2022報告推薦 氣象學見習報告(標準示范)。

不登高山，不知天之高也。實習是從校園走向社會的一個過渡，是一項社會性活動。寫實習范文可以對實習內容進行總結，讓我們了解理論知識和實踐的差距。在寫實習范文有什么秘訣呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2022報告推薦 氣象學見習報告(標準示范)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

實習目的：氣象觀測是氣象工作的基礎。它對一定范圍內的氣象狀況及其變化，進行系統的、連續的觀察和測定，為天氣預報、氣象情報、氣候分析和科學研究提供重要依據。 加強對課本知識的認識和理解，培養用目測手段對風、云變化測量和估計的能力熟悉室外數據采集過程和對有效數據的整理過程，培養對氣象與氣候數據資料收集和整理的思維方法，加強時間概念在氣象與氣候的數據收集的有效性的過程中的作用和地位，培養嚴謹的科學態度和良好個人素質。激發對氣象學與氣候學的興趣。

實習概況

本次實習為期三天，12月15日在校園氣象觀測場進行地面氣象要素的綜合觀測；12月16日去參觀廣西氣象臺，見習包括短期天氣預報、短時預報和氣象預警系統、衛星通訊、網絡系統、天氣預報影視制作；12月17日到吳圩氣象站見習參觀見習地面要素觀測（人工觀測、自動觀測）、高空觀測及人工降雨基地。

實習內容

一、 校園氣象觀測場地面要素觀測

12月15日，我們在校園進行本學期的氣象觀測的綜合實習。平時我們都是學完一個部分的觀測項目就進行這部分的觀測，現在可以進行綜合的觀測我們都很興奮。感受一下氣象觀測員所做的工作。今天我們要進行三次的氣象觀測。氣象觀測包括百葉箱氣溫、濕度和最高、最低溫度觀測，地面0厘米溫度和最高、最低溫度觀測，地中5、10、15、20厘米溫度觀測，還有降水量、蒸發、日照、風向、風速、氣壓、云、天氣現象等項目的觀測。

早上8點我們就開始了第一次觀測，我們拿著觀測記錄本分組去校園氣象觀測場進行觀測。按照平時老師教導的知識去操作。首先觀測百葉箱，先讀干球再讀濕球，然后讀最高、最低溫度表。最讀數時先讀干球的小數部分，再讀整數部分。因為在打開百葉箱箱門的時候，溫度表感應很快，外界條件會影響溫度表。其他溫度表也一樣，且動作要迅速。觀測記錄好后要百葉箱的箱門關上，以避免往后時間的數據的錯誤。觀測完這些就去觀測自記溫度繼和自記濕度計。自記計可以記錄下每個時間的溫度和濕度,河南天氣?？醋杂浖埳系那€可以很清楚地了解一天的溫度和濕度的變化，還可以和人工觀測的數據進行對比，可以檢測出人為記錄的錯誤。接著觀測地面溫度，包括0厘米和最高、最低溫度。還有地中溫度，然后去觀測降水量、蒸發項目,廣西天氣。

在氣象觀測場觀測完大部分氣象要素后，我們就去觀測風向、風速。風速、風向的觀測儀器是電接風向風速儀。它包括感應器、指示器和記錄器三部分組成的有線遙測儀器。感應器安裝在氣象觀測場的桿子上，指示器和記錄器安裝室內，所以我們就在室內觀測。通過指示器觀測瞬時風速瞬時風向。記錄器的自記紙整理后可以得出任意10分的平均風速和風向。我們今天觀測都沒有風所以風速記為0米?秒，風向c。

觀測完風速風向后，我們就到地理樓六樓去觀測氣壓。觀測室內的氣壓表是動槽式水銀表。使用動槽式水銀氣壓表要進行調節才可以讀數。① 觀測附屬溫度表(簡稱“附溫表”)，讀數精確到0.1℃。當溫度低于附溫表最低刻度時，應在緊貼氣壓表外套管壁旁，另掛一支有更低刻度的溫度表作為附溫表，進行讀數。② 調整水銀槽內水銀面，使之與象牙針尖恰恰相接。調整時，旋動槽底調整螺旋，使槽內水銀面自下而上地升高，動作要輕而慢，直到象牙針尖與水銀面恰好相接(水銀面上既無小渦，也無空隙)為止。如果出現了小渦，則須重新進行調整，直至達到要求為止。③ 調整游尺與讀數。先使游尺稍高于水銀柱頂，并使視線與游尺環的前后下緣在同一水平線上，再慢慢下降游尺，直到游尺環的前后下緣與水銀柱凸面頂點剛剛相切。此時，通過游尺下緣零線所對標尺的刻度即可讀出整數。再從游尺刻度線上找出一根與標尺上某一刻度相吻合的刻度線，則游尺上這根刻度線的數字就是小數讀數。④ 讀數復驗后，降下水銀面。旋轉槽底調整螺旋，使水銀面離開象牙針尖約2―3mm。

在觀測完所有的觀測項目后，就把記錄的數據查算訂正。

二、 廣西氣象臺

12月16日，早上八點我們各個小組乘車朝廣西氣象臺進發。不一會兒就到了氣象臺。在氣象臺我們首先觀看了有關氣象發展的紀錄片，看完紀錄片后，我們分組在管理人員的帶領下，參觀氣象臺計算機網絡系統、天氣預報和天氣預報影視制作等。

觀看氣象紀錄片，紀錄片主要講述了氣象的發展過程還有天氣預報的制作過程。氣象從古代就有觀測，經過長時間積累的經驗才有今天高水平的觀測技術，和現在高科技的觀測儀器。氣象觀測的項目包括云、能見度、溫度、氣壓、濕度、風、降水、蒸發、日照、輻射熱強度。專業氣象觀測可以分為城市氣象觀測、船舶氣象觀測、農業氣象觀測、林業氣象觀測、航空氣象觀測。

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2022報告推薦 物流類實習報告(標準示范)

常言道，實踐出真知。實習是我們開啟職業生涯的第一站，寫實習范文可以將這次實習中的成功經驗分享給大家借鑒。怎樣才能寫好一篇實習范文呢？下面是小編為大家整理的“2022報告推薦 物流類實習報告(標準示范)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

一、前言

（一）實習目的

初步認識社會，進一步了解貨代以及物流運輸組織與管理的相關知識，做到學以致用，把從學校學到的理論知識與實際工作中的實踐貫穿起來，從社會實踐中，逐步完善自我、發展自我，最終完全融入現實生活當中，做一名言出必行、知識與能力兼備、符合社會主義發展目標的合格大學生。

（二）實習注意事項

1、勤學苦練，善于創新，善于思考。

2、紙上得來終須淺，絕知此事要躬行。

3、靈活處理人際關系（同事關系、上下級關系、客戶關系）。

4、嚴格遵守公司的各項規章制度，切勿感情意氣用事。

5、要注意安全，做工作要認真。

二、實習過程

（一）業務熟悉

第一天走進寬敞明亮的辦公大樓，心情特別激動，期待著成為其中的一員。當走進辦公室的一剎那，就遇見了當時的經理，他帶著我們兩個人認識了一下公司的業務人員，他們很熱情地介紹了自己的職務和姓名，這使得我倆剛到非常溫馨。簡單聊了幾句后就開始介紹我們的工作性質和工作任務安排，最后經理還做了簡短的講話歡迎我們的到來，并祝我們工作順利。

接下來就是讓我們熟悉業務，公司專門找了一位業務精英來給我們介紹，從他那里獲悉業務的基本內容。我們今后主要做的是聯系客戶、接洽業務、簽訂合同、成交貨物等幾個方面。聯系客戶就是先與下級客戶溝通，問清楚客戶是什么產品，規格怎樣，價格如何，數量多少，注意事項等；然后再尋找上級客戶，說清楚下級客戶的要求，若能夠滿足就簽合同?；蛘哌M行相反的操作流程，由上到下，其結果一樣。公司與上下級客戶簽完合同就到了運輸與交貨階段，風險是無處不在，規避風險是關鍵，盡可能的完善合同進行規避風險，若仍發生了風險，那就要找到合理的、人性化的處理方式。事后通過同事，我認識了全國公路運輸協議、貨運的單證該如何填寫、其中的注意事項又有哪些等等。

從以上的介紹當中，我深悉業務員工作的艱辛與繁瑣，必須處理好每一個細節與環節，否則就會釀成大禍；更艱難的事還有不定期出差，因為我們做的是貨運專線，兩個地區的業務都要做好。這些更是一個剛出校門的大學生所不熟悉的，因此，要想在最短的時間內適應眼前的工作，就必須付出百倍的努力，做到不怕吃苦，不怕受累，堅持到底。

（二）業務操作

剛才在業務熟悉當中已經作了簡單的介紹，那僅是從同事口中獲悉，以下是通過實踐，自己的體會所得。我公司主要從事烏魯木齊到克拉瑪依的專線貨運代理，我們的工作性質就是業務員，前期的主要工作任務就是到烏魯木齊的各大市場、物流園區（華凌、陶瓷市場、汽配城、機電市場、板材區、美居物流園等）做公司的宣傳并聯系客戶，到最后就是洽談業務、簽定合同。

具體業務操作如下，以我們做的第一筆具體業務，也是我們第一天做出的業務為例，簡單的介紹一下其過程。

1、建立業務關系

我們主要是通過到各大市場、物流園區（華凌、陶瓷市場、汽配城、機電市場、板材區、美居物流園等）做公司的宣傳，與辦事處或者個體營業者交換名片，然后將名片反饋回公司，再通過電話聯系來確定業務合作關系。他們需要發貨的時候，會提前給我們打電話，我們會按照貨物的數量聯系車。量少的貨物會直接送到公司在各大時常附近設立的收貨點，要是量大的時候公司會派車去接貨。

