總結示范： 見習回顧1400字。

自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先。實習是我們開啟職業生涯的第一站，寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。哪些好的實習范文值得借鑒呢？下面的內容是小編為大家整理的總結示范： 見習回顧1400字，相信能對大家有所幫助。

教育見習總結

時光如流，轉眼間為期兩周的教育見習期已經結束。兩個星期的見習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊指導老師的支持和幫助下，無論是教學思想、教學方法還是教學能力，我都有了不少的收獲。我的見習工作得到了圓滿的成功。

這次教育見習按照學校的要求，主要任務完成情況如下： 教學任務。在見習的兩周里，認真聽取指導老師的課；寫好聽課記錄。共完成了2個新課時的教案，進行了3-4節課的講課，得到了指導老師和同學們的意見和建議；平時，也協助老師批改作業，對學生進行個別的答疑。

兩周的見習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬的教學變為真正的面對面的教學。短短的見習生活，雖然每天都要早起，還沒得午休，可是樂在其中。當我漫步在見習小學的校園里時，學生出自尊敬的“老師好！”原來當老師感覺真好！

我見習的班級是小學三年級二班的小學生。他們都是一些9，10歲的孩子，很可愛、活潑、也很調皮。開始我跟他們接觸的時候挺擔心會應付不過來，無所適從。但是隨著跟他們的熟悉，很快的我就跟他們打成一片。

聽了一個星期的課，第二個星期，我開始走上自己的講臺，開始了自己的第一課堂。我認真備好課，查閱資料，對于課程的重難點起初還把握不是很精當，但在指導老師的指導和幫助下，通過對教師教

學用書反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。在教學工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是指導老師對我的淳淳教導。只有把教材讀透，教學效果和質量才能得到保證和提升。當然，剛開始我有點緊張，但后來，我開始熟悉這個課堂，我慢慢的放松下來，最后我順利完成了第一次走向講臺講課的經歷。課講完后，老師和同學都對我進行了肯定，同時他們也給我提出了一些不足，指導老師還細心指導我。也讓我懂得，當一名好的老師需要扎實的基本功，更不可或缺的是有關教育類甚至其他領域的知識。使我想起一句話“假如學生是一個圓圈，那老師就是套住學生的一個更大的圓圈”。指導老師給了很多機會讓我上臺講課，漸漸地，我講課的效果也明顯得到提高。

在見習期間，我還幫助老師批改作業。這使我感觸最深的就是，在批改作業時，要糾正學生的錯誤，這個是很重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵。因為我相信，對于學生的表揚相對與批評來說，更容易使學生進步。

如何當一名出色的班主任，去管理好一個班級。我也向老師取經了，要管理好一個班真的很不容易，首先當班主任要有三心“責任心、耐心和愛心”，這三心在管理班級的工作中極為重要。老師說的一句話“不要怕學生，要狠狠的對他們兇，不要跟他們善良溫柔?！倍矣捎趯W生都還小，自我約束和組織能力都還很差，這就需要老師教他們如何去樹立。在課堂，不管怎樣，都要給學生樹立嚴肅的形象，開

始就要給他們樹立嚴肅的一面。該獎勵的就獎勵，該懲罰的就懲罰，所以管理好學生比上好一堂課更重要。

兩周的見習已經結束了。在這兩個星期的見習里，使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。在這兩周里有我的很多第一次；第一次真正站在講臺、第一次面對學生說那么多話、第一次有人在學校里叫我老師…..。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位的一筆財富。

也許明年，我將成為一名真正的教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育見習是我人生中一筆巨大的財富。要當好一名教師，我的路還很漫長……

這次見習為我將來當一名教師開了一個好頭，好的開始是成功的一半。在這里，我要感謝我的指導老師和帶隊老師及所有支持和幫助我的同學們！謝謝你們！

精選閱讀

總結示范： 見習的小結

行是知之始，知是行之成。實習是一種專業的實踐體驗，提供與學生的學習領域或職業興趣相關的實際的工作。寫實習范文是在實習的基礎上完成，運用基礎理論知識結合實習材料進行總結分析。好的實習范文模板是什么樣的呢？小編特地為您收集整理“總結示范： 見習的小結”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業者一個非常好的過度階段，更是大學生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格按照單位人事部下發的實習大綱，認真研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培養工作能力，提高自身素質作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務。

