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大學生實習心得

發布時間:2022-10-14

[感悟模板]大學生實習感悟寫作范例。

千里之行,始于足下。實習是一種專業的實踐體驗,提供與學生的學習領域或職業興趣相關的實際的工作。寫實習范文是我們實習工作中必不可少的一部分。怎么樣才能寫好一篇實習范文呢?小編為此仔細地整理了以下內容《[感悟模板]大學生實習感悟寫作范例》,僅供參考,希望對您有所啟發。

時光如流水,xxxx周時間轉眼即逝,為期xxxxx周的實習給我的體會是:

1、通過這次實習我們了解了現代機械制造產業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操縱技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。

2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。

很快我們就要步進社會,面臨就業了,就業單位不會像老師那樣點點滴滴地把要做的工作告訴我們,需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展,新技術的廣泛應用,會有很多領域是我們未曾接觸過的,只有敢于嘗試才能有所突破,有所創新。

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[感悟借鑒] 有關大學生實習感悟感想


用理論來推動實踐,用實踐來修正或補充理論。實習是從學生過渡到工作人士的一個不可或缺的必經階段。寫實習范文要包括實習背景、實習過程、實習內容、實習收獲和心得體會。在寫實習范文需要注意什么呢?以下是小編為大家精心整理的“[感悟借鑒] 有關大學生實習感悟感想”,僅供參考,希望對您有所啟發。

時光荏苒,如白駒過隙般匆匆而去,眼看的一年實習生活立刻就要成為完美的回憶。在這短短一年的時間里我感覺自己成長了許多,從象牙塔邁出的第一步走的個性的穩重,感謝校園給我帶給了一個努力拼搏的舞臺,讓我學會了如何應對這個真實的社會,實現了從在校學子向職場人士的轉變。

實習是繼中考后又一個人生的十字路口,它意味著人生一個新時期的到來——告別校園走入社會。社會是個大的集合,不管是以前的校園還是此刻的實習單位都同屬這個集合。這幾個月來,給我感覺校園純一點,單位復雜一點。但是我明白不論校園還是單位其實都是社會的縮影。實習的真正目的就是讓我們這些在校的學生走入社會。社會是形形色色、方方面面的,你要學會的是適應這個社會而不是讓這個社會適應你。

剛剛走進社會不適應是正常的。人有的時候很奇怪:情緒或者更準確地說是熱情往往會因時間、環境、所經歷的事而起伏。就像我對境界一詞的理解:人與他所受教育、所處環境、所經歷對事物的理解、決定、預知的程度就是這個人的境界。

作為一名中專生,專業需求的建筑認識實訓開始了,我們全專業的同學在__的各大建筑工地認識實習,對于我當初選取土木工程這樣的專業,說真的我并不明白什么是土木工程。此刻我對土木工程有了基本的感性認識了,我想任何事的認識都是透過感性認識上升到理性認識的,這次認識實習就應是一個鍛煉的好機會!

土木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施,如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等,也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。

我就應明白此刻的我還不夠成熟,如果說人生是一片海洋,那么我就應在這片海洋里劈波斬浪,揚帆遠航而不是躲在避風港里。只要經歷多了,我就會成熟;我就會變強。我相信。那時的成功是領導、師傅們給我鼓勵,是實習的經歷給我力量,所以我感謝領導師傅還有我的好朋友們,也感謝校園給我這次實習的機會。

一年的實習生活中,緊張過,努力過,醒悟過,開心過。這些從為有過的經歷讓我進步了,成長了。學會了一些在校園從未學過以后也學不到的東西,也有很多的感悟。

短短一年時間,我收獲了誠摯的友情,結識了和我一同來的實習生;我收獲了寶貴的經驗,收獲了真正的成熟。

[感悟參考] 大學生實習思想匯報最新模板


常言道,經歷過總有感悟和收獲。實習是從學生過渡到工作人士的一個不可或缺的必經階段。寫寫實習范文一定要明確內容主題,要有重點,有自己的想法。那么,怎么樣動筆寫實習范文呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[感悟參考] 大學生實習思想匯報最新模板》,希望能對您有所幫助,請收藏。

敬愛的黨組織:

本學期的前半個學期,我按教學計劃安排到高中實習。通過在xx高級中學兩個月的實習,我獲得了有關中學教育、物理教學工作的實際鍛煉,這使我更加堅定了忠誠于人民教育事業的思想。經歷課堂授課和平時的班主任工作,我已有著深刻的感受和體會,也積累了一定的經驗教訓,在思想上有了一個新的認識。以下我就從課堂教學和班主任工作兩方面來談談我的實習經歷體會。

