熱門總結: 見習總結(篇二)。

一般而言，只有實踐能克服經驗的錯誤。職業生涯的起點往往是我們的第一份實習工作。寫實習范文可以幫助我們總結工作中的薄弱環節，為我們指引成長的方向。在寫實習范文需要注意什么呢？小編特地為您收集整理“熱門總結: 見習總結(篇二)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

見習總結

本周一，即20xx年x月x日，我們在老師的組織下前往南昌師范附屬小學進行了一次十分有意義的聽課式實習活動。

早上八點左右，我們乘校車到達了該學校，聽課的地點是教學樓二樓的一個小禮堂。小禮堂大約有四，五個普通教室那么大，一式深紅薄絨的高椅，向后漸次而高，視野開闊，布局得當。最前排另布置了兩三排黃色桌椅，供小學生現場上課，講臺后有一塊分作十字四格的大黑板。

我和同學按次序入座，掀開了高背椅上的扶手，里面有一小塊略斜的木板，可以放置筆紙，方便做筆記。

帶隊老師和該小學的領導說了一些簡單的介紹，然后是兩個老師的現場講課演示，一個老師講的是小學一年級的識字8，一個老師講的是六年級的《詹天佑》，兩位都是女老師，十分從容的模樣。

一群小學生涌了進來，雖然有些小動靜但非常整齊安靜，甚至是有些拘束。老師講的一口標準普通話，聲音柔和，很有控制力。她把識字分成了生活，身體等有關聯的幾個組，逐個講解。先是看圖猜生字，講解之后立即進入了下一個環節，寫字。老師口中說著筆劃，手上用粉筆寫著，遠遠看也很清晰，不會覺得模糊。一邊寫，一邊加強認知的說了幾句

講解。

接下來翻書到了184頁，讓小學生們朗讀開頭的導入，有讀了兩遍課文。這個時候，可能是為了防止學生開小差，老師提醒了一下坐姿，集中了注意力，也養成了好習慣。

朗讀之后對全詩進行了極為詳細，準確，豐富的講解。講解完后又對生字復習了一遍。我對這節課最直觀的感覺就是對小學生的心理抓的很到位，講課很緊湊，每隔一個時間段就會不著痕跡的提醒，不讓課堂渙散。雖然講了幾十分鐘，卻不覺得枯燥，很有趣味性。

之后的一堂課也是一位女老師，她的課題是詹天佑，這堂課我們也是布置過作業的，比較熟悉。與低年級老師講課截然不同的是，她上課開門見山就點出了中心——“詹天佑是一位杰出的愛國工程師”，她不組織全文朗讀，只迅速游覽課文。課堂整體安靜而有自覺學習性，不必強調紀律。挑出了幾個經典句子進行了示范性朗讀，并分析其情感。講課層層遞進，結構清晰，很有學習感。在這節課中根據學生認知能力的發展水平和語文學科的特點，恰當的制定了知識、能力、情感態度和價值觀三級目標，從淺至深，不僅讓學生了解了詹天佑，理解了課文內容和中心，還培養了學生的思考能力。

這一節課教師的作用是引導，很多問題是讓學生通過觀看課文，自己分析得出結論，老師的點撥也是非常的合適，培養了學生發現和解決問題的能力及科學思維的習慣，突出了學生的主體地位，有利于學生的終身發展。教師教態自然，普通話標準，特別有激情，語言準確、精煉，富有親和力，專業素質高。學生注意力集中，情緒飽滿，思維活躍，參與

面廣，在教師指導下自主合作探究，積極交流，樂在發現，樂在有感，樂在悟道。在整堂課中是靈動的，收獲較多。

前兩節示范課上完之后，第三節課是現場提問，話筒在我們之間傳來傳去。對于課堂方面，如何課堂上激發學生的興趣，興趣是最好的老師；如何提高學生的參與積極性，把學生學習變“被動”為“主動”、變“強迫”為“自愿”等等問題也接踵而來。兩位老師也給與了耐心的回答和指點。

我相信語文教育這門課的內容是新穎豐富，包羅了社會百態和人生哲理的。我希望我以后上的課能夠保持一種輕松、自由的思維方式，在講課過程中注意教學方式的多樣化，這會吸引學生到課堂中來，并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量，使學生把學習當成一種樂趣，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”。引起學生的新鮮和好奇，使學生獲得精神的滿足而產生學習的興趣。特別是教學方式的多樣化，最能吸引學生的興趣。

堅定目標后我們都會努力，沒有教學經驗不可怕，我們可以積累，會踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。我相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個目標，也必會有滿意的收獲。

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總結收藏: 見習總結篇二

三人行，必有我師。實習對我們今后成功就業有著重要的促進作用。寫實習范文是對我們這段工作的總結，對以后的實習和工作具有指導作用。寫實習范文要注意哪些方面呢？小編特地為您收集整理“總結收藏: 見習總結篇二”，希望對您的工作和生活有所幫助。

見 習 總 結

三個半月的時間一晃而過，轉眼已經到了見習結束的時間。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。

在這段時間里采油一廠領導和師傅們都給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們運籌帷幄殫精竭慮的奉獻精神，體會到了一線石油工人戰天斗地不畏嚴寒酷暑的豪氣與艱辛，更感嘆于你們“在學習中創新，在創新中發展”的決心和“激發責任能量”的擔當。在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為其中的一份子而感到萬分自豪。

通過三個月的見習，我深深地體會到工作面對的不再是過去老師在課堂上所講、我在書本上所看到的那些抽象的理論，而是客觀存在的實際事物，在工作當中接觸到的方方面面對我來說既熟悉又陌生，一廠的師傅們給了我莫大的幫助和鼓舞，是他們讓我迅速擺脫學生的影子，踏踏實實投入到工作之中，對此我由衷的感謝。我將這三個月的工作生活學習情況匯報如下：

