熱門總結: 實習班主任工作總結最新范文。

熟讀經書三百卷，才知修行學道難。實習能夠加深同學對自己專業的理解，寫寫實習范文一定要明確內容主題，要有重點，有自己的想法。那些優秀的實習范文值得我們借鑒呢？下面是小編為大家整理的“熱門總結: 實習班主任工作總結最新范文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年的實習班主任，讓我對班主任工作有了比較深刻的認識，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單。實習期間，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學到了許多書本上沒有的知識，提高了班主任工作技能。只有不斷總結，才能不斷地進步，下面和大家分享一下過去一年擔任實習班主任期間的工作情況以及感受。

一、 了解學生、交流溝通

作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。在實習的最初，我通過找班主任了解情況，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想、學習現狀、優秀生和后進生等。同時，還通過批改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步了解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特征。

二、作好計劃、繁而不亂

我利用教學空隙，根據自己了解到的情況和班主任的建議，制定了詳盡的工作計劃。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預期的目標，而且還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。確實，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。

三、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范作用，會對學生產生潛移默化的影響。高中生的心理、生理以及其綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話說："身教重于言教。"我無論在穿著打扮方面，還是在言行方面；無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有加強師德修養，成為學生為人的楷模，才能樹立起學生對自己的威信。

四、 建設好班干隊伍、樹立良好班風

要做好學生各方面的工作，單憑班主任是絕對做不好的，而應該形成以班團干部為中心的學生骨干力量。班干部在班級中是各項活動的組織者和倡導者。我一到高二二班班，就著手了解班委情況，組織班干會議，明確他們的職務，對他們提出了自己的要求，并表示了對他們的關心與信任。在其他同學面前，我幫助他們樹立班干的威信，讓全班同學都聽從班干的指揮，使班干的工作順利開展。

五、尊重學生、貴在坦誠

高中學生正處于一個逐漸成熟的階段，自尊心強，對周圍的事物很敏感，容易受到傷害，班主任應該是學生人格和自尊的保護者。班主任要致力于創設一種師生相互尊重、理解、友愛的氛圍，把保護和尊重學生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。記得一次，一學生不小心踩到我的腳，連忙說"對不起"，生怕我生氣。出乎他的意料，我微微一笑，溫和地說："沒關系。走路小心，別摔倒拉。"那學生一聽，緊張的臉舒展開來，并回敬我一個燦爛的笑容。自此以后，這個學生見到我，都很主動向我打招呼，非常地尊重我。一件小事情，但卻令我在一個學生心目中樹立了良好的形象。

尊重學生的情感與尊重學生的人格與自尊，同樣重要。情感是行為的動力，學生在校的一切活動都與他的情感體驗密切相關。學生只有在健康良好的情感狀態下，才能安心接受教育。班主任應該把與學生建立良好關系作為重要的工作目標。在工作中，我對學生盡量多理解、多寬容、多尊重、多支持與多幫助；主動幫助學生克服各種情感危機，培養學生情感表達與自我調控能力，使每個學生的情感都能得到應有的尊重與健全的發展。如我班的一個學生不愿意參加學校的運動會，我并沒有批評他，而耐心地詢問原因，知道其害怕自己出錯會給同學笑話才不愿意參加的，我針對他的自卑心理曉之以理，讓他勇敢地參加了校運會。

尊重學生的自主性和個別差異也很重要。如，我班學生有些喜歡打籃球，有些喜歡唱歌，有些喜歡書法……我就讓他們發揮各自的長處，培養他們自主、獨創的意識。

學生正處于身心發展的關鍵時期，其心智和個性的發展各具差異。班主任工作的開展，必須尊重學生之間客觀存在的個別差異。十個指頭有長短，班上幾十個學生，每個人的情況各有不同。工作中，我努力做到對學生不偏袒、不歧視，不因為家庭貧富、成績好壞而左右自己的觀念、態度，平等對待全體學生。同時，我全面了解學生，關注每一個學生，根據每個學生的個性和基礎的不同，進行分層次分類別指導教育，努力發現挖掘每個學生的閃光點，使每個學生都獲得肯定性評價。

實習班主任工作雖然短暫，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱巨性。它是一門科學，也是一門藝術。它既有規律可循，又無一成不變的模式。而做班主任更重要的要具有愛心、耐心、細心。在以后的日子里，我將繼續鉆研學習，爭取早日成為一名優秀的班主任。

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今日總結:班主任實習工作總結

所有的理論法則都依賴于實踐法則，大學生參加實習工作能夠更好地提升自己，寫實習范文可以將這次實習中的成功經驗分享給大家借鑒。好的實習范文模板是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的“今日總結:班主任實習工作總結”，僅供您在工作和學習中參考。

我在佛山xx中學高一（9）班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任管理工作。在原任指導老師朱雪梅老師和班主任胡文華老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

在進行實習總結之前，我想先介紹一下xx中學。

佛山市xx中學是佛山市南海區區直全寄宿高級中學，廣東省首批一級學校，廣東省綠色學校。學校坐落在南粵名山——西樵山的黃旗峰下，背倚名山，面臨碧水，校園具有鮮明的園林特色，建筑群落參差，間有亭廊泉瀑，綠樹異卉；點綴名家墨寶，勵志牌匾；古樸，典雅，亮麗，別致；是師生工作和學習的花園、家園和樂園。

