月度總結精選: 見習回顧1250字。

理論所不能解決的疑難問題，實踐將為你解決。實習對于學生來說是一個接觸社會的好機會，寫實習范文可以對實習內容進行總結，讓我們了解理論知識和實踐的差距。最近是否在尋找一些優秀的實習范文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《月度總結精選: 見習回顧1250字》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

見習總結

見習前夕、我滿懷期待的心情、充滿了對小學課堂的向往、對小學生的好奇、希望這一次的見習，第一次的見習能讓我學到很多東西，而這些都是在課堂上學不到的。

五天的見習生活很快就結束了。雖然很累，但收獲很多，也很開心，和這些孩子在一塊學習，總是讓人覺得那么的無憂無慮。剛開始的時候，可能是沒有和他們熟、所以他們很調皮，越到后面就會發現他們都是很聽話的小學生，從小學兒童的特點來說，她們屬于自制力差、但并不是壞。但是就因為他們的調皮，讓我發覺，如果以后真的要從事教師的行業，那么現在就要努力提高自己在管理方面， 應對方面的能力。因為在小學里，會經常出現一些突發事件，而作為一個老師，一定要有很強的應對能力，能夠沉穩。冷靜的處理。同樣的，在這見習的五天里，我深刻感覺到，我還沒有足夠的能力去勝任老師這個角色，我自身的能力太小了，所以，在未來兩年里，我會給自己定一個目標，如果我選擇了老師這個職業，那么我會從各個方面去提高我的能力和修養。爭做一個好老師。反之，如果我不想選擇當老師，那么我會努力去學習其他的課程，提高我在各個方面的能力，不單單只是注重于教師的知識。這個對于我來說是一個很具有挑戰性的事情。我一定會加倍努力的。小學生們的自制力差 ，所以在管理方面，一定得是很好，因為如果你控制不了他們就會被他們控制。所以趁著在校期間，我要加強我的管理能力，為以后打下基礎。

這五天，對于不同的人有不同的理解，我所理解的是：這五天是

一個讓我重新認識教師這個職業的深刻含義和感受。教師不僅僅只是知識的傳授者，更是影響小學生的人，是小學生的引導者。小學生對什么事都很好奇，他們熱愛模仿，教師的一言一行都在被他們所模仿，不管是好是壞，所以要作為一個有資格的傳授者，引導者，我們不僅要具備大量的知識水平，還必須要端正自己，養成好的習慣，用好的習慣去影響他們，做到以身作則。在這段期間，學習學習。學的最多的莫過于，讓我們學習到了小學老師的課堂特色，他們上課的每一步和我們是截然相反的。小學低年級的學生主要是讓他們掌握一些簡單小學高年級的學生開始相對有難度的知識，他們主要就是在老師的幫助去完成某一項東西。而我們則是靠自己。自己獨立的去完成。

在瓊山五小里，在課堂上，老師們的課堂方法總是有很多，每一個科目有每一個科目的特點，老師們會因材施教，會針對某些情況做出適合本班級的方式方法。在里面我學到很多，我把聽課記錄寫下來、就是為了要學習老師們他們上課的步驟和方法，然后加以運用，他們的方法雖然并不是適用于每個人。但是我可以參考，俗話說：沒有調查就沒有發言權。所以在做任何事情之前，一定要做好充分的準備。無論是作為學生或者是老師，都要做好充分的準備，因為每個階段有每個階段要學習的東西，只有把這些都做好了，做足了，才算真正的努力了，才會有收獲。而且，我發現在小學課堂上，老師的角色扮演 是很重要的，什么時候要嚴肅，什么時候要微笑，這些都是很重要的，如果把握的不好，會破壞課堂秩序，所以老師有時候要注意事還是很多的。

很快的，五天就這么過去了，面對著回到課堂的學習，面對著孩子們的挽留，和他們不依不舍，但是天下沒有不散的宴席，我們終究還是要分離，我們終究還是要回到課堂上來的。五天里，我們是很開心，但今后要學習的東西還有很多，所以，我們別無選擇，我們必須回來，回到教室里，繼續我們的學業。

精選閱讀

【實用總結】 技術員見習回顧 月度范文精選

行然后知之艱，非力行焉者不能知也。實習可以說是最為鍛煉人品性的手段，寫實習范文是對我們這段工作的總結，對以后的實習和工作具有指導作用。那么，怎么樣動筆寫實習范文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【實用總結】 技術員見習回顧 月度范文精選》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

技術總結

我于20xx年x月畢業于陜西鐵路工程職業技術學院建筑工程系物流管理專業。

20xx年x月至今在上海嘉閔高架路2標項目進行實踐學習，期間一直在項目部物設部從事物資管理管理工作，從而全面地認識了各種物資的管理。在這近兩年的時間里，我不斷學習，經常到施工現場學習，積累現場施工經驗，并虛心向有經驗的材料管理員請教。經過學習，我掌握了工程施工的總流程，并對各種材料的管理積累了經驗，并能順利完成自己所負責的材料管理工作及領導交辦的各項工作，同時能夠團結同事，不恥下問，克服困難完成其它工作?，F把這一年多來我所學到的現場物資管理總結如下：

