[熱搜計劃書] 團訓策劃書之四。

耳聞不如目見，目見不如足踐。實習可以使學生更好地鞏固課堂知識，寫實習范文可以將這次實習中的成功經驗分享給大家借鑒。那么如何寫一份實習范文呢？小編收集并整理了“[熱搜計劃書] 團訓策劃書之四”，希望能對您有所幫助，請收藏。

一、活動背景

小學二年級的孩子所在年齡階段主要是7—9歲，形象思維十分活躍。從兒童思維特點來看小學生的思維是從具體形象思維為主要形式逐步向抽象邏輯思維過渡。二年級的孩子式以形象思維為主，隨著孩子對事物充分感知，豐富表象，再抽象概括、分析綜合初步培養抽象思維。

二、活動目的

1。培養學生的應變能力。

2。開發智力，鍛煉學生的思維。

3。增強同學間的團結合作能力，促進感情。

三、活動對象

楓樹山xxx小學二年級2班

四、活動時間

20xx年10月20日下午

五、活動地點

楓樹山xxx小學七樓多媒體教室

六、活動主題

思維拓展訓練

七、活動流程

1。下午二點四十五做團訓的全體成員到達楓樹山xxx小學，將游戲場地進行布置（包括桌椅的擺放，黑板的布置），各小組負責人就位，準備開始做團訓。

2、在同學們坐好后，如果同學們很吵的話，主持人可以用一些方法讓他們安靜下來（比如1、2、3木頭人，不準說話，不準動；你看第一組的同學做的最好，看看還有哪個小組也有這么棒；哪個再吵就要他上來表演節目哦…），各小組負責人也要在臺下配合主持人工作，管好組內學生，確保紀律。

3、三點整團訓正式開始。主持人對今天的主題進行介紹（主要從活動目的和背景這兩方面進行敘述），在展示的過程中，主持人對PPT進行講解與提問（講解過程中可以找同學來讀；回答問題可以找那些不是很活躍的同學，切記不要遺忘后排同學），同學回答后，主持人進行表揚（比如你想的和我一樣??；你很棒；我都沒有你想的那么好；你真聰明。鼓勵的話盡量不要重復使用）。

4、PPT展示完后，主持人先講明游戲規則，再宣布游戲時間開始，然后由每個小組的團訓負責人引導這組的成員進行游戲（在組內負責人還可以再重申游戲規則，以免有人不懂）。做完游戲讓同學回到原位上，然后主持人再提問，要求學生自己發表想法，并對分享了自己感受的同學進行鼓勵。學生發表完之后，主持人進行總結。（如：今天很開心能和你們一起玩游戲，有很多小朋友真的非常活躍，非常配合我們的工作。希望你們能學會在不同的情境下能夠靈活應變）

八、游戲內容

游戲一、熱身活動“模仿秀”（游戲時間5分鐘）

游戲規則下面一表，決定你要模仿的動物是什么你姓氏漢語拼音的第一個字母代表一種動物，Ａ——Ｆ獅子G——Ｌ山羊Ｍ——Ｒ猩猩Ｓ——Ｚ布谷鳥現在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不轉移，同時用嘴大聲學動物叫或用動作模仿動物。

游戲二、貼樹皮（游戲時間20分鐘）

小朋友圍成一個大圈，三人一組，前后站，留出兩個，為追趕者與被追趕者，被追趕者隨意貼到一組小朋友的前面，被貼到的那一組，在最后的小朋友成為被追趕者。如果追趕者追上被追趕者，那么互換角色，繼續進行。

游戲三、兔子舞（游戲時間15分鐘）

小朋友15個人排成一隊，要求后面的學生用雙手搭在前面學生的雙肩上。主持人站在一邊為他們發號施令左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續向前跳兩下。