該校以“任重致遠”為校訓，以為學生的終身發展提供優質教育為宗旨，堅持“以人為本，和諧發展”的辦學理念，堅持制度規范和情感感染相結合的治校方略，致力于把學校建設成為“學校喜歡，家長滿意，教師留戀，同行尊敬，領導放心”的和諧校園。努力培養德智雙全、文理兼通、學創俱能、身心兩健、適應時代生活的高素質的高中生。就教學水平來講，在南海區僅此于石門中學。

實習期間，在高一語文科組長謝xx老師的安排和朱老師的指導下，我一共聽了高一、高二、高三級組近40節語文課，包括廣東教育出版社高中語文必修一的散文單元、詩歌單元、作文訓練，文言訓練，試卷評講，高二級組的古文模塊、作文模塊、試卷評講，高三級組的古文模塊及作文模塊。在感受、學習各位語文老師的教學風格的基礎上，一邊摸索思考自己的教學風格。此外，還利用課余時間到不同學科的隊友課堂上聽課，觀摩學習同齡人的教學風格。此后，我在老師的指導下認真研讀教材，充分利用互聯網資源，細心而全面地準備教案、盡量給同學們展示一個豐富有趣的語文天地。海中的教學嚴謹而細致，每一節課的教案在經過指導老師的審批之后，我都認真地修改完善，然后再到課室試講三遍，第一遍是再次熟悉內容，第二遍練習從容淡定的教態，第三遍盡量使自己達到對教案內容游刃有余的狀態。由于備課工作較為充分，因而課堂上也就形成了大方自然的教態和充實而有趣的課堂內容，此外，我注重課外文史知識的補充，充分發揮了大學所學知識，有效帶動課堂氣氛，也盡己所學，拓寬了孩子們的視野。

課堂上，在指導老師的意見下，我脫離了ppt進行課堂教學，這樣一來，對教學內容更加熟稔，思維更加活躍，而不會受到ppt的牽制，也不會養成依賴ppt的壞習慣。這一點，很感激朱老師的嚴格教導，兩個月的實習使我受益良多。

由于個人性格較為外向，一開始并未注意到課堂教師的講話語速，導致沒有給學生留出足夠的空間，在聽到有學生回答出來正確答案的時候就過快給出答案，這一點，已在后來的教學中慢慢自我修改。

此外，我的課堂教師口語中，經常會涉及到一個口頭禪，“好，誰說的，站起來說一下”，這樣可能會導致一些學生誤以為是批評性質的，而不敢主動站起來發言，后來經過總結，我把這句口頭禪修改為“好，很好，非常好！”應該說，每位教師都會有自己的特定的一兩句口頭禪，比方說“對不對，是不是呀？”之類的，經過前面的教訓，我決定養成說一些鼓勵性質的話語來贊揚學生，畢竟，孩子的心更需要的是鼓勵，而不是批評，在愛的澆灌下成長的孩子，心靈的陽光程度必定會比在經常受到批評中成長的孩子要高。

在實習期間，就課堂教學這一塊我還有很多有待提高的地方，比方說，引導孩子們積極思考，給他們足夠的感悟思考和發言的時間，而不是按照自己的教學計劃走。

過去的一學年里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習，生活等方面都取得較突出的成績?，F將本學期的工作總結如下：

一、加強班級管理，培養優秀的學風，班風，深入全面地了解學生，培養良好的班集體。

初三年級是學生的世界觀發展，變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，學生的思想工作顯得更加復雜和重要。

一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃，料理，調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。

另一方面，我有效地利用好每周三的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風，班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正，學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。

二、繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。

進入初三，許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。

在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。

三、經常與學生個別談話，加強交流與溝通。

初三年級以成績為主，我談話的原則是主要兩頭以及一部份有升學澘力的同學。對成績較好的優生每次月考過后都盡量單獨對其進行成績分析，找出問題得失，提出要求，樹立信心。對于有升學潛力的學生經常打氣，找出差距以及存在的問題。對于一部份基本上是升學無望的同學則要求他們能學多少就是多少，要盡力而為，強調不能違反班上紀律。其中有一部份學生還利用寫隨筆的有利條件，把自己學習中的煩惱、解決不了的問題以及班上的一些不良現象主動與老師溝通。

對班上少數幾個貧困生經常找他們談話，竭盡所能去幫助他們解決生活中存在的問題，比如幫助個別同學向關公委申請困難補助，減免部份費用等。通過交流既增進了師生間感情又促進了同學們的學習。

四、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因。

優質總結：班主任實習工作總結精選

常言道，實踐出真知。實習是我們正式畢業前的學業考核，寫實習范文要包括實習背景、實習過程、實習內容、實習收獲和心得體會。什么樣的實習范文比較清晰明了呢？小編特地為大家精心收集和整理了“優質總結：班主任實習工作總結精選”，希望對您的工作和生活有所幫助。

今日一早，我懷著激動地心境踏進了xx小學的大門，因為今日將由我擔任四(一)班實習班主任工作。四(一)班班主任張教師是一位盡心盡責的教師，早在前幾天就將北小的作息時間以及班主任一天的工作流程細則向我們實習生做了詳細的介紹。盡管如此，對于第一次擔任這一工作的我來說還是有些緊張。

早上7:50的時候我走進了四(一)班，只見各個小組長已經在交各科的作業了，盡管時間有些久，同學還是能在8點的時候準時進入朗讀的環節?？粗瑢W們朗讀課文的樣貌，聽著教室里傳出的陣陣朗讀聲，我感到尤為悅耳，良好的開端是成功的一半，一開始進校門時緊張的心境也得到了舒緩。