一、材料計劃管理

由于物資品種數量的不同，我們實行：

1、常用材料用量提前三天上報計劃。

2、大批量材料用量提前七天上報計劃。

3、月度材料用量提前七天上報計劃。

4、季度材料用量提前十五天上報計劃。

并且所有計劃必須經過有關部門領導以及各工區負責人簽字方可生效。在實施過程中，。因為現場實際條件的限制和制約，在實施過程中出現了一些小問題，但總體上物資供應還是井然有序。

二．物資供應采購管理。

在采購過程中，始終堅持遵守政策法規，計劃采購，降低成本的原則。對數量大，價值高的物資實行集中采購，這樣就會使支付條件寬松，優惠程度也會增大。對數量小，占用資金少的物資實行分散采購。在采購過程中多走，多問，多看，同一物品貨比三家，找出質量好價格合適的一家。在一些數量大，對價值高的物資，我們還采用了議標等采購方法。

三．物資儲備管理。

在工程施工過程中，為了保證物資供應的及時和工程施工的順暢，我們根據物資供應周期和工程量等因素計算出物資儲備定額，以保證工程任務的順利完成。并且這樣還降低了資金占用量大和保管投入大的問題。

四．現場材料管理。

1.材料進場的驗收。各種材料進場時，材料人員對材料的品種，規格，數量，質量，等進行了嚴格的驗收，對不合格的材料堅持拒收退貨。

2.現場材料的保管。對露天材料要求墊高三十公分，分類堆放，并且標示，覆蓋。室內物資堆放整齊。所有材料進場后登記進料記錄，報檢。并且定期對所有材料進行清點，以控制成本和消耗。對材料的保管和使用中出現的問題進行了整改。

五．物資材料消耗定額的管理。

根據物資材料消耗定額，對物資材料消耗進行嚴格核算。并

且定期清單庫存，以保證物資材料計劃的準確性，以及達到節約資源和降低成本的目的。

六．廢舊物資管理。

在廢舊物資處理過程中，組織三人以上的處理小組進行處理。對違反財務制度的讓售，應監督并上報項目經理或公司主管部門和公司分管領導，并在領導做出決定前拒絕辦理手續。并做好廢舊物資處理臺帳。

作為一名物資管理人員，在物資管理過程中，我們始終本著忠于企業，作風正派，精打細算，不弄虛作假，不見利忘義的原則。并且不斷提高文化素養，知識結構和專業水平，用來提高自己的工作能力，為企業的發展努力工作。

20xx年x月x日

月度總結推薦: 見習回顧最新模板

經不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的。實習為學生提供了職業探索和發展以及學習新技能的機會。書寫【崗位】寫實習范文是實習工作中十分重要的一件事情。哪些好的實習范文值得借鑒呢？小編為此仔細地整理了以下內容《月度總結推薦: 見習回顧最新模板》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

東北師范大學附屬中學見習總結

這次的見習我們在附中僅僅呆了只有短短的三天時間，時間過得很快，我們也就聽了四節課而已，三節化學課外加一節英語的公開課！

雖然只有三節化學課可是收獲很大，終于明白了準教師和真正的教師的差別，或者說明白了一名好老師的一些必備的條件！

第一節課的化學課—————《化學能與熱能》

劉老師用她的經驗和準備闡釋了什么才是真正的化學學，我們現在所學的都只是一些皮毛，那些師資課所講的東西我們用得太死，根本不知道如何去在教學之中合理的適當的運用！從她進入課堂的那一刻起，她就把整個班級的氛圍帶動起來了，是一個學習化學的氛圍：雖然只有幾個試劑瓶外加幾個滴管和藥品，但是那種氛圍是無法用語言烘托出來的！她的情景創設的高度把握在了一個高中學生的位置：雖然那個例子使我們學習化學的基本常識之一，但是她所引出來的那些東西是我們至少是我所不知道的！在那個鎂條和鹽酸反應測量熱量的實驗中，尤其是在計算熱量的時候她提醒同學們金屬溫度的變化可以忽略不計，這一個細節真正使我意識到了：細節決定成敗以及千里之行始于足下的道理，化學更是一門以實驗為基礎的學科，一切以事實為依據！老師的總結也很到位，能涵蓋的她都包含于其中，做到了面面俱

