【總結分享】2022師范實習個人總結1篇。

古人曾說，力行而后知之真。實習是很多人職業生涯的起點，也是我們成功邁入職場的第一步。通過寫實習范文可以復盤我們工作中的得與失，才能從中獲得成長。優秀的實習范文是什么樣子的？下面是小編幫大家編輯的《【總結分享】2022師范實習個人總結1篇》，僅供參考，希望能為您提供參考！

從9月14號到11月5號，在南海中學，呆了短短的一段時間，具體數一數，其實真的很短，兩個月還沒到就要離開，師范實習個人總結。用我們隊友的一句話是：離騷，離騷，為離而騷。11月5號，我們回去了，回華師，繼續大學生活。如往前三下鄉一樣，每一次離開，總是會有一小段日子的惆悵，感嘆。幾天后，也許，就會淡忘。但有些東西，只是，表面的淡忘。回頭望望，還是有很多的不舍：舍不得海中的一切，舍不得和我一起學習的學生，舍不得和我分享所有的隊友，更舍不得對我苦心指導的老師。

那一天，我突然發覺，來南海中學，就是一種緣分。實習生涯結束了，但是我的頭腦還停留在南海中學。我開始回憶，回憶實習這段日子，回憶每一天的點點滴滴，開始總結我的收獲。短短的兩個月，我的實習工作變成四分部：班主任工作、教學工作、隊伍工作、和教育調研。這些工作，讓我經歷了從一個學生到一個老師的演變。講臺上，教室里，操場上，機房里，辦公室里，宿舍里，一幕幕場景，一串串笑聲，汗水與收獲共同見證著我的成長。

一、班主任工作

相聚是一種緣分

班主任工作是實習的一項重要工作，選上南海中學之后，學校就安排我作為高一級(15)班的實習班主任。15班是理科班，在這個班里，有47個學生，47張不同的臉。帶15班的班主任是羅老師。每個學生都很特別，我們班主任也很特別。一直覺得，相聚是一種緣分，正如臨走時，班長對我說的：“開學沒多久，海中，來了一批實習老師。我們班，來了你，成了副班主任。給一個不怎么美麗的十五班增添了一道不可抹去的色彩。那一天，突然發現，原來這就叫緣分?！?/p>

在這個班級里，有個淚，有個笑，更多的是感動，這個班級，很溫馨。下面開始，就是我做副班主任生活的點點滴滴。

班主任常規工作

我一直覺得我是一個很幸運的實習生，因為我們班主任羅老師對我很好，他很信任我，從一開始，就讓我協助他一起管理班級。在班主任羅老師的指導下，開始我的班主任工作。班主任工作雖然很繁瑣，但是也學到了很多東西。

我的班主任生活是從早上6點20分開始的，簡單的洗漱之后，就先去看公區打掃，看完公區又加上倉促的早餐，為的是能夠趕在7點到達課室監督早讀。

這邊的學校生活安排的很緊湊。每天早上七點開始早讀，然后是上課，下午五點下課后學生又要開始公區打掃，匆忙吃完晚餐，七點開始晚讀，晚修。作為副班主任，每天還要跟進晚修，晚讀。所以除了在機房上課，其他時間，我基本都在辦公室，巡看班級情況，了解班級動態，及時幫學生解決問題。直到晚上10點才離開辦公室。離開辦公室之后，不是直接回去自己宿舍休息，而是去學生宿舍，看看學生休息情況，監督學生的作息。

海中的教學，很注重學生的全面發展。所以學生的學習生活，不是單調的，而是豐富多彩的。每一周，除了常規的課程，還有第二課堂活動，包括心理學，體驗課，實驗課，操作課，影視鑒賞等。

為了鍛煉學生的體魄，學校也規定了每周三下午下課全體高一學生到操場跑步，所以每周三，我和班主任都會去操場給學生加油打氣。

每周的活動，除了跑步，還有每周一早上的升國旗，班會等。我還針對我們班情況開展了兩次主題班會，一次班干會議。參加了年級大會，協助班主任對班級進行月考分析，制作軍訓生活的視頻等。