一.課堂教學

在整個實習過程中,我一共上了十節課,其中有六節新課,四節習題課。猶記得第一次走上講臺,心里真的很緊張,眼睛不敢看后幾排的同學和聽課老師。但是漸漸地,我就沒那么緊張了,較好地完成了本堂課的教學任務。之后的幾節課,就再也沒有開始的緊張,我覺得這是一個不小的進步。當然,開始的幾節課,我只是機械地把課上完,完全沒有考慮到教學設計中的三維教學目標,使學生失去了主體性,這是一個大問題。在向xx指導老師請教之后,我對課堂上如何實現教學目標有了一定的認識,之后的幾節課,我都努力去實現教學目標,讓學生輕松學習的同時掌握課堂知識。然而,習題課的教學方法與上新課時完全不同的,對于初出茅廬的我們,如何上好一堂習題課也是非常重要的。第一節習題課是分析試卷,我自以為準備得很充分了,當時已經把試卷上的題目全都做了一次,并把學生的一些錯誤答案以及錯的原因都梳理了一下。

等到上課的時候,我先分析了本次考試的整體情況,再分析了個別情況,便開始講解題目。但是,我的講解只是針對這個題目,而其所蘊含的內在物理原理卻都沒有點出,機械地為了題目而講題目。幸虧事后章老師立刻指出了我的不足,在之后的習題課,我盡量避免出現這樣的情況,把題目所蘊含的原理、知識都強調出來。通過幾次習題課的講解,我對如何上好習題課有了新的認識,也總結出了一定的方法。

對于課堂教學,我由一開始的緊張到慢慢地適應,再到一步步落實教學目標,我做地雖然不是最好的,但我想我是一直在進步的,以前出現的問題,之后就盡量去避免。但是,我始終有個致命傷,就是課堂語言過于平緩,沒有激情,雖然與學生有互動,但是仍缺少氣氛,課堂顯得沉悶不夠活躍。雖然指導老師多次指出我這一點上的不足,但是對于這個,我始終沒有多少改變。我的課堂用語就像勻速直線運動,沒有語氣語調的變化,也缺少必要的幽默。

雖然這和我們班的學生的情況也有一定的關系,但主要還是在我自己。在語言方面,我還要繼續下功夫,多看看課外書,提高自己的語言水平。另外就是對教學設計思考太少,經常想著自己如何流暢地上完一堂課,對于課件的依賴太大。我的語言、課件、板書的配合真的有待提高,配合不好,學生的思路就亂了,就達不到應有的效果。所以,在接下來的時間里,我要對教學設計多多思考,什么時候該講什么、該寫什么板書,真的需要好好鍛煉。常言道,要給學生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習,汲取更多的知識,做到“腹中有貨”,才能胸有成竹地去面對學生,滿足學生們無窮的求知欲。同時,要注意這滴水的質量。當好一名老師,一定要有扎實的基礎知識,要有牢固的基本功,對每一個基本的知識點,都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有這樣才能給予學生真正需要的東西。而我們,對科學前沿、物理學歷史的了解真的太少了,這樣使得我們的課堂失去了一定的趣味性,在情感態度價值觀的落實中就缺少有力的支持。

二.班主任工作

我和xx同學負責xx高級中學的高一四班,實習的第一周、第四周和最后一周是我當四班的班主任,兩外三周是xx同學擔任班主任。在整個班主任工作實習期間,值得肯定的一點是我和學生的關系真的很好,容易與他們相處。但是關系太近了,也會出現問題,我在學生中就顯得不夠威嚴,缺少威信,這是我始料未及的。我想,身為一位班主任,在課堂之外,可以是朋友,但是在管理班級的時候,班主任與學生的關系是老師與學生的關系,這樣才能管理好班級。

很遺憾的是,我當班主任的時候,每天都有扣分,這讓我十分糾結,我也只能不厭其煩地對他們說要帶好?;請F徽、做眼保健操時要閉眼別說話、打掃完衛生再檢查一下地面上是否還有紙屑,擦黑板的同學要整理講臺等等。雖然有點嘮叨,但是,最后一周,我們班一分都沒扣,他們的表現真的很不錯。從中,我覺得,身為班主任,只要你不停地叮囑學生,讓他們感覺到我現在所做的是為了他們著想,這樣一來,學生的表現真的好了很多。作為班主任,除了日常管理班級外,還有另外的工作,如例行班會主題班會等。對于主題班會,我覺得我們班的學生表現還是不錯了,蠻熱情的,至少比上物理課活躍多了,雖然過程中有點小插曲,但還是一堂成功的主題班會。但總體來說,我的班主任工作存在許多不足之處,我還要繼續學習努力提高。