2、報價與確認

我們會根據貨物的價格、規格、含量、數量等具體情況給出具體的價格，因為剛開始對市場的價格了解不夠，自己不能報出價格的時候，我們會讓經（?。├碇苯勇撓悼蛻糇龀龌卮鸹蛘呤强蛻艉徒浝砺撓?。當經過雙方的友好協商對價格達成共識后，接下來又到了下一步簽訂合同。

3、簽訂運輸合同

簽訂運輸合同這一環節并不是很復雜，只是存在一方要與我公司簽訂運輸合同，也就是貨主；簽合同要注意的事項有：合同條款要求嚴謹，責任風險要求劃分清楚，違約及補救要求詳細明確，糾紛解決辦法要求得當得體，合同有效期限等等。商榷了有關運輸、裝卸、倉儲等事宜，還規定在接收到我方的提貨通知后要即使提貨，否則后果自負。

4、付款與收貨

等到貨物從貨主那里換裝完畢后發往目的地后，大約需要一到兩天的時間。貨物到站后，返回到貨通知，同時在目的地提供發貨通知，以便雙方及時提貨。若出現短量現象，應該按照合同條款作出處理。當對方提貨是我們會收取運費，當然收取的運費會比給司機的運費要多的多，公司就是從貨物運費與司機運費的差價中獲取利潤。

（三）出差洽談業務提到出差，對于很多不經?；驔]有出過遠門的人來說，出差是一種很美好的事情，但是對于一個四處跑業務的業務員來說，出差是一種悲哀。雖說花公司的錢去公費旅游，但是身體是自己的，出差也不是旅游。不管出差有多么殘酷，對于一個還沒有正式參加工作的大學生來說，算是一件新鮮事，也算是一種考驗。剛進公司不久，我就和我的搭檔要去克拉瑪依出差了，臨行前領導千叮嚀萬囑咐了一番，做好會談紀要，要與每個客戶交換名片。此次出差收獲很多，與客戶談判技巧，以及各方面的商務禮儀等等，讓我感到自己知識的淺薄和對社會的不熟悉。與客戶的商務談判。首先要建立在業務熟練的基礎上，三句話不能離開老本行，什么市場行情、產品信息掌握的都應該非常熟練，不能讓對方的問題困住自己，即便真的不知也要禮貌的回復，即顯出業務員的修養和素質，也反映出業務員的敬業精神。各方面的禮儀包括很廣，例如乘車座次禮儀，商務著裝禮儀，送顧客禮物的講究等等，都有待日后慢慢領悟，要時刻用心去體會，用眼去觀察，用耳去聆聽，用神去領悟。

（四）人際關系的處理

人際關系的處理是從人出生到死亡都所不能逃避的事情，在我們呱呱墜的那一剎那就要去體會母愛和父愛，等到我們上了學又要去接觸老師和同學，等到大學畢業參加工作又要去處理同事關系、上下級關系、客戶關系，等到結婚生孩子后，你的身份和責任又發生了變遷，又要面對妻子兒女，其實在此過程中，你也是個處理著鄰居關系、親戚關系、朋友關系等等?？傊?，關系無處不在，只要你在社會上生存，你就無法逃避，只能慢慢去適應它，處理好了這將是一筆財富，你的前程將是一片光明，否則，你將會被世人所遺棄。

此處我將簡單介紹一下同事關系、上下級關系、客戶關系。

1、同事關系

能否建立良好的同事關系，是考驗員工人品的試金石。

雖然，我們不能說一個具有良好人品的人就一定擁有良好的人緣，但我們可以肯定的是，一個道德品質低下，人品低劣的人絕對不會擁有好人緣。俗話說：物以類聚、人以群分。一個正常的人，誰愿意與人品低下的人為伍呢？所以，人品好壞是決定人緣好壞的決定因素，當然，還必須掌握一些交際藝術。

首先，必須確立一個觀念：和為貴。和同事相處是一件容易的事。和諧的同事關系讓你和你周圍同事的工作和生活都變得更簡單，更有效率。要想擁有和諧的同事關系，還必須記住一句話：“君子之交淡如水”。因為公司是一個充滿了太明顯的競爭和利益沖突的場合，影響和干擾人與人之間的親疏遠近關系的因素實在是太多了。好朋友之間太容易出現矛盾和裂痕，而這種矛盾和裂痕基本上是不可能避免的，就算人的主觀上有再好的希冀也難以避免。

其次，必須學會尊重同事。在人際交往中，自己待人的態度往往決定了別人對自己的態度，因此，你若想獲取他人的好感和尊重，必須首先尊重他人。要做到尊重同事，就必須自覺保守同事的秘密?？傊?，一句話，就是不能讓嘴巴給自己惹禍。古人說“禍從口出”，在公司，這種人際關系圈子里面，這句話應該被每一個人寫在自己的辦公桌上，時刻警醒自己！

再次，要盡量避免與同事產生矛盾。瓜葛和沖突有些是表面的，有些是背地里的，有些是公開的，有些是隱蔽的，種種的不愉快交織在一起，便會引發各種矛盾。同事之間有了矛盾，仍然可以來往。同事之間有了矛盾并不可怕，只要我們能夠面對現實，積極采取措施去化解矛盾，同事之間仍會和好如初，甚至比以前的關系更好。

最后，要學會與各種類型的同事打交道。每一個人，都有自己獨特的生活方式與性格。在公司里，總有些人是不易打交道的，比如傲慢的人、死板的人、自尊心過強的人等等。所以，你必須因人而宜，采取不同的交際策略。

我最直接的同事也就是我的同學，我們的實習期間一直配合的很默契，沒有一次爭論和不滿，工作上大家協調，沒有去想誰做的多誰做的少，我們只是在盡心盡力的完成共同的工作，達到共同的目標。在這間公司里，我發覺我的同事們都很好，這里的人際關系也很簡單，大家之間沒有那種猜疑和利益之爭，讓人感覺就好像在一個大家庭里共同生活，為一個共同的目標而共同努力。

2、上下級關系

任何組織在誕生的同時都會產生一種關系，這就是上級與下級的關系。一般情況下，人們在與自己同等級、同層次的人講話時，表現比較正常，行為舉止都會比較自然、大方。但是，在與比自己地位高的人交往時，就可能感到緊張；表現比較拘謹；相反，在與社會地位低于自己的人講話時，就會表現得比較自如、自信，甚至過于隨意。

上下級之間的關系應該是領導與服從，管理與執行的關系。領導是個體引導群體活動達成共同目標的一種行為。領導的內涵是通過深遠持久的個人影響力，激發員工的主我相信前途是光明的，機會總會給那些準備充分的人。

實習期間我收獲頗豐，商務禮儀的實踐運用，例如待人接物的方式、商務人士的著裝等；合同條款的商議與確定，例如責任風險的劃分、糾紛問題的解決、（?。└犊顣r間與方式、合同的有效期等；讓我懂得了人與人之間是平等的，是應該相互尊重的；以上在公司的學習到的知識是無法從學校獲得的，因此我很珍惜來之不易的工作，不管將來如何，我都會以此為榮、以此為戒，教育自己，做工作要誠實守信、敢作敢當。

此外，在經理和司機師傅的介紹下或者通過自己的觀察學習，我們還認識了很多不同的車型，如：113、122、123橋的車，各種（長度不同的）廂式貨車，一拖二的半掛車，一拖三的半掛車，前四后八、前二后一等平板和半護欄車，半掛解放（雙橋）等等。

這次實習，讓我對貨運市場有了清楚的了解，懂得也很多貨代方面的知識，也看到了貨代市場的極大發展前途，也讓我看到了貨代市場競爭的殘酷，在市場有序化中逐漸的被淘汰掉，情況比較好的還可以獲得有限的生存空間。在貨代行業的發展速度較快的同時，由于政府的法規建設滯后，市場運行機制發育不健全等等，市場競爭日趨激烈，貨代企業面臨著來自多方的挑戰而陷于被動，主要表現在下列幾方面：

（1）承運人的挑戰

不少貨代公司或者規模比較小的托運部采取短期利益行為，直接把優惠、甚至超優惠的運價放給貨主以及一些大的辦事處，運價低于貨代企業的協議價，嚴重影響了貨代企業經濟利益，削弱了貨代企業對辦事處的競爭能力。

（2）貨主的挑戰

貨代企業作為貨主的代理，根據我國民法通則精神，代理人在接受委托、履行代理職責中，如無自身過失，不承擔任何責任，但在實際業務中很多貨主企業不理解法制精神，以致貨運業務中出現問題，貨主單位往往轉嫁到貨代身上，以致貨代企業目前在業務營運上冒無限的風險，而獲極微薄的利潤。另外，由于某些貨主單位中個別人的過分要求，致使貨代企業盲目奔波，無效勞動，有的甚至要求貨代企業做出違法違紀的行為，貨代企業如有怠慢，將面臨失去貨源的威脅。

（3）同行企業的挑戰

某些貨代企業中現在有一種不好的想法，明知有些做法（如接受非法辦事處的掛靠、轉借發票等）違反了政府部門對貨代行業的管理規定，也不符合行業規范，但出于自身利益考慮，認為“我不做、別人也會做，與其讓別人做，還不如我自己做”，形成了惡性循環，互相殘殺，敗壞行業風。

上述貨運市場存在的問題，既損害了貨運代理企業的利益，又破壞了公平、公開、公正的市場競爭原則與貨運市場的`正常經營秩序，嚴重影響了貨運代理業的健康發展。為此，我提出以下建議：

