報告精選: 操作系統實習報告樣本。

俗話說，只有通過實踐而發現真理。實習是將在學校學到的專業知識拿到實際工作中去應用和檢驗的一個過程。寫寫實習范文可以幫助我們發現問題，解決問題，提升自我能力。怎樣才能寫好一篇實習范文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“報告精選: 操作系統實習報告樣本”，僅供參考，希望對您有所啟發。

1操作系統實習報告內容(1)基本信息：完成人姓名、學號、報告日期(2)實習內容(3)實習目的(4)實習題目(5)設計思路和流程圖(6)主要數據結構及其說明(7)源程序并附上注釋(8)程序運行時的初值和運行結果(9)實習體會：實習中遇到的問題及解決過程、實習中產生的錯誤及原因分析、實習的體會及收獲、對搞好今后實習提出建設性建議等。實習報告可以書面或電子文檔形式提交。2操作系統實習報告樣本樣本1一、實習內容模擬分頁式虛擬存儲管理中硬件的地址轉換和缺頁中斷，以及選擇頁面調度算法處理缺頁中斷。二、實習目的在計算機系統中，為了提高主存利用率，往往把輔助存儲器（如磁盤）作為主存儲器的擴充，使多道運行的作業的全部邏輯地址空間總和可以超出主存的絕對地址空間。用這種辦法擴充的主存儲器稱為虛擬存儲器。通過本實習理解在分頁式存儲管理中怎樣實現虛擬存儲器。三、實習題目本實習有三個小題。第一題：模擬分頁式存儲管理中硬件的地址轉換和產生缺頁中斷。[設計思路、數據結構、流程圖]：(1)分頁式虛擬存儲系統是把作業信息的副本存放在磁盤上，當作業被選中時，可把作業的開始幾頁先裝入主存且啟動執行。為此，在為作業建立頁表時，應說明哪些頁已在主存，哪些頁尚未裝入主存，頁表的格式為：頁號標志主存塊號在磁盤上的位置其中，標志——用來表示對應頁是否已經裝入主存，標志位=1，則表示該頁已經在主存，標志位=0，則表示該頁尚未裝入主存。主存塊號——用來表示已經裝入主存的頁所占的塊號。在磁盤上的位置——用來指出作業副本的每一頁被存放在磁盤上的位置。(2)作業執行時，指令中的邏輯地址指出參加運算的操作數存放的地址，該地址被解釋為頁號和單元號，硬件的地址轉換機構按頁號查頁表，若該頁對應標志為“1”，則表示該頁已在主存，這時根據關系式：絕對地址=塊號′塊長+單元號計算出欲訪問的主存單元地址。如果塊長為2的冪次，則可把塊號作為高地址部分，把單元號作為低地址部分，兩者拼接而成絕對地址。按計算出的絕對地址可以取到操作數，完成一條指令的執行。若訪問的頁對應標志為“0”，則表示該頁不在主存，這時硬件發“缺頁中斷”信號，由操作系統按該頁在磁盤上的位置，把該頁信息從磁盤讀出裝入主存后再重新執行這條指令。(3)設計一個“地址轉換”程序來模擬硬件的地址轉換工作。當訪問的頁在主存時，則形成絕對地址，但不去模擬指令的執行，而用輸出轉換后的地址來代替一條指令的執行。當訪問的頁不在主存時，則輸出“*該頁頁號”，表示產生了一次缺頁中斷。該模擬程序的算法如圖1。(4)假定主存的每塊長度為128個字節；現有一個共七頁的作業，其中第0頁至第3頁已經裝入主存，其余三頁尚未裝入主存；該作業的頁表為：頁號標志主存塊號在磁盤上的位置015011118012219013311021400225002360121

圖1地址轉換模擬算法如果作業依次執行的指令序列為：操作頁號單元號操作頁號單元號+0070移位4053+1050+5023′xx存1037存3021取2078取0056+4001-6040存6084運行設計的地址轉換程序，顯示或打印運行結果。因僅模擬地址轉換，并不模擬指令的執行，故可不考慮上述指令序列中的操作。第二題：用先進先出（FIFO）頁面調度算法處理缺頁中斷。[設計思路、數據結構、流程圖]：(1)在分頁式虛擬存儲系統中，當硬件發出“缺頁中斷”后，引出操作系統來處理這個中斷事件。如果主存中已經沒有空閑塊，則可用FIFO頁面調度算法把該作業中最先進入主存的一頁調出，存放到磁盤上。然后再把當前要訪問的頁裝入該塊。調出和裝入后都要修改頁表中對應頁的標志。(2)FIFO頁面調度算法總是淘汰該作業中最先進入主存的那一頁，因此可以用一個數組來表示該作業已在主存的頁面。假定作業被選中時，把開始的m個頁面裝入主存，則數組的元素可定為m個。例如：p[0]，p[1]…，p[m-1]其中每一個p[i](I=0,1,…,m-1)表示一個在主存中的頁面號。它們的初值為：p[0]：=0,p[1]：=1,…,p[m-1]：=m-1用一指針K指示當要裝入新頁時，應淘汰的頁在數組中的位置，K的初值為“0”。當產生缺頁中斷后，操作系統選擇p[k]所指出的頁面調出，然后執行：p[k]：=要裝入頁的頁號k：=(k+1)modm再由裝入程序把要訪問的一頁信息裝入到主存中。重新啟動剛才那條指令執行。(3)編制一個FIFO頁面調度程序，為了提高系統效率，如果應淘汰的頁在執行中沒有修改過，則可不必把該頁調出（因在磁盤上已有副本）而直接裝入一個新頁將其覆蓋。因此在頁表中增加是否修改過的標志，為“1”表示修改過，為“0”表示未修改過，格式為：頁號標志主存塊號修改標志在磁盤上的位置由于是模擬調度算法，所以，不實際地啟動調出一頁和裝入一頁的程序，而用輸出調出的頁號和裝入的頁號來代替一次調出和裝入的過程。

