計劃范本: 實習規劃其六。

行是知之始，知是行之成。職業生涯的起點往往是我們的第一份實習工作。寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題，對我們今后的工作很有幫助。怎么樣才能寫好一篇實習范文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“計劃范本: 實習規劃其六”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、指導思想

教育實習是培養合格教師的一個必不可少的重要環節，通過教育實習，師范生能進一步了解小學教育，鞏固專業知識--熟悉學科教學常規;鍛煉和提高備課、上課、聽課、評課、布置和批改作業、對學生學業成就進行評價的能力和水平;熟悉班主任工作，學習了解學生、教育學生、與學生溝通和相處、管理班級，學習與家長溝通;學習優秀教師和班主任的教學、工作的經驗、方法，從而提升自己相應方面的水平;積累相關經驗;吸取教訓，避免今后走上正式工作崗位后再犯同樣錯誤;通過實踐，檢驗自己的教育理論，并不斷修正和完善自己的理論;加強研究能力，提高科學表達水平。

為了使我的實習工作有條不紊地進行，充分利用好有限的實習時間鍛煉和提高自己各方面的能力和水平，特制定該計劃。

二、實習準備

在暑假期間做好如下準備：

寫好實習計劃，對整個實習過程的內容與要求有一個整體的把握;

寫好個人情況簡介，便于實習學校對自己有一個大致的了解;

準備好第一次上臺與班上學生見面時自我介紹的演講;

寫好班主任“就職”演講初稿;

寫好對實習的期許;

大量閱讀教育、教學及心理學類書籍，研讀《教育實習指南》，加強理論知識;

研讀小學數學課程標準，熟讀小學數學教材，初步開發課程資源，為從事教學做好心理準備;

研讀《教育研究方法》，熟悉教育研究的相關理論及方法。

三、了解學校、學生基本情況

b (一)了解學?；厩闆r

實習一開始或最好是實習前就要通過聽學校領導或指導老師的介紹、參觀校園、閱讀《學校學期工作計劃》、訪問學校網站等途徑了解學?；厩闆r。了解的學?；厩闆r包括：學校教師人數及結構、學生人數、班級數、辦學歷史、辦學理念、辦學特色、本學期工作目標內容措施及各月活動安排等。

(二)了解學生基本情況

1.了解班級的基本情況

(1)班級的基本構成

通過詢問原班主任、查看學生學籍檔案或通過調查問卷掌握班級總人數，男女生人數比例，座次表，不同層次學生的名單及在班級中的比例，學生家庭住址，家庭結構，家長的職業、文化程度、經濟條件及由此反映的家庭道德、智力、生活環境等信息。

(2)學生干部的基本情況

通過詢問原班主任、與班隊干部、學生交流及平時的觀察了解班干部的構成情況、工作情況(工作內容、工作能力、工作效果)及其學習情況、特長、興趣等。

(3)班風狀況與輿論傾向

通過詢問原班主任和原任課教師，與班隊干部、學生交流及平時的觀察等手段了解班級學習氣氛情況;是否形成良好的集體輿論;學生發現、報告好人好事與壞人壞事的人次;班級是否及時表揚先進、批評后進。

(4)班級中的正式群體和非正式群體

通過詢問原班主任與原任課教師，與班隊干部、學生交流及平時的觀察等手段了解班級班級中的正式群體(班委會、中隊、值日小組、學習小組、興趣小組)和非正式群體(以學生之間好感和喜怒哀樂為基礎，為了滿足學生學習以外的心理需要，出于相同的興趣愛好，或一致的利益，或相近的態度傾向而結成的朋友、同伴等帶有鮮明情緒色彩關系的群體)的情況，看是否形成非正式群體，將所有了解的情況記錄、整理出來。從而掌握班級中都有哪些非正式群體，對班級的影響如何，形成的原因是什么，他們的首領是誰，為之后的行動(鼓勵、支持積極的，努力爭取無害型的，教育改造消極型的)做準備。

2.記住每個學生的名字

3.了解學生的一般情況

通過去寢室，了解學生的生活條件和生活習慣;

通過查閱學籍檔案、詢問原班主任、與學生交談及平時的觀察等手段了解學生的成長經歷、健康情況;

通過查閱學籍檔案、學生介紹(自我介紹、同學介紹(同桌及班隊干部)、填寫簡歷)、詢問原班主任)、平時的觀察(觀察學生的課外活動，可了解學生興趣愛好;觀察學生人際關系，可了解學生個性、心理特征)了解學生特長、興趣愛好(包括喜愛的音樂、影視作品)、心理狀況、個性氣質、思想道德、行為習慣、自立能力、集體觀念、人際關系、在集體中的地位、進取心、自覺心。