1。盡快制定適合我國國情的綜合性、權威性法律、法規，完善法制建設；

2。加強部門之間的協調，明確行業分工；

3。允許多種體制經營國際貨代企業，允許企業向境內外聘用人才；

4。建立監督機構，健全監督機制，完善稅收管理，聯合工商、稅務、海關、銀行、外管等各有關行政職能部門，加大檢查、執法力度；

5。盡早成立全國性的國際貨代行業協會，協助政府部門協調企業的關系；

6。建立國際貨代提單注冊備案登記制度，特別是對分運單要加強監管；

7。編制統一的教材，分層次對行業從業人員進行業務培訓，提高從業人員的業務、法律和道德水平；

8。盡快解決某些辦事處的非法經營問題。

三、實習心得

在我的實習期當中，有開心也有難過的時候，有難忘的事情，也有碰到困難問題的時候，這一切我都一直努力地去克服，并盡自己最大的努力去做好！我相信，事在人為，有志者事竟成。真的很感謝我的老師，我的同學，我的公司！感謝你們對我的信任和支持！謝謝你們！而我在未來的人生和工作道路上了，我會更加努力用心的走下去…

推薦報告: 專業見習報告(標準示范)

吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。實習可以使學生更好地鞏固課堂知識，寫實習范文是對實習過程，結果以及體會以書面的形式呈現的一種方式。怎樣才能寫好一篇實習范文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《推薦報告: 專業見習報告(標準示范)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一、實習概述

1.實踐任務的依據:激發波在不同地層介質中的傳播速度不同，從而劃分地層和巖層；

2.練習內容:單邊排列激發的平面波速實驗方法；孔內波速測試、地面波速測試、陸地聲納探測基巖深度；根據貫入試驗劃分地層和基巖面；了解多功能鉆機的作業流程，記錄巖心；參觀望峰崗煤礦，了解煤礦建設和生產過程。

3.實習老師:王興珍...蔡勁松..

4.實習地點:歡子辦公樓東南角，王峰崗煤礦

5.實習安排:11月15日:鉆機作業意識練習、巖心編目及保存

11月16日:平面波速測試和靜力觸探測試

11月17日:王峰崗煤礦實習

11月18日:靜力觸探測試、電測井、三維電測深

11月19日:王興珍老師介紹實習報告的具體撰寫

6.實習要求:

(1)主動去做，思考，遵守紀律；

(2)文字簡潔，圖表清晰，結論正確，建議合理。

二.XY-1多功能鉆機

主要設備:鉆機鉆孔深度100米；泵容量為95分鐘；平孔直徑110mm；最終孔徑為75mm鉆機質量620Kg最大提升能力為10KN最大泵壓為1.2Mpa柴油機功率12馬力；0-2.5兆帕壓力表；ZS1105型柴油機；額定功率12.1Kw校準速度2200rmin凈重160公斤

地下部分主要由鉆桿和鉆頭組成。鉆頭有五個鉆頭齒，由合金鋼制成。遇到高強度基巖時，取芯采用鋼砂管。麻花鉆是用來取土芯的。墊叉支撐鉆桿的重量。自由鉗用于更換鉆頭和鉆頭。

2.操作過程

我們首先到達了部門大樓的東南角。鉆機啟動前，工程師給我們介紹了鉆機的結構。鉆機主要由柴油機、傳動裝置和鉆井裝置組成。鉆孔裝置由液壓機、液壓機、鉆頭和鉆桿組成。鉆頭比鉆桿粗，直徑10厘米左右。鉆頭的鉆進材料為合金鋼，主要用于在軟土、頁巖泥巖等軟巖或土壤中鉆進。用于中小型鉆機的配置。本次鉆探的主要目的是劃分基巖面，取出巖心進行測井。

鉆機啟動后，工程師在調整鉆機的同時介紹了鉆機各種機械調整桿的功能。在他的幫助下，幾個學生試圖操作鉆機。然后，啟動泥漿泵，調整合適的壓力，開始鉆井。

大約半小時后，鉆機速度明顯下降，此時深度為6.4M，撞到基巖。然后，工程師師傅開始調整鉆機，以便更好地鉆孔。

影響鉆孔速度的因素有幾個。

1.柴油機標定功率，在其他條件相同的情況下，匹配柴油機標定功率越大，鉆井速度越大，效率越高。當然，校準功率越大越好。否則很容易造成額外的過度能耗。

2.影響鉆井效率的另一個主要因素是鉆桿和鉆頭的質量。鉆頭一般為合金鉆頭，應用廣泛，主要是價格低廉，隨著技術條件的不斷提高，鉆進效率也在不斷提高；

3.金剛石鉆頭鉆進效率最高，但價格高，對于鉆進效率較小的不劃算。主要用于較大和較深的鉆孔過程。

4.比如中國的大陸超深鉆井，現在是在東海大陸架進行，計劃鉆井深度1萬m，主要使用合金鉆頭。

5.基巖強度。在軟土、軟巖、軟土中鉆進速度較快，而在砂巖、石灰巖等硬巖中，鉆進速度要慢得多。

6.鉆機泥漿循環裝置。目前，鉆機使用液壓機從泥漿池中提取泥漿，并將其臨時儲存在高壓儲罐中。液壓機的壓力直接影響鉆孔速度。

此外，鉆井速度還受傳動裝置、泥漿水壓等其他條件的影響。

鉆桿、鉆頭和鉆桿之間一般采用錐形螺紋，即鉆桿越向內，鉆桿的孔徑越小，更好地保證了鉆桿之間的連接牢固性，且易于拆卸。除了鉆孔，鉆孔機還可以取芯。芯管和鉆桿之間的接口設計更加獨特。為了保證取芯順利進行，在接口處有自由移動的鋼球。鉆孔時，鋼球堵塞的孔在一定的泥漿壓力下充滿泥漿，保證取芯管內沒有空氣。停鉆后，鋼球堵孔，下部處于真空狀態，從而形成從巖心到鋼球段的負壓，從而成功取芯。

取出的巖芯約0.87米，屬第三系“紅層”紅色砂巖，松散巖屑砂巖，紫紅色，中粒。由于疏松，用手磨，有些砂掉了，應時長石含量較高，所以硬度較高。

3.巖心和測井

鉆井過程中要仔細觀察、詳細記錄、掌握第一手工程地質資料，這是全面闡述場地工程地質條件、正確評價工程地質問題的主要依據。

1.基巖鉆探的目錄和要求:認真填寫報告和鉆探日志。需要詳細記錄鉆具坍塌、快速穿透、漏水、孔壁快速下降和坍塌的深度。巖心描述包括巖石顏色、成分、結構、產狀、裂縫發育程度、風化程度等。鉆孔深度和巖性分層深度的測量誤差不得超過0.05米..巖心回收率一般不能低于80%。鐵芯應按順序編號并妥善保存。最終鉆孔后，準備鉆孔柱狀土壤和說明。

2.鉆土測井:鉆土時鉆金速度快，起鉆、提鉆頻繁。因此，要求地質錄井人員掌握土樣描述、分層、取樣、原位測試和深度測量的操作技術，并及時填寫鉆井現場記錄表。

4.操作人員及注意事項:鉆桿為錐形，外徑大，內徑小，不易旋轉和松動。

絞車:提升鉆桿；鉆頭里有四個鉆珠，防止水倒流。

傳動齒輪起作用:絞車和旋轉齒輪中的一個切換工作，鉆桿通過小齒輪和大齒輪的相互作用而旋轉和向下鉆孔。

底部活動連桿功能:類似于“泵”功能。水從蓄水池中吸出，儲存在高壓儲水箱中，儲水箱中巨大的水壓持續保持，使稀釋后的泥漿得以循環。其中活動連桿向左或向右移動，具有相同的效果，并且兩者都將水輸入儲水箱并從儲水箱中吸收水。

取心率=實際巖心長度/鉆孔深度。只有心率大于等于80%時，0.87/1.2=72.5%的成功率才算不成功。

在人員安排上，一臺鉆機需要三個人，一個負責操作，一個負責協調鉆場主機手的工作，清理鉆孔噴出的碎屑。第三個人處理和裝載鉆桿。

控制絞車的操縱桿有三個等級:上升、停止和下降。離合器有兩個等級:斷開和連接。有三種級別的桿用于控制卷繞速度:

3.平面波速測試

雙孔-孔中激發和孔中接收

連接KD 2111 Y-3地震儀

三分量應變儀

帶扣

單側布置:軌道間距1m，12個地震檢波器，偏移距離0.5m，移動步距0.5m

四.靜力觸探試驗

靜力觸探試驗是穿透電應力傳感器的探頭(應變儀等)。)通過靜電力勻速進入土壤，根據電傳感器的信號測量探頭的穿透阻力，進而推斷土層的工程地質性質。

常用的探頭有:測試比貫入阻力(Ps)的單橋探頭；用于測試錐尖阻力(qc)和側壁摩擦力(fs)的雙橋探針。能同時測量孔隙水壓力的兩用探頭(Ps-u)；三用(Ps-u-fs)探頭。國外也開發了各種多功能探頭，如電阻率探頭、振動探頭、側向應力探頭、側向壓力探頭、波速探頭、地熱探頭等。

靜力觸探試驗的工程目的主要是:

(一)土層劃分和土壤類型判別；

(b)測量砂的相對密實度Dr和內摩擦角φ；

(c)測定粘性土的不排水抗剪強度cu、土的壓縮模量ES和變形模量E0、飽和粘土的不排水模量Eu、砂土的初始切向彈性模量Ei和初始切向剪切模量Gi；

(d)確定地基承載力、單樁、固結系數、滲透系數、黃土濕陷系數；

(e)判斷沙子的液化；

檢查地基加固的質量。

靜力觸探試驗具有試驗結果可靠、效率高、成本低等明顯優勢。適用于粘性土、淤泥、砂，不適用于礫石土、巖石。

(1)測試設備:

