幼兒園教師實習的讀書筆記其二。

俗話說，只有通過實踐而發現真理。實習是我們將在學校學到的理論知識實踐化的一個過程。寫實習范文可以對實習內容進行總結，讓我們了解理論知識和實踐的差距。寫實習范文要注意哪些方面呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園教師實習的讀書筆記其二》，僅供參考，大家一起來看看吧。

書籍作為生活的一個載體已經成為我們生存、發展、進步的必需品。有了書籍才使我們的話語有了意義，讓我們的存在有了價值。好的書當然是要精心細讀，細心品味。讀好書有如品嘗美味食品，只有細細咀嚼，其味才能充分享受，其養才能充分吸收。

最近我仔細拜讀了吳放老師的《和孩子一起跳舞》。書中作者將自己的教育生活以簡潔樸素的語言，生動鮮活的故事，書信的形式娓娓道來，讀起來倍感親切。書中介紹的一些方法，有時能輕而易舉地解決我遇到的一些困惑?？赐甏藭刮腋惺艿搅擞變航逃ぷ鞯亩嘧硕嗖?，同時也使我對幼兒教師這份平凡的職業有了新的認識。www.alwaycall.com

曾經，在我的腦海中無數次閃過這樣的想法：幼兒教師是個辛苦而又不被人理解的職業：每天早上七八點到幼兒園開始忙碌，接待家長、組織活動、開會、學習、看午睡……一直忙到了下午四五點鐘，有時還要加班布置環境，晚上還要做一些文案工作，做得很苦，做得很累，卻有時得不到家長的認同和理解。有些家長甚至會經常抱怨老師沒有很好照顧好自己的孩子，有時僅僅是為了孩子的褲子穿反了或者是鞋帶沒有系好。

但當我仔細閱讀了吳放老師的《和孩子一起跳舞》后，我的想法就徹底變化了。換個角度看待問題，我發現其實我們并不是這么辛苦、緊張而又忙碌的工作著，我完全可以讓孩子們的所思所想，讓孩子們的點滴進步成為我快樂工作的動力。原來，快樂的工作是這么簡單的一件事!孩子還是孩子，我還是原來的'我，原來痛苦和快樂只是一個想法的轉變，只是那么一點點的改變。

當我驚奇的意識到后，我真的發現，我的工作中處處充滿著歡樂和甜蜜。有時，當我午餐過后，拿著書在孩子旁看時，不知不覺中，我的身后躲著幾個小家伙笑著給我敲背呢;有時，當和孩子們一起到大型玩具處玩耍時，孩子們不時傳來叫我一起來玩的親熱叫喚聲;有時，當家長們從我手中接過孩子的衣服真誠的對我說謝謝……這些讓我興奮不已，原來快樂地工作可以是這么簡單!

讀了這本書，真的是受益匪淺，我一定會懷著“我孩子一起跳舞”的情懷投入到以后的工作中。最后，用書中的一句話與大家共勉：“保持一顆童心，學會用兒童的眼光看世界，世界就會變得更美好

小編推薦

熱門讀后感: 三嚴三實內容讀書筆記其一

大家都說，實踐后才會有收獲。通過實習我們能夠獲取更多的實用知識，寫寫實習范文可以幫助我們發現問題，解決問題，提升自我能力。怎么樣才能寫好一篇實習范文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《熱門讀后感: 三嚴三實內容讀書筆記其一》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

習近平總書記在安徽代表團參加審議時關于推動作風建設的重要講話，在全國人大代表、全國政協委員和我省各級干部中引發熱烈反響。大家以為，總書記關于既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又找事要實、創業要實、做人要實等重要論述，具有重大現實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風政風作風建設提供了指南。

古人論為官，推重清、慎、勤，常言公生明、廉生威。公與廉，是嚴于律己、嚴以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業業、腳踏實地的展現。在我們黨的歷史上，老一輩無產階級革命家嚴于律己的故事曾被口口相傳，老實人精神和實事求是精神則更是我們黨的良好傳統。這些經驗和傳統，都為今人留下了鏡鑒。

為官莫忘嚴與實。只有做老實人、說老實話、干老實事，只有心存畏敬、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變成自律，變外在的規則為內在的價值，真正將改進作風落到實處，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

