報告精選: 氣象學實習報告怎么寫。

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本組選擇的下墊面為干裸地。通過一天對小氣候的觀察與測量，影響小氣候的因素主要有云量，溫度，濕度，風，周圍植被情況及建筑物情況。選擇了下墊面和周圍環境的不同測點進行了對比分析。

太陽直接輻射根據太陽高度角、大氣質量數和大氣透明系數的變化而變化；散射輻射隨云量增多而增加；反射輻射取決于總輻射以及土壤濕度；反射率大小主要與下墊面的的顏色、濕度、粗糙程度及太陽高度角等因素有關。隨著深度增加，土溫日較差減小，位相也逐漸落后；不同高度氣溫一天中出現了一個最高值和一個最低值，最高值出現在午后兩點鐘左右，最低值出現在清晨日出前后；水氣壓與相對濕度在一天中變化皆較大且變化趨勢相反；從風的特性上講，越近地面風速越小，在風速和風向兩方面都有陣性，近地面層風速白天最大，早晚變小。

關鍵詞：小氣候 輻射 濕度 氣壓 日變化 對比

一、 前言

1．1 小氣候的相關知識

因下墊面性質不同，或人類和生物的活動所造成的小范圍內的氣候。在一個地區的每一塊地方(如農田、溫室、倉庫、車間、庭院等)都要受到該地區氣候條件的影響，同時因下墊面性質不同、熱狀況各異，又有人的活動等，就會形成小范圍特有的氣候狀況，

與大范圍氣候相比較，小氣候有五大特點：

⑴.范圍小，鉛直方向大概在100米以內，主要在2米以下，水平方向可以從幾毫米到幾十公里。

⑵.差別大，無論鉛直方向或水平方向氣象要素的差異都很大，例如：在靠近地面的貼地層內，溫度在鉛直方向遞減率往往比上層大2～3個量級。

⑶.變化快，在小氣候范圍內，溫度、濕度或風速隨時間的變化都比大氣候快，具有脈動性。

⑷.日變化劇烈，越接近下墊面，溫度、濕度、風速的日變化越大，例如：夏日地表溫度日變化可達40℃，而2米高處只有10℃。

⑸.小氣候規律較穩定。只要形成小氣候的下墊面物理性質不變，它的小氣候差異也就不變。因此，可從短期考察了解某種小氣候特點。

1.2 實習目的、意義

⑴.通過小氣候特征觀測，了解小氣候觀測的原理、觀測儀器和安裝方法。

⑵.掌握輻射、空氣溫度、濕度、土壤溫度、風等氣象要素垂直梯度觀測方法 。

⑶.學會整理小氣候觀測資料，分析小氣候要素形成的原因，揭示不同下墊面小氣候特征，了解不同下墊面產生的小氣候效應，以便進一步改善小氣候環境。

⑷通過對單點太陽輻射、空氣溫度、濕度、土壤溫度、氣壓、風等氣象要素的觀測分析，了解這些氣象要素的日變化規律；同時通過與對比點間這些氣象要素的對比分析，了解不同下墊面的小氣候特征，掌握小氣候的研究方法。

⑸發現不同下墊面氣溫的日變幅不同; 不同綠地結構, 不同植物種類產生的濕度效果也不同。

二、材料和方法

2.1測點概況

2.1.1北京概況：

北京位于北緯39°，東經116°。地處華北大平原的西北邊緣, 山地與平原的過渡帶。海拔43.71 m。東西寬約160 km, 南北長約176 km, 土地面積16 410.54 km2 , 平原面積約占38% , 山地面積約占62%。北京屬于暖溫帶半濕潤大陸性季風氣候, 四季分明, 春季干旱多風, 夏季炎熱多雨, 秋季晴朗雨少, 冬季寒冷干燥。四季雨量分布很不均勻, 年平均降雨量731.7 mm, 為華北地區降雨最多的地區之一，年平均氣溫13.1 ℃ , 全年無霜期180~ 200 d。

2.1.2測點概況

測點位于北緯40°，東經116°19’，海拔40m，北京林業大學氣象站東側，西側有建筑物遮擋，太陽直接輻射不強烈，通風狀態較差，下墊面為少量植物覆蓋，測點周圍為水泥地圍繞，所以濕度較小，日出后溫度回升較快。土壤為棕壤，下層土壤較為濕潤。

2.2 觀測項目

直接輻射、散射輻射、反射輻射、總輻射、反射率，20cm、1.5m空氣溫、濕度，1m風向、風速，0～20cm土壤溫度，0cm地面最高、最低溫度，氣壓。

2.3 觀測儀器及時間

各個小氣候要素均為正點每小時觀測一次:

利用天空輻射表和直接輻射表觀測太陽直接輻射、散射輻射、反射輻射、總輻射;

利用通風干濕表觀測0.20m和1.5m高度處的氣溫和空氣濕度;

利用三杯輕便風向風速表觀測1m高度的風向、風速;

