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實習感悟
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俗話說,只有通過實踐而發現真理。正式接觸社會工作之前都需要進行實習,寫實習范文可以幫助我們回顧整個實習過程中遇到的問題,對我們今后的工作很有幫助。寫實習范文要注意哪些方面呢?以下是小編為大家精心整理的“今日感悟: 寒假實習感悟最新模板”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
很多時候,我總是想著:等會吧,再等等,等我準備好了就開始!
可是,實習的過程中卻完全不這么回事。接熱線的時候,人往那一坐,電話一響,哪還顧得上思考,邊聽邊記錄、完了還得給市民提供自己知道的信息。剛開始的時候,總是會忘記詢問些基本的東西,甚至會遺漏新聞六要素:不是忘了問打電話人的姓名,就是忘記留他們的聯系方式……幸虧熟能生巧這一定律。
第一次看到報紙上自己的名字時,開心得以為:假以時日,我就會世人皆知!可是慢慢得就有點麻木了。甚至會想,這又不是我寫的,我只不過是給老師查查錯字,完全不跟新聞打交道。耐著性子等了幾天,終于,老師放開手讓我干了!又開心的跟個什么似的。我第一次單獨行動,是:去長途汽車站拍幾張照片,以及詢問春運票價上浮的程度。我拿著相機,興沖沖的出門,對著站牌照,對著路人也照;等到了車站,也是對著候車室的乘客站、對著滾動條照,依然沒個中心。走哪照哪。等到猛然發現快6點,才驚覺:怎么我照的,一張都不適合放新聞旁邊呢?這時才慌了神,趕緊給劉老師打電話,避重就輕得說照了些照片。正好這時又堵車,等到回報社也將近7點。結果是誤了點不提,事也沒辦好。
有了第一次的失策,我出門前都會問老師:稿子內容側重在什么?老師也會指導我照片基本構圖——它有自己的思想。
實習過程中,我感覺到了:自己作為一個新聞工作者,太感性,容易落入“公說公有理,婆說婆有理”的套子。常常甲方訴說時,我會覺得:對啊,對啊,乙方怎么能這樣啊,太不應該了。然后輪到乙方,我又會感覺:是啊,是埃甲方才不該呢,做人太不厚道。而且我寫出的東西,總是會有傾向性,會被訴說的主人公影響到。輪到劉老師改稿,看到她刷刷的改幾下,稿子就變成了篇——既反映事實、又不帶個人傾向的新聞了。鑒于這一點,我也很有必要再實習,單書本內容還很孤立的。
確切地說,這次實習在技術上學到的不多。因為實際上,除去雙休日,我就去了十來天。但是,其中一次,去市委大樓拿記者證,卻大大地刺激及激勵了我一把。我本以為拿完記者證,就可以回去,沒想到,在里面值班的叔叔也是大學教師。后來,那位也是新聞系老師的叔叔,拉著我一塊聊天。雖然有些緊張,但想想,不就是聊天嗎,有什么大不了的!老師詢問了我些新聞寫作的知識,問我消息的幾種結構。在腦子里搜索,卻發現居然不知道!這下更緊張了,得給財大新聞丟臉了……于是搖頭請教老師,原來就是寫作里講的“金字塔、倒金子塔”等等?;腥淮笪?,這些我都是知道的,只是對不上號……
通過和市委的老師聊天,我更加確定自己的專業知識的淺保一個學新聞的人連消息、通訊都掂不清;面對一個新聞事件,做不到“寫起來不假思索”,還算什么學過新聞!你出去后,能力都沒,又何來競爭力!