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【總結分享】師范學校見習總結之二

知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈益明。實習為我們今后走向社會，服務社會提供了一個基礎平臺。寫實習范文要包括實習背景、實習過程、實習內容、實習收獲和心得體會。在寫實習范文有什么秘訣呢？下面的內容是小編為大家整理的【總結分享】師范學校見習總結之二，但愿對您的學習工作帶來幫助。

系 部：

專 業：

年級：

姓 名：

指導教師：

見習時間：

見習地點：

見習形式：

20xx年x月x日，我們懷著激動的心情早早就起來趕赴我們的見習基地永州市零陵師范學校。在短暫的見習中經過帶隊老師和接待老師的介紹我對學校教學安排和學校環境熟悉，并選擇聽授了辦公自動化（三班一起上）聲樂（小班）、室內工程制圖（機房）、教育學、平面設計（多媒體）、房地產營銷、物理六門不同環境不同范圍的學科課程；還利用中午休息時間對學校周圍環境進行了了解。

這是我們的第一次見習，也意味著我們即將要面對實習和工作。這次見習主要是為以后實習工作做準備，說這次見習是去學習一些授課老師的優點，還不如說我們更多的是去發現問題、挑毛病借以切合自身的實際情況來改正自身存在的一些問題。以下就是我在永州市零陵師范學校發現的一些學習和借鑒的地方。

1. 對教學重點和教學難點的把握

在教學中如何突出教學重點和突破難點，是每一位教師站上講臺前都必須解決的一個很重要的問題。在教學過程中對教學重點和難點的提醒有很多方式，在講授過程中直接提醒；在課堂回顧中提及；在具體的實踐和操作中（如在機房上機，在音樂舞蹈的練習）。在教學過程中教師要運用恰當的比喻，使重點和難點問題由難變易，便于學員學習和掌握。教師還要在教學過程中幫助學員盡快找到新舊知識的聯結點，讓學員在原有的知識背景和經驗中找到位置，同化到自己的知識結構中去。

2. 教學模式和教學策略的選擇，教學形式靈活多樣

在對不同的教學對象和教學內容的時候要正確選擇教學模式和教學策略，組織多樣的教學形式，避免一成不變的滿堂灌的教學，學生被動接受，沒有體現其主體地位，課堂氣氛就顯得沉悶，不利于素質教育的實施。采取啟發式教學，運用靈活多樣的教學方式，既有利于傳授知識內容，又有利于學生非智力因素的開發和培養，活躍課堂氣氛。如：在學習美聲上小班的時候，可以把桌子移出一個空間來，同學們面對老師站成弧形，這樣有空間不至于讓學生覺得有桌子等一些阻礙使學生有更好的發揮，也能讓同學們互相學習和發現問題，還能利于老師更好的發現學生在演唱過程中存在的一些問題得以提醒。

3. 口頭表達、板書、體態語言很重要

語言是教師在教學過程中向學生傳授知識的主要載體，這就要求教師在課堂教學語言上做到清楚明白，不含糊其詞；通俗易懂，不詰屈聱牙；優美生動，不干癟枯燥。進而還要講究語言的藝術性，做到形象生動，情感飽滿，幽默風趣，優美適聽，把厚書教薄，把死書教活。這要求教師對教材內容做到懂、熟、透、化，融會貫通，然后將經過自己心靈咀嚼、智慧加工的教學內容重新編排組合，傳輸給學生。在教學過程中要注意避免一些口頭禪。

好的板書，既能將教師的教學思想清晰地展示出來，還能激發學生興趣、啟發思維、豐富想象、強化記憶、培養學生綜合能力的作用。精心設計的板書，并能及時而恰當地加以運用，是完成課堂教學任務，增強教學效果的必不可少的輔助手段。