習近平總書記強調作風建設三嚴三實，并苦口婆心地指出，作風建設永久在路上，假如前熱后冷、前緊后松，就會功敗垂成，這表明了中心對狠抓作風建設鍥而不舍的決心和制度建設的長遠打算。習近平總書記對作風建設三嚴三實的要求言簡意賅，對廣大基層干部來講，有很強的針對性。學校校長和主任每天與教師和學生家長打交道，作風如何、能力怎樣，關系到基層黨組織的形象。

學校校長、主任和黨員教師雖不是好大的官，但一樣必須加強作風建設，一樣必須以高標準要求自己，你的一言一行，一舉一動，大家看得清清楚楚;必須以身作則、拿出榜樣，離開了這一點，大家就不會信任你，就沒有人跟你干。這些年，豐禾小學以三園理念作為辦學目標，改善教學環境，進步教學質量，在市上有名，在縣上有位，靠的就是學校黨支部一班人帶領大家真抓實干。我們要以總書記的講話為指針，以好的作風用權，以好的作風律己，更要以好的作風找事創業，實實在在做人，實實在在做事。

眼下正在深進展開群眾線路教育實踐活動，這一新論述，對我們改進作風，是一劑醒腦洗心的良方。嚴字當頭，從實處干起，最能體現我黨人的認真二字。不以規矩，不能成方圓，假如黨員干部不能嚴加束縛，既想當官又想發財，總想突破規矩自由安閑，我們拿甚么取信于民、凝聚民心?從嚴要求，做老實人、說老實話、干老實事，就是踐行黨的群眾觀。牢記三嚴三實，就可以始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾眼前甘當小學生，始終曉得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。一個干部，不管處在甚么崗位，只要心系群眾，從嚴格自己做起，從一點一滴的事情做起，就能夠做出讓百姓滿意的事。

習近平總書記三嚴三實的要求，強調的是在今天的歷史條件下，我黨員特別是領導干部，完成歷史任務、得到群眾認同，應具有的優秀品質和精神風采。它既有制度上的束縛，也有個人修養的要求，突出我們黨執政為民的本質。讓三嚴三實變成每位黨員的實踐行為，就要堅定理想信念、加強黨性修養、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規定，就要切實做到執政為民、勇于擔當。只有這樣，在實現兩個百年的目標過程當中，黨員領導干部才能成為群眾的主心骨，才能取得群眾信賴，才能感染和帶領群眾，把我們的事業推向前進，把我們的夢想化為現實。她說，中心嚴字當頭抓作風建設，已獲得明顯成效，執行力有了很大進步。但作風建設不可能一勞永逸，需要常抓不懈。貫徹三嚴三實，就是我們當前抓好作風建設的一項重要政治任務。

熱門讀后感: 三嚴三實內容讀書筆記其一

常言道，實踐出真知。實習顧名思義就是在實踐中學習，是我們從學生進入社會的一個重要階段。寫實習范文可以總結經驗，避免失誤，以指導未來的工作。在寫實習范文有什么秘訣呢？小編特地為您收集整理“熱門讀后感: 三嚴三實內容讀書筆記其一”，僅供您在工作和學習中參考。

習近平總書記在安徽代表團參加審議時關于推動作風建設的重要講話，在全國人大代表、全國政協委員和我省各級干部中引發熱烈反響。大家以為，總書記關于既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又找事要實、創業要實、做人要實等重要論述，具有重大現實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風政風作風建設提供了指南。

古人論為官，推重清、慎、勤，常言公生明、廉生威。公與廉，是嚴于律己、嚴以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業業、腳踏實地的展現。在我們黨的歷史上，老一輩無產階級革命家嚴于律己的故事曾被口口相傳，老實人精神和實事求是精神則更是我們黨的良好傳統。這些經驗和傳統，都為今人留下了鏡鑒。

為官莫忘嚴與實。只有做老實人、說老實話、干老實事，只有心存畏敬、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變成自律，變外在的規則為內在的價值，真正將改進作風落到實處，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

習近平總書記強調作風建設三嚴三實，并苦口婆心地指出，作風建設永久在路上，假如前熱后冷、前緊后松，就會功敗垂成，這表明了中心對狠抓作風建設鍥而不舍的決心和制度建設的長遠打算。習近平總書記對作風建設三嚴三實的要求言簡意賅，對廣大基層干部來講，有很強的針對性。學校校長和主任每天與教師和學生家長打交道，作風如何、能力怎樣，關系到基層黨組織的形象。