一 專業技術方面

見習期間，我按照采油院《新分畢業生現場見習設計》的相關規定先后在油藏經營管理五區、集輸大隊、測試大隊、地質所和工藝所等不同崗位學習和工作，較為詳盡地了解了采油一廠的日常生產管理工作，也學習了一些現場施工工藝和流程。

在五區地質組見習的20天是我首次觸電采油前線日常工作流程，在師傅的講解下了解了自噴井的生產原理和合理的工作制度的選擇；掌握了抽油機井的抽汲原理、常規游梁式抽油機的結構、抽油桿柱和井口裝臵；熟悉了油壓、套壓、泵壓、流壓、靜壓、產油產液、原油含水，氣油比、動液面和注水量等生產數據的整理與錄取流程，重點學習了示功圖和動液面的動態分析，能夠獨立判斷常見的供液不足、氣體影響和抽油桿斷脫等異常情況；于計量站學習了單井量油測氣的操作方法，油水與氣的初步分離原理及地面管網；了解了注水和熱洗清蠟施工程序，稠油降粘和管道防腐緩蝕劑的井口加藥裝臵和方法；掌握了管線找漏巡查和冬季保溫的操作方法；熟悉了填報油水井綜合報表操作規程由于我在學校所學的專業是油田化學，對采油區的日常管理工作知之甚少，好在五區地質組的周經理和盧

師傅經驗豐富，給了我很多指導，讓我迅速適應了管理區的工作。相對采油區而言，集輸大隊的見習工作似乎輕松一些，因為油田污水處理的相關內容在學校接觸較多，學習起來不是那么吃力。先在文三聯合站了解了油-氣-水分離工藝流程和裝臵，穩定塔的工作原理和用途以及油田污泥的固化處理，然后在文一污水站見習一周，熟悉了原油脫出水、洗井回水和設備冷卻水等油田污水處理工藝和流程，跟隨張工去注水站取樣，并在化驗室學習了污水濾前濾后含油、硫、氧和三價鐵、總鐵、機械雜質、濾膜系數和腐蝕等各項指標的測定方法，參觀了除鐵劑、殺菌劑、復合堿和絮凝劑的加藥系統；了解了污水處理工藝中的三段式和二段式處理方法和工程改造過程中的臨時處理方法，對一廠污水處理的現狀有了更為明確的認識。見習期間文一污正在進行罐體改造，使處理流程更加經濟合理。這一階段實習時間雖然不長，卻讓我進一步體會到前線員工的勤奮與敬業，工作之繁瑣時間之嚴苛遠非后勤研究人員能比擬，平凡的崗位上師傅們一絲不茍兢兢業業的工作作風給我這個剛剛走上工作崗位的新員工上了生動的一課。結束了污水站的見習我們又來到測試大隊，在那里我們了解了CJ-6型井深、示功圖、動液面測試儀和各式注 水井流量計和壓力計的構造原理、性質、用途和使用方法，熟悉了各測試班組日常的工作流程和工作任務，經現場見習熟悉了各種測試工作施工程序及和應注意的安全事項；在資料室各位師傅的幫助下學習了動液面的計算分析方法和三參數存儲測試儀的回放系統和相應的數據處理軟件的操作方法及原理。憑著年輕人的好奇和熱情，在測試大隊短暫的一周中收獲頗多。在地質所的見習集中在文13東油藏研究室，熟悉了油藏剖面圖及井位構造圖的繪制；了解了在分析取心井資料的基礎上，結合測井資料及開發動態資料，在現代沉積學理論指導下，通過地層精細對比進行小層劃分的方法并對小層平面圖進行分析；了解了剩余油的分布規律及潛力分析；掌握了新鉆調整井經濟界限、老井生產界限和措施生產界限的技術方法；結合文13東塊開發中存在的油層多，井段長，縱向矛盾大，水驅動用程度大，井網控制程度低，注采不完善和油藏埋藏深，高溫高壓等問題重點了解了細分層系、縮小井距、早期注水等增產措施；了解了油、水井地質方案及優化措施的制定與編寫。由于地質學知識比較抽象，學校所學的理論基礎薄弱，見習過程中經常碰到這樣那樣的問題，深感自己在地質學方面只是的欠缺，我擺正心態，端正態度，拋棄了畏懼心理和為難情緒，虛心向師傅學