態勢語言,是一種非口頭語言，是通過人的身體形態、手勢動作、眼神表情等來表達的。艾帕爾梅拉別思論體態語言中指出：信息的效果＝7%的文字＋38%的音調＋55%的體態語言。可見體態語言的重要性。在教學過程中教師微笑的表情和恰當的手勢、眼神、姿態向學生傳遞信息、表達情感，在教學中能收到激勵、強化、交流、暗示等效果，起到此時無聲勝有聲的作用。注意一些不好的體態，如：雙手插褲袋，抓頭撓癢等。

4. 課堂紀律提高學習效率

紀律問題是我在實習過程中覺得最突出的問題，學生上午遲到嚴重，上課做與課堂無關的事：聊天、接電話、吃東西、睡覺等。我覺得紀律要靠制度來規范，但更重要靠的是老師的教學方法去改善。對學生進行守紀教育注意方法。如果方法不當或過于激動，往往不但達不到教育的目的，反而使教師處于進退兩難的尷尬境地，甚至出現學生和教師對抗的突發事件。老師的教學管理方法可以從這幾個方面來努力：①幫助他們形成是非觀念，提高辨別是非的能力 ②恩威并施，樹立教師威信 ③尊重學生的自尊心 ④避免對立情緒，使學生理解教師的善意

5. 最重要的是態度

態度是世界上最神奇的力量，它棲息于思想深處，左右著我們的思維和判斷，控制著我們的情感與行動。一個人的生活狀態、人生方向完全受控于其生存態度的牽引。用什么樣的態度對待生活，就有什么樣的生活現實。積極的態度可以使我們到達人生的頂峰，盡享成功的快樂和美好，消極的態度使我們一生陷于困難與不幸之中。態度影響我們的事業、生活、人際關系等，決定我們的人生成敗，態度決定一切。

在實習過程中同去的同學和我都有一個很大的感觸那就是零陵師范的絕大多數學生對于學習的態度都是表現出不在乎無所謂，學習散漫。從學生們來說，我覺得沒有所謂的壞孩子，也沒有學生不想做好學生的！很多的時候老師的態度會直接影響學生對學習的態度，當然學生的態度又會影響教師的對教學的態度，也就是說這是循環影響的。

學生的態度是習得的，是各種主客觀因素不斷作用影響的結果。態度形成與改變過程的多元變量研究表明，態度的形成與改變與學生內在的心理狀態有關，也受外界情境的影響。因此作為一位老師，一位引導者，在教學中是有責任和義務通過施加對態度形成與改變因素的影響，來改變學生對課程的態度，來改變學生的人生價值觀，帶領學生們走上積極向上的良性循環而絕不是惡性循環！

二天的師范見習雖然非常短暫，但讓我明白了教師工作的重要性以及艱巨性!在這幾天里我感觸良多，這也會對我以后的學習、生活和工作產生深遠的影響。也意識到自身需要改進的一些問題，為實習工作做好準備。

二〇一〇年x月二十六日

熱門總結: 醫院個人實習工作總結1篇

博學出于實踐。實習是我們正式畢業前的學業考核，寫實習范文可以將這次實習中的成功經驗分享給大家借鑒。那么，實習范文有哪些可以參考的格式呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《熱門總結: 醫院個人實習工作總結1篇》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

最終結束了近半年的實習生活，內心真是百感交集，回想這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心境到xx醫院實習，一向到參加許多活動，熟悉溫馨的醫院環境與職場文化，并調適自我主動去接觸人群，不僅僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關系，這都是在學校學習不到的，但卻是最寶貴的經驗與成長。

在實習中最異常的，就是帶「精神科團體」。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，可是一連帶了七次的團體后，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動中發現，這一群精神科病人其實是很可愛的，xx醫院的醫護社工團隊藉著活動的設計，激發出他們的潛能。一開始雖然有點錯愕要接觸到精神科病患，可是此刻我卻很高興我能夠比其他選一般科實習的同學還要有更不一樣的收獲。

除了精神科之外，在暑假，因為每一天都要到醫院實習，所以接觸的東西變廣了，也開始學習接個案。我從見習其他社工員接案的過程中，學習到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也了解到一個病人是需要醫院里各種專業的相互合作，才能給予病人最大的支持與幫忙。