接下來的工作便是跟班學習的環節。我發現學生對于不一樣班級學生的紀律也有些許不一樣。對于主課學生紀律意識比較強，教師在上課時不需過多強調紀律，但在其他課上教師則需經過各種方式強調紀律。在這方面也有技巧，教師并不是一味反復和學生講紀律，而是會采用小組間的比賽激發學生的進取性，以此提高學生的紀律意識，而事實證明這一方法得到了很好的效果。

課間和中午總是學生最為活躍的時刻，張教師之前也一向強調我們要注意學生的安全，安全第一。四年級的學生，活潑好動，安全問題就成了首要問題，它包括了交通安全問題和學校安全問題，必須認真嚴肅對待安全問題。為了避免學生出安全狀況，我和我的搭檔一齊合作，共同管理。課間一旦看到有同學們在教室里追逐奔跑，我會立即阻止這一行為，因為教室里的課桌椅、講臺等等將會對他們造成很大的安全隱患。一整天下來，盡管我反復和學生強調安全問題顯得有些嗦，可是保證了學生的安全狀況，我感到十分欣慰。

第四小節課，教師安排個別在教室的同學們字跡端正地抄寫課文第一自然段，這一做法既可鞏固今日的知識，加強對課文的理解，又可讓學生好好練字?？墒莻€別學生學習態度不是很端正，對教師的抄寫作業甚至表現出拖拉的現象。這個時候，我采用了鼓勵和表揚的方法來激勵學生。我挑選了班級中好的榜樣，并對這些學生進行了表揚和夸獎，那些學生以此為榜樣，端正了自我的態度，班級的作業情景得到了明顯改善。

放學過后，我將學生排好隊帶到校門外放學然后趕回教室監督值日生的工作。經過一整天的班主任實習工作，我深深體會到了當一名小學班主任的辛苦之處。從早上一早進校門到晚上放學和值日生一同關好門窗離開學校，期間的滋味是我不曾感受過的。比如，應對小學生課間的追逐嬉戲，我此刻會從安全的角度研究;對于小學生上課紀律問題，我會采用更好的方法來鼓勵學生向好的方向看齊。從中我也深深體會到其實每一個學生都是期望給教師一個老印象的，他們很愿意做一位好學生，只要我們給他們機會，耐心地引導他們。在批改作業的環節，我再次體會到了班主任教師工作的辛勞，盡管如此，應對這份職責，我不懈怠自我，對于學生的錯誤我一一指出并讓學生逐一訂正過。

四(一)班的同學活潑熱情，團結合作，給我留下了很好的印象;班主任張教師總是給予我們最大的幫忙和支持，這讓我對自我的實習生活充滿了信心。我相信在接下來的實習生活中，我能做的更好!

[精選總結]實習班主任工作總結 月度范文精選

行是知之始，知是行之成。實習是大家都會經歷且難忘的事情，寫實習范文可以總結經驗，避免失誤，以指導未來的工作。哪些好的實習范文值得借鑒呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[精選總結]實習班主任工作總結 月度范文精選》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。20xx年9月，我又迎來了新一屆的學生，雖說這是我的第二屆學生，但我依然嚴謹、認真、細致的開始我的班主任之旅。新班級有新班級的特點，每一位同學又有自己的特色，即使有過新班經驗，但剛接手時還是有些手忙腳亂。特別是軍訓期間，班級的學生有各種各樣的問題，總是讓我猝不及防；家長也非常關心學生的軍訓狀況，那幾天，釘釘的群聊、私聊都充斥著“今天怎么樣”、“為什么我家孩子中飯沒吃”、“我家孩子說寢室沒有熱水”等問題。于是，我開始了我的每天小作文之旅，一篇聲情并茂的小作文外加幾張照片、幾段視頻可以讓家長安心，也能記錄學生的軍訓生活，何樂而不為？這件事情也讓我明白一個道理，班主任工作雖瑣碎，但只要你熱忱、堅定，一定可以找到最適合自己的.道路。

一、班主任態度方面

對于班主任，我覺得最重要的就是兩個詞，第一是自主，十七八歲的學生正是自主意識猛烈增長的時候，他們有自己的想法，所以，作為班主任，一定要讓他們放手去做，而我就成為了他們堅實的后盾，當他們遇到他們無法解決或產生矛盾時，我才介入，幫助解決。我印象中最深刻的是這次的元旦活動，我提前兩個星期告知了他們，并讓他們自己去采購東西，裝飾班級，準備游戲等。當天下午，我主利用了一節班會課，給了他們充足的時間舉辦活動，活動進行的非常順利，他們準備了PPT、音樂、游戲等活動，采購了蘋果、飲料等食物，這次的圣誕活動舉辦的如火如荼，我和學生都感到很開心。除此之外，弟子規的誦讀、運動會入場式、拔河等各種活動，我都讓他們自己去做，自己去總結，雖說在全校并沒有什么好的成績，但我以他們為榮。第二是尊重，我們學校的學生，很大的一個特點是敏感自尊心很強，所以作為班主任，要尊重他們的每一個舉動。班里有一個學生，智力與普通同學不同，他所表現出來的行為、話語等都很不一樣，平時在班級里，我很注重默默的觀察他，關注他，當有調皮的學生欺負他時，我及時制止并與他們交流。這位同學平時屬于一聲不吭型，甚至當我找他交流時，他也表示出一種拒絕的情緒。但在學校元旦文藝匯演時，這位學生突然找我，對我說他想參加，想唱歌。我當即表示支持他去參加選拔，并與他父母溝通，讓他父母支持他去選拔（他父親之前與我交流時曾表示過他不贊成），雖然我知道他也許是五音不全，但我認為這是拉近我和他之間距離的最好一次機會，也可以讓他得到鍛煉。事后，這位學生與我的交流越來越多，他會主動告訴我今天發生什么，班級同學怎么樣。所以，尊重學生，讓學生感到你是重視他的。

