實習大學生思想匯報1000字(精選8篇)。

當一次學習即將結束時，我們經常會使用到思想匯報，時常撰寫思想匯報可以幫助我們總結經驗。在寫思想匯報時我們需要注意什么呢？下面是編輯為你精心整理的“實習大學生思想匯報”，更多信息請繼續關注本網站。

實習大學生思想匯報【篇1】

敬愛的黨組織：

眨眼已經是學期中了，這兩個月來發生了不少事情，有讓我看到自己進步的、也有看到不足的，這再一次讓我感受到學習的重要性，人要保持思想的先進性、思維的活躍性必須靠學習才能做到，作為新一代的大學生，作為祖國未來事業的繼承者，我們一刻也不能停止學習。

四月二十二日我開始參加錦漢禮品展的實習，這次在展會上進行的是問卷調查的工作。其實這是有點接近自己專業的工作，心理學也要求調研和收集資料等，大一開始也進行過類似的比賽。不同的是這次是為實習單位對參展商進行問題回答的資料收集，對我而言，有機會嘗試這份工作、扮演不同的社會角色，我覺得很幸運。第一次做需要正面對著很多陌生人的工作，明明上的是下午班，在第一天的上午的時候就開始緊張，中午就忍不住發信息問上午班的同學問詳情了。作為一名學生，實習有著拿學分通過結業考試的目的，同時也是為了獲取工作技能，更是為了能夠適應社會的需要，在大三的幾乎末端，怎么也該面對即將深入社會的現實，即使步出象牙塔步入社會是有多大落差的，能夠有學校和錦漢提供的實習機會來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

第二期是服裝展，同樣是在問卷調查的崗位，工作的第三天是我被拒絕最多的一天了，由于上一期的某些經歷又讓我尤其不想面對港臺的買家，對一些即使很友好的客商只要說英語不太好看不懂，我就會放棄并走開不打擾。這天遇到這種情況我很快走開了，但是有一起工作的同學又走了過去，一題一題的給他翻譯出來再完成問卷。在旁邊我看的很清楚，忽然覺得也許是自己以偏概全，并不是所有港臺的客商都一樣，是我態度沒擺正；而且也不夠負責，在一邊我下決心好好向其他同學學習，翻譯一份問卷不是很復雜的事情，被拒絕被抱怨并不是一些不能忍受的事情。

實習常常是機遇同時也是挑戰，尤其是對大學生來說，為了把握只有努力、更加努力才能體現它的意義。短短的實習生活過去,盡管有過委屈,盡管有許多東西需要承受,但這就是我們這些也許即將踏入社會的半社會群體需要好好把握的一筆資產。這次的實習讓我鍛煉并提高了自己對社會的適應能力，開拓了視野。工作本身是一種學習，我們只能通過不斷地學習學習，才能適應當今高速發展的社會，才能促使自己在激烈的競爭中處于更有利的位置。我堅信通過了這一段時間的實習，我學到的許多為人處事的道理不會遺忘，所收獲的經驗會在我畢業后的實際工作中得到應用。

剛過去的五月十二日是汶川地震的一周年，不少人去到當地進行哀悼活動，從電視畫面看到的廢墟中擺放的紙鶴、娃娃和鮮花等依然很讓人心酸，災區出現越來越多的婚禮，以及新生的寶寶，以此作為慰藉。很難說這樣究竟是好事還是有偏頗，畢竟那現在是特殊的地方，人們只能以緊密聯系來相互幫助。其實隨著鏡頭移動我們可以看到許多地方開始重建工程，大家的臉上都有了些許笑容，這也許是最安慰最鼓舞人心的畫面了。重建需要漫長的過程，無論是重建城市還是重建心靈，對即將踏上社會的我來說，非常希望有一天能為這事業貢獻自己。