可以說,實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁,其中的點點滴滴,其中的酸甜苦辣,令我時刻回味,催我不斷成熟。在這短短的兩個月的中學教育、教學實踐中,我深切地認識到人民教師的崇高職責,更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定更加珍惜剩下這不多的大學生活,好好把握,不斷地學習,爭取克服自身的缺點,不斷完善自身,為真正走上工作崗位作好準備。

熱門感悟: 大學生實習支教感悟1篇


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轉眼間,實習已經過了一大半,剛來的忐忑已經蕩然無存了,現在似乎到了一個瓶頸期。

實習是一次累與快樂交織著的實踐。我始終相信“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”這一詩句,要想得到很好的鍛煉,就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因為苦,才會有更多的收獲,才會有更大的樂趣?,F在,我正在尋求一種新的教學模式。正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”。課堂上老師嫻熟自然的語言,隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等,除了有經驗的積累,更重要的是經過了精心的準備。盡管是經驗老到的老師,如果要上好一節課,仍需根據學生、新的教育理念去備課,更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節課。因此,除了認真批改作業,我會把較多的精力投入到備課當中。

備課不是單純地看教材,而是在熟悉教材的基礎上梳理教材的內容,深入挖掘教材的各個知識點,緊扣課文的重點難點,結合學生實際來設計教學程序。一節課40分鐘有限,對于整篇課文的知識點不可能面面俱到,而是要選取重要的典型的來講。我對此有點難以取舍。這時,我都會虛心請教指導老師。

教育界有一句名言“要給學生一杯水,教師要有一桶水”。這是對老師素質的一種要求。我也很認同。雖然課堂上講的知識點不多,但是備課時要盡可能從不同角度去考慮。只有這樣才能掌握全局,才能更好地處理課堂上突發的提問或意外。此外,我覺得最困難的是如何去引導學生,如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點,如何調動學生的積極性。因此,除了請教老師和隊友,還參考了很多資料,經過了自己的思考,寫出了較為詳細的教案,在老師的指導下不斷地修改完善。

人生的每一次付出都會得到應有的回報,經過這次短暫的實習,我學習了很多意想不到的東西,作為一個將來的老師,我想這些經驗和知識對我來說將是一筆難得的財富。不管怎樣,在以后的學習生活中還要再接再厲!

最新感悟: 大學生畢業實習感悟其五


俗話說,只有通過實踐而發現真理。正式接觸社會工作之前都需要進行實習,寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題,對我們今后的工作很有幫助。寫實習范文要注意哪些方面呢?以下是小編為大家精心整理的“最新感悟: 大學生畢業實習感悟其五”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

從__月10號去實習,其中得到了一些體會。

實習中不斷成長。剛開始電話采訪,我都要思前想后,深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中,我總是暗自祈禱“沒有人接電話、沒有人接電話……”在面對面的在訪中控制不了局面,常常問到一半就不知道接下來要問什么了。遇到強勢的人,我就被他的話所淹沒,自己要問什么也被搞糊涂了。

實習發現學習和交流的重要性和必要性。發現一些實習生跟老師像朋友一樣相處,老師有什么事都喜歡找他們幫忙,有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多,能幫助別人的地方也多,幫助別人多了,別人也愿意幫助你,而你的人脈也廣了,掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環。

實習能對學習產生促進作用,實習之后才發覺對寫新聞有很多疑惑,以前上的課都沒有認真學,現在覺得還是很有指導意義的。

人是很矛盾的。盡管新聞實習讓我不斷成長。但在實踐中有很多挫敗感和難過的事,還是讓我對寫新聞產生排斥……

而實習老師的話也正好說中了我的痛處,“現在發現你的思維就是,一發現問題,就退縮,要求完美,自己卻又不成熟。那么就會形成這樣的模式,不成熟,實踐,碰到問題,退縮,因為退縮更加失去鍛煉和成長的機會,就會更不成熟,更容易碰到問題,更加容易退縮。這是惡性循環……

老師的話也讓我得到啟發:實習中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動的態度,和不斷突破自我的勇氣。也許你害怕辜負別人的期望,但你怎能辜負了自己的人生。

【實用感悟】 大學實習感悟范例


眾所周知,實踐是檢驗真理的唯一標準。實習對我們今后成功就業有著重要的促進作用。寫實習范文可以對以往的工作實踐進行回顧和分析,幫助我們開展接下來的工作。在寫實習范文有什么秘訣呢?以下是小編為大家收集的“【實用感悟】 大學實習感悟范例”歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