到！在接下來的吸熱反應的實驗中，她更是考慮了更多的因素：尤其是安全的問題！只是那個實驗中老師可能太注重實驗的安全性而忽略了一些客觀的因素：錐形瓶的底部是凹進去的，水不能和錐形瓶的底部接觸，所以很多同學的實驗現象沒有成功！但是老師要求同學們觀察玻璃片上的水的相態的變化卻起到了很好的彌補作用！最后她的四點總結更是體現了觀察的細致性，做學問的態度：嚴謹！在解釋熱量變化實質的時候她用水的降落和上升過程更是體現了化學就在我們身邊，化學并非沒有意思的一門枯燥的知識學科而是一門與我們息息相關我們只要善于觀察就可以很好運用的課程！新課標的要求這位老師比我理解得更為深刻做的更加的出色！她最后幾個舉例和類比更是使得那些難于解釋的東西變得簡單化：從買東西再到人的站立位置再到能量的變化，她不是一味的灌輸著什么知識而是在引導學生自我總結自我發現！坐在我兩側的同學乃至整個班級的學習氛圍格外的好，那個班級雖非重點班但是卻不比我高中的實驗班差，老師的引導使得同學們的學習興趣有了質的飛躍，畢竟他們才高一，第二個年頭接觸化學就有如此之高的興趣，并且這種興趣不是處于分數或者考試而是真正的處于自己的愛好！能夠做到這一點真的是一個好老師的標志，雖非全部但是卻是必備條件之一！那節課那位老師再次讓我這個大學生真的有重新好好學習高中化學的想法，這也是我以前師資課中對老

師所提的那個怎么可以激發學生學習的興趣問題的答案！這節課的收獲不僅僅是那些簡單的知識而是對我個人在以后教師生涯中最想找到的答案的一部分！

第二節課---《苯》

其實這節課沒想到是一位男老師—袁老師，高一一班他們說是重點班，學生的素質以及學習態度已經體現得很明顯！這節課中老師所講的已經遠高于高中課本的那一頁半，尤其是碳原子軌道的雜化部分！他上課不是按部就班的那種教學：現創設情景再引出問題之類的教學方法！而是在告訴你開始需要你自己主動積極思考，回顧以前知識的的一個思維，如果你第一次學習，想認真的學習好這節課的知識不僅僅是你注意的問題，而是你對知識的掌握以及穿插能力的綜合應用，沒有社么只是是你不知道的，但是有些知識你以前可能沒有注意過，細節性的東西涵蓋其中，尤其是有機化學之中的反應方程式的條件，無論是苯的取代還是硝化更或是磺化反應！這個老師給我的最大的感受是他對課本的熟悉程度，他從上課到下課沒有看過書本，但是他所講的比課本的要深，要具體，并且順序沒有一點差錯，再者他所掌握的知識遠比我多，真的從他講雜化那部分開始給我的感覺是震撼:我個人感覺那位老師在三四十歲，但是他的知識的深度和廣度是我所不能觸及的，以前接觸過一些進修的教師，放假的時候還和我的高中化學老師談過新課改的事情，她給我的建

議是好好學習，很多年齡偏大一點的教師很難接受這些東西，化學變得不好教了！但是這位老師給我一種新的認識，新課改之后優秀的化學教師比比皆是，尤其是在附中這種頂尖的高中里，對他和我的高中化學老師我是一種欽佩。記得師資課周老師說過人的觀念是最難改變的，我同意但是我現在相信周老師的話人的觀念是一定可以改變的！袁老師上課對于細節的提示還有知識點的引導啟發是恰到好處，他能夠很好的把握學生的基礎和心里還有思維方式，繁雜的有機化學知識他講的很簡單，至少在我聽起來很簡單，是那么的有條理，對于任何一個新人我相信這節課他們也學習到了很多知識和思維方式！只是袁老師在上課的時候提醒學生的方式我有些不太贊同：用粉筆頭砸那些睡覺或者走神的同學！我可以理解他的初衷但是我不贊成這種方式，教育不僅僅是關于知識的傳授更是做人處事的一個過程，我們可能做不到最好但是我們要努力做到最好，我個人認為他的這種方式有些傷同學的自尊，可能這些學生已經習慣了老師的這種方式，我覺得老師應該體諒一下學生，畢竟高中的學生很累，有的時候提醒一下我想他們就會注意的，沒必要用這種方式！

英語課和化學習題課不如前兩節課那么有感覺了，一個原因是：英語不是我們的主修課，另一個是習題課更多的反映的是同學們的掌握程度！所以簡單說一下：

英語課：基本全英的教學方式，高一的學生就進行全英

教學，我想只有師大附中這種好學校才有能力和條件進行，同學們和老師也都很努力，只是我有些不太適應，我個人的節奏有點慢！

化學習題課：怎么說呢，這是一節化學習題課，中心思想也就圍繞著蓋斯定律來展開，還是關于能量的哪一部分，只能說明同學們的掌握情況，不過看得出老師還有同學們都很認真的準備了！

在附中總共就聽了四節課，并且有兩節課是基本對我們沒有多大幫助的，或者說對我個人沒有多大啟示的課，不是老師講的不好，而是我沒有領會其中的內涵吧！那節化學公開課最后還給取消了，其實很期待那節公開課的，師大附中老師給我們的不僅僅是一堂化學課怎么教，而是教會了我們怎去教化學，至少在很多方面給了我們這群沒有經驗的孩子一個啟示，一些建議，他們用實際行動告訴我們什么事真正的化學教師，什么是優秀的化學教師！我有好長的路要還要走，我與他們的差距不是一點點而是很多，不僅僅是缺少經驗更重要的是一種教學思維！就像那句俗語:看起來容易做起來難！