利用地面、地面最低、最高溫度表及曲管地溫表觀測地面和土壤溫度。

2．4 觀測程序（08點～19點每小時正點觀測，共12次觀測 ）

56′ 通風干濕表上水、通風（上發條3圈）；觀測日光情況、云量；

57′ 觀測地溫（0、5、10、15、20cm）。（注：最高溫度下午15點觀測，最低溫度在氣象站早08點觀測一次即可）；

58′ 調整直接輻射表進光筒，使之對準太陽；調整天空輻射表遮光板，使之遮住太陽直接輻射；

59′ 通風（上發條1圈），觀測20 cm干、濕球溫度，連讀3個讀數； 讀1.5m干、濕球溫度，連讀3個讀數；第二次觀測20 cm干、濕球溫度，連讀3個讀數；

60′ 按直接輻射、散射輻射、反射輻射順序觀測輻射，各連讀3個讀數； 01′ 松開輕便風速表羅盤套管，按下啟動桿，讀取風向及指示風速； 03′ 第二次觀測地溫（0、5、10、15、20cm）；讀取氣壓和附屬溫度； 04′ 處理數據，訂正、查算、填表。

三 結果與分析

3.1 太陽輻射的時間、空間變化

太陽直接輻射主要與太陽高度角、大氣質量數和大氣透明系數有關。本組到達地面的直接輻射日變化如圖，從八點起，隨著太陽高度變大，直接輻射值也隨之增大，到11點達到最大值為265.237W/m，12時左右由于大氣透明度降低，直接輻射開始下降。12時后略有上升。然后隨著太陽高度角的減小，直接輻射持續下降，在15時時，輻射降為0。

散射輻射的強弱和太陽高度角及大氣透明度有關，云對太陽輻射的散射也十分強烈。本組散射輻射日變化規律如圖。隨著太陽高度角增大，到達近地面層的直接輻射增強，散射輻射也就相應增大。由于正午時分云霧增多，使散射輻射的最大值提前，到11點達到最大值154.622W/m2，之后隨著云霧散去，散射輻射降低，太陽高度角的減小，至15點降為0。8時到9時散射輻射量增長快速，之后一直到11時增長速率開始減小，之后又開始增加直至最大時間14時。

總輻射的日變化與直接輻射的日變化基本一致，變化趨勢如圖，日出之后逐漸增加，由于中午云量突然增多，直接輻射變小，最大值提前，出現于11時。

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2022報告推薦 氣象學見習報告(標準示范)

不登高山，不知天之高也。實習是從校園走向社會的一個過渡，是一項社會性活動。寫實習范文可以對實習內容進行總結，讓我們了解理論知識和實踐的差距。在寫實習范文有什么秘訣呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2022報告推薦 氣象學見習報告(標準示范)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

實習目的：氣象觀測是氣象工作的基礎。它對一定范圍內的氣象狀況及其變化，進行系統的、連續的觀察和測定，為天氣預報、氣象情報、氣候分析和科學研究提供重要依據。 加強對課本知識的認識和理解，培養用目測手段對風、云變化測量和估計的能力熟悉室外數據采集過程和對有效數據的整理過程，培養對氣象與氣候數據資料收集和整理的思維方法，加強時間概念在氣象與氣候的數據收集的有效性的過程中的作用和地位，培養嚴謹的科學態度和良好個人素質。激發對氣象學與氣候學的興趣。

實習概況

本次實習為期三天，12月15日在校園氣象觀測場進行地面氣象要素的綜合觀測；12月16日去參觀廣西氣象臺，見習包括短期天氣預報、短時預報和氣象預警系統、衛星通訊、網絡系統、天氣預報影視制作；12月17日到吳圩氣象站見習參觀見習地面要素觀測（人工觀測、自動觀測）、高空觀測及人工降雨基地。

實習內容

一、 校園氣象觀測場地面要素觀測

12月15日，我們在校園進行本學期的氣象觀測的綜合實習。平時我們都是學完一個部分的觀測項目就進行這部分的觀測，現在可以進行綜合的觀測我們都很興奮。感受一下氣象觀測員所做的工作。今天我們要進行三次的氣象觀測。氣象觀測包括百葉箱氣溫、濕度和最高、最低溫度觀測，地面0厘米溫度和最高、最低溫度觀測，地中5、10、15、20厘米溫度觀測，還有降水量、蒸發、日照、風向、風速、氣壓、云、天氣現象等項目的觀測。

早上8點我們就開始了第一次觀測，我們拿著觀測記錄本分組去校園氣象觀測場進行觀測。按照平時老師教導的知識去操作。首先觀測百葉箱，先讀干球再讀濕球，然后讀最高、最低溫度表。最讀數時先讀干球的小數部分，再讀整數部分。因為在打開百葉箱箱門的時候，溫度表感應很快，外界條件會影響溫度表。其他溫度表也一樣，且動作要迅速。觀測記錄好后要百葉箱的箱門關上，以避免往后時間的數據的錯誤。觀測完這些就去觀測自記溫度繼和自記濕度計。自記計可以記錄下每個時間的溫度和濕度,河南天氣?？醋杂浖埳系那€可以很清楚地了解一天的溫度和濕度的變化，還可以和人工觀測的數據進行對比，可以檢測出人為記錄的錯誤。接著觀測地面溫度，包括0厘米和最高、最低溫度。還有地中溫度，然后去觀測降水量、蒸發項目,廣西天氣。

在氣象觀測場觀測完大部分氣象要素后，我們就去觀測風向、風速。風速、風向的觀測儀器是電接風向風速儀。它包括感應器、指示器和記錄器三部分組成的有線遙測儀器。感應器安裝在氣象觀測場的桿子上，指示器和記錄器安裝室內，所以我們就在室內觀測。通過指示器觀測瞬時風速瞬時風向。記錄器的自記紙整理后可以得出任意10分的平均風速和風向。我們今天觀測都沒有風所以風速記為0米?秒，風向c。