把第一題中程序稍作改動，與本題結合起來，FIFO頁面調度模擬算法如圖2。圖2FIFO頁面調度模擬算法(4)如果一個作業的副本已在磁盤上，在磁盤上的存放地址以及已裝入主存的頁和作業依次執行的指令序列都同第一題中（4）所示。于是增加了“修改標志”后的初始頁表為：頁號標志主存塊號修改標志在磁盤上的位置0150011118001221900133110021400022500023600121按依次執行的指令序列，運行你所設計的程序，顯示或打印每次調出和裝入的頁號，以及執行了最后一條指令后的數組p的值。(5)為了檢查程序的正確性，可再任意確定一組指令序列，運行設計的程序，核對執行的結果。第三題：用最近最少用（LRU）頁面調度算法處理缺頁中斷。[設計思路、數據結構、流程圖]：(1)在分頁式虛擬存儲系統中，當硬件發出“缺頁中斷”后，引出操作系統來處理這個中斷事件。如果主存中已經沒有空閑塊，則可用LRU頁面調度算法把該作業中距現在最久沒有被訪問過的一頁調出，存放到磁盤上。然后再把當前要訪問的頁裝入該塊。調出和裝入后都要修改頁表中對應頁的標志。(2)LRU頁面調度算法總是淘汰該作業中距現在最久沒被訪問過的那頁，因此可以用一個數組來表示該作業已在主存的頁面。數組中的第一個元素總是指出當前剛訪問的頁號，因此最久沒被訪問過的頁總是由最后一個元素指出。如果主存只有四塊空閑塊且執行第一題中提示（4）假設的指令序列，采用LRU頁面調度算法，那么在主存中的頁面變化情況如下：30645124623064512412306451xx306451當產生缺頁中斷后，操作系統總是淘汰由最后一個元素所指示的頁，再把要訪問的頁裝入淘汰頁所占的主存塊中，頁號登記到數組的第一個元素中，重新啟動剛才那條指令執行。(3)編制一個LRU頁面調度程序，為了提高系統效率，如果淘汰的頁在執行中沒有修改過，則可不必把該頁調出。參看第二題中提示（3）。模擬調度算法不實際地啟動調出一頁和裝入一頁的程序而用輸出調出的頁號和裝入的頁號來代替。把第一題中程序稍作改動，與本題結合起來，LRU頁面調度模擬算法如圖3。(4)按第一題中提示（4）的要求，建立一張初始頁表，頁表中為每一頁增加“修改標志”位（參考第二題中提示（4））。然后按依次執行的指令序列，運行設計的程序，顯示或打印每次調出和裝入的頁號，以及執行了最后一條指令后數組中的值。(5)為了檢查程序的正確性，可再任意確定一組指令序列，運行設計的程序，核對執行的結果。

圖3LRU頁面調度模擬算法四打印的源程序及附上的注釋略五打印的程序運行時初值和運行結果略樣本2一、實習內容模擬電梯調度算法，實現對磁盤的驅動調度。二、實習目的磁盤是一種高速、大容量、旋轉型、可直接存取的存儲設備。它作為計算機系統的輔助存儲器，擔負著繁重的輸入輸出任務，在多道程序設計系統中，往往同時會有若干個要求訪問磁盤的輸入輸出請求等待處理。系統可采用一種策略，盡可能按最佳次序執行要求訪問磁盤的諸輸入輸出請求，這就叫驅動調度，使用的算法稱驅動調度算法。驅動調度能降低為若干個輸入輸出請求服務所需的總時間，從而提高系統效率。本實習模擬設計一個驅動調度程序，觀察驅動調度程序的動態運行過程。三、實習題目模擬電梯調度算法，對磁盤進行移臂調度和旋轉調度。[設計思路、數據結構、流程圖]：(1)磁盤是可供多個進程共享的存儲設備，但一個磁盤每個時刻只能為一個進程服務。當有進程在訪問某個磁盤時，其它想訪問該磁盤的進程必須等待，直到磁盤一次工作結束。當有多個進程提出輸入輸出請求而處于等待狀態時，可用電梯調度算法從若干個等待訪問者中選擇一個進程，讓它訪問磁盤。選擇訪問者的工作由“驅動調度”進程來完成。由于磁盤與處理器是可以并行工作的，所以當磁盤在為一個進程服務時，占有處理器的另一進程可以提出使用磁盤的要求，也就是說，系統能動態地接收新的輸入輸出請求。為了模擬這種情況，在本實習中設置一個“接收請求”進程。“驅動調度”進程和“接收請求”進程能否占有處理器運行，取決于磁盤的結束中斷信號和處理器調度策略。在實習中可用隨機數來模擬確定這兩個進程的運行順序，以代替中斷處理和處理器調度選擇進程的過程。因而，程序的結構可參考圖1。

圖1程序結構(2)“接收請求”進程建立一張“請求I/O”表，指出等待訪問磁盤的進程要求訪問的物理地址，表的格式為：進程名柱面號磁道號物理記錄號MMMMMMMM假定某個磁盤組共有200個柱面，由外向里順序編號（0-199），每個柱面上有20個磁道，編號為0-19，每個磁道分成8個物理記錄，編號0-7。進程訪問磁盤的物理地址可以用鍵盤輸入的方法模擬得到。圖2是“接收請求”進程的模擬算法。