在xx醫院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心境以及進取想要活下去的那股意志力令我動容，醫院志工們對于病人的親切服務也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫院是一個哀傷、難過的地方，可是xx醫院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫院看到更多向上的生命期望。

在實習之后，我再回去閱讀課本，我發現自我比以前還沒實習時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是實習最大的功用吧！讓我們了解理論與實務的差別，也讓我們從實務中學習如何去連接理論。

總而言之，在這半年中，我從一個完全不懂醫務社工的學生，直到變成一個能夠獨立應對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個醫務工作者」，心中確實有點成就感。

感激xx醫院給我實習的機會，也感激佳純實習督導在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間持續較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

[總結分享] 個人實習情況總結(篇二)

俗話說，只有通過實踐而發現真理。大學生參加實習工作能夠更好地提升自己，通過寫實習范文可以復盤我們工作中的得與失，才能從中獲得成長。那么如何寫一份實習范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[總結分享] 個人實習情況總結(篇二)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

實習兩周，第一周我在謝菡老師疼痛小組工作，第二周在徐瑞娟老師抗栓小組工作，具體工作內容如下：

一、疼痛小組：

1. 參與每日藥學查房。主要內容為評估患者術后6h、24h、48h、72h的疼痛情況，分別對患者靜息狀態和運動狀態下疼痛情況評分。了解術后患者自控鎮痛（PCA）泵使用情況，告知患者鎮痛泵如何使用。詢問患者是否出現給予鎮痛藥物后常見不良反應，如惡心、嘔吐?；卮鸹颊咚幬镏委熛嚓P問題，鼓勵患者樹立戰勝疾病的信心。

2. 統計疼痛科患者疼痛情況及鎮痛藥使用情況數據，將每日藥學查房情況錄入Excel表格。

3. 閱讀美國20xx泌尿外科《Pain Management and Palliative Care》指南及疼痛相關文獻，制作PPT，參與疼痛小組文獻匯報。 工作總結：

因為在疼痛小組工作時間較短，尚未進行更深的工作。謝菡老師疼痛小組成立較早，工作模式也基本比較成熟，醫生對于疼痛臨床藥師也有一定的認可，這對于開展進一步工作都是很有利的。在文獻匯報會上，謝菡老師提到以后可能會開展基因檢測等工作，我認為這是更深層次的探索，也可能是臨床藥學發展的一個方向。此外，謝菡老師說目前在外科的幾個小組，如營養小組、鎮痛小組、抗栓小組是互通交叉的，所以在抗栓小組關注患者抗栓情況的同時，也可以觀察患者疼痛治療情況，這需要全面考察患者狀態，我覺得老師這一建議，拓寬了我的思路，不應僅局限于某一單點。

抗栓小組：

1. 跟隨醫生每天早晨查房。主要了解患者整體疾病情況，有無特殊不適，術前患者有無手術禁忌癥、是否做好術前準備以及術后患者恢復情況，傷口愈合等情況，為隨后的藥學查房做準備。

2. 參與藥學查房。了解新入院患者基本情況，記錄與深靜脈血栓發生相關的各項指標，如身高、體重、臥床和活動情況、下肢水腫情況、心肺功能、血栓家族史、既往用藥情況等，評估患者發生深靜脈血栓的風險。此外，若發現患者術前服用阿司匹林等增加術中出血風險的藥物，及時與醫生溝通是否需要停藥。

3. 關注利伐沙班使用后是否出現如牙齦出血、瘀斑等不良反應。

4. 統計氨甲環酸使用情況數據。主要記錄內容包括術前、術后是否使用氨甲環酸及使用劑量，術中出血量，術中和術后的輸血情況，術后引流量。目的在于考察氨甲環酸作為止血藥，是否對于患者出血量及引流量有顯著影響，而國外已經進行過相關研究，證實了這一影響。