手動光靜態測深儀(CDL-4)。

手動光靜態探測儀示意圖

1.靜態測深桿；2.靜力觸探儀器框架；3.轉軸；4.手搖曲柄；5.傳力鏈；6.鏈條傳壓板長銷；

7.傳力板；8.卡板；9.穿桿槽；10.地腳螺栓；11.地腳螺栓壓下橫梁銷；12.測深儀的下橫梁；

13.地錨板；14.空心柱；15.應變儀；16.頂柱；17.探針錐尖

手動式輕型靜力觸探儀由靜力觸探儀架、傳力設備(曲柄、轉軸、鏈條、傳力板和夾板)、地錨和探頭組成。

地錨用來提供反作用力。通過地錨下壓梁銷使靜測儀下降，即整個靜測儀固定在地面上。

操縱曲柄轉動轉軸，使鏈條上鏈條壓力傳動板的長銷向下移動，迫使傳動板和夾板向下移動，同時夾板嵌入靜探槽位置，也迫使靜探桿向下移動。當探棒下端的探頭向下移動時，錐尖受到土壤的阻力，使探頭中的頂柱向上移動，然后探頭中的空心柱變形伸長，附著在空心柱上的電阻應變片的應變值相應增大()

(2)測試步驟:

(a)地錨旋入土中，地錨板盡可能落入硬土層。靜力觸探儀通過地錨壓下橫梁銷固定在地面上。

(b)將測深桿穿過測深儀器架的上下孔與地面接觸，依次安裝夾板和傳力板，搖動轉軸，使傳力鏈條上的傳壓板長銷剛好壓在傳力板上。

(c)將單橋探頭或雙橋探頭傳感器的電纜連接到電測量儀器的輸入連接器上。選擇單橋測試鍵或雙橋測試鍵。

(d)按下調零鍵，將電測儀表中的初始應變值調整到200-500(10-6)的范圍內，防止了試驗過程中出現負應變(稍后校正溫度時，儀表會自動恢復)。

(e)以恒定速度將探頭垂直壓入土壤中，標準貫入速度應為1.2m/min(即5秒內貫入10cm)。每隔10厘米穿透記錄一次應變(在該測試中，您可以通過按下深度控制器開關記錄一次)。

(f)由于應變片受地溫影響較大，應在最終孔深為0m、0.5m、2m、4m、6m處進行溫度修正。進行溫度校正時，錐尖每次應抬高約10厘米，校正應在錐尖側壁受力的情況下進行。(儀器中規定了校正方法。) 。

(g)當測深過程中遇到較薄的硬層時，可拔出靜態探頭，用輕動力測深穿透硬層，然后用靜態探頭進行二次測試。

(h)終止試驗標準:錐尖阻力為8MPa(或根據設計要求)。此時錐尖幾乎無法再向下穿透，地錨被拉回。

(3)數據整理:

(a)儀器每隔10cm自動顯示土壤阻力，單橋顯示指標為比貫入阻力Ps(MPa)；雙橋探針顯示錐尖電阻qc(MPa)、側壁電阻fs(Kpa)和摩擦比Rf。

Ps = (MPa)

qc = (MPa)

fs = (Kpa)

Rf = () ×100%

(2)繪制深度、峰峰值、峰峰值和峰峰值隨深度變化的曲線，峰峰值曲線、峰峰值曲線、峰峰值曲線和峰峰值曲線

(4)測試結果的應用:

土層分類:

當使用雙橋探針時，qc和fs在不同的土壤中不能相同，因此可以使用qc和FS

兩個指標Rf用于劃分土壤等級(表3-25)。對比結果表明，該方法是有效的。做實驗前先檢查儀器，CL-20xx測力計歸零，檢查測深儀的工具是否齊全，儀器是否加載正確，探頭尖上的小塊塑料保護膜是否被拉出等。

準備后，選擇合適的鉆孔點鉆地錨。地錨的作用是固定測深儀器。地錨之間的距離一般為80厘米-1米，實際測試以固定測深儀為準。鋪設枕木時，先將鉚桿外的地面找平，然后一人從枕木一側用枕木向下敲擊地面，使地面盡量平整。然后，鋪設軌枕后，在測深儀底座和軌枕之間加銷釘，以保證測深儀的水平和探桿的垂直度。

首先通過螺旋齒將探頭與第一根探桿連接，然后開始準備探查。

在探索過程中，小組中每個學生的配合是快速準確完成實驗的保證，所有成員都要積極參與，讓更多的人在有限的實習機會中掌握這個實驗的技術。本實驗以10 cm為記錄節點，每隔10 cm讀取一次，充分考慮了測試的精度要求，減少了原因

漏層的可能性，分別在0.5m、2.0m、4.0m和6.0m處進行校正和調零，以減少鉆井過程中鉆井擠壓和與地層摩擦產生的熱量，從而造成鉆頭損壞或讀數不準確。

同時，由于鉆孔過程中貫入儀的位移而引起的誤差通過提起鉆桿來修正。·探測應保持均勻的探測速度，一般為0.8-1.2M/MIN，這次使用的探測儀用手搖動手柄，所以學生要掌握好速度，同時由于手柄容易松動，搖動時要注意安全措施。使用時一定要注意安全。首先是探頭。碰到堅硬的巖石后，不要用力搖晃手柄，否則會損壞探頭。

一開始，老師帶領大家做實驗。王興珍老師給我們講解了各個部分的用途和用法后，同學們自己操作。后來，第一個測試孔完成后，我們獨立完成了靜力觸探孔的成功鉆探。

對于CL-20xx測功機，有兩個測量范圍，一個是0-20xx千克力，另一個是0-4000千克力。當超過I的測量范圍時，應使用第二個范圍。有四個端子，A.B接紅藍線，C. D分別接黃綠線，實驗前和實驗中要調零幾次。

根據單橋探頭測得的PS值，以Mpa為單位確定土層的類別。

表1土層PS值分類

PS(Mpa)

土壤類型

PS

泥和泥粘土

0.5

新沉積的粘性土

1.0

普通粘土

PS > 3.0

舊粘土

根據實測的力值，壓縮模量ES、變形模量EO和地基承載力f0。

ES=3.72PS+1.26(Mpa)。根據《工業與民用建筑工程地質勘察規范》T721-77的要求，

0.3≤ PS

變形模量EO=6.06 PS-0.90(Mpa)，按建設部綜合勘察院標準，PS

基礎承載力f0=0.104 PS+25.9(Kpa)，300≤PS

推薦報告: 資源畢業見習報告(標準示范)

一般而言，只有實踐能克服經驗的錯誤。大學生參與實習能夠獲得不少職場經驗，寫實習范文可以幫助我們總結工作中的薄弱環節，為我們指引成長的方向。最近是否在尋找一些優秀的實習范文呢？小編收集并整理了“推薦報告: 資源畢業見習報告(標準示范)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

本文主要從實習目的,實習時間,實習單位,實習內容,關于S公司人力資源管理過程中的一些問題、改善當前問題的建議及措施、實習感悟、幾個方面對人力資源部實習報告進行闡述，其中，實習目的從指導未來的學習重點和發展方向進行講述，實習內容從日常人事變動的手續辦理、招聘進行講述，關于S公司人力資源管理過程中的一些問題從現代人力資源管理制度不健全、組織結構和崗位設置不合理、人員的選拔和任用存在不良局面、員工的培訓開發與職業生涯規劃匱乏、現代人力資源管理的.工具沒有充分利用、日常人事管理的流程不規范進行講述，改善當前問題的建議及措施從關于人力資源管理制度的建設、組織結構和崗位設置、人員選拔和任用、員工的培訓開發和職業生涯規劃、K3系統的開發利用、人事管理流程進行講述，實習感悟從堅持做到與實際結合，為未來的職業發展奠定堅實的基礎進行講述。本文對人力資源部實習有著參考指導的意義。

一、實習目的

熟悉現實企業中人力資源管理的運作體系和管理流程，把所學理論知識應用于實際，鍛煉社會實習能力，并在工作中學習新知識，對所學的知識進行總結提升，以指導未來的學習重點和發展方向。

二、實習時間

20xx-7-13——20xx-8-25

三、實習單位

S服飾有限公司人力資源部

四、實習內容

日常人事變動的手續辦理

日常人事變動主要有員工新進入職、離職、崗位調動和適用轉正，這些工作都是人力資源部最基礎的人事管理，這也是在S公司實習期間每天必做的工作。根據所在崗位的職責要求和工作流程，可以總結為以下主要內容：

1．入職

核實入職者的身份，檢查其是否帶有身份證、兩張一寸彩色免冠照片及其他相關的學歷或資格證書，身份證或者照片沒帶的則不予辦理入職手續。

收取入職者的身份證、畢業證書、學位證書及其他相關資格證書的復印件，沒有復印件的提供復印，同時向入職者提供試用版的《新員工入職指引》并簡單介紹操作流程。

提供《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門請部門領導審批。

經部門經理審批后，收回《錄用審批表》，檢查填寫是否規范、完整。

指導入職者簽訂《勞動合同》，需要簽訂保密協議的崗位同時要簽訂公司的《保密協議》，辦理廠牌、工作證。

簽訂完成后，再次檢查入職者材料是否齊備。

將新入職者材料交予招聘主管和經理審批，有疑問的地方及時與相關部門溝通確認。

經審批通過的及時錄入本月人事報表新進員工名單中并在員工花名冊中添加此人且以紅色做標記表示本月新近，然后在K3系統中將新入職者的基本信息和合同信息錄入，完畢后將入職者的所有資料歸檔。

