化工認識實習報告4篇。

千里之行，始于足下。實習是從校園走向社會的一個過渡，是一項社會性活動。寫實習范文可以對以往的工作實踐進行回顧和分析，幫助我們開展接下來的工作。哪些好的實習范文值得借鑒呢？小編特地為您收集整理“化工認識實習報告4篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

化工認識實習報告 篇1

給排水認識實習報告

1.實習動員

1.實習目的：

1.1了解自來水廠、污水處理廠、泵站和水庫的常規處理工藝以及常規高層如何進行給排水，對這些建筑的構筑物有個大致的概念。

1.2了解給水工程排水工程建設給排水工程的基本組成，布置和運轉情況，為學習專業理論知識，打下良好基礎。

2. 實習性質：認識實習

2.茂名市河東水廠

2.1參觀時間

xx年10月31日星期一

2.2參觀地點

茂名市河東水廠

2.3講解人員

茂名市河東水廠技術人員

2.4參觀內容

2.4.1工廠概況

隨著茂名乙烯、水東港口、水東經濟技術開發試驗區的建設，茂名市城市建設迎來了新的高潮。茂名市委市府從城市供水戰略布局的高度，引進外資建設新水廠，引進國外先進設備和技術，于1993年3月動工建設河東水廠首期工程。從高州水庫引水，經東干渠引至山閣調節水庫，再用地下管道送到河東水廠。河東水廠首期工程于1995年8月8日供水，市區日供水能力提高到23.5萬立方米(河東水廠的供水能力達到20萬噸/天)。為了配合“大茂名”的發展，1998年茂名市政府利用國債資金和丹麥貸款建設了河東水廠二期工程和水東開發區輸水管線工程，日供水能力提高到33.5萬立方米，供水范圍從市區拓展到茂港區。與此同時，茂名市自來水公司投入大量資金，提高水質檢測手段，引進國外先進設備建立了“廣東省城市供水水質監測網茂名監測站”，嚴格執行水質三級檢測制度，出廠水質達到或優于國家標準，通過了省計量認證，確保了供水質量。開創了水量夠、水質好、壓力足的良好供水局面。

2.4.2水處理工藝流程圖

河東水廠的源水是由高州長坡水庫通過東干渠送到山閣鎮老虎嶺調節水庫，然后通過水泥暗管進入河東水廠。源水進廠后主要生產工藝流程是：

2.4.3 水廠自動化控制

2.4.4 調速系統

2.4.5 前加氯

水廠通過管道將原水引入到廠里進行進一步處理之前，會在進水口進行預處理，加藥劑（前加氯）。所加藥劑主要是氧化作用，前加氯主要加次氯酸根，可以降解水中的有機物。

前加氯的優點：1.降解原水中的有機物

2.延長加氯消毒的時間

3.助凝助濾。

2.4.6投礬

主要用于過濾水中的漂浮物和大的懸浮物。加氯后的水通過閘板后，

繼續投

加礬（PAFC）。PAFC是一種絮凝劑，主要成分中的Fe3?起作用，它有助于去除水中的膠體和部分離子。

2.4.7往復式隔板反應池：

反應池閣板間距逐漸加大，水在該反應池中流動的長度加大，流速逐漸變慢。水在反應池中停留約20min，大大延長了反應時間。

2.4.8斜管沉淀池：

水流在池中從下向上流，水中的懸浮物會在斜管中沉淀下來。每格沉淀池設四根穿孔排泥管交替進行排泥。斜管沉淀池總高5.01m，分為5個區自下向上分別是：沉泥區、布水區、斜管區、清水區、超高。

2.4.9濾池：

濾層采用單一均質石英砂濾料，沙面上水深1.2m。濾池采用長柄濾頭作為配水配氣系統。濾池反沖洗分三步進行：氣沖→水沖→氣水混合沖。

氣水反沖洗濾池與傳統工藝相比有其明顯的優點：運行周期長、雜質穿透深、反沖洗水耗低、濾料損耗小等

2.4.10清水池：

分小清水池和大清水池兩部分。小清水池設在濾池下方，大小清水池之間用管道連接，同時用水射器進行后加氯。大清水池中間設置導流墻，可以延長加氯消毒的時間，也可以避免形成死水區。