九、成員安排

主持人z

小組負責人z

精選閱讀

[策劃書范本] 團訓策劃書范例

常言道，經歷過總有感悟和收獲。實習是一個學生提前接觸職場，進入社會的的機會。寫實習范文可以將這次實習中的成功經驗分享給大家借鑒。那么，怎么樣動筆寫實習范文呢？小編特地為您收集整理“[策劃書范本] 團訓策劃書范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【活動目的】

1、幫助同學們之間更好地互相認識。

2、促進膳委會成員之間協作、信任關系的形成。

3、使同學們理解感恩的涵義。

【活動對象】

膳委會成員

【團體人數】

24

【活動時間】

20xx年11月13日

【活動地點】

B棟大廳

【活動形式】

體驗、分享

【活動器材】

電腦、眼罩、

【活動過程】

在這里我恭喜大家在激烈的競爭中進入了膳委會這個大家庭中!希望在接下來的這個團訓中大家可以“像孩子一樣去玩，像智者一樣去思考”......

串名字

游戲：小組成員圍成一圈，由成員商量后決定從哪一個同學開始。第一位同學介紹我是某某，第二名同學輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名同學說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名同學要將前面所有同學的名字復述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速成員之間的了解

活動過程：

1、大家圍成一個圈，由輔訓發給每個人一張卡片，卡片上寫著他們當中一個人的名字。

2、帶著卡片尋找卡片上的人。

3、大家圍成一圈開始認識所有的成員，并且要記住每個人的名字。

4、成員商定誰是第一個誰是最后一個。

(輔訓計時)

盲行——信任之旅

在游戲開始之前我需要大家先給我一個承諾!就是在接下來的這個游戲中，你們將必須嚴格遵守游戲規則。大家可以做到嗎?

我們現在開始玩一個角色扮演的游戲。這個游戲的名字叫“盲行”。同學將被分為2組。一組同學戴上眼罩真正體驗一下當盲人的感覺，另一組則在“盲人”身邊充當拐杖的角色，整個過程中“盲人”與“拐杖”都不能有語言上的交流。大家一起走出A棟大廳，去往陽關燦爛的室外。每一個“盲人”將在“拐杖”的攙扶下-體驗大自然的生機和美好。

規則：

(1)“盲人”戴上眼罩后原地轉幾圈，失去方向感后體驗盲人的無助。(音樂：有你在身旁)

(2)“盲人”旅行過程中，“拐杖”只能用肢體動作引導，不允許進行語言交流。

(3)到達目的地后，大家圍成一圈，由“拐杖”講述盲行過程中印象最深刻的一件事?！懊と恕备鶕摫硎稣业阶约旱摹肮照取?。

討論：

1、整個過程中作為引導員的同學體驗到了被信任、被依賴的重要，體會到了什么是責任，以及幫助別人的快樂;

2、“盲人”同學在最初的擔憂害怕中不斷跟引導員配合，體會到引導員的細心照顧，開始信任對方，體會到了彼此關愛中達到信任。

3、同學們也感受到了盲人和殘疾人的不容易。

4、在生活中我們要存有感恩之心。

今日策劃書推薦: 團訓謀劃書之五

自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先。實習是將在學校學到的專業知識拿到實際工作中去應用和檢驗的一個過程。寫寫實習范文可以給我們以后的的工作進行指導，總結經驗教訓，避免犯同樣的錯誤。好的實習范文都有哪些內容？下面的內容是小編為大家整理的今日策劃書推薦: 團訓謀劃書之五，希望能對您有所幫助，請收藏。

一、活動背景

讀者協會剛剛納新不久，各部門干事對于部門成員還不夠熟悉，

對于一個集體所需要的團結，合作的理解不夠全面，同時對于各部門工作內容還不太了解。為了協會將來更好更快的發展，以及加強各部門間溝通合作。我們特舉辦讀者協會團訓活動，促進部門內部，以及各部門間溝通合作，激發和展現大家的團隊意識。

二、活動目的及意義

本次的團體訓練目的是為了讓成員之間彼此重新認識自我，重新了解責任與團結，敞開彼此的心扉，放飛心靈，展望心中的夢想，使本活動成為他們彼此之間溝通的橋梁，讓以后各部門的工作能更加順利地展開，讓部門間、部門內部更好的溝通、合作，特舉辦團訓活動。