二、班級日常事務管理方面

當我成為班主任時，我才深刻感受到班主任的責任重大，事務繁重。早晨的早操和晨跑，我每天都陪學生一起參加，中午一般我都會去寢室查看學生，與他們交流，與寢室管理員交流，了解學生的生活情況。我感到我做的最不好的這一塊就是衛生，我班的衛生情況不太理想，特別是寢室，雖然我也加強了管理，但效果并不理想。每周五的7s管理，我都堅持到場，與學生一起做好衛生。每個月末，我也及時做好班級考核，及時交出班主任工作手冊。由此，我才感到班主任工作的繁雜瑣碎。

三、與學生、家長的交流方面

我記得我最初接班時的第一個星期周末，班級就發生了校外打架糾紛事件，我在其他老師的幫助下，及時找到了當事學生交流，了解事發情況。由于事情比較嚴重，我分別聯系了雙方的家長，剛開始時，被打的女生家長態度十分強硬，也非常不善，對學校、班級以及班主任意見都很大，但我耐心與他溝通，勸說他。而打人的女生我及時找他談話，我先問他這件事情的經過，再問她你覺得這件事你有沒有做錯，你該怎么處理，最后才跟他說對方家長要求賠償醫藥費，因為涉及到這個問題，需要你家長來學校一趟，你看你爸爸什么時候方便。經過我的溝通以及部里領導的努力，最終處理好了這件事。而這位打人的女生后來在QQ上跟我說，老師你能當我班主任我很滿足，我覺得你很好，有哪個老師在遇到打架事件后不是直接喊家長來，在批評一頓，只有你，會找我，詢問我的意見，所以我很感謝你。當時我特別感動，也明白了平時要與學生多交流，了解他們的想法，千萬不能用自己的思想去綁架他們。在與家長交流時，要注意語氣和態度。特別要注意學生請假時與家長的直接聯系，明確學生的請假時間，也讓家長知道學生的離校時間。當學生出現問題時，也要及時與家長溝通，讓家長了解情況，掌握他們的孩子在學校的表現。在這過程中，我從剛開始的膽戰心驚變成游刃有余，甚至后來有一位學生的家長與我交流成為了一種習慣，他會告訴我學生在家的表現，或者更瑣碎的一些事情，讓我感到自己是被尊重的。

以赤誠之心行堅定之事，我相信，我會在班主任的工作崗位上越來越好，游刃有余的成為一個合格的班主任。

總結借鑒: 實習班主任的工作總結最新模板

用理論來推動實踐，用實踐來修正或補充理論。實習是從學生過渡到工作人士的一個不可或缺的必經階段。寫實習范文要包括實習背景、實習過程、實習內容、實習收獲和心得體會。在寫實習范文需要注意什么呢？以下是小編為大家精心整理的“總結借鑒: 實習班主任的工作總結最新模板”，僅供參考，希望對您有所啟發。

時光如梭，轉眼間，自己工作已經四個月了，細細回憶起來，這幾個月里，有歡笑，也有淚水，但是，一切的一切都是源于自己對教育的熱愛，這幾個月里，自己作為一名新教師，成長了，也學習了很多東西。響應學校的號召，12月1日到12月7日，我擔任了高一(8)班的實習班主任。實習班主任的路途雖然有忙碌和艱辛，但是，它使我對班主任工作有了新的認識和理解，在這一周里，通過與班主任導師和學生的接觸交流中，我學到了很多書本上學習不到的東西。一周的實習，讓我受益匪淺，感觸良多。下面，我對這次實習班主任工作的一些心得體會進行總結。

一、能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的

只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，我認為主要從以下幾方面入手：

(一)注意班干部的培養。對待班干部，要積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

(二)注意養成教育和傳統道德教育的結合。學生由于剛進入新的校園環境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！备咭痪虐喟嘤袔讉€非常調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

通過實習，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以后的日子里，我將繼續努力學習和鍛煉，為早日成為一名優秀合格的班主任而奮斗。

「總結分享」班主任實習工作總結范文(經典版)

行是知之始，知是行之成。正式接觸社會工作之前都需要進行實習，寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題，對我們今后的工作很有幫助。實習范文可以從哪些方面開始呢？以下是小編為大家收集的“「總結分享」班主任實習工作總結范文(經典版)”僅供參考，希望能為您提供參考！

20__—20__學年度，我有幸成為初二166班的班主任和語文老師。這是一個很有挑戰性的班級，我們知道初二13個班中，有9個A班，4個B班，而我擔任的166班就是4個B班中的其中一個班，我剛開始接手這個班時，覺得真的是困難重重，面對的他們不僅是學習成績差，還有思想差，衛生意識差，紀律差，好像所有的不好都集中在一起了。而我又是剛走上教師工作崗位的新人。他們當中大部分對學習沒有興趣，學習基礎很差，講著滿嘴的粗言穢語，行為散漫，吸煙的男生有十幾個，女生也有好幾個，有些還吸軟性，如聯邦止咳水、檳榔、美沙芬片等，有些經常離家出走，一走就是一個星期甚至更長時間不回家，有幾個女生還經常去酒吧玩，穿奇裝異服，化妝，有些經常打架，拍拖的也很多，但是現在經過我一個半學期的努力，覺得我的班級不再是什么都差了，而是各個方面都在進步了。當然教育不是一朝一夕的事情。要想把他們都教好，不是一周、一個學期的事情。