習，不懂就問，還利用業余時間學習《石油地質學》的基本內容，對我的見習工作起到了很好的作用。工藝所是本次見習工作的重中之重，安排的時間也相對較長，先后于電泵室、化驗室和氣舉站見習。在電泵室，學習了電動潛油離心泵裝臵的組成和井下機組的結構特點和工作原理；熟悉了欠載過載等常見故障的原因和強制檢泵流程。在化驗室各位師傅的熱心指導下，了解了針對不同地層條件、套管數據、油層數據、生產情況和生產井史制定和編寫相關酸化、壓裂和擠堵等施工方案，跟隨師傅上井見習了壓裂施工工藝和施工流程，體會到豐富的現場經驗對施工方案的編寫的重要性，施工過程中總會出現一些意料之外的問題，這就需要我們不斷思考，分析原因，用理論和經驗來解決問題，不斷地提高了自己分析問題和解決問題的能力；還熟悉了找漏擠堵、測高精度C/O比、沖鹽復合防鹽、沖鹽補孔、注灰補孔轉采、換套管接箍、泵升級和大修等作業施工流程。天然氣氣舉采油是中原油田的特色趨油方式。熟悉了氣舉裝臵類型，包括開式裝臵（半開式裝臵、閉式裝臵）、金屬管裝臵（一管、多管、同芯管、平行管柱氣采裝臵）、密封裝臵等；熟悉了差壓閥、比重差壓閥、波紋管閥、液力操作閥、平衡閥、單流閥等各種氣舉閥構造及工作原理；現場見習了40#計量站注氣系統、氣舉井采油、輸油系統的地面管網及計量流程，熟悉了連續氣舉和間歇氣舉的工作原理及地面控制調節方法。我感覺這段時間讓我學到最多的還是自覺性，由于氣舉室離我們所住寢室很遠，每天為了按時到達工作地點我都要早早起床，有時還是希望能在暖和的被窩了睡個懶覺，但想到家在總部的師傅們清早在寒風中等車，萬家燈火時才能匆忙回家的執著與堅守，就為自己的偷懶念頭而汗顏。師傅們吃苦耐勞的精神感染著我鞭策著我，有限的見習期內所學所見讓我受益終生。作業大隊是本次見習在最后一站，首先從安全知、識入手，學習了各種安全警示標志在含義，了解了勞保用品的佩戴方法和應對突發事故的急救方法，員、工在安全生產過程中的權利和義務。在工具房認識了通銑規、空心磨鞋、套銑筒、鉛模打印、旋塞、絲堵、變扣、泄油器、喇叭口鉛模打印、旋塞、絲堵、變扣、泄油器、喇叭口、蘿卜頭、篩管，泄壓鉗等各種井下工具，了解了它們的構造和用途；掌握了抽油泵和活塞的結構、工作原理和相應的維護方法及拆卸流程；了解了油管、套管、抽油桿、封井器和井口等設備的型號和性能；現場了解了小修過程中起下油管的操作方法；了解了擠堵和鉆塞的施工步驟及相應的質量要求、安全環保要

求、作業施工通用井控措施、事故應急預案和油氣層保護措施等。作業隊從事的是高危作業，在見習過程中我深刻體會到了遵守安全規章和操作規程的重要性。 前線見習工作并不輕松，但我樂在其中，學在其中，愛在其中！我想機遇與挑戰同在，壓力與希望共存，今后無論遇到怎樣的困難，都不能輕言放棄、輕易退縮。只有在不懈的追求過程中，才能夠發現自我、超越自我，超越自我是痛苦的，但卻是完美的。再次感謝一廠各部門領導和師傅們的悉心指導和真誠幫助，短暫的見習工作很有所得，但要把這些體會沉淀起來，還需要細細地品味……雖然在過去的見習工作中我的收獲很多，也取得了進步，但那些遠遠不夠，我也在實際工作中認識到自己的不足，如工作主動性不夠，領導讓干啥才做，沒主動去掌握相關理論與實務，提高自己的專業水準；沒動腦子去思考工作，沒去想如何改進，體現自己的價值。但我相信，通過自己的努力，我以后一定會做得更好！

二 思想認識方面 這三個月，是我由高校學生到油田員工轉型的三個月，也是我逐漸學習和適應的三個月。與每一位初入職場的新人一樣，我也經歷了從理想到現實的落差。陌生的環境，陡然加之的家庭生活的重擔，與以前的同學相較并不高的收入和對自身發展的困惑都曾讓我猶豫迷茫。漫漫長夜的輾轉難眠，與朋友同事的傾心長談，終于在百感交集之后豁然開朗，對工作對生活有了新的感悟。

1避免盲目攀比

誰也無法得到理想中的十全十美的人生。生活中常常打擾我們，讓我們感到不安的，往往不是我們自己，而是盲目地與別人生活的比較，總是羨慕別人的生活，就會給自己造成混亂和迷茫，甚至使自己不得安寧。羨慕別人的代價就是失去自己。不去羨慕別人，我們的日子就會變得悠然平靜，從容不迫。不去羨慕別人，我們才會找到自己真正的生活，完成自己的事業，達到自己的目標，過好自己的日子。

2 珍惜所學技藝

油田工作安穩而且壓力不大，后勤科研也無前線工作之繁重，波瀾不驚的生活容易滋生懶惰和懈怠，任其發展下去，往往荒廢了課業，湮沒了激情夢想。工我們應該珍惜自己所掌握的技藝，信賴自己擁有的一切，尋找自己與優秀同事的差距，不斷完善自己，力求臻善臻美。即使在平凡的勞動中，只要我們著手工作

了，我們的整個靈魂必將化為一種真實的和諧！疑慮、欲念、憂傷、懊悔、憤怒和失望等所有私心雜念將不存在，一切都會回復平和而安寧。

3 熱愛生活，勇于擔當

生活中總會遇到林林總總的問題，有些是我們經過努力可以改變的，有些是人力不可抗拒的。面對困難，我們不是自暴自棄怨天尤人就是幻想逃避猶豫不決試圖依賴他人。步入社會我們不再是孩子，沒有了家人與老師的庇護和諒解，我們得學會自己判斷、分析和解決問題。生活中不如意十之八九，任何情況下都不能放棄對美好生活的追求，要處變不驚，泰然自若，信心十足而不過分強求，在不斷追求理想和實現目標的過程中實現自我，完美人生。

心理變，態度也變；態度變，行為也變；行為變，習慣就變；習慣變，人格就變；人格變，命運就變。我相信有為才能有位，只要我們不懈努力，明天一定會更加美好。

三 新一年的工作打算

前線見習是局黨委、院領導和采油廠同事共同為我們提供的寶貴的學習機會。在見習過程中，我針對采油院油氣層保護中心的實際工作情況，收集相關資料，向經驗豐富的師傅虛心請教酸化措施的現場施工情況，編制方案時應注意的事項和實際應用中出現的新的要求等，還利用業余時間溫習了酸化添加劑方面的知識，爭取在最短的時間內適應崗位工作。在今后的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、積極學習業務知識，提高自己的業務能力。由于化學專業是技術性很強的工作，學科知識日新月異，所以，要相應的更新自己的知識結構，以適應新情況、新問題的出現，并以扎實的理論指導自己的工作實踐。