在這三天的過程中最大的感受還有一個：那就是累，每天早上六點多起床，走路過去！剛開始不覺得遠后來的幾天尤其是中午有事回來的還要趕過去的時候特別的累！不過想想附中的老師和學生比我還要累，他們都能夠堅持，這或許

正如他們的校訓：志存高遠，學求博深！這正是師大附中在吉林省有這么好的口碑的原因之一吧！

不過我們的感覺之一確實是附中給的課太少，負重確實不怎么希望我們去聽課，我們的教育見習被人戲稱為：打醬油！有些惋惜，這本是一次屬于我們的機會可是最后我們有種被“醬油”的感覺，有時候覺得這就是一個幌子！可能我個人的感覺太過于偏激，不過與區別的學校的同學相比真的是這種感覺！我希望我們的見習不僅僅是像附中這么有質量也要像別的學校那樣有質量！我們其實每一個人都很珍惜我們的這次機會的，可是、、、、、、就這樣錯過了，唯一的欣慰使我們努力的把握了我們已有的這些機會，其實更期待著下半年的教育實習，不希望再次被醬油！我想自己試試，我想得到更多，無論是好的還是不好的，至少那是一種收獲我有更多的選擇有更多的思考，那樣我想我會對教育和教師有更加深刻的理解！

【熱搜總結】 電力實習回顧 月度范文精選

不登高山，不知天之高也。實習為我們今后走向社會，服務社會提供了一個基礎平臺。寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題，對我們今后的工作很有幫助。那么，實習范文有哪些可以參考的格式呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【熱搜總結】 電力實習回顧 月度范文精選”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在機組的轟鳴聲中，在公司和部門領導的關懷下，在現場眾多前輩的悉心指導下，我度過了為期一年的實習階段，在這一年里，我學到了成為一名合格電力工人所應具備的條件：扎實基礎、安全生產、責任到心。

技術方面，在師傅們的幫助下，首先，我對二期整體系統進行了逐個的查找，熟悉了各個設備的具體位置，并對660MW機組的整體工藝流程有了進一步的了解。在去年二期兩臺機組的啟停機期間，我認真總結 了設備啟動和停運時需要注意的具體事項。使我對設備有了更深更直觀的認識，更全面的了解了自己今后的工作內容：

一、電氣設備，在師傅們的帶領下，我認真觀察學習了各類電氣開關的操作步驟以及操作注意事項，并學會了各類電器專用工具的使用方法。

二、機側和爐側的設備，我跟隨巡檢員就地認真學習，總結歸納了設備的正常運行狀態和就地的儀表參數，同時，也對部門發布的各類運行事故做了深入的學習，為今后工作中及時發現設備的異常和缺陷，保證設備安全可靠的運行打下了基礎。

三、環保設備，通過對脫硫系統整體工藝流程的學習，提高了我對系統概念的理解，在值內的培訓學習和師傅們的指導下，我已深入了解了脫硫設備的運行規范，并可以對脫硫系統進行獨立的巡檢。去年我參加了廠里組織的脫銷培訓學習，對我廠二期兩臺機組配備的先進脫硫脫銷設備有了深入的了解。我深知自己在實際技術應用方面還有很多的不足之處，但天道酬勤，功到自成。相信通過今后努力的學習，我可以走的更遠。

安全方面，進入生產現場，映入眼簾最多的便是安全警示標語，從剛入廠時公司，部門組織的安全教育培訓，到走向實習崗位后值內進行的各項安全規定的學習，使我深刻的認識到了安全生產的必要性。安全規程中的每一條規定，無時無刻不在詮釋著安全生產的工作理念。在每個月值內組織的安全例會上，通過對“十二條禁令”，“防止電氣誤操作規范”，公司部門班組的安全生產高壓線等安規的反復學習，使我的安全工作理念有了進一步的提高。

責任心方面，對我影響最大的莫過于二期三號機除氧器上水調門門桿脫落，旁路門遠方無法開啟時的那次突發事件，全體二值成員此時不分專業 ，不分崗位，在值長的帶領下協調控制，抽出人手幫助汽機巡檢員迅速就地開啟除氧器上水旁路門手動門，避免了事故的發生。這全員的凝聚力和主動擔責的工作態度，這鮮活的例子擺在我的面前，讓我明白了這就是人們一直稱贊的團隊精神。在二期二值的實習生活 中，我深刻的體會到了責任心的含義——愛崗敬業。

實習期已近一年，匆匆回望，做了以上總結。相信在企業文化的熏陶下，在公司職員愛崗敬業的工作引導下，在眾多前輩的悉心指點下我將迅速完成學生向電力工人的轉變，在今后的工作之中，我必將秉持此工作信念，不斷提高自身技術水平，將工作做到最好，最一名合格的電力工人。