實習目的

這次實習是我們畢業前的一次綜合性實習。本次實習為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業后能真真正正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，學校允許我們根據自己所學的知識及興趣愛好尋找單位實習，進一步運用所學知識分析和解決實際專業問題，提高我們的實際工作能力，為畢業實習和頂崗實習打下良好的基礎。

我以“善用專業知識，增加社會經驗，提升工作能力”為宗旨，接觸社會，了解社會，從實習中檢驗自我。

這次的實習收獲不少，現在由我為你舉例：

一、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在珠海免稅公司工作時，因為是紀念品銷售，與別人談話的時候變多了。如何與顧客溝通，通過介紹紀念品的材質，收藏價值以及紀念意義，向顧客推銷紀念品，使顧客接受你的意見和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始實習的時候，自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。(故事：他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

大學生生一畢業就去創業，不是一個明智的選擇。畢竟大學生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發生，除了自身的能力以外，還要借助個方面的人和事情。學會與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認為，大學生畢業之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個社會的發展，認識更多的人，觸及更多的事情發展狀態，理解各種各樣的信息，打好基礎，等到時機成熟，在創業。

在大學生創業金錢味十足、功利傾向突出的今天，我們不能再放任它在市場經濟大潮中隨波逐流。作為學校及政府還包括社會，理應給創業者創造出足夠廣闊的空間，讓大學生有更理性和寬闊的創業選擇，讓他們知道，創業不完全等于經商，重要的是在于開始學會經營人生事業。

實用總結: 見習回顧其一

自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先。實習是我們正式畢業前的學業考核，寫實習范文可以幫助我們總結工作中的薄弱環節，為我們指引成長的方向。優秀的實習范文是什么樣子的？下面的內容是小編為大家整理的實用總結: 見習回顧其一，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

在 20xx-5-17——20xx-5-21終于等來了我人生中的第一次見習，見習，顧名思義，就是前往中學聽課，學校教師技能，學習新知識，提升自我。在大學里已經就讀了快兩年，兩年里我們持之以恒的學習專業知識和一般性的教育學、心理學知識。一直以來，都是生活在理論之中，都讀得懂“什么是教育，學生怎么樣學習？”等等一類的知識，但是，現實生活中，經過五天的見習生活，看到學生的學習方式，部分教師的傳統教學，我們才懂得理論與現實的差距。原來，做一個教書匠容易，做個教育大師不易。教書，是門藝術。

一、見習學校

據了解，江南第一中學是江州區教育局直屬的初中學校。學校始建于19xx年x月，前身為崇左縣江南小學附中。19xx年易名為崇左縣太平鎮江南中學，19xx年改為現名。19xx年x月搬入現址?，F有在校學生1165人，23個教學班，寄宿生942人；全校教職員工84人，其中專任教師71人，專任教師學歷合格率100％ 。

在見習期期間，我一直以教師的身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，我們班全體同學的良好表現，給科任教師留下了良好的印象。

二、見習工作的過程

1.見習第一天聽的第一節課

見習的第一天我們乘車來到江南一中，初到門口，我就環顧四周，發現學校周圍環境良好，在人眼的可視范圍內，找不到一家網吧。

見習聽課的方式：我們班全體同學到指定教室集體聽課。進到多媒體教室聽課，見到了第一班的學生，學生零零散散的進入教室，老師的講課開始了。我們做在學生的后面聽課，我不斷的觀察學生的一舉一動，有些學生很認真，一些學生在發呆，另一些在講話聊天。據了解，此班學生為中下游班級，課堂紀律也就是如此了。課后還科任教師說，一般的課堂一節課有三分之二的時間是控制不住的。聽了，我感慨許久?？吹侥切埧竦膶W生，那些文靜的學生，我不斷的回憶起我的中學時代，原來，還是這樣，亂的更亂，安靜的、勤奮學習的只是少數，這就是中學生的特點，。這些原因，或許真的是社會的因素。時代在發展，教育也在“發展”。