三、活動內容

1.活動主題：讀者協會團訓 2.活動時間：20xx年10月 3.活動地點：南墻廣場兩側草坪 4.活動對象：讀者協會全體成員

四、活動安排

活動前期準備：

活動中期準備：

活動后期工作：

五、活動流程

1、16：00整所有學生會成員在南墻廣場集合；

2、開場，由團訓負責人作自我介紹，并介紹此次團訓的目的；

3、按照奇偶數分為兩隊，兩隊分別由兩位副會長帶到南墻廣場兩側草坪；

4、對部員進行分組。分組方式為：所有人站成幾排，按照順尋輪流報數， 報到八就重新從一開始報，報完之后報到相同數字的人一組，一組10 人，共6組。每組由一個部長帶隊，其余部長做裁判。

5、分組完成給十分鐘時間每隊要取隊名，想口號，規劃一個節目。記住所有隊員名字，玩報名字說想法游戲。游戲結束就每個隊伍上臺表演節目。

6、游戲時間，平均玩3--4個游戲，具體看時間，活動規則如下，各部門可以選擇3--4個游戲，部長充當游戲裁判；

7、游戲結束，干事發表對于今天團訓活動有何收獲；

7、所有讀協成員到南墻廣場集合，合影留念，拍視頻；

9、活動結束，部門干事留下整理衛生；

2022策劃書推薦 團訓策劃書(篇一)

行是知之始，知是行之成。實習對我們今后成功就業有著重要的促進作用。寫寫實習范文可以給我們以后的的工作進行指導，總結經驗教訓，避免犯同樣的錯誤。那么，我們應該如何著手寫實習范文呢？下面是小編為大家整理的“2022策劃書推薦 團訓策劃書(篇一)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

部員團訓策劃書 開啟我們的心靈之窗，溝通我們的理解之橋，傳遞彼此的友誼之火，本次的團體訓練讓部長們重新認識自我，重新了解責任與自信，敞開彼此的心扉，放飛心靈，展望心中的夢想，使本活動成為他們彼此之間溝通的橋梁，讓以后各部門的工作能更加順利地展開。

活動目的：本活動讓部門新成員么相互認識相互交流，

增強凝聚力，激發和展現大家的團隊的意識。 活動主題：為心靈插上翅膀，架上溝通的橋梁 活動時間： 20xx年9月（具體時間待定） 活動地點： 十八號樓二樓活動室

活動對象：部門新成員

活動流程：

（一）前期準備

1、邀請部門新成員參與團訓活動

2、準備好活動所需材料

3、將活動場所即十八號樓二樓活動整理清楚

4、安排好人員負責活動過程的拍照事宜

㈡活動期間

一、開場 由團訓負責人作自我介紹，并介紹此次團訓的

目的`，再讓大家相互認識一下

二、游戲環節：

一、活躍團體氣氛——團隊一條龍

活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速成員之間的了解，增強團隊的凝聚力，培養團隊精神。

活動時間：20分鐘

活動程序：

1. 請同學們按照要求組成6隊，并找到自己所在的組。

2. 從某個成員開始用一句話介紹自己。要求：這句話應該包含兩個信息，名字（可以是別名）和自己的基本情況（最好是自己與眾不同的特點）。下個成員介紹自己時要提到上一個成員的名字及特點。每個人應盡量記住別人的名字，并協助他人的完整表達。