圖2“接收請求”模擬算法在實際的系統中必須把等待訪問磁盤的進程排入等待隊列，由于本實習模擬驅動調度，為簡單起見，在實習中可免去隊列管理部分，故設計程序時可不考慮“進程排入等待隊列”的工作。(3)“驅動調度”進程的功能是查“請求I/O”表，當有等待訪問磁盤的進程時，按電梯調度算法從中選擇一個等待訪問者，按該進程指定的磁盤物理地址啟動磁盤為其服務。對移動臂磁盤來說，驅動調度分移臂調度和旋轉調度。電梯調度算法的調度策略是與移動臂的移動方向和移動臂的當前位置有關的，所以每次啟動磁盤時都應登記移臂方向和當前位置。電梯調度算法是一種簡單而實際上用的驅動調度算法，這種調度策略總是優先選擇與當前柱面號相同的訪問請求，從這些請求中再選擇一個能使旋轉距離最短的等待訪問者。如果沒有與當前柱面號相同的訪問請求，則根據移臂方向來選擇，每次總是沿臂移動方向選擇一個與當前柱面號最近的訪問請求，若沿這個方向沒有訪問請求時，就改變臂的移動方向。這種調度策略能使移動臂的移動頻率極小化，從而提高系統效率。用電梯調度算法實現驅動調度的模擬算法如圖3。(4)圖1中的初始化工作包括，初始化“請求I/O”表，置當前移臂方向為里移；置當前位置為0號柱面，0號物理記錄。程序運行前可假定“請求I/O”表中已經有若干個進程等待訪問磁盤。

在模擬實習中，當選中一個進程可以訪問磁盤時，并不實際地啟動磁盤，而用顯示：“請求I/O”表；當前移臂方向；當前柱面號，物理記錄號來代替圖3中的“啟動磁盤”這項工作。圖3電梯調度模擬算法(4)打印驅動調度進程每次選擇訪問請求的“請求I/O”表以及每次選中的進程名、訪問的柱面號、物理記錄號和當前移臂方向（用up代表里移，down代表外移）。打印格式為：“請求I/O”表進程名柱面號物理記錄號方向四打印的源程序及附上的注釋略五打印的程序運行時初值和運行結果略

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總結推薦: 電力系統實習回顧其二

俗話說，只有通過實踐而發現真理。正式接觸社會工作之前都需要進行實習，寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題，對我們今后的工作很有幫助。寫實習范文要注意哪些方面呢？以下是小編為大家精心整理的“總結推薦: 電力系統實習回顧其二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

光陰似箭、日月如梭。不同尋常的一年即將過去，可以說這是我一生中最最特殊的一年，回顧全年的工作歷程，心情是緊張而愉快的，工作是繁瑣而充實的。一年來，在客戶服務中心張主任的首屆領導下，我和大廳所有職員，團結奮進、勇于拼博，以優質服務為主線，以“人民電業為人民”為服務宗旨，圓滿完成了上級領導下達的各項工作任務。為確定今后的工作目標，提高工作能力，我現將今年工作情況向各位領導予以匯報：

在今年年初“回頭看”的工作中，我客戶服務中心承擔的主要任務是繪制和填寫大量的網改圖紙、圖表。由于我們大廳的每個職員都畫圖超速，制表一流，所以在那個時期大部分圖紙圖表繪制工作幾乎全部落在了我們的肩上，這項工作紛繁復雜，時間緊、任務重。但我們時刻牢記自己的使命，大家團結一致、精誠合作，加班加點、日夜奮戰，確保了工程預算、繪圖、決算等各項工作的順利進行。“回頭看”工程順利通過驗收，是我們用辛勤的勞動和汗水換來的，在那段時間里，由于我有孕在身，行動不便，加之超負荷的工作運轉，更使我身體疲憊，精神勞累。雖然連續幾個月的加班加點，但我沒有怨言，兢兢業業，客戶服務中心的主要工作繼續開展，我，畫圖紙繁瑣無味，我不厭其煩。在這些特殊的日子里，在身體極其不佳的時候，我廢寢忘食，忘我工作，復雜的工作量忙的使我感到頭昏眼脹。每到這時，我只能站在門口嘆一口氣，多想和衛衛他們一樣做一個沒有心理負擔的能夠安靜工作的人，因為微機輻射相對于我和健健來說就像一個惡魔。但是看到所有職工忙碌的身影，我不忍心，而后強迫自己繼續上機操作。

我在客戶服務中心的主要職責是工程收費、95598維護及mis系統管理、還有客戶服務中心接聽電話、微機打單等，然后協助高衛衛整理好故障報修檔案，協助姚麗平進行mis系統更新也就是報裝增容、增換表及報表。

為做好收費工作，我每次都將單據書寫的清晰、工整，給客戶減少一些不必要的麻煩?？蛻糇稍儠r，我經常以換位思考的方式，從“假如我是一名客戶”入手，耐心聽取客戶提出的問題并依次認真作答。由其是在寶寶剛剛滿月的時候，其余兩個月的休假時間，為了怕耽誤工作，我隨時開著手機待命，以備張主任隨叫隨到。

我休假完畢正式上班，張主任重新將大廳的各項工作作了分工，其中95598維護及mis系統管理，微機打單都是新換項目，我為了不影響工作，認真向領導和同事們學習，以達到學通學精。