2、針對自己所從事的崗位的特點，做好本職工作，努力學習理論知識，做到理論聯系實踐，不斷提高自己分析和解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待今后每一項工作。

見習結束恰逢年終歲尾，20xx對于國家、油田和我個人都是不平凡的一年。臨行之際欣聞采油一廠將完成原油配產，衷心祝福一廠產量蒸蒸日上，職工幸福安康。再道一聲，謝謝……

熱門總結: 模擬法庭見習回顧模板

俗話說，只有通過實踐而發現真理。經歷過實習的學生會更明白自己未來的方向，寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。什么樣的實習范文比較清晰明了呢？小編為此仔細地整理了以下內容《熱門總結: 模擬法庭見習回顧模板》，希望對您的工作和生活有所幫助。

實 習 總 結

北京工業職業技術學院

20xx年x月x日

目錄

實習目的 .................................................. 2

實習時間 .................................................. 2

實習地點 .................................................. 2

實習內容 .................................................. 2

案件審理的基本要求 ........................................ 2

案件 ...................................................... 3

案件分析 .................................................. 3

法庭模擬存在的問題 ........................................ 5

總結 ...................................................... 5

實習目的

培養我們的實際操作能力，進一步培養和提高我們的法律文秘專業知識和專業技能。 實習時間

20xx年x月x日—20xx年x月6號

實習地點

社會科學系601教室

實習內容

實習的第一天，主要進行了模擬法庭的相關理論知識的學習，以及觀看法院審理案子的視頻。模擬法庭的相關知識主要有：模擬法庭的目的，模擬法庭的組成，案件審理的基本要求，庭審前的準備工作，庭審程序。

模擬法庭的組成：每組8人左右；組員包括審判長（王寧）、合議庭成員（張業龍、范小琳）、書記員（陳蕾）、原告（吳國靜）、被告代理人（董淑瑤），楊利利負責糾正庭審錯誤。

案件審理的基本要求

一、深入分析案情，查閱相關法律法規，尋求法律依據，按不同角色撰寫相應的法律文書；二、申訴、答辯及有關辯論要做到語言簡潔、條理清晰、理由充分，要做到有理、有利、有節，嚴禁惡語中傷對方；三、審判結果要基于已經認定清楚的事實，適用法律正確、適當，嚴格按法定程序進行。

被告人最后陳述 被告人可以就本案的事實、證據、罪行有無及輕重，對犯罪的認識以及定罪、量刑方面的要求等，作最后的陳述。

評議和宣判 由合議庭對庭審質證的證據進行評議后繼續開庭，評議時間為十分鐘，恢復開庭后，書記員要求全體起立，由審判長宣讀判決書，宣讀完畢后，審判長宣布閉庭。

案件

20xx年x月x日上午10時左右，劉江、薛原、兩人去同學家玩耍?；丶彝局?，行至政府辦公樓后的河邊，看見河對面張路在河邊洗鞋。這時劉江提議兩人用石子砸鞋子。于是兩人紛紛用石子砸。池塘中的張路見有石子砸來，欲取鞋子避讓，不料被一粒石子砸中左眼。張路當日到市人民醫院治療，診斷左眼球破裂傷，用去醫療費1620.23元、交通費256元和住宿費126元。為賠償問題，張路的父母親分別與劉江、薛原的父母親協商，但兩個孩子的父母親均以不是自己的子女打傷為由，拒絕賠償。

于是，張路的父母親以張路的名義將劉江、薛原、告上法庭，要求兩位被告賠償損失。 案件分析

本案兩被告均是限制民事行為能力人，他們在玩耍中拋打石子，在主觀上既沒有共同致傷原告的故意，也沒有單獨的故意，同時也不存在共同加害原告的過失。但兩被告扔石子砸同學應當說是一種對他人人身、財產安全有危險的行為，主觀上存在疏于注意義務的共同過失，并且該共同危險行為已經給他人造成實際損害。對這種共同危險行為，可以認定其屬于《民法通則》第130條規定的共同侵權。

在學理上，共同危險行為又稱為準共同侵權行為，是共同過錯的另一種形式，是指二人或二人以上共同實施有侵害他人權利危險的行為，并且已造成損害結果，但不能判明其中誰是加害人。

共同危險行為的構成條件是：①行為是由數人實施的；②行為的性質具有危險性；③具有危險性的共同行為是致人損害的原因；④損害結果不是共同危險行為人全體所致，但不能判明誰是加害人。在本案中，兩被告共同用石子砸原告，并將原告砸傷，但是原告只是被一粒石子砸傷，而這粒石子到底是誰砸的又不知道，因此相對于此上共同危險行為的構成條件，三被告的行為已構成共同危險行為。

本案中兩被告均為未成年人，因此應該確定兩被告的監護人承擔連帶賠償責任。 法律鏈接

《民法通則》第一百三十條規定：“二人以上共同侵權造成他人損害的，應當承擔連帶責任?！?/p>

《民法通則》第一百三十三條第一款規定：“無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔民事責任。監護人盡了監護責任的，可以適當減輕他的民事責任?！?/p>

實習心得

通過參加這次模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識在實踐中得到運用，深化了對知識的理解。通過親身體會法律的運行，使我對整個法律體系有了更加完整的把握，為今后的學習奠定了良好的實踐基礎。

其次，通過參加模擬法庭，使我法律知識得到了鍛煉，實踐能力得到了提高。通過模擬法庭的實踐，使我的法律綜合能力鍛煉和提高，諸如口才表達能力、應變能力、思維能力、運用綜合知識的能力結合法律基礎課的學習，會自覺運用法律武器維護自身的合法權益，當自身的合法權益受到他人或組織侵犯時，運用所學法律向司法機關提出訴訟，同各種侵權行為進行斗爭。