2.4.11供水泵房

凈化構筑物處理后的出廠水，由清水池流入吸水井，送水泵從吸水井中吸水通過輸水輸往管網。

3.茂名市第一污水處理廠

3.1參觀時間

xx年11月1日

3.2參觀地點

茂名市第一污水處理廠

3.3講解人員

茂名市第一污水處理廠專業技術講解員

3.4參觀內容

3.4.1茂名市第一污水處理廠簡介

茂名市第一污水處理廠是一家現代化生活污水處理廠，是小東江綜合整治工程的關鍵和茂名市實施可持續發展戰略的重要舉措，也是“廣東碧水工程計劃”重要項目。該項目總投資2.8億元，日處理污水達9.5萬噸，處理工藝采用AAO工藝，服務區域包括市區河東、河西及部分茂南開發區的生活污水，經污水管道收集后，匯集到污水處理廠，經處理后出水指標達到國家《污水綜合排放標準》一級排放標準，有力地保護了茂名市的生態環境。

后嶺處理廠廠平面由污水（一級）預處理、（二級）生物處理；污泥處理；輔助生產和辦公生活區組成。廠外提升泵房土建、污水截流干管、出廠退水管及本 工程進廠溢流井均按一、二期工程共用設計。一期工程征地總面積13.0公頃，實際用地9.8公頃，預留用地3.2公頃。

3.4.2工藝流程圖

本工程為二級生化污水處理，生化處理工藝采用采用厭氧—缺氧—好氧，UCT生物處理工藝。其主要流程如下：

↗砂水分離見間

進水→ 粗格柵→ 泵提升→ 細格柵→曝氣沉砂池→ 生物池配→生物池→ 沉淀池→ 經退水管排入小東江茂宜嶺河段

↖↓

回流污泥-----剩余污泥→貯泥池→脫水房→泥餅外運填埋

柵渣→無軸螺旋輸送機（帶壓榨）→柵渣外運

沉砂→砂水分離器→砂外運

3.4.3工藝流程各個裝置原理及作用

1.集水池 ,

穩定量.把多余的污水退回去.

2.粗格柵

粗格柵是攔截和過濾進廠污水中較大的污染物（固體漂浮物等）.在預處理過程中，粗格柵是尤其重要的構筑物，屬于物理處理. 格柵機由固定柵條和活動柵條間隔組合，定柵條固定在機架上，并將攔截在固定柵條的污物由下至上逐級提升到格柵頂部的排渣口卸料。

3.提升泵房

提升泵房給經粗格柵過濾的污水加壓,把污水提升到一個較高的水位,使污水能利用重力通過細格柵.

4. 細格柵

細格柵再次細過濾污水,排除細小的懸浮物等.

5. 曝氣沉砂撇油池

通過底部曝氣，用氣浮分離法分離污水中的有機物。分離出來的有機物浮在水面上，被氣泡推到池子的邊沿部分，用刮泥板刮離。

作用:1.在曝氣過程中,形成水力旋流,使砂粒與有機物分離,沉渣不易腐敗.

2.氣浮過程中,油脂分離,向池子兩邊集中,然后用撇油設備去除.

3. 曝氣使水充氧,氧化部分的有機物,防止污水厭氧分解.

6.生物選擇池

向污水中接種活性污泥，利用活性污泥中的微生物進一步分解污水中的有機物。

作用:1.選擇池內基質的濃度較大,菌膠團的基質利用速率要高于絲狀菌.因此絲狀菌難以生存,數量逐漸減少,通過促進絮凝體形成菌的增殖,抑制絲狀菌的生長,從而抑制活性污泥的膨脹.