為創優供用電環境，在故障報修業務中，只要客戶一個電話，我將很快與維修人員取得聯系，保證在最短的時間內為客戶排憂解難，盡量減少故障點，讓客戶用上放心電、安全電。今年共受理故障報修200余次。有效的提高了客戶服務中心在社會上的信譽。

曾幾何時，在我們小小的意見本上，一些來訪和辦理用電業務的客戶對我們熱情的服務作了充分肯定。

為了提高個人素質，暢通工作流程，方便客戶咨詢，我還為自己的專業水平作了自我評價，并把不足之處一一列出，強迫自己限期改正。同時我還學習了《供電營業職工文明服務行為規范》和《行業職工道德教育》。努力提高自身的服務水平，為企業樹立良好的電力職工形象。我還報考了電氣工程自動化本科班，努力擴充自己的知識儲備，提高業務能力，為日后迎接工作中的挑戰奠定堅實的基礎。為培養工作開拓性我還在業余時間學習了《把信送給加西亞》等書籍，并從中學到了怎樣發揮主觀能動性，將領導交給的任務出色的完成，并把它做的盡善盡美。

以上是我全年的工作歷程，這些都是做了我應該做的，也沒有什么特別突出的成績。不足之處敬請各位領導和同事批評指正，給予我支持和幫助。作為供電局的一名新成員，我對專業知識還不是特別熟悉，因此，在今后的工作中我會更加努力工作、認真學習、刻苦鉆研。為了供電事業的發展，以最大的熱忱投入到我忠誠熱愛的事業中去。

熱門協議: 員工見習期合同樣本之五

博學出于實踐。實習是一個學生提前接觸職場，進入社會的的機會。寫實習范文是我們實習工作中必不可少的一部分。那么，我們應該如何著手寫實習范文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“熱門協議: 員工見習期合同樣本之五”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

甲方：_____________________ (聘用方)

乙方：____________(受聘方身份證號：_____________________)

根據國家勞動管理規定以及本公司員工聘用辦法,甲方招聘乙方為實習員工,雙方在平等、自愿的基礎上,經協商一致簽訂本實習合同,共同遵守本協議所列條款。

一、實習合同期限

本合同為無固定期限合同,自 年 月 日起至本合同約定的終止合同的條件出現之日止(乙方符合甲方要求,能勝任工作崗位)。

二、根據甲方的工作安排,聘用乙方在______________工作崗位。

三、甲方聘用乙方的實習期月薪為________________元。實習期滿后,并經考核合格,可根據平等協商的'原則,簽訂正式勞動合同。

四、甲方的基本權利與義務

1.甲方的權利

a.有權要求乙方遵守公司各項規章制度;

b.在實習期間,乙方如嚴重違反勞動紀律或企業規章制度,甲方有權終止合同。乙方的行為給甲方造成損失的,由乙方賠償,情節嚴重的追究法律責任;

c.實習期間,乙方由于個人原因所發生的疾病以及傷殘等意外事故,乙方自行負責;

d.實習期間,乙方不享受公司社保與其他福利。

e.實習期間,乙方不能勝任工作或弄虛作假不符合錄用條件,甲方有權提前解除本合同;

f.乙方有突出表現,甲方可提前結束實習,與乙方簽訂正式勞動合同;

2.甲方的義務

a.為乙方提供必要的工作條件;

b.負責對乙方進行職業道德、業務技能及公司規章制度的教育和培訓;

五、乙方的基本權利和義務

1.乙方的權利

a.實習期滿,有權決定是否簽訂正式勞動合同;

b.具有參與公司民主管理、提出合理化建議的權利;

c.反對和投訴對乙方實習身份不公平的歧視。

2.乙方的義務

a.遵守公司的各項規章制度、員工手冊、行為規范的義務;

b.實習期間如變更單位,須提前一個月通知甲方,雙方協商終止實習合同;

c.維護公司的聲譽、利益的義務。

六、本合同如有未盡事宜,雙方本著友好協商原則處理。

七、本合同一式兩份,甲、乙雙方各執一份,具有同等效力,經甲乙雙方簽章生效。

甲方(蓋章)：________________ 乙方(蓋章)：____________

甲方(簽字)：_________________ 乙方(簽字)：________________

[參考合同] 大專生實習合同樣本其三

耳聞不如目見，目見不如足踐。實習是一個學生提前接觸職場，進入社會的的機會。寫實習范文可以幫助我們總結工作中的薄弱環節，為我們指引成長的方向。寫實習范文要注意哪些方面呢？下面是小編幫大家編輯的《[參考合同] 大專生實習合同樣本其三》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

甲方：_________

乙方(學生)：_________

根據學校實習教學要求及教學工作的安排，經過學校和教學系部審核，共同推薦學生_________到_________公司(企業)實習。為保證教學工作的正常進行，兼顧學生、學校和公司的共同利益，甲乙雙方簽定如下協議：

1。乙方在實習期間，必須遵守該企業的各種規章制度(例如：公司的要求、勞動考勤制度、生產及安全衛生守則等)，缺勤等同曠課，按學生學籍管理規定處理。乙方若因表現不好被該公司解除實習合同，甲方將給予乙方紀律處分。

2。乙方應提高安全意識，注意人身安全。由于違規操作等個人原因，乙方出現人身安全問題，后果自負。

3。乙方要有吃苦耐勞的思想準備?？紤]到學校與該公司產學合作的長遠利益和有關教學要求，乙方在實習期間，不得中途退出(包括專升本也不得中途退出。身體確實有病，不能堅持實習者除外)，否則，甲方將給予乙方紀律處分，并取消乙方一次就業推薦機會。