工作總結：

骨科手術后有發生深靜脈血栓的風險，而特殊人群，如年齡較大、肥胖、長期臥床等又使得這種風險增大。目前國內外均有若干針對深靜脈血栓預防相關指南，也有若干評分用來評估患者發生深靜脈血栓的危險程度，但各種評估表或評分標準模糊，或臨床實際操作性不強，或危險因素納入不全面，均使得更準確地評估患者深靜脈血栓發生風險受限。目前抗栓小組的主要意向是根據目前國內外的各種評估表，探索出一套適合當前醫院實際的深靜脈血栓危險因素評估表。而這需要大量的數據統計，從中發現與深靜脈血栓發生相關的因素，從而更準確的發現高危人群，積極開展后續抗栓治療。

利伐沙班作為新型抗凝藥，具有療效可靠，服用方便，不需要進行監測等多重優勢。目前國內外相關研究主要集中在利伐沙班與其它抗凝藥如依諾肝素鈉、達比加群在全髖或全膝關節置換術后抗凝效果的比較和術后出血的風險比較，這也可以是我們開展臨床研究的一個方向。

目前在骨科開展抗栓治療相關工作，但是或許也可以考察其它藥物使用情況，如我看到有研究比較包括玻璃酸鈉在內三聯療法對于膝骨性關節炎的療效，也有國外研究比較氨甲環酸關節內注射與靜脈內注射對于骨科術中出血量的影響，我認為或許都可以成為進行研究的內容，但這需要醫生、患者等多方協作，使得進行前瞻性研究的難度加大。骨科以手術為主要治療手段，藥物治療方面醫生關注相對較少，藥物使用大多使用固定劑量和療程，很少考慮患者個體化方面因素，這就要求學好目前骨科常用藥物，提高專業素養，以便協助醫生進行藥物治療，更好發揮臨床藥師在外科的專業優勢。

總結收藏: 實習個人工作回顧1篇

自古圣賢之言學也，先以躬行實踐為先，識見言論次之。實習生活肯定給你留下了深刻的印象吧，寫實習范文是我們實習工作中必不可少的一部分。在寫實習范文需要注意什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《總結收藏: 實習個人工作回顧1篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。我們的實習基地是錢庫高級中學，一個多月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。

在錢庫高級中學的實習，我們的主要任務是教育見習、教學工作和班主任工作。

一．教育見習

在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發現原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態以及老師的教態。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。

二．教學工作

教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期在微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰場，我們還是經驗不足的。經過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個上課，我的準備時間還是相當足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現的問題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。

我的第一節課是《免疫系統的功能異?！罚@是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的，但是一開始上課，還是稍稍有點緊張的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，學生都沒發現我的緊張。這節課主要講過敏反應和艾滋病，學生對這方面的內容在生活中都有過一定的接觸，這節課最重要的就是一個情感態度價值觀的落實，也就是生命教育。在課堂上，我讓學生說說如何關愛艾滋病患者，學生都很能說，我當時就嚇到了，發現文科班的學生就是不一樣。學生在語言表達，組織語言方面是相當的不錯，同時，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關懷。

這一節課是有評課的，建中老師給我這節課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂。當時聽了，很是開心。當然也是有很多不足的，老師說，給學生講的還是太少了，要更放寬時間給學生；沒有充分利用好課堂的生成，比如說在學生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時，又給學生判斷哪些途徑是否會傳染，此時，學生就對禮節性接吻產生了一定的疑問，可是對于這點，我沒有利用好，本可以好好的拓展；也許第一次上課的內容試講了很多了，所以很順利的上了下來，便也顯得上課有點隨意；同學說，口頭禪還是比較多，比如“那···”。