2.聚磷細菌在氧化階段,把磷從化合狀態釋放出來,污水中BOD5下降.隨后

在好氧階段（氧化溝）.聚磷細菌吸收在厭氧階段內釋放出來的磷和原污水中的磷，從而形成含磷污泥，最后排除剩余活性污泥，達到去除磷的效果。

7.氧化溝

茂名市第一污水處理廠采用的是DE型氧化溝，接種過活性污泥的污水在氧化溝中循環流動，以便污泥充分分解水中的有機物。

作用：有機物在好氧微生物的作用下完成好氧分解。同時在氧化溝中消化反應和反消化反應在氧化溝交替進行。

化工認識實習報告 篇2

金工實習報告總結

班級：材控11-2姓名：學號：11024180235

實習時間：xx年10月-11月

金工實習是我們模具設計專業的必修課之一，通過金工實習我們不但可以對材料成型及控制工程專業有進一步的了解，同時也能提高我們的實踐操作能力！目前我們實習的內容是熱加工和鉗工。熱加工包括：鈑金展開、鍛造、鑄造、焊接、氣焊、氣割、壓力加工、熱處理等內容；其中，焊接又包括：鎢極氬弧焊、CO2焊、手工電焊焊、機器人焊、焊接機埋弧自動焊等。鉗工包括：劃線、鏨削、鋸割、鉆孔、刮削、攻絲、套絲和基本測量技能等內容。第七周我們學的是熱加工中的鈑金展開、焊接、氣焊、電焊、氣割；主要作業任務是用鈑金做“天圓地方”，用電焊在鋼板上焊直線縫。第八周學的是鉗工，主要作業任務是做螺母、螺釘和考核件。第九周學的是機加工，主要作業任務是用普通車床加工出上周做螺釘的工件。第十周學的是數控，其作業任務有：用數控銑床在直徑24mm范圍內加工出直線和圓弧組成的圖案；用數控車床加工出直徑24mm的工件。通過這四周的辛苦工作，我知道了自己的實際動手能力有多高，也認識到在工作中應注意的問題。下面是我們這四周的具體實習過程及我的實習心得：

（一）熱加工

1、每天的具體安排

星期一：老師把我們帶到校外實習基地。上午時老師給我們介

紹熱加工在機械制造行業的地位和目前的形勢；他說現在多數制造商在熱加工這方面缺乏的是高級技術人員，要求我們在接下來的幾天一定要認真學習。此外，他還介紹了熱加工的幾種分類工種，以及在焊接時的電壓值范圍和用交流電、直流電的區別；比如，電弧焊的主要方法：①、焊條電弧；②、埋弧自動焊；③、氣焊保護焊。氣焊保護焊又分為：氬弧焊、CO2保護焊、混合氣體保護焊。當電流調為交流電時，可焊接酸性焊條；當調為直流電時可焊接所有焊條。電壓在空載時范圍值為65V-80V，有電弧產生時電壓值為20-30V；老師還特別強調電壓值越低，產生的電弧越穩定。這句話在接下來的幾天里得到驗證（在進行平板焊接時，把電壓調得太大會直接把鋼板焊穿，電壓值太小時又焊接很慢，效果不理想）。另外，焊接時必須遵循的程序是：設計—選用材料—焊接方法—焊接材料—制定焊接工藝—制定焊縫檢驗方法及質量標準。

下午老師便要我們完成上午布置的作業（鈑金展開—“天圓地方”）。剛開始一面對圖紙，不知道如何下手，因為上午老師講的時候沒認真聽，耽擱了半個小時左右才開始動手。在畫草圖過程中出現了很多次失誤，比如尺寸量錯了，畫的時候畫斜了等；不過完成的速度還算可以（當天完成）。