這個學期，在實踐中，我有意識地把所學的先進理念用來指導自己的班級管理。想想現在的學生，他們所處的時代背景和和他們的成長環境已經和以前不一樣了，這是一個開放的年代，是一個自我個性張揚的年代，也是一個經濟飛速發展的社會，科學日新月異的時代，我們作為老師應該跟著時代的步伐從而結合90后孩子的個性特點從而做出不一樣的教法。

一、以身作則，為人師表

孔子說：其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。我認為班主任的身教作用尤其重要，班主任的一舉一動，一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。因此，班主任要求學生做到的不遲到，不早退等，自己要先做到，并做好每一樣應做好的本職工作，在無形之中為學生樹立榜樣，用自己的世界觀，品德、行為、這樣或那樣地影響著全體學生。

比如，我擔任166班班主任以來，班主任要求的三到，我從來不遲到，我甚至比一部分學生早到，這樣我的學生看到老師都能做到這樣了，心中也大概有了底自己應該怎么辦。又如在每周星期五的大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起掃把，帶頭打掃教室，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的話語，就已充分調動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。

二、對學生要有“三心”?！叭摹?，即關心、耐心、愛心。

1、要關心學生。

對每一個學生的關心，不僅是關心他的學習，也要關心他的思想和生活情況。我班整體來說，問題家庭非常多，父母離婚的，單親的，留守的，家庭困難的等等都有。在這樣不健全的家庭中成長的學生的人格、思想、行為等都是有點怪異的，為此，我是這樣做的。

我首先通過網絡在Q上和學生們談心事。

有些時候面對面他們或者拘謹，靦腆，但是在網絡上他們常常是暢所欲談，沒有什么忌諱，沒有什么距離;很容易就說出心里話，很容易和他們交上朋友。這樣朋友式的師生關系，使我在工作上很容易開展，同學們信任我，就會配合我的工作。例如，我們班黎家高同學，剛開始我發現他無論交什么錢總是最遲的，想不明白為什么，我就在網上和他聊天，才知道他家庭生活很困難，他有8個兄弟姐妹，他排行第七，父母雖然曾經開過家俬店，但后來終因父親賭博而輸光了，現在都不工作了，就等長大了的大哥大姐去工作來贍養，而他和一個哥哥、妹妹的學費，雜費、生活費也是靠大哥大姐來支付。所以他經常為經濟的問題而煩惱，心事重重。我了解了這些之后，就給他開導，要交的錢也不再催他，等他哥哥姐姐寄回來了再交;并且讓他擔任班級的文明分統計員，成為班干，這樣一來，他的性格開朗了很多。

其次讓同學們寫周記。

我通過自身的教語文的的優勢，布置同學們寫周記，強調不能抄，能寫多少就寫多少，就寫身邊的人和事，寫自己的所感所思所想，這一招還挺見效，有些同學寫和父母的關系，有些寫玩游戲的體驗，有些寫和朋友相處的喜樂，反正幾乎什么都寫到。這樣一來，我又增進了對同學們的了解。我們中國移動都有一句廣告語，“溝通從心開始”，對此，我和學生的這樣一個溝通的方式也是從心開始的。

第三，課余時間的談話也是必不可少的。

當然，這樣一來，我所付出的時間是多了很多，我在南教學樓五樓的辦公室，為此，還被同事戲稱為“室長”。但是我的付出也收獲了同學們的信任，肯定，尊重，擁護。我認為這是值得的。

2、工作中要有耐心。

班主任的工作是比較瑣碎的。班主任不僅要做好教學工作，還要時刻注意班上學生的方方面面。工作中幾乎天天都有事情要解決，這也就要求我們對待學生和問題時要有一定的耐心。由于沒有太多的經驗，之前遇到問題和困難時總想立即解決，所以處理時不免有些急躁，但是實際情況讓我感到，那樣并不能達到很好的效果。我們班中的吳嘉樂、黃一倍、譚海杰等幾位每天都有“突出”表現的同學，我對他們進行個別的思想教育，從老師，從同學，從班級榮譽幾個方面來分析情況，指出他們存在的不足之處。不過和這些同學的談話并不是一次就能奏效的，那么對于同樣的問題，我就看到一次說一次，直到情況有好轉。在必要的時候，在不傷害學生的自尊心的前提下，也采取在全班批評教育的方式，讓同學的群眾輿論來進行監督，達到“雙管齊下”的目的。有時，學生有些事情實在做得不好時，我也會很生氣，但是我也盡量告訴自己要冷靜，要心平氣和的對待學生和解決問題。

3、對待學生有愛心。

在教育工作中，對學生有愛心，我覺得是做好工作的一個重要基礎。作為一個班主任，我們自己也都希望得到別人的關心愛護和肯定，更何況是學生。學生是極其敏感的，很重視班主任對他們的評價。所以我在工作中會盡可能多和他們接近，了解他們的真實想法，不斷的發現他們的優點，哪怕表現再差的學生，也是以鼓勵他們為主。在平時和同學的相處中，很多時候我都會站在他們的角度去思考問題，采取民主平等的作風，給學生一定的自由。在這樣的環境中，學生也更愛和我們交流，會從心底感受老師對他們的愛護。對于班主任而言，愛學生，不用過多的言語，只要從日常的相處中多以實際行動來關心愛護他們即是最好的。