[參考總結] 見習回顧1140字

不蹚河不知水深淺。實習顧名思義就是在實踐中學習，是我們從學生進入社會的一個重要階段。寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題，對我們今后的工作很有幫助。我們怎么動筆去寫實習范文呢？下面是小編精心為您整理的“[參考總結] 見習回顧1140字”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

“進入中學校園,觀察咨詢教學”

--見習總結

Ⅰ、見習地點：梅州市東山中學

Ⅱ、見習時間：第七周到第十六周(10月x日-12月x日)。心理咨詢活動時間：星期一、星期三、星期五下午3：30-6：00（每小組見習2個星期） Ⅲ、見習形式：按見習學校心理咨詢活動時間參與心理咨詢活動，按中學心理學老師上課具體時間表，在見習期間觀摩心理學老師教學。 Ⅳ、見習總結和感想

從10月中旬開始持續十幾周的見習，在東山中學的心理咨詢中心拉開帷幕，按照計劃分小組每周去心理咨詢中心，和老師討論案例，模擬咨詢。

其中，舉行了兩次現場咨詢會。⑴ 見習小組于11月x日下午4：20~6：00，組織了主題為“敞開心扉 展示青春活力”，面向東中全體學生的現場咨詢會；⑵ 班集體于12月x日下午3：30~6：30，在東中兩校區，都組織了活動主題為“從心啟程”的現場心理咨詢會。

東山中學心理咨詢中心的兩位老師，經驗豐富，思維敏捷，洞察力強，知識面寬廣，在她們的指導下，我明顯看到了自己知識技能的匱乏，以及心理咨詢的重要性；在與她們的交流中，我深刻體會到了東中學子的壓力之大，也再一次意識到了，快速的生活步伐、文化知識水平的不斷提高，越來越使人的心理變得脆弱。

一系列的見習內容，使我有機會進入中學校園,觀察咨詢教學；使我有機會作為學生的傾聽者，給予他們一定的指導和幫助；使我有機會接觸“前線”工作的老師，得到一些前沿的，較有時效性的信息。從中，我汲取了不少養分，

在知識技能上都進步了，也成長了很多。同時，我也看到了自己很多不足和缺陷，在以后的學習、生活和工作都應該完善和克服?？偟膩碚f，我有如下幾個方面的感受和思考。

1、從兩位心理輔導中心的老師的經驗指導下，我很深刻的體會到了，感性的人和理性的人的差異，對同一問題有不同的切入點和處理方式。2、對于學校的心理咨詢老師，除了是咨詢師外，還要記得老師的身份，有些問題的解決必須從學校或社會的期望出發去處理。3、經過實戰，發現自己對心理咨詢的定位不夠合理和正確；4、對于咨詢者的工作，咨詢者的出發點，都把握得不正確：你不是神。5、不要把自己放在神壇，并不是你付出努力就一定能成功幫助來訪者，也要別人明白咨詢者的作用。6、來訪者的困惑或問題有些容易應對，有些卻很棘手，需要聯合其家長、老師才能有效解決，作為咨詢者要善于利用來訪者的社會關系。7、面對案例，我缺乏對來訪者提出具有建設性，啟發性的開放式提問，較難通過提出使來訪者獲得認知上的領悟。8、在咨詢活動的準備、組織工作上，由于自身的任務繁雜，無心投入和奉獻，這是自私的表現，我以后要克制。 9、在現場咨詢會中，我無法很好的控制咨詢過程，自己都沒有清晰的思路，遑論引導來訪者了，所以有時在收集信息時繞來繞去，無方向和目標。且時長的把握控制得不夠合理，有時一個來訪者就咨詢一個半鐘，這是很亟待解決的缺陷。

總的來說，我最深刻的感受就是：心理咨詢很重要，我們的能力很有限。所以，在以后的學習中，我會加倍努力學習專業，把存在的缺點和不足改正和克服，也會注重性情的陶冶和修養的提升，以實現理想中自我，從而讓自己更好的適應生活，更好的幫助需要幫助的人。

總結示范： 見習回顧1400字

自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先。實習是我們開啟職業生涯的第一站，寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。哪些好的實習范文值得借鑒呢？下面的內容是小編為大家整理的總結示范： 見習回顧1400字，相信能對大家有所幫助。

教育見習總結

時光如流，轉眼間為期兩周的教育見習期已經結束。兩個星期的見習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊指導老師的支持和幫助下，無論是教學思想、教學方法還是教學能力，我都有了不少的收獲。我的見習工作得到了圓滿的成功。

這次教育見習按照學校的要求，主要任務完成情況如下： 教學任務。在見習的兩周里，認真聽取指導老師的課；寫好聽課記錄。共完成了2個新課時的教案，進行了3-4節課的講課，得到了指導老師和同學們的意見和建議；平時，也協助老師批改作業，對學生進行個別的答疑。