4.了解學生的學習情況

(1)學生整體學習情況

通過書面材料了解學生的歷史、現狀、發展趨勢，如學生的成績單、操行評語、學籍卡、體格檢查表、班級日志以及學生的作文、日記和作業等。了解學生以往學習成績，學習態度，學習習慣，學習方法，個別差異(優中差生情況)，認知特點，學習興趣(喜愛的學科、老師、書籍)。

(2)學生學科學習情況

①原有知識基礎

通過請原班主任、學科任課教師作介紹，分析學生以前學過的教材，分析課內外作業和考試檢驗(必要時可做一次摸底測試)情況了解學生原有的知識基礎。

②學生對教學方法的期望和建議

經常深入班級，了解學生對教學的建議，及時反饋信息，調整教學方法。

③學生的學習興趣

學習是最好的老師。要經常深入班級，了解學生的學習興趣，關注學生的內在需求，使自己的教學能更好地指向并滿足學生的心理需求，從而使學生在滿足感中獲得收獲。

④不同學生水平的差異(P59)

四、教學工作

(一)制定學期學科教學計劃

在所教科目、班級確定后，根據前面提到的內容和方法對學生學習情況進行了解和分析并形成文字;參考《教育實習指南》P28-29提供的方法和要求，結合實習學校學期工作計劃，寫出計劃的其它內容。

(二)聽課

根據《教育實習指南》P35及P119-125提供的聽課的步驟、內容、方法、要求，實施聽課，做好聽課記錄與總結。

聽課分聽指導老師的課與其他老師的課，二者要求有所不同：聽指導老師的課的要求高一些，具體見《教育實習指南》P35。寫好聽課記錄后可填寫《教育實習指南》P36的表4-5，幫助分析。

(三)評課

在聽課活動結束后，根據《教育實習指南》P125-132提供的內容、方法(形式)、要求進行評課。

(四)備課(撰寫教案)

備課要做到腦中有課標，心中有課程，眼中有學生，手中有教法。參考《教育實習指南》P55-78提供的備課的程序、方法和要求，及《教育實習教案本》上的內容和要求撰寫教案(其中“備學生”時，還要參考前面提到的了解學生學習情況的方法)，選擇與制作教具，制作課件。

(五)試講

根據《教育實習指南》P78-80上提供的試講的程序和要注意的問題進行反復試講，發現問題、改進問題、提高水平和熟練程度。

(六)上課

研讀《教育實習指南》P80-119和相關教學類書籍，加強教學理論知識和技能，在上課實踐中運用、檢驗理論知識，鍛煉和提高上課的水平和技能，積累教學經驗。請指導教師和隊友聽自己的課。(P17)

(七)分析、反思課

課后請聽課的指導老師、隊友指出自己上課的優點和不足(重點)，征求他們的意見，就存在的困惑向他們請教，或就其中的問題討論解決辦法，寫出反思(P19)。分析作業，與學生交流，了解他們的學習情況，據此改進教學方法。

(八)作業布置與批改

為使學生消化、鞏固所學的知識內容，熟練掌握技能和技巧，培養應用知識及獨立工作的能力。

課堂上或下課時給學生布置事先安排好的課堂作業與家庭作業(課后作業)。布置的作業遵循典型、分層、適量、基礎性與概括性題目結合的原則。

說明作業要求(答題態度、格式要求)與檢查方式與上交時間。

用適當的方式檢查學生作業情況，了解學生學習具體情況，從而及時補缺堵漏，改進教學工作。重點仔細歸納學生的錯誤類型，建立學生的錯誤檔案袋，并主動請教指導教師，共同 分析學生的錯誤所在，尋找補救策略，把指導教師的經驗填寫在下表。

作業情況分析表--學生錯誤檔案袋

作業日期 作業或任務要求 學生的典型錯誤示例 原因分析(指導教師的經驗) 補救策略(指導教師的經驗)

最后，根據經驗，建立適合各階段學生的作業練習題庫。

(九)后進生輔導

了解后進生各方面的情況，采用相關的方法(參考《教育實習指南》P153-157及其他教育書籍)對后進生進行教育及學習輔導。

后進生輔導情況登記表

項目 內容 理由

輔導對象的確定

輔導內容

輔導方式及時間

輔導效果

五、班主任工作

(一)了解班級基本情況(P39-45，P137-140)

參考前面提到的相關內容和方法，了解班級的基本情況，作好記錄。

(二)制定班主任工作計劃(期計劃、月計劃、周計劃)