也許每天只有一點點思想的進步，但終有一天會積累成巨大的飛躍。希望黨組織繼續監督。

匯報人：xx

日期：xx

實習大學生思想匯報【篇2】

暑假對于我們大學生來講是個難得的假期，因為在這段時間里我們可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當的安排假期生活，快樂又充實。很多大學生都會選擇抓住機遇，做一些社會實踐活動，積極投入到社會這個圈子里，既鍛煉能力，又能增長見識，何樂而不為呢?為此，我專門到一家單位進行了為期一個月的實踐，此次實踐的具體內容為：

握著一雙雙粗糙的大手，凝望一張張干涸的笑臉，啟動的汽車在告訴我：別了，民勤。“讓我歡心讓我憂”當民勤的馬宏師弟讓我留下對民勤的最后一句話時，我毫不猶豫地脫口而出，或許是從小在鄉村長大的緣故，也或許是在校園里的時間長了的緣故，從踏上民勤的第一刻開始，我感到了一種遠離家鄉的親切。

去拜訪全國知名的治沙英雄石述柱，很不幸，老人因為周末參加縣人大代表會議而未能見面，但是在薛百鄉宋和村的林場，我們了解到了不僅僅是石大爺，還有無數個未為人知的治沙英雄，聽著老鄉給我們介紹村民堅忍不拔地同肆虐的黃沙作斗爭的事跡，我震撼著、感動著、佩服著……第一次切身體會到了人類意志力的不可戰勝，當站在黃沙與防護林短兵相視的風沙線上，無需一言，我默默的感動著，我仿佛看到了排排防護林化作排排英勇的戰士!

在建國初期建立的治沙所和植物園中，通過工作人員的介紹，我了解到民勤生態環境變化的現狀，自然環境的變遷和人類活動的作用，也了解到勞動人民總結的治沙經驗，用草方格、草陣、石頭、黏土壓，防護林擋，方法簡單，但是效果獨特。

回到住處的晚上，我們在思考著、討論著，各自的見解和想法碰撞著，就是希望能為民勤的治沙做點什么，但是我們很多從僅有的知識積累和經驗閱歷中碰撞出來的、自以為很科學、很前沿的相法，比如說教育移民解決生態移民問題，用經濟的手段限額用水，勞務輸出等等，很快就在第二天與當地人民的訪談中出現了，而且不僅僅是想法，政府已經在進行著這樣的操作了!這著實讓我們大吃一驚，看來，實踐出真知!

最后一天，我們深入到了民勤缺水和沙漠化最嚴重的湖區，也就是巴丹吉林沙漠，雖然是第一次見到真正的沙漠，但我明顯沒有預想到中的激動，因為我知道，在這之前認為沙漠的美就意味著它的無情，意味著我在為沙漠吞噬人類的家園喝彩!

在沙漠的邊緣地區，我們看到了不盡其數的荒棄的房屋和寥寥幾戶人家，其中的一位年過六十的老漢，與我們談論著可惡的沙漠。老人干涸的臉上，風沙的雕刻使他更加蒼老，歲月的無情使他更加憔悴，以前與他并肩作戰的同村村民大部分都已經搬走了，而他依然守候在風沙線上，見證著環境的惡化，或許有一種期待，期待著真正地有奇跡出現的那一刻：樹綠了，草多了，水流了，人都回來了，人們再也不必為吃水而走上幾十里的路，不必為吃上那點苦澀的咸水而發生矛盾。

實踐雖然只有短短的五天，要說收獲那自然是不言而喻的，親身感受到了民勤人民的樸實無華、熱情好客，親身體驗到了那又苦又咸的地下水，親身品嘗到了民勤土地上生長出來的西瓜、哈密瓜、紫瓜……

作為一個在東部沿海生長的我來說，沙漠對我只是“大漠孤煙直，長河落日圓”般的美麗，但是通過這次實地的考察活動，以前對沙漠的憧憬化作了現在的憎惡，化作了對沙漠邊緣同大自然作不懈斗爭的人的無限崇敬!

民勤，讓我歡喜讓我憂。相信，我能做的，就是繼續關注民勤、繼續呼吁更多的人為民勤的永遠存在而做些貢獻!

