗實習收尾工作。每周舉行教學總結，舉辦教研活動，總結活動收獲。

跟其他實習學校協調開展教研工作，相同專業互相探討教學工作方法，努力提高自己。爭取每月舉辦一次知識競賽提高學生的學習積極性，講一些與生活相關的知識提高學生的興趣。如果情況臨時有變再做更改。

大學生實習感悟(篇三)

理論所不能解決的疑難問題，實踐將為你解決。實習是將自己在學校所學到的知識運用到工作中檢驗的一個途徑。寫實習范文是在實習的基礎上完成，運用基礎理論知識結合實習材料進行總結分析。那么如何寫一份實習范文呢？下面的內容是小編為大家整理的大學生實習感悟(篇三)，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

崗前實習是每個大學生畢業生必須經歷的一段過程，它讓我們在具體的工作實踐中了解產品的生產工藝流程、理解公司的產品定位以及單位人事組織架構，為我們正式的接手工作奠定基礎。

在這為期三個月的車間實習過程中，我逐一經歷了模樣（包括CNC加工中心）、鑄造、精鑄、鈑金、焊裝這五大生產車間，見識了產品從設計到成型、從部件到成品的流程，了解到公司鑄造類、鈑金類產品的不同制造工藝等一系列新知識。這些最前線生產實際的知識是我在課本中無法獲得的，不僅讓我開闊視野，增長了見識，而且同時引導了我對將來的思考。思考我該如何介入工作以及如何將我所學專業技能具體應用到實際中去。

談及心得，最先想到的是感謝。這么多年的校園生活或多或少會讓我與現實社會有些脫節，剛踏入社會的不安與茫然在公司詳細的日程安排下慢慢消散。在這段日子里我知道自己要做什么及將要做什么，井井有條的安排也讓我的思緒更加清晰。領導不會讓你覺得嚴肅、同事不會讓你覺得疏遠??這些都讓我覺得自己是一個幸運的人。我將無法忘記你們的幫助，今天我滿懷感恩的心，對你們表示我最誠摯的感謝！

其次就是調整心態。只有在實習期間盡快調整好自己的心態，丟掉對學校的依賴心理，才能在社會上獨立，敢于參與競爭，敢于承受壓力，使自己能夠在社會上快速成長，被這個社會所接納，進而生存發展。有句話說的好，理想很豐滿，現實很骨感。我想說的是每一個剛踏入崗位的大學生都有一個理想，說白了就是美好的夢。當然，這里的夢不是虛無縹緲的，它是指引我們努力奮斗的方向。我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的態度，不斷學習，就能在人生的道路上見到美麗的彩虹，圓夢成真。

最后，我想結合所學專業表達我對焊裝修飾車間現實生產中的一些看法和小小改進建議。

焊裝修飾車間在我公司有承上啟下的重要過渡作用。鑄造板材的表面清理及各類缺陷修復、最終成品的組裝出廠都由焊裝車間完成。因此，焊接質量好壞直接影響我公司鑄造類產品最終意識形態。提高焊接質量是焊裝車間首先需要設定的目標。影響焊接質量的因素主要由操作人員、工藝方法、機器設備、材料及環境五個方面構成。結合制像公司焊裝車間實際生產環境，下面我將進行逐個分析

及提出相應改進措施。

（一）操作人員因素 這一因素對焊接工作來說就是焊工，焊裝車間以TIG焊接方法為主且手工操作占支配地位。因此，焊工操作技能的水平和謹慎認真的態度對焊接質量至關重要。由于焊工質量意識差、操作粗心大意，不遵守焊接工藝規程，操作技能差等都可能影響焊接質量。改進控制措施可以從以下幾方面著手：