再次接觸到中學生，雖然沒有進行過多的語言交流，僅僅是從他們言行舉止上，我也看到了一些我們曾有過的中學生心理特點：閉鎖、活潑、好動、義氣。 我想，應該充分了解中學生的心理特點，課后老師應該放下傳統教室所持有的教師的威嚴， 走進學生中去，從中感受學生的心聲，去感受一下中學生的宿舍的文化。做學生的朋友。

我所聽到的第一節課，說實話，是令我失望的，也令同學們失望的，因為臺上的教師，用了一種很傳統觀的方式教學，死讀課本的內容，沒有互動，沒有激情，講課重點不突出，看不到傳授的和引導的知識技能與學習方法，體現不出情感態度與價值觀。這讓我深刻感受到，做一個教書匠確實容易，做一個育人子弟的老師真的是有些難度?；蛟S，教師這一行業，正是體現一個人的人格魅力的最好的舞臺。上好一節課，更是需要充分的準備，寫教案，備課，預知可能遇到的困難等等。

放學后，老師問我們這堂課上得怎么樣，我們的有些同學說：“還不錯”，我說，說實話，并不怎么樣。老師回答道：這節課上得比較傳統，希望在剩下的幾天內，我們可以聽到一節優秀的課堂。見習見習，是來見識的也是來學習的。這讓我們的同學們，第一次感受到理論與

實際的距離。理論知識懂得一大堆，卻是沒有實踐的理論，是誤人子弟的教育。

見習的第二天第二節課

講課的老師是我們的師兄，聽說已經工作了近十年了。可以說是教學經驗是比較豐富的。 我聽到的這一節課，無疑，是值得學習與模仿的，我看到了互動，看到了學習方法，看到了教師的循循善誘，看到了學生的積極興趣，看到了樂學的態度。這節課上的是《電動機》。中途出現了一些小插曲，就是演示課件的電腦死機了，這時，這位老師，就借此“機會”回顧本學期的重點知識“右手定則”。這也讓我知道了怎么樣處理課堂上的意外情況，盡量的把學生的注意力轉移到課堂上來。我覺得這堂課是成功的。是值得學習與模仿的。課后得知，這位老師是崇左市最年輕的高級教師之一。果然不出我所料。

三、幾點思考

面對著真實的教學場景，個人有如下幾點思考：

1.為了提高教師技能，我們組織過試講活動，臺下坐著的全是我們的同學。但是，現在現在來到了見習學校，坐在真正的課堂的地下，最大的感受便是，臺下坐著的不在是與我們訓練的同學，而是真正意義的中學生，他們不會像我們平日訓練的同學們那樣配合的、快捷的回答我們提出的問題，而是認真的或是茫然的等待著我們教師的解析。有些同學遇到困難，則是懶得思考，或者是對待學習沒有興趣，在課堂上就干脆睡覺了。課堂上，如果學生配合臺上的老師的講課，積極回答問題，無疑是對老師的最大回報。如果一堂課老師自導自演，死氣沉沉，學生不知所云，老師思維混亂，無疑這堂課是失敗的。

因此，如果一堂課上得成功，則會深深影響幾十名學生或者是上百名學生，但相反，一堂課課前沒做充分準備也沒備課，則會深深影響同樣數名的學生。這兩級的輕重，孰輕孰重，值得深思。

2. 面對著真實的教學場景，見識到的傳統中的課堂，我感受到教師技能的重要性。師范院校培養師范生主要關注學科知識的教育和一般教育學、心理學知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應該怎樣把學到的學科知識和教育知識進行整合。我所經歷過的中學，現在見識到的中學課堂，都是重在知識的灌輸，卻不是培養?；蛟S，這就是理論與顯示的距離了，我們所學的教育學，中教法里的理論的確很容易學，容易看懂。但是到了真正的課堂上，怎么樣用理論引導實踐，是個問題。高級教師的偉大之處或許不在于教學的設計是如何的完美，而是了解學生的心理特點有效的掌握控制課堂，引導學生學習，并從中培養學生獨立思考的能力，培養一種熱愛生活，熱愛生命，樂觀積極向上的價值觀。