3. 團隊成員為自己的團隊選一名隊長，起一個響亮的隊名，想一句有氣勢的口號，設計一個獨特的團隊造型；

4. 規定時間到后，各組分別上臺展示團隊成果。

2、比一比

游戲方法：

（1）分組，不限人數，至少要兩組。每組五人以上

（2）主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位她們認

為會贏此單位的人。

（3）等被派出的人都出來后，主持人再說比什么。

（4）計算每次比完的輸贏即可。

題目例子：題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！題目

必須在看到唄派出的人之前想好！

比長：比手臂，上衣，頭發。。

比短：比手指頭，褲子或裙子。。 比高：比聲調，手抬起來的高度。。

3-笑容可掬

本游戲以一個很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時能夠增進彼此之間的感情 。

游戲規則和程序

1.讓學員站成兩排，兩兩相對。

2.各排派出一名代表，立于隊伍的兩端。

3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好。

4.向前走交會于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

5.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列。

6.依次交換代表人選。

相關討論

1.這個游戲給你最大的感覺是什么？做完這個游

戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢？

2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示？

總結

1.人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容 。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著臉，為何要對別人繃著臉呢？

2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝

通，也會加快我們的合作步伐。

參與人數：集體參與

時間：5分鐘

場地：空地

道具：無

應用：（1）促進團隊成員間的溝通與交流

（2）使大家盡快活絡起來

4、抓手指

[目 的]集中注意力。

[方 法] 學生圍成一個圓圈，面向圓心站好，然后把左手張開伸向左側人，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。

教師發出“原地踏步走”的口令后，全體踏腳步。教師可用“1、2、

1”的口令調整步伐。當發出“1、2、3！”的口令時，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉，以抓住次數多者為勝。

[規 則]

1.搶口令者抓住無效。

2.手掌不張開，抓住無效。

5、正七反七令（強化版）

A:人數：無限制 多人參加

方法：從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要說“過”并拍一下“手”，這個時候下一個人不允許說任何東西。而是反方向接著繼續報數，每遇到拍“手“的時候就要到反方向進行，如果有人報錯數或沒有拍手就要受到懲罰。留到最后的可以受到獎勵.（這游戲是強化版，非常有趣即使注意力在集中都可能犯錯的）

6、大西瓜、小西瓜

A: 同組人排成一列，從第一人開始，喊“大西瓜”的同時用手比劃小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同時比劃大西瓜，如此接下去，錯的人可以根據游戲規定進行懲罰，游戲速度越快越好玩.堅持到最后幾個人者勝出

【策劃書收藏】 團訓謀劃書之三

道阻且長，行則將至。實習是檢驗我們所學理論知識與實踐中的差距的一個重要方式。寫實習范文能夠使我們發現工作中的亮點與不足，改進自身的缺點。那么，實習范文有哪些可以參考的格式呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【策劃書收藏】 團訓謀劃書之三》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【活動目的】

1、幫助同學們之間更好地互相認識。

2、促進膳委會成員之間協作、信任關系的形成。

3、使同學們理解感恩的涵義。

【活動對象】

膳委會成員

【團體人數】

24

【活動時間】

20xx年11月13日

【活動地點】

B棟大廳

【活動形式】

體驗、分享

【活動器材】

電腦、眼罩、

【活動過程】

在這里我恭喜大家在激烈的競爭中進入了膳委會這個大家庭中!希望在接下來的這個團訓中大家可以“像孩子一樣去玩，像智者一樣去思考”......

串名字

游戲： 小組成員圍成一圈，由成員商量后決定從哪一個同學開始。第一位同學介紹我是某某，第二名同學輪流介紹，但是要說：我是xxx后面的`xxx，第三名同學說：我是xxx后面的xxx的后面的xxx，依次下去……，最后介紹的一名同學要將前面所有同學的名字復述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速成員之間的了解

活動過程：

1、大家圍成一個圈，由輔訓發給每個人一張卡片，卡片上寫著他們當中一個人的名字。

2、帶著卡片尋找卡片上的人。

3、大家圍成一圈開始認識所有的成員，并且要記住每個人的名字。

4、成員商定誰是第一個誰是最后一個。

(輔訓計時)

盲行——信任之旅

在游戲開始之前我需要大家先給我一個承諾!就是在接下來的這個游戲中，你們將必須嚴格遵守游戲規則。大家可以做到嗎?