我的第二節課就是公開課，因為我的公開課時免疫復習課，后來我才發現復習課的公開課是很有難度的，不像新課的學習，復習課很擔心會炒冷飯。復習課試講了一遍又一遍，老師也給了很多建議。最初是說我選的艾滋病的這個材料比較難講，如果講甲流就會覺得很普通，沒有新意，最后，糾結了半天，還是選擇了用艾滋病這個材料，因為約翰遜患有艾滋病這個案例有一定的正面教育意義。敲定了艾滋病這個材料之后，就在明線和暗線這個問題上糾結，老師給的建議說，在講艾滋病的同時，無形之中把免疫的知識點也復習了，到了課堂結束，學生還以為這是在講約翰遜，所以在設計問題，貫穿方面想了很多。一開始，老師覺得我問的問題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個引子，沒有把材料貫穿進去，顯得我的知識點和材料是分離的，也就是“皮肉不相連”?？墒俏铱梢岳斫膺@個意思，卻不知道怎么去問這個問題，很煩惱。接著沒幾天就要上去講課，內容思路都沒有準備好，我很揪心丫。當時，又感冒了，人總是在生病的時候，特別的脆弱。毫無頭緒，弄不出來，還病怏怏的身體，身邊的朋友也是愛莫能助，我只能在那個角落揪心的思考，品嘗屬于自己的苦。其實也沒有那么糟糕，很多同學，都過來幫我想想，給給意見。

【總結分享】個人實習回顧(篇四)

一般來說，有付出就有收獲。實習能夠培養我們對于實際工作的實踐能力，寫寫實習范文可以給我們以后的的工作進行指導，總結經驗教訓，避免犯同樣的錯誤。那么，怎么樣動筆寫實習范文呢？下面是小編為大家整理的“【總結分享】個人實習回顧(篇四)”，希望能為您提供更多的參考。

六周的時間匆匆而過，說長不長說短不短的實習生活讓我對教師這一職業有了一份不同以往的認識和了解。不論是從班主任的工作到上課，還是從教育教學到學校工作，我都從中學習到不少經驗和知識。

通過指導老師的言傳身教，我從一名在校大學生快速地轉變成一名實習老師。這一工作與我一直以來作為學生身份的生活息息相關，但又與之截然不同。說實話，我真的有一點不習慣。原來的我也是一名坐在講臺下認真聽課的學生，現在突然的變成講桌前滔滔不絕的老師。不過我也慢慢適應了這一工作。

我帶的實習班級是高中一年級的中學學生，一個班有大概三十位學生。這是剛從初中升上高中的學生，對信息技術還沒有一個很好的認識。我這學期的課程主要講解的是vb程序語言設計。Vb程序語言設計對我而言很少接觸的一門語言，所以在具體授課前，總是擔心講解不好。所以在課前準備階段，我搜集很多信息案例，進行了分析總結，對這門課有了一個很好的了解。但因為我不了解高中生的信息技術課程的知識基礎和學校對信息技術課程的定位，這使我常常抓不住授課的重點。

終于要講課了，在課堂上我把我在課前準備的教學過程一絲不茍的完成了，不過學生們反應平平。通過段老師的指導和討論，我認識到我的授課存在以下幾個問題：

①：有趣性，學生對我的授課內容不感興趣，回應我講課的學生寥寥無幾；

②：與學生的聯系，在課堂上，我和學生們是各行其是，我的課與學沒有絲毫聯系，我的課堂孤立與學生之外；

③連續性，課內容沒有一條貫穿始終的線，學生不能很好的把課堂內容整理總結和深化理解；

④與新課改矛盾，課堂上大部分時間被我的授課所占用，學生沒有成為課堂的主題；⑤知識基礎的薄弱，我沒有認識到高一學生對信息技術這門課的認識的薄弱和對vb這一軟件的毫無概念，這使我的課堂變得晦澀繁瑣。

通過段老師對我提出的意見，我改進了我是授課方式。這主要有以下幾個方面：

①語言得體，語言得體不僅僅指的是文明禮貌，還有輕重緩急、詳略得當和聯系實際。

②問題的提出，問題的提出既要考慮學生的知識基礎，還要考慮他們的興趣愛好；

③內容的聯系，在一堂課中，要有一個可以貫穿始終的例子或者重點，使學生對一堂課有一個整體的印象，便于學生記憶。

這些改變使我的課堂變得生動活潑，效果斐然。學生們對我的課堂不再排斥，或者說學生們對我的課堂充滿了興趣，討論探究成為了課堂的主體。

經過這些變化，給我感觸最深的就是，如何把知識更好的傳授給學生是十分重要的，因為上課的一個重要的組成部分就是學生。傳授知識不光你自己懂，如何通過語言的組織使學生更好的接受也是至關重要。在這方面，指導老師也給了我們很大的幫助。讓我們真正了解了課堂的結構和如何上好課的標準。當然我們還應當看到其他一些被我們忽略的要點，比如，我校的指導老師在聽過我們的課之后指出，在我們這種邊教邊做的教學形式中，如何更好的更耐心的幫助同學，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。