2．離職

提出離職申請的員工，至人力資源部領取《辭職申請書》。

經部門領導審批、簽字同意后，收回《辭職申請書》并提供《離職交接表》與離職員工，簡單交代其去各部門辦理工作交接。

待離職員工辦理完畢上交《離職交接表》時，檢查各項交接工作是否交接完畢，相關的各部門是否已簽字確認，確認辦理完全后，收回其廠牌、工作證，簽字確認。

將離職人員資料交給經理審批，審批完成后錄入本月人事報表離職員工名單中，并在員工花名冊中將其刪除，同時在K3系統中刪除該離職人員信息，完成后將離職員工資料歸檔。

3．轉正

按合同約定轉正時間到期的或申請提前轉正的人員，至人力資源部領取《普通員工轉正考核表》，并由本人寫一份書面的轉正申請書一并交至部門領導考核、審批。

部門領導根據轉正申請人在試用期內的工作表現，就《普通員工轉正考核表》做出考評，并給予相關意見。

經部門簽字同意轉正的人員將轉正考核表和轉正申請書交至人力資源部審批。

檢查上交的轉正考核表及轉正申請是否規范、完整，轉正時間是否符合規定，部門意見是否明確，不符合或不清楚的則及時向領導請示，并與相關部門溝通確認。

將符合轉正的申請交予經理審批，經審批同意的錄入本月人事報表轉正人員名單中，并在K3系統中做相應的修改，完成后將轉正人員的轉正資料歸檔。

4．調動

有關部門提出人員需求，由員工提出調動申請，經所在部門同意調出及接收部門考核同意接收后，至人力資源部領取《崗位調動申請表》。

由申請人填寫崗位調動申請表，交至調出部門和接收部門審批，并由兩部門寫明調動時間和調動前后的薪資及考察時間。

經相關部門簽字同意后，調動申請表交至人力資源部，核實調動是否符合規定、相關部門是否確認清楚。確認后，交至人力資源部經理審批，經審批后錄入本月人事報表崗位調動人員名單中，并在K3系統中調整此人的任職部門和崗位，錄入完成后將崗位調動者的資料歸檔。

招聘

1．網上篩選簡歷

S公司目前的招聘需求比較大，在前程無憂、**人才網和服裝人才網三個招聘網站上發布的招聘崗位和需求人數比較多，每天都會接收大量應聘者投遞的簡歷。因此，篩選網上投遞的簡歷也是一項關鍵重要的工作。主要是一些不是很關鍵重要的崗位，自己可以嘗試著篩選。篩選簡歷的標準主要是根據崗位的職責和任職要求，例如相關工作經驗、年齡、專業及其他關鍵因素，初步篩選出比較符合要求的，然后再進一步的甄選、面試。

2．電話預約面試

在通過輪的網上篩選簡歷后，接下來一項重要的工作就是電話預約求職者做進一步的面談。符合崗位要求的應聘者的簡歷需先下載打印、整理，然后根據主管的要求進行電話預約進行下一步的面談。在電話溝通中主要是簡單介紹公司現狀、工作要求、薪資待遇、面談時間地點及乘車路線等基本情況。

3．接待應聘者者

每天來公司應聘面試的人都比較多，包括經過簡歷篩選后電話預約的、看到招聘信息直接過來的以及通過本公司員工推薦的。接待工作主要是問清來訪者的來歷，同時提供相應的應聘登記表與應聘者，有學歷要求較高的崗位須提供初試測試題做簡單測試，并指導其如何填寫表格，需要茶水的及時提供。有些需要現場考試的崗位或是來用人部門復試的，要帶其去相關部門安排考核或復試。

4．面試

報告推薦: 咨詢類見習報告(標準示范)

熟讀經書三百卷，才知修行學道難。實習是磨練自身，鍛煉自己動手能力的一個有效途徑。書寫【崗位】寫實習范文是實習工作中十分重要的一件事情。哪些好的實習范文值得借鑒呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“報告推薦: 咨詢類見習報告(標準示范)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

實習學員：

實習基地：XX心健康信息咨詢有限公司(1879計劃實習基地)

督導老師：XX(高雄師范大學咨商心理與咨商研究所博士，專長為家族治療、親子游戲治療、親子咨商、多元文化咨商、親職咨詢、兒童游戲治療、青少年個別咨商、性咨商。)

接案實習基本資料：

1、個別咨詢共計8案，36人次

2、小團體咨詢名稱：探索自己，做更好的自己，共計16小時

3、專業督導姓名：XX，共接受督導8小時

如何完成一例成功的咨詢?真實的心理咨詢，到底是什么樣的狀態和過程?學到的理論和技術怎樣更好的運用與整合?

其實，這些問題，是每一位立志成為專業心理咨詢師的人都會面臨的，是合格的咨詢師在從業與個人成長過程中，必不可少的環節。

我帶領的團體屬于成長性團體，成員是小學一、二年級的家長。團體咨詢的名稱是“探索自己，做更好的自己”。

團體開始之前，我接受了余老師的督導，根據我的實際情況，余老師建議我帶四次，每次四個小時，剛好16小時。

我擔心時間長，成員受不了，我自己也受不了。后來經過督導，又精心設計了團體方案，發現實際操作起來并不像自己想象的那樣難，帶起來還不算辛苦。

以下是我四次帶領團體的自我評價與心得：

第一次：雖然有點緊張，但還算比較順利。團體成員能認真參與、主動分享;我能認真聽每個成員的分享并給以回饋。

也有一些不足：

1、在向成員做自我介紹時，講了我所學習的課程、在學校給孩子做訓練的事情，有點生硬，感覺條理不夠清晰。

2、在做摘要方面還需要加強。

3、成員在分享時我沒有打斷，而是讓她們盡情講，但是感覺有點像是在拖時間。

第二次：用到了同理心、積極傾聽、發問、摘要、非語言等技巧。整體個活動進行的很順利，雖然是四個小時沒休息，但是也感覺不太累。

在小組成員分享時，我能積極傾聽、同理、關注每一位成員，不過在語言表達方面不夠流暢，有時不知怎么去表達，欠缺豐富的詞匯。

在這個過程中成員向我提出的一些問題，我有些急于去回答。咨詢結束后回想，感覺像在講課，不像在帶團體。

第三次：我說的話比較少，太多數是成員在說。我發現有些成員特別能說，讓人插不進話;有些成員較沉默，需要我引導。

對于能說的成員，我適當打斷她的話并做摘要，讓其他成員有機會發表意見。對于較沉默的成員，我在做完摘要后，會讓她說說自己的看法。

這次咨詢我并沒有按照原計劃來帶，因為在成員分享時，其他成員也很感興趣的話，我就順著話題做摘要，讓成員展開說，各抒己見。

四個小時里，成員沒有離開座位，沒喝一口水，沒上一次廁所，非常專注聽別人的分享，反而覺得時間過得很快。有的成員反饋說這次很有收獲，像是實戰，別人的經驗很好，我回家要試試。

第四次：明白了成員提出的一些問題，不要急于回答，要像傳球一樣，把問題傳給成員去解答，我只是聆聽與做摘要。但是成員之間有沖突時，我是否能沉得住呢?這需要進一步的磨煉。

從成員兩次評量表的記錄中可以看出，成員的反饋挺不錯的，她們覺得來參加這次團體是非常值得的。

更讓我欣喜的是，在團體完成后接受督導時，余老師說我的團體目標達到了，團體起了作用，療效因子產生了，成員之間產生了共鳴，大家分享共同點，相互支持。同時余老師也讓我思考：

1、我是怎么樣學習的，或在督導中聽見了什么，是怎樣消化的?可以立刻用在團體中。

2、從教師轉變成一個團體咨詢的帶領者，運用帶領技術，從看到自己的轉變，看到自己的學習，我自己是怎樣想，怎么看自己的?

01督導答疑解惑，對我的幫助如及時雨

有人說，有經驗的老師會幫助你看清在咨詢中出現的問題根源，幫助你了解自己在心理咨詢中的自我局限，并指導你有效的處理咨詢困境。這是成長為合格乃至優秀心理咨詢師的重要環節。

記得我在接受督導時說，如果沒有督導就去接案做團體，是對別人的不負責。余老師說，是的，接受督導是心理咨詢專業人員的專業責任，帶團體不是高興怎么帶就怎么帶，要看能不能帶出效果。

我接受了三次關于團體的督導，分別在開始前，團體中，結束后進行。在開始前的督導，讓我知道了成員的面談篩選很重要，篩選好了是團體成功的一半，篩選不好成員易流失，團體難以進行下去。

面談篩選要做好這幾個方面的準備：

1、收集團體成員的需求，為團體內容做好準備。

2、時間要有保證，如果成員不能按時來或中途不參加，團體很難進行下去。

那些在團體或眾人面前發言有明顯困難或障礙的人，不宜參加團體輔導。所以在面談篩選時，若有這樣的人則不適宜參加團體：

1、有特殊疾病、嚴重身心疾病、嚴重抑郁癥確診者、有自殺意向或行為的人

2、人際關系太差

3、無法全程參與

4、參加團體的動機與團體目標不同的

余老師問我：督導幫助比較明顯、比較多的地方在哪?我歸納了以下幾點：

1、做個案咨詢時，要學會傾聽，聽案主想告訴我們什么，不要急于去問問題，去回答案主的問題，要給案主時間，讓他們自我覺察。

2、有督導指導，做咨詢有方向感，知道要朝哪個方向去做。

3、用游戲治療為兒童個案做咨詢比較好，因為游戲治療能陪伴個案，讓個案感到安全、感到被尊重、被接納，還能讓個案建立自信。

余老師對我的回饋是：

1、做個案時陪伴做得很好。

2、能與個案建立良好的咨詢關系。

3、傾聽方面做得很好，非常專注，有一雙好耳朵，善用耳朵去聽，并聽重點。

4、在督導時能認真聽，勤奮學，并學了馬上去用。

03啟發我形成自己的咨詢風格

余老師讓我思考我的個人風格是什么，怎樣用個人風格成為我的咨詢風格。

我覺得我的風格是，只要有畫面，我就能記得住;只要我能記得住，就大概可以做得到。在帶團體時，也希望能將畫面帶給成員們，為他們創造更多的畫面去操作。這可以是在討論的時候多一些比喻，也可以是真的把畫面表演出來。