通過做“天圓地方”，使我明白了上課要認真聽講的重要性；在

制作過程中，頭腦一定要清晰，要按要求完成任務！同時，在制作過程中出現多種誤差，有人為的，有儀器的，有材料的；而且，由于剪切設備很少，在剪切的時候花了不少時間。

星期二、星期三：這兩天學的是電焊。當時看老師操作覺得很容易，等到自己操作的時候問題就出來了：戴著護眼罩根本看不見，不知道焊條什么時候接觸焊板，導致焊條與板死死的吸在一起！操作了幾次之后才勉強不讓焊條與焊板相吸。在焊接的時候發現移動速度快了或慢了的話，焊縫寬度和厚度都不均勻。而且電焊不能焊接薄板，一焊就穿。我覺得應該把護眼罩換一種可視材料，這樣才能知道焊條什么時候接觸焊板，而且能看清楚焊接路線。

星期四、星期五：這兩天學的是氣焊、氣割。氣焊的優勢在于質量好，但成本高。我在操作時出現的問題是，焊條下降速度拿不準，焊縫不均勻；因為在焊接的時候火焰得走月牙形路線，由于焊條沒配合好，所以焊縫不均勻。在氣割的時候出的問題是，三個開關的旋轉方向搞混了，本該開氧卻變成關氧了，多操作幾次后才弄明白。值得欣慰的是在沒有切割路線的情況下基本能憑感覺走直線。

通過這周的熱加工實習，我基本能使用電焊焊接、氣焊氣割，要想達到熟練操作，還得繼續努力!在聽老師講課期間，自己沒認真聽，導致操作時出現很多失誤，別人操作兩三次就能熟練，我要多

花點時間才行。我想這與平時對自己要求不嚴格有關吧。

（二）鉗工

熱加工后，我們開始了一個星期的鉗工實習。剛開始老師要我們觀看鉗工視頻，對鉗工有了大致了解后，老師才我們講接下來需要做的內容。首先是認識工具，老師要我們對著工具表把抽屜里的工具逐一擺放出來。大多數工具都是認識的，有少部分都沒見過，也不知道怎么使用，老師講解后才明白的。前三天老師要我們做螺母，這是個耗體力和耐心的活。因為鋸了之后還得挫平，同時還得用游標測量大小，用垂直儀測量是否垂直。前兩天就是在重復這些過程，第三天就得去鉆孔和攻絲了。還沒鉆孔前自己做的螺母還是比較好看的，可由于后來鉆孔鉆偏離中心了，整個工件就很難看了！

星期四星期五就是做考核件了，考核件的加工也是件很考驗耐心的事。在偏移量很少的情況下挫力度不能太大，不然尺寸小了就不合格了?？己思钠叫卸?、垂直度、尺寸、倒角角度、圓角半徑等的誤差都不能超規定值太多，因為這些是要扣分的。但由于測量工具使用時間久了，產生的誤差也增加了。

鉗工給我感觸很深的是，操作時要有耐心，老師講的要認真聽進去。期間我犯的錯就是星期五鉆孔的時候忘了脫手套，這五天來我自認為是很認真了，但這次被老師責罵后我發現自己的認真度遠

化工認識實習報告 篇3

一、實習內容摘要

實習是一種實踐，是理論聯系實際,應用和鞏固所學專業知識得一項重要環節，其在于幫助學生建立化工得感性認識，為學習專業課程打好基礎根據教學安排我們在10月8日到10月11號分別我校得一些設備和石油產品、撫順石油二廠、機械廠和乙烯廠進行了認識實習。通過本次實習使我對化工行業有了很多得了解，對化工廠和所學習得理論知識有了感性得認識，對每個參觀得工廠得生產工藝流程有了初步得認識，這對我們以后得學習和工作有很大得幫助。我再次感謝學院得領導和老師能給我這樣一次學習得機會，也感謝老師和工人師傅得悉心講解和指導。