觀測完風速風向后，我們就到地理樓六樓去觀測氣壓。觀測室內的氣壓表是動槽式水銀表。使用動槽式水銀氣壓表要進行調節才可以讀數。① 觀測附屬溫度表(簡稱“附溫表”)，讀數精確到0.1℃。當溫度低于附溫表最低刻度時，應在緊貼氣壓表外套管壁旁，另掛一支有更低刻度的溫度表作為附溫表，進行讀數。② 調整水銀槽內水銀面，使之與象牙針尖恰恰相接。調整時，旋動槽底調整螺旋，使槽內水銀面自下而上地升高，動作要輕而慢，直到象牙針尖與水銀面恰好相接(水銀面上既無小渦，也無空隙)為止。如果出現了小渦，則須重新進行調整，直至達到要求為止。③ 調整游尺與讀數。先使游尺稍高于水銀柱頂，并使視線與游尺環的前后下緣在同一水平線上，再慢慢下降游尺，直到游尺環的前后下緣與水銀柱凸面頂點剛剛相切。此時，通過游尺下緣零線所對標尺的刻度即可讀出整數。再從游尺刻度線上找出一根與標尺上某一刻度相吻合的刻度線，則游尺上這根刻度線的數字就是小數讀數。④ 讀數復驗后，降下水銀面。旋轉槽底調整螺旋，使水銀面離開象牙針尖約2―3mm。

在觀測完所有的觀測項目后，就把記錄的數據查算訂正。

二、 廣西氣象臺

12月16日，早上八點我們各個小組乘車朝廣西氣象臺進發。不一會兒就到了氣象臺。在氣象臺我們首先觀看了有關氣象發展的紀錄片，看完紀錄片后，我們分組在管理人員的帶領下，參觀氣象臺計算機網絡系統、天氣預報和天氣預報影視制作等。

觀看氣象紀錄片，紀錄片主要講述了氣象的發展過程還有天氣預報的制作過程。氣象從古代就有觀測，經過長時間積累的經驗才有今天高水平的觀測技術，和現在高科技的觀測儀器。氣象觀測的項目包括云、能見度、溫度、氣壓、濕度、風、降水、蒸發、日照、輻射熱強度。專業氣象觀測可以分為城市氣象觀測、船舶氣象觀測、農業氣象觀測、林業氣象觀測、航空氣象觀測。

熱門報告: 土壤學教學實習報告怎么寫

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土壤學教學實習報告（王益權劉軍編寫）學生姓名：專業：班級：實習時間：實習小組：指導教師：西北農業大學資源環境學院土壤學教研組第一部分土壤剖面特性描述與記載土壤剖面描述與記載表土壤類型發生學名稱：系統分類名稱：觀測地點觀測時間土地類型1.旱地2.水田農業利用方式土壤培肥情況成土因素成土母質氣候類型植被類型地形地勢地下水土壤年齡1.年平均溫度2.年降水量3.其它1.自然植被2.農作物1.海拔高度2.地形3.其它1．水位米2．水質成土過程主要過程次要成土過程侵蝕程度污染情況灌排情況土壤剖面特征描述土體構型簡圖（用鉛筆描繪）土層濕度顏色質地結構類型緊實度pH新生體侵入體石灰反應根系量障礙因素其他名稱代號深度cm類型形態數量類型數量至農業生產綜合評定調查人

第二部分實習報告部分一．實習區域內所觀察土壤類型詳述1．土類名稱：（發生學名稱和系統分類學名稱、俗名）2．成土因素：3．成土過程分析（主要的和次要的成土過程，證據都要說明）4．土壤剖面特征：（畫剖面草圖，逐層論述其基本特征，參閱《陜西土壤》中有關土壤性質分析資料）5．農業利用方面情況、存在的主要問題及解決的途徑二．綜合論述陜西關中地區土壤區域分布規律(從北向南)（畫地形草圖）三．利用暑假完成你的家鄉或假期你所在地方的土壤類型調查，并按照上述項目完成專題報告（作為實習考核題）。附件：實習土壤系統分類名稱（供參考）塿土：土墊旱耕人為土（Earth-cumuli-OrthicAnthrosols）黑壚土：堆墊干潤均腐土（Cumuli-UsticIsohumosols）潮土：淡色潮濕雛形土（Ochri-AquicCambosols）淋溶褐土：簡育干潤淋溶土（Hapli-UsticArgosols）黃墡土：黃土正常新成土（Loessi-Orthicprimosols）

野外土壤剖面觀測與描述指南1．土體構型簡圖：用鉛筆描畫各層次主要特征2．土壤層次：(1)名稱：指發生學層次名稱(2)代號按照我國土壤層次代號系統命名(3)深度：記各層次起和至的深度單位：厘米3．濕度：記觀測時各層次土壤濕度分為干、潤、濕潤、潮濕、濕4．顏色：按照圖示描述5．質地：用搓試法判斷6．結構類型：類型和大小7．堅實度：極松、松、散、緊、極緊8．石灰反應：無、弱、中、強、極強9．根系量：沒有、少量、中量、大量10．母質：主要指明類型11．障礙因素：對土壤利用和改良有限制的因素分析，說明障礙因素類型和嚴重性。注意：以上描述均以土壤層次為基本單元，從上向下逐層描述。土壤形態觀察與分析一．土壤顏色