在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于高中年級學生的心智較成熟，但在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。在擔任高二年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態度來教育，因為你態度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。

在這些不同的實習工作中，我發現我仍有許多地方還需要學習，而且學校教師的具體工作與我們所學習的理論知識有很大的不同，這也需要我們通過實踐去認識了解的。以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續努力爭取成為一名合格的人民教師！

【總結分享】個人實習小結篇二

俗話說，只有通過實踐而發現真理。經歷過實習的學生會更明白自己未來的方向，寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧，對于自我提升有著十分重要的作用。什么樣的實習范文比較清晰明了呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【總結分享】個人實習小結篇二》，希望對您的工作和生活有所幫助。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的沮喪。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才領悟到“學無止境”的含義。

在這半個月里，我主要完成了以下工作。文書工作嚴格要求，因為這關系到公司的發展，即對公文和檔案進行歸檔，保管以便查閱。編寫辦公會議材料、整理會議記錄，辦公會議結束后，及時整理會議記錄，待總經理修改后，送給同事輪閱。還有就是上傳下達。雖說工作不是特別多，但是學到的東西很多。

“千里之行，始于足下”，這近半月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和公司規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中不斷培養。

這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的幫助，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會做人的一個基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多。

月度總結精選: 教師個人實習回顧1篇

不臨深溪，不知地之厚也。實習能夠加深同學對自己專業的理解，寫寫實習范文可以給我們以后的的工作進行指導，總結經驗教訓，避免犯同樣的錯誤。我們怎么動筆去寫實習范文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《月度總結精選: 教師個人實習回顧1篇》，希望能對您有所幫助，請收藏。

我一直提不起筆，真的不可思議實習即將結束，而我又該如何記錄才能讓你們讀出我的實習有多努力、有多充實、有多進步和有多開心，當一切定義為過去，我想起了初來實習之時寫下的一篇文章——《不思量，自難忘》對于我現在的情緒和感受，我也將用蘇軾的這句話表達。

一、學生們，我實習中的驚喜源泉

我初來實習學校便被通知教授初一年級的物理先修，很意外我成為了這里初一年級八個班學生人生中的第一個物理老師，一周的聽評課、自習課及課下的交流讓我對他們的初印象形成：愛動、愛說、較弱的自控力、個性張揚。

物理的第一節課我思考了很久，最終制定了調研、游戲和科普三個環節，八個班的第一節物理課都很成功，學生也是讓我出乎意料的看到了他們參與的激情和對物理的興趣，而在這一周里我也和所有學生有了第一節課的了解熟識，從此我再出現在他們面前便會被他們稱為物理老師，事實證明這一稱呼足以讓他們一時忘記我的姓名，而我的實習也在滿天飛揚的物理老師好中度過。

期中考試讓他們體驗了人生中的第一次物理考試，考完后我翻閱著他們的試卷很激動也很開心，每一張試卷都被他們填寫的滿滿的，而學生在考后見到我也是滿臉的笑容，無論成績多少他們都讓我感到了作為老師的成就感和喜悅。

他們的第一節實驗課也是我實習中最累的一節課，進入實驗室的學生比以往哪一次都活躍，對儀器充滿了好奇，但令我意外的是他們在我每一次講話時都能停止喧嘩，才能得以順利完成實驗課的內容，這是他們對我的尊重也是他們對物理這門課的尊重。