學校校長、主任和黨員教師雖不是好大的官，但一樣必須加強作風建設，一樣必須以高標準要求自己，你的一言一行，一舉一動，大家看得清清楚楚;必須以身作則、拿出榜樣，離開了這一點，大家就不會信任你，就沒有人跟你干。這些年，豐禾小學以三園理念作為辦學目標，改善教學環境，進步教學質量，在市上有名，在縣上有位，靠的就是學校黨支部一班人帶領大家真抓實干。我們要以總書記的講話為指針，以好的作風用權，以好的作風律己，更要以好的作風找事創業，實實在在做人，實實在在做事。

眼下正在深進展開群眾線路教育實踐活動，這一新論述，對我們改進作風，是一劑醒腦洗心的良方。嚴字當頭，從實處干起，最能體現我黨人的認真二字。不以規矩，不能成方圓，假如黨員干部不能嚴加束縛，既想當官又想發財，總想突破規矩自由安閑，我們拿甚么取信于民、凝聚民心?從嚴要求，做老實人、說老實話、干老實事，就是踐行黨的群眾觀。牢記三嚴三實，就可以始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾眼前甘當小學生，始終曉得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。一個干部，不管處在甚么崗位，只要心系群眾，從嚴格自己做起，從一點一滴的事情做起，就能夠做出讓百姓滿意的事。

習近平總書記三嚴三實的要求，強調的是在今天的歷史條件下，我黨員特別是領導干部，完成歷史任務、得到群眾認同，應具有的優秀品質和精神風采。它既有制度上的束縛，也有個人修養的要求，突出我們黨執政為民的本質。讓三嚴三實變成每位黨員的實踐行為，就要堅定理想信念、加強黨性修養、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規定，就要切實做到執政為民、勇于擔當。只有這樣，在實現兩個百年的目標過程當中，黨員領導干部才能成為群眾的主心骨，才能取得群眾信賴，才能感染和帶領群眾，把我們的事業推向前進，把我們的夢想化為現實。她說，中心嚴字當頭抓作風建設，已獲得明顯成效，執行力有了很大進步。但作風建設不可能一勞永逸，需要常抓不懈。貫徹三嚴三實，就是我們當前抓好作風建設的一項重要政治任務。

熱門讀后感: 三嚴三實內容讀書筆記其一

實踐是檢驗真理的唯一標準。職業生涯的起點往往是我們的第一份實習工作。寫實習范文是在實習的基礎上完成，運用基礎理論知識結合實習材料進行總結分析。優秀的實習范文是什么樣子的？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“熱門讀后感: 三嚴三實內容讀書筆記其一”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

習近平總書記在安徽代表團參加審議時關于推動作風建設的重要講話，在全國人大代表、全國政協委員和我省各級干部中引發熱烈反響。大家以為，總書記關于既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又找事要實、創業要實、做人要實等重要論述，具有重大現實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風政風作風建設提供了指南。

古人論為官，推重清、慎、勤，常言公生明、廉生威。公與廉，是嚴于律己、嚴以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業業、腳踏實地的展現。在我們黨的歷史上，老一輩無產階級革命家嚴于律己的故事曾被口口相傳，老實人精神和實事求是精神則更是我們黨的良好傳統。這些經驗和傳統，都為今人留下了鏡鑒。

為官莫忘嚴與實。只有做老實人、說老實話、干老實事，只有心存畏敬、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變成自律，變外在的規則為內在的價值，真正將改進作風落到實處，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

習近平總書記強調作風建設三嚴三實，并苦口婆心地指出，作風建設永久在路上，假如前熱后冷、前緊后松，就會功敗垂成，這表明了中心對狠抓作風建設鍥而不舍的決心和制度建設的長遠打算。習近平總書記對作風建設三嚴三實的要求言簡意賅，對廣大基層干部來講，有很強的針對性。學校校長和主任每天與教師和學生家長打交道，作風如何、能力怎樣，關系到基層黨組織的形象。

學校校長、主任和黨員教師雖不是好大的官，但一樣必須加強作風建設，一樣必須以高標準要求自己，你的一言一行，一舉一動，大家看得清清楚楚;必須以身作則、拿出榜樣，離開了這一點，大家就不會信任你，就沒有人跟你干。這些年，豐禾小學以三園理念作為辦學目標，改善教學環境，進步教學質量，在市上有名，在縣上有位，靠的就是學校黨支部一班人帶領大家真抓實干。我們要以總書記的講話為指針，以好的作風用權，以好的作風律己，更要以好的作風找事創業，實實在在做人，實實在在做事。