來到州信訪局實習只有短短四天,但在這短短的時間里,我卻學到了很多從未見識過的事情。

第一周我的工作是坐在前臺辦公桌,負責記錄上訪群眾的登記信息。每天都有來自州內各縣市的群眾陸陸續續前來上訪,反映的問題也涉及土地,經營,教育,退休保障等方方面面。這幾天里大廳的各位領導和工作人員都對我耐心指導,工作起來也非常細致負責。通過幾天的觀察學習,我學到了接到上訪電話時要有禮貌,把對方所說的內容做好記錄,以便查詢;接待員接待上訪群眾時,要耐心和群眾溝通,明確訴求并盡力為他們協調溝通等。在聆聽信訪過程時,我也利用互聯網學習了諸如土地使用權,貸款購房流程,退休保障等詞條信息,這對我了解實際社會生活,學習公民權益有很大幫助。短短幾天讓我明白,無論在學校學了多少理論知識,“紙上談兵”終還是沒有親自躬行的體驗深刻。

最新感悟: 大學生支教實習感悟之二


學者貴于行之,而不貴于知之。經歷過實習的學生會更明白自己未來的方向,寫寫實習范文一定要明確內容主題,要有重點,有自己的想法。寫實習范文要注意哪些方面呢?以下是小編為大家精心整理的“最新感悟: 大學生支教實習感悟之二”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

經過一個學期的頂崗教學,跟剛來支教實習的時候相比,我在多方面提高的自己的能力:

首先是在教學能力上。剛開始接手兩個班時,自己是毫無心理準備的,還記得第一節課站上講臺,雖然我不怯場,可總是怕自己講錯,還好當時有我的指導老師、科組長和科組其他的語文老師過來聽我的課,并在聽完課之后給了我很多的教學建議,經過一個學期后,我基本上能夠站穩講臺,對初一的知識點也基本上掌握。同時,因為聽了大量的課,我也從不同的老師身上發現了閃光點,這些都是值得我去學習的,相信我從這些老師身上學到的長處,定能為我以后的教學提供了很多啟發的原型。

課堂管理的能力。事實上,課堂管理比教學難上好幾倍,一節課下來,學生真正學到了多少,跟一個班的學習氛圍有很大的相關性,這需要教師在實施教學的時候要把控好課堂,不僅要調動學生的積極性,更重要的是當學生出現問題時,要及時制止與引導,這樣學生才能真正地學到東西。一個學期下來,相比起開始,我能做到大膽地管學生,并根據他們在課堂上的表現給予表揚和批評,課堂紀律得到了很大的改善。

與人交往的能力。師生關系是基本的關系,在這個學期內,我跟學生之間沒有很大的隔閡,我在學生的心目中,充當著亦師亦友的角色,學生既把我當老師,在課堂上一步步地跟著自己的步伐完成學習任務,遇到不懂的問題也會及時提出,在私底下,學生也會在日記本上跟我談心,我也經常在上面與學生互動,個人感覺我比較滿意這樣沒有隔閡的師生關系。除此之外,我也能做到和辦公室的老師友好相處,在一個學期下來,我能感受到辦公室的老師每一個都很友好,在這樣的環境中工作,我感覺到心情很輕松也很愉悅。如今的家長很重視對孩子的教育,也很關注自己孩子的學習情況,所以平時也少不了與學生家長之間進行溝通交流,共同幫助學生提升學習成績,這也在另一方面讓我提升了與人交往的能力。還有和支教小伙伴之間,我們是來自不同學院的同學,從一開始的不相識到現在的相知,大家互相包容和支持,我覺得是一種緣分,更是一種難得的友誼,在和大家相處的這段時光,是我半年來最開心的日子。

團隊協作的能力。團隊無處不在,我們來xx中學實習支教的七人小組是一個團隊,作為組長,雖然我有很多方面做得不夠完美,但無論如何我還是得到了很多機會提升了這方面的能力,在帶隊老師過來聽課和巡點之前做好安排工作,負責上傳下達,轉達支教隊的相關工作通知并進行工作上的安排等等,這些也是離不開六位小伙伴對我的信任和支持,我也十分感謝我的這六位小伙伴,他們真的很好。我所在的語文科組是一個團隊,我們基本上每個星期都有科組活動,我發現,在這個團隊里面,每個老師都在自己的崗位上兢兢業業,為了提高學生們的成績,讓學生真正地學到知識,老師們都盡自己所能把自己知道的所有知識都教給學生,讓我體會到了團隊的力量。我們初一的整個辦公室也都是一個團隊,每當年級搞活動需要每位老師到場時時,大家都會認真負責地完成自己的工作,使得每次活動都圓滿的完成,作為初一老師的一份子,我也貢獻出了自己的一份力量。

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