了解了班級基本情況后參考原班主任上學期的工作總結及學校本學期的學期工作計劃，根據《教育實習指南》P45-50提供的內容、方法、要求撰寫班主任工作計劃。

(三)準備好“就職”演說

初步了解班級和學生的情況后，結合班級和學生的情況，修改和完善暑假寫的班主任“就職”演講初稿，并演練熟練。

(四)家訪

根據實際情況與需要，利用放學后的時間對學生進行家訪：到學生家里與學生家長面對面地交流溝通，了解學生家庭人員情況，家庭環境(道德環境、智力環境、生活環境)，社區環境，學生在家的生活、學習情況;向家長介紹學生在學校的學習、生活情況，與家長商量更好教育孩子的辦法(老師對家長的建議，家長對老師、學校的建議);做好相關記錄。

(五)班隊活動

根據《教育實習指南》P163-169、P49-50提供的組織主題班會的內容、形式，及班主任工作計劃與學校的工作計劃、安排、要求，確定活動主題、內容與形式，寫好活動策劃、做好前期準備工作?；顒又凶骱糜涗?可請學生)，活動后作好總結。

(六)班主任其它工作

參考《教育實習指南》及其它教育類書籍，發揮主觀能動性，做好班主任的其他工作(制定班規、樹立班主任威信、處理偶發事件、加強個別指導、加強心理輔導、做好學生思想工作)。

六、教育研究

教育科研實踐是師范生教育科研的入門訓練。在教育實習期間，通過課堂教學研究以及教育調查研究，有利于師范生培養自己的教育科研意識，提高教育科研能力，進一步認識教育教學的規律，并促進自身角色由學生向教師轉化。

(一)課堂教學研究

參考前面提到的“聽課”的相關內容及《教育實習指南》P170-177的相關內容開展課堂教學研究。暑假期間研讀《教育研究方法》。

(二)教育敘事

細心觀察，認真思考，參考《教育實習指南》P177-194的內容，撰寫教育故事，開展教育敘事研究。

(三)個案研究

參考《教育實習指南》 P194-204的內容，開展個案研究。

(四)論文(調查研究)

根據《教育研究方法》及論文設計的相關材料，確定研究的主題(暑假期間)，制定研究的計劃，開展研究(收集材料，進行分析、總結)，形成文字。

七、作息安排

1.每天5:00起床，熟悉教案，寫教育日記;

2.吃早飯前做半個小時的運動;

2.每天聽兩節課(至少一節是正課)，并作好聽課記錄與評課記錄;其他時間備課，試講，上課，分析反思課，批改作業，開展其它教育、教學、研究工作;

3.每天22:00前睡覺;

4.每周六，總結本周工作，完成本周未完成工作(材料);每周日，計劃下周工作，寫活動策劃、備課、試講;

5.工作日每天讀50頁書;休息日每天讀100頁書：交叉閱讀教育類(包括教育理論類、教學理論類、學科知識類)和非教育類(包括心理學類、名人傳記類、社會科學類、哲學類)書籍。

精選閱讀

計劃范本: 專業實習規劃精選

業精于勤荒于嬉。正式接觸社會工作之前都需要進行實習，寫實習范文是對我們這段工作的總結，對以后的實習和工作具有指導作用。哪些好的實習范文值得借鑒呢？下面是小編為大家整理的“計劃范本: 專業實習規劃精選”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

《軟件工程》實訓是計算機科學也技術專業必修的一門實踐課程。本實訓課程的任務是讓學生在學習了《軟件工程》課程后，能夠熟練掌握所學的知識，并能加以綜合運用，從而提高學生對軟件開發過程中的文檔寫作能力，具備熟練地按照工程化、標準化的規范和流程進行軟件編程的能力。

一、實習目的

本實訓課程一般在學期末進行，通過1周時間的集中實訓，希望達到以下幾方面的目的：

（1）使學生進一步鞏固《軟件工程》課程中所學到的知識，熟練掌握和運用軟件開發技術與方法。

（2）培養學生實踐工程能力，提高軟件文檔的寫作能力。

（3）培養和提高學生分析問題及解決問題的能力。

（4）培養學生的團隊精神和協作能力。

（5）本實訓將為學生在畢業設計時進行軟件開發設計及文檔寫作打下一定的基礎。

二、實習形式

采取集中實習的形式。

三、實習地點及時間安排

實習地點：校內機房

指導教師：谷春英

時間安排：在本課程學期末進行，通過1周時間的集中實訓。

教你寫計劃: 實習規劃范本

通常來講，有付出就會有感受。實習是我們開啟職業生涯的第一站，寫寫實習范文可以幫助我們發現問題，解決問題，提升自我能力。好的實習范文模板是什么樣的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“教你寫計劃: 實習規劃范本”，相信能對大家有所幫助。