土壤顏色三角圖式土壤顏色主要由白、黑、紅、黃四色來組成，白色來自礦物石英、長石、白云母和鈣鎂鹽類。黑色主要來自腐殖質，還有鐵、錳化合物、磁鐵礦、黑云母、輝石、角閃石、橄欖石、綠泥石等。紅黃色來源于水化程度不同的氧化鐵、如

褐鐵礦2Fe2O3?3H2O黃棕色褐色Fe2O3?nH2O黃針鐵礦Fe2O3?2H2O全黃、棕黃色針鐵礦Fe2O3?H2O黃棕、棕黑色紅褐鐵礦2Fe2O3?H2O紅至棕紅色赤鐵礦Fe2O3紅色、櫻桃紅Fe3（pO4）2?3H2O藍色淺天藍綠色（深、淺、黑藍色）MnO2軟錳礦黑色、深灰、鐵灰。Fe3O4（Fe2O3?FeO）磁鐵礦鐵黑色FeCO3菱鐵礦蘭深色表1．土壤顏色的來源和存在的土層代號名稱成分存在的土層相近的顏色1黑腐殖質、碳黑土黑鈣土、草甸土、潛育土的A層堿土AB層灰黑、暗灰2灰1+3灰色森林土、白漿土的表層淺灰色、淡灰色3白高嶺土SiO2、CaCO3、CaSO4白漿層、灰化層、脫堿層、鈣積層灰白4黃含水氧化鐵黃壤、黃土性物質和許多土壤的B層淺黃5紅氧化鐵（Fe2O3）紅壤B層橙紅、紅棕6栗1+5栗土及褐色土各層褐色7棕1+4+5棕壤的B層黃棕8灰棕2+7灰色森林土、棕壤及栗土沖積土表層棕灰9暗棕1+7棕壤、黑鈣土及生草灰化土表層棕黑10青灰Fe+++3沼澤土、草甸土、水稻土潛育層灰綠灰色鑒別土壤顏色要分主、次色。如灰褐色表示褐色為主，灰色為次。并注明占優勢的顏色和斑雜的顏色。土壤濕時色深，干時色淺；土壤質地粗時色淺，細時色深；有結構的色深，粉碎后色淺；光線強弱反應的色也不一致，在觀察時要注意這些問題，盡力做到標準統一。二．土壤結構注意結構的大小、形狀、光澤、堅韌力、結持力、結構內外的顏色等。常見的土壤結構類型見表2。小于0.5毫米的微結構在野外條件下可以視為無結構。表2．常見土壤結構性狀表類別結構特征農業性狀備注粒狀近圓形，表面較圓滑良好耕層和黑土層團塊狀較大、近圓形表面粗糙良好耕層和黑土層核狀棱角明顯、近方向表面，有光澤堅實、扎不下根淀積層片狀水平分布如片通透性差白漿層、脫硅層鱗片狀成片、但不呈水平不良犁底層塊狀近方形土塊易跑墑，難出苗耕層結構破壞積堿化層柱狀直立如柱，棱角不明顯極不良堿土棱柱狀直立如柱，棱角明顯三．新生體新生體的形狀有：粉末、微屑、斑點、小片、薄膜、薄層、假菌絲、脈絡、管狀、條狀、花紋、舌狀等。新生體的成分主要有易溶鹽類、碳酸鹽、鐵錳質化合物、硅酸鹽、石膏、腐殖質、來源于生物體的新生體有蚯蚓和蟲蛹的糞便。螞蟻曳出的土塊、被土填實的動物穴、根洞等。要記載新生體的形狀、大小、顏色、成分、軟硬、多少、在土層內分布的均勻程度及起至深度、并分析其原因。四．土壤濕度對鑒別土壤顏色和結構有影響，分4級記載（1）濕用手擠壓土壤出水（2）潮擠壓土壤成面團狀，但不出水（3）潤土壤不散碎成粉，放在手上有涼爽的感覺（4）干土壤散碎成粉，放在手上無濕潤的感覺五．土壤堅實度即土壤抵抗壓碎的程度。分5級，和土壤的濕度有關（1）很堅實用錘打才可把刀插入土中幾毫米（2）堅實用手力可把刀插入土中幾毫米（3）緊實用手力可把刀插入土中2~3厘米（4）稍緊實用不大的力即可把刀插入土中幾厘米（5）稍松輕輕一壓，土即散開六．土壤質地在田間用手測試法確定，再根據室內分析檢查對照。田間鑒別方法參照表3。表3．搓片法鑒別土壤質地質地名稱質地特征干試砂土不能成片不成土塊砂壤土勉強可成薄而極短的片狀輕壓即碎輕壤土可成不超過1厘米的短片相當于火柴棒力壓斷中壤土可成較長的薄片，片面平整，但無反光較難壓碎重壤土可成較長的薄片，片面平整，有弱的反光很難壓碎粘土可成較長的薄片，有強的反光七．植物根：根的多少分為4級（1）很多土層內根密集成網狀，交織得很緊（2）多根很多，但不成根的交織（3）少土層內只有較少的根（4）極少土層內有個別的留根根的粗細分4級（1）極粗根的直徑大于10毫米（2）粗根的直徑3~10毫米（3）細根的直徑0.6~3毫米（4）極細根的直徑小于0.6毫米記載時注意分辨根的性質（禾本科、肉質、纖維、根莖），根的形狀（自由生長的、扭曲的）、死根和活根、老根和幼根，根的強弱等。八．層次過渡情況分為級明顯，明顯和逐漸過渡3種層次過渡的形狀有水平、整齊、彎曲、舌狀、西契狀、浪狀等九．在含碳酸鹽的土壤上，用1%的鹽酸估測碳酸鹽的含量，見表4表4．碳酸鹽反應（石灰反應）碳酸鹽含量（%）可聽到可見到級別0.1無無無0.5模糊極弱的聲音無極弱1.0聲音弱而不很清楚剛剛見到極弱的起泡反映弱2.0明顯地聽到聲音弱氣泡反應中5.0容易聽到音響易見到氣泡反應，泡沫高大3毫米強10.0容易聽到音響泡沫高大7毫米極強要記載泡沫反應的強弱反應的強弱，起止深度，在土層內分布的均勻程度等。注意不要將滴過鹽酸的土壤取作樣品。以上觀察內容記載在田間記錄本上或記在表上（見表5）。