3.如果我日后真的當上了一名教師，我定會更注重德育。不可否認的是這樣一個現象，教育的成功率極低，一部分的中學生，尤其是在“普通班”里的學生，對生活喪失信心，無心學習，冷漠、多疑、搗亂、上網成癮，精神麻痹。這些社會現象，能否認么？能改變他們么？我想，只要有心，一定能，能解救一個就是一個偉大的勝利。德育的過程應該是：知，情，意，行的結合。這就用到了教育的核心了：因材施教。夫子教人，各因其材。應值得學習。

4.我一直認為，知識并不一定能改變命運，我會用多元化的思維去教導學生對待問題的思考，

對待生活的思考應該是積極的，多元化的。在教學中，培養學生的想象力。本人覺得，想象力比知識重要，情感態度比知識重要，身心健康比知識重要。

通過了這次見習，我了解到了教育的偉大與難處。號稱“人類靈魂的工程師”、“世界上最神圣的職業”，我想，我們應該更加努力與改變，言傳身教，從自己做起吧。期待下學期的實習生活，那定會讓我們更深刻的學習到一些課堂上沒法傳授的知識。

總結借鑒: 見習回顧篇一

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見習總結

兩個星期的見習轉眼就結束了。兩周的見習生活讓我收獲頗多。雖然是見習，但是還是以一名老師的身份和孩子們相處，對我而言，也是極具挑戰性，也頗具吸引力的事情。兩周中的點點滴滴，酸甜苦辣，讓我體驗到，作為一名人民教師的崇高和艱辛。

因為不是第一次見習，所以少了第一次的激動，更多的對這次見習的期待，希望能夠從見習中更多的學到東西。第一天，我們早早的去了學校，等待的過程中也有這些許的不安，好奇著自己會去幾年級，等著我的，是怎樣的一群孩子。在老師的帶領下，我走進了一年級1 班，認識了32個聰明，天真的孩子，他們一張張志氣的小臉龐給我一種充滿朝氣的感動。他們身上的活力，朝氣蓬勃好像也傳染了我，讓我對自己接下來的見習充滿了期待。 下面，我將從幾個方面對自己的見習作總結。

一·階段教學重點

由于我上次也是在一年級見習，所以對即將遇到的情況也有了一定的心里準備。果然，好奇心嚴重的孩子就在第一節課管不住自己。我們的到來好像給了他們莫大的吸引力，惹得孩子們上課頻頻轉頭來看我們，也讓老師不得不多次停下講課來整頓紀律。小學生的自律能力比較差，特別是低年級的孩子，這些一年級的學生剛剛入學不到2個月，對他們而言，要從幼兒園的自由散漫到小學的紀律學習還需要一個適應過程，這就需要老師的耐心。對他們而言，在這一階段的學習中，對學生的學習習慣的培養甚至要高于對文化知識的教授。良好的學習習慣和行為習慣對于孩子的整個學習生涯，甚至他的一生都是極具影響力的，因此老師要時刻的培養良好的習慣，糾正不良習慣。課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績。

二·教學內容

低年齡段的教學比較注重讀寫。所以老師在課堂上要話大部分的時間在朗讀和識字部分。特別對于該階段的學生，他們正在學習拼音，因此對讀的有著更加大的需求。這也要求老師在課前要有相當程度的認識，在準備中有所側重，而且老師必須要有相當深厚的文化素養。

三·教師技巧

一個好的老師的評判標準有很多。他首先要有扎實的基本功，普通話，三筆字在教師的每一天中都占有非常重要的地位。并且，老師的文化素養也應該要不斷的提高，一個老師首先要能夠講出色的課，這樣才能帶領學生不斷的進步。除此之外，老師還應該有這個人魅力。老師靠什么來吸引學生的注意力來聽課，不是嚴苛的規則，也不是苛刻的懲罰，被迫行的學習效果是無法同積極主動的學習相比的。老師應該有這自己的個人魅力來吸引學生學習，讓他們主動、自覺地不講話，認真聽講。并且，老師應該是學生的榜樣，是學生模仿的對象，老師應該以身作則，身正為師，學高為范。

四·培養學生的各方面能力

學生在學校里初了文化知識以外，要學習的地方還很多。這就需要老師對學生的培養。班干部在某種程度上而言，是老師的左右手。班級事務瑣碎繁雜，老師很難每件事情都親自坐，因此，對學生組織能力的培養也顯的尤為重要。老師應該給學生機會去鍛煉自己，去服務同學。會的要培養，不會的要教并且培養。這樣也可以加強班集體的凝聚力，增強團結性、組織性、紀律性。