實習大學生思想匯報【篇3】

尊敬的黨組織：

這周在青島實習。

今天上午參觀了青島手表廠，紫信實業有限公司。青島手表廠在上世紀五六十年代是它的頂峰時期，也是國內幾大手表廠之一。但是在改革開放后，計劃經濟轉變為市場經濟，沖擊了手表廠的發展，由于領導層沒能及時改變經營方略，所以廠的效益逐年下滑。終于在20世紀末經過重組和改制重新成立紫信實業有限公司才使得企業效益有所好轉。并且在 xx年組建“金錨都市工業園”成為青島市北資財近2億的綜合園區，企業也開始走向快速發展的道路。

下午我們去的益通廣告公司。盡管這是家規模不大人員不多的小私人公司，但是名氣很大。他們是幾個大公司的常年合作伙伴，主要幫助他們搞品牌策劃廣告宣傳海報制作等，例如青島啤酒，聯食通公司，大家樂公司等等。這些企業中有很多是剛起步還沒怎么走向市場的小公司，但是經過他們的一系列品牌策劃和強大的宣傳炒作很快就讓這些企業打進市場或取得更大的市場份額。

參觀了一天，收獲真的很大。一個企業的成長必須要時刻緊跟市場并適時作出調整戰略等，才能適應多變的市場。而對于一個從職人員，還得靠不斷的學習去充實自己提高自己的籌碼，才能在公司里有一己之地。例如在廣告公司，他們會讓不同的人去干同一件事，誰干得好誰的工資就高，而那些想獲得高點薪水的只能靠自己的學習增長自己的技能或者多花時間去公司里找些零碎的活兒，給自己更多的工作時間。

所以對于我們這些即將踏進社會工作崗位的大學生來說，學些過硬的技能是尤為重要的?；蛘邲]有突出的技能，但有好的學習意識也行，進公司之后通常會有幾個月的集中專項培訓，只要好好把握，也能很快的走上工作崗位。

實習大學生思想匯報【篇4】

20xx年7月15日，是20xx年混合實習隊隊長會議，從這個會議開始，就意味著我的實習準備工作開始了。時間轉瞬即逝，至今已經差不多過了2個月了。實習前的準備工作即將告一段落。回看自己的實習準備的道路，百味雜陳。

一、思想準備

教育實習時師范生進行角色轉變的重要的一個環節，許多學生師范生成熟大方的教師形象是在此得到塑造。這次實習，是我第一次真正意義地走向講臺，獨立授課，掌握一個班的發展對象，因此在未完全了解實習情況之前，心里未免忐忑不安。

隊長會議結束后，隊長向我們轉述了會議上主任所講述的要點，自己也耐心地重新聽了當時現場的錄音。覺得主任講的是肺腑之言，沒有華麗的語句，有的是對我們實習生的貼切囑咐。師姐們的經驗交流也讓我對班主任工作的實際操作有所了解，點醒了迷茫的我，對于實習，我心里開始有譜了。

由于我曾去河源三下鄉，故對此處的生活環境有所了解，所以生活方面我是早已經做好思想準備了。我知道那里的生活環境，飯菜比不上學校，但是我是去學習的。而知識不是得來全不費工夫的，必下一番苦工，承受該承受的。

在工作方面，我開始尋找教材，翻閱課文，鉆研教材，爭取吃透教材。并準備教案，力爭準備充足。同時也著手準備了學校要求的“五個一”。由于了解到實習學校主要以傳統教學法上課，我開始精心準備教案。在準備的過程中，心里還是七上八下的，擔心自己帶不好班，上不好課。但是，這一切在我準備好“五個一”、閱讀了班主任工作方面的資料后，像泡沫般消失了，眼前還是清晰起來。我知道自己要做什么，目標開始堅定，多了一份自信。

在人際交往上。剛開始，就主動建了q群，在bbs上廣征隊友，終于把隊友拉攏到一起了，并制作大家的通訊錄，為大家建立了一個溝通的平臺。在召開了實習隊會議后，與隊長在假期間共同完成了實習計劃的撰寫、收集隊員個人簡歷、建立博客、督促大家上傳資料到博客上等等工作。開學后召開實習隊會議，指出隊伍所存在的問題：團結性不夠，讓大家積極參與團建。在接近兩個月的日子里，隊長與隊員共同齊心合作，隊伍建設初具規模。