根據泉州師范學院《特殊教育專業培養方案》，本學期將組織20xx級特殊教育專業班28人，到泉州師范學院附屬豐澤小學基地學校進行為期一周的教育見習。

一、教育見習目的

1、通過教育見習了解見習學校、教師以及小學生的基本情況。

2、通過教育見習觀摩學習見習學校的課堂教學以及各項教學研討活動。

3、通過教育見習加強理論與實際的聯系，不斷開闊視野，增進對各類小學的認識，豐富感性認識。

4、通過教育見習培養學生熱愛兒童、熱愛小學教育工作的良好情感，同時，培養學生教育科學研究的良好意識，為學科課程與教學論的學習和教育實習打下必備的基礎。

二、教育見習要求

1、通過邀請見習基地學校領導作介紹，了解見習學校的有關情況。主要包括學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學規模、辦學經驗、辦學特色以及組織機構，以及學校的校容校貌、校風校紀、教學工作計劃、規章制度和行為規范等。

2、通過觀摩見習基地學校的教學工作，了解學校的日常教學工作的基本狀況。主要包括教學計劃、教研活動，參與新課改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業、課外輔導、成績的考核與評定等情況。教學工作的見習主要以觀摩課堂教學為主。

3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學生的基本情況。主要包括興趣愛好、知識基礎、生活經驗以及個性差異等。

三、教育見習活動的實施

1、教育見習之前事先安排好見習周的各項活動事宜。了解見習學校的相關教學進度，認真做好分組、備課與研討的工作。

2、教育見習期間首先邀請基地學校領導作專題發言。介紹學校的辦學理念、辦學模式、辦學規模、辦學特色和辦學經驗等基本情況。

3、教育見習活動結束以后，在教育見習工作指導組的領導下，由帶隊教師負責組織開展學生教育見習成績的考評工作。

4、教育見習期間主要考察學生《教育實踐手冊(見習分冊)》的填寫情況以及見習期間的具體表現。

5、教育見習的具體活動，可以結合基地學校的集體工作，根據基地學校的實際情況，經過協商適當調整教育見習的活動內容。

四、教育見習時間、教育見習基地以及帶隊教師

20xx級特殊教育(本科)班

見習時間：20xx年4月2日～20xx年4月6日

基地學校：泉州師院附屬豐澤小學

帶隊教師：______

五、教育見習的組織機構

六：見習學生名單

16級特殊教育(本科班)見習生名單(28人)

[計劃范本] 畢業實習規劃(篇二)

不臨深溪，不知地之厚也。實習是對于學習成果或者相關課程進行實際操作的一種方式。寫實習范文可以對實習內容進行總結，讓我們了解理論知識和實踐的差距。我們怎么樣才能寫好實習范文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[計劃范本] 畢業實習規劃(篇二)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

一、實習目的

（一）通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。

（二）將所學的理論知識和技能運用于實踐，學會組織教學內容和組織幼兒園的綜合教育活動；學會創設適宜的教育環境；學會與家長溝通；能夠獨立帶班；領會教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。

二、實習任務

（一）實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質和職責；掌握幼兒園常規教學內容；初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動的方法；熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通。

（二）能夠獨立帶班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。

三、實習要求

（一）實習生在指定的教學班里，要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動。

（二）實習生應積極主動參與所在幼兒班的區角布置和環境創設，能夠利用各種材料制作玩教具。

（三）實習期間，實習生要進行幼兒教育教學、管理方面的專題研究，搜集畢業論文的相關材料，實習結束后，要提交實習日記4篇、觀察記錄4篇，并撰寫畢業論文。

四、實習組織領導

（一）實習工作由沈陽師范大學職業技術學院學前教育系組織領導，領隊教師具體組織管理。

（二）領隊教師要積極配合幼兒園對實習生進行思想教育、組織管理、業務指導，組織學生觀摩教學活動并組織學生進行教學評價。

（三）實習生隊長要主動與幼兒園指導教師溝通情況，積極配合，負責上傳

下達的聯絡工作。實習生若有缺席，遲到及出現教育教學事故時要向領隊教師匯報，協助領隊老師搞好實習工作。

（四）教育實習以2人為一個實習小組，也可按照幼兒園的實際情況調整。

（五）實習成績由幼兒園指導教師評定。

五、實習生實習成績評定標準：

優：工作積極主動，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，能理論聯系實際，工作內容和方法符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定創造性，工作效果突出，實習日記和實習專題總結有較高的理論水平，并能認真做好觀察記錄。

良：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，工作內容和方法基本符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時完成實習日記、觀察記錄和實習專題總結。

及格：工作較認真，能關心孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，基本能獨立地組織幼兒一日活動。但工作內容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄。