因為有畫面，我就很有印象，就很有收獲，希望成員們也能因此獲益。

感謝XX老師的督導，她不但教我如何做咨詢，還幫我整理自己，發現了我咨詢的個人風格與特質，讓我更了解自己。

[報告]氣象見習報告最新模板

一般來說，有付出就有收獲。大學生參與實習能夠獲得不少職場經驗，寫寫實習范文可以幫助我們發現問題，解決問題，提升自我能力。怎么樣才能寫好一篇實習范文呢？下面是小編為大家整理的“[報告]氣象見習報告最新模板”，相信能對大家有所幫助。

一、氣象要素的觀測與氣象測量儀器的使用

1．氣溫的觀測

氣溫是由太陽輻射、地表性質和大氣環流等因素決定的，是一項重要的氣象和氣候要素，測量結果是研究氣候特征的基本資料。通過氣溫觀測實習，可使學生了解基本測溫儀器的使用和測量方法。

氣溫觀測的儀器有：普通溫度表、最高溫度表、最低溫度表、自計溫度計等。實習中需要學生掌握普通溫度表的使用和基本原理。

普通溫度表由感應部分和顯示部分構成。感應球內裝水銀液體，顯示部分由毛細管、刻度板、外套管等組成（見圖5-1）。

普通溫度表用途廣泛,一般情況下使用時,垂直懸掛在蔽陰背風處即可使用。

2．氣壓的觀測

氣壓是指單位面積上所承受的大氣柱的重量，亦稱大氣壓力。氣象學中作為氣壓單位的是毫巴（mb）。世界氣象組織決定，氣壓單位統一使用“百帕”（hPa），亦就是100個“帕”（Pa）正好與1毫巴相等，即lbPa＝ 1mb。

測量氣壓常用3種測量儀器：動槽式（福丁式）水銀氣壓表、定槽式（寇烏式）水銀氣壓表、空盒氣壓表。

普通

其中空盒氣壓表是一種輕便的測壓儀器,攜帶方便,多用于野外觀測。它是利用金屬的彈性形變和大氣壓力相平衡的原理制成的。空盒氣壓表可分為三部分：

（1）感應部分是一個富有彈性的圓形空盒,內部近似真空,其上下面有圓波皺紋,以增加空盒的彈性,用彈簧片和它平衡。

（2）傳遞放大部分由傳動桿、水平軸、長杠桿等組成.當外界氣壓變化時,金屬空盒和彈簧片隨之壓縮或膨脹,通過傳遞放大,把伸縮運動通過傳動桿傳給指針。

（3）指示部分由指針、刻度盤和附屬溫度表組成F外界氣壓變化通過傳動桿帶動指針,指針在有刻度的圓盤面上轉動指示出氣壓讀數。

用觀測空盒氣壓表觀測氣壓的方法：打開盒蓋，先讀附溫,精確到0.l℃。然后輕敲盒面(克服機械摩擦),待指針靜止后再讀數。讀數時視線垂直于刻度面,讀取指針尖端所示的數值,精確到0.1百帕。復讀無誤后關好盒蓋。

3．風的觀測。

空氣的水平運動稱為風?？諝馑竭\動時，既有方向也有速率。風向是指風的來向，地面風向用16方位表示。風速是單位時間內空氣在水平方向上的移動距離。

測風方法主要有目測法和儀器法。

（1）目測風速通常是依據風力等級表進行算的。風力等級是依據風對地面（或海面）物體影響程度制定的。

風速和風級的數學關系，其計算式如下：

式中為N級風的平均速度；N為風的級數，可查表定級。

風力等級表

等級及名稱

風速

陸上狀況

海上狀況

0無風

0~0.2

靜，煙直上

海面平靜 42

1軟風

0.3~1.5

煙隨風飄動

海面起微浪，漁船略覺搖動

2 輕風

1.6~3.3

人面感覺有風，樹葉微響

小波，波峰平滑

3微風

3.4~5.4

樹葉及微枝搖動不止，旌旗展開

小波加大，處處起白浪花，漁船漸覺簸動

4和風

5.5~7.9

塵土風起，小樹枝搖動

小白浪頗多；漁船滿帆時，可使船身傾向一側

5清勁風

8.0~10.7

小樹搖晃，內陸水面有小波

中浪，很多白浪；漁船縮帆（即收去帆的一部分）

6強風

10.8~13.8

大樹枝搖動，舉傘困難，電線呼呼有聲

大波浪開始形成，水花飛濺；漁船加倍縮帆，捕魚須注意風險

7疾風

139~17.1

全樹搖動，頂風行走困難

輕度大浪，碎浪或白沫沿風向呈條狀，漁船停泊港中，在海者下錨

8大風

17.2~20.7

小樹枝折斷，頂風不能行走

中度大浪，浪頭破碎，形成水煙，所有近海淦都要靠港，停留不出

9 烈風

烈風

20.8~24.4

風掀開屋瓦，吹倒煙囪

狂浪，浪頭崩潰墜落；汽船航行困難

10狂風

24.5~28.4

樹木連根拔起，房屋損壞嚴重

狂濤，海面一片白；汽船航行頗危險

11暴風

28.5~32.6

陸上少見，有廣泛損壞

異?？駶?，很少見水煙；汽船遇之極危險

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12颶風

32.7~

陸上絕少見，摧毀力極大

（2）用儀器測定風向和風速

輕便風向風速表體積小、輕便,適用于野外流動觀測,是地理工作者進行野外小氣候考察的必備儀器。

儀器構造由三部分組成（見圖）：A風向部分(含風向標1、方位盤3、制動小套4)；B風速部分(含十字護架、風杯5、風速表6)；C手柄8

儀器使用方法：當壓下風速按扭7，啟動風速表后,風杯隨風轉動，帶動風速表主體內的齒輪組，指針即在刻度盤上指示出風速。同時時間控制系統也開始工作，待一分鐘后自動停止計時，風速指針也停止轉動。指示風向的方位盤是一磁羅盤,當制動小套管4打開后，羅盤按磁子午線的方向穩定下來,風標隨風擺動,其指針2即指出當時風向。

觀測時應注意：

A．將儀器帶至空曠處，由觀測者手持儀器，高出頭部并保持垂直，風速刻度盤平面與風向平行；

B．觀測者應站在儀器的下風向。

C．測風向時首先將方位盤的制動小套管4向下拉并向右轉一個角度松手，啟動方位盤使方位盤自由旋轉，在地磁場的作用下指針在磁子午線的方向上穩定下來，注視指針2兩分鐘，取其最多風向記錄下來。

D．在觀測風向的同時，待風杯旋轉約半分鐘，按下風速按鈕7，啟動測風速系統，待一分鐘后指針自動停轉，在表盤讀其風速示值(m/s)，將此值在本儀器風速鑒定曲線圖上查出對應的實際風速(取一位小數)記錄。

E．觀測完畢，將方位盤制動小套4向左轉回，慢慢松手，借助彈簧彈力，小套管彈回上方，固定好方位盤。

F．維護方法：保持儀器清潔干燥，若被雨雪打濕，使用后要用軟布擦拭干凈；避免碰撞和震動。非觀測時間儀器要放在盒內，切勿用手摸風杯；平時不要隨便按風速按鈕，計時機構開始工作后，也不得再按該按鈕；各軸承和緊固螺母不得隨意松動；儀器使用120小時后須重新鑒定。

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5 3 6 1 2 4 7 8

圖4-3 輕便風向風速表

1. 風向標; 2.風向指針; 3. 方位盤; 4. 制動小套;

5. 風杯; 6. 風速表刻度盤; 7. 風速按鈕; 8.手柄

4．空氣濕度的觀測。

空氣濕度是表征空氣中水汽含量的物理量。它與人類的生產、生活有著密切關系?？罩械乃质浅稍浦掠甑奈镔|來源。因此空氣濕度是重要的氣象觀測項目之一。通過實習，可使學生熟悉觀測濕度的儀器，了解其構造原理，掌握觀測濕度的方法學會濕度表的查算方法。

常用的測濕度的儀器有：固定式干濕表、通風干濕表、毛發濕度表、濕度計等。其中通風式（阿斯曼）干濕表（見圖4-4）是在野外測定空氣濕度的良好儀器，具有攜帶方便、精確度較高等優點。

通風式（阿斯曼）干濕表的工作原理：由兩只相同型號的溫度表組成。一支球部包有濕潤脫水紗布的叫濕球溫度表，另-支叫干球溫度表。當空氣中的水汽未飽和時，濕球上的水分就不斷蒸發，蒸發消耗的熱量從濕球周圍的空氣中得到，所以濕球溫度就低于干球溫度。這個差值的大小取決于空氣的濕度。如果空氣已經飽和，干濕球溫度相等。因此根據干濕球溫度可以查算出空氣濕度。通風式干濕表上有一些特殊裝置：一是通風裝置。通過上緊發條帶動風扇轉動，使兩支溫度表球部有自由大氣流過，可迅速測得濕度。二是具有防熱輻射的雙金屬外殼，以便在陽光直射下使用。

通風式（阿斯曼）干濕表的使用方法：

（1）選擇空曠通風的地點，懸掛好儀器，儀器高度視觀測目的而定。在觀測前4---5分鐘用滴管濕潤濕球紗布，然后上緊發條。

（2）站在儀器的下風向，接近儀器正確讀數。若風扇轉速減慢或停止，重新上弦后，兩分鐘后再讀。

（3）若氣溫低于零度,濕潤紗布后30分鐘再讀數,讀數前4分鐘再通風一次。

圖5-4 通風式（阿斯曼）干濕表

1．掛鉤；2. 鑰匙; 3. 通風器; 4. 風扇;

5. 干球溫度計; 6.濕球溫度計; 7. 防風罩; 8;保護管.