二、實習過程介紹

1、第一站：學校實習中心，時間20xx年10月08號

在這里我們看到了換熱設備是將熱量從一種載熱介質傳遞給另一種載熱介質得裝置。還看到了撫順石油產生產得各種蠟，看到了催化劑，還有車用汽油柴油，飛機用得煤油，還有潤滑油原料，還看到了原料油，是大慶得原料油，顏色呈現得是棕黑色，有一定得黏稠度。下午我們在教室通過多媒體觀看了熱交換器得工作原理，知道了在大型石油生產場地是怎樣生產石油得。同時說明了明天入廠得注意事項，因為石油得生產是比較危險得，不能有一點火花，所以不能穿帶鐵得鞋子，怕起火花，引起爆炸，而且要帶好安全帽，穿好軍訓服。

2、第二站：撫順石油二廠：20xx年10月09號

早晨八點我們在初生得太陽下，一路沿著美麗得渾河來到了撫順石油二廠。一下車工人師傅便把我們引導了操做室，對我們進行了講解。隨后我們被引到了反應設備得位置，在這里我們看到了廠子里面得是由成千上萬得管道，有把原油輸送進來得管道，也有把煉制成得汽油，煤油，柴油輸送到外面去。在這個廠子里也都是很大型得生產設備，有常壓塔，減壓塔等等。在這里我們了解他們煉制得是大慶得原油，大慶得原油是低硫石蠟基原油，含蠟高，凝點高，瀝青質含量低，重金屬含量低，含硫低。因此他們主要生產石蠟和潤滑油。不能生產道路瀝青。還看到了運輸油得火車。

3、第三站：撫順機械廠：時間20xx年10月10日

因為機械廠正在運作得時候比較危險，所以趁工人不再工作得時候，由老師和工人師傅帶領我們進行了參觀。撫順機械廠煉鋼分廠是石油部所屬大二型企業，煉鋼分廠具有40余年冶煉生產史，生產合金結構鋼、工具鋼、耐熱鋼、軸承鋼等100余種工業用鋼。

該廠具有經驗豐富、勇于創新得工程技術人員和技術精湛得職工隊伍，配備有電弧爐、化驗室、混砂機、型芯干燥窯、退火窯、噴丸機等完備得生產設備。

該廠96年與中科院金屬所合作，開發生產出“鉻錳鉭鉬鈮”新型耐腐蝕鋼，填補了國內生產得空白。

該廠具備七噸以下各種材質鑄鋼件、鋼錠和三噸以下鍛件得生產能力，年產量可達鑄鋼件4000噸，鋼錠3000噸。其產品廣泛用于石油、化工、金鋼石、機械、電力、礦山、皮革加工等行業。

撫順石油機械廠煉鋼分廠與國內二十余家金鋼石企業長期合作，生產0型到0型各種金鋼石壓機鑄鋼件：鉸鏈梁、壓梁、低壓釭等，其產品質量受到金鋼石行業得一致好評。在參觀完后，我們便結束了我們得旅程。

4、第四站：撫順乙烯廠：時間20xx年10月11日

因為乙烯廠離學校較遠，所以我們也是早早得出發了，經過一個多小時得車程，我們終于到了撫順乙烯廠。我們排著整齊得隊伍進了廠，首先是車間主任關于乙烯廠為我們做了簡介。從中得知廠里主要是通過裂化得到乙稀、丙烯等混合物，然后在對其進行分離。得到得乙稀通過一些設備再聚合成聚乙烯和聚苯乙烯等等，從而制作塑料等東西。乙稀得產量是衡量一個國家石油化工發展水平得重要標志之一。之后由于出于安全考慮，我們沒有進入生產車間進行參觀，只是近距離進行了觀看。最后我們排著整齊地隊伍坐上回去得客車，結束了我們得乙烯廠之旅。