4。乙方要遵守甲方的教學安排與規定，以便保證乙方完成在校期間的學習任務。甲方對教學計劃進行必要的調整，采用各種靈活有效的方式安排好乙方學習以及成績考核。

5。學生未通過學校而自行與企業進行定崗實習聯系時，學生應事先對企業的詳盡情況，特別是資信情況進行了解后，方可與企業簽定有關合同(或協議)。否則，出現意外情況，后果自負。

6。學校推薦乙方參加定崗實習，要求乙方在校期間，未受過紀律處分，不欠交學費，學習成績沒有掛科情況。

7。乙方在實習期間如果出現重大問題，可向甲方反映，由甲方和學校一起，共同與該公司協商解決，學校有義務維護學生的合法權益。

8。本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。

甲方(蓋章)：_________

乙方(簽字)：_________

代表人(簽字)：_________

_________年____月____日

_________年____月____日

[推薦協議] 實習就業協議書樣本(篇七)

一般來說，有付出就有收獲。實習是我們將在學校學到的理論知識實踐化的一個過程。寫實習范文是在實習的基礎上完成，運用基礎理論知識結合實習材料進行總結分析。哪些好的實習范文值得借鑒呢？下面是小編為大家整理的“[推薦協議] 實習就業協議書樣本(篇七)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

實習就業協議書

畢業生：__________________

用人單位：________________

培養單位：________________

簽訂本就業協議應遵守的條款

第一條 本《就業協議書》適用于參加初次就業的普通高校（含研究生培養單位）畢業研究生、本?？飘厴I生；在中國境內登記注冊的各類企業、事業單位；國家機關、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構。

第二條 簽訂本就業協議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。

第三條 畢業生與用人單位有權利了解對方的實際情況，被了解方應當如實介紹自己的情況，不得弄虛作假。

第四條 《就業協議書》如增加其他約定條款，約定條款內容不得違反國家法律和行政規章的有關規定，不得損害學校、用人單位和畢業生的聲譽及合法權益。

第五條 畢業生與用人單位對就業協議的成立，有其他約定的，須在就業協議書中注明。例如：用人單位進人需要經人事主管部門核準的，應當在協議書中約定，核準后就業協議成立。

第六條 本協議經畢業生和用人單位簽字或蓋章后生效，經學校鑒證登記后作為簽發報到的依據。

第七條 本協議一式四份，畢業后、用人單位、畢業后所在學院和學校各一份。

雙方協議的主要條款：

用人單位名稱：_________

主管部門：______________

通訊地址：_____________

XX編碼：______________

聯系人及電話：_________

單位性質：______________

檔案：_________________

接收單位名稱：_________________

XX編碼：_____________

詳細地址：_____________

畢業生姓名：_________________

性別：__________________

民族：_________________

出生年月：______________

學院：_________________

專業：__________________

政治面貌：_____________

學位類別：______________

學歷：_________________

培養方式：______________

生源地：_______________

婚姻狀況：______________

聯系方式：_____________

雙方經協商達成如下協議：

第一條 畢業生工作的地點：____________________

第二條 畢業生的工作崗位是：__________________

第三條 畢業生戶口遷入地地址：________________

用人單位每月支付的勞動報酬是：________________

畢業生到用人單位初次服務的期限是：____________

畢業生到用人單位報到后是否簽訂：__________合同。

本協議是否需要用人單位的上級主管部門核準后成立

雙方商定按下列步驟解決爭議：

一、對本協議產生糾紛和爭議的，協商解決。

二、協商不能達成一致意見，任何一方可向當地政府主管畢業生就業工作部門申請調解。

三、調解不能達成一致意見，可向人民法院提起訴訟。

一方違約向另一方承擔違約責任的方式_____________。約定支付違約金的，違約金額最高不超過元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協議。

其他約定：_________________________________________________

畢業生意見：___________用人單位意見：_______________

簽字：_________________簽字：_______________________

________年____月____日________年____月____日

用人單位主管部門意見：_______

簽字、蓋章：_________________

________年____月____日

實習就業協議書

甲方：_________

乙方：_________

經甲、乙雙方協商，通過甲方學生與乙方雙向選擇，乙方初步面試考核合格，錄用甲方學生到乙方進行頂崗實習，實習成績合格者乙方錄用安排就業。為了確保甲方學生順利實習、就業和乙方各項工作正常進行，維護雙方的權益，特簽訂如下協議，以資信守。

一、實習（就業）學生專業及人數

_________________________________。

二、實習時間及地點

實習時間：________年____月____日至________年____月____日。

實習地點：_________。

三、實習主要內容

_________________________________。

四、甲乙雙方的職責

（一）甲方的職責：

1、甲方負責將乙方基本情況介紹給學生，經學生與其家長商議后自愿向學校提出實習與就業申請，甲方擇優向乙方推薦。

2、甲方將所推薦學生基本情況如實介紹給乙方，并組織甲方學生與乙方進行雙向選擇，協助乙方確定錄用實習學生名單。

3、甲方負責組織學生辦清赴崗實習前的相關手續，辦理學生檔案移交、戶口接轉、畢業派遣等工作。

4、甲方實習學生必須遵守乙方廠規和勞動紀律，服從乙方安排與管理，積極參加生產勞動。對違反者，乙方有權批評教育和給予適當的處理，情節嚴重者可通知甲方中止其實習退回學校，實習成績按不及格處理。