五·學生的全面發展

澄江小學是一個有著非常明顯的特色的學校。板凳龍和口琴表演具有強烈的學校特色，更是成了一種校園文化。學校也極力的鍛煉學生的這方面的能力，開展各種活動來鼓勵學生。

更是在每天的課程中安排時間來鍛煉。這對于學生的長遠發展是有著良好的影響的。豐富的校園生活也讓學生的學習充滿色彩。

見習然讓我將學習從書本搬到了實踐中，兩周讓我對小學老師有著更深刻的認識。教學是一個復雜而漫長的過程，是一個終身學習的過程，有著太多的感悟，太多的體驗。一個旅程已經結束，揣著昨日的收獲，開始今日的旅程，出發。

總結推薦: 見習工作回顧其三

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xx月xx日，為期一周的教育見習，匆匆結束了！對于我而言，這是忙碌的一周，充實的一周，有意義的一周。在這次教育見習中，每天我都會抱怨下，大清早起床摸黑去擠車的痛苦，希望它早點結束！現在真正的結束了，我又覺得好舍不得，舍不得一（三）的孩子們。通過這次見習，使我更加了解我將來的工作，使我真正體會到了作為一位老師的樂趣與艱辛，總而言之，令我受益匪淺。在這次見習中，通過觀摩課堂教學，讓我知道要上好一堂課要有很多的準備。在課堂中教師不再僅僅關注如何教，而要將更多的精力投入到指導學生如何學上面，在傳授知識的同時滲透學法指導，使學生運用所學的知識和方法自主學習，讓學生成為學習的主人。

從這次見習中，我發現小學生在課堂上表現得異?；钴S，當老師提出一些要求時都能積極投入，對于回答問題也是爭先恐后的，整個課堂朝氣蓬勃。但也是因為小學生的異常活躍，如果老師管理不當的話，也會使課堂異常的吵鬧。所以老師在教學中要把握好教學的活躍程度，管理好紀律，使課堂活躍而不吵鬧。這次見習我還發現，小學的教師和教室有限，每個班的人數過多年，一個班70個左右的學生，顯得教師特別擁擠。且學生的位置太固定了！坐在后面的永遠坐在后面，這樣上課的時候，如果課堂太吵鬧的話，后面的學生根本聽不到老師老師說什么，如果視力不好的還可能看不到黑板，這樣學生根本無法集中注意力，反而學生便開始吵鬧，這樣很難保持課堂的安靜，這樣老師就要投入更多的精力來管理紀律。

這次見習中，指導老師讓我給學生們上一節美術課，于是我決定教他們學簡筆畫。但是一節課下來，我深深地體會到要上好一堂課，我還有很多很多不足的地方，要學的還有很多。一節課下來，完全沒有像我事先想象的那樣發展，上好一節要注意的東西我都沒有事先準備好！總之，發現自己的不足之處有：

1、把上課想得太簡單。

2、缺乏良好的組織能力，不能很好的鏈接好教學過程。

3、基礎知識不扎實，知識面不夠廣，對于學生提出的奇異問題不能很好地回答。

4、缺乏管理好課堂紀律的較好的能力，很難使學生安靜下來。等等還有很多不足之處。

我們的試講和較好的授課過程存在巨大的差別，離上好一堂優質課還有很長一段距離。無論是在課前的準備，還是在授課過程中，教師都應具有豐富的理論知識和高超的授課技巧，以及在講課過程中出現的突發狀況的處理能力，都是我要在今后的學習中重點學習的。因此，我需要不斷提高相關教育教學技能，鞏固和運用所學的理論知識，培養自身的分析、研究、解決實際問題的能力。

熱搜總結: 見習回顧最新模板

道阻且長，行則將至。實習顧名思義就是在實踐中學習，是我們從學生進入社會的一個重要階段。寫實習范文可以幫助我們總結工作中的薄弱環節，為我們指引成長的方向。在寫實習范文有什么秘訣呢？下面是由小編為大家整理的“熱搜總結: 見習回顧最新模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