現在覺得,新聞哪里無學了?!新聞大大的講究,在學校得好好訓練,能夠以后看到事情就有想法、提起筆來就能寫。如果有些專業是培養專才,那我們新聞肯定是培養既博聞強識、又對“新聞學”這一專業有深刻認識的人才——也就是傳說中的“丁字”型人才。
還記得喻老師那天帶我們去江西日報社辦理寒假實習手續,我看到平日里形象那么高大的老師給報社的主任點煙,心里怪不是滋味的。我還真的天真地以為:只要喻老師一句話,咱想去哪實習就去哪!原來老師在背后給我們攻關,沒我想象的那么輕松。老師,辛苦了!謝老師。
后來自己去報社實習的時候,才發現,很多學校新聞學生,都是大三、大四才出來實習,于是又開心了。還是我們老師好啊,未雨綢繆。哈哈。但同時也后悔,我大一干什么去了?!
現在想想,我好像還寫不出像樣的新聞稿……只是,老師現在不教我們了,所以,今后我只能參考書本和主動請教班里同學了。實習報告醞釀了一個星期,發現還是想不出個樣子來!就應了心得里的那句“等等吧,等我準備好了就開始!”很后悔,老師教時,我沒好好學以及主動問。不過,還好,現在會努力的。
一塊實習時,楊x給了我挺大啟迪:平日里一個小姑娘,但一拿起電話,立刻感覺到她那種繃緊了的專業精神??偸锹犝f,每一大事件的完成,總是由平日里,那些看似無關聯又細微的末節促成的。XX年的寒假實習,對于我,很有可能就是如此的末節。
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熱搜總結: 見習回顧最新模板
道阻且長,行則將至。實習顧名思義就是在實踐中學習,是我們從學生進入社會的一個重要階段。寫實習范文可以幫助我們總結工作中的薄弱環節,為我們指引成長的方向。在寫實習范文有什么秘訣呢?下面是由小編為大家整理的“熱搜總結: 見習回顧最新模板”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
見 習 總 結
進入七局三公司后我服從公司要求來到了武漢地鐵,在武漢地鐵
這一年的施工生活里,在這里我以高度的熱情和負責任的態度,積極主動的完成自己的本職工作,同時積極的幫助其他同事干一些力所能及的工作,很快的我在項目領導帶領與師父的傾心指導下,迅速的進入到各項技術工作狀態中。在技術部里,從施工放樣和內業計算,模板拼裝及制作方法、各種結構模板安裝的質量標準,鋼筋的焊接方法及質量要求,各種構件保護層厚度的控制方法、隱蔽工程原始記錄及主要工序的技術交底、混凝土表面缺陷產生原因及預防處理方法、混凝土工程的質量檢查內容、樁基施工中的質量控制和檢測等等。我都全程參與或負責,通過這些一系列的學習,我學會了施工測量、灌樁、混凝土澆筑、鋼筋綁扎、內業資料的填寫,對整個地鐵車站工程施工有了整體的認識和細致的了解。
在武漢地鐵的這些施工生活中,我 主要學習的還是施工測量放
線工作,我知道這需要的是很高的責任心,專業的業務水平。對于這種挑戰,我愿意接受,我在工作中不斷學習,遇到不懂的就向他人請教。通過一段時間的努力,現在已經能夠獨立完成現場放線和內業資料整理及報驗。同時積極學習其他的專業施工知識,努力提高自己的專業技能,從整理資料、審核圖紙到核算工程量及現場文明施工等在我與同事的努力下都處于受控狀態,在施工管理過程中,我運用施工技術和規范進行嚴格地檢查和監督,發現問題及時提出,必要時停工整改,使班組意識到,工程質量的是企業的生命,關系
到人民生命和財產安全的大問題,還使施工班組懂得工程質量是生
產出來的,不是檢查出來的。
從畢業至今,我始終以飽滿的熱情對待工作,勤勤懇懇、盡職
盡責,作為技術質量的管理工作者,在今后的工作中我將以百倍的
熱情迎接新的挑戰,繼續完善自我提高自我,出色地為完成好各項
技術業務工作堅持不懈的努力,充分體現自己的勞動價值,為企業
的發展盡一份力,為祖國的宏偉事業添磚加瓦,為社會主義事業貢
獻自己的力量。
武漢地鐵3號線3標項目部:
20xx年x月x日
總結借鑒: 個人見習小結最新模板