我們現在開始玩一個角色扮演的游戲。這個游戲的名字叫“盲行”。同學將被分為2組。一組同學戴上眼罩真正體驗一下當盲人的感覺，另一組則在“盲人”身邊充當拐杖的角色，整個過程中“盲人”與“拐杖”都不能有語言上的交流。大家一起走出A棟大廳，去往陽關燦爛的室外。每一個“盲人”將在“拐杖”的攙扶下-體驗大自然的生機和美好。

規則：

(1)“盲人”戴上眼罩后原地轉幾圈，失去方向感后體驗盲人的無助。(音樂：有你在身旁)

(2)“盲人”旅行過程中，“拐杖”只能用肢體動作引導，不允許進行語言交流。

(3)到達目的地后，大家圍成一圈，由“拐杖”講述盲行過程中印象最深刻的一件事?！懊と恕备鶕摫硎稣业阶约旱摹肮照取?。

討論：

1、整個過程中作為引導員的同學體驗到了被信任、被依賴的重要，體會到了什么是責任，以及幫助別人的快樂;

2、“盲人”同學在最初的擔憂害怕中不斷跟引導員配合，體會到引導員的細心照顧，開始信任對方，體會到了彼此關愛中達到信任。

3、同學們也感受到了盲人和殘疾人的不容易。

4、在生活中我們要存有感恩之心。

策劃書參考: 團訓謀劃書其一

道阻且長，行則將至。實習是我們正式畢業前的學業考核，寫實習范文可以對實習內容進行總結，讓我們了解理論知識和實踐的差距。最近是否在尋找一些優秀的實習范文呢？下面是小編為大家整理的“策劃書參考: 團訓謀劃書其一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

開啟彼此的心靈之窗，溝通彼此的理解之橋，傳遞彼此的友誼之火，本次的團體訓練讓成員之間彼此重新認識自我，重新了解責任與自信，敞開彼此的心扉，放飛心靈，展望心中的夢想，使本活動成為他們彼此之間溝通的橋梁，讓以后各部門的工作能更加順利地展開，以及更進一步體驗、認識、了解團訓。

活動目的：本活動讓部門成員相互交流，增強凝聚力，激發和展現大

家的團隊的意識以及對團訓的認識。

活動主題：交流、團結、了解（對團訓的認識）

活動時間：20xx年04月11號晚

活動地點：圖書館501

活動對象：經貿系某部門大二成員

活動流程：

（一）前期準備

1、與參加團訓活動人員的負責人聯系好訂好時間、地點

2、準備好活動所需材料

3、將活動場圖書館501事先整理好。

4、與助手事先討論好，做好準備

㈡活動期間

一、開場 由團訓負責人作自我介紹，并介紹此次團訓的目的，再

讓大家相互認識一下

二、游戲環節：

1、正七反七令

方法：從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要說“過”并拍一下“手”，這個時候下一個人不允許說任何東西。而是反方向接著繼續報數，每遇到拍“手“的時候就要到反方向進行，如果有人報錯數或沒有拍手就要受到懲罰。

2、指手畫腳（第一輪要求他們用肢體語言比劃出所給的詞；第二輪要求他們用語言，描繪出所給的詞，但不能出現所給詞里的字。） 3、松鼠與大樹(備用：人椅）

4、毛巾紙杯傳水

5、團訓感受分享

活動注意事項:

(1)活動過程中注意安全。 (2)事先要聯系好人員，布置好場地，準備好道具。

(3)對于游戲過程中的突發事件要有臨場應變的能力。

(4)主持人用語要注意，避免與受訓人員發生沖突。

2022策劃書推薦 團訓謀劃書1540字

實踐是檢驗真理的唯一標準。實習對于學生來說是一個接觸社會的好機會，寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。最近是否在尋找一些優秀的實習范文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《2022策劃書推薦 團訓謀劃書1540字》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