5．云的觀測

云是懸浮在大氣中一定高度的小水滴或冰晶微粒或二者混合的可見聚合體，是重要的天氣現象。云的成因不同，特征各異。云的觀測包括判定云高等3項內容。

（1）判定云狀云按高度分為低、中、高3族，又根據云的外形特征和結構特點分為10屬29類。觀測時要注意云的連續變化，對照《中國云圖》中的圖例，從外形特征、結構、色澤、排列、高度，以及伴隨出現的天氣現象，通過認真細致的綜合分析，最后確定出云狀。

（2）估計云量云量指云遮蔽天空視野的成數，我國采用10成制。云量觀測又分為總云量和低云量兩種?？罩斜凰械脑普诒蔚目偝蓴?，為總云量；低云量是指天空被低云遮蔽的成數。

自古以來，我國勞動人民在生產實踐中，就積累了“出門看天氣” 、“雞鳴早看天”的豐富經驗?？稍趯嵙曋邪才啪毩暱丛茰y晴雨的內容。主要諺語有： （1）天氣晴朗，是個好天氣?！疤焐萧~鱗云，地下曬死人；天氣魚鱗斑，吃過飯上山；今晚花花云，明日曬死人；瓦塊云，曬死人”。 （２）午后出現雷暴雨?！棒~鱗天，不雨也風電”。 （３）不久就要下雨了。“天上其棉花，地下踩粥渣”。 （４）有雨的預兆?！疤焐衔r須云，三日雨淋淋。天上鉤鉤云，地下水打人”。 （５）很快有雨?！霸蒲谔爝呍拢晁缣烨?；初三月下有橫云，初四日里雨傾盆”。 （６）夏天的早晨，東方如果出現烏云，當天將會刮風下雨。“早上云如山，黃昏雨連連；早起烏云現東方，無雨也有風；黎明烏云攔東，不落雨也吹風”。 （７）會天晴?！霸评@山腰天不壞”。 （８）第二天可能有雨?！叭章湓瞥曰穑魈煜掠隉o處躲”。 （９）有范圍較寬廣的雨層云?！疤焐匣也键c，細雨定連綿”。 （１０）能出現晴好的天氣。“日落火燒云、明朝曬死人”。 （１１）有可能下雨?！叭仗幖t云暗，東風雨即見”。

二、氣象要素測量結果的分析

分析的主要內容包括:一是山地氣候特點分析；二是海洋對氣候的影響（如日溫差、空氣濕度、溫度、等）。

（一）海陸風

在海濱地區，只要天氣晴朗，白天風總是從海上吹向陸地；到夜里，風則從陸地吹向海上。從海上吹向陸地的風，叫做海風；從陸地吹向海上的風，稱為陸風。氣象上常把兩者合稱為海陸風。

海陸風和季風一樣，都是因為海陸分布影響所形成的周期性的風。不過海陸風是以晝夜為周期，而季風的風向卻隨季節變化，同時海陸風范圍也比季風小。

白天，陸地上空氣增溫迅速，而海面上氣溫變化很小。這樣，溫度低的地方空氣冷而下沉，接近海面上的氣壓就高些；溫度高的地方空氣輕而上浮，陸地上的氣壓便低些。陸地上的空氣上升到一定高度后，它上空的氣壓比海面上空氣壓要高些。因為在下層海面氣壓高于陸地，在上層陸地氣壓又高于海洋，而空氣總是從氣壓高的地區流到氣壓低的地區，所以，就在海陸交界地區出現了范圍不大的垂直環流。陸地上空氣上升，到達一定高度后，從上空流向海洋；在海洋上空，空氣下沉，到達海面后，轉而流向陸地。這支在下層從海面流向陸地，方向差不多垂直海岸的風，便是海風。

夜間，情況變得恰恰相反：陸地上，空氣很快冷卻，氣壓升高；海面降溫比較遲緩(同時深處較溫暖的海水和表面降溫之后的海水可以交流混合)，因此比起陸面來仍要溫暖得多，這時海面是相對的低氣壓區。但到一定高度之后，海面氣壓又高于陸地。因此，在下層的空氣從陸地流向海上，在上層的空氣便從海上流向陸地。在這種情況下，整個垂直環流的流動方向，也變得和前面海風里的垂直環流完全相反了。在這個完整的垂直環流的下層，從陸地流向海洋，方向大致垂直海岸的氣流，便是陸風。

一般海風比陸風要強。因為白天海陸溫差大，加上陸上氣層較不穩定，所以有利于海風的發展。而夜間，海陸溫差較小，所波及的氣層較薄，陸風也就比較弱些。海風前進的速度，最大可達5-6米/秒，陸風一般只有1-2米/秒。濱海一帶溫差大，海陸風強度也大，隨著遠離海岸，海陸風便逐漸減弱。

海陸風交替的時間隨地方條件及天氣情況而不同。白天，陸地溫度高于海洋；夜里，海洋溫度高于陸地。陸地溫度高于海洋的時間，一般為下午2-3時，這時候的海風最強。此后溫度逐漸下降，海風便隨著減弱，約在晚上9-10時，海陸溫差沒有了，海風也就停止了。夜里，陸地溫度降得快，海洋溫度比陸地下降得慢些，因此，在晚上9-10時以后，陸上變冷了，海上反而暖些。海陸溫差的趨向改變了，海陸風的方向也改變了。從晚上9-10時的一度平靜無風之后，接著微弱的陸風就開始了；這以后，海陸溫差逐漸增大，陸風也越來越強；大約夜里2-3時左右，溫差最大，這時的陸風也最強。天亮后，陸地漸漸暖起來，海陸溫差越來越小，陸風逐漸，減弱；約在上午9-10時左右，海陸溫差又消失了，陸風隨著終止。

(二)山谷風

住在山區的人都熟悉，白天風從山谷吹向山坡，這種風叫谷風；到夜晚，風從山坡吹向山谷，這種風稱山風。山風和谷風總稱為山谷風。 山谷風的形成原理跟海陸風類似。

白天，山坡接受太陽光熱較多，成為一只小小的“加熱爐”，空氣增溫較多；而山谷上空，同高度上的空氣因離地較遠，增溫較少。于是山坡上

的暖空氣不斷上升，并在上層從山坡流向谷地，谷底的空氣則沿山坡向山頂補充，這樣便在山坡與山谷之間形成一個熱力環流。下層風由谷底吹向山坡，稱為谷風。到了夜間，山坡上的空氣受山坡輻射冷卻影響，“加熱爐”變成了“冷卻器”，空氣降溫較多；而谷地上空，同高度的空氣因離地面較遠，降溫較少。于是山坡上的冷空氣因密度大，順山坡流入谷地，谷底的空氣因匯合而上升，并從上面向山頂上空流去，形成與白天相反的熱力環流。下層風由山坡吹向谷地，稱為山風。

谷風的平均速度約每秒2-4米，有時可達每秒7-10米。谷風通過山隘的時候，風速加大。山風比谷風風速小一些，但在峽谷中，風力加強，有時會吹損谷地中的農作物。谷風所達厚度一般約為谷底以上500-1000米，這一厚度還隨氣層不穩定程度的增加而增大，因此，一天之中，以午后的伸展厚度為最大。山風厚度比較薄，通常只及300米左右。

在晴朗的白天，谷風把溫暖的空氣向山上輸送，使山上氣溫升高，促使山前坡崗區的植物、農作物和果樹早發芽、早開花、早結果、早成熟；冬季可減少寒意。谷風把谷地的水汽帶到上方，使山上空氣濕度增加，谷地的空氣濕度減小，這種現象，在中午幾小時內特別的顯著。如果空氣中有足夠的水汽，夏季谷風常常會凝云致雨，這對山區樹木和農作物的生長很有利；夜晚，山風把水汽從山上帶入谷地，因而山上的空氣濕度減小，谷地空氣濕度增加。在生長季節里，山風能降低溫度，對植物體營養物質的積累，塊根、塊莖植物的生長膨大很有好處。

推薦報告: 氣象實習報告模板

理論所不能解決的疑難問題，實踐將為你解決。實習是從學生過渡到工作人士的一個不可或缺的必經階段。寫實習范文可以讓我們從中吸取經驗教訓，為下次實習和工作打好基礎。那么如何寫一份實習范文呢？小編收集并整理了“推薦報告: 氣象實習報告模板”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

專業：水文與水資源工程

班級：xx級1班

姓名：李剛德

學號：10xx26

指導老師：馬保國

一、實習目的：

1. 通過對空氣濕度、溫度、土壤溫度、降水、風、日照、蒸發量等氣象要素的觀測分析，熟悉儀器的使用，了解這些氣象要素的日變化規律;

2. 通過對一定范圍內的氣象狀況及其變化，進行系統的、連續的觀察和測定，加強對課本知識的認識和理解，培養用目測手段對風、云變化測量和估計的能力熟悉室外數據采集過程和對有效數據的整理過程，培養對氣象與氣候數據資料收集和整理的思維方法;