如我班的張綺夏同學，她剛滿月父母就離婚，她判給了父親。之后父母就一直在外面打工，媽媽不再回來過，爸爸也是過年的時候才回來或者甚至不回來，她是奶奶一手帶大的，祖母的溺愛，父愛母愛的缺乏，使她總是在外面尋求所謂的朋友的關愛，也結交了社會上不好的朋友，學會了逃課，偷親戚的錢，上酒吧玩，在外面留宿，拍拖，化妝，穿高跟鞋，穿奇裝異服，從初一起她就被同學們起了一個外號“怪獸”。當然這些情況都是她本人一邊哭一邊告訴我的。

試問面對這樣的一位學生我們是放棄還是教化?我對她一直是用愛去感化她的。

三、尊重學生

我從來不把我們班的學生看做是B班的學生，我和他們說你們不是垃圾，不是無用之才，將來社會大有你們的用武之地。我只是把他們看做是一群個性特點不相同的學生來看待，我經常和他們說，“老師看好你們，你們不能自己看低自己，自己掌自己的嘴巴。你們要爭氣，要好好表現?！边@樣的宣言體現出了我對學生的一種尊重和信任，他們也都很受感動。

四、營造良好的班級環境

蘇霍姆林斯基指出：“只有創造一個教育人的環境，教育才能收到預期的效果?！苯逃h境對約束學生的言行，凈化學生的心靈，陶冶學生的品格、培養學生的能力有著重要的作用。

我首先在班上制定了班訓和班標。我們的班訓“責任、感恩、和諧、奮進”用大紅的廣告字醒目的貼在黑板的上方，每天都警醒同學們，“我現在坐在166班的教室里，我應該怎么做”，另外還制定了班標，“創優秀的班級，做最好的自己”，強調這就是166班的班級目標，初二我們作為個人和一個集體要怎樣去做。

其次是衛生問題。我一直堅持每天兩大掃，三小掃。兩大掃就是中午放學和下自修后，三小掃就是早上早讀前，下午上課前，晚讀前，這些小保潔非常重要。我對學生值日的要求比較高，包括裝垃圾的那個大桶我也要求每天倒垃圾的學生洗干凈，這樣我們的垃圾桶用了兩個學期好像還是新的，沒有異味，沒有骯臟，要求擦黑板的同學除了把黑板擦干凈還要用毛巾把老師上課的講桌最起碼要擦三次，所以這樣一來，班上的衛生整體上來說還是比較干凈的。因為我把每天的值日都和文明分掛鉤，做得好的可以每位值日生加5分，做得不好的看情況扣分或者不加分或者要罰搞。這樣大部分同學的積極性都很高，更加不會有逃跑的事件發生。當然在衛生的問題上如果可以做到同學們不亂扔垃圾就是最好的了，特別是零食袋，我每天看班的時候都會抽時間巡一下整個教室，發現亂扔垃圾的即時叫他們撿起，如果特臟的，罰搞衛生，也經常在班上強調同學們要培養衛生意識，這樣一來，亂扔垃圾的同學減少了很多。

第三是座位問題。我絕不允許同學們自己私底下亂調座位(有特殊情況的可以向我提出)，隨便移動自己的桌椅，讓他們明白在這個班中自己應該坐在哪里，自己的座位更加不能隨心所欲的在教室“跳舞”。

總而言之，我現在覺得做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處?！耙o人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領路人，只要我們的心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。班主任工作任重而道遠，我將在以后的工作中，積極探索，不斷學習，繼續努力。力爭自己在班級管理工作中取得優異成績。

實用總結: 實習班主任工作回顧最新范文

自古圣賢之言學也，先以躬行實踐為先，識見言論次之。實習是將在學校學到的專業知識拿到實際工作中去應用和檢驗的一個過程。寫實習范文可以幫助我們總結工作中的薄弱環節，為我們指引成長的方向。優秀的實習范文是什么樣子的？以下是小編為大家收集的“實用總結: 實習班主任工作回顧最新范文”僅供參考，希望對您有所啟發。

我知道一個優秀的班主任，時刻應該用愛去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響。愛的奉獻也會得到愛的回報，但我們細想一下，能真正用心體會老師的學生有多少？但真正能感悟到老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是39人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。

總結借鑒: 班主任實習工作總結之五

不蹚河不知水深淺。許多同學在實習時多多少少會有困難，寫實習范文可以將這次實習中的成功經驗分享給大家借鑒。優秀的實習范文是什么樣子的？下面是小編為大家整理的“總結借鑒: 班主任實習工作總結之五”，希望能為您提供更多的參考。

來到霍莊中學實習已有五個月的時間，在此期間我擔任了七年二班的副班主任。開始學著如何帶班，在這期間我逐漸轉換身份，由一名大學生蛻變成了一名合格的副班主任。在工作期間并不都是順利的，更多的是各種繁瑣的事務，但正是在這樣的環境中，我靜了下來，開始學著陪伴小我不到十歲的孩子們成長。

了解班級的“積極份子”

帶一個班級首先要全面地了解他們，但我屬于來了就直接上任，心理和物質準備都不夠，但我決心盡快攻克這一難題，我向班主任黃老師要了5份班級名單，并對一些“積極分子”進行情況了解，再讓班長統計一份座位表，方便我記住他們的名字。我先找班長、體育委員和學習委員進行談話，了解班級情況，從他們口中與黃老師口中得到的公共名單就是我們班的積極份子，有作業釘子戶陳傲、上課易睡的唐光碩、課上不老實的韓順宇、學霸劉家瑞、鐵三角劉明宇、米巖碩、周旭、大嗓門兒安妮兒以及古靈精怪周馨怡。我先從了解他們入手，抓課下時間或在班里的時候多關注他們，先走進他們，很有意思的是，班里也是他們最先走進我的。