眼下正在深進展開群眾線路教育實踐活動，這一新論述，對我們改進作風，是一劑醒腦洗心的良方。嚴字當頭，從實處干起，最能體現我黨人的認真二字。不以規矩，不能成方圓，假如黨員干部不能嚴加束縛，既想當官又想發財，總想突破規矩自由安閑，我們拿甚么取信于民、凝聚民心?從嚴要求，做老實人、說老實話、干老實事，就是踐行黨的群眾觀。牢記三嚴三實，就可以始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾眼前甘當小學生，始終曉得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。一個干部，不管處在甚么崗位，只要心系群眾，從嚴格自己做起，從一點一滴的事情做起，就能夠做出讓百姓滿意的事。

習近平總書記三嚴三實的要求，強調的是在今天的歷史條件下，我黨員特別是領導干部，完成歷史任務、得到群眾認同，應具有的優秀品質和精神風采。它既有制度上的束縛，也有個人修養的要求，突出我們黨執政為民的本質。讓三嚴三實變成每位黨員的實踐行為，就要堅定理想信念、加強黨性修養、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規定，就要切實做到執政為民、勇于擔當。只有這樣，在實現兩個百年的目標過程當中，黨員領導干部才能成為群眾的主心骨，才能取得群眾信賴，才能感染和帶領群眾，把我們的事業推向前進，把我們的夢想化為現實。她說，中心嚴字當頭抓作風建設，已獲得明顯成效，執行力有了很大進步。但作風建設不可能一勞永逸，需要常抓不懈。貫徹三嚴三實，就是我們當前抓好作風建設的一項重要政治任務。

教你寫總結: 幼兒園教師實習回顧之二

經不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的。實習為學生提供了職業探索和發展以及學習新技能的機會。寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題，對我們今后的工作很有幫助。好的實習范文都有哪些內容？下面是小編為大家整理的“教你寫總結: 幼兒園教師實習回顧之二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

實習雖然只有短短的六周，但這幾周在幼兒園的實習使我獲益良多，在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。

我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。

每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。

跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。我也當了一回老師啦！經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。

和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。

初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業的神圣。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

我們這幾天的工作也正是幫助老師們做這些細到每一個點上的活，雖然當中也有過累的時候，但我們沒有任何怨言，我知道，做一次活動會讓人學到很多東西，我很慶幸我學到了。所以流過再多的汗也就無所謂了。

其實，第一天來的時候一聽見孩子們的哭聲還真讓我們很撓頭，但幾天下來，我想說的是，我已經喜歡上了這里的孩子。因為他們聰明的讓我吃驚，可愛的讓我心疼。這也許正是幼兒園蒙式教育的成功所在吧。它真正讓孩子們活得就是他們自己，并不是家長所期望的自己，也不是老師所希望的自己，而是孩子們自己想要的自己。時刻都生活在孩子們天真活潑的哭笑聲里，讓我自己也經?；叵肫鹞乙郧霸谟變簣@的時候都在干什么。

在這六周的實習中，我也是第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，幼兒的保育教育是并重的因此我們在這段時間了既做保育員又是教師。也總結出一些經驗。

下面是我對保育教育的簡單總結：

首先談談如何創設幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環境。大部分的幼兒對環境的適應性差，情緒易緊張，不穩定。幼兒教育學提出：環境在一定的條件下對幼兒的心理發展起決定作用，如何使幼兒情緒穩定，在幼兒園里如在家里一樣，從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園，我們從以下幾個方面著手：

1、建立充滿愛和親密的關系；

2、制定合理的作息制度；

3、根據季節和幼兒年齡特點布置室內環境；

4、提供豐富的教玩具。

再次這個年齡的幼兒說話不連貫，只會講簡單的語和短句，所以遇到困難，易哭，易撒嬌，不能用完整的句子表達意思。教師利用一切機會對幼兒進行語言培養，采用個別與集體的方法。特別利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經歷過的事，星期五啟發幼兒想象，讓他們表達出所做所想玩的事。老師饒有興趣地聽，同時及時提醒，糾正他們的語句。

下面我就幼兒教師工作進行一下總結。

一、職業道德和工作負荷

在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異；認真遵守幼兒園各項制度；并與同事之間相互學習，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達到85%以上。