知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之愈益明。實習是將在學校學到的專業知識拿到實際工作中去應用和檢驗的一個過程。寫實習范文可以對實習內容進行總結,讓我們了解理論知識和實踐的差距。最近是否在尋找一些優秀的實習范文呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《總結借鑒: 個人見習小結最新模板》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
轉眼間,短短一個月的社會實習就結束了。在這次社會實習過程中我看到了許多自身不足的地方,同時也對自己未來投入社會工作有了更深的了解。
一個月的社會實習實踐,讓我領悟到了許多東西,比如必須在工作中不斷學習積累,搞好同事之間關系,而這些知識將讓我終身受益。雖然一個月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,這些是我在大學課本上不能學來的。它讓我明白了什么是工作,讓我懂得了要將理論與實踐結合在一起,讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將是任何工作的基礎,好的溝通將會事半功倍。
我在超市是名理貨員,雖然職位很低但同樣很重要。平時需要關注和整理牌面,與顧客交流。同時還要熟悉商品擺放位置以及價格,掌握商品標價的知識,正確打印標價簽,正確進行商品排列,搞好貨架與責任區的衛生。事情雖然有點繁瑣,但把平凡的事情做好也是不平凡的。從中也磨練了我們的耐性。
感謝校領導提供給我們這樣一個接觸社會的實習機會鍛煉自己。展望未來,我對自己未來的工作多了一份信心與希望。
[計劃范文] 城市規劃實習感悟之四
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得益于__市規劃管理局對人才培養的大力重視,我有幸參加了城市規劃培訓班。二十天的脫產培訓學習,已經結束,整理筆記、盤點收獲、幾多感悟在心頭:
(一)收獲知識,轉變思維
就自身而言,以我本科所學的法律專業,來搞規劃可謂是專業不對口。進入這個行業后我漸漸的感覺真是力不從心。雖然在工作中邊實踐,邊學習,可一直沒有系統的學習過專業理論知識,而城鄉規劃這是個復雜的學科體系,它涉及了多個學科的綜合知識。只有實踐和單一學科的理論雖然能夠應付一般的工作要求,卻很難達到一個高度,因為專業知識是一個基底,沒有基礎,難為大廈。
現代的普遍教育方式是,首先系統地學習專業知識,然后付諸實踐,運用學到的知識更好地指導實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率,可它的缺點就在于有時受到專業知識的束縛,可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這次參加培訓的學員恰恰相反,我們沒有系統的學習過城市規劃專業的知識,只是在實踐中學習,實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次培訓,我學習了城鎮公共建筑設計、城鎮景觀設計、住宅建筑設計、測量學、規劃原理等理論基礎,再我結合自身的實際情況,總結出自己的優缺點,以積累的工作經驗來更好地理解專業的知識。在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識,讓兩者互相滲透,更好地提升工作效果。城市規劃是一個復雜的體系,光靠經驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結合起來,才最為正確。古人說讀萬卷書,行萬里路。這兩者在現實中都是不可或缺的。
(二)體味刻苦,感受奉獻
這次培訓學習的同學們克服了工作、學習、生活等多方面的困難,可謂是“拋家舍業”。二十天的時間看似漫長,其實是將正常幾年的課程壓縮在這二十天完成,其壓力之大可想而知。經常是完成一天的課程,放學后已經是身心疲憊?;氐剿奚岷笠廊灰瓿勺鳂I到深夜??赏瑢W們都很珍惜這次難得的進修機會,勤奮學習、刻苦鉆研。而給我們上課的老師們更是殫精竭慮,誨人不倦。為了我們能在有限的時間內能夠學到更多的知識,經常是利用課間休息時間跟我們交談經驗、輔導課程,這種敬業奉獻的精神更激勵我們奮進。我們邢臺市規劃局組織的這次培訓,同學們的學習精神受到院領導的一致好評,特別是在邢臺市規劃局副局長王計根也一直陪同我們學習。