法庭模擬存在的問題

? 原、被告在自由辯論階段，語言過激，舉止不當。

? 案件分析不正確，錯把民事案件當刑事案件處理。

? 準備不充分，證據不齊全，根據當事人口述難以斷案。

總結：

通過這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問題，這些暴露出來的問題是我在在以后的學習中需要不斷加強和改進的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強法律理論知識完善法學理論體系。在模擬法庭中，我體會到了自己法學理論的不足和缺陷，對概念的模糊，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學習中要完善自身的法律體系，培養理性思維能力，提高用法律知識解決問題的能力。同時也要加強語言表達能力，提高邏輯思維的嚴密性，增強法庭上的辯論技巧，提高自身各方面的法律能力。

并且對法院審判活動有較為直觀的了解、強化我們所學知識，并且還增強了我們的團隊精神。整個活動重提問、重交流、重討論。而這正是我們將來工作中不可缺少的素質，活動中每個同學都有自己的定位，切實做好了自己的任務，使我們懂得了團隊合作的重要性。

通過這次模擬法庭的實踐活動，我不僅將課本上所學的知識運用到庭審中，還進一步加深對課本上的知識理解，鍛煉了語言運用能力、表達能力，使原本復雜抽象的課本內容變得生動有趣，使我們對法律又有了更進一步的了解和體悟。提高了法律素養，對今后的學習有很大的幫助作用。

[總結參考] 教育見習回顧篇二

自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先。實習可以使學生更好地鞏固課堂知識，寫實習范文可以讓我們從中吸取經驗教訓，為下次實習和工作打好基礎。好的實習范文都有哪些內容？小編特地為大家精心收集和整理了“[總結參考] 教育見習回顧篇二”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

教育見習總結

為期兩周的見習生活匆匆的結束了。相比于上學期對見習期的懵懂，這學期老練了不少。下面是我本次見習的一點心得體會以及總結。

5月x日，見習第一天，我們于8點在中學大門集合，在Y老師的帶領下，走向了我們的見習。我們在一個自習教室安頓下來后，各自去找了自己班的班主任。班主任X老師是一位年輕的數學老師。我們向他詢問了班級大致情況，得知我們的見習班級是一個理科實驗班，男女比例相差極大，班級里絕大部分同學都是團員。這說明我們的班級很不錯。之后，老師對我們提出了這兩周見習班主任的工作要點。

一、早自修紀律管理。

二、課間操紀律管理。課間操是在教室進行的，有少數同學會偷懶不做。

三、午休時間查看。學生多半會在寢室午睡，但也有少許學生在教室自習，預備鈴響的

時候，要督促學生安靜下來。

四、眼保健操的紀律管理。

五、組織并參與班隊活動。

此外，X老師還向我們介紹了他作為班主任的工作要點。X老師認為，高中生已經具備一定的素質和能力去完成一些事，各方面應當給予一定的自由度。因此，他采取“放養式”管理方式。他只有在適當時刻宏觀調控，但也會不定時的進行紀律抽查和衛生檢查。在這里，我很贊同老師的觀點，我認為要相信學生的能力，尊重學生的想法，不干涉學生的創新能力，給他們各種實踐的機會，才能讓他們在發現問題，解決問題中提升自我。取經完畢后，我們正式開始了見習生活。這兩周，Y老師給我們小組安排了幾個任務。

1、聽13節課，我們需要在課后完成聽課記錄，并且對此進行反思。

2、批改作業，并向任課老師匯報情況。

3、參加公開課的聽課及評議會。

4、參觀化學實驗室。

5、完成班主任交代的任務。

下面就以上五點進行介紹。1、作為教師，只有不斷地學習，汲取更多的知識，才能胸有成竹地去面對學生，滿足學生們無窮的求知欲。經過多次的聽課，我發現同學們求知欲都很強，對知識有自己的見解，并且敢于質疑。因此，教師一定要有扎實的基礎知識，對每一個基本的知識點都要做到知道是這樣，也知道為什么是這樣。只有這樣才能給予學生真正需要的東西?；瘜W是一門瑣碎又貫通的課，很多內容相互關聯，老師應該有系統的教給學生知識，讓學生形成一張知識的網絡。我了解到老師在備課時，都有在多方面收集材料，仔細鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統性，并且更適合于學生的認知。同時，老師還會考慮到制作知識性與趣味性兼備的PPT，提高學生學習興趣。授課時，老師會根據授課內容的特點，結合學生的實際來選取教學方法。這些都是我在見習期間體會到的，也是我要學習的東西。我們不是在講給自己聽，而是在與學生交流，所以我們應該了解學生的反映來對自己的授課方式進行調整，使課堂氛圍更加和諧，更加靈活。2、期間，我們沒有批改作業，但是借鑒了其他班作業的情況，發現上課時老師強調過的知識點還是有不低的錯誤率。我覺得這種情況不可避免，但是關鍵是我們怎么處理，一味地責罵是徒勞無功的，以鼓勵為主的教育更得人心。3、由于見習期間溫州中學剛好沒有安排公開課，因此我們在微格教室觀看了Z老師的《鹵素3》視頻。Z老師在課堂上善于引導學生主動學習，合作學習，探究學習。并且在課堂上聯系社會實際，適當拓展，加以實驗讓學生在實驗中體會感悟。這不僅僅活躍了課堂氛圍，也激發了學生的學習興趣。我也該學習Z老師嘗試用新方法進行教學，這樣才有機會將學到的新方法、新理念應用到以后工作實踐中，使我的教學水平得到提高。4、中學的化學實驗室條件好，重視學生的動手實踐能力。學校有專