二、教育教學技能準備

在暑假期間，我翻閱了《普通高中語文課程標準》。細細地探究了新課標的要求，力求自己準備的教案接近新課標的要求。同時為弄清課程的教學實施，我也重新細看《現代教育學》、《信息化教育概論》、《現代心理學》這基本與教育有關的書本，結合理論，探討出一在新課標的基礎上有自己獨特風格的教學方法。以為自我的教學充實理論，力爭以理論支撐自己的教學行為，所謂磨刀不費砍柴功。

當好一個班的班主任，是件不容易的事情。如何把來自不同地區的還不甚熟悉的學生們凝聚在一起，這是個考驗人的時刻。如何縮小學生之間的距離，讓學生能夠奮發向上，充滿激情，這更是一個難題。如何與學生溝通，讓學生打開心扉，信任班主任等等，都是擺在我面前的問題。特別對于一個初來乍到的新班主任，與學生打成一片，入到學生心中，這是真是一個重要的環節。

因此閱讀相關的書籍，學習前輩的經驗尤為重要。因此我主要通過書籍了解班主任工作，閱讀李鎮西的一些教學法。同時進行情景設置，讓自己置身于當時的情景，思考在某些突發情況下，自己會如何處理，以力爭提高班主任工作技能。

準備1—2次的師范技能訓練，重新回顧《教師口語》課程中老師教的一些方法，注重教學語言、肢體語言的協調，練好普通話、粉筆字。自行組織微格教學。并觀看自己的課堂錄像，找出自己的缺陷處，改正自我。

于假期去書店選購教材、教參。認真研讀教材、分析課標，做好課件，教案，整理好教學時的各種素材資源，充分提高自我。

三、實習學校聯系

在得知自己選上的學校是和平中學時，我開始著手上網查找和平中學的相關資料。同時也上去年和平實習隊的博客，了解了和平中學的基本狀況，同時也對去年的實習信息有所了解，心里開始明朗了些。

協助隊長撰寫實習計劃，安排隊內的職位，修改《致和平中學的一封信》、《20xx年華南師范大學和平中學實習隊實習計劃》等等實習隊內的隊務工作。

和平中學的實習將會是很精彩，同時也是“任重道遠”。我將會以自我的恒心與耐心，譜寫“心”的篇章。期待精彩綻放自我的時刻到來！

實習大學生思想匯報【篇5】

作為這次暑期社會實踐的負責人，我感到光榮而驕傲;同時，負擔這這么多任務，我也感到壓力很大。

嚴格來說，這是我第二次參與暑期社會實踐了。去年參加這項活動，我并未感到壓力，因為我只是團隊的一名小卒，等待組長和老師分配任務，然后按部就班的完成即可。

但是這次和以前有了很大的不同。我要統籌安排和與組員，老師溝通聯系。統籌安排主要有兩方面，第一是活動安排：如何更好地策劃和安排活動是我和我的項目組們最感到困難的事情，不僅活動本身要具備吸引力和可操作性，也要同時考慮活動的參與度、受眾接受程度、社會效應以及經費支持等。其次是人員安排：由于此次社會實踐項目的開展是依托大寧路街道(社區)綜合黨委展開，我們的主要項目負責人被分配到街道的各個居委，加之天氣嚴熱，僅有中午時間統一休息，因此很難有時間聚在一起開會討論交流，于是在各項活動開始前，如何盡可能全面地做好人員安排和工作內容落實，以確保活動開展順利，同時做好各方面人員的協調工作十分重要。而溝通聯系一方面是與受助對象和街道的聯系，另一方面則是做好實踐人員間的溝通聯系，看似簡單的工作，在實施過程中卻也困難重重。