二、專業能力

在教學活動中，我能夠依據綱要、幼兒發展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發展情況做出全面如實的評價，并根據教育目標和幼兒發展實際水平及時指定明確可行、連續一致的保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結構層次清楚，重點、難點突出，并能夠民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現自己，精神愉快、自信，富于創造精神。在區域活動中，我能夠依據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規則，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰性的活動，并注意幼兒新的需要。

在創設物質環境時，在環境創設中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區域設置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發展需要，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參與。

在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和保護，及時發現、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧或引導。在戶外活動中，我能夠根據幼兒的體質發展水平、需要及季節特點，有計劃、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地密度、強度，認真觀察，注意隨機教育。

三、專業成長

在工作中，我能夠積極承擔研討、觀摩任務，敢于挑戰自己，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯系簿、教研專題總結等工作，記錄、積累、總結有關經驗及知識。

四、工作業績

在工作中，我沒有任何事故出現，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規有所提高。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續學習，進一步提高自身素質，爭取工作中更大進步。

一個月的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態不穩定，起伏較大，時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況；今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。

總結借鑒: 幼兒園實習生工作回顧其二

大家都說，實踐后才會有收獲。職業生涯的起點往往是我們的第一份實習工作。寫實習范文可以讓我們從中吸取經驗教訓，為下次實習和工作打好基礎。寫實習范文要注意哪些方面呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“總結借鑒: 幼兒園實習生工作回顧其二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

實習的日子總是充滿了驚喜的，因為我們不知道什么時候可以收獲，什么時候有了進步，當有那么一刻我們發現自己成長起來的時候，便是一個讓人興奮不已的大驚喜了。這一次在幼兒園實習的日子，也是處處充滿了驚喜的，它就像是一個溫柔的定時炸彈，爆炸的時候是散落了滿天的星星，溫柔而又充滿了能量。所以這次實習對于我來說，是非常的有價值的，也是一次讓人印象深刻的`實習。在此我想就這次實習做一次總結，為接下來的路開拓一條更正確的道路。

剛剛進入幼兒園的時候，第一次見到孩子們，他們懵懂的臉上閃耀著一雙水汪汪的大眼睛。我向他們打招呼時，他們也開心的叫了起來，紛紛開始向我問好。那一刻我才認識到自己已經從一個學生的身份轉向一個教師的身份了，我感到自己的雙肩承載了巨大的壓力，同時我的雙腳也充滿了巨大的能量。以至于可以讓我更好的扛起這一份責任，砥礪向前！

通過和學生們的相處，我認識到，理論上的知識和實踐上是有著巨大的區別的。比如對于某些調皮的孩子來說，理論上所說的那些往往是用不上的，想要解決孩子的情緒問題，還需要我們教師不斷的去根據孩子的現狀進行分析，進行解決。如何讓孩子們認識到克制情緒的重要，這是我在實習中最具有難度的一個挑戰，后來我也想出了一個辦法來調整他們的情緒飽和。

比如在上課的時候，每天評選出一個表現最佳的小朋友，并且獎勵一朵小紅花，作為保持良好情緒的獎勵。為了調動大家的積極性，我偶爾會多選幾個孩子進行表揚，并且會告訴其他的孩子們，在這個受到表揚的孩子身上，什么是我們需要去保持的，什么是我們需要去培養的。這樣下來之后，班內的孩子們也慢慢的往更好的方向開始走了，那幾個很容易發脾氣的幼兒也已經開始懂得克制，并且不再亂發脾氣哭鬧了。

之后有很多家長也向我反饋說，孩子們在家里也越來越聽話了，以前沒有得到自己想要的東西總喜歡哭，現在更愿意去說了。聽到這些，我的心里很驕傲，能夠看到孩子們表現的越來越好，我作為一名教師真的很高興，很幸福。對于這份事業而言，我想自己也會有更大的決心去堅持、不斷的去奮斗。我會帶著這些鼓勵繼續探索、創造！

[熱搜讀后感] 三嚴三實內容讀書筆記壹篇

學者貴于行之，而不貴于知之。實習是大學生通往職場的第一步，寫寫實習范文一定要明確內容主題，要有重點，有自己的想法。那些優秀的實習范文值得我們借鑒呢？以下是小編為大家收集的“[熱搜讀后感] 三嚴三實內容讀書筆記壹篇”僅供您在工作和學習中參考。

習近平總書記在安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實的重要論述。三嚴三實的論述是對作風建設的進一步升華，簡明扼要，切中要害。在學習三嚴三實后，本人主要有以下體會：