一個班級總會有一些“積極份子”活躍在班級里，他們對班級輿論及班風有著不可忽視的作用，班主任工作其中很重要一點就是全面負責一個班學生的思想，主導人員的風氣正了自然班風也就好。

樹立規矩意識

凡事預則立不預則廢，但有時出現意想不到的狀況也要積極應對，用心也。剛剛開始，其他科任老師就跟我說要嚴格對待學生，不能給他們笑臉。我開始覺得很意外，看著孩子們的一舉一動沒有覺得有什么特別需要強調的。正趕上班主任黃老師因生病不能來上班，我就從周一開始陪著他們，早自習之前、升旗儀式、課間操、掃除、放學路隊只要需要我的時候我就在他們身邊，并處理一些事務。孩子們一個個都十分有活力，知道我是他們副班主任也對我很是歡迎。我有些飄飄然，但他們隨后的表現就讓我涼透了心。覺得自己遇到了一群乖巧聽話的孩子，他們對我態度倒是不錯，但是由于年紀離得近，我的一些話在他們眼里不管用，但對他們生氣也不是我想要的。這樣看班級管理太隨意肯定是不行的，經過同黃老師交流管理班級的思想，我發現我十分缺乏規矩意識，對此我給自己設定了奮斗目標，說話要一針見血，對于課上表現好、課下不違紀的同學及其小組實行口頭表揚并給予加分獎勵，期中期末考試結束后進行匯總統計，誰得分最多會有小記事本獎勵。經過這樣的激勵政策，大家有了一個正確的導向，班級事務的處理上我也能逐漸上手，能夠做到賞罰分明。

所以，在班級工作中，要把規矩制度擺在首位，俗話說，沒有規矩不成方圓。想要孩子成長就不能太隨意，也許當時有些小錯誤不懲罰是對他好了，可從長遠看可不是的，平時靠著制度把它們的壞毛病磨掉，這樣他們才會長成參天大樹。

相處之道，在于真心。

在大多數人眼中對于教師與學生的關系還保持著傳統觀念，認為教師對于學生就是上下級、管理與被管理的地位，學生必須聽從老師的指揮。但是現在是21世紀新課改下的新型教育了，提倡以學生為主體，教師為主導，促進學生的全面發展。我來霍莊中學實習也想把這一理念貫徹落實，所以我看到學生犯一些錯誤的時候會先看他的出發點是什么，如果只是行為不當那應該給他們改過的機會，相反如果涉及到原則問題我一定會嚴肅處理。在拔河比賽上，我為孩子們加油，在運動會上我與他們齊聲吶喊，在軍訓場上，我是他們的后備軍。無論做了什么事，他們都有我。在這種陪伴之中，我們一起走過了很多，我們早已成為了朋友，真心相對，有他們我才更有動力，關于相處我想我做得很好。

班集體里班主任是領導與組織者，班級凝聚力以及向心力都靠班主任協調，班級體都有共同的目標，朝著一個方向努力，想想就知道這個班不會差。這一路走過來，有過苦與累、生氣與懈怠，但也有感謝與理解，更有珍惜與奉獻、拼搏與協作。我愛你們，我的七年二班！

推薦總結： 實習班主任工作總結(示范文檔)

業精于勤荒于嬉。實習是檢驗我們所學理論知識與實踐中的差距的一個重要方式。寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題，對我們今后的工作很有幫助。最近是否在尋找一些優秀的實習范文呢？下面是小編精心為您整理的“推薦總結： 實習班主任工作總結(示范文檔)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

本學期，我擔任高一（1）班的實習班主任，在學校領導的支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務，在這個過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結：

一、培養良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設

開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上進心。并設立評比欄。

（二）注意班干部的培養

高一新生入學后，班干部選舉，由學生民主投票，產生一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，"各守其位，各司其職，各盡其責"。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）注意養成教育和傳統道德教育的結合

高一學生由于剛進入新的校園環境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言："嚴格的要求是最大的尊重"。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

剛開始出于對學生的關愛，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師。

總結閱讀： 實習班主任工作回顧最新范文

行然后知之艱，非力行焉者不能知也。實習是我們將在學校學到的理論知識實踐化的一個過程。寫實習范文可以將這次實習中的成功經驗分享給大家借鑒。那么如何寫一份實習范文呢？下面是小編精心為您整理的“總結閱讀： 實習班主任工作回顧最新范文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。一年的見習期即將結束，在這一年里，讓我學到了很多東西，也發現了自身的許多不足。

畢業后一向找不到適宜的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到校園當老師去。

因為是剛畢業對教師這一行業沒有任何的經驗，所以校園一時也不能正式的錄用我，只讓我當實習老師，看我的實習狀況來確定我是否能夠成為一名優秀合格的教師。

這是對我的一次機會阿，我必須會抓住的，我很快的準備好到校園上課了，我任中班教師兼職見習班主任，這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特殊的好處，我要用心協助莫老師共同管理班級各項事務，認真學習，為以后的班主任工作積累經驗。下面我把最近的工作做簡要的匯報總結：

一、經常賞識和鼓勵學生

能使學生愉快地學習，健康地成長，順利地完成學業，成為對社會有益的人，是我們每一個教師的愿望和職責，也是我們的教育所期望到達的目標。而把“賞識教育”運用到班級管理中將起到事半功倍的作用，及時恰當的對學生進行表揚和鼓勵。每次考試的成績分析，他總是鼓勵多過批評，并且十分注意措辭用語。這樣一來，無論優秀生還是后進生，都會信心滿滿、干勁十足的迎對下一次考試。