部員團訓策劃書 開啟我們的心靈之窗，溝通我們的理解之橋，傳遞彼此的友誼之火，本次的團體訓練讓部長們重新認識自我，重新了解責任與自信，敞開彼此的心扉，放飛心靈，展望心中的夢想，使本活動成為他們彼此之間溝通的橋梁，讓以后各部門的工作能更加順利地展開。

活動目的：本活動讓部門新成員么相互認識相互交流，

增強凝聚力，激發和展現大家的團隊的意識。 活動主題：為心靈插上翅膀，架上溝通的橋梁 活動時間： 20xx年9月（具體時間待定） 活動地點： 十八號樓二樓活動室

活動對象：部門新成員

活動流程：

（一）前期準備

1、邀請部門新成員參與團訓活動

2、準備好活動所需材料

3、將活動場所即十八號樓二樓活動整理清楚

4、安排好人員負責活動過程的拍照事宜

㈡活動期間

一、開場 由團訓負責人作自我介紹，并介紹此次團訓的

目的，再讓大家相互認識一下

二、游戲環節：

一、活躍團體氣氛——團隊一條龍

活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速成員之間的了解，增強團隊的凝聚力，培養團隊精神。

活動時間：20分鐘

活動程序：

1. 請同學們按照要求組成6隊，并找到自己所在的組。

2. 從某個成員開始用一句話介紹自己。要求：這句話應該包含兩個信息，名字（可以是別名）和自己的基本情況（最好是自己與眾不同的特點）。下個成員介紹自己時要提到上一個成員的名字及特點。每個人應盡量記住別人的名字，并協助他人的完整表達。

3. 團隊成員為自己的團隊選一名隊長，起一個響亮的隊名，想一句有氣勢的口號，設計一個獨特的團隊造型；

4. 規定時間到后，各組分別上臺展示團隊成果。

2、比一比

游戲方法：

（1）分組，不限人數，至少要兩組。每組五人以上

（2）主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位她們認

為會贏此單位的人。

（3）等被派出的人都出來后，主持人再說比什么。

（4）計算每次比完的輸贏即可。

題目例子：題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！題目

必須在看到唄派出的人之前想好！

比長：比手臂，上衣，頭發。。

比短：比手指頭，褲子或裙子。。 比高：比聲調，手抬起來的高度。。

3-笑容可掬

本游戲以一個很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時能夠增進彼此之間的感情 。

游戲規則和程序

1.讓學員站成兩排，兩兩相對。

2.各排派出一名代表，立于隊伍的兩端。

3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好。

4.向前走交會于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

5.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列。

6.依次交換代表人選。

相關討論

1.這個游戲給你最大的感覺是什么？做完這個游

戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢？

2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示？

總結

1.人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容 。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著臉，為何要對別人繃著臉呢？

2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝

通，也會加快我們的合作步伐。

參與人數：集體參與

時間：5分鐘

場地：空地

道具：無

應用：（1）促進團隊成員間的溝通與交流

（2）使大家盡快活絡起來

4、抓手指

[目 的]集中注意力。

[方 法] 學生圍成一個圓圈，面向圓心站好，然后把左手張開伸向左側人，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。

教師發出“原地踏步走”的口令后，全體踏腳步。教師可用“1、2、

1”的口令調整步伐。當發出“1、2、3！”的口令時，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉，以抓住次數多者為勝。

[規 則]

1.搶口令者抓住無效。

2.手掌不張開，抓住無效。

5、正七反七令（強化版）

A:人數：無限制 多人參加

方法：從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要說“過”并拍一下“手”，這個時候下一個人不允許說任何東西。而是反方向接著繼續報數，每遇到拍“手“的時候就要到反方向進行，如果有人報錯數或沒有拍手就要受到懲罰。留到最后的可以受到獎勵.（這游戲是強化版，非常有趣即使注意力在集中都可能犯錯的）

6、大西瓜、小西瓜

A: 同組人排成一列，從第一人開始，喊“大西瓜”的同時用手比劃小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同時比劃大西瓜，如此接下去，錯的人可以根據游戲規定進行懲罰，游戲速度越快越好玩.堅持到最后幾個人者勝出