雖然早就做好了迎接酷暑的準備，但是當走上街頭，步行到目的地去進行黨建普查時，還是有些難以忍受的。我身邊的組員也是如此。盡管條件艱苦，但是卻擋不住同學們高漲的熱情，每次集合大家都很準時，每次外出大家都毫無怨言。每個同學深知，我們肩上有一份責任。

希望組員們能夠在以后的時間里更加積極的投入到工作當中，配合我和老師出色地完成各項任務。當然，在炎熱的天氣里，照顧好自己的身體也是每個人必須的。

加油!親愛的同學們。

實習大學生思想匯報【篇6】

敬愛的黨組織：

當我還沒從睡夢中醒來，三年的大學生活就這樣不知不覺地結束了。每個同學都在迷茫和忙碌中尋找工作，都希望能找到一份適合自己，符合自己專業的工作，我也不例外。整天埋頭在電腦前，打開了一個有一個招聘網，時間一天一天的過去，接近離校是時間越來越近了。內心無比的著急，在學校的招聘結果略知一二后，很幸運的是，我被五家企業錄用了，但最后，我選擇了一家給我提供一份和我專業相關的崗位。我毅然選擇了這家公司。

現在，我已經到這家公司上班一個多星期了。也正慢慢地在適應這里的生活。剛開始的時候，我很想離開，因為這里并不像我們想象中那么好，甚至更糟。差點，我忘記了當時是為何來這里的，當自己從迷茫中醒過來時，我才拋掉離開的念頭。我不能因為這點小小的困難就想到逃跑，做為一個預備黨員，我應該做好模范帶頭的作用。

如今，我只要是負責公司淘寶方面的網絡推廣和淘寶訂單的相關工作，工作量很大，但是可以學到很多東西。黨曾教導我們，從事一行愛一行，是的，竟然我從事網絡推廣這個工作，我就應該全心投入到這里面來，努力和向他人學習。不要有任何的抱怨和推卸。把公司的利益放到第一位，把個人的情緒放到第二位，甚至調好自己的心態。

我現在正慢慢地熟悉公司的相關法則和淘寶的相關知識，通過相關的渠道去學習淘寶的各種推廣形式，為公司，為自己的今后的發展奠定好基礎。在如今的社會上，沒有經驗，沒有技能，沒有能力，終有一天會被淘汰掉，我不想做這樣的人，所以我需要不斷的努力，加強自己的硬件。在這一年的實習里，我將努力的去學習，做一個對社會有用的人，不讓黨對我失望，不讓愛我的人對我失望。

作為一名實習生，一名預備黨員，我不曾忘記過自己的職責，不管是在實習期間，還是今后的工作中，我會盡自己的力量去幫助需要幫助的人，不會忘記自己還是一名志愿者，幫助他人是我的職責，也是我追求。因為幫助別人，也是幫助自己。因為有愛，才有溫暖。幫助群眾解決困難是我們義不容辭的工作，也是我們的義務。

我現在正慢慢地適應社會的生活，不會因為一點小小的困難就哭泣或者想到逃離。我會勇敢地去面對人生中的每個困難。相信我的未來會更美好。以上是我本月的一個思想轉變，請組織考核我。

實習大學生思想匯報【篇7】

時光荏苒，如白駒過隙般匆匆而去，眼看的一年實習生活立刻就要成為完美的回憶。在這短短一年的時間里我感覺自己成長了許多，從象牙塔邁出的第一步走的個性的穩重，感謝校園給我帶給了一個努力拼搏的舞臺，讓我學會了如何應對這個真實的社會，實現了從在校學子向職場人士的轉變。

實習是繼中考后又一個人生的十字路口，它意味著人生一個新時期的到來——告別校園走入社會。社會是個大的集合，不管是以前的校園還是此刻的實習單位都同屬這個集合。這幾個月來，給我感覺校園純一點，單位復雜一點。但是我明白不論校園還是單位其實都是社會的縮影。實習的真正目的就是讓我們這些在校的學生走入社會。社會是形形色色、方方面面的，你要學會的是適應這個社會而不是讓這個社會適應你。