兩周的見習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬的教學變為真正的面對面的教學。短短的見習生活，雖然每天都要早起，還沒得午休，可是樂在其中。當我漫步在見習小學的校園里時，學生出自尊敬的“老師好！”原來當老師感覺真好！

我見習的班級是小學三年級二班的小學生。他們都是一些9，10歲的孩子，很可愛、活潑、也很調皮。開始我跟他們接觸的時候挺擔心會應付不過來，無所適從。但是隨著跟他們的熟悉，很快的我就跟他們打成一片。

聽了一個星期的課，第二個星期，我開始走上自己的講臺，開始了自己的第一課堂。我認真備好課，查閱資料，對于課程的重難點起初還把握不是很精當，但在指導老師的指導和幫助下，通過對教師教

學用書反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。在教學工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是指導老師對我的淳淳教導。只有把教材讀透，教學效果和質量才能得到保證和提升。當然，剛開始我有點緊張，但后來，我開始熟悉這個課堂，我慢慢的放松下來，最后我順利完成了第一次走向講臺講課的經歷。課講完后，老師和同學都對我進行了肯定，同時他們也給我提出了一些不足，指導老師還細心指導我。也讓我懂得，當一名好的老師需要扎實的基本功，更不可或缺的是有關教育類甚至其他領域的知識。使我想起一句話“假如學生是一個圓圈，那老師就是套住學生的一個更大的圓圈”。指導老師給了很多機會讓我上臺講課，漸漸地，我講課的效果也明顯得到提高。

在見習期間，我還幫助老師批改作業。這使我感觸最深的就是，在批改作業時，要糾正學生的錯誤，這個是很重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵。因為我相信，對于學生的表揚相對與批評來說，更容易使學生進步。

如何當一名出色的班主任，去管理好一個班級。我也向老師取經了，要管理好一個班真的很不容易，首先當班主任要有三心“責任心、耐心和愛心”，這三心在管理班級的工作中極為重要。老師說的一句話“不要怕學生，要狠狠的對他們兇，不要跟他們善良溫柔。”而且由于學生都還小，自我約束和組織能力都還很差，這就需要老師教他們如何去樹立。在課堂，不管怎樣，都要給學生樹立嚴肅的形象，開

始就要給他們樹立嚴肅的一面。該獎勵的就獎勵，該懲罰的就懲罰，所以管理好學生比上好一堂課更重要。

兩周的見習已經結束了。在這兩個星期的見習里，使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。在這兩周里有我的很多第一次；第一次真正站在講臺、第一次面對學生說那么多話、第一次有人在學校里叫我老師…..。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位的一筆財富。

也許明年，我將成為一名真正的教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育見習是我人生中一筆巨大的財富。要當好一名教師，我的路還很漫長……

這次見習為我將來當一名教師開了一個好頭，好的開始是成功的一半。在這里，我要感謝我的指導老師和帶隊老師及所有支持和幫助我的同學們！謝謝你們！

2022總結: 頂崗實習回顧 月度范文精選

用理論來推動實踐，用實踐來修正或補充理論。實習對我們今后成功就業有著重要的促進作用。寫實習范文能夠使我們發現工作中的亮點與不足，改進自身的缺點。那些優秀的實習范文值得我們借鑒呢？下面是小編為大家整理的“2022總結: 頂崗實習回顧 月度范文精選”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

通過頂崗實習，加強理論學習與實際的結合，驗證和鞏固充實所學理論知識，加深對相關專業內容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解社會對本專業的需要，將所學專業知識與生產實際相結合。

這段時間的思考，讓我發現，當自己是員工時，把領導當領導才是好員工，當自己是領導時，把自己不要太當領導，自然會有人打心底把你當領導，倘若再對員工根據個人性格和特長定崗定位，簡其數量，精其所用，一則可以為成為好領導做鋪墊，拉好基層民心，二則可以成人之美，竭盡其所用。

在公司的四個月實習期間，這些積累是課堂、學校通往社會，也是我半社會化轉變為真正社會化的橋梁，打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎和自信。

想想時間過的也真快，轉眼間實習歷程像陳舊的日歷，將要踏上的是真正的社會旅程。但是，人生大學正在剛剛啟程。這些時間，明白了何謂工作，在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會到社會競爭的現實性和殘酷性。曾經的我們如井底蛙、籠中鳥，絲毫感受不到社會工作的復雜與艱辛。相信新的彼岸會是更沉穩，更有潛力，更加開心幸福的自己！

很高興也很感謝學校有實習這么一項作業，同時在這次實習中更感謝家人的支持，朋友的關心，——老師盡心盡責的關懷，特別是——工、——總給我管理的機會和鍛煉平臺。

都知，志當存高遠，事應求卓越。前途是光明的，道路甚是曲折。今后當繼續努力，尋得一份稱心的工作，不忘最初的夢想，在內心重新整理自己的計劃，用幸福匯報自己，回報身邊的人。