一是嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。今后，要繼續學習黨的理論知識，深入研究馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等黨的基本知識，掌握其精華，并將其自覺運用到日常工作中去。工作上要向先進的同志學習，不斷改進自身不足，生活上要樹立健康、向上的意識，增強對社會的判斷力和洞察力，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風泄氣，多接觸思想水平高、道德情操好的同志，多學習他們的精神實質。

嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。今后要嚴格按照規章制度辦事情，不求別人辦違反規章制度的事，不答應別人辦違反規章制度的事，將黨和人民賦予的權力牢牢限定在規章制度中，自覺遵循權為民所用，利為民所謀的要求。

嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。古話說頭上三尺有神明，共產黨人的頭上神明是什么?就是對信仰的敬畏，對法紀的敬畏，對組織的敬畏，對群眾的敬畏。常言道，公生明、廉生威，因此在任何情況下都不見異思遷、見利忘義，恪守自己的為人風范和處事品格，做到不仁之事不做、不義之財不取、不正之風不沾、不法之事不干，始終保持共產黨人的革命氣節和政治本色。

要一輩子擋得住誘惑，耐得住清貧，經得起考驗，就要心存敬畏，手握戒尺，把慎獨慎微作為個人思想修養和行為規范的理性界碑，時時刻刻、事事處處把握好自己，認真做好每件小事、管好每個小節，見微知著、防微杜漸、潔身自好，不以善小而不為，不以惡小而為之，不該說的話不說、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之利。

謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。民之所需、民之所欲、民之所困正是各級干部謀事之基，成事之道。因此，我們在謀劃工作時，要從實際出發，想群眾之所想，從解決群眾身邊的難事出發，不放過一件小事，多做有利于人民群眾長遠利益的大事，秉承科學精神，全面協調，統籌兼顧，切實維護好最廣大人民的根本利益。

創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。創業要實要求我們要干真事， 以恭敬、敬業、嚴肅、認真的態度去做事;創業要實要求我們要會干事，不但要有干事的熱情，還要有干事的本領，具備判斷事務發展的主要矛盾，具備解決矛盾的知識和能力，吃的了苦，挑得起擔。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。做人要實，首先要做一個老實人，做老實人、說老實話、干老實事，按照實事求是的原則對待工作。其次要做一個公道正派的人，要講黨性、重品行、作表率，以理服人、以德服人，為身邊群眾樹立良好的道德榜樣。做人要實，還要做一個忠誠的人，黨的事業忠誠，要堅定信仰，對人民的利益忠誠，要以扎扎實實的工作成效兌現對人民的承諾，以看得見、摸得著、用得上的成果取信于民。

[報告借鑒] 幼兒園教師實習報告

理論所不能解決的疑難問題，實踐將為你解決。實習可以帶給我們許多職場經驗，寫實習范文是在實習的基礎上完成，運用基礎理論知識結合實習材料進行總結分析。那么，我們應該如何著手寫實習范文呢？小編收集并整理了“[報告借鑒] 幼兒園教師實習報告”，希望能為您提供更多的參考。

一、實習的目的與意義

1、幼兒園的實習是要將學校學習的基本知識和基礎理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結合，在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。

2、幼兒園的實習可使我們這些正要進入工作崗位的學生掌握教育教學方法，獲得從事幼教工作的實際能力。

3、幼兒園的實習可以培養我們觀察、了解幼兒的能力。

4、幼兒園的實習，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業，增強我們的事業心和工作責任感。

5、幼兒園的實習能夠使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。

6、幼兒園的實習可以使我們了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。

二、實習的內容與過程

在xx幼兒園一年的實習生涯里，小班、中班、大班的學生、老師我都有接觸，經歷的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點，是值得我今后學習和借鑒的，在他們每個人身上我都看到了成為優秀幼兒教師所必備的素質。

剛進入幼兒園時，我帶的是小小班。初入園的孩子們無法適應與家人的分離，因此整天的哭鬧。作為一個新上手的教師，之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的經驗，面對這種情況我感到束手無策。在我迷茫的時候是XX老師一步步的指導我應該怎么和孩子們相處，怎么樣才能讓她們融入到幼兒園生活中。在同事的耐心、愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛。