不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規章制度和實習生守則，不能獨立地組織幼兒一日活動。

六、優秀實習小組、優秀實習生評選

優秀實習生名額為20％（如實習生表現特別突出時，可由幼兒園酌情決定），優秀實習生的實習成績必須是優才有資格參加優秀實習生的評選，優秀實習生由幼兒園領導和指導教師評選。

實習期間實習生曠工1次（半天）實習成績視為不及格，請假累計達實習時間五分之一者，也視為不及格。遲到1次成績不能得優，遲到2次不能得良，遲到4次視為不及格。

七、實習地點及日程安排

1．地點：

2．時間：20xx年10月24日——11月18日。

3．日程：10月24日早8點實習生進入實習園，具體事宜由實習園統一安排。

營口市經濟技術學校

20xx年10月

附件：

實 習 生 守 則

一、 明確實習目的，了解實習計劃及有關規定，認真完成各項實習任務。

二、 嚴格執行實習的一切規定，遵守實習園的一切規章制度，服從領導、尊重指導教師和實習園的全體教師及工作人員，虛心接受教師的指導。

三、 熱愛幼兒，公平地對待每一個幼兒。

四、 衣著整齊，語言文明，行為檢點，禮貌待人，不過分修飾，不戴戒指、耳環、不穿高跟鞋等，為人師表。

五、 嚴格遵守請假制度和園里紀律。按時上班、接班，不漏崗，不缺勤。注意安全，不出事故。禁止在園內會客、打電話、閑聊天，要主動找事情做，如整理觀察記錄、備課、搜集資料、撰寫論文等。

五、團結友愛，互相幫助，虛心學習，共同研討。

[推薦計劃] 教師實習規劃其七

俗話說，只有通過實踐而發現真理。實習是大家都會經歷且難忘的事情，寫實習范文是我們實習工作中必不可少的一部分。什么樣的實習范文比較清晰明了呢？下面是小編為大家整理的“[推薦計劃] 教師實習規劃其七”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

對于下學期的頂崗實習，我充滿著期待，充滿著激動，下面是我對于頂崗實習的準備和實習計劃的簡單敘述。

實習前奏曲：

一、思想準備：頂崗實習對于我們師范生來說，有著重大的意義和不可忽視的重要性，一旦去了頂崗學校，我們就走上了三尺講臺，也就意味著我們不再是一名學生而是一名教師，因此，我利用暑假時間，在思想上我努力做好由學生向教師的角色轉變。

二、教學技能：為了盡快適應教學活動，我選擇在輔導班進行實踐，提前感受教學，學習如何書寫教案，設計板書，同時熟悉了高一高二教材，閱讀了教學大綱，了解了每節課每個知識點所要求的教學目標，并且對每一課想了一個有創意的新課導入，同時，合理利用網絡資源，搜索了一些名師的授課視頻，學習借鑒優秀教師的教學方法，另外我還認真學習了《高中數學學科知識與能力》，學習了書中所介紹的數學方法，數學思想，從而不斷完善教學思想，同時也為11月份的教資考試做好準備。

三、教師技能：在輔導班的實踐，帶給我很大的收獲，讓我體會到，作為一名教師僅僅具有淵博的學識是不夠的，還要學會適當的方式向學生們傳授，做到因材施教，讓學生們樂于接受，從而有所進步，因此，我學會了盡快了解每一位學生，掌握他們的脾氣秉性，課堂上及時關注學生們的反應，及時調整自己的講課方式方法。

實習進行曲：

一、教學方面：首先要掌握教師的基本技能，提高數學的專業素養和綜合性教學能力，多聽當地教師講課，積極向老師、同學學習，及時做好反思，豐富自己的教學技能。另外也要了解學生文化掌握程度，做到知學情，積極參加學校組織的各種教研活動，熟練掌握教學工作的各環節，將教育學和綜合素質中學到的知識靈活運用到實踐中。在充分掌握課堂上課技巧，在老師的指導下，認真準備上課，學會靈活地應對課堂的突發狀況，同時，注意激發學生學習興趣，完成教學任務。合理安排好學習綜合素質和數學專業課的時間，爭取在11月份中把這剩余的兩科一次性通過。

二、生活方面：嚴格遵守實習學校的各項規章制度和帶隊老師提出的要求，認真完成實習過程中的各項工作，與學校老師友好相處，虛心向老師們請教，多聽老師們的教學經驗，與崗友們融洽相處，互相團結，多多交流溝通，在工作上互幫互助，共同進步。