1.加強“質量第一，用戶第一”的質量意識教育，提高責任心和一絲不茍的工作作風，并建立質量責任制；

2.定期進行崗位培訓，從理論上認識執行工藝規程的重要性，從實踐上提高操作技能；

3.加強焊接工序的自檢與專職檢查；

4.執行焊工考試制度，堅持持證上崗，建立焊工技術檔案。

（二）工藝方法因素 焊接質量對工藝方法的依賴性較強，在影響工序質量的各因素中占有更重要的地位。其影響主要來自兩個方面：一方面是工藝制訂的合理性；另一方面是執行工藝的嚴肅性。某一產品或某種材料的焊接工藝的制定，首先要進行焊接工藝評定，然后根據評定合格的工藝評定報告和圖樣技術要求制訂焊接工藝規程、編制焊接工藝說明書或焊接工藝卡。這些以書面形式表達的各種工藝參數是指導施焊的直接依據，它是模擬生產條件所作的試驗和長期積累的經驗以及產品的具體技術要求而編制出來的，是保證焊接質量的基礎。在此基礎上需要保證的另一方面是貫徹執行焊接工藝的嚴肅性。在沒有充分根據的情況下不得隨意變更工藝參數，即使確需改變，也必須履行一定程序和手續。不正確的焊接工藝固然不能保證焊接質量，即使有經評定驗證是正確合理的工藝規程，不嚴格執行，同樣也不能得到合格的質量。兩者相輔相成，相互依賴，不能忽視或偏廢任何一個方面。其主要控制措施有：1.按有關規定進行焊接工藝評定。2.選擇有經驗的焊接技術人員編制所需的工藝文件（針對焊裝車間焊工技能水平短期內無法迅速提高的問題，可以將焊接工藝文件盡量細化，比如：補焊、修復缺陷、壁板對接等不同的焊接方式采用不同的焊接工藝、不同板厚制定相應詳細的焊接電流、電壓及焊接層數）。3.加強施焊過程中的管理與檢查。4.按要求制作焊接產品試板，用以檢驗工藝方法的正確性與合理性。

（三）機器設備因素 焊接設備的性能，它的穩定性與可靠性對焊接質量會產生一定影響，特別是結構復雜、機械化、自動化高的設備，由于對它的依賴性更高，因此要求它有更好、更穩定的性能。提高設備的使用性能需建立

包括焊接設備在內的各種在用設備的定期檢查制度。包括以下幾個方面：1.定期的維護、保養和檢修。2.定期校驗焊接設備上的電流表、電壓表、氣體流量計等計量儀表。3.建立設備狀況的技術檔案。4.建立設備使用人員責任制。

（四）材料因素 制像公司焊裝車間使用的材料包括各種鑄造銅合金及相應的焊絲。焊接生產中使用這些材料的質量是保證焊接產品質量的基礎和前提。從制像公司生產實際出發，為了保證焊接質量，對進入車間的相應材料嚴格把關。主要有以下一些控制措施：1.加強原材料（鑄造壁板等）的進如車間的驗收和檢驗，對于存在嚴重缺陷或難以修復的試件可以拒絕簽收。2.針對焊裝車間焊絲保存不完善問題建立嚴格的材料制度，焊絲應該有相關的存儲設備，嚴禁隨意使用、到處散落。

（五）環境因素 在特定環境下，焊接質量對環境的依賴性也是很大的。對于公司焊裝車間應經常通風換氣、定期打掃以維持車間內環境良好狀態。

與提高焊裝質量同時進行的是避免浪費。焊裝車間存在浪費的地方主要有焊絲、砂輪片、打磨廢銅粉三個方面。手工TIG焊廢棄的焊絲頭應該收集備用、砂輪片應該盡量利用完再丟棄、廢銅粉可以適當回收。另外、由于焊裝車間的粉塵量較大，對表面處理車間造成嚴重影響。成品試件存放一段時間后表面損毀嚴重，待客戶確認收貨前需花費大量時間和精力重新處理，間接造成巨大浪費。為此，可以給其一個相對獨立的空間，此類浪費即可避免。

以上是本人實習期間的全部看法及想法，不足之處，懇請批評指正。