3. 培養對氣象與氣候數據資料收集和整理的思維方法，加強時間概念在氣

象與氣候的數據收集的有效性的過程中的作用和地位，培養嚴謹的科學態度和良好個人素質。激發對氣象學與氣候學的興趣。

二、實習概況：

這是我們本學期第一次的實習，周五上午我們到達中國邯鄲氣象觀測站。有秩序進入觀測站后，工作站老師先給我們講解了邯鄲觀測站的一些基本情況，然后給我們講解啦觀測站的設施，使我們大致了解各設施的作用與使用方法。而后，在工作人員的帶領下我們進入園內參觀學習。工作人員邊講授邊操作使我們清楚地了解各設施情況。

三、實習內容：

1. 自動氣象站的介紹及降雨量的測量 當天，經工作人員介紹我們了解到地面氣象觀測站按承擔的觀測任務和作用分為國家基準氣候站、國家基本氣象站、國家一般氣象站三類，可根據需要設置無人值守氣象站。承擔氣象輻射觀測任務的站，按觀測項目的多少分為一級站、二級站和三級站。地面氣象觀測分為人工觀測和自動觀測兩種方式，其中人工觀測又包括人工目測和人工器測。為積累氣候資料按規定的時次進行定時氣象觀測。自動觀測項目每天進行24次定時觀測;人工觀測項目，晝夜守班站每天進行02、08、14、20時四次定時觀測，白天守班站每天進 行08、14、20時三次定時觀測。基準站使用自動氣象站后以自動觀測記錄進行編發報,但仍然保留二十四次按表1.2的規定進行人工定時觀測。各臺站均須觀測的項目：云、能見度、天氣現象、氣壓、空氣的溫度和濕度、風向和風速，降水、日照、蒸發、地面溫度(含草溫)、雪深。

自動氣象站是一種無人操作，能自動定時觀測、發報或記錄的地面氣象觀測站。自動氣象站有多種類型，其結構基本相同，主要由傳感器、采集器、系統電源、通信接口及外圍設備(計算機、

打印機)等組成。具有實時監測風速、風向、雨量、溫度、濕度、氣壓、太陽輻射、土壤溫度、土壤濕度等九要素氣象參數的功能。微電腦氣象數據采集儀具有氣象數據采集、實時時鐘、定時存儲、參數設定、參數和氣象歷史數據掉電保護等功能。并介紹趙苑的氣象站是20xx年第一批自動站。

氣象上研究的天氣現象有34種，如雨、云、風、閃電、雷等常見的天氣現象和霾、靄等不常見的天氣現象。還有一些民間諺語及對應的天氣現象。比如：“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”是一種卷積云，預示著雨的降臨;“瓦塊云，曬死人”、“天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻”說的是透光高積云或透光層積云，預示著天氣晴好少變;“魚鱗天，不雨也瘋癲”說的是大片層狀云，預示著風雨來臨。老師還分析了當天的云為透光高積云。

之后我們進入氣象觀測場，工作人員給我們介紹了自動雨量計包括多種，常見的有虹吸式自動雨量計、翻斗式自動雨量計等。虹吸式自動雨量計能自動連續地把降雨過程記錄下來。內部結構如圖。其工作原理：與水從承水器流入容器內，期內的浮子隨著水面上升，由連桿帶動自記筆在附于時鐘的記錄紙上畫出曲線。當容器內的水面升到虹吸管的喉部時，容器內的水就通過虹吸引管排至儲水瓶，與此同時，自記筆亦下落回原點，以后再隨著降雨量的增加而上升。從虹吸式自記雨量計記錄紙上，可以確定出降雨的起訖時間、雨量大小、降雨強度等的變化過程，是推求降雨強度和確定暴雨公式的重要資料。工作人員然我們看了記錄紙上線，因為這幾天都是晴天，我們看到的是幾條直線。

2. 百葉箱測量空氣溫度與濕度和在地溫場對地溫進行測量

(1)、百葉箱測量空氣溫度與濕度

介紹完雨水測量后，我們觀測啦百葉箱，百葉箱中雖然設備不多但是有很多講究與說法。首先是讀數，先讀干球再讀濕球，然后讀最高、最低溫度表。最讀數時先讀干球的小數部分，再讀整數部分。因為在打開百葉箱箱門的時候，溫度表感應很快，外界條件會影響溫度表。其他溫度表也一樣，且動作要迅速。觀測記錄好后要百葉箱的箱門關上，以避免往后時間的數據的錯誤。觀測完這些就去觀測自記溫度繼和自記濕度計。自記計可以記錄下每個時間的溫度和濕度,河南天氣?？醋杂浖埳系那€可以很清楚地了解一天的溫度和濕度的變化，還可以和人工觀測的數據進行對比，可以檢測出人為記錄的錯誤。

(2)、地溫場對地溫進行測量

地面氣象觀測場應為東西、南北向，大小為25m*25m。觀測場應平整，場內應保持整潔。

2022總結推薦教師頂崗實習回顧(標準示范)

眾所周知，實踐是檢驗真理的唯一標準。實習能夠加深同學對自己專業的理解，寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。那么，我們應該如何著手寫實習范文呢？以下是小編收集整理的“2022總結推薦教師頂崗實習回顧(標準示范)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

短短1個月的頂崗實習生活轉瞬即逝了，在此期間，我與其他幾位頂崗的同學一起努力，獲得了寶貴的經驗、擁有了珍貴的回憶。

我于3月2號來到白雀小學報到，正式開始了我的實習生活。

在頂崗期間我擔任過三年級、四年級的實習語文、科學老師，一年級、三年級、六年級、七年級的實習音樂老師。雖然是一名實習老師，但我始終以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態度投入到課堂教學及輔導中。從學生轉變為老師，這之間需要很多的努力，在努力之后也有很多收獲。

從1個月的頂崗實習中我了解到，要做一名人民教師，要做好一民人民教師并不是一件容易的事。教師的工作，并不是上一堂課，而是持續的一堂又一堂的課，課與課之間的過渡、銜接，是隱藏的卻是不可忽視的工作，需要教師投入身心去完成。要講授一堂課就必須備課——形成教案——上課——批改作業——接受學生反饋信息——自己反思——講評——鞏固學生知識，這樣的環節，看起來很簡單，可是每個環節都有很多小細節，不僅要認真踏實，還要能沉著、機智地應對突發事件。

通過學習、施教、交流、反思，我從中得到了不少啟發，這對我今后的教學工作的開展有很大幫助。

（1）對教學進程有一個合理的安排，課前做好備課工作，對課堂中可能出現的情況有一個預測，形成腹稿，問題的設計要結合學生實際給更多的學生以發言的機會，體現層次性；

（2）課堂教學時提醒自己應顧全大局，保護學生積極性，盡可能多的讓不同層次的學生思考、發言；

（3）在板書方面，應簡潔扼要并且必須是正確無誤的；

（4）批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的，在糾正學生錯誤的時候，根據各個學生的情況給予激勵性的評語；

（5）在面對基礎差的學生時，時刻提醒自己，不能操之過急；對那些作業拖拉、行動緩慢的學生給予更多的關注和耐心；

（6）作業講評時特別注意講評錯誤率高的、易錯的、重要的題目并且點評學生作業中的亮點給其他同學參考、學習。

作為一個小學教育文科專業的學生，相對于語文，科學和音樂課程更讓我覺得有壓力。但事實證明壓力可以轉化為動力，同時也是成長的助力。在備課、授課的過程中我盡量收集與授課內容相關的素材以豐富課堂教學，以圖片、音頻配合文字的形式將抽象的內容較為直觀地呈獻給學生。

音樂課上，設置情境給學生時間自己去體會、感受音樂，并以解說、歌唱或舞蹈的形式（依據不同年級而定）來表現自己的獨特理解。在這個過程中我作為教師自己談感受、試唱并配合一定的肢體動作。對于低年級的學生用夸張、稚氣的言行以啟發學生的演唱、表演的欲望；對于高年級的學生則憑借語速的快慢、語音的高低來吸引學生的注意。

科學課上，以激發學生的學習興趣、啟發學生思考、鼓勵學生動手實踐為主，以設疑、圖片呈現等方式引導學生學習。

同時我在教學中也發現自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強，解釋性語言太多，對于學生提出的問題有時自己知道是什么但是表達不到位等，這些都需要我在今后的學習、實踐中不斷改進。

在頂崗實習的這段時間里，我也參與了班主任的部分日常工作，從中我認識到了以下幾點：

1、及時與家長聯系、溝通，充分發揮家校聯系本的作用。

2、班主任工作繁雜而又瑣碎，因此針對班級可能發生的各類事件都應有一個預測和應對的措施。建立起班級管理制度以及選拔一批得力的小助手（班干部群）就尤為重要。

3、培養學生良好的學習習慣，制定一整套預習和復習制度，需要全班堅定執行。

4、紀律的維持（包括課堂紀律）和安全教育及管理（主要是每天的出勤、出操、用餐等），建立明確的班級紀律制度，實行互相監督制。

5、“未雨綢繆”，每天的工作都要在前一天晚上有一個大致的計劃，當天再根據具體情況做適當的改動。

6、“今日事，今日畢”，及時查漏補缺，適時給后進生補習，引導并監督。

7、合理安排時間，及時開展班隊會、征文等活動，按時完成板報。

綜上所述，在這次實踐中我接觸與本專業相關的實際工作，增強了專業技能，鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來提高實踐動手能力，為以后走上社會打下了一定基礎。通過實習我可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。

頂崗實習是一個很好的鍛煉機會，也是很好的體現自身價值的機會。通過這次實習，我了解了做一名教師的酸甜苦辣，我也從實習中認識到了自身需要改進的地方。我將會努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力。