門的實驗準備室，基礎實驗室，競賽實驗室，模型室。在物品擺放時，按照教師用，學生用試劑，學生用儀器進行整齊擺放。我們還對一個學生實驗室進行了參觀。每臺桌上都準備有本次試驗所需的試劑及儀器，大大方便了學生試驗。5、見習期間，我們參與了兩班聯合舉行的英語話劇主題班會。班會上，兩班學生表演了《百萬英鎊》，讓我見識到了同學們的口語水平。在班會上，同學們積極活躍參與其中，整個班會十分順利。也讓我感到很欣慰，在與學生的交流中，我發現要特別注意語言表達的藝術。表揚也好，批評也好，都要把握一定的度，注意語言的分寸，設身處地地考慮學生的心理感受。高中是一個敏感的時期，要以給他們幫助、鼓勵，增強他們的自信心為主線。

以上只是我見習生活中的幾點心得體會。見習給我的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短兩周的教學實踐中，我深切地認識到教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定更加珍惜剩下的大學生活，好好把握，不斷學習，不斷完善自我，為走上工作崗位作好準備。我也希望自己能夠不斷地在學習中進步，在反思中成長，在未來能夠成為一名優秀的中學教師。

[參考總結] 新教師見習總結之二

一般而言，只有實踐能克服經驗的錯誤。實習能夠培養我們對于實際工作的實踐能力，通過寫實習范文可以復盤我們工作中的得與失，才能從中獲得成長。那么，怎么樣動筆寫實習范文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[參考總結] 新教師見習總結之二》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

見習期工作小結

我叫XX，女，XX歲，XX年X月畢業于XXXXX，XX年X月被分配到XX中學任教?，F見習期一年已滿，現將本人工作情況總結如下：

我熱愛黨、熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，思想端正，作風正派，積極主動服從領導的工作安排。嚴格遵守《教師法》，愛崗敬業，關愛學生。始終以一名黨員教師的標準來規范自己的言行，為學生樹立了良好的榜樣。

在這一年里，我主要擔任學校X年級和X年級的XX教學工作。在工作中，我嚴于律己、努力求進，認真貫徹教育“五認真”制度，認真

抓好教學中的各個環節，并充分調動學生學習的積極性，激發學生學習興趣，提高課堂效率，努力提高教學成績。

作為新教師隊伍中的一員，我虛心向富有經驗的教師請教，不斷學習，以力求提高自己的教學水平。同時，我還始終貫徹以學生為本的思想，關注每個學生，關注每個學生的發展。經常與學生談心，幫助他們解決心理、學習和生活上遇到的困惑和困難。使許多學困生增強了自信心，端正了學習態度，明確了奮斗目標，促進了學生積極健康的發展。

本年度，我嚴格遵守學校的各項規章制度，履行職責，愛崗敬業，勤奮扎實，對工作始終充滿積極的熱情，具有強烈的事業心和責任感。總

之，過去這一年的工作，使我積累了很多寶貴經驗，也使我認識到自己還需要不斷的學習完善自己。在今后的工作中，我將更加努力，不斷提高自己，始終做一名優秀的教育工作者！

XX

XX年X月X日

教你寫總結: 見習回顧之二

所有的理論法則都依賴于實踐法則，實習可以帶給我們許多職場經驗，寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題，對我們今后的工作很有幫助。什么樣的實習范文比較清晰明了呢？下面是小編幫大家編輯的《教你寫總結: 見習回顧之二》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

見習總結

11103201 聶小春 學前教育本科二班 我是學前教育學院， 11級學前本二班的學生聶小春。在20xx年x月x日，在江北新村幼兒園總園參加見習。這次是保教見習，比起去年的保育見習，肯定是難上加難了，而且是更累了，不僅要去教學，還要幫助保育阿姨做一些常規的解便，洗手，穿衣，吃飯等問題。一直以來，我認為，做為一名幼兒園老師，特別容易，無非是每天帶著小朋友們一起做游戲，適當教給他們一些他們能夠接受和理解的知識，可到了幼兒園才知道，想管好一個班的孩了，并讓他們安靜下來聽你講話，聽你上課，是多么有難度的一件事啊，也是考驗一個幼兒老師水平的一件事。通過半個月的見習我知道了，對待孩子一定要語言和藹可親，表情和動作一定要足夠夸張，足夠吸引孩子。只要孩子們愿意去做的事才會配合老師，去學習這些那些的只是。我去的是中班，但是他們大部分都還是小班的年齡，理解能力和自控能力都很差。老師必須要有一定的方法，才能把他們管好。否則，孩子會把老師弄的手足無措。

特別是作為一個一點經驗都沒有的新老師，想管好孩子們更是困難。首先，我不了解自己班里的孩子，對孩子們的性格、脾氣，還有各方面素質都不了解。所以，最先應該做的就是去理解孩子，從每個孩子的每個方面出發去一步步調查，要經常與老師，家長溝通，這樣教師和家長聯合在一起，更有助與我與孩子們的相處。在幼兒園的前三天我就必須記住班上30個孩子的名字，樣子，以及比較顯著地特點，對我真的是一個挑戰。天天死記硬背，在他們的名字上寫些他們的特征，但是我總覺得孩子都長得一個樣，記住了就忘了，或者記成別人了，孩子自己的筆記本里寫著，某某穿的什么顏色的衣服，但是天知道他明天穿什么，所以記憶很困難。當好一名幼兒老師，首先得記住人。