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簡單來說，成功的背后總要有探索的過程。實習是很多人職業生涯的起點，也是我們成功邁入職場的第一步。寫實習范文可以對實習內容進行總結，讓我們了解理論知識和實踐的差距。我們怎么動筆去寫實習范文呢？下面的內容是小編為大家整理的推薦總結： 提升工 見習總結 (1) 月度范文精選，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

見習總結

20xx年x月6號，我懷著激動的心情踏上了期待已久的工作之路。當我坐上開往工作單位的客車的那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我帶來生命中無與倫比的財富。時光流逝，歲月如梭，轉眼間我來到杏山鐵礦已經快六個月了。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向老員工請教問題，利用休息時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些鐵礦相關的技能,從而進一步鞏固自己所學的專業知識,并把它應用到日常工作中去，做到理論與實踐相結合,在實習期間不曠工,認真聽從領導指揮.并得到了單位領導及同事的一致好評.通過實踐學到了很多課本上學不到的東西,并對自己從事的工作有了更深的認識?，F將這六月的實習工作總結如下：

一、安全教育

20xx年x月，我們來到了首鋼礦業公司，首先進行必不可少的安全教育。在此次培訓期間，由礦領導以及區隊領導為我們講解了許多關于我礦的安全、人文等方面的知識。負責培訓的人員為我們初步講解了杏山鐵礦的基本情況，更重要的是強調了安全對于生產的重要意義與作用。安全是生產的前提，生產必須保證安全。這讓我們在第一時間就把安全的概念牢牢印入腦海，提高了安全意識。經過培訓讓我知道對于一個企業而言，得控則強，失控則弱，無控則亂。企業經營就好比一湖清水，管理規范好比千里長堤，水從堤轉才能因而得福。如果大堤本身就千瘡百孔，水就會破堤而出，為禍一方。

二、班組安全教育

提升是開發礦業過程中不可缺少的一項重要工作的基礎，副井提升擔負著副井人員、材料、巖石、主井散礦、設備等整體運輸任務，對安全有著極高的要求，這就要求我們提高責任意識，努力熟練操車方法，保證人員及設備安全。在操作時我們一定要嚴格按照規定操作：

1.提升機工必須持證上崗，穿戴好勞動保護用品。操作時必須一人操作，一人監護，嚴禁單崗作業。

2.開車前檢查各安全裝置及設施是否安全可靠，嚴禁提升機在故障狀態下運行。

3.提升機停止工作2小時以上，必須經過一次不裝載提升試驗后方可正式升降人員。

4.提升機工要嚴格按照信號工的信號操作，嚴禁無信號動車。

5.信號不清嚴禁操作。

6.開車后應仔細觀察減速點是否工作正常，停車位置是否正常。

7.運行時，禁止突然改變運行方向，必要時必須先停止然后再換向。

8.設備運轉中，嚴禁觸摸轉動部位，禁止濕手操作或用水沖刷電氣設備。

9.禁止私自亂動機電設備，電氣故障找電工處理，并及時向車間點檢匯報。

三、設備的使用和操作規范

杏山鐵礦的副井分為零至九十個水平，分別是：零水平—+132m,一水平—+50m,二水平—-105m，三水平—-180m，四水平—-255m，五水平—-330m，六水平—-378m,七水平—-405m，八水平—-428m，九水平—-480m。其中零、三、五、

六、八、九水平為常用水平，五、六、八水平為現階段主要的出渣水平。副井的主要提升內容是：人員、材料、巖石、主井散渣和設備等。提升作業區副井設備采用的是JKM-2.8×6(Ⅲ)E多繩摩擦式提升機。其提升鋼絲繩首繩采用6V×34+FC-1670型左右捻各三根，共六根，每根鋼絲繩中全部鋼絲破斷力總和554.37KN。平衡尾繩采用34×7-1370型鋼絲繩。特別指出的是，鋼絲繩一個捻距內的斷絲斷面積與鋼絲繩總斷面積之比，達到下列數值時，應更換：提升鋼絲繩，5%；平衡鋼絲繩、防墜器的制動鋼絲繩（包括緩沖繩），10%；罐道鋼絲繩，15%。

1、設備的極限參數

副井罐籠一次提升廢石最大載重3290kg。

副井罐籠一次提升粉礦最大載重3600kg。

副井罐籠每次乘坐人數最大值為80人。

最大提升速度：提升人員時8m∕s；提升物料時10m∕s；提升高度612m；

加速度0.7m/s2。檢查井筒及驗繩速度一般為0.3～0.5m/s,

最大不得超過2m/s.