三、實習感想

回想這幾天得實習，聽到得精彩得講解、看到各式各樣得機械、了解到得不同工藝……我學到了許許多多平時課堂上無法學到得東西。首先對自己得專業、專業前景有了了解，更知道如何去學習專業知識。在這段實習期間，我端正了學習態度，知道如何改善學習方法，認識到專業知識與一般得基礎必修課得學習不大一樣，他需要得是更高得知識水平，需要閱讀大量得文獻，同時我們更加了解專業得發展方向。它并不僅僅是一門獨立得學科，而是與其他學科密不可分得。所以在以后得學習中不僅要注重專業課得學習，還要掌握其它課程得學習。

同時我們對化工生產過程有了初步了解。見到了很多生產設備，開了眼界。這次實習培養了我們從實際情況考慮問題得思維方式，不至于紙上談兵。對每個實習單位工藝流程得大致總結，會存在很多得不足之處，但是我相信在學習專業課后會慢慢得彌補上。通過本次認識實習，使我對我得專業在現實中得應用有了很深刻得認識，我想在將來工作時也會對我有很大幫助。在這些實習基地，經過各位師傅得認真講解讓我收獲了很多得和我得專業有關得知識，與上課學習得知識聯系起來了，能過將所學得知識更好得運用到實際應用于生產之中。同時還了解到，只要是進入化工廠就要攜帶安全帽，身穿工作服，要時時刻刻注意自身安全，注意自我保護。通過這次實習，我們也算真正和化工行業有了一次親密接觸?？傊?，我們受益匪淺。

化工認識實習報告 篇4

大學第的一次認知實習就這樣結束了，盡管只有四天時間，但是我們學到了很多知識，讓我們對實際的化肥工廠有了了解和認識。通過這次實習，我們熟悉了氨和尿素合成的相關工作以及相關的工藝流程和工藝設備，了解了化肥工廠的相關知識。

這次實習的目的，就是要讓我們在掌握基本原理的基礎上了解化學化工基礎知識，與化工工程實際聯系，加深對理論知識的理解和掌握，培養我們理論聯系實際與解決實際問題的方法，為后續的專業課程打下基礎。而這次認知實習的主要內容就是要了解工廠的生產概況，了解生產中的主要設備結構和用途。培養運用基礎課和技術基礎課知識去解決實際生產問題的能力，建立初步的工程技術觀點。對原材料的來源、性能有初步的了解。掌握工廠生成反應原理和生產工藝技能，了解生產過程中可能面臨的環保與安全問題。

在20xx年7月份，我們按照安排去了涪陵建峰化工化肥廠開始了期待的實習。雖然只有短暫的四天，但在帶隊老師和工廠相關人員的的細心介紹和耐心指導下，我學習到了很多在書本上了解不到的東西。

我們這次實習，是在涪陵的建峰化肥廠。在車間師傅和帶隊老師的詳細講解和悉心指導下，我們了解了各個工段的設備和操控系統，初步了解了工廠各個工段的工藝指標，對工廠的管理制度也進行了簡單的了解。了解化工生產的方法和工藝流程，了解生產中的技術革新措施，并注意新技術發展趨勢，接受安全與勞動紀律教育，增強安全生產集體觀念；重點了解主要機器和設備的類型、結構、作用原理，以及它們在生產流程的作用地位。

在實習的第一天，工廠的工作人員就給我們講解了化工長的相關安全知識。我們要學會從根本上解決安全隱患，也就是要了解相關的法律知識。而安全生產也是個人及家庭幸福的需要，同時也是考慮到企業的生存與發展和社會的影響。工作人員還給我們講了化肥生產區的相關注意事項，一共有十四點：

防火、防暴區內禁止吸煙。

生產區內禁止帶進小孩。

禁火區內禁止阻火器行駛。

上班時間不準睡覺、干私活、離崗和干與生產無關的事情。

在班前、班上不允許喝酒。

不準使用汽油等揮發性強的可燃液體擦洗設備、用具及衣物。

不按規定穿戴工作服的不準進入現場。

安全裝置不齊全的設備不準使用。

不是自己分管的設備和工具不準動用。

檢修設備時安全措施不落實不準開始檢修。

停機檢修后的設備不經徹底檢查不準使用。