這半個月以來，真的讓我獲益匪淺，老師教會了我好多東西，這些都是我在學校所接觸不到的?，F在我知道，要做好一名教師，光有理論是遠遠不夠的，實踐也占據非常重要的位置，一定要理論和實踐結合，才是最重要的。每天上完課孩子們快要吃飯的時候，老師總是給我們講一些有助于我們發展的事情。教我們如何去理解孩子，如何去教育和管理孩子，如何從孩子的角度看待問題，提出問題。什么時候該對他們笑；什么時候該對他們嚴肅。什么時候語言要通俗易懂，什么時候要用專用名詞等等。她是個有經驗的幼兒老師，她的教齡已經xx年了。雖然她年齡并不大，但是如果按經驗算，她應該算個老教師了。她把她的好多經驗都傳授給了我們，我真的好感謝她。她對我們很苛刻，開始我們還不理解，現在想想我們就是一個學習的過程，只有多學，才會多收獲，只有什么都學，才不至于以后遇到問題不知道怎么學習，她對我們說，幼兒園保育是基礎，所以作為一名幼兒老師必須知道保育該干什么，所以在幼兒園我們保育教育都做，所以很累，但是學到的更多。

這次我們主要是教學，所以我們每個人都被安排去給幼兒上課，其實大腦是一片空白，在學校也沒有學，感覺自己無從下手，幼兒園的老師也細心的引導我們，給我們模板，然后我們自己寫教案，然后給她看我們的教案，指出我們教案中的不足，改正，然后自己就去備課準備教具什么的。到了上課的時候，老師就坐在后面對我們的上課寫上評語，在有空的時候就給我指出那里不足，那里欠缺，那里還需鍛煉等問題。

我在幼兒園的第一節課是一節科學實驗課，是比較有難度的一節課，它需要

嚴謹的思維，嚴謹的語言，以及嚴謹的實驗，開始我很緊張，老師就鼓勵我說，放開手的去做，只有時間了才知道自己哪里有問題。后來就下來自己認真的備課，熟悉自己的每個環節，流程，組織語言，制作道具。其實在自己的想象中自己上課的場景和真正上課的場景是完全不一樣的，幼兒教師需要很好的應變能力。通話人生長得第一節課，我發現了自己很多的不足。

1，語言太過成人化，我記得我當時問了一個問題帆船是由什么做的？我想大多數成年人都不能回答我的問題吧。

2，目標被孩子的思維帶走了，本來這節課的主要目標是讓還子區分各式各樣船動力產生的原因，后來在講解的過程中只是一筆帶過，更多的放在船是又什么做的身上了。

3，實驗的不嚴謹性，本來我上的就是科學實驗課，要求語言，實驗必須嚴謹，在第三個環節，我應該采用對比試驗方法讓我的教學達到更好地效果，感覺就是我知道答案，通過已知的答案來驗證，這一點做得不夠好。教學活動前的準備還不夠。

4，關于老師的定點問題，以及教學語言問題。作為老師不能隨意走動，讓孩子有一個聚焦的地方，我就是為了招呼孩子聽講而隨意走動，只顧小部分，而忘了大部分。語言教學，怎樣才能上幼兒安靜，這是需要我學習的地方，比如：我只請舉手舉得很好的孩子。

5，在最后實驗階段，孩子們并沒有注意實驗，而是玩水去了，老師提醒我說，發生這樣的事情是很正常的，有時就該放手讓孩子們玩，老師只需總結，升華就可以。

雖然有很多缺點，但是老師還是表揚我的，說我不像是第一次上課。首相我的整體環節設計得很好，并且按著自己的步驟來，并沒有被孩子牽著鼻子走。然后就是我有自信，感覺勝券在握，老師要的自信很符合。還有就是做的教具也很形象，ppt也花了功夫。最后就是孩子反應很高，上課時的課前準備弄的很好，讓孩子很安靜，學得很快，也很熟練。我覺得自己也吸取了很多經驗，讓我在以后的教學生活中更有自信，更加從容。

這次見習所收獲的不僅僅是課外知識，也是一次深刻的經驗教訓，為以后的實習打下了基礎。希望以后有更多的機會去實踐。 當一名優秀的幼兒教師。

[總結分享] 見習工作小結篇二

自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先。實習是檢驗我們所學理論知識與實踐中的差距的一個重要方式。寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。最近是否在尋找一些優秀的實習范文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[總結分享] 見習工作小結篇二》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

見習工作小結

甘文龍

當暑假中接到校長安排我教務處見習，分管科研工作的那一刻起，我覺得肩上的擔子是沉甸甸的。一方面覺得自己的經驗不足，不知如何去做，如何做好；一方面感到從自己的意識和平時老師的反映都認為科研工作是一項很虛的東西，工作如何去開展呢？對此我思索了很長一段時間。不過我相信事在人為，我告訴自己我行我可以。

一、加強學習，提高自身的業務素質和業務素養。

老實說對科研我是一個門外漢，雖然以前和人家一起搞過課題，但要管理的話現有的知識是遠遠不夠的。通過校長我聯系了嘉二中的科研室，趁假期到那里取經。我提一些問題，他們給我介紹了一些他們的工作，但我還是覺得有很多疑問。于是我想到了我的同學曾任江橋中學科研主任的付老師。我和他一起斷斷續續聊了好幾天，從中學了不少東西。同時我向他借了幾本有關科研的書和在網上找了不少科研的資料。這也算我做的一些準備工作吧。

二、對學校科研工作的想法和做法。

面對學校以前科研的薄弱，我想第一要解決的就是科研的一個實用性的問題。如何讓科研成為教師提高教學的一個有用手段，讓虛的轉化成實的。只有教師有科研意識、科研積極性，我們學?？蒲胁庞邢Ｍ?。借我們前期準備的網絡與學科整合這一課題，在這學期通過網絡教室建設并運用和課件庫的建設來讓教師感到這些東西對教學是非常的有用的。并將對這兩項工作進行了統計和考核。許多教師都爭著去使用網絡教室。網絡教室這學期使用達100多人次。課件上傳達六十幾個。