[計劃范本] 實習教師工作規劃范本精選

自古圣賢之言學也，先以躬行實踐為先，識見言論次之。正式接觸社會工作之前都需要進行實習，寫實習范文可以將這次實習中的成功經驗分享給大家借鑒。那么，怎么樣動筆寫實習范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[計劃范本] 實習教師工作規劃范本精選》，僅供參考，大家一起來看看吧。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師不僅需要知道傳授什么知識，而且需要知道怎樣傳授知識，知道針對不同的學生采取不同的教學策略。教師職業的專門化既是一種認識，更是一個奮斗的過程;既是一種職業資格的任定，更是一個終身學習、不斷更新的自覺追求。面對全面推進素質教育的新形勢，我們迫切需要不斷更新教育理念，提高將知識轉化為智慧、將理論轉化為方法的能力，提高將學科知識、教育理論和現代信息技術有機整和的能力，增強理解學生和促進學生道德、學識和個性發展的自覺性。那么如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學水平，我制定了自己今后三年的個人專業成長規劃，在“師德修養”、“課堂教學”、“課改與科研”、“信息技術應用能力”、“教育理論學習”這五方面做實做好，使自己成為適應時代發展要求的教育者，在今后的工作中，我將以開闊的視野、創新的精神、積極的態度努力實現以下目標：

1.樹立高尚的師德，全心全意地關心班中每個孩子的成長，為人師表，做到校內外皆為人師。以學校的需要為己任，認真、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無悔于每一天、每一時、每一課。

2.與時俱進，不斷更新知識結構，提高自己的文化素養和實踐能力，了解多方信息，掌握多種技能。充分利用課余時間多看有關業務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業務理論水平。第一年研讀《新課程的深化與反思》、《新課程下信息技術與學科整合能力培養與提升》兩本書，學習信息技術在化學上的應用，學習各種新的教育理念。第二年與科組老師一起嘗試開發校本課程。第三年以所任教年級學生為試點，綜合應用。要不斷開擴自己眼界，補充養分，切切實實提高自身的涵養，做“源頭活水”，使今后的工作得心應手。

3.積極投身“自主化、興趣化”課堂教學及“結構化學”、“有機化學”的教改實驗中，在實踐中逐步探究課堂教學的路子，探索出一套適合學生實際水平的、教有實效的，能促使學生綜合發展的愉快學習方法，形成自身的授課風格體系。

4.重視多媒體在化學中的應用。以往的學習是被動的接受，學完后即拋之腦后，較少應用實踐，導致工夫沒少費，收效甚微。今后，我準備在已有的基礎上，增強自身的主動性，業余時間自學，向他人請教，在實踐中提高，爭取能夠制作高質量的課件，完善校本課程。

計劃收藏: 實習工作規劃范本

俗話說，一分耕耘，一分收獲。實習是將在學校學到的專業知識拿到實際工作中去應用和檢驗的一個過程。寫實習范文可以讓我們從中吸取經驗教訓，為下次實習和工作打好基礎。好的實習范文都有哪些內容？小編收集并整理了“計劃收藏: 實習工作規劃范本”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在工作初期階段

盡快熟悉應聘工作的薪資水平以便更好的向前來面試的人員介紹。了解公司的營業范圍、制度和規范；

在經理的指導下，明確自己在公司的職責，更好的配合經理的工作；

正式進入工作階段

1、收集、歸類和匯總應聘人員資料

2、安排應聘人員面試，并說明工作的內容和應該注意事 項整理出通過名單呈報經理審核

1、面試安排： 3、對通過人員情況進行跟蹤防止人員流失

4、確認通過人員是否有工作經驗，如果沒有，安排 相應的培訓

1、尋找和確認培訓教師

2、與培訓師協商并確定培訓時間

3、通知需要培訓的應聘人員前來培訓

2、培訓安排4、接待培訓師，配合培訓工作的開展，并負責培訓 現場的相應工作

5、培訓現場的整理和恢復

6、培訓課程結束后，對培訓后人員進行審核，確認通過審核人員呈報經理

在必要情況下，帶領人員到相應的工作場所去工作。并對工作人員情況進行跟蹤，對工作人員的一些情況進行處理，如有需要幫助則給予相應的幫助。

員工的職責細分：基于27號到公司面試時看到的情況，我認為在這樣規模的公司中，一個人要從事和扮演多種角色的工作。人事部門應該對每個員工的職責細分。

宣傳計劃調整的改進：根據公司的情況了解一些公司的宣傳途徑，按我個人的看法，現在公司的“下線式”宣傳途徑太過單一，不穩定。可以根據公司的現狀做一些宣傳計劃調整的改進。

意見征集：在工作相當的時間后，根據公司情況和市場情況對公司的發展方向和方式提出自己較為成熟的看法和建議。相信這些想法能公司發展起到很大的作用，也可為以后公司的上軌做一定的規劃和準備。