我的第一次班會沒有理想中那么順利，期間一個小女生的講話把問題指向班里的對罵情況，從抓紀律到衛生再到學習，他們知道我的嚴厲，所以每一項要求都做的很好，但就是班里的對罵行為一直都未完全制止，你想要怎樣的自己，做每一件事之前找到適當的方法，我的講解在班會期間我原以為也會像之前一樣作用不大，但班會結束我去宿舍才發現他們真的懂了，或眼圈紅紅的坐著，或向某個人真誠的道著歉，而之后我也很少再處理他們對罵的矛盾。

學生給我的驚喜和意外充滿了我的整個實習生活，作為他們的第一個物理老師，我也可以自信的說一句我努力做到了讓他們走好第一步，讓他們感受到了物理的生活化，并讓他們有興趣并愿意學習物理。

二、初中部老師，我實習中的進步促進劑

我的實習很幸運遇到了最好的指導老師，也接觸到了最負責的老師們，他們對我課堂上的問題指導不斷讓我改正著，他們自己在工作中的一言一行也讓我學習到很多，點點滴滴的接觸都讓我受益匪淺，促進我的不斷進步。

我的指導老師劉老師在我辦公桌的左邊，她教的是初三年級物理，同時也主管初中部的教研工作。她的范兒被我總結為“教學范兒”。在課堂上她傳授給學生掌握知識和解題的方法和技巧，在教研活動會議交流中她帶給教師們的是課上課下與學生相處的方式和方法。她的范兒里透漏的是她在教學上的辛勤和認真，在面對的角色在學生和老師不斷轉換時她處置凌然，辦事效率高，處理事件公平公正，因為領導中只有她是女領導，細活精活慢活都是她在安排，所以她更多的時候就像一只忙碌的蜜蜂，沒有一刻是停止腳步的，而我最佩服她的也是她在這樣忙碌的旅途中依然可以保持一顆積極的心態，并且所有事情都能被她完美的處理好。

辦公室的最前方是政教主任申老師，他教的是初三的化學，因為他也帶了一個實習生所以同時又教初二的化學。他的范兒被我總結為“神范兒”。而對于申老師，我除了敬佩還是敬佩，他在學生的心里真的是神一樣的存在，不用見其本人，只要聽見一句申老師，學生瞬間都會肅然起敬，而初中部的所有老師對申老師也都充滿感謝，因為他的存在，管理學生這個難題就變得很順利。

在我辦公桌的右邊是初三年級主任李老師，他教的也是初三的物理，這段時期除了忙初三的事情也忙著下一屆初一的招生工作，所以這段時期他成為了整個辦公室最忙的領導。他的范兒被我總結為“勢范兒”。看到他的人無不被他的這種勢包圍，可以說從內到外都是一種領導的勢氣，我經常會向他請教一些生活中的物理現象，而他嚴謹精煉的幾句話足以解決我所有的疑問。

還有很多老師他們都用他們自己的行為影響著我，讓我在實習中感受到學習的方向，所以我的實習生活充滿了進步，也讓我充滿感恩。

三、實習伙伴，我實習中的休息樂趣站

實習讓我們同在一所實習學校的四個人彼此之間越來越熟悉，雖稱不上“同是天涯流落人”，卻足以稱得上“相逢何必曾相識”。在這里我們一起經歷、一起努力、一起進步。

周末的大放假也會讓我周邊幾個學校的師大實習生相聚到一起，談論著實習中的經歷，回顧師大的記憶，感嘆著學生時代的幸福。住縣老師也安排了沙河實習生大聚會，我們雖不熟悉卻有著說不完的共同話題，一起說著學生的故事，交流著自己的一滴一滴感悟，我們都為自己的正經歷而感到開心，也為同是實習生的校友們的經歷而感到熟悉而親切。

因為實習，我們相識；因為有緣，我們相聚，而這一天的相聚也真切的讓我們感受到了屬于師大的溫暖，同是師大實習生，相逢何必曾相識。

總之我很慶幸我加入了實習隊伍，我也很感恩實習帶給我的所有成長，而這一片只有學生和老師的天地里，讓我感受到了純潔的存在，也讓它成為了我人生中的一筆寶貴財富，無累不成長，有累才進步。