第二我想到的是科研管理和實施的一個規范性的問題。學校將在科研中不斷的投入，那我如何利用好這把雙刃劍呢。沒有規矩不成方圓，對此本學期出臺了“迎園中學科研工作實施規則”、“迎園中學課題管理制度”、“迎園中學科研室計劃書”等制度性文件。同時學校的科研工作需要建設一支有生命力和戰斗力的科研隊伍。雖然還沒成型但已有設想和實施。我不想草率的建立這支隊伍，不過通過前期的一些科研工作，發現了一些有能力和特長的老師。我想他們將成為我們科研隊伍的中堅力量。

第三科研應有其合理性的問題，如何讓科研合理而有序的開展。本學期從龍頭課題即學校主要課題抓起。讓原有的一些分散零星的小課題能很好依附在學校主要課題周圍。學校確立了四個主課題。分別是：定為嘉定區實驗校實施的國家十五規劃重點課題子課題：《網絡環境下的學科教學（信息技術與學科整合）》；區重點課題：《ISO9000標準視野下的現代學校管理研究》；以及區一般課題：《初中學校推行任課教師“德崗”制度之實驗研究》和《營造英語學習氛圍，創設語言實踐語境，提高學生英語語言運用、實踐技能》。在此學校明確了接下來科研課題的重點，同時也為學校課題的開展指明了方向。學校老師圍繞四個總課題形成了十幾個相對應的校級課題。讓科研在迎中普及讓科研在迎中是一個氛圍。

三、做好“網絡與學科整合”實驗區實驗校的工作。

作為十五規劃重點課題“網絡教育與傳統教育的優勢互補研究”實驗學校的負責人。對本課題做了如下一些工作。

1.課題定位

課題怎樣定位很重要，他關系到今后課題的指導方向和研究方向。我經過反

復研讀這一課題后，把這一課題定位為：

整合性，普及化。本課題研究的方向是網絡和信息技術與各學科教學的優勢互補與整合，探索信息化環境下網絡教育與傳統教育的局限與優勢，探索信息環境下網絡教育與學科教學整合的教學方法。聚焦課堂、整體推進。課題的研究一定進入課堂，這是根本。不要在課堂以外繞圈子。這是本課題的落腳點。有了這個落腳點，就可以激勵更多的教師參與進來，做到全員參與，整體推進。

學科性，個性化。以基礎課程教學為主，重點突出學科個性化教學方法的研究。我認為“個性化”是“網絡教育與傳統教育的優勢互補研究”課題的核心。這是因為兩種教育的優勢互補難以找到統一的模式，我們要根據本校的師資、教材、學生的實際情況開展研究，找到符合本校實際的網絡教育與傳統教育優勢互補的教學策略。一是學科的個性化；二是教師的個性化；三是課型的個性化；四是教學任務的個性化；五是教學環境的個性化；六是教學過程的個性化。在教學中應該因人、因學科、因教學內容而體現出優勢互補的個性化。例如：歷史組的課題：“突出“魂”和“根”的E時代初中歷史教學”就利用網絡讓學生重溫歷史，有鮮明的學科特點。

2.課題的實施工作

針對以上的分析1.）制定了本課題的實施計劃。2.）本課題的領導小組和課題實施小組的建設。3.）學校與課題相配合的學校網站的建設。（現已通過第三次修改，基本成型）4.）學校資源庫的建設完善和實施。5.）子課題的申報等工作，現已有條不紊的在實施中。

3.問題與設想

由于學?？蒲泄ぷ鲃倓偙徽絾?，所以學?？蒲泄ぷ髋c教務處等各部門的工作還存在一定程度的脫節，需要進一步協調、整合。 例如：論文管理中的教學案例存在多部門重復布置的現象。學校教育科研活動還不夠系統化，教師教育科研方法的培訓有待進一步加強。教師的理論水平有待提高。要繼續開展基于網絡環境下的學科課堂教學設計與評價研究課題的實驗研究。對教育科研檔案進行科學歸類，迎接檢測。充實網頁，發揮網上科研的作用。加強科研培訓的力度。

四、認真做好其他工作。

本學期還擔任學?？萍驾o導員工作中。成功完成了青少年活動中心及各條線上的科技活動。組織參加了各項科技競賽。如：第五屆嘉定區中小學電腦設計與制作成果展、上海市中小學天文知識及天文小制作競賽、上海市“白貓杯”青少年應用化學知識與技能競賽區（二等獎2人、三等獎2人）、上海市青少年活動中心“救救猿猴”知識競賽（優秀組織獎、三人獲市二等獎、三人獲市三等獎）。在自己擔任的模型班中取得了20xx年上海市“江南杯”船模網上知識三等獎、20xx上海市第十八屆上航杯航空模型比賽二等獎1名三等獎2名、20xx年嘉定區航空模型團體三等獎、20xx年嘉定區車模中學組團體一等獎。

同時我還分管了探究型和拓展型兩門課程。其中探究型課程除一些常規工作外，20xx年嘉定區探究型課程研討會成功的在我校舉行。拓展型課程本學期我們設置了包括：繪畫、舞蹈、足球、模型、旅游等近三十個課程，得到了學生的一致歡迎。

熱門總結: 教師見習期工作回顧

常言道，經歷過總有感悟和收獲。參加實習能夠拓寬我們的視野，書寫【崗位】寫實習范文是實習工作中十分重要的一件事情。我們怎么樣才能寫好實習范文呢？下面是小編為大家整理的“熱門總結: 教師見習期工作回顧”，僅供參考，大家一起來看看吧。

時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習，于年1月6日順利完成組織轉正程序.同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點.并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.在此基礎上總結的教育教學隨筆和論文被學校推薦發表和參加比賽。 !

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節,對自己的教學促進很大.不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用. 一年來,我在學校開了多次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。

6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功，在學校組織的青年教師基本功比賽中，是唯一一個獲得二等獎的新教師。

三、班主任工作情況 .

學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個普教畢業生一進特校就做六年級的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是聾教育的班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出.

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

以上是我一學期來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．