接著我轉入到大班后，大班的孩子們在幼兒園一年已經養成了良好的行為規范，他們最重要的任務是為升入小學做準備，因此老師相對小班會更為嚴厲，上課方法也有所不同。在大班我學到的更多是如何來控制課堂，引導學生。

中班的孩子是比較難管理的，他們已經適應了幼兒園生活，但是還沒有形成系統的規范。因此在中班的見習過程中，我從老師身上學到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通，做為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略。

在實習過程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。經常要根據孩子們的特點，安排戶外活動，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；

回到教室里，要督促孩子去洗手；

喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養孩子安靜喝水的好習慣；

吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；

守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。

在實習過程中，我還主持召開過幾次家長會，召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒最好的方法。為了開好家長座談會，我進行了精心準備。家長會開始前，我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，并適當對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務告知家長外，還對一些優秀幼兒的表現進行了適當表揚，對個別幼兒也指出了缺點及改進的建議。在會議結束的時候對會議內容進行了總結，并對家長的支持給予感謝。這次家長會，由于準備充分，得到了園領導、指導教師和家長的一致好評。

一年的實習生涯讓我置身于社會活動中，與不同的人打交道，和小朋友搞好關系，同其他任課老師的日常交流中學到了很多以前課堂上學不到的課外知識。

三、實習收獲

在一年的實習過程中，我收獲甚多，總結一下幾點：

1、幼教工作要有耐心、細心、愛心、責任心并重，同時也需要有專業的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點；

掌握幼兒的年齡特點；

性格差異，因人而異，因材施教。

2、應了解和掌握大、中、小班每個年齡階段幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面的區別，另外，作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作之外，還要做好與保育員，其他教師及家長的合作與協調。

3、要試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信賴，同時還要用母親般的心去呵護他們。

4、以身作則，為幼兒樹立榜樣。幼兒教師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在模仿，所以我們平時要端正自己，注重平時的習慣。

5、要從小班開始抓常規，班上的常規不好，上課或者活動時就很費勁，訓練常規是一個過程，以后工作時，一定要從帶班開始就訓練常規，并且從一些很小的事情上入手，給孩子，給自己的班級養成良好的習慣。

6、安全警鐘長鳴。無論是室內還是室外，課中，活動中，還是休息，安全都是放在第一位的，特別是注意分小組活動，在游戲和活動前要先明確提出要求，而且一定要多強調。

四、實習不足

實習，讓我增長了見識，更認識到了自己的不足：

1、我的語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情、動作不夠豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己性格偏內向，一時沒有放開，沒有很好的用小朋友最能夠接受的語氣、語調與他們交流；

2、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有較好的做到因材施教，應在調動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識；

3、教學組織管理水平有待于提高，這些還要在以后的教學生活中進行磨練。

雖然實習已經接近尾聲，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，才有了我豐富的實習經驗，為我的人生留下了寶貴的財富。也感謝其他幾位老師的關心和照顧，有了他們們的熱情關懷，讓我一年的實習生涯留下了美好的回憶。

時間過得真快，轉眼之間，幼兒園的實習即將結束?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這一個月的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發現在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經過一段時間的鍛煉，在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的注意力，我和其他代課老師利用課余時間想動作，想盡一切辦法吸引他們的注意力，事實證明這個方法特別有效，因為剛開始我的教學是特別的死板，我發現孩子們都不是特別愿意學，尤其我代的是小班小朋友，這個年齡階段的孩子的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂，那就是將教學內容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

每個教師都能為幼兒提出問題，幼兒緊跟著老師的思路，回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中，但會一直跟著老師的思路，這時，我會問自己原因到底是在哪里？在實習這些天，聽了很多的教師給幼兒上課的過程，每個教師都有一顆亮點。教師在組織活動的過程中，能夠充分激發幼兒，讓幼兒從提問教師隨即讓幼兒猜測答疑，幼兒從這三點就會被激發出來興趣和比較高的積極性。在實習中，我出現了很多教學方面的錯誤，是老師及時改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎。

長期以來，教師以幼兒發展的階段性為依據，根據幼兒的年齡段特點制訂教育目標和相應的教育方案，教師的目光總是盯在孩子應該是怎么樣的，而忽略了孩子實際上是怎么樣的，往往缺乏鼓勵幼兒探索的意識，仰制了幼兒的發展。教師目標預設的重點仍在知識與技能上，在對幼兒實施教育的過程中，如何發現幼兒的興趣和需要所在，是教師比較難以把握的，也是教師需要加強的一點。