5、甲方學生在實習期間生病住院所發生的相關費用，按甲、乙雙方有關規定處理。

6、甲方學生在實習期間發生傷病及事故，乙方應積極組織救治。由于企業原因造成傷害的，乙方應給予必要的補償，有爭議時按國家有關規定執行；由于本人原因造成傷害的，責任自己承擔，甲乙方不承擔任何費用和責任。

（二）乙方的職責：

1、乙方負責為甲方實習學生選配具有一定政治思想水平和業務素質的師傅，從政治思想、生產技術、熟悉崗位以及生活等方面關心教育學生完成實習任務。

2、乙方負責為甲方實習學生提供良好的工作、生活與學習條件，對甲方實習學生與乙方職工一視同仁，不能歧視。

3、乙方負責為甲方實習學生提供必要的勞動保護用品，負責實習學生的安全教育與監護，保證不安排實習內容以外的危險工作。

4、實習期間乙方要對甲方學生進行嚴格的思想、紀律和業務考核，實習結束后，將實習成績書面通知甲方實習主管部門。

5、對實習成績合格的甲方學生，乙方要正式錄用，并與甲方學生簽訂有關就業勞動合同并及時通知甲方就業主管部門；對成績不合格者，乙方應向甲方及實習學生說明，并通知學生按規定時間返校另行實習擇業。

6、對甲方參加生產性實習的學生，乙方應向甲方實習學生支付一定的勞務實習費和生活補助，經協商為實習期_________元月人。對實習特別優秀的學生，乙方應提前按錄用定級，按規定標準支付工資。

五、其它事項

_________________________________。

六、違約責任

1、甲方違約要承擔乙方勞務實習費和生活補助等經濟損失，并繳納違約金_________元人，負全部違約責任。

2、乙方違約要以協議期限按規定標準支付工資、勞務實習費和生活補助等，并按______元人予以就業補償，負全部違約責任。

七、本協議一式三份，甲方就業、實習主管部門各一份，乙方一份。

八、本協議自簽字之日起生效。有效期到________年____月____日中止。

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________

負責人（簽字）：_______負責人（簽字）：_______

________年____月____日________年____月____日

通訊地址：_____________通訊地址：_____________

聯系電話：_____________聯系電話：_____________

傳真：_________________傳真：_________________

郵編：_________________郵編：_________________

簽訂地點：_____________簽訂地點

優質合同：大專生見習合同樣本之二

行然后知之艱，非力行焉者不能知也。實習是一個將理論應用于實踐，并通過工作豐富自身知識儲備的過程。寫實習范文可以總結經驗，避免失誤，以指導未來的工作。那么，實習范文有哪些可以參考的格式呢？下面是小編為大家整理的“優質合同：大專生見習合同樣本之二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

甲方：________________

地址：________________

郵碼：________________

電話：________________

法定代表人或

委托代表人：__________

職務：________________

乙方：________________

所在學校及院系：______

所在專業年級：________

性別：________________

年齡：________________

學生證號碼：__________

________年____月____日

根據中華人民共和國有關法律之規定，甲乙雙方經平等協商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

一、實習合同期限

第一條本合同生效日期____年____月____日，本合同于________終止。

實習期為____年____月____日至____年____月____日。

二、實習內容

甲方應該在乙方實習期間，為乙方指派一到兩名實習指導老師，負責指導乙方進行實習。

甲方指派________為乙方指導老師，指導乙方在實習期間的工作。

乙方在實習期間，應該聽從指導老師的安排，認真完成指定的任務。

乙方在實習期間，應該虛心學習，發揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，展現浙大學子風貌。

乙方同意根據雙方協商，在________崗位進行實習。

三、實習期間的勞動保護和勞動條件

第四條?甲方安排乙方進行實習，每日工作時間不超過8小時，平均每周不超過40小時。甲方保證乙方周至少休息兩日，甲方由于工作需要，經與和乙方協商后可以延長乙方時間，一般每日不得超1小時。

甲方為乙方在實習期間提供必要的勞動條件和勞動工具，建立健全生產工藝流程，制定操作規程、工作規范和勞動安全衛生制度及其標準。在乙方實習期間，甲方享有對乙方在安全、衛生生產方面進行管理、保護的權利、義務。

甲方負責對乙方在正式實習前進行政治思想、職業道德、業務技術、勞動安全衛生及有關規章制度的教育和培訓。

四、實習期間的勞動報酬

第七條?乙方在實習期間，甲方是否支付乙方報酬，由甲乙雙方平等協商決定。

第八條?如果甲乙雙方就支付實習期間報酬的達成一致意見的，甲方以每(小時/日/月)____元的標準支付乙方報酬，工資于(每月____日/每日)統一結算。

實習期間加班時段的報酬標準參照本條前款之規定執行。

五、實習期間的保險福利待遇

第九條?甲方在乙方實習期間購買人身意外傷害保險。甲方保證乙方在實習期間的安全與保險待遇。乙方在實習期間，享有同甲方臨時雇用員工在衛生、安全等方面的同等的待遇及在發生損害時，同等的損害補償標準。

同時，甲方為乙方提供以下福利待遇：

1.________________________________________

2.________________________________________

3.________________________________________

六、實習期間的勞動紀律

第十條?乙方在實習期間應遵守甲方依法規定的規章制度;嚴格遵守勞動安全衛生、生產工藝、操作規程和工作規范;

愛護甲方的財產，遵守職業道德;積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和職業技能。

第十一條乙方違反勞動紀律的，乙方的指導老師，可予與教育糾正。

七、合同的變更、解除

第十二條訂立本合同所依據的法律、行政法規、規章制度發生變化，本合同應變更相關內容。

第十三條訂立本合同所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行的，經甲乙雙方協商同意，可以變更本合同相關內容。