嘗試培養和建設公司的文化：公司要發展文化才是根基，盡管公司的規模不大，但是只要有文化做基石，所有人朝同一目標出發，我想不管是公司的規模還是發展方向都能有較大的改善。

計劃范本: 頂崗實習規劃(篇七)

自古圣賢之言學也，先以躬行實踐為先，識見言論次之。正式接觸社會工作之前都需要進行實習，寫實習范文可以將這次實習中的成功經驗分享給大家借鑒。那么，怎么樣動筆寫實習范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《計劃范本: 頂崗實習規劃(篇七)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

“國培計劃------山西省師范頂崗實習轉換脫產研修”今天正式開班典禮。我有幸成為“國培計劃------山西省師范頂崗實習轉換脫產研修”中全省225名學員中的一員，感慨良多。這次培訓我帶著領導沉甸甸的信任而來，帶著教學的困惑而來，帶著同事的期盼的而來，所以這個任務既光榮又艱巨。今天上午我又有幸成為長治的學員代表講話，感覺特別驕傲和自豪，我相信這次培訓一定會成為自己職業生涯中很重要的一段輝煌歷程，也確信在自己的努力下一定會有很大的收獲。

一、出發前夕

國培出發前說不出是什么感覺，孩子的不舍，家人的擔心，同事的羨慕和嫉妒，總讓自己走的多少有些猶豫。前日，對代課老師嘮叨的交代，對家人左叮囑，對孩子右叮嚀，走百天仿佛是走一年一般，呵呵。東西收拾起來真的好多，或許女的出門都是這樣吧，大包小包的總共整理了六個，還得由老公專程去送。所以對于我自己來說，這次出去這么長時間的脫產培訓是機會，是一次實在難得的機會，我需要這樣的機會！可是對于孩子來說我又實在放心不下，實在擔心，兒子正好上初二，特別關鍵的一年，雖然比以前有了很大的進步，但是離要求還差得很遠，老公的單位現在轉變作風卡得也挺嚴，這段時間對于兒子更是一個嚴峻的考驗。年齡不大，啰嗦不少，擔心多多，第一次發現，原來出門，除了開心還是會有許許多多別樣的情緒……

但愿一切都能順利……

二、昨日報到

昨天是國培報道的時間，現在心理還覺得不是滋味。本來是到太原師院報到，結果由于承辦教師的一時疏忽，“舍近求遠”折騰到臨汾師大，一天一路顛簸，最后到太原師院已經是晚上七點多了，真是勞命傷財。不過昨晚來了之后聽班主任講還不僅是我們長治通知有誤，還有本來也到太原師院報到，結果朔州的有兩位教師到了東北師大長春的，我們長治壺關的教師本來應該去陜西師大報到的結果也如我一樣到了臨汾。這次培訓國家這么重視，出巨資很認真地搞培訓，可以說國家重視，省里重視，一到市里便開了這么大的玩笑，當地的承辦人犯這樣的低級錯誤真是實不應該。我不知道這是是承辦人根本就沒有意識到這次培訓的重要性呢，還是承辦人慣有的工作作風，總之辦事這么高效實在不敢恭維。

三、培訓當日

今天是“國培計劃------山西省師范頂崗實習轉換脫產研修”開班典禮。到場的有省財政廳副廳長，省教育廳副廳長，太原市教育局局長，太原師院的院長和三名副院長及在本院培訓科目的系主任。典禮儀式莊嚴而隆重。但時間不長，每位領導到場特別準時，講話十分有針對性，重點突出，言簡意賅，點到為止，但語重心長，擲地有聲。整個開班典禮五位不同層次的領導和一學員代表講話，但不足一個半小時。這足以說明這些領導平時的工作作風。不象我們當地領導開會，下級不級等上半個多甚至于一個多小時，不能說明領導的官職之高，架子之大。

典禮之后是我們參加培訓學員各自分科組織。今天我也有幸成為我們學員在長治代表講話，感覺特別驕傲和自豪。我相信這次培訓一定會成為自己職業生涯中很重要的一段輝煌歷程，也確信在自己的努力下一定會有很大的收獲。

計劃范本: 畢業實習規劃 月度范文精選

學者貴于行之，而不貴于知之。正式接觸社會工作之前都需要進行實習，寫實習范文是在實習的基礎上完成，運用基礎理論知識結合實習材料進行總結分析。好的實習范文都有哪些內容？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“計劃范本: 畢業實習規劃 月度范文精選”，僅供您在工作和學習中參考。