見 習 總 結

進入七局三公司后我服從公司要求來到了武漢地鐵，在武漢地鐵

這一年的施工生活里，在這里我以高度的熱情和負責任的態度，積極主動的完成自己的本職工作，同時積極的幫助其他同事干一些力所能及的工作，很快的我在項目領導帶領與師父的傾心指導下，迅速的進入到各項技術工作狀態中。在技術部里,從施工放樣和內業計算,模板拼裝及制作方法、各種結構模板安裝的質量標準,鋼筋的焊接方法及質量要求,各種構件保護層厚度的控制方法、隱蔽工程原始記錄及主要工序的技術交底、混凝土表面缺陷產生原因及預防處理方法、混凝土工程的質量檢查內容、樁基施工中的質量控制和檢測等等。我都全程參與或負責,通過這些一系列的學習,我學會了施工測量、灌樁、混凝土澆筑、鋼筋綁扎、內業資料的填寫，對整個地鐵車站工程施工有了整體的認識和細致的了解。

在武漢地鐵的這些施工生活中，我 主要學習的還是施工測量放

線工作，我知道這需要的是很高的責任心，專業的業務水平。對于這種挑戰，我愿意接受，我在工作中不斷學習，遇到不懂的就向他人請教。通過一段時間的努力，現在已經能夠獨立完成現場放線和內業資料整理及報驗。同時積極學習其他的專業施工知識，努力提高自己的專業技能，從整理資料、審核圖紙到核算工程量及現場文明施工等在我與同事的努力下都處于受控狀態，在施工管理過程中，我運用施工技術和規范進行嚴格地檢查和監督，發現問題及時提出，必要時停工整改，使班組意識到，工程質量的是企業的生命，關系

到人民生命和財產安全的大問題，還使施工班組懂得工程質量是生

產出來的，不是檢查出來的。

從畢業至今，我始終以飽滿的熱情對待工作，勤勤懇懇、盡職

盡責，作為技術質量的管理工作者，在今后的工作中我將以百倍的

熱情迎接新的挑戰，繼續完善自我提高自我，出色地為完成好各項

技術業務工作堅持不懈的努力，充分體現自己的勞動價值，為企業

的發展盡一份力，為祖國的宏偉事業添磚加瓦，為社會主義事業貢

獻自己的力量。

武漢地鐵3號線3標項目部：

20xx年x月x日

[推薦總結] 英語教育見習回顧精選

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時間飛逝，一個星期的見習很快結束了，回想起見習的日子，真的不是一兩字就能形容清楚地。還清晰的的記得見習的第一天，那升旗的場面，我想這輩子我都忘記不了。當老師領著我們進入操場時，我頓時被震撼住，整個操場站滿整齊有序的小學生，還很有節奏的拍著小手掌，那掌聲是那么整齊讓我感動不已。特別是那個后勤部長和學生代表發言，更是讓我很是佩服，她們只是小學生，站在那么多人舞臺講話，不但不緊張而且聲音還很洪亮。相比之下，自己真的覺得自愧不如，身為大學生的我，站在講臺上也未必有她們的風范。此外，我注意到她們進操場的廣播不再是我們以前聽得那種，而是一種更加輕快和活潑的音樂。

市三小學校環境真的很不錯，教學設備也很齊全，讓我覺得非常吃驚的是三小的老師講課時，經常用到投影機，這樣不但高效率而且方便老師改作業。減輕師生的工作壓力，老師可以評講作業時，直接放在投影機下面，邊講解題目，邊教學生批改自己的作業。同時值得一提的是，她們上課前的引導活動，這些小熱身活動能很大程度的激發學生的注意力，不同的老師會根據不同科目的需要，采取不同的方式，如：唱兒歌，校歌，簡單的兒童歌謠（1,2，3坐端正。。。。。。）等。此外，同學們，在這里還有統一的吃早餐的時間，有做眼保健操的時間，有實踐課，第二課堂，電腦課等。