第十四條經甲乙雙方協商一致，本合同可以解除。

八、本合同爭議處理

第十五條因履行本合同而發生的爭議，當事人雙方應本著平等、互助的精神進行協商解決，在必要時浙江大學就業指導服務中心可以介入并提供參考解決意見。

九、其他約定

第十六條甲乙雙方還就以下事項達成約定：

1.________________________________________

2.________________________________________

3.________________________________________

第十七條本合同未盡事宜，或與國家有關規定相悖的，按有關規定執行。

第十八條本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。

甲方(蓋章)________

乙方(蓋章)________

代表人：____________

代表人：____________

______年____月____日

______年____月____日

特別說明：本《實習合同范本》由浙江大學學生就業與職業發展協會提供，未盡事宜，雙方可以在本著平等、協商的原則在第十六條中約定。

[合同借鑒] 2022年見習正式合同樣本其七

吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。大學生參加實習工作能夠更好地提升自己，寫實習范文是我們實習工作中必不可少的一部分。什么樣的實習范文比較清晰明了呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[合同借鑒] 2022年見習正式合同樣本其七》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

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合同推薦: 通用版見習協議書樣本1篇

千里之行，始于足下。許多同學在實習時多多少少會有困難，寫寫實習范文可以給我們以后的的工作進行指導，總結經驗教訓，避免犯同樣的錯誤。那么，怎么樣動筆寫實習范文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“合同推薦: 通用版見習協議書樣本1篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

實習協議書 篇1

甲方（單位名稱）：

乙方（學校名稱）：

學生頂崗實習是高職院校教育教學中的一個重要組成部分，是學生在校學習中重要的實踐性教學環節。為了規范學生頂崗實習，達到預期的實習效果，為企業提供合格人才，甲、乙雙方就明確各方責任，保障各方權益，在平等自愿的基礎上，將學生實習的有關事項達成以下協議共同遵守。

1、有權利參照公司有關規章制度對乙方學生進行管理。

2、提供給乙方學生實習工作場地、設備設施，配備企業指導教師，確保實習項

目順利進行，并結合乙方學生所學專業，安排乙方學生在本單位從事等相關崗位實習，乙方學生工資標準參照甲方員工工資標準執行。

3、甲方給乙方學生購買綜合保險。

4、對乙方學生進行日常管理，提供必需的技術指導和監督，協助乙方學生完成實習項目，并在實習結束時對乙方學生作出實習鑒定。

5、有權要求乙方和乙方學生共同嚴格遵守保密協議，有權將乙方學生的違約違紀行為向乙方通報。

6、在實習過程中，有權對乙方學生工作態度和表現作評估，如實習學生出現下述情況：

（1）不服從甲方實習安排；

（2）違反甲方相關管理規章制度或國家法律法規；

（3）造成甲方人員損傷或財產損失的；

（4）乙方學生患病等無法正常實習的。

甲方應及時書面通報乙方，并視具體情況有權對乙方學生予以警告、照價賠償、罰款、立即終止實習等不同程度處理。

7、乙方學生在實習期間由于違法、違紀所造成的個人和他人傷害，所造成的任何損失由乙方學生負責，甲方保留從生活補貼中先行扣除相應賠償費用的權力。

1、有責任義務對學生進行實習安全教育，以免出現意外事故。

2、乙方不定期安排專門的聯系人員對學生實習情況進行指導、監督和管理，發現問題及時與甲方溝通，共商解決辦法。同時進一步加強實習生政治思想教育和安全教育，教育實習生遵守甲方保密制度和其他有關規章制度。

3、根據甲方提供的實習鑒定表現，乙方自行決定是否給予學生相應學分。

4、須保證學生實習的`連續性。

5、在甲方的指導安排下，學生享有在甲方進行相關項目的研究工作和學習機會。

6、在實習結束時，乙方學生應及時將屬于甲方的設備設施、工具、技術成果資料及其他介質一并歸還給甲方，但經甲方同意、出具書面證明的論文撰寫所需軟件、數據等各種信息，乙方學生應按甲方要求進行存儲和妥善保留。

7、乙方學生在實習期間因非工作原因發生任何意外，甲方不承擔責任。

協議有效期為 年月 日起至 年月 日止。

甲、乙雙方要重視學生的安全教育和安全管理，保障學生在實習期間的人身安全。

意外發生的人身安全事故按《勞動法》等相關法律法規辦理；對違反安全操作規程或安全管理制度造成的人身和設備安全事故，學生本人承擔責任。非工作時間學生個人行為導致的人身安全事故由學生本人自負。

1、協議期滿自然終止；

2、實習期間乙方學生如違反協議規定，甲方有權根據具體情況決定對丙方做出警告、通報或單方即時解除協議，終止乙方學生在甲方的實習，并及時通知乙方；

3、實習期間乙方在說明原因并取得甲方同意的情況下，可以與甲方解除協議；

4、由于甲方工作安排或結構調整等原因，無法滿足乙方學生實習的，及時通知乙方，可以終止實習協議。

1、協議經甲、乙雙方方簽字蓋章即時生效。

2、本協議未盡事宜，協商解決，可簽署補充協議約定。

3、本協議一式兩份，甲、乙雙方方各持一份。

甲方：(蓋章)乙方：（蓋章）

代表人：（簽名）代表人：（簽名）

時間：時間：

附件（實習學生名單）：

實習協議書 篇2

甲方（委托方）：_________

乙方（受托方）：_________研究所

為促進生命科學的發展，加強科研院校間的合作和交流，經甲、乙雙方協商，現就_________研究所接受甲方委托，同意甲方有關人員來所進行短期研究、實習一事，達成如下協議：