熱搜計劃: 實習規劃書怎么寫

學者貴于行之，而不貴于知之。實習是我們從校園生活進入社會生活的一個過渡期。寫寫實習范文可以給我們以后的的工作進行指導，總結經驗教訓，避免犯同樣的錯誤。好的實習范文模板是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的“熱搜計劃: 實習規劃書怎么寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、實習目的：

通過本次的實習，了解社區文化中心工作機構的組建、發展和運作情況，適應其工作模式，遵守其規章制度，完成預先制定的實習計劃，了解社會工作實務知識的實際運用情況，熟悉社會工作者日常工作的場境，尤其是熟悉和了解社會工作實務過程和技巧的實際運用。初步了解當前中國社會工作機構運作的宏觀環境。以一個未來社會工作者的態度看待實習過程中產生的問題，學習解決問題的方法并提出自己的觀點和想法。

二、指導教師

學校指導教師：李xx

機構指導教師：胡老師、莊老師

三、 實習單位信息及實習時間：

實習單位：社區文化中心

單位地址：xx路300號B樓207室

實習時間：20xx/6/19-20xx/7/20

四、實習方式

1、主動參與到實習單位的日常工作中，觀察機構的整體運作。

2、通過訪談對象(站長和社工)了解專業知識和具體運作。

3、在社工和老師的指導下，對指定的社會工作運作掌握，全面了解社會工作機構的組建、發展與運作情況，分析社會工作機構的角色與功能以及其存在的問題。

4、通過做有關宣傳文本或宣傳單、工作表單等，了解實戰工作

5、查閱文獻，更深入探索社區管理。

五、實習內容：

第1周：報道，熟悉文化中心工作環境、協助社工完成文案工作、颯沙鎮政府做志愿者

第2周：協助社工完成文案工作、走訪案主家

第3周：和案主討論有關專業性問題、社區教育活動前期準備、協助社工完成文案工作、個案工作的實例分析

第4周：社區工作實際開展工作、協助案主完成文案工作、外出走訪小組工作的第三、四節、走訪家庭

第5周：外出走訪小組工作的第五、六節，走訪個案家庭，協助社工做文案的整理歸檔、平臺輸入的工作，大總結

六、實習階段安排：

第一階段：適應階段(20xx.6.19-6.20)通過在社會工作機構的實習，對所學此專業的知識進行深入、扎實的鞏固和實際演練，檢驗了對專業知識與技能的綜合應用能力。掌握機構的組建與發展情況，了解機構的基本情況，適應環境，與中心社工及其他工作人員建立關系。

第二階段：實習階段(20xx.6.19-7.20)積極參與觀察，努力收集資料，到案主中進行深入的，培養和提高實際工作的能力。熟悉和完成整個實習過程后，按質按量的完成本專業的作業。結合實際、分析現狀、發現問題、能自我思考并提出有效方案，對自己的經驗和表現進行一個客觀評價和總結，改進不足，完成實習報告書內容。

申請書熱搜:實習期員工離職報告之四

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。實習顧名思義就是在實踐中學習，是我們從學生進入社會的一個重要階段。書寫【崗位】寫實習范文是實習工作中十分重要的一件事情。那么，實習范文有哪些可以參考的格式呢？下面是小編幫大家編輯的《申請書熱搜:實習期員工離職報告之四》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的xxx：

您好!