我真的很感謝市三小的每位老師對我們熱心的幫助 還有校領導的真切關懷，在大家的幫助下我們才得以順利完成見習任務。在這里我們學到很多課本上學不到知識，特別是我們見習的班主任曾老師，她讓我感覺很親切，當我們說要向她好好學習的時候，她總是謙虛地說：大家互相學習，互相指導，我以前也見習過，大家都是要這么過來的，我理解你們。讓我印象深刻，當我們向她詢問班主任的工作時她也很熱心的回答我們，我真的很感謝她。當然，也有個別老師的行為讓我有些反感，記得有一次在上課時，兩個小男生私自換了位置，老師馬上停下來教育他們，讓他們出去教室外面罰站，還叫班長把班主任找來，同時還叫其他同學把他們的書包扔出教室外面。其實，我覺得啊，這個老師的做法真的不是很可取，因為小學生本身就好玩，注意很難集中，而且不懂事。身為老師，我們要做的是幫助他們認識自己的錯誤，方法有很多，我們為何不采取更科學的方法呢？再者小學生有可能因為心靈受到傷害，進而影響他以后的學習生涯。有愛的教育，才能有更好的效果。

和其他小組不一樣的是，我們小組每天都要去聽課。這樣的話，組員就會有意見，這時的我要學著卻安慰他們，讓大家開心的繼續聽課。我還深刻的感受到同樣的一篇文章，不同的老師們的講課技巧和方式會有不同。我想這就是我們為什么要來見習的意義所在。值得慶幸的是我們小組的成員都很團結，每天中午我們都一起留在會議室，商量怎么寫聽課記錄。同時，我們還經常一起討論哪節課有哪些可取之處和不足之處，并且相處相應的解決方法。還記得，剛開始因為不懂的怎么寫聽課記錄，所以老師一上課，就不停的記下老師所講的每一個字詞，結果發現總是記不全，而且很浪費紙張。慢慢的我們學會去記重點。有團隊的地方，必然會不可避免的時會發生一些小插曲，如：隊員不按時來學校門口集中，幸好我們集中時間離學校上課的時間還有20分鐘，就算隊員再怎么遲到，也不至于聽課時候遲到，漸漸的這種現象開始好轉了。作為隊長的日子里，讓我要學會了，如何與不同性格、不同專業的隊員相處。隊長不是那么好做的，除了要有責任心外，做什么事都要身先士卒，同時還要有足夠的耐心和細心。

這段見習的日子，讓我切身感受到見習真的很辛苦。什么是臺上一分鐘，臺下十年功。要成為一名老師真的很不容易，想成為以為學生喜歡的老師很難。更讓我感觸很深的是，現在小學生不再是一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，他們的知識范圍很廣，不再僅僅局限于課堂。同時，課后有很多活動，如追人、跳繩、下棋等等豐富多彩。

最后衷心的感謝老師和同學們的配合，祝愿老師工作順利，家庭幸福。同學們學習進步，天天開心。

推薦總結： 初教院附小見習回顧壹篇

學者貴于行之，而不貴于知之。實習是大學生通往職場的第一步，寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。那么，實習范文有哪些可以參考的格式呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《推薦總結： 初教院附小見習回顧壹篇》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

初教院附小見習觀察報告

班級：20xx級小學教育（數學）2班 學號：20xx0516446 姓名：劉虹 見習學校：重慶師范大學初等教育學院附小

見習時間：20xx/4/1~20xx/4/11

帶隊老師：張德玲

指導老師：黃敏

在這次見習期間，通過學習使我深受啟發，備受啟迪。隨著新課程教學改革的深入，教育理念日新月異。以往的課堂聽評課方式已經不能滿足教師的需求，更不能有效的促進教師的專業化發展。課堂觀察活動從教學的不同維度對教師的教與學生的學進行觀察，教師根據觀察結果重新審視與規范自己的教學。這種課堂觀察方式是課堂聽評課的發展趨向，對于授課教師更具說服力與實效性。  其中一節課是曹老師的作文講評課，通過例文的閱讀，精美語句的分析，來幫助學生修改作文。在修改中使作文完美，從而培養學生作文思路與寫作能力。本節課學生自主學習活動與合作活動非常多，如閱讀學生精美范文、修改關鍵語句、感悟寫作思路、分析文章脈絡與寫作意圖等，都需要教師有較強的指導能力。這節課教師的指導質量將對學習目標的達成有關鍵性影響。在課前5分鐘古詩詞背誦部分，老師指導學生背誦了四首宋詞，使學生積累了豐富的詞句，為學生今后的寫作奠定了基礎。在第一次作文講評與修改中，分析學生作文的脈絡與精美的語句這一環節，教師分配任務，學生自主感悟、升華文中的語句。學生的思想得到碰撞，作文思路逐漸擴寬。學生在自修自改的過程中提升了自主學習的能力。教師在整個過程中時隱時現，將學習的權利完全放手給學生。教師的角色發生了重要變化，由傳授者變成引導者。當學生思維活躍時，教師則為傾聽者與欣賞者。當學生思路堵塞“山窮水盡疑無路”時，教師則躍身而出，為學生搭橋鋪路，指引他們“柳暗花明又一村”。學生在曹教師有效指導下順利完成自主學習過程，自主學習的能力得到提高。在教學中加強字詞篇段章的訓練，提升學生聽說讀寫的能力。