剛剛走進社會不適應是正常的。人有的時候很奇怪：情緒或者更準確地說是熱情往往會因時間、環境、所經歷的事而起伏。就像我對境界一詞的理解：人與他所受教育、所處環境、所經歷對事物的理解、決定、預知的程度就是這個人的境界。

作為一名中專生，專業需求的建筑認識實訓開始了，我們全專業的同學在__的各大建筑工地認識實習，對于我當初選取土木工程這樣的專業，說真的我并不明白什么是土木工程。此刻我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是透過感性認識上升到理性認識的，這次認識實習就應是一個鍛煉的好機會!

土木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。

我就應明白此刻的我還不夠成熟，如果說人生是一片海洋，那么我就應在這片海洋里劈波斬浪，揚帆遠航而不是躲在避風港里。只要經歷多了，我就會成熟;我就會變強。我相信。那時的成功是領導、師傅們給我鼓勵，是實習的經歷給我力量，所以我感謝領導師傅還有我的好朋友們，也感謝校園給我這次實習的機會。

一年的實習生活中，緊張過，努力過，醒悟過，開心過。這些從為有過的經歷讓我進步了，成長了。學會了一些在校園從未學過以后也學不到的東西，也有很多的感悟。

短短一年時間，我收獲了誠摯的友情，結識了和我一同來的實習生;我收獲了寶貴的經驗，收獲了真正的成熟。

實習大學生思想匯報【篇8】

兩周的實習已接近尾聲，在聽課、備課和與師傅磨課的過程中，在與同學朝夕相處的日子里，日子過得充實也緊湊。從前，我在講臺之下，是學習的主人;而今，我終于有機會站上講臺，做學生學習的引導者與領路人。十四天里，校園中的每一個角落都留下了難忘的回憶。

初為人師，不足的我們首先跟著各自的師傅進行“修習”。每天，都搬著小板凳，穿梭在各個教學老手的課堂之中。每位老師各具特色，每一節課都是不同的。才知道，從前只在教育學原理書上讀到過的“因材施教”四個字的含義是如此豐富，意義是如此深刻。在聽課的過程中我總會搬著凳子坐在后排同學的邊上，一邊聽師傅是如何帶動學生積極性、如何使用不同的去適應不同層次的學生、如何在務實基礎知識之上拓展和發散學生思維，一邊觀察身邊的學生的反應。讓我印象最深的是八班后排的一個男生。第一天聽課時我清楚地記得：上課鈴已經打響，他還趴在后排睡覺。課后我向老師詢問情況才得知這其實是他的常態。于是我決定平時聽課坐在他的邊上，試圖尋找問題到底出在哪。經過幾日的相處，我發現他其實很有學習的心，但力不足，缺失了很多基礎知識，直接導致他課上想跟卻跟不上老師的進度。對于一些，比如如何有效記筆記，也不是很清楚。于是我嘗試課下拿著他的作業本和他一起探討存在的問題以及努力方向。漸漸地，他開始變得主動起來，有一天他竟拿著提前寫好的來找我批閱，但當時老師并未布置改作業。這位同學的變化也給我帶來了信心。

跟著師傅學習的日子是快樂也充實的。在師傅平時的課堂里，我看到了教師應有的耐心與細心。楊老師帶七班與八班，同一節課在不同班級上是完全不一樣的。在八班，老師更側重務實基礎，七班則會有拓展提高，每一節課都經過了精心設計。當然，楊老師也不乏幽默感，課上總是能用學生日常生活中所發生的一些有趣逗樂大家，課堂氛圍輕松有趣。課下，我看到的楊老師是一位仍保持謙虛態度的教學老手。每堂課后老師總會以平等身份同我們交流本節課的設置，并鼓勵我們用于說出自己的建議與想法。除此之外，在與楊老師磨課的過程中我也得到了老師的耐心教導。總之，短短幾句道不盡收獲，在這里感謝師傅在教師這條路上對我的領路。

學為人師，行為世范。希望能夠在這條路上走得更遠。