我是來自xx部門的xx，在給您寫下這封辭職信時，我的內心也是十分的糾結，但恰好自己的實習期已滿，而且考慮到很多方面的現實因素，還是決定向您提出離職，任何工作都要有始有終，所以以這樣的方式結束我這一段的工作，也算是給和自己的交代。

20xx年x月x日，我正式加入到貴，通過培訓考核后，成功的成唯一一名實習員工，這對我來說是十分幸運的，因為能夠有這樣的機會接觸到一個全新的領域，對于自己的發展而言是有著很大的幫助，因此對于這份工作我也是十分的珍惜。在進入部門后，我的師傅也對我進行悉心的指導，對于自己存在的任何問題都能夠及時地給出解決方案，因此在前輩的身上我也學到了很多寶貴的東西，在這里也要對我的師傅說一聲感謝。同時，身邊的同事也都非常的友好，在的這幾個月里，我時常能感受到那份獨屬于的溫暖，這對于我的工作狀態也有著很大的幫助，所以不僅教會了我成長，更讓我感受到一個企業的人性化。

在平時的工作中，我也絲毫不敢馬虎，時刻打起精神，認真對待交給的每一項任務，但是在前幾天，也就是實習期即將結束前，我仔細的考慮了一下，發現自己雖然可以按時的完成交給的任務，但逐漸地似乎我失去了對待這份工作的熱情，當我意識到有這樣的想法的時候，我及時對自己進行了反思，努力找出問題出在了哪里，經過一番思考后，我發現是自己并不適合這份工作，我們的工作是比較快節奏的，但是于我自身而言，似乎還是不太能夠適應這樣的模式，因此我也是一度感到焦慮，在對自己的職業規劃進行詳細的后，我也再次確定，這并不是自己的發展方向，很感謝這幾個月來的教導，但是終究還是要說再見了，因為我覺得不管是從的層面還是自己的角度去考慮，自己選擇離職都是最好的選擇。

也請放心，在離開后，我會嚴格遵守保密協議，絕不會將的內部信息透露出去，這是作為一個職場人最基本的素養，我也絕對不會觸碰這條紅線。離別之際心中有太多的不舍，這幾個月來是自己成長最快的階段，對于的感謝似乎也不是短短幾個字就能表達的，但是也希望能夠考慮我的實際情況，予以批準。

祝愿在未來的日子里在xx總的帶領下蓬勃發展!

xxx

20xx年xx月xx日

[申請書推薦] 實習申請書之四

不蹚河不知水深淺。實習顧名思義就是在實踐中學習，是我們從學生進入社會的一個重要階段。寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題，對我們今后的工作很有幫助。我們怎么動筆去寫實習范文呢？下面是小編精心為您整理的“[申請書推薦] 實習申請書之四”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

轉正申請

尊敬的礦領導：

我于20xx年8月30日成為XX煤業通風科技術員，到現在3個月試用期已到，在此期間受益良多，現申請為公司正式員工。

初來時，曾對XX企業文化深入的了解與學習，在進入XX煤業通風科后，通過這段時間的具體接觸、熟悉，對公司的發展有很大的期望，試用期間在礦領導和同事的耐心帶領下，使我在短短時間內適應了礦通風科的工作環境，也熟悉了

自己的工作任務和要求。 在此期間，我學習了有關礦井通風的相關知識，熟悉了礦井通風系統。每天匯總瓦斯日報表、每旬下井測風、填寫通風科相關的資料；逐步學習認知井下通風設施，學習使用通風儀器儀表，根據煤礦質量標準化要求去完善通風資料，學習“一通三防”相關知識，在工作中，不懂的問題虛心向領導、同事請教學習，不斷提高充實自己。

在未來的工作中，我一定認真及時做好領導安排的各項任務。深入現場，去了解生產進展情況，掌握系統變化，發現問題及時向科里或礦領導匯報。努力學習通風業務，不斷積累經驗，提高技術業務水平，將通風科的工作的做的更好。經過3個月的試用期，我已熟悉了北峪煤業的礦建情況及自己的工作任務，當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作的能力需要進一步增強，需要不斷學習以提高自己的知識面

這3個月來，我學到了很多，感悟了很多。更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長，通過對XX文化的深入了解與學習，更加堅定了自己對工作的信心，在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己，實現理想的機會，我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司制造價值，同公司一起展望美好的未來。

此致

敬禮

申請人：XXX

20xx年11月29日