還有一節是黃老師的數學課，課題是“長方體和正方體的表面積”，這節課的主要目標是學生能掌握求長方體正方體的表面積計算公式。黃老師首先是引出表面積的定義，讓學生首先有一個對表面積的概念的了解，然后再循循善誘講授新知的。在講解表面積概念時，黃老師用了一個長方體模型來展示給學生看，學生一目了然，認識了表面積。在探索長方體表面積公式時，黃老師讓學生自己觀察猜想，大膽假設，然后總結評論，最后得出結論，教學過程非常清晰明了，讓學生充分理解，不會云里霧里。在探索學習過程中，學生也碰到了很多問題，老師會啟發學生，適當提示學生，及時糾正學生的錯誤，學生一經點撥，馬上就能改正過來，并正確探索出長方體表面積的計算公式。課堂上坐在最后一排的學生有點不集中注意力，有一名學生把手機拿出來玩，還和另外一名學生竊竊私語，交頭接耳，更不能忍受的是還把手機從最右邊傳到最左邊那位同學手上。老師當然也看見了，就叫那位同學站起來，好好聽課，這樣紀律就好一些。在課堂上，老師要及時制止學生的亂紀行為，以避免影響其他學生的學習。我還發現，黃老師喊學生起來回答問題時，不會老是喊同一個學生回答，會叫不同程度的學生回答問題，給每一個學生表現自己的機會，讓平時不愛說話的學生也能提高自己的表達能力，讓平時有點自卑的學生有更多的自信。這個班的學生還是很積極的，小學生都很愛表現，把手舉得高高的，課堂氛圍很濃厚，很活躍。

在聽班主任曹老師的課時，我發現曹老師很喜歡拓展學生的知識面，比如說書法方面的知識等等。這對學生的全面發展起到很好的積極影響。在教室的一角，全是作文書和課外書，讓學生在很濃厚的文化氣息中學習，學生會得到更好的文學熏陶。教室的布置可以說很漂亮又不失大方，非常符合小學生的審美觀。教室后面有名人名言，有每位學生得到的小星星個數情況，星星越多，表示在學習中表現越好。從這些小細節中可以看出，學校很注重培養學生的競爭意識。

總的來說，這次見習讓我感觸很深，附小有太多讓人難以忘記的地方。學校完全是站在學生的角度為學生著想，為培養優秀的學生而不斷改進。感謝附小為學生做的一切，感謝這次見習。

熱門總結: 教師見習期工作回顧

常言道，經歷過總有感悟和收獲。參加實習能夠拓寬我們的視野，書寫【崗位】寫實習范文是實習工作中十分重要的一件事情。我們怎么樣才能寫好實習范文呢？下面是小編為大家整理的“熱門總結: 教師見習期工作回顧”，僅供參考，大家一起來看看吧。

時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習，于年1月6日順利完成組織轉正程序.同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點.并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.在此基礎上總結的教育教學隨筆和論文被學校推薦發表和參加比賽。 !

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節,對自己的教學促進很大.不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用. 一年來,我在學校開了多次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。

6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功，在學校組織的青年教師基本功比賽中，是唯一一個獲得二等獎的新教師。

三、班主任工作情況 .

學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個普教畢業生一進特校就做六年級的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是聾教育的班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出.

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

以上是我一學期來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．