十．pH

怎樣識別土壤肥瘦一、看土壤顏色。肥土土色較深，瘦土土色較淡。二、看土層深淺。肥土土層一般都大于21厘米；瘦土較淺。三、看土壤適耕性。肥土土質疏松，易于耕作；瘦土土質粘犁，耕作費力。四、看土壤淀漿性。肥土不易淀漿；瘦土極易淀漿，板結。五、看土壤裂紋。肥土土壤裂紋多而?。皇萃镣寥懒鸭y少而大。六、看土壤保水能力。水分下滲慢，灌一次水可保持6－7天的為肥土；不易下滲或沿裂紋很快下滲的為瘦土。七、看田水水質。水滑膩、粘腳，日照或腳踩時冒大氣泡的為肥土；水質清淡無色，水田不起氣泡，或氣泡小而易散的為瘦土。八、看夜潮現象有夜潮、干了又濕，不易曬干曬硬的為肥土；無夜潮現象，土質板結硬化的為瘦土。九、看保肥供肥能力供肥力強，供肥足而長久，或潛在的肥力大的土壤均屬肥土，保肥供肥力弱的均為瘦土。十、看指示植物。生長紅頭醬、鵝毛草、薺菜、黃梅菜、和蟋蟀草等的土壤為肥土；生長年毛草、鴨舌草、野荸薺、三棱草、青葫苔、茅草、野蘭花、野胡蔥和老鴉蒜等土壤為瘦土。十一、看指示動物。有田螺、泥鰍、蚯蚓、大螞蝗等的為肥土；有小螞蝗、大螞蟻等的為瘦土。附件：土壤學教學實習分組及命名情況組號組名組長組員1塿土組于雄勝胡海燕、田蓮桂、管蕪萌、柳瑞旗、陳凱、2黑壚土組吳健趙悠然、宋小雁、李富中、陳東風、孟祥登3黃墡土組張洋趙淳、陳秦、李超、龍海、楊立峰4潮土組高井剛楊麗慧、王媛、汪羽寧、張育林、毛文雄5淋溶褐土組張宏尤楠、魏樣、梁艷茹、李志江、高洪武6蒙金土組樊琳王芳、牛趙群、徐榮險、程正良、南雄雄7鈣化過程組喬小琳孫然、徐洪敏、陳曉燕、張鵬、許成川8粘化過程組段敏吳妍、段春梅、楊學倫、李平立、符孟虎、牛玉德9氧化還原組胡順利付成蕾、孫盼盼、秦寶軍、王毅棟、黃先兵10銹紋銹斑組孫文義賈文燕、毛文娟、楊瑜琪、李亞芳、石生偉、莫成軍

表5．土壤剖面記載表剖面編號地點土壤名稱地形地下水位成土母質侵蝕情況排灌情況農用地狀況石灰反應深度和特點施肥情況剖面示意圖層次深度(cm)顏色濕度質地結構松緊度新生體植物根系層次過渡土壤農業生產性狀綜合評定：調查人：年月日

[熱搜報告] 氣象實習報告精選

用理論來推動實踐，用實踐來修正或補充理論。實習是磨練自身，鍛煉自己動手能力的一個有效途徑。寫實習范文可以對實習內容進行總結，讓我們了解理論知識和實踐的差距。一篇實習范文應該要怎么寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱搜報告] 氣象實習報告精選”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一、實習時間：

20xx年12月24日

二、實習科目：

氣象氣候學

三、指導老師：

馮冬寧

四、實習地點：

惠州（惠州氣象局）

五、實習目的：

通過理論聯系實際，加深對本專業基礎理論和基本知識的了解，擴展、

加深和鞏固課堂所學的知識。

六、實習內容：

12月24日早上8點我們在校門上車，不久之后就來到了惠州氣象局。它也是惠州國家基本站，前身是惠陽縣氣象站，建于1952年7月，1967年搬遷到惠州東平。

在這里，若不是院子里高高豎立的風向風速儀以及其他氣象儀器，我們不敢想象那兩層普通平房會與國家氣象氣候基層工作場所有何關聯。在我們實習過程中，氣象局的局長以及工作人員不但盡其所能的為我們講解儀器的應用方法及相關知識，而且還竭盡全力的解決我們的疑惑。他們在如此簡陋的工作環境下依然保持著嚴謹認真的科學態度，不厭其煩的為我們一遍又一遍的講解，這樣的科研精神真的讓人很震撼。