(三)擴大視野,拓展思路
這次培訓是在河北農業大學城鄉建設學院進行的,給我們授課的大都是研究城市規劃知識多年的教授、副教授,除了學習專業理論知識,通過多種形式授課使我們了解了相關技術領域的動態,更新觀念,擴大視野,拓展技術創新思路,在一定程度上起到了提升學員們研發和科技創新能力的作用。
(四)加強交流,收獲友誼
參加培訓的30多名學員來自不同縣市的城鄉規劃局各個科室,大家所處的崗位不同,從事工作的內容各異,其中不乏各個單位領導,真可謂 “群英薈萃”。課堂上經常是由老師講授轉到學員和老師間的“學術交流”。不同的思想,不同的方式給了我很大的觸動和啟發,讓我受益匪淺。
雖然大家的經歷不同,但都赤誠相待,力將自己最熱情、最精彩的一面展現給大家。同學之間、師生之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的同學和良師益友。學習與生活中大家相互幫助,一次次的團隊活動大家拼搏進取,勇奪勝利,無不體現我們是一個團結奮進的團隊。收獲知識的同時,我們也收獲了友誼。知識雖然難得,友誼更為可貴。
時間如梭,培訓的時間不多。在以后的時間里,我們一定會堅持學習不放松。只有不斷深入學習,以專業知識為主,以相關知識為輔,不斷完善提升自己的素質水平,我們才能觸類旁通,深入對象的本質,我們工作思路才會清晰有方向,才能找準工作的切入點,達到事倍功半的效果。
雖然培訓的學習是辛苦的,但是回味其中的過程是快樂的;雖然培訓的時間是短暫的,但是帶給我們的啟發是巨大的。感謝邢臺市規劃局為我們提供了寶貴學習機會,感謝單位領導、同事和家人給予我們的理解支持,感謝河北農業大學城鄉建設學院老師們給予我們的諄諄教誨……
思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中。我們追求卓越,拒絕平庸。坐而言,不如起而行! 路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。讓我們播種希望,收獲成功;繼續乘風破浪,揚帆遠航。
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一般而言,只有實踐能克服經驗的錯誤。許多同學在實習時多多少少會有困難,寫實習范文可以對以往的工作實踐進行回顧和分析,幫助我們開展接下來的工作。哪些好的實習范文值得借鑒呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《月度合同推薦: 最新實習合同范本模板最新模板》,希望能對您有所幫助,請收藏。
甲方(聘用單位): (以下簡稱為甲方)
乙方(受聘人): (以下簡稱為乙方)
根據國家《勞動法》和本公司員工聘用辦法,按照甲方關于公司新進各類人員均需試用的規定,雙方在平等、自愿的基礎上,經協商一致同意簽訂本試用合同。
第一條:試用期的工資待遇:試用期期間,試用人員不享受公司的任何福利待遇(除工資待遇外)。
第二條:合同期限:
1、合同有效期:自年日至年日止為見習試用期,(其中前15天為培訓期,甲方和乙方雙方雙向選擇,因不適應公司環境或甲方認為不適合公司工作勸退或辭職、自動離職的不予工資結算,同時簽訂的實習期合同作廢。)合同期滿聘用關系自然終止。
2、本合同期滿,經雙方協商同意,可以續訂轉正合同。
3、本合同期滿后,任何一方認為不再續訂聘用合同的,應在合同期滿提前15天以書面形式通知對方。
第三條:甲方的基本權利與義務:
1. 甲方的權利:
(1)有權要求乙方遵守國家法律和公司各項規章制度;
(2)有權對乙方違法亂紀和違反公司規定的行為進行處罰;
(3)對試用期的員工不能勝任工作或不符合錄用條件,有權提前解除本合同。
2.甲方的義務:
(1)為乙方創造良好的工作環境和條件,按本合同支付給乙方薪金;