自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。

1．在短期研究、實習人員到乙方報到前，負責向乙方提供短期研究及實習計劃。

2．負責做好來所人員來所前的實驗室安全、紀律和相關制度的崗前教育。

3．在協議執行期間，短期研究、實習人員的各項待遇由甲方負責。

4．短期研究、實習結束后，配合乙方做好實驗資料、材料及相關圖書資料的歸還工作。

1．接受甲方的委托，并負責指派實驗室。

2．在短期研究、實習期間，負責對甲方人員進行管理。

3．負責提供研究場地、實驗條件和實驗經費。

4．組織短期研究、實習人員上崗教育。

5．負責督促、檢查短期研究、實習人員落實計劃的情況，了解短期研究、實習人員業務學習和思想情況。

6．辦理短期研究、實習結束人員的離崗手續，督促還清所借物品和書刊。

7．短期研究、實習結束時負責進行業務考核（筆試和技術操作），做好結業鑒定。

1．來乙方短期研究、實習人員必須按規定時間辦理報到手續，若因故不能按時報到，應事先由甲方來函請假，請假不得超過一周，否則作自動放棄處理。

2．短期研究、實習期間除國家規定節假日外，無寒暑假，無探親假。不接待家屬來院探親，不得因此請假。

3．必須嚴格遵守乙方的各項規章制度，服從導師的管理。

4．必須嚴格遵守_________研究院科技保密和知識產權保護方面的規定。

在協議執行期間，乙方按照統一標準向甲方收取一定費用。具體金額由甲乙雙方協商決定。

甲方應在人員到乙方工作前一周將費用一次性匯到乙方銀行帳號。

1．甲方人員在協議執行期間正式發表的研究論文單位署名為1乙方，2甲方。研究論文的責任作者為乙方指導老師。

2．研究成果及產生的相關知識產權屬于乙方或由雙方協商解決。

（一）本協議依法簽訂后，雙方必須全面履行協議規定的義務，任何一方不得擅自變更協議，確需變更的，雙方應協商一致，并按原簽訂程序變更協議。如雙方未達成一致意見的原協議繼續有效。協商期不得超過_________日。

（二）有下列情況之一的，本協議自行終止：

1．協議期滿；

2．甲方人員在協議期間嚴重違紀、違規，給乙方造成嚴重損失；

4．甲方人員在協議執行期間發生違法行為而又不夠刑事處分的；

5．協議訂立時所依據的情況發生重大變化，致使原協議無法履行，經雙方協商不能就變更協議達成共識的；

6．由于不可抗拒因素而中止。

因甲方人員違約造成乙方經濟損失的，甲方作為委托方應當予以賠償。

1．本協議未盡事宜由雙方協商解決，必要時可訂立補充協議。

2．本協議一式四份，經雙方簽字后生效，甲、乙雙方各執二份。

3．本協議從_________年_________月_________日生效。

甲方（公章）：_________

法定代表人（簽字）：_________

_________年____月____日

簽訂地點：_________ 乙方（公章）：_________ 法定代表人（簽字）：_________ _________年____月____日 簽訂地點：_________

實習協議書 篇3

甲方：_________ 乙方（學生）：_________ 根據學校實習教學要求及教學工作的安排，經過學校和教學系部審核，共同推薦學生_________到_________公司（企業）實習。為保證教學工作的正常進行，兼顧學生、學校和公司的共同利益，甲乙雙方簽定如下協議：

甲方：_________

乙方（學生）：_________

根據學校實習教學要求及教學工作的安排，經過學校和教學系部審核，共同推薦學生_________到_________公司（企業）實習。為保證教學工作的正常進行，兼顧學生、學校和公司的共同利益，甲乙雙方簽定如下協議：

1．乙方在實習期間，必須遵守該企業的各種規章制度（例如：公司的要求、勞動考勤制度、生產及安全衛生守則等），缺勤等同曠課，按學生學籍管理規定處理。乙方若因表現不好被該公司解除實習合同，甲方將給予乙方紀律處分。

2．乙方應提高安全意識，注意人身安全。由于違規操作等個人原因，乙方出現人身安全問題，后果自負。

3．乙方要有吃苦耐勞的思想準備?？紤]到學校與該公司產學合作的長遠利益和有關教學要求，乙方在實習期間，不得中途退出（包括專升本也不得中途退出。身體確實有病，不能堅持實習者除外），否則，甲方將給予乙方紀律處分，并取消乙方一次就業推薦機會。

4．乙方要遵守甲方的教學安排與規定，以便保證乙方完成在校期間的學習任務。甲方對教學計劃進行必要的調整，采用各種靈活有效的方式安排好乙方學習以及成績考核。

5．學生未通過學校而自行與企業進行定崗實習聯系時，學生應事先對企業的詳盡情況，特別是資信情況進行了解后，方可與企業簽定有關合同（或協議）。否則，出現意外情況，后果自負。

6．學校推薦乙方參加定崗實習，要求乙方在校期間，未受過紀律處分，不欠交學費，學習成績沒有掛科情況。

7．乙方在實習期間如果出現重大問題，可向甲方反映，由甲方和學校一起，共同與該公司協商解決，學校有義務維護學生的合法權益。

8．本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。

甲方（蓋章）：_________乙方（簽字）：_________

代表人（簽字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日