一、實習

(一)實習目的

畢業實習是全面貫徹落實黨的教育方針，加強素質教育和理論聯系實際的一個重要教學環節。通過畢業實習與調查，使畢業班同學廣泛了解我國經濟發展和企業改革的實際情況，將課堂上所學到的基礎理論和專業知識與社會實踐聯系起來，增強感性認識，加深知識理解，進而提高他們分析和解決問題

的能力，并為撰寫畢業論文作必要的材料準備，為畢業后奔赴新的工作或學習崗位奠定良好的基礎。

(二)實習方式及安排

1、本次實習采用部分學生集中實習，其余分散實習的方式，即學院選派部分學生赴中山頂固公司實習;其余學生則由學生自己聯系實習單位，并按學院的實習要求，自行安排實習過程。

2、本次實習時間為8周，自xx年2月17日起至xx年4月30日止，其中包括三周的社會調查時間。

3、全體同學必須于xx年2月17日前進入實習單位，不得無故推遲。在寒假前能確定實習單位的同學(指對方已來函表示愿意接收實習)，可在放假離校之前將實習單位的接受函及本人實習期間的通訊地址、郵編和聯系電話交給學院實習領導小組，在寒假結束后按學院規定日期準時開始實習。在寒假前不能確定實習單位或原已確定實習單位因故變更的同學，必須在寒假期內聯系與確定實習單位，按規定日期準時開始實習，并在到達實習地點后的兩周內(即xx年3月3日前——以當地郵戳為準)將實習單位接受函、通訊地址、郵編、聯系電話、個人實習詳細安排、實習指導教師姓名等材料與資訊寄給學院實習領導小組，不得無故延遲。

4、實習結束，所有學生必須于xx年5月5日前返回學校，于5月7日上午8時在指定教室集中(5月7日確定集中的教室號碼)，不得有誤。

5、xx年5月8-9日，各畢業班同學分班集中進行實習總結與交流。所有畢業班同學至少必須提交4項書面材料，即：①《畢業實習鑒定及成績評定表》;②實習日記(或周記);③畢業實習報告(不少于5000字);④社會調查報告(不少于3000字)。

(三)實習內容及要求

1、參加實習的同學可以采取跟班形式，請實習單位的指導老師安排跟班操作，指導自己從事實際業務。實習生須認真聽取有關情況介紹，閱讀有關材料，了解有關業務活動的方法和要求，重點掌握實習單位各項業務管理的基本過程和基本方法。

2、實習也可采取參加實習單位有關管理課題研究的方式。通過參與課題研究，使自己更加了解實習單位的管理實際情況，得到管理工作研究的實際鍛煉，并為實習單位作出力所能及的貢獻。采用此種實習方式的同學，可將社會調查與畢業實習結合起來進行。

3、所有實習同學在實習中期(xx年3月25日——4月15日期間，以當地郵戳為準)，必須向學院實習領導小組做出書面匯報(統一寄工商管理學院黨總支王琪老師收)。書面匯報的主要內容是前一段時間的`實習進展情況和后一階段的實習安排等。

4、所有實習同學在畢業實習結束時應充分重視兩份報告的撰寫工作。一是不少于5000字的畢業實習報告。要求把實習的全部過程、收獲、實習工作過程中發現的問題及其有關思考，均反映在報告之中。實習報告要先交實習單位評定成績，否則學院將不予評定“畢業實習”成績。二是不少于3000字的社會調查報告。學院將依據社會調查報告來評定每位同學的“社會調查”成績。

5、整個實習期間必須確保安全，杜絕任何人身和財產安全事故的發生。

6、整個實習期間必須與班主任保持經常聯系(電話號碼及時報告班主任)，確保每位班主任隨時能用電話與本班實習生聯系上。

(四)實習中的組織領導

1、在院行政和黨總支領導下，成立由院領導、系主任、班主任組成的實習領導小組，具體工作由王琪老師和各班班主任負責。

2、實習期間，全體實習同學必須在實習領導小組的領導下，服從各實習單位的安排，認真地、圓滿地完成實習任務。

3、在一個實習地點，若有兩名以上同學實習，須指定一名負責人。

(五)實習紀律

1、實習單位一經確定，不得無故變更。

2、每位同學都必須按本實習方案的要求進行實習。

3、實習期間，每位同學必須服從實習單位和指導老師的領導，嚴格遵守實習單位的規章制度。

4、實習期間，每位同學都必須寫實習筆記。實習結束前，把寫好的實習小結交實習單位，作為實習單位對學生進行鑒定的依據之一。

5、實習期間，如需摘抄實習單位的有關文件和數據資料，必須征得實習單位指導教師的同意。對所摘錄的文件資料要妥善保存，注意保密，不得隨意擴散或丟失。