我們剛來到氣象局時，就被地理園中高處的電解風向風速儀給吸引住了。雖然不是第一次見風速儀，但我們并不了解它的結構和工作原理。處于高處的是電接風向風速儀，由感應器、指示器和記錄器組成。我們都好奇的看著工作人員搬出一系列儀器，其中就包括風向風速儀、毛發濕度表、空盒氣壓表等。為了讓我們更了解風速儀的構造，局長特地分拆了它的感應器讓我們看清其各個部分并詳細的講解了它的工作過程和原理。另外在進入地理園之前，在工作人員的講解下，我們知道了氣壓和濕度的測量儀器和儀器的構造及工作原理。毛發濕度表由毛發，刻度盤，指針組成。毛發在空氣相對濕度變化時會產生伸縮。將一束脫脂處理后的毛發一端固定，當它感應濕度變化時，另一端以位移信號傳遞，帶動指針，可以顯示濕度?？蘸袣鈮罕砝媒饘俚膹椥孕巫兒痛髿鈮毫ο嗥胶獾脑碇瞥伞?/p>

氣象局承擔的觀測項目包括云、能見度、天氣現象、氣壓、氣溫、濕度、風、降水、日照、蒸發和地溫（包括淺層地溫和深層地溫）。進入地理園之后，我們看到了包括工作人員先前拿給我們看的儀器在內的各種測量儀器。

不同的氣象要素用不同的儀器測量，即使是同一氣象要素也可以用不同的儀器來測量。用虹吸式雨量計、稱重式雨量計、翻斗式雨量計分別對降水進行測量，盡量減少誤差，更精確的測量出某時間內的降水量和降水時數，進而了解降水強度。蒸發用蒸發器進行觀測，蒸發器由蒸發桶、水圈、插座測針和溢流桶組成。日照就用感光式日照計來觀測，感光式日照計是利用陽光透過儀器上的小孔射入暗筒內的感光紙上留下痕跡，以記錄日照時數。

百葉箱內外涂以白色，以減少日射影響，有大和小兩種。大百葉箱安裝溫度和濕度自記儀器，放置了毛發濕度表空、盒氣壓表、毛發濕度計和氣壓計。小百葉箱安裝干

濕球溫度表和最高及最低溫度表。干濕球溫度表作為普通溫度表測定空氣的溫度和濕度。當時我們注意到球部包有濕潤紗布的濕球溫度表旁邊放置了一個水壺，工作人員介紹水壺里裝的是蒸餾水，水添加到球部下方的小圓盤上用于濕球溫度表測溫。最高溫度表以水銀作為感應液，表內球部與毛細管之間形成一窄道。最低溫度表以酒精作為感應液，酒精中有一啞鈴形的玻璃指標。

地溫的觀測中所用的儀器有地面溫度表、地面最低溫度表和地面最高溫度表，它們的測量范圍較大。較淺層低溫的測量儀器一般是埋在15、20厘米的曲管地溫表，即球部的管子彎曲成1350角的地溫表。較深層地溫則由埋在40、60、80、160和320厘米的直管地溫表來測溫。

在地理園中央有一個鐵箱，里面裝有由計算機監控的先進的氣象設備儀器。儀器的備用電池容電量很大，即使斷電幾天也不影響氣象氣候的監測。以上所提到的氣溫、濕度等等的測量，此儀器都能更加精確的測量。工作人員打開了鐵箱的門，滿足了我們的一睹其內的愿望。我們都紛紛把儀器屏幕上的內容拍攝下來，當時的風速1。2，風向35度，氣溫16。1度，氣壓xx13。3。

在氣象局的辦公室，我們觀看的電腦中的包含了氣象衛星綜合應用系統、自動氣象站網監測系統、信息網絡系統、“12121”氣象信息電話咨詢系統、氣象歷史資料數據庫、衛星云圖接收系統、短時天氣雷達圖監測系統、互聯網站、氣象專業服務臺等等，一系列現代化的氣象業務體系，改變了過去手工操作、重復勞動、技術落后的面貌，使用了計算機和先進的氣象設備儀器自動地、系統地探測、分析處理氣象信息、資料，自動獲取、自動分析、自動分發，提高了效率，也提高了天氣預報準確率。

七、實習總結：

這次實習讓我們大開眼界，見識了很多我們平常接觸不到的各類氣象氣候監測儀器。很感謝老師和氣象局給我們這次實習機會，不僅讓我們鞏固了課堂學習到的理論知識，而且也讓我們更加了解氣象氣候工作的實際操作。相信這為以后有意從事氣象氣候方面行業的同學提供一定幫助。

熱搜報告: 新聞學專業實習報告怎么寫

不臨深溪，不知地之厚也。實習是對于學習成果或者相關課程進行實際操作的一種方式。寫實習范文可以對實習內容進行總結，讓我們了解理論知識和實踐的差距。我們怎么樣才能寫好實習范文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“熱搜報告: 新聞學專業實習報告怎么寫”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