(2)對乙方進行職業道德、業務技能及公司規章制度的學習和培訓。
第四條:乙方的基本權利和義務:
1. 乙方的權利:
對試用期期間工作不適合的,請求辭職的權利。
2. 乙方的義務:
(1) 遵守公司各項規章制度和各項決定的義務;
(2)維護公司的聲譽、利益的義務。
第五條:本合同一式兩份,經甲乙雙方簽字蓋章生效,甲乙雙方各執一份。
甲方:
乙方:
年月日:
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吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。實習顧名思義就是在實踐中學習,是我們從學生進入社會的一個重要階段。寫實習范文是對工作進行一次全面系統的回顧,對于自我提升有著十分重要的作用。最近是否在尋找一些優秀的實習范文呢?下面是由小編為大家整理的“合同閱讀: 心理治療師見習合同最新模板”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心理治療師見習協議
甲方(帶教老師):_________
乙方(見習治療師):_________
為保證見習治療師見習的順利進行和見習質量,同時也為了保證帶教老師本人及其所在單位的利益,特制訂以下見習協議條款:
一、確立見習關系
1.甲方為乙方提供帶見習場所和機會,每周提供給乙方的見習和帶教時間為_________小時。
2.見習前三周為雙向選擇期,甲方有權利根據其考察乙方的工作能力和品質的結果同意或不同意雙方見習關系;乙方有權利根據其本人的能力特點和專業理論取向等個人特點確立或放棄見習。雙向選擇期結束后,如果甲乙雙方的其中任何一方未明確提出終止見習,則默認雙方已經確立見習關系。
3.乙方本人向甲方本人或其所在單位交納每學期_________元的見習費,此費用在雙方確立見習始一月內支付。
4.雙方確立見習關系后,乙方中途退出見習,見習費用不與退還。
二、保密
5.乙方應嚴格遵守保密原則,不向外泄露甲方咨詢和帶教過程中的信息。在見習期間和其后嚴格保管有關的記錄,錄音等有關資料,未經甲方允許不能讓他人接觸這些資料。
6.乙方應嚴格保守甲方所在單位的保密信息和資料(包括:心理測試,測評軟件,數據,治療師的家庭電話,電子郵箱,住址等私人信息和其它甲方未明確對外公開的資料)。
7.甲方對在帶教和督導過程中乙方的個人隱私和被要求保密的信息保密。
三、對待來訪者
8.在見習期間,乙方應該努力保持與來訪者之間客觀的治療關系,避免與熟人、親友、同事等建立治療關系,不與來訪者建立和發展任何工作以外的關系。
9.在見習期間,乙方應尊重來訪者,不以任何原因(如:種族,性別,信仰,教育水平,籍貫等)歧視來訪者,不利用工作角色牟取私利。
四、職業行為
10.乙方應在甲方的督導下工作,了解自己的能力和職能范圍,不做超越自己能力和職責以外的事情。
11.在使用測量工具時,乙方應在甲方相關專業人員的指導下全面了解有關測量的目的,內容及局限性,嚴格按照規范操作各種測量工具,并能正確合理地向來訪者解釋有關的測量結果。
12.乙方在見習期間應遵守甲方所在單位的見習工作時間和空間的規定,不遲到,不早退,未經許可不在見習地點以外的地方做有關心理治療和咨詢的工作,不做損害甲方所在單位聲譽和利益的事情。
13.乙方應在甲方的督導下,嚴格遵守心理咨詢和治療專業委員會和見習所在單位有關專業人員的其他規定。
14.乙方同時應接受_________的領導,如果甲乙雙方發生問題或糾紛,由_________予以協調。
五、其他
15.本協議的有效期為_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
16.本協議一共三份,在雙方簽字生效后由甲乙雙方以及_________各自保留一份。
甲方(簽字):_________乙方(簽字):_________
_________年____月____日_________年____月____日
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