電機運行電流不超額定值1735A。

各部軸承溫度不超65℃。

各部電機、軸承座振動不超過0.08mm。

2、提升機的主要技術性能和主要參數

摩擦系數：0.25(進口K25高摩擦襯墊)；0.25（無油，淋水狀態下）。 襯墊比壓許用值≥1.96MN/m2。

提升容器：2m3礦車雙層單車多繩罐籠配平衡錘(采用鋼絲繩罐道，雙側進出

車)。罐籠自重14500Kg（包括首、尾繩懸掛裝置及配重），平衡錘

自重220xxkg（包括首、尾繩懸掛裝置）。

電動機：ZKTD215/40 U=660V,功率N=1000KW,轉速n=68r/min。

控制方式：半自動、手動。

四、提升機的操作方法

操作提升機時根據所選模式進行相應操作。操作時聽清并辨明信號、運送水平及所運物料。運行過程中，要注意觀察深度指示器指針運行情況、測速電機電壓變化、各種保護與故障見識顯示。我礦提升機的開車方式分為手動、半自動、檢修、下長材和故障開車五種方式，前四種開車方式都必須有信號時才能動車，無信號無法動車，但故障開車不需要開車信號，下面對手動開車、半自動開車和故障開車進行簡單的介紹。

1、手動開車操作方法

將可調閘給定手把拉至零位，依據提升方向向前推或后拉速度給定手把，待建立了適當的啟動力矩后，液壓站油壓建立，制動閘打開，提升機啟動，速度給定手把按給定速度運行。到減速點時，待減速鈴響，減速指示燈亮，調節速度給定手把使提升機開始減速直至爬行速度，到停車位置停車。停車后，司機將速度給定手把和制動手把拉到零位，等待下次開車。此方式下司機可隨時按停車按鈕，提升機自動減速后至較低速度自動停車。

2、半自動開車操作方法

先將速度給定手把和可調閘給定手把放在最小位置，用操作臺正向開車或反向開車按鈕確認開車方向。當主電機建立適當的啟動力矩后，制動閘敞開，提升機開始加速。此方式下司機可隨時按停車按鈕，提升機自動減速后至較低速度自動停

車。

3、故障開車操作方法

在選擇故障開車方式后，啟動主風機，接通安全回路，液壓站自動啟動，操作工 通過故障開車方向開關和可調閘松閘開關使提升機運行，提升機以固定較低速度 運行。此方式不需開車信號，不需選擇開車方向，提升機不會自動停車。

在操作過程中，系統如有緊急情況，司機可在操作臺按急停開關，對提升機實施緊急制動；運行過程中，嚴禁操作方式選擇開關。在操作過程中發現深度指示器傳動失效，指針停止運轉；設備出現異響；電氣出現故障，電機出現異味、冒煙、冒火、短路；事故警鈴響；減速點后沒有減速等情況時必須立即停機，并及時向點檢匯報。

五、提升機的操作步驟

開車前檢查：確認現場無障礙；確認潤滑良好、電機冷卻風路通暢、盤形閘靈敏可靠；檢查各儀表正常；傳動系統正常。當上述均正常時按照下列順序進行操作：合高壓電源→合低壓電源→啟動變流裝置→啟動快開→啟動主電機風機→啟動液壓站→待信號→選擇開車方式→選擇提升類別。同時在操作過程中觀察操作臺上儀表讀數是否在正常范圍，提升機各部電機運轉聲音是否正常。當罐籠以爬行速度到達正常終點停車位置時，應立即施閘，將速度控制手柄回到零位，按啟動順序反向操作，拉下開關即停車。

六、設備的維護

作為提升機工，除了操作提升機外，我們還要對設備進行維護。其中包括設備點檢、設備潤滑、設備清掃維護。要求每班對設備進行兩次全面點檢，交接班一次，班中根據設備運轉情況檢查不少于一次。每班檢查液壓站運轉正常，每班要按潤滑點進行潤滑，缺油時及時補加。除此之外，每班崗位還要按維護區域進行清掃維護，螺絲補全緊固，做到平臺、主軸、盤形閘、液壓站、計算機柜等無積塵及油污，傳動部位電動機無積料、積灰，通風散熱良好。

經過這幾個月的學習使我受益良多，具體的體會如下：

1、要認真了解公司的整體情況和工作制度。在開始培訓的那段時間里，很多人會覺得無聊，沒事可做，但我認為只有對公司有了一定的了解，工作起來才能夠得心應手。

2、要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課后就知道和同學玩鬧，嘻嘻哈哈，大聲談笑。但是在這里，我們的工作關系著所有井下工人的生命和財產安全，工作，來不得半點馬虎，所以我們必須以嚴謹、認真的態度工作。

3、要多發現、多分析、多比較、多思考、多總結、多請教，充分發揮我們的主觀能動性和積極性，達到在實踐中提高自己的目的。

實習期馬上結束了，我經歷了一次轉型，由一個一直在學校安逸的環境下成長的大學生轉變為一個正式走出校門成為杏山大家庭的一員。掌握基本的操作技能，獲得基本的工作能力，了解和適應我礦的生活、工作環境、人士結構以及工作中所需要的注意事項。在今后的工作中，我會以把飽滿的熱情投入到工作中去，以自己的實際行動為建設一流的礦業，開放的礦山貢獻自己的一份力量。