實習的時間快而短暫，不知不覺已悄然流逝。回想這段日子，我有失落過，開心過，認真過，我覺得這段日子很值得珍惜。 通過這次的實習，我將課堂的理論知識與實踐相結合，了解他們之間的異同點，也更清楚地認識到，理論學習與實踐操作之間存在著怎樣的差距。 眾所周知，畢業實習是大學生學習很重要的實踐環節，實習是每一個大學畢業生的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。在3個月的實習生活里，我學會了很多東西，也懂得了很多在學校沒法體會到的知識和道理。回顧幾個月以來，從那天真的我到經歷了生活中的挫折和失敗，到現在穩重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能是一帆風順的，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這幾個月里，我有失落過，煩惱過，悲傷過，失敗過，但我知道這是上天對我的一個考驗，在每次失敗的時候我都會反省自己，告訴自己清楚自己應該做什么，在挫折面前我們應該善于用揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡，但我會努力提高，做到最好，不管遇到什么困難我都不會氣餒，我會努力不懈，爭取做到最好。

在幾個月的實習里，我學會了適應生存環境，樂觀面對生活，還提高了自己的交流能力，知識技能和動手能力，我知道這些給我的僅是初步的經驗積累，對于邁向社會還是遠遠不夠的，所以在學習生活除外，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，以獲取更多學習的經驗和社會實踐能力，我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會把你拒之門外的。 人總是在失敗中才會成長，不經歷風雨怎能看見彩虹啊，所以在面對失敗時我會勇往直前，越挫越勇，別人能做到的我一樣也可以，別人做不到的我會努力去做到，因此，面對過去，我無怨無悔，面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學習生活里，我會繼續努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺嚴格要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現良好。為社會主義現代化建設，貢獻自己的力量。 短暫而充滿意義的幾個月的實習以來，我的專業知識與實踐操作真正進入了一成長的時期。隨著同事們和領導耐心的指導與提醒，我的動手能力在所具有的專業知識的基礎上很快的適應與熟練了各個崗位上的工作內容，步驟及要點。同時也提高了我對這份工作的認識和了解。激起了我對這份工作的興趣和重大的責任感。我的每一步都必須從小事開始，從細節起。刻刻牢記操作規范，時時不離的堅守自己的崗位職責。從不敢有過半點的馬虎和大意。每各項工作的操作中，我都虛心接受和聽取領導與同志的指導。不懂就問，不會就學。從不掩飾與含糊。并在每一項操作過程中不斷的刻苦鉆研，總結經驗，不斷的吸取教訓，以致使我在工作中學到了更多的東西，得到更大的進步。 努力總會得到果實，在這幾個月的工作里，使我在此崗位上操作的內容有了不小的成就。每一次梳理案件中，他們都會在此教會我新的東西。這一切的工作內容與工作氛圍，促使我更加的不怕苦不怕累，吃苦耐勞，勤奮好學。然而實現自我的人生目標。是一項長期而艱巨的使命，需要我們持之以恒，不斷努力，不斷探索，不斷進取。善于總結經驗，抓住自己的特長做到最好，那么人生的目標，也只不過是離我們一步之遙。

雖然我目前還缺乏經驗，缺乏在艱難局面中獨立開展工作的能力，但我相信年輕就是本錢，我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展現自己的才能，我不會滿足現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高。因此我一定會把所有的時間和精力放在我的工作上，積極投入到工作中，為實現自己的人生價值拼拼! 通過這段時間的實習，我從無知到認知到深入了解了單位和社會，從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：

1、心態的轉變 學校的生活相對而言較為單純，無需我們擔憂很多的問題，學校三點一線的生活，學習跟得上就可以，而在實際的運作中當中則不然，實際中，我們要考慮的則更多，及時的轉變心態會讓我們工作更加順利。

2、不以事小而不為。 做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實習的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過程至關重要。

3、多聽、多看、多想、多做、少說 我們到實習單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么。剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

4、少埋怨 在條件艱苦的實習地方，也許有的人會覺得這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

5、與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通 學校里成績不錯的學生變成了未知領域里從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。在很多地方，由于地區和文化的差異，會存在語言交流的障礙。我們說什么，他們不知道;他們說什么，我們也是模糊不清。這不僅影響到和他們之間的知識交流，更會影響到一切工作順利完成。另外，和同事之間如果沒有共同的語言，不能正常的交流，在工作的時候，每個人之間就不能相互配合，影響工作效率，同事之間也會感覺很陌生。

6、虛心學習 在這次實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會實踐當著我們真實的老師。

7、錯不可怕，就怕一錯再錯 每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊張，領導會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。

經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業心態上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學習、思考的心。作為一名大學生，最重要的就是自己學習和思考的能力。在環保公司這樣一個新環境中，有我們很多值得學習、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學習、思考的心。首先在技術方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作，時時刻刻的思考和學習。同時，在企業的環境中，更要注重學習他們先進的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業生涯打下良好的基礎。

總之，畢業實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還是技能上?，F代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果。

2022報告推薦 測量學的實習報告怎么寫

用理論來推動實踐，用實踐來修正或補充理論。實習生活肯定給你留下了深刻的印象吧，寫寫實習范文可以給我們以后的的工作進行指導，總結經驗教訓，避免犯同樣的錯誤。那么，怎么樣動筆寫實習范文呢？小編特地為您收集整理“2022報告推薦 測量學的實習報告怎么寫”，希望對您的工作和生活有所幫助。

一．實習目的：

1、鞏固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神。

2、熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經緯儀、鋼尺）和工具的操作和使用方法。

3、掌握導線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能。

4、培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。

二．實習要求

要求掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法。掌握測繪的基本技術和基本方法，提高學生的實際作業能力。學習和掌握大比例尺數字測圖的基本概念和技術。