中班見習班主任工作幾個月的時間里，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。擔任班主任能夠給我們帶來忙碌與艱辛，但同時，它帶給我們更多的是從和這些天真可愛的孩子們相處中得到的快樂與欣慰。在以后的工作中，我將繼續學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

二、班主任工作狀況

1、加強學習提升自己的理論素養。平時我比較注意學習，閱讀了相關的理論知識，用心思考針對校園的學生如何開展心理健康教育等資料，力求使自己的素質不斷提升。

2、用心參加全校教職工大會，認真學習校園下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

3、用心參加校園組織的班主任例會，從不遲到、請假。透過參加例會，了解校園的工作安排，用心配合班主任做好班級工作。

4、利用多種形式，了解學生心理，做好學生的心理疏導工作，使他們更快的適應校園生活、城市生活。

三、主要收獲與心得

2、時刻做好準備

習班主任和本班的正式班主任還是有必須區別的。一開始，因為我在中班孩子們密切接觸的時間自是不多，所以不太了解班內狀況。作為一個不了解班級狀況的見習班主任是沒有辦法開展任何工作的。當我能夠不用點名冊和孩子們交談時，能夠感覺到他們內心的感動。同時，我向莫老師及本班的其他任課老師了解班級的具體狀況，從掌握的信息中分析班級特點。遇到空閑，還將自己的一些想法與莫老師進行溝通和討論。漸漸地，自己逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

為有任何的經驗，可能出現錯誤，我也只有在不停的實踐中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一個慢慢了解的過程，我相信我會慢慢適應我的新崗位的。

些天的當實習教師的過程，我發現我已經慢慢的愛上了教師這個職業，，我會在以后的工作中繼續努力的，可惜我不是師范類專業畢業的，有一些先天的遺憾。以上是我進來的工作總結，不足之處請指正。我必須再接再厲，努力工作。

[總結借鑒] 班主任實習工作總結(篇二)

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一個多月的實習，讓我對班主任工作有了比較深刻的認識，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單。實習期間，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學到了許多書本上沒有的知識，提高了班主任工作技能。只有不斷總結，才能不斷地進步，下面和大家分享一下我在茂名市第二中學的實習工作總結及感受。

一、了解學生、交流溝通

作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。在見習的一周里，我通過找原班主任了解情況，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想、學習現狀、優秀生和后進生等。同時，還通過批改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步了解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特征。

在第二周舉行校運會，我就充分利用這個機會去和學生交流，達到心靈上的溝通。校運會上，我不但是他們的良師，組織、指導他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會，我基本上了解了學生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。

二、作好工作計劃、繁而不亂

我利用學生去軍訓一周的空隙，根據自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計劃。古人云：凡事預則立，不預則廢。這說明制定計劃的.重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預期的目標，而且還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好個人工作計劃。

確實，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。

三、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范作用，會對學生產生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話說：身教重于言教。我無論在穿著打扮方面，還是在言行方面；無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有加強師德修養，成為學生為人的楷模，才能樹立起學生對自己的威信。

工作中，我注意充分發揮自己各方面的特長，比如我數學、英語等各科的知識都比較扎實，就利用自修時間幫學生解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓學生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看，對我的敬佩之意油然而生。

四、建設好班干隊伍、樹立良好班風

要做好學生各方面的工作，單憑班主任是絕對做不好的，而應該形成以班團干部為中心的學生骨干力量。班干部在班級中是各項活動的組織者和倡導者。我一到初二（7）班，就著手了解班委情況，組織班干會議，明確他們的職務，對他們提出了自己的要求，并表示了對他們的關心與信任。在其他同學面前，我幫助他們樹立班干的威信，讓全班同學都聽從班干的指揮，使班干的工作順利開展。

要為學生創造一個良好的學習、生活、成長的環境，必須樹立良好的班風。而良好班風的建設必須使集體有一種精神，爭先創優，愛班好學的精神。為了培養學生這種精神，我開展了兩次主題班會。一次是《建設文明、有序、和諧的班集體》，讓學生了解遵守紀律，建設良好班風的重要性，培養學生自覺自律的精神，增強集體主義的團隊精神。一次是《我為班集體添光彩--如何促進班級團結》，讓學生明白關心集體的重要性，知道在一個班集體里人各有所長，應該互相尊重，只有同心協力才能建立一個團結的班集體。除外，我還利用報刊雜志、個人談話等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀，培養集體主義精神，讓學生共同努力建立一個團結的班集體。

五、尊重學生、貴在坦誠

初中學生正處于一個逐漸成熟的階段，自尊心強，對周圍的事物很敏感，容易受到傷害，班主任應該是學生人格和自尊的保護者。班主任要致力于創設一種師生相互尊重、理解、友愛的氛圍，把保護和尊重學生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。記得一次，一學生不小心踩到我的腳，連忙說對不起，生怕我生氣。出乎他的意料，我微微一笑，溫和地說：沒關系。走路小心，別摔倒拉。那學生一聽，緊張的臉舒展開來，并回敬我一個燦爛的笑容。自此以后，這個學生見到我，都很主動向我打招呼，非常地尊重我。一件小事情，但卻令我在一個學生心目中樹立了良好的形象。

尊重學生的情感與尊重學生的人格與自尊，同樣重要。情感是行為的動力，學生在校的一切活動都與他的情感體驗密切相關。學生只有在健康良好的情感狀態下，才能安心接受教育。班主任應該把與學生建立良。

在今后的工作中，我一定認真履行班主任工作職責，做好班主任工作計劃，將工作做到更好。