三．實習任務

1．小組上交成果及資料：

1）導線點及水準路線示意圖及野外記錄。

2）水準測量及導線測量的外業觀測原始記錄本。

3）內業計算及精度評定說明書。

4）指定實習范圍的一幅標準圖幅的1：500地形圖。

注意：外業觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2H及以上鉛筆

2．個人上交成果：實習報告一份

四．實習時間

20xx-8-31至20xx-9-11

第一章測區概況

一．測區地理位置：山東省青島市黃島區山東科技大學測圖實習基地之場地三。位于山東科技大學校園內，東以J6-5教學樓東側的南北路的東邊界，東大約至J3樓西邊的南北路，北大約到J1教學樓南側的墨水河

二．測區氣候特點：青島屬于海洋性季風氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8兩個月，終年多東南和西北兩個風向。年平均風速4.9m/s,各月平均風速以3月最強為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。

第二章平面控制測量

第一節儀器工具

DJ6經緯儀一臺，腳架1個，花桿1根，測釬1副，鋼尺1把，皮尺1把

第二節水平角測量

1．經緯儀的安置

經緯儀的安置，包括對中和整平兩個內容

安置方法：

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。

③腳螺旋精平，平移基座精確對中

④照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。

2.測回法測水平角

①經緯儀安置好后，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內

②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數b1，記錄，即完成半個測回。

③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數b2，記錄

④松開水平制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準A點，讀取水平度盤讀數a2，記錄。完成一個測回。

⑤進行第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準A點后，轉動水平度盤使讀數比原來讀數增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

3.水平角作業要求

測回數兩個，半側回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差40（n為測站數），導線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″，若不能滿足精度要求則需重測.

4.評價：在進行水平角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完達到要求的法寶。

第三節距離測量

1．儀器：鋼尺

2.直線定線：當兩點間的距離大于鋼尺長度時，需分段丈量，故量距時和水平角測量同時進行。

3.量距：丈量工作由三人完成，兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈量各兩次，其相對誤差1/20xx，互差3mm。

第四節內業計算

一，導線點坐標計算

注意事項：在內業計算前，先進行角度閉合差檢驗，根據各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過40″

1.閉合導線角度閉合差：

2．計算角度改正數：

3．計算改正后的角度：

4．推算方位角：

5．計算坐標增量：

6．計算坐標增量閉合差：

7．計算全長閉合差及其相對誤差：

8．精度滿足后，計算坐標增量改正數：

9．計算改正后的坐標增量

10.計算導線點的坐標

二．評價

在進行內業計算時，角度的改正數往往不能整除，所以改正數就不能平均分配，我們遵守的原則是大角度配大改正數，小角度配小改正數。

內業計算一定要認真，我們在計算時就由于抄錯一個數導致后面描圖出現大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數據錯了，并導致后面全錯了，浪費了很多時間，所以內業計算一定要認真，仔細。

第三章高程控制測量

一．儀器：Ds3水準儀

二．方法：雙面尺法以四等水準測量要求施測

三．水準測量原理

利用水準儀提供的一條水平視線，借助水準尺來測定地面兩點之間的高差，從而由已知點的高程和測得的高差，求出待測點的高程。

四．水準儀的使用

步驟

1.安置水準儀

在定點1和定點2之間安放水準儀，使儀器至電1和點2之間的距離之差不超過5米

2．粗略整平

先用雙手同時內（外）轉動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。

3.瞄準水準尺

①在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰

②松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋

③轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉動微動螺旋，使尺子的.像靠近十字絲豎絲的一側，以便于讀數

④消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發現十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變為止

4.精確整平

5.讀數

讀數按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數

四．水準測量的檢核

同一同一水準尺的紅面與黑面讀數（加尺常數后）之差不超過4mm，黑紅面高差之差（在紅面所測高差上減或加100mm又不超過5mm，取其平均值作為該站的觀測高差。

五．水準測量的內業

1.水準路線閉合差的計算

2.高差閉合差的允許值

3.水準路線閉合差的分配

4．水準高程點的計算

第四章地形圖測繪

一．儀器

經緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等

二．方法

極坐標定點法施測碎部點

三．步驟

1.測圖前先準備好圖紙，將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網線的坐標，并展繪控制點。

2.在測站（假定測站的高程）安置經緯儀，量取儀器高。選擇起始方向（零方向），并將水平度盤配置為0°00′00″。

3.在圖紙上找出測站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。標尺員按一定路線選擇地形特征點并豎立視距尺，觀測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數、水平度盤讀數和豎盤讀數。距離測量時，比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報告給繪圖員。繪圖員根據數據繪出碎部點位置。

地貌點的測定要求：點與點之間的間距約10米。

4.及時將所測碎部點，連接繪成地物，勾繪等高線。對照實地進行檢查。

5.按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進行圖面整飾、清潔。

第五章實習感想

為期10天的測量學實習已經結束?；仡欉@兩周的實習生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經歷。

由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發現學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。

每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地。烈日下，我們挑戰極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采。晚上，我們整理內業，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團結協作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設祖國的強烈愿望。

通過這次實習我充分理解理論聯系實際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了很多問題，但經過我們的摸索，很多都克服了，不能獨自克服的，我們也通過尋求其他同學和老師的幫助克服了?？梢哉f這次實習不僅鍛煉了實際的動手能力鞏固了所學的理論知識，還充分加強了同學與同學、同學與老師之間的感情。我相信這一次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美好記憶！